草房子秃鹤的读后心得体会5篇
草房子之秃鹤读后感
草房子之秃鹤读后感本文是关于读后感的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
草房子之秃鹤读后感（一）今天，我读了《草房子》的第一章——“秃鹤”。
这一章里写了：一个叫陆鹤的男孩子，因为头上“寸毛不生”，被人们叫成了“秃鹤”。
没有人不想去摸一下他的头，但因那时陆鹤还小，不知道人们是在嘲讽他，也就并不感到自卑，而且还把自己的头看的十分高贵。
原本用给陆鹤东西就可以换来摸陆鹤的头的方法，却在后来因屠夫丁四的事件当中，让陆鹤明白了摸自己的光头就是对自己的一种嘲笑，随之引起了陆鹤开始害怕、不愿上学的情绪。
虽然陆鹤的父亲用了许多办法但都没有成功，只能买了顶帽子给陆鹤戴。
而同学们却故意找机会把陆鹤的帽子摘下，取笑他、玩弄他。
结果就在五校会操的时候，陆鹤复了仇，使学校的表演出了笑话，大家都不喜欢他；但又在一次文艺汇演演《屠桥》时，陆鹤又为学校立了功……读了这一章，我感到了人类里的歧视。
我觉得，世界上没有一个完美无缺的人，但他们的缺点有时也会有用的，就像陆鹤一样，他虽然是个光头，受人嘲笑，大家都想方设法地取笑他，让他难堪，可是在一次文艺汇演时，演《屠桥》中的伪军连长就应是一个秃子，没人上时陆鹤不就因光头胜任了吗？反过来一想，如果自己有大家都没有的缺点，大家都嘲笑自己，这样，就不难想象陆鹤在受到大家嘲笑时的伤心了。
所以，我们大家都要向《检阅》这篇文章中的大队长一样，不要去歧视别人，而要善意地给予鼓励，友好相助，使其增强自信，得到温暖。
草房子之秃鹤读后感（二）读了《草房子》这本书后，我心情久久不能平静，这篇文章中的每一个人物我都很喜欢，其中我最喜欢的是秃鹤这个少年，从他身上我学到了很多东西。
这篇文章主要讲了秃鹤本名叫陆鹤，但因为头上“寸毛不生”而被人嘲笑为秃鹤。
大家都很看不起他，他自己也很自卑，自己是个秃头，他和父亲想尽了一切办法想改变自己是秃头的现实，可这些都无济于事，秃鹤想讨好大家，他帮别人做事，还招到别人埋怨，所以他用自己独特的方式报复了在场的所有人。
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秃鹤读后感【1】今天，我读了《草房子》的第一章——“秃鹤”。
这一章里写了：一个叫陆鹤的男孩子，因为头上“寸毛不生”，被人们叫成了“秃鹤”。
没有人不想去摸一下他的头，但因那时陆鹤还小，不知道人们是在嘲讽他，也就并不感到自卑，而且还把自己的头看的十分高贵。
原本用给陆鹤东西就可以换来摸陆鹤的头的方法，却在后来因屠夫丁四的事件当中，让陆鹤明白了摸自己的光头就是对自己的一种嘲笑，随之引起了陆鹤开始害怕、不愿上学的情绪。
虽然陆鹤的父亲用了许多办法但都没有成功，只能买了顶帽子给陆鹤戴。
而同学们却故意找机会把陆鹤的帽子摘下，取笑他、玩弄他。
结果就在五校会操的时候，陆鹤复了仇，使学校的表演出了笑话，大家都不喜欢他;但又在一次文艺汇演演《屠桥》时，陆鹤又为学校立了功……读了这一章，我感到了人类里的歧视。
我觉得，世界上没有一个完美无缺的人，但他们的缺点有时也会有用的，就像陆鹤一样，他虽然是个光头，受人嘲笑，大家都想方设法地取笑他，让他难堪，可是在一次文艺汇演时，演《屠桥》中的伪军连长就应是一个秃子，没人上时陆鹤不就因光头胜任了吗?反过来一想，如果自己有大家都没有的缺点，大家都嘲笑自己，这样，就不难想象陆鹤在受到大家嘲笑时的伤心了。
所以，我们大家都要向《检阅》这篇文章中的大队长一样，不要去歧视别人，而要善意地给予鼓励，友好相助，使其增强自信，得到温暖。
秃鹤读后感【2】秃鹤本叫陆鹤，之所以叫秃鹤，是因为他是一个十足的秃子。
大家都很喜欢摸他的脑袋，他开始很乐意。
但突然有一天他开始对自己的秃头在意起来，因为他发现秃头成为大家嘲笑的对象。
因为他的头，学校的广播体操比赛没让他参加，这使他的自尊心受到极大伤害。
春节来临时，油麻地小学要举行文艺汇演。
秃鹤读后感五篇范文
秃鹤读后感五篇范文《秃鹤》讲述的是一个在油麻地里叫陆鹤的小男生的故事。
收集了秃鹤读后感，欢迎阅读。
秃鹤本叫陆鹤，因为他是个秃子，所以，油麻地的孩子都叫他秃鹤。
他是一个生理上有缺陷的孩子，这样的人在同学之间是很醒目的。
他们的处境不是特别好。
在孩子们的心里，他不是和自己一样的群体，而是弱势群体。
而他们呢，总希望自己有力量、有智慧、有勇气能，替大人分担一些。
想他们在世界上是有用的，有能力的。
但却是这样一个孩子，他的心理却有着异样的想法，有时认为自己就是个秃子，不需要掩盖，有时有认为自己是一个秃头，很丢人，就用帽子挡住。
他在会操时报复了那些对他讨厌的人，同时，他在汇演时，自告奋勇地演了汇演里的重要角色，为油麻地小学增添了一份荣誉。
秃鹤就是秃鹤啊！陆鹤是个十足的小秃子，所以大家都叫他“秃鹤”。
