排练课本剧精选作文
精彩的课本剧表演作文(一)_优秀作文
精彩的课本剧表演作文(一)精彩的课本剧表演柯桥小学四（1）班张芷瑶快要期末考试了，大家把时间和精力都投入到复习准备中。
这时，学校却破天荒地组织了一次课本剧表演，让紧张的我们放松一下。
这可把我们高兴坏了，要知道这次机会可是很难得的哟!我们班准备的节目是《皇帝的新装》，这次被选到第一个表演节目。
表演开始了，当饰演皇帝的芮诺晟刚说了一句：“我乃人见人爱、花见花开、车见车爆胎的……”下面的小观众们已经被芮诺晟搞笑的语言和夸张的动作逗得哈哈大笑了，看来芮诺晟很有当演员的潜能嘛！王瀚哲、茅宁怡出场了，“跑呀跑，跑到外婆家，外婆不敢收留我……”瞧！下面的小观众们已经笑得前仰后合了，好像有人在挠他们痒痒。
他们得意地说：“看来我们演的不错嘛”！当剧中的游行大典开始的时候，我们更是把现场的情绪推向了高潮。
只见芮诺晟脱光了衣服，在舞台上大摇大摆地走着，小观众们都在捧腹大笑，他把皇帝演的栩栩如生，好像他就是皇帝一样！连平时严肃的老师也露出了难得的笑容，至于我们的成绩咋样？那就不用说了，呵呵！当然，这次精彩的表演离不开老师和同学们的辛苦付出，喊出我们的口号，四一、四一，永远第一，耶！2难忘的课本剧柯桥小学四（1）班马易川今天下午，我们开启了“课本剧表演之旅”。
我在我们的课本剧《皇帝的新装》中扮演侍卫。
侍卫有两名，演另一名侍卫的是钱添炜。
在后台准备时，我有点说不清楚自己当时的心情。
说我紧张么，就只有一点点；说我不想上台呢，也有一点点，就是有种自己也说不上来的感觉。
终于，轮到我上台了，我穿着金色的侍卫服，一边敲着锣一边走上场。
这个片段里我们要表演的是贴告示。
我边敲锣，边对“侍卫”钱添炜说：“这里人多，就把告示贴这里吧！”贴完告示，我们俩就站在一旁，我站得笔直笔直的。
这次课本剧，我们所有演员的台词都是由配音演员来配的。
虽然我不用说台词，可是我的口型必须要合上台词，所以我也一样要把台词背得滚瓜烂熟。
我觉得“对口型”比自己说台词更难。
班级表演课本剧的作文
班级表演课本剧的作文
今天，我们班要排练演出课本剧啦！老师说，我们要演《丑小鸭》，我原本想演丑小鸭，但我都觉着丑小鸭很混蛋。
我老早就到了教室，同学们都穿着演出服，我好羡慕他们，我的衣服才刚准备妥当。
我有点着急，老师说，我的角色是湖里的白鹅，要比较漂亮优雅。
我好像有点诧异，我要做一只美丽的鹅，可我却不是丑小鸭。
排练开始了，同学们一个一个登台表演，我忍不住悄悄地看他们。
他们演得真好啊，白雪公主和王子仿佛真在学跳舞一样，小红帽也很勇敢，狼真如此可怕！轮到我了，我努力五指张开，想象自己是只动人的白鹅，在湖面上高贵典雅地游窜。
我演得很认真也很开心，因为我和同学们在一起，我们一起编故事，一起唱歌，一起跳舞。
演完后，我们都咧开嘴笑了，仿佛我们真都变成了故事里的人物。
明天是演唱会啦！我好期待！我真希望明天会是一个阳光明媚、透着欢歌笑语的日子！我会认真表演，让大家看到一只美丽的白鹅！。
课本剧排练作文500字
课本剧排练作文500字
课本剧排练纪实。
哎哟，这戏服可真够重的！不过穿上之后，还真有种回到古代的感觉。
小明站在镜子前，摇头晃脑地背着台词，他那副认真的样子，简直就是个活脱脱的书生。
小红呢，她正对着镜子苦练表情。
一会儿皱眉，一会儿又露出甜甜的微笑。
她说，“这表情可得做到位，不然观众怎么入戏呢？”。
舞台那边，小李导演正在手舞足蹈地给同学们讲戏。
他一边比划一边说，“走这边，然后这样转身，表情要跟上！”同学们听得津津有味，时不时还点头附和。
休息区里，大家围坐一起，讨论得热火朝天。
张三说，“我觉得这里可以加点动作，更有看点。
”李四则反驳道，“动作太多就喧宾夺主了，还是要以剧情为主。
”大家你一言我一语，争论得不亦乐乎。
阳光斜斜地照进教室，暖洋洋的。
同学们的脸上都挂着笑容，虽然排练辛苦，但大家都乐在其中。
毕竟，这可是我们自己的课本剧啊！
排练的日子一天天过去，大家都越来越入戏。
课本里的故事仿佛就在我们身上重演，那种感觉真是太奇妙了。
我们都期待着正式演出的那一天，让更多人看到我们的努力和成果。
一次课本剧排练的作业作文
《一次课本剧排练》
