草房子秃鹤读后感
草房子第一章秃鹤读后感
草房子第一章秃鹤读后感读了的第一章，那个叫秃鹤的孩子给我留下了极为深刻的印象。
在这一章里，作者把秃鹤这个人物刻画得太生动了，仿佛他就站在我面前，让我忍不住对他的遭遇感同身受。
秃鹤，其实本名叫陆鹤，只是因为他那光溜溜的脑袋，大家都叫他秃鹤。
这让他在成长的过程中承受了太多本不该属于他这个年纪的烦恼。
想想看，在学校里，同学们总是拿他的秃头开玩笑，这得是多么让人难受的一件事啊！特别是在会操表演的时候，因为他的秃头，老师怕影响整体形象，不让他参加。
这对秃鹤来说，简直就是一种巨大的打击。
他多希望能和其他同学一样，正常地参与到集体活动中去，被大家平等对待。
我记得我小时候，也有过类似的经历。
那时候我长得比较胖，同学们给我起了个外号叫“小胖墩儿”。
每次听到这个外号，我心里都特别不是滋味儿。
我知道他们可能没有恶意，但那种被区别对待的感觉真的不好受。
就像秃鹤一样，他明明什么都没做错，只是因为自己的外貌和别人不一样，就要承受大家异样的目光和嘲笑。
秃鹤为了能长出头发，用尽了各种办法。
他抹生姜，还戴着帽子去上学。
这让我想起了自己为了改变别人对我的看法所做的努力。
我曾经为了减肥，每天早早地起床去跑步，晚上也不敢多吃一口饭。
那种想要改变却又不知道能不能成功的心情，真的很煎熬。
然而，当秃鹤的帽子被桑桑抢走，并且被大家传来传去的时候，他真的生气了。
他用自己的方式表达着愤怒和不满。
这让我明白了，每个人都有自己的底线，哪怕是孩子也不例外。
我们不能因为觉得好玩或者无所谓，就去触碰别人的底线，伤害别人的自尊。
后来，在文艺汇演中，秃鹤扮演了一个秃头的伪军连长，并且演得特别出色。
那一刻，他终于找到了自己的价值，也让大家对他刮目相看。
这让我深深地感受到，每个人都有自己的闪光点，只是有时候需要一个机会去展现出来。
在我们的生活中，有很多像秃鹤这样的孩子，他们可能因为这样那样的原因，和别人不太一样。
但我们不能因此就去嘲笑他们、排斥他们，而应该给予他们更多的理解和关爱。
草房子之秃鹤读后感
草房子之秃鹤读后感本文是关于读后感的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
草房子之秃鹤读后感（一）今天，我读了《草房子》的第一章——“秃鹤”。
这一章里写了：一个叫陆鹤的男孩子，因为头上“寸毛不生”，被人们叫成了“秃鹤”。
没有人不想去摸一下他的头，但因那时陆鹤还小，不知道人们是在嘲讽他，也就并不感到自卑，而且还把自己的头看的十分高贵。
原本用给陆鹤东西就可以换来摸陆鹤的头的方法，却在后来因屠夫丁四的事件当中，让陆鹤明白了摸自己的光头就是对自己的一种嘲笑，随之引起了陆鹤开始害怕、不愿上学的情绪。
虽然陆鹤的父亲用了许多办法但都没有成功，只能买了顶帽子给陆鹤戴。
而同学们却故意找机会把陆鹤的帽子摘下，取笑他、玩弄他。
结果就在五校会操的时候，陆鹤复了仇，使学校的表演出了笑话，大家都不喜欢他；但又在一次文艺汇演演《屠桥》时，陆鹤又为学校立了功……读了这一章，我感到了人类里的歧视。
我觉得，世界上没有一个完美无缺的人，但他们的缺点有时也会有用的，就像陆鹤一样，他虽然是个光头，受人嘲笑，大家都想方设法地取笑他，让他难堪，可是在一次文艺汇演时，演《屠桥》中的伪军连长就应是一个秃子，没人上时陆鹤不就因光头胜任了吗？反过来一想，如果自己有大家都没有的缺点，大家都嘲笑自己，这样，就不难想象陆鹤在受到大家嘲笑时的伤心了。
所以，我们大家都要向《检阅》这篇文章中的大队长一样，不要去歧视别人，而要善意地给予鼓励，友好相助，使其增强自信，得到温暖。
草房子之秃鹤读后感（二）读了《草房子》这本书后，我心情久久不能平静，这篇文章中的每一个人物我都很喜欢，其中我最喜欢的是秃鹤这个少年，从他身上我学到了很多东西。
这篇文章主要讲了秃鹤本名叫陆鹤，但因为头上“寸毛不生”而被人嘲笑为秃鹤。
大家都很看不起他，他自己也很自卑，自己是个秃头，他和父亲想尽了一切办法想改变自己是秃头的现实，可这些都无济于事，秃鹤想讨好大家，他帮别人做事，还招到别人埋怨，所以他用自己独特的方式报复了在场的所有人。
草房子秃鹤事件读后感500字概括
草房子秃鹤事件读后感500字概括
秃鹤本来叫陆鹤，因为他是个秃头，所以大家都叫他秃鹤。
他的秃头在一开始就被大家当成好玩的东西。
同学们会摸他的头，还会拿他的秃头开玩笑。
就像我们在学校里，要是有个同学有一点和大家不一样，可能也会被这样对待。
比如说，有个同学戴了个很奇怪的眼镜，大家可能就会围着他笑，还会说些不好听的话。
秃鹤一开始还忍着，可是后来他不想被大家这样取笑了。
在一次会操比赛的时候，他就用自己的方式反抗了。
他故意把帽子扔到天上，让大家都看到他的秃头，结果整个班级的会操比赛就被他搞砸了。
这时候大家都特别生气，都开始讨厌他。
这就像我们有时候生气了，做了不好的事，结果大家都不跟我们玩了一样。
可是后来啊，秃鹤又用自己的秃头帮了大家。
学校要演一个话剧，里面有个秃头的角色，谁都演不好，只有秃鹤能演。
他演得特别好，最后为学校争了光。
大家这时候才发现，秃鹤其实是个很了不起的人，他的秃头也不是那么好笑的东西。