在上三年级以前，陆鹤还不在意他的秃头，可他发现有许多人摸他的头，于是秃鹤告诉别人要摸他的头必须付给他一样东西做交换。
最后秃鹤不再让别人摸他的头了，同学们叫他秃鹤他也不答应；他认为这是对他的一种嘲笑和羞辱。
这天学校比赛，轮到油麻地小学的时候，正在做操的秃鹤突然把帽子摘了，这让整个油麻地小学的动作变得凌乱不堪。
秃鹤用他的方式报复了他人对他的轻慢。
经过这件事后，没人再理秃鹤，秃鹤很寂寞便开始讨好他们，可没人理他。
这几天学校排练，角色没有合适的人选，于是秃鹤便想试试，这让演出很成功，同学们又和秃鹤说话了。
我知道了不能嘲笑别人，应该和平、友好相处。
秃鹤本叫陆鹤，之所以叫秃鹤，是因为他是一个十足的秃子。
大家都很喜欢摸他的脑袋，他开始很乐意。
但突然有一天他开始对自己的秃头在意起来，因为他发现秃头成为大家嘲笑的对象。
因为他的头，学校的广播体操比赛没让他参加，这使他的自尊心受到极大伤害。
春节来临时，油麻地小学要举行文艺汇演。
桑乔校长决定演《屠桥》，其中有一个角色是伪军连长，他是个秃子，但选定的人选不是秃子，也不愿意把头剃光。
无奈之下，决定让秃鹤试一试。
草房子秃鹤读后感(精选10篇)
草房子秃鹤读后感《草房子秃鹤》是一部由李继宗所撰写的小说，讲述了随着时代的不断变迁，一个传统家庭逐渐发生了变化，在变迁中处理出人性与生活的许多层面的故事。
人性的复杂，生命的无奈，在小说中透彻而深刻地刻画出来了。
作为读者，看完《草房子秃鹤》这部小说，我感受到了很多。
首先，在阅读过程中我体验到了文学带来的快乐和享受。
其中，最能感受到的是作者生动形象的描写，通过描写小人物的生活，让我发现了他们身上的美和朴实，通过对人物丰富的心理细节的描摹，展现了生命的巨大内涵和多样性。
其次，本小说所传达的信息和思想具有重要性。
通过对生活种种的描写和刻画，读者可以看到人性的复杂多样，并且体现出人类的生命意义和价值。
另外，小说还透露出对传统文化和价值观的尊重，这对人们的生活也有着重要的意义，让我们更好地理解和把握传统文化及其对当代社会的影响。
最后，我对小说中一些创新的思考和观点也进行了思考。
对那些人物形象深刻具体地刻画出了他们的心理特征，这也加深了人物的立体性和丰富性。
从小人物身上挖掘出他们所具有的人性善和人性恶，同时将生活的多面性展示给读者，这些都值得我们去认真思考和探索。
综上，这本《草房子秃鹤》无疑是一部值得推荐的小说。
在阅读中，我深深体验到文学的美妙和价值，同时也加深了对传统文化和人性的理解和认识。
通过这本书，让我们一同体味生活中的美好与苦涩，增长对人生的认识和体验，使我们能够更好地面对生命的挑战。
草房子秃鹤读后感《草房子秃鹤》是著名作家曹禺的经典之作，是一部反映中国传统封建家庭的悲剧小说。
整部小说描写了一个家庭在时代和社会环境变化的影响下逐渐瓦解的过程，让人们深刻认识到，传统的封建家庭观念和道德观念已经不再适应时代的发展和社会的变化，需要进行调整和改变。
作为读者，我在阅读这部小说时深刻感受到了它所传达的深层思想和情感。
首先，小说中人物的形象塑造非常成功，特别是主人公秃鹤，他是一个看似弱智的人，但实际上在这个家庭中扮演着非常重要的角色。
《秃鹤》读后感范文
《秃鹤》读后感范文《秃鹤》读后感范文1今天我把《草房子》中的第一章《秃鹤》看完了，这让我印象十分深刻，特别是主角“秃鹤”他表现出了老实的一个形象。
秃鹤讲述的是一个原名叫陆鹤的小秃子，因为他是一个十足的小秃子，所以大家都叫他秃鹤，随着年龄的增长，从三年级开始，他开始在意自己的秃头了，以前有人叫他秃鹤，他会很高兴地答应，而且他也会很大方的把他的头给别人摸摸，现在秃鹤因为别人很喜欢摸他的头，所以他把自己的头看的很重要，谁都不允许碰，有人摸要给一个东西交换，他的爸爸给他一个偏方，用生姜抹在头上，只要七七四十九天就可以长出来头发了，可是并没有用，为了遮掩他的光头，在夏天他戴了一顶白色的薄帽子，出现在油麻地人的眼里，他们克制不住将帽子从他头上摘下来，玩弄与取笑他，结果，会操比赛的时候，秃鹤把他的帽子摘下来，女生笑的四肢发软，男生趁机横七竖八，本来安静的操场，就因为秃鹤变得吵闹，混乱，森乔校长的脸上一脸尴尬，而秃鹤却没有事情发生一样，继续做着应该做的动作。
在春节即将来临的时候，有一个文艺汇演，因为男主角是个秃头，森乔校长就让秃鹤试一试，他也毅然站出来，承担起了这个重要的角色，没想到从没表演过戏的秃鹤，把这个角色演的一丝不苟，活灵活现，为油麻地学校争的了一个好名次。
我觉得在这个世界，每个人都是平等的，不要低估别人的能力，要尊重别人，要学会体谅别人的感受。
同时自己要有信心，要知道是金子总会发光的。
在我们身边有很多其貌不扬的人，或者有缺陷的人，他们会被别人嘲笑，起外号，瞧不起，可有谁知道那些玩笑会给他们身心带来多大伤害吗？在我看来，那些嘲笑别人的人才是最无知，丑陋的人。
《秃鹤》读后感范文2挥指轻弹，我又一次翻开这金黄色的封面，那片金黄色的油麻地深深地印在脑海里。