小朋友们，我要给你们讲讲我参加的一次课本剧排练。
那天，老师说要排练课本剧，我们都可高兴啦！
大家一起选了个有趣的故事，是《小红帽》。
我演的是小红帽，我穿上了红红的小裙子，戴上了有红丝带的帽子，觉得自己可美啦。
我的小伙伴们有的演大灰狼，有的演外婆，还有的演猎人。
排练的时候可有意思啦，演大灰狼的同学总是张牙舞爪的，逗得我们哈哈大笑。
我们一遍一遍地练习，有时候会忘词，有时候动作不对，但是大家都没有放弃。
最后，我们的课本剧排练得特别好，都盼着能快点上台表演呢！
《一次课本剧排练》
小朋友们，来听听我这次课本剧排练的事儿。
老师一说排练课本剧，我们就兴奋得不行。
选了《白雪公主》，我想演白雪公主，可惜没选上，不过我演了七个小矮人中的一个，也不错。
我们开始排练啦，大家都很认真。
演白雪公主的同学穿着漂亮的裙子，像个真正的公主。
我和其他小矮人一起蹦蹦跳跳，可好玩了。
排练中也会出错，比如我不小心摔倒了，但是我马上爬起来继续。
经过好多天的练习，我们终于准备好了。
小朋友，是不是很有趣？
《一次课本剧排练》
小朋友，我来讲讲课本剧排练。
老师告诉我们要排练，大家都欢呼起来。
这次是《丑小鸭》。
我演一只鸭子，嘎嘎嘎。
排练的时候，有的同学动作很滑稽，像在跳舞。
我们不停地练呀练，累得满头大汗。
可是一想到能上台表演，就又有劲儿了。
终于，排练成功啦，就等着给大家看啦。
排练课本剧作文
排练课本剧作文篇一：排练课本剧这几天，我们班一直在排练课本剧，迎接六一儿童节。
课本剧的内容也是关于六一节的，题目是“让我们快乐成长”。
我们排练的是英语课本剧，每一句话都要用英语说，平常的排课本剧都是说中文，这次的课本剧却说英语，这样就有点难了。
但我觉得不难，因为我喜欢说英语，说英语是我的爱好。
英语老师教会我们说英语台词，还要到建设小学大南校区舞蹈室让舞蹈老师教我们排练，因为五马校区场地都被别的班占了，所以去大南。
我们的课本剧有四幕，有四个队，有集体舞队、服装队、食品队和卡通队。
我是卡通队的，表演功课表，我演的课程是学弹琴。
课本剧内容是：六一节来了，大家很开心，男孩和女孩都不高兴，因为他们天天学习，很累，女孩漂亮的衣服都不穿，男孩好吃的东西都不吃，他们想休息，我们问他们为什么不想吃，不想穿。
因为他们太累了。
最后家长们给他们一个快乐的六一节。
我们排练了一次又次，在排练时，有一个人动作做不到位，就得重来，非常辛苦。
我们演出的时间快到了，下个星期四就在鹿城文化中心演出了，时间很紧了，但愿我们能演出成功！服装是这个星期四才发下来的，所以我们前几次排练都穿自己的衣服。
排练真辛苦！篇二：排练课本剧今天，我们学习了《林冲棒打洪教头》这篇课文，老师让我们在课后自由组合，排练课本剧。
(中国作文网 ) 下午上课前，教室里像炸开了锅。
大家都在自由组合排练小组，准备在语文综合实践活动课上大显身手。
我因为来晚了，成了“无家可归”的人。
有的小组说人够了，不接收我，有的小组嫌我个子太矮，不要我，总之各种各样的理由都拿出来了。
一直问到陈茜那个组，在我的一再“央求”下，他们总算“收留”了我。
分配角色了，他们全都叫我演傲慢无礼又不堪一击的洪教头。
什么？豹子头林冲是我最佩服的，居然让我演……唉，我哪里争得过他们呀！别争了，有得演就可以了，下一次找机会再说吧。
尽管我心里一百个不愿意，但还是很快进入了角色。
演课本剧要很认真，尽管我自认为我表演起来有模有样、有板有眼的，但同学们的要求很高，我的表演还是未能让他们满意。
课本剧表演作文6篇.docx
课本剧表演作文6篇（819 字）上个星期，我们学完了课文《半截蜡烛》。
常老师让我们以七人为一小组把这篇课文表演成课本剧，听了这个要求，我既紧张又兴奋。
我、吴哲、吴映涵、邓子仪、李欣妍和蒋之旭以及王一丁组成的七人小组首先分配任务。
由邓子仪担任总导演以及旁白部分，李欣妍饰演伯诺徳夫人，蒋之旭饰演杰奎琳，我饰演杰克，少校由王一丁来演，中尉甲和中尉乙各由吴哲和吴映涵来演。
道具的准备是蒋之旭和吴映涵负责。
分配好以后，我们立即投入到了排练之中。
排练的时候，邓子仪在一旁监督，我们各尽其职地表演。
排练过程中最大的问题就是“笑场”这只“拦路虎”。
