2013高考成语复习
2013高考成语复习__高考真题版
判断下列各句中成语使用的正误。 1、这部精彩的电视剧播出时，人们在家里守着 荧屏，几乎万人空巷，街上静悄悄的。 2、第二次世界大战时，德国展开了潜艇战，于 是使用水声设备来寻找潜艇，成了同盟国要解决 的首当其冲的问题。 首先受到攻击或遭受灾难 3、今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火， 销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好 可以火中取栗。
3．随着贝克特等人的先后逝世，荒诞戏剧作为一个 流派也渐渐偃旗息鼓了，但其创作成就和产生的影 响依然存在。（2005年北京卷） 【解析】 “偃旗息鼓”：放倒军旗，停击战鼓。① 指秘密行军，不暴露目标。② 比喻事情中止或声 势削弱。③也比喻停止批评、攻击。 贝克特是荒诞派戏剧的代表作家，1969年获诺贝尔 文学奖，代表作是《等待戈多》。在贝克特等人逝 世后，这一流派的声势逐渐小了下来，这种情况正 符合“偃旗息鼓”的义项① ，故使用正确。 4 ．露卡在美国算是穷人，经常得到政府机构的接济 和帮助，但她并不总是拾人牙慧，而是主动为社会 做些好事。 （2010江西卷） 【解析】拾：捡取；牙慧：指别人说过的话。比喻拾 取别人的一言半语当作自己的话，并非接受别人帮 助、救济的意思，犯了望文生义的错误。（也用错 了褒贬）
练一练 请同学们判断下列句子中加下划线 的词语运用是否正确。
1．中国国家馆在东方的晨曦里，在美轮美奂的世博 园建筑群中，发出耀眼的中国红。（2012湖南卷） 【解析】 “美轮美奂”形容房屋高大华丽（正确） 2 ．市场调查发现，国内一些商家销售的红木家具 质量良莠不齐，有关部门提醒消费者选购时要谨 慎。（2011山东卷） 【解析】“良莠不齐”形容好人坏人都有，此处形 容红木家具质量好坏不一，属使用对象错误。
但有的成语的常用义是其引申义或比喻义，而在一定 的语言场合，有时也可以运用该词语的具体义(有时 就是字面意义)，这种情况不属于误用。
2013年高考复习成语考点梳理
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积累: 人民生活的安居乐业 没想到的不虞之誉 难言之隐的苦衷 目前的当务之急 使他好像如芒在背 真知灼见的意见 就显得相形见绌了 至今还记忆犹新 耿耿于怀，至今难忘
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一览无余地看到 三令五申地强调 口若悬河地说个不停 潜移默化地影响着 优良校风蔚然成风。
• 例5 黄金AK、黄金M4一款款经典珍藏的 黄金枪支让《穿越火线》的玩家们爱不释 手，这些更加弥足珍贵的黄金枪支一直引 领着CF枪械的潮流。 • 例6 作为托蒂的死党，这位前法国国脚谈 起老朋友来，可以说是充满了过分的溢美 之词。 • 例7 中华儿女在中国共产党领导下，经过 不懈奋斗，建立了新中国，彻底改变了旧 中国山河破碎、老百姓民不聊生的悲惨命 运，创造了中华民族伟大复兴的历史前提。
• 下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项 • A. 在积极应对自然灾害的同时，人们强烈 感受到吸取经验教训的重要性，希望在未来 的日子里能防患于未然。 • B. 军事专家认为极超音速导弹是反恐战争 中非常有价值的“猎杀者”，一旦锁定目标， 恐怖分子就无地自容了。 • C.设计人员必须严格执行上级部门的有关决 议，“创意”只能在规定范围以内驰骋，不 能信马由缰，这是设计人员起码的职业操守。 • D.双方无论研究方法多么不同，只要根本目 标不相悖，就总有殊途同归的日子，在认识 事物的过程中有这样那样的分歧是正常的。
说说下面成语的意思
• 万人空巷 求田问舍 • 不刊之论 侧目而视 • 火中取栗
• 万人空巷 【解释】：空巷：街道里弄里的人 全部走空。指家家户户的人都从巷里出来了。 多形容庆祝、欢迎等盛况。 • 求田问舍【解释】：舍：房子。多方购买田 地，到处问询屋介。指只知道置产业，谋求 个人私利。比喻没有远大的志向。 • 不刊之论【解释】：刊：削除，古代把字写 在竹简上，有错误就削去。指正确的、不可 修改的言论。 • 侧目而视 【解释】：侧：斜着。斜着眼睛看 人。形容憎恨或又怕又愤恨。 • 火中取栗 【解释】：偷取炉中烤熟的栗子。 比喻受人利用，冒险出力却一无所得。
2013高考语文总复习之成语——褒贬颠倒
2013高考语文总复习之成语——褒贬颠倒（一）褒词误用贬义１、拭目以待：形容期望很迫切。
２、神机妙算：形容预料准确，善于估计形势，决定策略。
３、名不虚传：指实在很好，不是空有虚名。
４、凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或事物。
５、洋洋大观：形容美好的事物众多丰盛。
６、沁人心脾：形容诗歌和文章优美动人，给人清闲爽朗的感觉。
７、别有天地：形容风景或艺术创作的境界引人入胜。
８、别出心杼：比喻写作不因袭前人，另辟新路。
９、有口无心：指不是有心说的。
10、惨淡经营：指苦心费力经营。
11、来日方长：未来的日子还很长。
表示事有可为，劝人不必急于做某事。
（二）贬词误用褒义：１、满城风雨：比喻某一事件传播很广，到处议论纷纷。