从秃鹤事件里，我明白了好多道理。
我们不能因为别人和自己不一样就取笑别人，每个人都有自己的闪光点。
就像秃鹤，他的秃头虽然被大家笑，但是最后却成了他帮助大家的关键。
我们在学校里也要学会尊重每一个同学，不管他是高是矮，是胖是瘦，还是有什么特别的地方。
大家都友好相处，互相尊重，这样我们的班级、我们的学校才会像一个温暖的大家庭。
草房子读后感及启发
草房子读后感及启发8篇草房子读后感及启发（篇1）曹文轩先生写的《草房子》，是我最喜欢看的一本书，里面的角色各有特色，而故事更是情感浓厚、生动风趣，就好似一位活泼而不失优雅的少女站在那里，吸引着每一位读者的心。
书中第一章秃鹤，就深深地吸引了我。
秃鹤是一个名叫陆鹤的同学的绰号，因为他是一个秃头，所以他被同学们嘲笑、戏弄而被冠名为秃鹤。
就是因为秃头这个特点，让他在学校里成为了同学们的笑资，成为学校争夺荣誉的绊脚石。
同学们拿他的秃头寻开心，哄抢他为遮盖秃头的帽子捉弄他;学校老师每次在涉及争夺荣誉的活动时都不让他参加;就连河面上闲游着的鸭子都用丰满的羽毛来嘲讽他陆鹤为此既苦恼、又愤怒。
他用了种种办法，想要改变周围人对他的看法，但他得来的，仍然是同学们的戏弄、嘲笑。
最后，他选择了在比赛活动中出学校的丑、迫使学校丢失荣誉来达成他的报复，报复的目的达到了，而他却成了学校里所有人的敌人。
直到遇上又一次校际间的演出比赛，在学校为找不到合适的秃头演员发愁时，他毛遂自荐，并认真、成功地扮演了一个反派秃头的角色，让学校重获大奖，为油麻地小学重新争回了荣誉，他才被老师和同学们重新认识、重新接纳。
那一刻，他哭了，他的老师和同学们也哭了看到这里，我也哭了，为秃鹤终被认可而哭，为秃鹤终于平等地站在人群中而哭《秃鹤》这篇文章看完了，我想说的是：作为文章中的老师和同学们，他们不应该以貌取人，更不应该去嘲笑、戏弄别人的缺陷，这是对别人的不尊重，不懂得尊重别人的人，最终也不会被别人尊重的。
而作为秃头的陆鹤，没有自怜自哀、自暴自弃，反而敢于用自己的缺陷秃头来挽回自己的尊严，也是震撼了旁人，感动了自己，并为自己的人生谱写出了闪亮的篇章。
在这油麻地小学的一方小小天地，演绎着内涵丰富的人生大戏，看似不公平的道路，却会在你意想不到的某个地方，早已给你准备下了惊喜。
草房子读后感及启发（篇2）前些天，老师推荐大家阅读曹文轩的纯美小说《草房子》，我颇有感触。
秃鹤读后感五篇范文
秃鹤读后感五篇范文《秃鹤》讲述的是一个在油麻地里叫陆鹤的小男生的故事。
收集了秃鹤读后感，欢迎阅读。
秃鹤本叫陆鹤，因为他是个秃子，所以，油麻地的孩子都叫他秃鹤。
他是一个生理上有缺陷的孩子，这样的人在同学之间是很醒目的。
他们的处境不是特别好。
在孩子们的心里，他不是和自己一样的群体，而是弱势群体。
而他们呢，总希望自己有力量、有智慧、有勇气能，替大人分担一些。
想他们在世界上是有用的，有能力的。
但却是这样一个孩子，他的心理却有着异样的想法，有时认为自己就是个秃子，不需要掩盖，有时有认为自己是一个秃头，很丢人，就用帽子挡住。
他在会操时报复了那些对他讨厌的人，同时，他在汇演时，自告奋勇地演了汇演里的重要角色，为油麻地小学增添了一份荣誉。
秃鹤就是秃鹤啊！陆鹤是个十足的小秃子，所以大家都叫他“秃鹤”。
在上三年级以前，陆鹤还不在意他的秃头，可他发现有许多人摸他的头，于是秃鹤告诉别人要摸他的头必须付给他一样东西做交换。
最后秃鹤不再让别人摸他的头了，同学们叫他秃鹤他也不答应；他认为这是对他的一种嘲笑和羞辱。
这天学校比赛，轮到油麻地小学的时候，正在做操的秃鹤突然把帽子摘了，这让整个油麻地小学的动作变得凌乱不堪。
秃鹤用他的方式报复了他人对他的轻慢。
经过这件事后，没人再理秃鹤，秃鹤很寂寞便开始讨好他们，可没人理他。
这几天学校排练，角色没有合适的人选，于是秃鹤便想试试，这让演出很成功，同学们又和秃鹤说话了。
我知道了不能嘲笑别人，应该和平、友好相处。
秃鹤本叫陆鹤，之所以叫秃鹤，是因为他是一个十足的秃子。
大家都很喜欢摸他的脑袋，他开始很乐意。
但突然有一天他开始对自己的秃头在意起来，因为他发现秃头成为大家嘲笑的对象。
因为他的头，学校的广播体操比赛没让他参加，这使他的自尊心受到极大伤害。
春节来临时，油麻地小学要举行文艺汇演。
桑乔校长决定演《屠桥》，其中有一个角色是伪军连长，他是个秃子，但选定的人选不是秃子，也不愿意把头剃光。
无奈之下，决定让秃鹤试一试。
草房子秃鹤读后感
草房子秃鹤读后感读完《草房子》里关于秃鹤的章节，我的内心像是被投进了一颗石子，泛起了层层涟漪。
秃鹤，这个一开始让我觉得有些特别，甚至有点可笑的孩子，随着故事的推进，却深深地触动了我。
他那光秃秃的脑袋，在一开始成为了同学们的笑柄，也成了他内心深处的痛。
在书中，作者把秃鹤的形象刻画得如此鲜活，仿佛他就站在我面前。
我能清晰地看到他那明亮而倔强的眼睛，感受到他因为秃头而遭受的委屈和不甘。
记得有一次，学校要进行会操表演，秃鹤本以为自己能参加，满心期待地准备着。
可最终因为他的秃头，老师怕影响整体形象，没让他参加。
这对秃鹤来说，无疑是一次沉重的打击。
他站在那儿，眼睛里充满了失落和愤怒，那一刻，我仿佛能感觉到他的心在一点点地破碎。