只要念错一个字或做错一个动作，严肃的气氛就立马变成了“爆笑片段”。
有时在演“中尉乙从杰克手中夺走蜡烛” 一段中，烛火常常在吴映涵从我手中夺走蜡烛的那一瞬间“掉链子”。
使吴映涵不得不温柔地“夺”。
到了正式表演的那一天，我们七个人摩拳擦掌，跃跃欲试。
终于轮到我们组了。
上台的时候，我的心里好像怀里揣了只兔子一样怦怦怦地跳。
介绍完每个人饰演的角色以后，由“邓导”（邓子仪）宣布表演开始。
“一个初冬的夜晚……”首先由邓导读旁白，而“伯诺徳夫人”（李欣妍）检查”的时候，那个“胖中尉乙”（吴哲）竟搜我的身,则在一旁半蹲着，不停地摆弄蜡烛。
演到“三个军官例行弄得我腋下痒痒的。
轮到“伯诺徳夫人”点蜡烛的时候，那个“不争气”的打火机竟然没油了，弄得李欣妍点了好几次才点起来。
演了一半，吴映涵又背错了台词，把严肃的课本剧变成了喜剧，搞得全场“观众”笑了好半天才静下来。
演完了，我们一一下场，观看别人的表演。
在别人表演期间，我们班的铁门可“受罪” 了，在演到“三个军官粗暴地敲门” 一段中，饰演三个军官的同学们可“大开杀戒” 了，尤其是曹海洋，好像和铁门有“深仇大恨”似的，举起石头般的拳头，在大门上“哆彩哆”地捶。
最后, 在同学们的笑声中，表演结束了。
这次的课本剧表演，使我懂得了一个道理：台上一分钟，台下十年功。
编写课本剧作文400字
编写课本剧作文400字
《探索未知的旅程》课本剧。
【场景一，古老图书馆】。
嘿，这儿可真是个宝藏库！艾伦在图书馆里翻腾着，突然一本书自己翻开了，露出一张古老的地图。
嗯？这是要带我去哪儿探险吗？
【场景二，密林深处】。
哇，这密林可真难走啊！到处都是藤蔓和刺，艾伦得小心别被绊倒了。
不过，冒险嘛，就得有挑战才有意思！
【场景三，神秘洞穴】。
洞穴里黑漆漆的，艾伦点亮了火把。
突然，他听到一阵奇怪的歌声，怪吓人的。
但他告诉自己，要勇敢，不能被恐惧打败！
【场景四，智慧之泉】。
终于找到了！这泉水看起来好清澈啊，就像有魔法一样。
艾伦
捧起泉水喝了一口，感觉整个人都清爽了，好像智慧都涌进了脑海。
【场景五，回归现实】。
回到家，艾伦把这次冒险的经历写成了书。
他想，也许这本书
能给其他人带来勇气和智慧呢！嗯，这次探险，真是值了！。
排练课本剧趣事多作文
排练课本剧趣事多作文
操场上，太阳晒得暖暖的，大家都围在那儿看剧本，笑得停不
下来。
小张那个家伙，他演大反派可真是太逗了，手舞足蹈的，脸
上的表情夸张得跟啥似的，我们全都笑翻了。
课本剧排练就是不一样，热闹得跟过年似的。
小李这主意不错，他说给角色加点方言，效果肯定好。
大家一听都兴奋了，湖南话、
四川话、上海话全都来了，整个场地成了方言大比拼，笑料百出啊。
小陈这文艺委员真不是盖的，她拿着剧本给同学示范，那语调、那表情，简直太到位了。
我都想跟着她一起演了，她的节奏感太好了。
道具组这边也是忙得不亦乐乎，小王找来的那些衣服、假发什
么的，全都派上了用场。
有人戴上假发后，立马就变了个人似的，
那个古怪老头，简直就是活灵活现，大家都笑到肚子疼了。
一次课本剧排练的作业作文
一次课本剧排练的作业作文
《一次课本剧排练》
前几天，老师给我们布置了一个超级有趣的作业，那就是排练课本剧。
我们小组抽到的是《狐假虎威》这个故事，哈哈，想着就觉得会很好玩。
一开始，大家就叽叽喳喳地讨论起来了，这个说我要演狐狸，那个说我要当老虎。
扮演狐狸的同学还特别得瑟地扭扭屁股，说他一定能把狐狸的狡猾演得淋漓尽致，逗得我们哈哈大笑。
然后就是排练啦。
那老虎同学一开始老是进入不了状态，走路气势不足，哪里像威风凛凛的大老虎呀，简直就是只大猫。
我们就一直笑他，他自己也不好意思地笑了，然后努力做出很凶很霸气的样子，别说，还真有那么点味道了。
演狐狸的同学那可是相当投入，那小眼神，那小动作，简直绝了。
有一幕是狐狸大摇大摆地走在老虎前面，他就真的把那种嚣张的姿态演出来了，我们看着都忍不住为他鼓掌。
在排练过程中，我们还闹了不少笑话。
有个同学忘词了，站在那里直发愣，大家就齐声喊台词提醒他，结果乱成一团，笑得肚子都疼了。
还有一次，道具突然掉了，又引发了一阵哄笑。
经过好几天的努力排练，我们终于要上台表演啦。