那是桑桑的童年，桑桑的回忆。
枫树下一个泛着红光的光头，是油麻地最美的风景。
秃鹤却因这颗光溜溜的头感到难受，也许是他厌烦了大家对他的头的似有似无的笑。
不过我想他最终在会操时脱下帽子的勇气是他的内心给予他的，那是真实的他，不是任性。
《秃鹤》读后感
The world is always unpredictable, and a person's fate often changes in an instant.勤学乐施积极进取（页眉可删）《秃鹤》读后感《秃鹤》读后感1《草房子》是一本儿童读物，描写的是一个叫桑桑的男孩刻骨铭心、终生难忘的小学生活。
小说通过秃鹤、纸月、细马、杜小康四个同学性格特征、家庭背景和学习生活的描写，让我们感受到了孩子之间毫无瑕疵的纯情，以及同学间互帮互助的感人场景。
即使学生之间有着各种各样的伤害，但是孩子的心底还是纯真的。
“秃鹤”是一个秃顶的孩子。
随着日子的流逝，六年级的“秃鹤”感觉到了自己的秃顶使学生“戏弄”的对象。
自尊心受到了伤害，秃鹤为此做出了反常之举。
他用不上学了逃避同学异样的眼光，用生姜擦头希望在七七四十九天后长出头发来，用戴帽子企图遮掩自己的秃头。
当这些都使自己陷入更“糟糕的境地”时，他索性在“广播操”比赛这样的重大日子里，把自己头上的帽子甩向了天空，导致全校的广播操失控，而错失了“第一”的荣誉，“就这样，秃鹤用他特有的方式，报复了他人对他的轻慢与侮辱。
”即使秃鹤用这样严重的错误来报复别人对他的侮辱，但是，孩子还是纯真的。
他希望通过这样的举动来得到大家的认可，得到大家的尊重。
可喜的是，他还是有着强烈地集体荣誉感，当他们学校的文艺演出缺少一个秃头的演员时，他毅然站出来，承担起了这个重要的角色，而且把这个角色演得一丝不苟，活灵活现。
秃鹤在演出中感悟到了，只有为集体做好事才能得到大家的认可，得到大家的尊重。
每一个孩子的心都是纯真的，他们的“忍不住的笑”“厌恶的眼神”也并不含真正的“恶意”，从孩子的世界中体验到了什么是真，什么是纯。
一个是身有残疾的“秃鹤”，另一个是美得让人忍不住有保护欲望的“纸月”，纸月正如她的名字，是一个易碎品，纸月的一手好字，纸月的掉眼泪，纸月的笑声，纸月的温柔，纸月的沉默，纸月的倔强……都给桑桑带来了莫名的感觉，不由间有了自卑的情绪和对抗的情绪。
秃鹤的读后感(实用5篇)
秃鹤的读后感（实用5篇）1.秃鹤的读后感第1篇《秃鹤》是《草房子》里的第一篇文章，主人公秃鹤的本名叫陆鹤，是一个从小秃顶的小男生，他给我留下了深刻的印象。
小秃子陆鹤，是个底气十足的小人物，他也曾一度非常自卑，但在一次次冲突下，他选择了勇敢面对，展现了秃头的风采。
从中我明白了面对自己的不足，勇敢地向他人展示自己的缺点，是多么的勇敢和让人敬佩啊！当困难来临时，我们要灵活应对。
就像桑桑和纸月对抗板三小学三恶霸时，机智灵活，不仅没有伤到自己一分一毫，还给了对手一个深刻的教训。
从今以后，纸月就可以安全回家了，再也没有“坏蛋”的骚扰。
看，桑桑多聪明呀，这样做事就会事半功倍！当我们在极端的环境下，我们不能逞一时之勇，因小失大，应该首先要保护好自己再考虑其他。
不能像杜小康家一样不顾一切拼命挣钱还钱，应该首先考虑到保护身体，才是首要的。
无论什么时候，我们都要保持一个乐观的心态，这样才会有越来越多的伙伴愿意接近我们。
如果遇到自己解决不了的问题，这些好朋友会给予你帮助，从而让你变得更快乐。
所以，乐观的心态是多么重要啊！实际上，每个人都会有这样那样的缺陷或缺点，我们对自己要有信心，要明白：有一颗懂得为集体争光、善良上进的心才是最美的。
杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。
”古人都如此重视读书，那我们就要与书为伴，热爱读书！否则迟暮之年就会好读书，不好读书！2.秃鹤的读后感第2篇今天阅读了草房子中面的两篇文章，一篇《秃鹤》，一篇《纸月》。
我谈一下读《秃鹤》这篇文章的一些感受。
秃鹤的真实姓名是陆鹤。
陆鹤从小就是秃顶的，在他上三年级前是感觉不到的，反而觉得好玩。
但是当他进入了高年级后，就感觉到同学们看他不一样的目光。
还有更重要的是同学们与老师对于他的态度。
这使得秃鹤成了同学们中的一个异类。
正常的活动他不能参加，有的同学也恶搞他。
秃鹤以自己的方式给予报复。
在五个小学的汇操比赛中，他把戴在头上的帽子扔到半空中，使得汇操秩序大乱，油麻地小学遭受了耻辱。
秃鹤1读后感5篇
秃鹤1读后感5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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草房子秃鹤的读后感
草房子秃鹤的读后感草房子秃鹤的读后感1今天，我读了《草房子》的第一章——“秃鹤”。
这一章里写了：一个叫陆鹤的男小孩，因为头上“寸毛不生”，被人们叫成了“秃鹤”。