还有那一幕，秃鹤试图用生姜擦头，希望能长出头发来。
他每天都那么认真，那么执着，满怀希望地期待着奇迹的发生。
可每次照镜子看到依然光溜溜的脑袋，他的眼神里又充满了失望。
这个细节让我觉得特别真实，特别心疼。
我们每个人在成长过程中，不都有过那种满心期待，最后却失望落空的时候吗？秃鹤后来的反抗，让我对他有了全新的认识。
在文艺汇演时，他主动请缨扮演那个秃头的伪军连长，并且演得极其出色。
他把自己的缺陷变成了优势，那一刻，他不再是被人嘲笑的对象，而是舞台上的焦点，是大家心目中的英雄。
我能想象到他在舞台上尽情发挥的样子，那种自信和从容，是他经历了无数痛苦和挣扎后才换来的。
想想我们自己，谁没有过被人误解、被人嘲笑的时候呢？有时候，我们可能会像秃鹤一开始那样，默默地忍受着，心里充满了委屈。
但也许，我们也应该像秃鹤后来那样，勇敢地去面对，去把那些看似不好的东西，变成我们独特的闪光点。
再回想起秃鹤的故事，我觉得他就像是我们身边的一个小伙伴，有着自己的喜怒哀乐，有着自己的坚持和梦想。
他的经历让我明白，每个人都有自己的不完美，但正是这些不完美，让我们变得更加独特，更加珍贵。
总之，秃鹤的故事让我感受到了成长的酸甜苦辣，也让我懂得了要勇敢地面对自己，接纳自己。
草房子秃鹤的读后心得体会5篇
草房子秃鹤的读后心得体会5篇草房子秃鹤的读后心得体会(1)读了曹文轩的《草房子》第一章后，我既同情他又佩服他，因为陆鹤他是个秃子，别人给他起外号叫“秃鹤”，总是嘲笑他、冷落他，但他自己却不泄气，经过自己的努力，终于让别人刮目相看。
桑桑是校长的儿子，他是个活泼、可爱、善良又调皮的孩子。
他觉得自己住得好，也要让鸽子住得好，所以用自家的碗橱给鸽子做房子，结果被妈妈打了。
可过了几天，他又用自己的蚊帐做成渔网打了鱼给家里人吃，结果自己被蚊子叮了，他却很开心。
在学校，同学们总爱去摸秃鹤的头，开始时他很快乐，可到后来，别人总是嘲笑他、疏远他、轻视他，为此他很不开心，不想上学了。
这时桑桑却让人把秃鹤的帽子放到旗杆上作弄他。
为了报复，在汇操比赛时，秃鹤故意捣乱，让学校丢了荣誉。
这以后就更没人理他了，没人愿意和他分在一组。
文艺汇演时，为了集体的荣誉，大家和秃鹤共同出演《屠桥》，演出非常成功，为学校找回了面子。
大家又和好如初了。
秃鹤因为被人嘲笑而报复，可最终他认识了错误，而且不泄气，让人敬佩，我要向他学习，知错能改，不管遇到什么事，都不泄气，反而要更努力。
草房子秃鹤的读后心得体会(2)《草房子》这本书里，介绍了许多人物：陆鹤，白雀，蒋一轮等人。
这些人的一举一动都感动着我。
这本书令我映像最深的人是陆鹤，他是一个小秃子，所以，别的小朋友叫他秃鹤。
书中写出了他从不在意自己秃头，并通过让别人摸自己的秃头换取自己想要的东西，来娱乐，到后来非常在意自己秃头，想办法让头上长头发，戴帽子以遮掩秃头，最终，秃鹤正视自己的秃头，并通过努力得到老师、同学们认可的过程。
文中写到同学们因为他的秃头，笑话他，甚至戏弄他，把他戴在头上的帽子藏起来，让秃鹤找不到，最后挂在高高的旗杆上，看着秃鹤狼狈的样子，觉得开心。
我觉得同学们这样做是不对的，爱美之心人皆有之，秃鹤因为秃头，想要用帽子来遮掩，反而遭到了同学们的戏弄。
其实每个人身上都有缺陷，有的是身体上的、有的是心理上，面对这些无法改变缺陷或不足，我们不应该歧视别人，而是应该以平常的心态来对待。
草房子读后感(精选10篇)
草房子读后感(精选10篇)草房子读后感【篇1】我读完曹文轩所写的《草房子》后，被里面的鲜活的人物所感染，在我周围的同学中隐隐约约可以感受到这些人物的影子。
这也是小说吸引我的地方。
这里面有许许多多的人物，但我最喜欢陆鹤。
他有个外号叫“秃鹤”，虽然秃鹤在六年级之前，他不在意别人叫他“秃鹤”，有时还觉得还很光荣，但是，随着时光的推移，发现因为他的这个缺陷遭到同学们的戏弄和侮辱。
秃鹤想到要报复他们。
在一次参加会操比赛时，秃鹤认为机会来了。
在比赛时，故意扔出黑帽子，结果扰乱了队形，而使学校与“第一名”的荣誉失之交臂。
秃鹤是为了捍卫自己的尊严，希望得到别人的尊重，才这样做。
可这并没有改变同学们对他的看法，反而使同学们讨厌他。
事后，他想讨好大家，但是同学们还是不能原谅他。
转折点在这儿，随后的一次文艺演出时，有一个角色没有人愿意扮演——秃头的大队长，但是他勇敢地站出来，并且表演的十分成功。
这才让同学们改变了对他的看法。
一开始读，我觉得他的同学是不是太过分了?!难怪秃鹤那么伤心，戏弄他不说，还扔了他遮丑的帽子!读到秃鹤扔“黑帽子”时，虽然这个动作比较夸张，但这是秃鹤愤怒到极点的表现。
当他知道没人愿意演秃子这一角色时，他毫不犹豫地站了出来。
很是让我佩服他，因为他勇敢地把自认为最难看的一面展示给大家看，并表演地活灵活现。
秃鹤的知错能改让我敬佩，哲学家莎士比亚说过;“知错能改，从不嫌迟的。
”达尔文也说过;“任何改正，都是进步。
”可想而知，知错能改也是好的。
我也有过知错能改的时候，记得有一次我不小心弄坏了兴趣班一个人的笔，我立马大惊失色，生怕那个人告诉我家长，于是我总想躲避他的视线。
可是回家了，我想：如果跟他道歉会不会原谅我呢?于是，到下一次上课时，我主动对他道歉。