虽然有点紧张，但更多的是兴奋。
表演的时候，看到底下同学们的笑容和掌声，我们心里别提多高兴啦，感觉之前的努力都值了。
这一次课本剧排练真的是太有意思啦，不仅让我们对课文有了更深刻的理解，还增进了我们之间的感情，真是一次难忘的经历啊！。
课本剧作文
课本剧作文课本剧作文在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的课本剧作文，欢迎大家分享。
课本剧作文1虽然最后有点小小的遗憾，但是这个让人兴奋、惊喜的课本剧表演活动，却让我久久难忘。
上周，徐老师向大家宣布：“我们可以把《“三颗纽扣”的房子》表演成课本剧，最后还要发奖，怎么样？”大家一听瞬间沸腾了，教室里乱成一锅粥，七嘴八舌地讨论了起来，我也很激动。
全班分好了组，大家迫不及待地开始了排练。
时间过得真快，清早我来到学校，看到同学们又蹦又跳，有的击掌相庆，有的手舞足蹈，还有的三五个挤成一团有说有笑……我挺纳闷的，这是怎么了？哦，对了，今天是圣诞节，不过圣诞节又怎么了？我走到座位旁放下书包也凑了过去。
我从同学们三言两语的话中听出了来龙去脉。
早上徐老师告诉大家今天要表演大家期盼已久的课本剧！大家这不都抓紧排练争取得第一呢！过了一会儿，上课铃悠扬地响了起来，同学们迅速回到了座位。
徐老师首先做了一个简单的开场白，在同学们的掌声中，杜政熹小组第一个上场了。
演员们都投入到了各自的角色中，有时候演员笑场了下面幸灾乐祸的同学们就会捧腹大笑。
第二个是我们小组上场。
“三颗纽扣”是慕容豪演，他造房子的时候把我和钟其梦、李均奕钉到了一块儿，我都要笑场了！不能笑，不能笑，我长舒了一口气终于挺了过来。
这时孤老头彭钰钊手扶无形拐杖弓着背走了上来，接着寡妇、兄弟、仆人……最后国王黎家瑞很威风地上了台，他的气质瞬间征服了观众，让我们的分数上窜了许多。
最终，我们组遗憾地与冠军擦肩而过，荣获第二名。
杜政熹、刘芷玥、高语彤、姚辰栩为我们颁奖。
课本剧表演到此结束，可教室里依然回荡着同学们的欢声笑语……课本剧作文2今天，是特别的一天，也是我第一次当导演。
成为导演，也使我明白了很多。
这是我们第一次在班级中演剧本，我们演的`是《晏子使楚》。
演课本剧300字作文(精选)
演课本剧300字作文（精选）演课本剧作文篇1一上课，老师宣布我们来演课本剧。
一听到消息后，同学们个个都兴高采烈的，我也迫不及待地想开演。
就快要表演了，我心里像十五个吊桶打水，七上八下。
课本剧开演了，我的额头上直冒冷汗，心砰砰直跳，我生怕把课本剧演砸了，会给同学们取笑。
我暗下决心一定要好好表演。
你看，扮演强盗甲的尹鸿渐，他的眼睛骨碌碌地左看看，右瞧瞧，一副“贼眉鼠眼”的样子。
但他总是笑嘻嘻的，他一边拿着刀，一边说：“抢劫，把你的钱交出来。
”那样子可真是逗人。
同学们看得哈哈大笑。
扮演明明爸爸的李镇南，也是满脸的笑容。
课室里笑声不断。
轮到我上场了，我扮演警察。
我气势凛然地冲上前去，一手把尹鸿渐手中的白板笔刀给拍掉，一手给他带上了手铐。
我的动作一气呵成，同学们看得目瞪口呆。
同学们看着我们的表演，都看得津津有味的，有的拍手叫好，有的捧腹大笑。
老师也表扬了我们，我心里像吃了蜜一样甜丝丝的。
这次表演可真有趣啊！演课本剧作文篇2星期五，我们学校举行了一次“英语课本剧大赛”。
我刚进会议室，就看到我的英语老师了，他和其他老师正在忙碌的准备比赛场地。
于是，我找了一个位置坐了下来。
英语老师流利的说了几句英语，一阵热烈的掌声后，比赛开始了…哇！有好多的节目，今天下午可要大饱眼福了。
节目一个接一个，我有的能听懂，有的还听不懂，不过，“小红帽”的故事已经重复五次了。
到了最后，评委老师给各个节目评分，一场口语比赛圆满的落幕了。
我回到了教室，脑海里一直回想刚才出口成章的口语故事。
心想：如果我也能参加比赛，为学校争光，那多好啊！今天真是特别快乐、特别有意义的一天啊！演课本剧作文篇3大家是不是往往都是在看课本剧，而没有演过课本剧。
今天我却走上了这个舞台。
五（3）班刚刚演完了《草船借箭》。
我想：这个课本剧对话少，全是后排的同学读的，我们觉得没意思。
下一个就看我们五（5）班的了。