没有人不想去摸一下他的头，但因那时陆鹤还小，不知道人们是在嘲讽他，也就并不感到自卑，而且还把自己的头看的十分高贵。
原本用给陆鹤东西就可以换来摸陆鹤的头的方法，却在后来因屠夫丁四的事件当中，让陆鹤明白了摸自己的光头就是对自己的一种嘲笑，随之引起了陆鹤开始害怕、不愿上学的情绪。
虽然陆鹤的父亲用了许多办法但都没有成功，只能买了顶帽子给陆鹤戴。
而同学们却故意找机会把陆鹤的帽子摘下，取笑他、玩弄他。
结果就在五校会操的时候，陆鹤复了仇，使学校的表演出了笑话，大家都不喜欢他；但又在一次文艺汇演演《屠桥》时，陆鹤又为学校立了功……读了这一章，我感到了人类里的歧视。
我觉得，世界上没有一个完美无缺的人，但他们的缺点有时也会有用的，就像陆鹤一样，他虽然是个光头，受人嘲笑，大家都想方设法地取笑他，让他难堪，可是在一次文艺汇演时，演《屠桥》中的伪军连长就应是一个秃子，没人上时陆鹤不就因光头胜任了吗？反过来一想，如果自己有大家都没有的缺点，大家都嘲笑自己，这样，就不难想象陆鹤在受到大家嘲笑时的伤心了。
所以，我们大家都要向《检阅》这篇__中的大队长一样，不要去歧视别人，而要善意地给予鼓励，友好相助，使其增强自信，得到温暖。
草房子秃鹤的读后感2《秃鹤》是一篇很让人感动地故事，它讲述的是一个叫陆鹤的秃头小孩在油麻地小学一到六年级的成长经历。
他还有个小伙伴叫莎莎是校长的儿子。
读完故事我不知不觉的想到秃鹤是一个有生理上缺陷的小孩，这样的人使同学们中间醒目的。
在小孩们心里，他们从来不愿意承认自己是这个群体，是弱势群体。
他们希望证明自己有力量，有智慧，有勇气，能替大人分担，能体现自己的存在价值。
秃鹤之所以要戴帽子，就是想保护这个秘密，不被人关注，不引起人们的注意。
我们应该知道，此类人心理石极度敏感的。
草房子《秃鹤》读后感
草房子《秃鹤》读后感《草房子》是作家曹文轩创作的一部长篇小说。
作品中讲述了男孩桑桑刻骨铭心,终身难忘的六年小学生活，下面为大家分享了草房子秃鹤的读书笔记，欢送借鉴!草房子秃鹤读书笔记1我看了老师推荐的《草房子》。
草房子写得很纯真，很适合我们看。
最让我念念不忘的是《秃鹤》。
秃鹤本叫陆鹤，但是他没有头发，头是光秃秃的。
所以，大家讥讽他，就叫他秃鹤了。
有些人很感兴趣，想摸摸他的头，他也很乐意。
但是来日方长，他渐渐觉得自己的头很珍贵了，就让他们拿东西来换摸他的头。
可是没人付得起，还被人喊小秃子。
他好难过，他常常在小镇水码头最低的石阶上，望着波光粼粼的湖水发愣、流泪。
学校举行会操，那是这一带小学每年都要举办的活动，每次油麻地小学都会取得好名次。
老师不让秃鹤去做操，可秃鹤却偷偷的去了。
老师无可奈何，只好让他戴帽子去。
可是会操的一半，他摘下帽子，成为了大家的笑柄。
因为他，油麻地小学第一次取得最后一名的坏成绩。
大家开始不理他，不关心他，无视他，就连老师和校长也是一样。
没人愿意和他一个小组，他的老师也排斥他，没人关心他被狗咬了，同学们还当着他的面说的坏话。
他好自卑。
文艺汇演时，还差一个大秃子日军。
这可怎么办呢没人是秃子，也不能把头发剪掉啊!秃鹤居然主动承当这个角色，每天苦苦练习。
功夫不负有心人，秃鹤的出色表现，为油麻地小学赢得了胜利。
当别人沉浸在胜利的喜悦时，秃鹤跑了。
桑桑找到了他，秃鹤哭了。
在场的所有人都哭了。
清澈的水里映衬着这个世上最可爱的男孩秃鹤是一个生理上有缺陷的孩子，这样的人在同学们中间是最醒目的。
在我们每个人的记忆中，都有那么一个人，可能爱流鼻涕，可能视力不好，可能听得不是很清楚，也有可能长的不太好看。
但是，他却凭着自信让所有人刮目相看.谁说没头发就丑，他的自信是建立在对尊严的执著坚守上的。
可见，孤单、尊严的伤害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的解药。
其实秃鹤并没有什么，其实就是不太美观。
秃鹤之所以要戴帽子，是为了遮掩自己的缺乏。
草房子之秃鹤读后感精选
Communication is the concentration of management.悉心整理助您一臂（页眉可删）草房子之秃鹤读后感精选篇一：草房子第一章秃鹤读后感《秃鹤》是一篇很让人感动地故事，它讲述的是一个叫陆鹤的秃头小孩在油麻地小学一到六年级的成长经历。
他还有个小伙伴叫桑桑是校长的儿子。
读完故事我不知不觉的想到秃鹤是一个有生理上缺陷的孩子，这样的人使同学们中间醒目的。
在孩子们心中，他们从来不愿意承认自己是这个群体，是弱势群体。
他们希望证明自己有力量，有智慧，有勇气，能替大人分担，能体现自己的存在价值。
秃鹤之所以要戴帽子，就是想保护这个秘密，不被人关注，不引起人们的注意。
我们应该知道，此类人心理石极度敏感的。
而且，还有点自卑。
当我们遇到这类人我们应该帮助他们而不是嘲笑、讽刺，这只会让他们更伤心更自卑。
理解了故事后我又总结出写好作文的方法。
