电子书与纸质书的阅读效果的研究汇报与展示

读质量的调查。问卷内容及调查方法如下：
1.问卷调查：问卷共31题，内容分为四个方面：
(1)调查对象的基本情况及阅读习惯； 表格 1女 2女 3女 4男 5男 6男 7男 8男 9男 10女 11女 12女 (2)纸质书与电子书的选择情况及利弊； A纸 √ √ √ √ √ √ × × × × × ×
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三.数据收集整理与统计和数据分析之阅读质量调查
（二）数据收集与统计
通过下表可以计算出：纸质书的阅读方式平均用了262.5秒，平均得分为44.5分 电子书的阅读方式平均用了283.5秒，平均得分为42.5分。 由于262.5＜283.5，且44.5＞42.5 对两个阅读媒介的平均用时进行T检验，差异有显著性意义；而且阅读纸质书的分数 要比阅读电子书分数的多2分，证明阅读纸质书确实比阅读电子书效率高。
5. 环保不占地方。方便丢弃。
5 .电子书的页码设置问题。
6. 含有个性化设置。
智能小笑脸提醒（ 书您因本：为分下虚页载拟或后页许面会可上不见显准示确的，字但数它取又决需于要屏确幕保的每规人格在和看类同型一。页
7. 家庭成员之间可以互相共享书籍资源。
书上的内容。为解决这个问题，大多数电子阅读器试图通 过显示已阅读内容的比例来代替页码。）
电子书与纸质书的阅读效果的研究汇报与展示
目录
一. 调查背景与目的
二. 调查对象及方法
数据收集整理与统计和数据分析 三. （分为问卷调查和阅读质量调查）
四. 问题探究及总结
一.调查背景与目的
近年来，计算机应用技术的不断进步和发展，开始借助特定的设
备来读取、复制、传输的时代已经到来。电子阅读的兴起，使得
三.数据收集整理与统计和数据分析之阅读质量调查
（一）基本问题与文章
、 本次阅读文章共两篇，均为文学类，每篇共1500字左右。A篇文章的题目是是《秦
子乐老师的进一步措施》，而B篇文章的名字是《寻找盒子炮》；第一篇文章共计8 空，第二篇文章共计十五空。
秦子乐老师的进一步措施
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利 弊 表 格 总 结
三.数据收集整理与统计和数据分析之问卷调查 （四）未来发展趋势
在调查最后，关于预测电子书与纸质书两种阅读方式在以后的生活中的发展趋势时， 40%的同学预测未来两种阅读方式在市场上互利共赢，内容相互补充，30%的同学 预测将来会以纸质书为主导，而10%的同学预测电子书将代替纸质书。纸质书作为 两其千 阅年读来作人用类上历来史说文，明它传的智承作能最用小重和笑要地脸的位提媒不醒介可您，取：无代下论。载从不后传能可播否见文认化，存电储子知书识作的为载一体种形新式兴还事是物， 它有着强劲的发展动力和巨大的发展空间。尽管现在电子书的很多优点被人们所接受， 电子书的读者也在不断增加。但是两者仍然有很大的差异，纸质书的读者并没有因为 电子书而放弃纸质书，反而是丰富的广大读者们的阅读方式，电子书不会取代纸质书， 而纸质书也不会消失，它们满足了不同人群的阅读需求。我希望未来会形成一个电子 书与纸质书互利共赢的时代。
三.数据收集整理与统计和数据分析之问卷调查 （三）分别选择纸质书与电子书的影响因素Байду номын сангаас
（2）电子书的使用情况 经过调查，在选择电子书来进行阅读的同学中，同学们大多会选择文学作品（占 60%）。有30%的同学认为电子书便宜，甚至可以免费获得 ，而认为电子书获取方 便，可随时下载，储存方便，不占地方的同学占到40%。现在的各种全球化问题日益 严重，而纸质书是以树木智为能主小要笑原脸材提料醒，您而：新下兴载的后电可子见阅读方式恰好解决了这种阅读 的弊端，在什么都讲究快捷的当下，手机、电脑等高端电子科技产品成为人们生活的 必要品。电子书经济环保、时尚。但它也必不可少的存在一些弊端。我们还发现有 25%的同学觉得电子书阅读伤眼睛，20%的同学觉得使用电子书阅读的习惯不好，还 有25％的同学觉得电子书找不到想看的书籍。还有35％的同学觉得电子书存在版权 问题，而且含有索引不易的漏洞。新兴的电子书阅读方式使人们的阅读习惯正在发生 潜移默化的改变。虽然仍也以小说、文学书为主，但是电子书最近也新增加了新闻、 生活保健等功能。电子书的获取方式一般是从网上免费下载，是一个经济实在的方式， 对于获取新闻事件，开阔视野是很不错的一个途径。