课本剧开始了，应浩然走上了舞台，转过身来对我和陈思豪说：“立正，起步走，一二一，一二一……立定，向左转。
课本剧排练作文
课本剧排练作文
今天放了学后，教室里闹哄哄的，大家都在忙着找道具。
我们班要排练演出课本剧了，我演小兔子，我很兴奋！
我的兔子耳朵是用蓝色卡纸做的，妈妈帮我剪的，可爱极了。
我也要戴一个毛绒绒的兔子头套，就是有点冷。
我穿着白衬衫，一条白色的裙子，看起来就像一只红眼睛的兔子。
老师说，我们的小兔子要很活泼可爱，要和伙伴们一起玩耍。
我们小兔子们排好队，随着音乐窜来窜去。
轮到我唱歌的时候，我不仅害怕自己会唱错，还悄悄地瞄了一眼后面的张文，他好像一点也不紧张，还笑吟吟地跟着我一起唱。
下午，我们又开始了严肃的演出排练，这一次要表演躲猫猫的魔术。
我躲在讲台下面，觉得自己就像一只躲在草丛里，等待伙伴们来捉的兔子。
突然，我的耳朵被轻轻碰了一下，我猛地蹦起，原来是小林抓到了我。
我高声叫喊着：“我被抓到了！”
晚上，我无法入眠，脑海里全是排练节目的场景。
我盼着星期六的演出，期待着穿好兔子装，和伙伴们一起站在舞台上表演。
那一定是一件很有趣的事情！
我记得，第一节课的时候，同学们都吵着要演小兔子，可老师说，每个人都要演不同的角色，才能让故事更精彩。
结束后，我被分配到演小兔子，我很高兴，而且我从小就喜欢兔子，它们很可爱。
我很喜欢这次的课本剧排练演出，因为和同学们一起讨论，一起玩耍，一起学习，觉得最开心！。
排练课本剧的感受作文
排练课本剧的感受作文最近，我们参与了一场课本剧的排练，那感受，真是五味杂陈，就像坐了一趟疯狂的过山车！
一开始，大家都兴致勃勃，觉得这肯定超级好玩。
想象着自己在舞台上大放异彩，成为众人瞩目的焦点，心里那叫一个美。
可真正排练起来，才发现这简直是一场“噩梦”。
台词总是记不住，背了这句忘了那句，感觉自己的脑袋就像一个漏水的桶，怎么装也装不满。
而且，动作也总是不协调，不是你快了就是我慢了，整个场面混乱得像一群没头的苍蝇。
导演同学更是急得跳脚，扯着嗓子喊：“你们能不能认真点！”我们心里那个委屈啊，明明已经很努力了好不好。
慢慢地，我们也找到了一些窍门。
大家互相帮忙，一起琢磨台词和动作，互相纠正错误。
这时候，团队的力量就体现出来啦。
经过无数次的排练，我们终于有了点样子。
当看到自己的表演逐渐成型，那种成就感简直爆棚。
之前的辛苦和烦恼，一下子都抛到了九霄云外。
现在回想起来，排练课本剧虽然过程曲折，但真的是一次超级棒的经历。
它让我明白了，只要坚持和努力，再混乱的局面也能变得井井有条，再困难的事情也能被攻克。
而且，和小伙伴们一起为了一个目标奋斗的感觉，真好！。
课本剧排演欢乐多作文
课本剧排演欢乐多作文课本剧排演欢乐多作文「篇一」“太棒了，真精彩……”校园里不时传来阵阵喝彩声。
我们学校怎么这么热闹？原来这里正在举行一场精彩的课本剧表演。
我可是我们班表演的重要角色——公仪休。
在表演之前，我一直很认真地练着，一有空就对着镜子练，妈妈在一旁看着，时不时地指出我的毛病。
比赛开始了，随着主持人的开场白，比赛拉开了序幕，大家都喜滋滋地等待着好戏的开场。
首先闪亮登场的是四·四班，他们表演的是《公仪休拒收礼物》。
小演员个个落落大方，将公仪休的清正廉洁、子明的谦虚好学、管家的阳奉阴违表演得恰到好处，我们看得津津有味，他们演得真是太好了！终于轮到我上场了，参加比赛的人还有宋雅馨、张翼超和李志豪。
我戴上帽子，拿着扇子，粘上假胡子，披上借来的袍子，上了台。
表演时，我聚精会神，动作、表情、语气都按照老师的指导，做得很到位。
可是最后一句台词给忘了，幸亏我脑子快，灵机一动，忙编了一个。
同学们都没听出来，好险。
下了台，我拍拍胸脯，长舒了一口气。
后面的表演也很精彩，我就不说了。
到了公布成绩的时候，我们是三等奖！听到这儿，同学们都高兴得欢呼雀跃，尤其是我，兴奋得手舞足蹈，这里面有我的功劳呢！这次活动让我们锻炼了胆量，提高了表演能力，真是太好了，希望学校以后多举办这样的活动。
课本剧排演欢乐多作文「篇二」今天，我们老师给我们上了《晏子使楚》这一课。
课后，老师让我们把课文内容改编成课本剧，并让我们在下星期一，以小组为单位举行一场表演赛。