一本小说没有高潮肯定是一部失败的小说。
而一篇__没有高潮肯定会被人评为“平铺直斜，索然无味”，高潮的产生，一靠故事，整体的故事，二靠细节，故事发展到焦点时刻的细节。
这样一总结我发现，我从故事中还学到了不少有用知识。
这对我以后写作有不尽的用处。
我一定要多读好__让自己的写作水平在看书中提高。
篇二：草房子第一章秃鹤读后感今天，我读了《草房子》的第一章——“秃鹤”。
这一章中写了：一个叫陆鹤的男孩子，因为头上“寸毛不生”，被人们叫成了“秃鹤”。
没有人不想去摸一下他的头，但因那时陆鹤还小，不知道人们是在嘲讽他，也就并不感到自卑，而且还把自己的头看的十分高贵。
原本用给陆鹤东西就可以换来摸陆鹤的头的方法，却在后来因屠夫丁四的事件当中，让陆鹤明白了摸自己的光头就是对自己的一种嘲笑，随之引起了陆鹤开始害怕、不愿上学的情绪。
虽然陆鹤的父亲用了许多办法但都没有成功，只能买了顶帽子给陆鹤戴。
而同学们却故意找机会把陆鹤的帽子摘下，取笑他、玩弄他。
结果就在五校会操的时候，陆鹤复了仇，使学校的表演出了笑话，大家都不喜欢他；但又在一次文艺汇演演《屠桥》时，陆鹤又为学校立了功……读了这一章，我感到了人类中的'歧视。
草房子秃鹤的读后心得体会5篇
草房子秃鹤的读后心得体会5篇读书心得就是就是应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字，然后加以评价，最重要的是提出自己的看法或意见。
下面是关于草房子秃鹤的读后心得体会5篇，希望对你有所帮助。
草房子秃鹤的读后心得体会(1)《草房子》这本书里，介绍了许多人物：陆鹤，白雀，蒋一轮等人。
这些人的一举一动都感动着我。
这本书令我映像最深的人是陆鹤，他是一个小秃子，所以，别的小朋友叫他秃鹤。
书中写出了他从不在意自己秃头，并通过让别人摸自己的秃头换取自己想要的东西，来娱乐，到后来非常在意自己秃头，想办法让头上长头发，戴帽子以遮掩秃头，最终，秃鹤正视自己的秃头，并通过努力得到老师、同学们认可的过程。
文中写到同学们因为他的秃头，笑话他，甚至戏弄他，把他戴在头上的帽子藏起来，让秃鹤找不到，最后挂在高高的旗杆上，看着秃鹤狼狈的样子，觉得开心。
我觉得同学们这样做是不对的，爱美之心人皆有之，秃鹤因为秃头，想要用帽子来遮掩，反而遭到了同学们的戏弄。
其实每个人身上都有缺陷，有的是身体上的、有的是心理上，面对这些无法改变缺陷或不足，我们不应该歧视别人，而是应该以平常的心态来对待。
文中还写了因为秃鹤坚决不戴帽子，老师不让他参加会操比赛，最后，秃鹤戴了帽子参加了会操，可是，由于秃鹤的报复心理，在会操的过程中故意将帽子取下抛出，造成会操比赛混乱，学校输了比赛。
秃鹤这样做也是不对的，没有集体荣誉感。
但是，后来秃鹤顾全大局，在学校《屠桥》的表演中，秃鹤自告奋勇演一个谁都不愿演的秃头伪连长，并在短时间内熟记台词。
由于秃鹤的出色表演，最终为学校赢得了荣誉。
通过《秃鹤》这个故事，我知道了，在生活中，有些东西如果我们无法改变它，那就正视它。
不要被这些不完美的东西左右，而是要充分发挥自己的长处，得到别人的尊重认可。
草房子秃鹤的读后心得体会(2)读了曹文轩的《草房子》第一章后，我既同情他又佩服他，因为陆鹤他是个秃子，别人给他起外号叫“秃鹤”，总是嘲笑他、冷落他，但他自己却不泄气，经过自己的努力，终于让别人刮目相看。
草房子秃鹤读后感
草房子秃鹤读后感导读: 草房子秃鹤读后感（一）作家曹文轩《草房子》讲述了一个名叫陆鹤的男孩，因头上“寸毛不生”被同学嘲笑为“秃鹤”，陆鹤很讨厌人家叫他“秃鹤”，在同学们“整蛊”了一下他后，在他的心里就埋下了怨恨的种子，体操汇演时他用自己特殊的方式“报复”了每一个人，同学们也开始生他的气，终于在文艺演出时，陆鹤以成功的表演，瓦解了每一个人对他的气，每一个人都流下了泪水……读了这本小说后，我觉到秃鹤是一个善良，却很爱面子的孩子。
他父亲用秘方快把他秃顶的病冶好了，可他却因为同学说闻到了生姜味而把头洗了又洗。
本来他的秃顶可以治好，但为了一时的面子放弃了机会。
如果秃鹤不为了面子，不去冲头上的生姜汁，或许他现在已经长出了头发。
不过要换成我们，说不定也会为了面子，而洗掉头上的生姜汁。
虽然他很爱面子，但为了油麻地小学的荣誉，在找不到合适的人选时，他自告奋勇去演了“杨大秃瓢“这个角色。
弥补了上一次会操的过失，也让油麻地孩子们意识到他是个善良的孩子。
陆鹤不计前嫌，反而为油麻地小学争光，这是我们一般人无法做到的。
做到这一点得需要一颗多么宽容、大度的心啊！面对同学的冷漠、老师的漠视、甚至很多人的歧视，陆鹤仍怀着一颗勇敢、善良的心突破困难，重新开始生活。
在生活中有许多人生活在报怨和仇恨之中！我们要学习陆鹤那样的美好品质，怀着一颗宽容大度的心去宽容别人，这样才是解决困难的最好办法。
草房子秃鹤读后感（二）今天，我读了《草房子》的第一章——“秃鹤”。