结果他原谅了我。
秃鹤是一个知错能改的孩子。
从他的身上我学会了：犯了错误不可怕，要敢于承认，积极地去改正，别人总有一天会原谅你的。
秃鹤就是我心中的标杆!草房子读后感【篇2】以前，我做过许多让自己后悔的事，错过了很好的机会。
草房子秃鹤读后感（精选5篇）
草房子秃鹤读后感读完某一作品后，相信大家的视野一定开拓了不少，不能光会读哦，写一篇读后感吧。
千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编精心整理的草房子秃鹤读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
草房子秃鹤读后感篇1《秃鹤》是一篇很让人感动地故事，它讲述的是一个叫陆鹤的秃头小孩在油麻地小学一到六年级的成长经历。
他还有个小伙伴叫桑桑是校长的儿子。
读完故事我不知不觉的想到秃鹤是一个有生理上缺陷的孩子，这样的人使同学们中间醒目的。
在孩子们心中，他们从来不愿意承认自己是这个群体，是弱势群体。
他们希望证明自己有力量，有智慧，有勇气，能替大人分担，能体现自己的存在价值。
秃鹤之所以要戴帽子，就是想保护这个秘密，不被人关注，不引起人们的注意。
我们应该知道，此类人心理石极度敏感的。
而且，还有点自卑。
当我们遇到这类人我们应该帮助他们而不是嘲笑、讽刺，这只会让他们更伤心更自卑。
理解了故事后我又总结出写好作文的方法。
一本小说没有高潮肯定是一部失败的小说。
而一篇文章没有高潮肯定会被人评为“平铺直斜，索然无味”，高潮的产生，一靠故事，整体的故事，二靠细节，故事发展到焦点时刻的细节。
这样一总结我发现，我从故事中还学到了不少有用知识。
这对我以后写作有不尽的用处。
我一定要多读好文章让自己的写作水平在看书中提高。
草房子秃鹤读后感篇2读了曹文轩的《草房子》第一章后，我既同情他又佩服他，因为陆鹤他是个秃子，别人给他起外号叫“秃鹤”，总是嘲笑他、冷落他，但他自己却不泄气，经过自己的努力，终于让别人刮目相看。
莎莎是校长的儿子，他是个活泼、可爱、善良又调皮的小孩。
他觉得自己住得好，也要让鸽子住得好，所以用自家的碗橱给鸽子做房子，结果被妈妈打了。
可过了几天，他又用自己的蚊帐做成渔网打了鱼给家里人吃，结果自己被蚊子叮了，他却很开心。
在学校，同学们总爱去摸秃鹤的头，开始时他很快乐，可到后来，别人总是嘲笑他、疏远他、轻视他，为此他很不开心，不想上学了。
草房子秃鹤读后感(精选10篇)
草房子秃鹤读后感《草房子秃鹤》是一部由李继宗所撰写的小说，讲述了随着时代的不断变迁，一个传统家庭逐渐发生了变化，在变迁中处理出人性与生活的许多层面的故事。
人性的复杂，生命的无奈，在小说中透彻而深刻地刻画出来了。
作为读者，看完《草房子秃鹤》这部小说，我感受到了很多。
首先，在阅读过程中我体验到了文学带来的快乐和享受。
其中，最能感受到的是作者生动形象的描写，通过描写小人物的生活，让我发现了他们身上的美和朴实，通过对人物丰富的心理细节的描摹，展现了生命的巨大内涵和多样性。
其次，本小说所传达的信息和思想具有重要性。
通过对生活种种的描写和刻画，读者可以看到人性的复杂多样，并且体现出人类的生命意义和价值。
另外，小说还透露出对传统文化和价值观的尊重，这对人们的生活也有着重要的意义，让我们更好地理解和把握传统文化及其对当代社会的影响。
最后，我对小说中一些创新的思考和观点也进行了思考。
对那些人物形象深刻具体地刻画出了他们的心理特征，这也加深了人物的立体性和丰富性。
从小人物身上挖掘出他们所具有的人性善和人性恶，同时将生活的多面性展示给读者，这些都值得我们去认真思考和探索。
综上，这本《草房子秃鹤》无疑是一部值得推荐的小说。
在阅读中，我深深体验到文学的美妙和价值，同时也加深了对传统文化和人性的理解和认识。
通过这本书，让我们一同体味生活中的美好与苦涩，增长对人生的认识和体验，使我们能够更好地面对生命的挑战。
草房子秃鹤读后感《草房子秃鹤》是著名作家曹禺的经典之作，是一部反映中国传统封建家庭的悲剧小说。
整部小说描写了一个家庭在时代和社会环境变化的影响下逐渐瓦解的过程，让人们深刻认识到，传统的封建家庭观念和道德观念已经不再适应时代的发展和社会的变化，需要进行调整和改变。
作为读者，我在阅读这部小说时深刻感受到了它所传达的深层思想和情感。
首先，小说中人物的形象塑造非常成功，特别是主人公秃鹤，他是一个看似弱智的人，但实际上在这个家庭中扮演着非常重要的角色。
《秃鹤》读后感范文
《秃鹤》读后感范文《秃鹤》读后感范文1今天我把《草房子》中的第一章《秃鹤》看完了，这让我印象十分深刻，特别是主角“秃鹤”他表现出了老实的一个形象。
秃鹤讲述的是一个原名叫陆鹤的小秃子，因为他是一个十足的小秃子，所以大家都叫他秃鹤，随着年龄的增长，从三年级开始，他开始在意自己的秃头了，以前有人叫他秃鹤，他会很高兴地答应，而且他也会很大方的把他的头给别人摸摸，现在秃鹤因为别人很喜欢摸他的头，所以他把自己的头看的很重要，谁都不允许碰，有人摸要给一个东西交换，他的爸爸给他一个偏方，用生姜抹在头上，只要七七四十九天就可以长出来头发了，可是并没有用，为了遮掩他的光头，在夏天他戴了一顶白色的薄帽子，出现在油麻地人的眼里，他们克制不住将帽子从他头上摘下来，玩弄与取笑他，结果，会操比赛的时候，秃鹤把他的帽子摘下来，女生笑的四肢发软，男生趁机横七竖八，本来安静的操场，就因为秃鹤变得吵闹，混乱，森乔校长的脸上一脸尴尬，而秃鹤却没有事情发生一样，继续做着应该做的动作。