一个星期的紧张筹备后，我们期盼星期一的到来。
终于，难熬的上午过去了，令人兴奋的下午来到了。
首先，老师让我们抽签决定表演的先后顺序。
我们组抽到最后一个表演，当我们得知这个消息时，个个一蹦三尺高。
因为我们可以观看前三个组的表演，从而吸取优秀的表演经验，融入到我们的表演中！而且，我们还可以整理好心态，不会因为一上台就紧张、手忙脚乱，把我们组的这次表演给搞砸！当我在观看别人表演的时候，不免有些担心，因为别人组演的“晏子”聪明冷静，“楚王”高傲自大，同学们直鼓掌。
排练课本剧作文300字
排练课本剧作文300字
哇，课本剧排练开始啦！大家都好兴奋，操场上吵吵嚷嚷的，
像个小市场。
“曹操来了！”有人喊。
我一看，嘿，那个小子真的演得好像！一脸严肃，台词说得有模有样的，好像真的在指挥千军万马。
旁边的小姑娘呢，她演的是嫦娥吧？跳舞跳得真好，好像真的
飘在月亮上一样。
看她那眼神，就知道她对后羿有多想念。
啊，那边怎么回事？一群小孩围在一起，原来是在排《丑小鸭》啊。
哈哈，他们演得真好笑，丑小鸭的笨拙和孤独都出来了。
虽然
动作有点乱，但看得出他们很用心。
这次课本剧排练真的太好玩了！大家都在努力地演绎角色，玩
得特别开心。
我觉得，这不仅是一次排练，更像是一次大家一起闹
翻天的大狂欢！。
草船借箭课本剧排练作文
草船借箭课本剧排练作文
一开始，老师宣布这个消息的时候，大家都兴奋得不行，一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
选角儿的时候那场面，简直比菜市场还热闹。
“我要演诸葛亮！”“不行，我才适合！”“你们都别争了，我觉得我演
曹操最合适！”经过一番“激烈的角逐”，角色总算是定下来了。
排练开始啦！演诸葛亮的同学，拿着把扇子，在那儿摇头晃脑地念台词，
还真有那么点儿“智多星”的范儿。
可演鲁肃的那位，老是忘词儿，急得抓耳
挠腮的，把大家逗得哈哈大笑。
最搞笑的要数演曹操的同学了。
他本来想表现出曹操的霸气，结果一开口，那声音尖得像个小姑娘，把我们的肚子都笑疼了。
还有那“草船”，刚开始大家想用纸箱做，结果做出来的样子歪歪扭扭，
像个“破烂船”。
后来没办法，只好用几块大布来代替，这才稍微像样点。
排练的过程中，状况不断。
不是这个同学笑场了，就是那个同学动作做错了。
但大家都没有放弃，一遍不行就两遍，两遍不行就三遍，一直练到满意为止。
四大名著课本剧排练的故事作文
四大名著课本剧排练的故事作文“哎呀妈呀，提起咱班这四大名著课本剧的排练，那可真是一段让人哭笑不得又刻骨铭心的经历！”那阵子，学校突然说要搞个什么四大名著课本剧表演比赛，每个班都得参加。
咱班这一群活宝，一听就炸开了锅，那兴奋劲儿，就像一群猴子发现了新大陆。
老师大手一挥，决定演里的“三顾茅庐”。
选角儿的时候，那场面，简直比菜市场还热闹。
一个个都争着抢着要当主角，特别是刘备这个角色，那可是香饽饽。
最后，老师拍板，让平时看起来稳重老实的小李同学当了刘备。
排练开始了，这才发现，事情可没那么简单。
小李同学，这位“刘备大人”，每次念台词都像是在背课文，一点儿感情都没有。
“吾乃刘备，特来拜访先生。
”这话说得平平淡淡，就跟说“今天天气不错”似的。
把我们急得呀，直跺脚。
“刘备大人，您这是拜访先生吗？您这是来串门儿的吧！”大家七嘴八舌地给他提意见。
小李同学一脸委屈：“我已经很努力了呀！”再说演诸葛亮的小王同学，那可是个鬼灵精。
本来应该是一副仙风道骨、悠然自得的模样，可他倒好，每次一出场就摇头晃脑，像个街头的小混混。
“大梦谁先觉，平生我自知。
”这台词从他嘴里出来，怎么听都觉得别扭。
我们忍不住笑场，他还一脸无辜：“我这不是在找感觉嘛！”还有演张飞的小赵同学，那嗓门儿大得能把屋顶掀翻。
“大哥，俺老张等得不耐烦啦！”这一嗓子，吓得隔壁班的老师都跑过来看发生了什么事。
我们劝他小点声，他还振振有词：“张飞就得有张飞的气势！”排练的过程中，道具也是个大问题。
负责道具的同学找了块破布当刘备的披风，结果一甩起来，直接掉了一半。
还有那把所谓的“青龙偃月刀”，其实就是根木棍绑了个纸壳子，风一吹就晃悠。
好不容易大家台词念得顺溜了，动作也像那么回事了，新的问题又出现了。