这一章里写了：一个叫陆鹤的男孩子，因为头上“寸毛不生”，被人们叫成了“秃鹤”。
没有人不想去摸一下他的头，但因那时陆鹤还小，不知道人们是在嘲讽他，也就并不感到自卑，而且还把自己的头看的十分高贵。
原本用给陆鹤东西就可以换来摸陆鹤的头的方法，却在后来因屠夫丁四的事件当中，让陆鹤明白了摸自己的光头就是对自己的一种嘲笑，随之引起了陆鹤开始害怕、不愿上学的情绪。
虽然陆鹤的父亲用了许多办法但都没有成功，只能买了顶帽子给陆鹤戴。
《草房子》读书有感范文草房子秃鹤
《草房子》读书有感范文|草房子秃鹤《草房子》读书有感范文一作者以优美的文笔，描述了男孩桑桑刻骨铭心，终生难忘的六年的小学生活。
本文分九个章节来讲述桑桑在油麻地所发生的一些故事，从残疾人“秃鹤”对人格自尊坚守，最终赢得了同学们的尊重;以及因身世谜而被受板仓小学同学欺负的纸月，在桑桑的帮助下成功摆脱了他们欺负;蒋一轮老师与白雀一段纯洁的爱情故事;秦大奶奶从一个处处与学校做对的老人，变成一个保护学校而献身的老人，无处不闪耀着人性的光辉;杜小康由于家庭巨变，从一个优越家庭轮为一无所有的失学儿童，为家庭生计而在校门口摆小摊，不卑不亢的经营;细马是邱二爷家过继的儿子，因为是江南来的，口音不一样，所以上学时受到同学的嘲笑，所以不原学习去放羊，邱二妈的冷言冷语让他想逃回家的念头，而邱家最后得靠细马这个顶梁柱;桑桑得了鼠疮，在生与死的边缘挣扎，父亲带他千里迢迢求医，结果几次都失败了，父亲想让桑桑在临死前见到最美好的事物，实现他的愿望，最后还是达成心愿。
桑桑这个小男孩因为是校长的孩子，这得天独厚的条件让他自始至终的生活在草房子里面。
于是他就成了连接所有在草房里活动着的人物和事件的一个见证者。
这里面有和他一般大年纪的同学，也有教书的老师。
这些人物形象性格分明，各有特色。
他们每个人都是一本书，打开都是一段故事。
陆鹤的自尊心：陆鹤因为不长头发经常被别人戏弄。
在他的自尊心意识萌发之后，他开始很在意自己的这点与众不同之处。
他想过不去上学，为了长出头发忍受用生姜擦头的刺痛。
后来又戴上了帽子。
越在意什么越对什么敏感。
在一次会操比赛时，为报复老师对他光头的歧视，他报复性的在比赛时恶意展示了一下。
表面上看他胜利了，会操的秩序因此被打乱;但他却输的很惨。
因为学校的荣誉因此受到损伤，换来的是大家对他更加的冷淡。
一个人是不能没有集体的。
一旦被脱离，个人的心理上也必将受到打击。
后来，在一次节目表演中，陆鹤挺身而上，这一次为了学校的荣誉他积极的努力。
草房子秃鹤读后感（精选5篇）
草房子秃鹤读后感读完某一作品后，相信大家的视野一定开拓了不少，不能光会读哦，写一篇读后感吧。
千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编精心整理的草房子秃鹤读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
草房子秃鹤读后感篇1《秃鹤》是一篇很让人感动地故事，它讲述的是一个叫陆鹤的秃头小孩在油麻地小学一到六年级的成长经历。
他还有个小伙伴叫桑桑是校长的儿子。
读完故事我不知不觉的想到秃鹤是一个有生理上缺陷的孩子，这样的人使同学们中间醒目的。
在孩子们心中，他们从来不愿意承认自己是这个群体，是弱势群体。
他们希望证明自己有力量，有智慧，有勇气，能替大人分担，能体现自己的存在价值。
秃鹤之所以要戴帽子，就是想保护这个秘密，不被人关注，不引起人们的注意。
我们应该知道，此类人心理石极度敏感的。
而且，还有点自卑。
当我们遇到这类人我们应该帮助他们而不是嘲笑、讽刺，这只会让他们更伤心更自卑。
理解了故事后我又总结出写好作文的方法。
一本小说没有高潮肯定是一部失败的小说。
而一篇文章没有高潮肯定会被人评为“平铺直斜，索然无味”，高潮的产生，一靠故事，整体的故事，二靠细节，故事发展到焦点时刻的细节。
这样一总结我发现，我从故事中还学到了不少有用知识。
这对我以后写作有不尽的用处。
我一定要多读好文章让自己的写作水平在看书中提高。
草房子秃鹤读后感篇2读了曹文轩的《草房子》第一章后，我既同情他又佩服他，因为陆鹤他是个秃子，别人给他起外号叫“秃鹤”，总是嘲笑他、冷落他，但他自己却不泄气，经过自己的努力，终于让别人刮目相看。
莎莎是校长的儿子，他是个活泼、可爱、善良又调皮的小孩。
他觉得自己住得好，也要让鸽子住得好，所以用自家的碗橱给鸽子做房子，结果被妈妈打了。
可过了几天，他又用自己的蚊帐做成渔网打了鱼给家里人吃，结果自己被蚊子叮了，他却很开心。
在学校，同学们总爱去摸秃鹤的头，开始时他很快乐，可到后来，别人总是嘲笑他、疏远他、轻视他，为此他很不开心，不想上学了。
关于秃鹤的读后感
秃鹤的读后感关于秃鹤的读后感当赏读完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。