在春节即将来临的时候，有一个文艺汇演，因为男主角是个秃头，森乔校长就让秃鹤试一试，他也毅然站出来，承担起了这个重要的角色，没想到从没表演过戏的秃鹤，把这个角色演的一丝不苟，活灵活现，为油麻地学校争的了一个好名次。
我觉得在这个世界，每个人都是平等的，不要低估别人的能力，要尊重别人，要学会体谅别人的感受。
同时自己要有信心，要知道是金子总会发光的。
在我们身边有很多其貌不扬的人，或者有缺陷的人，他们会被别人嘲笑，起外号，瞧不起，可有谁知道那些玩笑会给他们身心带来多大伤害吗？在我看来，那些嘲笑别人的人才是最无知，丑陋的人。
《秃鹤》读后感范文2挥指轻弹，我又一次翻开这金黄色的封面，那片金黄色的油麻地深深地印在脑海里。
那是桑桑的童年，桑桑的回忆。
枫树下一个泛着红光的光头，是油麻地最美的风景。
秃鹤却因这颗光溜溜的头感到难受，也许是他厌烦了大家对他的头的似有似无的笑。
不过我想他最终在会操时脱下帽子的勇气是他的内心给予他的，那是真实的他，不是任性。
草房子秃鹤6读后感
草房子秃鹤6读后感秃鹤本来叫陆鹤，因为他是个十足的小秃子，所以大家都叫他秃鹤。
他的秃脑袋在阳光下亮闪闪的，就像打了蜡一样。
一开始，他对自己的秃头好像还没太在意，同学们拿他的秃头开玩笑，他也跟着笑。
可是慢慢地，他开始在意了。
就像那次会操比赛，他满心期待能参加，可老师嫌他的秃头会影响班级的形象，不让他参加。
我能感受到他心里的难过，就像一盆冷水，把他满心的热情都浇灭了。
他只能眼睁睁地看着同学们在操场上整齐地做操，而自己像个局外人。
这时候的秃鹤，心里肯定在想：为什么就因为我是个秃子，就不能参加呢？这多不公平呀。
后来，秃鹤做了一件让大家都很生气的事。
在一次重要的文艺表演中，他把自己的秃头当成了武器。
他故意在舞台上把帽子扔飞，露出他的秃头，让整个表演都乱了套。
当时台下的观众哄堂大笑，可我们班的同学却哭了，老师也很生气。
我一开始也觉得秃鹤做得不对，他怎么能因为自己的委屈就破坏大家的努力呢？但是后来我又有点同情他。
因为他一直因为秃头被人嘲笑，他也想让大家知道，他虽然是个秃子，但他也是有自尊心的。
就像我们在生活中，如果总是因为一个缺点被人指指点点，心里肯定也不好受。
我想起我们班上有个同学，他有点胖，大家有时候就会笑他是个小胖子。
他一开始也笑嘻嘻的，可后来有一次，他就生气地哭了，他说他不喜欢大家这么叫他。
这和秃鹤的情况多像啊。
秃鹤最后又用自己的方式赢得了大家的尊重。
他在学校的文艺汇演中，成功地扮演了一个秃头的角色。
他演得特别好，把那个角色的倔强和自尊都表现了出来。
这时候，大家才真正认识到秃鹤的好。
这也让我明白，每个人都有自己的闪光点，即使有缺点，也不能被人一直瞧不起。
草房子秃鹤读后感
草房子秃鹤读后感读完《草房子》里关于秃鹤的故事，我心里像是被塞进了一团乱麻，各种滋味儿交织在一起。
秃鹤，这个一开始让我觉得有些奇怪甚至可笑的孩子，却在故事的推进中，让我深深地心疼和敬佩起来。
在油麻地小学里，秃鹤是个特别的存在。
因为那光溜溜的脑袋，他没少被同学们嘲笑和捉弄。
那时候的他，心里该有多难受啊！我想起自己小时候，有一次不小心在众人面前摔了个狗吃屎，同学们的笑声就像一根根针，扎在我的心上。
我想，秃鹤所承受的，比我那时候可要多多了。
记得有一次，学校要进行会操表演，秃鹤本满心期待能参与其中，可因为他的光头，老师却把他排除在外。
这对秃鹤来说，简直就是晴天霹雳。
他那渴望融入集体，渴望被认可的心，被无情地打击了。
那一刻，他的世界仿佛都灰暗了下来。
我仿佛能看到他一个人默默地蹲在角落里，咬着嘴唇，努力不让眼泪掉下来。
然而，秃鹤并没有就此消沉。
他用自己的方式，进行了一场让人惊叹的“反击”。
在那次文艺汇演中，当大家都为找不到合适的演员扮演秃头的伪军连长而发愁时，秃鹤挺身而出。
为了演好这个角色，他付出了太多。
他反复练习，揣摩角色的心理，每一个动作、每一个表情都力求做到完美。
到了正式演出的那天，秃鹤一出场，就吸引了所有人的目光。
他把那个伪军连长演得活灵活现，那光溜溜的脑袋在灯光下闪闪发亮，仿佛成了最耀眼的存在。
那一刻，他不再是被人嘲笑的秃鹤，而是舞台上的焦点，是大家心目中的英雄。
我在想，当他站在舞台上，听到台下如雷般的掌声时，心里该是多么的激动和自豪啊！读完这个故事，我不禁陷入了沉思。
我们在生活中，是不是也常常像那些嘲笑秃鹤的同学一样，无意间伤害了别人的自尊？是不是也曾经因为别人的一些与众不同，就对他们投去异样的目光？而秃鹤的经历也让我明白，无论面对怎样的困境，都不能放弃自己，要勇敢地去争取属于自己的尊严和荣耀。
就像我们在成长的道路上，会遇到各种各样的挫折和困难。
有时候，可能是一次考试的失利，有时候，可能是和朋友的一场争吵，又或者是家人的不理解。
草房子之秃鹤读后感
草房子之秃鹤读后感首先，本书所描绘的自然环境给我留下了深刻的印象。