有一次排练，正演到刘备恭恭敬敬地站在门外等着诸葛亮醒来，突然，外面传来了一阵吵闹声。
原来是两个同学在走廊上打闹，声音大得要命。
我们这戏是没法演下去了，大家都气得不行。
“这还怎么排练啊！”“真是的，太捣乱了！”可抱怨归抱怨，排练还得继续。
课本剧草船借箭排练作文
课本剧草船借箭排练作文
夜幕降临，剧场里灯火通明，咱们这《草船借箭》的排练可真
够火的！演员们穿着古装，热得一身汗，但每个人都拼命想把角色
演活。
诸葛亮那哥们，站船头就像个指挥家，拿着那把羽扇，一边扇
风一边嘀咕着兵法，声音低沉得像老酒，听着就让人入迷。
船夫们划船时那“哗哗”声，就跟打仗的鼓点似的，动作一个
比一个整齐，江面上都划出了一道道好看的波浪线。
周瑜那小子在岸边看着，脸色跟个黑炭似的，时不时摇头叹气，还握紧拳头，好像随时要冲上来打一架似的。
箭跟下雨似的往草船上射，但诸葛亮就是神，那些箭全被他给
挡了回去，掉进江里，水花四溅，看得人紧张得大气都不敢出。
突然来了一阵大风，草船晃得跟个摇篮似的，演员们脸都白了，但一个个都咬紧牙关，死死抓住船边，硬是把船给稳住了。
排练完，掌声跟放鞭炮似的，演员们抱成一团，笑得跟朵花似的。
大家都明白，这演出绝对能让观众们看得过瘾，就像真回到了三国时期一样！。
排练课本剧作文
排练课本剧作文排练课本剧作文在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的排练课本剧作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
排练课本剧作文篇1这几天，我们班一直在排练课本剧，迎接六一儿童节。
课本剧的内容也是关于六一节的，题目是“让我们快乐成长”。
我们排练的是英语课本剧，每一句话都要用英语说，平常的排课本剧都是说中文，这次的课本剧却说英语，这样就有点难了。
但我觉得不难，因为我喜欢说英语，说英语是我的爱好。
英语老师教会我们说英语台词，还要到建设小学大南校区舞蹈室让舞蹈老师教我们排练，因为五马校区场地都被别的班占了，所以去大南。
我们的课本剧有四幕，有四个队，有集体舞队、服装队、食品队和卡通队。
我是卡通队的，表演功课表，我演的课程是学弹琴。
（有七个课程，是学画画、学游泳、学弹琴、学奥数、学跳舞、学英语和学书法。
）课本剧内容是：六一节来了，大家很开心，男孩和女孩都不高兴，因为他们天天学习，很累，女孩漂亮的衣服都不穿，男孩好吃的东西都不吃，他们想休息，我们问他们为什么不想吃，不想穿。
因为他们太累了。
最后家长们给他们一个快乐的六一节。
我们排练了一次又次，在排练时，有一个人动作做不到位，就得重来，非常辛苦。
我们演出的时间快到了，下个星期四就在鹿城文化中心演出了，时间很紧了，但愿我们能演出成功！服装是这个星期四才发下来的，所以我们前几次排练都穿自己的衣服。
排练真辛苦！排练课本剧作文篇2今天，我们学习了《林冲棒打洪教头》这篇课文，老师让我们在课后自由组合，排练课本剧。
下午上课前，教室里像炸开了锅。
大家都在自由组合排练小组，准备在语文综合实践活动课上大显身手。
我因为来晚了，成了“无家可归”的人。
有的小组说人够了，不接收我，有的小组嫌我个子太矮，不要我，总之各种各样的理由都拿出来了。
一直问到陈茜那个组，在我的一再“央求”下，他们总算“收留”了我。
分配角色了，他们全都叫我演傲慢无礼又不堪一击的洪教头。
课本剧排练 作文
课本剧排练作文《课本剧排练》“哎呀，这可怎么办呀！”我着急地直跺脚。
最近，我们班要排练一个课本剧，大家都兴奋不已。
这不，今天放学后我们就留在教室里开始排练了。
教室里热闹非凡，同学们叽叽喳喳地讨论着角色。
“我要演主角！”“不行，我才适合演主角呢！”大家争得面红耳赤。
我在一旁看着，心里也暗暗着急，我也很想演个重要的角色呀。
“好了好了，都别争了！”班长站出来大声说道，“我们一个个来试镜不就知道谁适合演什么了嘛！”大家这才安静下来。
第一个试镜的是小明，他大大咧咧地走上讲台，开始表演。
他的动作很夸张，表情也很丰富，逗得大家哈哈大笑。
“不错不错，小明演得很有趣。
”老师笑着说。