那么你真的会写读后感吗？以下是小编整理的关于秃鹤的读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
秃鹤的读后感1秃鹤本叫陆鹤，之所以叫秃鹤，是因为他是一个十足的秃子。
大家都很喜欢摸他的脑袋，他开始很乐意。
但突然有一天他开始对自己的秃头在意起来，因为他发现秃头成为大家嘲笑的对象。
因为他的头，学校的广播体操比赛没让他参加，这使他的自尊心受到极大伤害。
春节来临时，油麻地小学要举行文艺汇演。
桑乔校长决定演《屠桥》，其中有一个角色是伪军连长，他是个秃子，但选定的人选不是秃子，也不愿意把头剃光。
无奈之下，决定让秃鹤试一试。
结果秃鹤通过自己的努力表现，在汇演中取得了第一名，为学校争得了荣誉。
在我们身边有很多其貌不扬的人，或者有缺陷的人，他们被别人嘲笑、起外号。
可有谁知道那些玩笑会给他们身心带来多大伤害?有的甚至可能会影响他们的一生。
在我看来那些嘲笑别人的人才是最无知的人。
今年暑假我看到了一个叫《中国好声音》的娱乐节目，节目评委背对选手，当选手因为声音真正打动评委的时候，他就转身。
很多歌手被采访来这里的原因都是因为之前他们由于身高、长相等原因四处碰壁，才能得不到发挥，于是他们来参加这个节目，因为这个节目只关注声音。
每当这些选手说出自己的经历的时候都泣不成声，他们的经历让我非常感动，同时也让我看到了社会的现实，很多人只关注表面而不去看本质。
我觉着在这个社会里人人是平等的，不要低估别人的能力，要尊重别人，要学会体谅别人的感受。
同时自己要有信心，要知道是金子总会发光的。
秃鹤的读后感2经过三四天的认真看书，我终于把《草房子》的第一章《秃鹤》给看完了。
这一章让我感受非常深刻。
《秃鹤》讲述的是一个在油麻地里叫陆鹤的小男生的故事。
因为他是一个秃子，所以大家都叫他“秃鹤”。
随着年龄的增长，秃鹤对自己的秃头在一起来了，谁都不许碰，谁碰就跟谁玩命。
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草房子秃鹤的读后心得体会5篇
读书心得就是就是应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字，然后加以评价，最重要的是提出自己的看法或意见。
下面是关于草房子秃鹤的读后心得体会5篇，希望对你有所帮助。
草房子秃鹤的读后心得体会(1)
《草房子》这本书里，介绍了许多人物：陆鹤，白雀，蒋一轮等人。
这些人的一举一动都感动着我。
这本书令我映像最深的人是陆鹤，他是一个小秃子，所以，别的小朋友叫他秃鹤。
书中写出了他从不在意自己秃头，并通过让别人摸自己的秃头换取自己想要的东西，来娱乐，到后来非常在意自己秃头，想办法让头上长头发，戴帽子以遮掩秃头，最终，秃鹤正视自己的秃头，并通过努力得到老师、同学们认可的过程。
文中写到同学们因为他的秃头，笑话他，甚至戏弄他，把他戴在头上的帽子藏起来，让秃鹤找不到，最后挂在高高的旗杆上，看着秃鹤狼狈的样子，觉得开心。
我觉得同学们这样做是不对的，爱美之心人皆有之，秃鹤因为秃头，想要用帽子来遮掩，反而遭到了同学们的戏弄。
其实每个人身上都有缺陷，有的是身体上的、有的是心理上，面对这些无法改变缺陷或不足，我们不应该歧视别人，而是应该以平常的心态来对待。
文中还写了因为秃鹤坚决不戴帽子，老师不让他参加会操比赛，最
后，秃鹤戴了帽子参加了会操，可是，由于秃鹤的报复心理，在会操的过程中故意将帽子取下抛出，造成会操比赛混乱，学校输了比赛。
秃鹤这样做也是不对的，没有集体荣誉感。
但是，后来秃鹤顾全大局，在学校《屠桥》的表演中，秃鹤自告奋勇演一个谁都不愿演的秃头伪连长，并在短时间内熟记台词。
由于秃鹤的出色表演，最终为学校赢得了荣誉。
通过《秃鹤》这个故事，我知道了，在生活中，有些东西如果我们无法改变它，那就正视它。
不要被这些不完美的东西左右，而是要充分发挥自己的长处，得到别人的尊重认可。
草房子秃鹤的读后心得体会(2)
读了曹文轩的《草房子》第一章后，我既同情他又佩服他，因为陆鹤他是个秃子，别人给他起外号叫”秃鹤”，总是嘲笑他、冷落他，但他自己却不泄气，经过自己的努力，终于让别人刮目相看。
桑桑是校长的儿子，他是个活泼、可爱、善良又调皮的孩子。
他觉得自己住得好，也要让鸽子住得好，所以用自家的碗橱给鸽子做房子，结果被妈妈打了。
可过了几天，他又用自己的蚊帐做成渔网打了鱼给家里人吃，结果自己被蚊子叮了，他却很开心。
在学校，同学们总爱去摸秃鹤的头，开始时他很快乐，可到后来，别人总是嘲笑他、疏远他、轻视他，为此他很不开心，不想上学了。
这时桑桑却让人把秃鹤的帽子放到旗杆上作弄他。
为了报复，在汇操比赛时，秃鹤故意捣乱，让学校丢了荣誉。
这以后就更没人理他了，没人愿意和他分在一组。
文艺汇演时，为了集体的荣誉，大家和秃鹤
共同出演《屠桥》，演出非常成功，为学校找回了面子。
大家又和好如初了。