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2.选取两篇1500字左右的文章，同一类型，分别AB两篇。
3.分别以电子书、纸质书的形式，分为A纸（3男） 、B纸（3女） 、A电（3
男） 、B电 （3女） 。
4.每人随机抽取一篇电子文章和纸质文章进行阅读（两篇文章不同） 。
5.记录每人阅读每篇文章的时间，并在阅读后每人对自己所读的两篇文章细
节问题进行回答，并判分。
6.对比A纸、B纸、A电、B电的阅读时间和对内容的准确度，并进行分析。
三.数据收集整理与统计和数据分析之问卷调查
（一） 基本情况
此次接受问卷调查的对象均为在校中学生，所有学生均为初一年 级，总共发放出20份有效的调查问卷。 统计发现，一周平均花在阅读上的时间有6小时以下的同学，占到 了40%，而6—12小时的占到10%,基本不阅读的占到20%。对于 绝大多数同学来说，阅读既是一种生活方式，又是一种生活习惯。 经过统计，大多数人选择在家里和图书馆（共70%）进行阅读， 安静的环境适合手捧纸质书，而吵闹快捷的生活方式则适合电子 书的阅读。在调查中，被调查者一般会选择小说、科普、经典文 学类型（共75%）的书籍阅读。在家中、课上，图书馆的各种不 同的阅读环境，对于选择纸质书或者电子书的群体来说，都有着 不同的感受。大部分人喜欢在睡觉前或者工作与上课之余的时间 进行阅读，他们认为在以上两个时间段中，书中的信息更容易被 接受，更适合阅读。
答：因为___________________所以书被没收后黑玫瑰哭了。 学校的马校长____多岁 大学同学_________来看秦老师，他在___法___工作 秦老师知道学生怎么解读他的名字:子是止，乐是__ 寻找盒子炮 小孩子只要听到_______来了，就会大气不敢出【不能用拼音】 ________的脑子并不好使，你只要问他一加二等于几，他有时候说是___，有时是____。 _______说他____岁，大人们说他都_____岁了 我上_______小学四年级时，一放学我就跟在郑____屁股后面，找______瞎起哄 由于我们让______翻跟头，算算数，耍________，当______快要抓住我时，我拿起_______砸到了他的_______上，从 此他失忆了。
过去人们习以为常的书本、杂志等以纸张为载体的纸质阅读正受
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的电子阅读时代。
可见
本次调查主要针对电子书和纸质书对读者的影响，将了解这两种
不同类型的阅读方式在读者中分布的情况，并通过对电子书和纸
8.易于传播、制作，成本低廉。
6 .不能做批注，没有手感。
9.可以制作成多种格式，还可以把图像、声 音、影片等嵌入到电子书。 10. 方便修改，易于增加或减少内容。
7 .不容易记住。 8 .打开时浪费时间、精力。 9 .必须依靠电，否则无法翻看。
10 .对视力有一定损害，长时间受到屏幕光的反射，眼 睛会很累，容易影响视力。不宜长时间阅读。
5.有目录、有页码，到达方便。
6.有手感、有真实感，有立体感。
7.不需要充电，只要有光的地方即可打开来阅读。
【电子书的优点与缺点】
优点
缺点
1.方便携带。
1 .盗版与版权问题。
2.方便阅读。
2 .搜索不易。
3. 重量轻。
3 .读者大部分习惯阅读纸质书。
4. 给人高端、大气、上档次的感觉。
4 .电子书更容易让人疲劳。
三.数据收集整理与统计和数据分析之问卷调查 （二）纸质书与电子书的选择情况