在书中，作者描绘了一个真实而美丽的自然环境，从我们日常生活中经常会遇到的草地、树木、花朵，到大自然中那些与我们相伴生活的动物。
通过作者对自然界的描绘，我们似乎能够身临其境地感受到每个角色的存在，感受到大自然的力量与美丽。
例如，当小孩跟随秃鹤的飞行，翱翔在蓝天白云之间时，我们仿佛能够感受到微风的吹拂，云朵的轻柔。
而在故事的结尾，当小孩站在悬崖边缘看着秃鹤飞走时，我仿佛能够看到秃鹤振翅高飞的画面，感受到秃鹤离去时的孤寂与惋惜。
其次，故事中秃鹤与小孩之间的友谊是令人感动的。
秃鹤一个人孤独在世界上飞翔，而小孩在孤独中寻找，他们两个在命运的扭转中相遇了。
秃鹤不仅带着小孩一起飞翔，还教给了小孩如何找到生命的方向和力量。
就像书里所说的：“很多时候，人们都是在孤独与寂寞中寻找生命的方向。
而孤独和寂寞的意义，并不在于痛苦，而是给人以思考时刻”。
通过秃鹤对小孩的指引和鼓励，小孩逐渐学会了如何适应生活的变化，学会了如何与自然和谐共处。
在故事中，他们一同度过日出和日落，一同观察动物的行为，一同领略自然的美丽。
这种友谊不仅是让小孩体验到了与自然的连接与和谐，还让他有机会成长和变得更加坚强。
正如故事里所写道：“人与人之间，人与动物之间，其实好处是互通的。
人与人可以给人带来温暖，而人与动物之间的互动，则常常教给人们一些人与人之间的互动不曾能够给出的东西”。
《草房子之秃鹤》还揭示了人与自然之间的相互依赖关系。
大自然是人类生存所不可缺少的一部分，我们与自然的关系紧密相连。
无论是食物、水源，还是空气、氧气等等，都离不开自然的存在与贡献。
通过故事中的秃鹤，我们看到了人类与其他生物之间的宝贵互动。
小孩学会了从自然中获取资源，如水和食物，并将这些资源分给需要它们的动物。
这种行为告诉了我们，人类需要学会尊重并依靠自然，同时也需要学会与其他生物和谐相处。
只有当我们与大自然保持良好关系时，我们才能够获得更多的帮助和支持。
草房子之秃鹤读后感
浅谈水利工程的精细化管理引言建设管理工作是水利工程建设的重要组成部分，其核心是工程质量、安全、工期和資金，其根本是发挥工程投资效益，为能够更好的发展我国的国民经济，我们需要在水利工程管理方面入手，更好的提高水利工程管理的质量，保证水利工程能够正常的运行并且能够进一步的扩大再生产。
在现在这个新时期当中，要求将水利工程工作的重点转移到水利工程的管理上来，保证水利工程能够发挥出自己应有的作用，保证水利工程的安全运行。
希望通过本文的介绍以及相关的分析能够提高水利工程当中精细化管理的应用以及质量。
一、精细化管理的概念及实行精细化管理的必要性分析所谓的精细化管理是现代工业化当中提出的一种新型的管理概念，现在对于精细化管理的定义就是“五精四细”，所谓的五精就是指精华、精髓、精品、精通以及精密，而四细就是指的细分对象、细分职能和岗位、细化分解每一项工作以及细化管理制度这四个环节。
其中的五精我们完全就是可以理解成为追求更好的管理、更优的管理以及管理的精益求精。
而其中的四细我们就可以理解成为对于管理细分的更加的具体，更加的细致，保证管理质量的提高。
精细化管理就是对管理的各种细节进行更加具体的管理以及处理，精细化管理的重要特征就是重视细节，重视过程、重视基础、重视质量、重视效果以及重视具体，讲究在工作的过程当中将管理工作的每一件事都做好，对于管理的每一个细节都要精益求精，力求将精细化管理做到最好。
在精细化管理的过程当中通过对员工的各项素质的提高，加强对于内部的控制，将管理过程当中各个部门的联系以及协同合作做到最好，这样才能够在总体上提高管理的效益。
保证提高精细化管理的制度以及管理流程当中的执行能力，总体上来说精细化管理就是需要将管理工作实现制度化、格式化、程式化以及提高执行能力。
二、现在水利工程管理体制当中存在的问题随着现在我国经济的发展以及社会的进步，我国的水利工程进行了大规模的建设，基本上已经形成了多个水利工程管理的单位，初步形成了具有着一定能力的防洪、排涝、供水、灌溉、发电以及旅游等多种功能的水利工程管理体系，这些管理体系的建立以及形成为我国的经济以及社会的快速发展提供了非常重要的推动作用以及支撑作用。
草房子之秃鹤读后感
草房子之秃鹤读后感《草房子之秃鹤》是中国当代著名作家曹文轩的代表作之一。
这部小说以中国农村为背景，以一个普通农家的故事为主线，展现了中国农村的变迁和人性的美好。
读完这部小说，我深受感动，对生活和人性有了更深刻的理解。
小说的主人公是一个普通的农家孩子，他的父母都是农民，生活贫困。
然而，尽管生活贫困，他们一家人并没有被困境击垮，而是用乐观的态度和坚韧的意志面对困难。
小说中的父母虽然生活贫困，但他们对孩子的爱却是无私的，他们用自己的双手为孩子创造了一个温馨的家。
这让我深受感动，也让我明白了什么是真正的家庭和爱。
除了家庭之外，小说中还展现了中国农村的变迁。
随着时代的变迁，农村的生活方式也在发生改变。
小说中描写了农村的风物和人物，展现了农村的美好和纯朴。
同时，也展现了农村的贫困和落后。
在这种环境下，主人公的父母依然用自己的双手创造了一个温馨的家，这让我深受感动。
小说中的人物形象也很丰满，他们各自有着不同的性格和命运。