秃鹤因为被人嘲笑而报复，可最终他认识了错误，而且不泄气，让人敬佩，我要向他学习，知错能改，不管遇到什么事，都不泄气，反而要更努力。
草房子秃鹤的读后心得体会(3)
曹文轩的文笔优美，清新之中透出典雅的气质，他的作品有许多很适合四五年级学生来读，尤其是《草房子》当之无愧的被称为儿童文学经典之作。
这两届学生的师生共度一本书我都选了《草房子》，给我印象特别深刻的要数秃鹤。
秃鹤本名陆鹤，只因他头上一毛不生，锃明瓦亮又无一私斑点，因此，被称为秃鹤。
当秃鹤还年少不更事时，人们摸他的头时，他认为自己与众不同，还能用秃头换来吃或是学习用品之类的东西，这是挺惬意的事情。
随着岁月的流逝，秃鹤渐渐意识到自己是那样的一枝独秀，越来越不愿意让别人碰他的头，即使是用两斤好肉也不能再换来触碰一下这寸发不生的头。
他们一家也曾努力过，想使头上生出毛发，姜汁涂抹在光溜的皮肤上会刺的皮肤生疼通红，但为了能长头发，秃鹤还是坚持了七七四十九天，但四十九天之后，仍毫无效果。
努力失败后秃鹤带上了一顶小白帽，使得让人感觉他是那样英姿飒爽。
但在桑桑与阿恕恶作剧把秃鹤小白帽挂与旗杆顶端之后，秃鹤愤怒到了极点，他即使是在严冬也
再不戴帽子了。
他要报复、报复这些平时耍着他玩的孩子们，甚至是学校。
在全镇汇操表演时，秃鹤坚持上场，并在全校做的最好的时候、桑乔以为得第一如探囊取物时候，他扔掉了帽子，使得到手的荣誉飞了。
全校师生从此对他冷淡，甚至班里没人愿意和他一个小组。
为了改变这种局面，秃鹤刻意讨好同学们，但是无果。
就在这时，新一轮的文艺汇演开始了。
将一轮老师找了的一个好的剧本，剧中的伪军连长是个秃子，全剧本的亮点也就在于这一秃子连长。
但是演秃子连长的柳三下死活不同意把头剃秃。
好剧本陷入了要被抹杀的地步，这时秃鹤勇挑重担，演起了秃子连长。
为了能演好这一角色，大冬天的秃鹤只穿着一件小汗衫还练得头上冒汗。
功夫不负有心人，在文艺汇演的舞台上秃鹤与纸月饰演的两个人物，一美一丑、一文弱善良一强悍奸诈，形成强烈的对比。
可以说把那个角色演绝了。
当油麻地的师生们在为胜利欢呼时，秃鹤却悄悄的躲在了码头最低一级的台阶上哭泣。
他可能在哭：为什么命运如此不公，让我天生秃头，受别人嘲笑。
也可能是喜极而泣：虽然秃头给他带来了无尽的烦恼，但是《屠桥》的极大成功让陆鹤成熟起来，经过不断的磨砺，他变得坚强。
孩子们找到秃鹤后也都哭了，他们哭什么呢?是不是明白了，每个人都有缺陷，身为不完美的我们有什么资格去嘲笑别人呢?
掩书而思：容貌为天生，我们没有办法选择，但是我们可以选择做一个善良的人。
草房子秃鹤的读后心得体会(4)
秃鹤天生就和别的孩子不同。
别的孩子都长着一头茂盛的头发，而秃鹤则长了一个光头，因为这个引人注意的光头，人们逐渐忘记了他的本名”秃鹤”，叫起了”秃鹤”这个名字。
一开始，秃鹤对自己的光头并不在意，还允许大家随意抚摸自己的秃头。
可随着年龄的不断增长，秃鹤对自己的秃头逐渐在意起来。
他再也不允许别人乱摸自己的头了，谁碰他，他就跟谁拼命。
可是，同学们接二连三的嘲笑她，捉弄她。
而桑桑又摘掉了秃鹤遮掩秃头的帽子，不停的捉弄他。
秃鹤为了报复他人对他的轻慢与侮辱，在五校会操时，他摘下帽子露出光溜溜的秃头，惹得全场人笑作一团，油麻地小学因此失去了荣誉。
秃鹤虽然如愿成功复仇，可换来的却是全校人对他的冷淡和厌恶，但是在一次文艺汇演中，秃鹤为学校立了大功，赢得了大家的尊重。
秃鹤因为光头显得引人注目，与其他人站在一起时总是显得格格不入，随着年龄的增长，他对自己的光头在意起来。
他注意到了自己和其他人的不同之处。
急切的想要融入集体中去，可是大家不断的捉弄他，秃鹤因此做了一些错事。
可是，慢慢地，秃鹤逐渐明白了怎么样才能融入大家，为学校立了功。
秃鹤用自己的成长经历告诉我们：成长不是对抗，而是融入。
在他融入的那一刻，他就是最英俊的少年。
草房子秃鹤的读后心得体会(5)
从秃鹤的身上我似乎明白了什么。
这个秃头，给秃鹤的生活带来了翻天覆地的变化。
可是秃头还是那个秃头，为什么会有如此迥然不同的变化呢?我想，关键在于人在变，想法在变。
当秃鹤很在意这个秃头所带给他的烦恼时，秃鹤只是一味地在意，一味地抵触，于是，这个秃头所带给他的烦恼就越多，事情也就变得越来越糟糕了，人也会随之变得暴躁，或者变得自卑。
可是，有时候我们可以试着改变，我们可以尝试着用我们的努力来弥补，换个角度，也许就柳暗花明了呢?秃鹤就是这样。
他抓住来之不易的机会、努力、付出，最后用自己的实际行动证明了他的秃头也可以给他带来荣耀。
而在这荣耀背后是他的拼劲——一丝不苟地排练、坚持不懈地努力……
这让我想到了另一个人，斯格特——20世纪美国最著名的滑稽演员之一。
因为他那个大鼻子，他几乎成了学校每个同学的嘲笑对象。
他也因此闷闷不乐。
但最后，在老师的开导下，他转变观念，把他的大鼻子可爱的一面展现给所有人看。
因为这个大鼻子，人人都记住了他，也因为这个大鼻子，才让他成为了滑稽演员。