小明得意地笑了。
接着是小红，她有些害羞地走上讲台，声音小小的。
“哎呀，小红，声音大一点呀！”有同学喊道。
小红脸一下子红了，我在心里为她加油鼓劲。
终于轮到我了，我紧张得手心里都是汗。
我深吸一口气，走上讲台，开始表演我准备好的片段。
我努力让自己投入角色，把台词说得绘声绘色。
表演完后，我忐忑地看着大家。
“嗯，还不错。
”老师点了点头，我心里顿时松了一口气。
在接下来的排练中，大家都很认真。
有时候会因为一个动作或者一句台词争论不休，但这也是我们对课本剧的热爱呀。
“哎呀，你这个动作不对啦！”“你这句台词应该这样说！”大家互相指点着，互相帮助着。
我们就像一群勤劳的小蜜蜂，为了酿出最甜的蜜而努力着。
经过一段时间的排练，我们的课本剧终于有模有样了。
我们期待着在全班同学面前展示的那一天，让大家都看到我们的精彩表演。
我想说，这次课本剧排练真的太有意思了！它让我们学会了团结合作，学会了互相帮助。
这不就像我们的生活吗？在一个集体中，只有大家齐心协力，才能把事情做好呀！我们的课本剧一定会很棒的，我坚信！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
排练课本剧精选作文
篇一：排练课本剧
这几天，我们班一直在排练课本剧，迎接六一儿童节。
课本剧的内容也是关于六一节的，习题目是“让我们快乐成长”。
我们排练的是英语课本剧，每一句话都要用英语说，平常的排课本剧都是说中文，这次的课本剧却说英语，这样就有点难了。
但我觉得不难，因为我喜欢说英语，说英语是我的爱好。
英语教师教会我们说英语台词，还要到建设中小学大南校区舞蹈室让舞蹈教师教我们排练，因为五马校区场地都被别的班占了，所以去大南。
我们的课本剧有四幕，有四个队，有集体舞队、服装队、食品队和卡通队。
我是卡通队的，表演功课表，我演的课程是学抚琴。
（有七个课程，是学画画、学游泳、学抚琴、学奥数、学跳舞、学英语和学书法。
）
课本剧内容是：六一节来了，大家很开心，男孩和女孩都不快乐，因为他们天天学习，很累，女孩漂亮的衣服都不穿，男孩好吃的东西都不吃，他们想休息，我们问他们为什么不想吃，不想穿。
因为他们太累了。
最后家长们给他们一个快乐的六一节。
我们排练了一次又次，在排练时，有一个人动作做不到位，就得
重来，非常辛苦。
我们演出的时间快到了，下个星期四就在鹿城文化中心演出了，时间很紧了，但愿我们能演出成功！服装是这个星期四才发下来的，所以我们前几次排练都穿自己的衣服。
排练真辛苦！
篇二：排练课本剧
今天，我们学习了《林冲棒打洪教头》这篇课文，教师让我们在课后自由组合，排练课本剧。
(中国精选作文网 t262)
下午上课前，教室里像炸开了锅。
大家都在自由组合排练小组，准备在语文综合实践活动课上大显神通。
我因为来晚了，成了“无家可归”的人。
有的小组说人够了，不接收我，有的小组嫌我个子太矮，不要我，总之各种各样的理由都拿出来了。
一直问到陈茜那个组，在我的一再“央求”下，他们总算“收容”了我。
分配角色了，他们全都叫我演傲慢无礼又不堪一击的洪教头。
什么？豹子头林冲是我最佩服的，居然让我演……唉，我哪里争得过他们呀！别争了，有得演就可以了，下一次找时机再说吧。
虽然我心里一百个不愿意，但还是很快进入了角色。
演课本剧要很认真，虽然我自认为我表演起来有模有样、有板有眼的，但同学们的要求很高，我的表演还是未能让他们满意。
就拿“洪教头大摇大摆走进屋”那一段来说吧，我就走了好几回。
他们一会说我的头抬得太高，这样走路会摔跤的，一会说我坐下时的动作不符合明代人的习惯。
总之一举手一投足都要经过他们的严格审视，直到我把洪教头的傲阻
无礼表现得很充分了，才得以通过。
演课本剧还要虚心向别人请教。
因为我总是不会演洪教头使的“把火烧天”的招式，还受到了组里的“惩罚”呢。
后来我请教了别的组的陆远航，才学会了。
演课本剧还有一个困难，那就是脸部表情要根据人物的性格来演，即便是遇到很有意思的地方也不能笑。
一觉得有趣就忍不住笑出声来，这是同学们最容易犯的毛病了。
为了这，我们在排练中停了好几次呢。
我们组排练了一次又一次，克制了一个又一个困难，在课t真正演出时，赢得的掌声最多。