主人公的父母是善良、勤劳的农民，他们用自己的双手为孩子创造了一个温馨的家。
而主人公的爷爷则是一个有着丰富人生阅历的老人，他用自己的智慧和经验教导着主人公。
这些人物形象都让我印象深刻，也让我对人性有了更深刻的理解。
在读完《草房子之秃鹤》之后，我对生活和人性有了更深刻的理解。
这部小说展现了中国农村的变迁和人性的美好，让我深受感动。
同时，这部小说也让我明白了什么是真正的家庭和爱。
在这个物质文明的社会，我们有时会被功利和利益所迷惑，忽略了生活中真正重要的东西。
而这部小说正是在提醒我们，家庭和爱才是最重要的。
同时，这部小说也让我对农村的生活有了更深刻的理解，让我更加珍惜现在的生活。
总之，读完《草房子之秃鹤》之后，我对生活和人性有了更深刻的理解。
这部小说展现了中国农村的变迁和人性的美好，让我深受感动。
同时，这部小说也让我明白了什么是真正的家庭和爱。
我相信，这部小说会一直陪伴着我，让我更加珍惜生活，更加珍惜家庭和爱。
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草房子秃鹤读后感秃鹤用他的方式报复了他人对他的轻慢。
经过这件事后，没人再理秃鹤，秃鹤很寂寞便开始讨好他们，可没人理他。
大家不妨来看看橙子推送的草房子秃鹤读后感，希望给大家带来帮助！草房子秃鹤读后感【一】挥指轻弹，我又一次翻开这金黄色的封面，那片金黄色的油麻地深深地印在脑海里。
那是桑桑的童年，桑桑的回忆。
枫树下一个泛着红光的光头，是油麻地最美的风景。
秃鹤却因这颗光溜溜的头感到难受，也许是他厌烦了大家对他的头的似有似无的笑。
不过我想他最终在会操时脱下帽子的勇气是他的内心给予他的，那是真实的他，不是任性。
勇气换来的却是小伙伴们的冷漠，孤独的身影。
最后也因这光头，舞台上它轻盈地抖动终融化了冷漠。
孩子的心是纯朴的，他们眼中没有绝对的坏人，原谅也变成了最平常的事，他们只是孩子，却拥有着成人都没有的胸怀。
还有那片艾地，扑鼻的苦艾味，穿过去，一位佝偻着身子的老婆婆，她的一生都用在守护自己的丈夫，守护那片地了。
丈夫走了，鸡鸭便是使她孤独的生活多点声音的唯一了。
秦大奶奶，她孤独的生活没有人懂，也许在黑夜里她会一个人低声啜泣，看着月光下自己单独的背影也会回想往事。
大人们，都觉得她可恶，殊不知，她是在用自己的方式守住心底那一点点一点点的温暖。
然而秦大奶奶在人们的怨恨下并没有恨意，她费尽力气去救乔乔，那个孩子。
差点失了生命，到最后，她还是走了，却只是为了学校里的一个南瓜。
她的身体滑到了水里，没有挣扎，她再也不会醒来了。
油麻地的人都懂了，却也挽回不了了？光头的秃鹤，娇羞的纸月，白雀和蒋老师，秦大奶奶，杜小康的孤独之旅，细马的羊群，这种都印在桑桑的脑海里。
那是他的童年，他的专属。
明早，桑桑要带着它的童年离开油麻地，再看不到那片金色。
而那抹回忆，将永远在他的脑海里，抹不去，挥不掉。
我想不论是桑桑，还是蒋老师，或是纸月，他们都离开了油麻地，在这里虽有他们不堪往事，但这里给了他们温暖。
只短短几年，却足够填满心底那柔软的一角。
“或许，我们谁都无法走出自己的童年”，走不出曾经的回忆。
草房子秃鹤读后感【二】经过三四天的认真看书，我终于把《草房子》的第一章《秃鹤》给看完了。
这一章让我感受非常深刻。
《秃鹤》讲述的是一个在油麻地里叫陆鹤的小男生的故事。
因为他是一个秃子，所以大家都叫他“秃鹤”。
随着年龄的增长，秃鹤对自己的秃头在一起来了，谁都不许碰，谁碰就跟谁玩命。
可是，同学们又接二连三地嘲笑他，他觉得秃头并不是一件光彩的事。
他的爸爸用偏方给他治疗，不但没治好，更引来同学们的讥笑。
为了遮掩，在夏天他戴了一顶白色的帽子。
那纯洁的白色将孩子们全都镇住了。
他们克制不住地将帽子从他头上摘下来，玩弄他，取笑他。
结果五校会操的时候，秃鹤把帽子给摘掉，现实女生四肢发软，然后是男生将动作做得横七竖八。
陆鹤复了仇，但使学校的表演出了笑话，秃鹤换得的是众人对他的冷淡，大家都不喜欢他。
但在一次文艺汇演演《屠桥》时，陆鹤为学校立了功，得到了大家的尊重……从秃鹤的形象中，我明白了一个道理。
世界上没有绝对完美无缺的人，每个人都会有这样那样的缺点，有些缺点是生来就有的，就像秃鹤，而有些缺点是环境影响造成的。
然而无论对待哪种缺陷，哪种人，我们都不能去歧视。
因为歧视别人的人，他自己也并不是一个完美无缺的人，有什么资格去歧视别人呢？况且他们的缺点有时候也会有用的。
所以，我们不要去歧视别人，更不要抓住别人的缺点不放，要善意地给予鼓励，友好互助。
草房子秃鹤读后感【三】光头少年秃鹤，在《草房子》清新朴实的文字中第一个登场。
从三年级开始，因为光滑锃亮的秃头，陆鹤被同学们嘲笑、被村里人戏弄，甚至被老师排斥在汇操之外。
孤单而倔犟的他，无法正视自己的缺陷，也不能坦然对待他人的眼光。
无计可施的秃鹤用搅乱广播操比赛的偏激方式，来报复人们对他的轻慢和侮辱。
但这种幼稚的的行为让同学们冷淡他，疏远他，使他陷入自责的黑暗深渊。
柳三下的临场退出，《屠桥》伪军角色的空缺，就像一道曙光照进他的世界。
他明白这是展示自己、获得尊重的大好机会。
当他站上表演的舞台，当所有人都注视着他时，他愿意让别人指着自己的光头捧腹大笑，愿意利用自己的缺陷将光头伪军连长表演得活灵活现。