统计发现，有60%的同学认为纸质书优于电子书，而认为相比于 电子书，纸质书优于电子书的同学大部分认为纸质书具有收藏性 （25%），可以作为礼物（15%），还可以养成良好的阅读习惯 （30%）。而认为相比于纸质书，电子书优于纸质书的同学认为 电子书便宜，获取智能方小便笑（脸3提5%醒）您：，下可载随后时可下见载而且储存方便，不 占地方，内容多（25%），还可以在光线不好的情况下阅读 （15%）。我们可以看出，纸质书作为传承人类文化的重要载体， 其作用和地位在人们的生活和学习中仍然占据着较大的比例。而 作为新兴的电子书的阅读方式所占的比例也不低。我们还发现， 同学们阅读书籍的目的各不相同。其中大部分同学都把读书当做 派遣无聊（25%）和娱乐身心（20%），同学们通过各自不同的 目的，最终汲取自身想要获得的知识。
们还会在阅读的同智时能做小很笑多很脸多提事醒情您，：比如下根载据后文可本见产生视觉画面，寻找反
驳作者主要观点的论据，琢磨小说人物的动机，从书中的故事情节联想到个 体经历，形成自己的观点，欣赏文本的形式美。 其实，当人们的认知目标不同时，即使阅读同一文本，阅读结果也并不相同。 网上的一组实验中，当受试者在阅读前被实验人员要求在阅读时多从文本出 发联想画面，或者尝试猜测下一步故事情节将向何处发展，他们完成阅读后 对文本的内容印象会更为深刻；而当受试者在阅读前被实验者要求在阅读时 把更多的精力花在对各个人物形成印象，而非记住故事情节时，他们在完成 阅读后能够更加清晰、有逻辑地概括所读到的信息。
经过同学们的问卷调查与意见，我们 总结出电子书与纸质书有以下优点:
【纸质书的优点与缺点】
优点
缺点
1. 易携带。但不宜携带多本。
1．保质期时间短，容易损坏。
2.做记号方便。
2．不方便携带。 3．久带会很累。
3.翻页快。智能小笑脸提醒您：下载后可见 4．随身携带的数量有限。
4.打开速度快，随处可放，想看时一翻即到。
纸质书只会被削弱，但很难被取代。
1.阅读不只是阅读
我们通过自身体验发现从纸质书中获取的信息，相比从屏幕上获取的信息， 给人留下的印象更深， 同学们读纸质书时，会消化地更为完全。众所周知， 通过电子屏幕阅读时，同学们不得不经常花时间定位文本，而且读的时间长 了会产生视觉疲劳。另外，同学们在读电子书时容易犯懒，不愿意花功夫仔 细吸收与理解所读的内容。总而言之，我们在通过电子书阅读时，不能有效 吸收有营养价值的信息，而会把信息当作废物一样排出大脑。 不仅如此，在不同场景下同学们的阅读方式截然不同，网上的资料显示，人
质书阅读时间和精确度的对比，了解纸质书和电子书的阅读效果，
并认识到它们未来的发展方向和趋势。这有便于为中小学生正确
选择阅读媒介提出参考意见。
二.调查对象及方法
本次调查以本校学生为主要调查对象。于2017年9月1日到2018年7月12日
间，在学校中，我们小组以纸质问卷和电子问卷的回答方式进行了问卷及阅
三.数据收集整理与统计和数据分析之问卷调查 （三）分别选择纸质书与电子书的影响因素
（1）纸质书的使用情况 我发现选择纸质书阅读的同学中，25%的同学认为纸质书读 起来舒适 ，而15%的同学认为纸质书更可以反复阅读并可以 收藏，容易保存 ，还有35%的同学认为纸质书更便于批注、 做而这笔些记选，择这使说用明智纸纸能质质小书书笑阅在脸读人提的们醒您同心：学目下中中载，还后大是可多有见 数举会足选轻择重阅的读地位报。 刊杂志，教材和工具类用书（共占75%）。虽然选择纸质书 阅读的同学占到多数，但仍有20%的同学觉得纸质书携带不 便，15%的同学觉得纸质书的价格随市场波动，较贵。还有 20%的同学觉得纸质书占地方，容易污损。现在是高速发展 的时期，任何东西讲究快捷、方便。纸质书在这一方面确实 有不足，但是纸质书作为传统文化的象征——四大发明之一， 在人类的发展史上起到了重要的作用。
四.问题探究及总结
在调查的观点中，我们发现纸质书普遍比电子书仍 然更受欢迎，而且还发现纸质书的阅读质量与速度 完全大于电子书。为什么同学们愿意阅读又昂贵又 笨重纸质版读物呢？而为什么纸质书的阅读质量及 速度要比电子书好呢？是不是纸质书相比电子书有 更占优势的特征？问题究竟出在了哪里？
我们经过探究，认为问题主要出在中小学生的认 知过程，认知目标以及阅读体验上。 我们进行了思考与调查，并在网上搜集了相关资 料，最终，我们得出以下结论：