因为他知道这是赞美的笑，欣赏的笑。
他在这欢笑声中战胜了自己，成长起来，终于赢得了同学们的认可和赞赏。
秃鹤告诉我：我们不能决定自己的外表，却能改变自己的心态。
笑对缺陷，像秃鹤那样将缺陷用在恰当的地方，制造出另类的完美。
外貌是天生的，对于旁人异样的目光，唯有努力，用自身的价值弥补外在缺陷，才能赢得宝贵的尊严。
秃鹤在受挫中没有叛逆，没有沉沦，在表演中完美地成长，深深地感动着我。
同时，我不禁在想：本应无忧无虑的童年时光，却笼罩在嘲讽之中，秃鹤的无奈和愤懑真值得我们深省。
对于相貌特别、身体有缺陷的人，我们随意的言语举动都会伤害他们脆弱的心灵，我们应该小心翼翼地给予同情，给予温暖，给予帮助。
给我们讲述了这样一个温情的故事：苏珊在化疗后，为了遮挡光秃秃的头，只能戴帽子去上学。
富有爱心的老师同学们希望她不必为戴帽子与同学产生距离隔阂，都带着各式各样的帽子上学。
苏珊觉得自己不再显眼，很快重新融入了同学之中，轻松甜美的笑容未曾远离她的嘴角。
如果陆鹤的同学老师都能呵护他，那么他还会做出汇操上异常的举动吗？我们也应该给自己的心灵戴上一顶美丽的“帽子”，来遮挡对外貌残缺者的残忍伤害。
秃鹤告诉我：我们要用善意包容他人外貌上的缺陷，用爱心发觉他们心灵上的美好。
一个真正身修行洁的人，一定能给自卑者以信心，予残缺者以感动。
谢谢你——秃鹤，哦，陆鹤，是你让我明白：心灵的美好留芳于世间，人性的光辉闪耀在心中！草房子秃鹤读后感【四】秃鹤原名叫陆鹤，因为他从小不长头发，是一个十足的小秃子，所以大家给他起了一个外号——叫秃鹤。
三年级之前，因为秃鹤年龄小，所以并不在意自己秃头，但三年级之后，他开始在意自己不长头发了，谁要摸他的秃头他就和谁急。
为了不让别人见到他的光头，他开始戴帽子，同学们觉得好玩，又都想看看帽子下面的头上有没有头发，他的同桌趁秃鹤不注意时把帽子摘掉了，秃鹤去抓，快要抓住时，帽子就传到另一个人手中，秃鹤急坏了，他跑过去，但没有抓住，同学们玩起了传帽子游戏，最终帽子被挂到了高高的旗杆上。
又气又急，秃鹤哭子。
为了报复大家，在一次小学会操时，他上去捣乱，害得他们小学落得了最后一名。
从此，大家开始讨厌秃鹤了。
所以同学之间相处一定不能因为好玩，就不顾其他同学的感受，而有时丑小鸭之所以做坏事，也是因为受到了冷落和孤立。
后来，学校要参加春节会演，要演一出戏，戏中最关键的角色是一位秃头的伪军连长。
因为是秃子，还是个坏人，谁也不愿意演，因为没有主角，节目马上要放弃了。
因为秃鹤被大家冷落了，又从来没有演过戏，所以大家都没有想到他。
秃鹤犹豫再三决定毛遂自荐，要演这个坏人。
老师和校长决定要让他试一试，秃鹤决心要演好这个戏。
秃鹤全心投入、刻苦排练、一丝不苟，最后把伪军连长演得活灵活现，可以说，秃鹤把这个角色演绝了。
因为秃鹤的出色表演，学校在文艺会演中取得了胜利，老师和同学们更报以热烈的掌声。
其实，丑小鸭也是很想证明他的美丽，也想回到鸭妈妈的怀抱。
而有时我们自己就是那只丑小鸭。
草房子秃鹤读后感【五】秃鹤本叫陆鹤，因为他是个秃子，所以，油麻地的孩子都叫他秃鹤。
他是一个生理上有缺陷的孩子，这样的人在同学之间是很醒目的。
他们的处境不是特别好。
在孩子们的心里，他不是和自己一样的群体，而是弱势群体。
而他们呢，总希望自己有力量、有智慧、有勇气能，替大人分担一些。
想证明他们在世界上是有用的，有能力的。
但却是这样一个孩子，他的心理却有着异样的想法，有时认为自己就是个秃子，不需要掩盖，有时有认为自己是一个秃头，很丢人，就用帽子挡住。
他在会操时报复了那些对他讨厌的人，同时，他在汇演时，自告奋勇地演了汇演里的重要角色，为油麻地小学增添了一份荣誉。
秃鹤就是秃鹤啊！草房子秃鹤读后感【六】秃鹤本叫陆鹤，之所以叫秃鹤，是因为他是一个十足的秃子。
大家都很喜欢摸他的脑袋，他开始很乐意。
但突然有一天他开始对自己的秃头在意起来，因为他发现秃头成为大家嘲笑的对象。
因为他的头，学校的广播体操比赛没让他参加，这使他的自尊心受到极大伤害。
春节来临时，油麻地小学要举行文艺汇演。
桑乔校长决定演《屠桥》，其中有一个角色是伪军连长，他是个秃子，但选定的人选不是秃子，也不愿意把头剃光。
无奈之下，决定让秃鹤试一试。
结果秃鹤通过自己的努力表现，在汇演中取得了第一名，为学校争得了荣誉。
在我们身边有很多其貌不扬的人，或者有缺陷的人，他们被别人嘲笑、起外号。
可有谁知道那些玩笑会给他们身心带来多大伤害？有的甚至可能会影响他们的一生。
在我看来那些嘲笑别人的人才是最无知的人。
今年暑假我看到了一个叫《中国好声音》的娱乐节目，节目评委背对选手，当选手因为声音真正打动评委的时候，他就转身。
很多歌手被采访来这里的原因都是因为之前他们由于身高、长相等原因四处碰壁，才能得不到发挥，于是他们来参加这个节目，因为这个节目只关注声音。
每当这些选手说出自己的经历的时候都泣不成声，他们的经历让我非常感动，同时也让我看到了社会的现实，很多人只关注表面而不去看本质。
我觉着在这个社会里人人是平等的，不要低估别人的能力，要尊重别人，要学会体谅别人的感受。
同时自己要有信心，要知道是金子总会发光的。