２、形形色色：形容很多，各种各样的都有。
３、无独有偶：不只一个，竟然还有配对的。
４、无所不为：指什么坏事都干了。
５、长此以往：长期如此这样下去。
６、趋之若鹜：比喻很多人争着去追逐不好的事物。
７、半斤八两：比喻彼此一样，不相上下。
８、等量齐观：不管事物间的差异，同等看待。
９、绞尽心机：挖空心思，想尽办法。
10、大言不惭：说大话，吹牛皮，一点也不害臊。
11、明目张胆：形容公开放肆地干坏事。
12、明哲保身：指因怕连累自己而回避原则斗争的处世态度。
13、忘乎所以：指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。
14、高谈阔论：指不着边际地大发议论。
15、始作俑者：比喻第一个作某项坏事的人或恶劣风气的创始人。
16、好高骛远：指在学习或工作上不切实际地追求过高的目标。
17、邯郸学步：比喻模仿人不到家，反把自己原来会的东西忘了。
18、如丧考妣：好像死了父母一样地伤心和着急。
19、一丘之貉：比喻彼此同是丑类，没有什么差别。
20、咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。
21、虎视眈眈：形容恶狠狠地盯着看，等待机会下手。
22、别有用心：指言论或行动另有不可靠人的企图。
23、衣冠楚楚：衣帽穿戴得很整齐，很漂亮，外表内心不一样。
24、巧言令色：形容花言巧语，虚伪讨好。
2013年高考试题 成语
2013年高考试题分类解析之“成语题”汇总1.（全国Ⅰ卷）【答案】B（振振有词：理直气壮的样子。
形容自以为理由很充分，说个不休，强词夺理，贬义词，并不表示理由充分。
语义环境不当。
浩如烟海：浩：广大；烟海：茫茫大海。
形容典籍、图书等极为丰富。
电光火石：是指，闪电的光，燧石的火。
原为佛家语，比喻事物瞬息即逝。
现多形容事物象闪电和石火一样一瞬间就消逝。
亦用作比喻行动迅速，出手先制。
这里犯了望文生义的错误。
平分秋色：秋色，秋天景色。
比喻双方各得一半，不分高低，表示平局。
这里不止两家，故错。
）2.（全国Ⅱ卷）【答案】B【解析】。
A栉风沐雨：形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波。
显然与句意不符，同时这个词语不能作定语。
B风姿绰约：形容女子风韵姿态柔美动人。
这里形容梅兰芳是可以的，因为他扮演的是旦角。
C分庭抗礼：原指宾主相见，分站在庭的两边，相对行礼。
现比喻平起平坐，彼此对等的关系。
与语境不符。
D侧目而视：斜着眼睛看人，形容憎恨或又怕又愤恨。
句意是说其傲慢，显然不当。
3.（大纲卷）下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是A．客厅墙上挂着我们全家在桂林的合影，尽管照片有些褪色，但温馨和美的亲情历历在目。
B．为了完成在全国的市场布局，我们三年前就行动了，特别是在营销策略的制订上可谓处心积虑。
C．沉迷网络使小明学习成绩急剧下降，幸亏父母及时发现，并不断求全责备，他才戒掉了网瘾。
D．他在晚会上出神入化的近景魔术表演，不仅令无数观众惊叹不已，还引发了魔术道具的热销。
答案【D】4.（北京卷）依次填入句中横线处的词语，正确的一项是( )①文学艺术创造来源于生活，作家塑造的人物形象，往往是以现实生活中的真实人物为创作而形成的。
②一辆运载盐酸的货车在高速公路上发生侧翻事故，交通、消防部门的人员迅速赶赴出事现场，并做出了紧急。
③保险丝是电路安全的报警器，当电路里的电流超过允许值时，保险丝就会，从而切断电源，保障线路和电器的安全。
A.原形处置融化B.原型处治融化C.原型处置熔化D.原形处治熔化【答案】 C[解析]原型是指文学创作中所依据的生活原始模型；原形是指拆穿伪装后的本来面目；融化专指冰化成水，其他的固态化成液态为熔化。
盘点2013年高考成语题
盘点2013年高考成语题关键词：考查特点；分类辨析；规律方法一、2013年高考成语考查题型特点2013年高考，全国共有语文试卷18套，其中涉及使用成语题的共有15套，考查形式均为选择题，考查类型分三类，有8套试题考查成语使用的恰当（正确）与否，其中山东卷和浙江卷只考了2个选项是成语题；5套试题考查根据语境选择成语填空；广东卷则要求对句中划线的词语（含成语）选出不当的一项。
二、2013年考查的成语特点（一）考对成语的望文生义1.（新课标1）他性格比较内向，平时沉默寡言，但是一到课堂上就变得振振有词，滔滔不绝，所以他的课很受学生欢迎。
振振有词：形容理由似乎很充分，说个不休。
句中应跟前文“沉默寡言”相对，此处望文生义。
2.（新课标1）张经理语重心长的一席话，如电光火石，让小余心头淤积的阴霾顿时消散，再次燃起争创销售佳绩的激情。
电光石火：比喻事物瞬息即逝。
现多形容事物像闪电和石火一样一瞬间就消逝。
这里是望文生义。
3.（新课标2）家庭条件的优越和父母的溺爱，养成了他傲慢狂妄的个性，不管对谁都侧目而视，一副天不怕地不怕的小霸王样子。
侧目而视：斜着眼睛看人。
形容憎恨或又怕又愤恨。
句中指骄横，属望文生义。
4.（山东卷）老王一直热衷于收藏，每当得到心仪的藏品，喜悦的心情总让他如坐春风，夜不成寐。
如坐春风：好像置身于和暖的春风里，形容受到良师的教诲、熏陶。
这里属望文生义。
5.（浙江卷）有人多次为芦山灾区慷慨解囊，倾尽全部积蓄；也有人声明自己将细大不捐，以抗议某些慈善机构运作缺乏透明度。
细大不捐：小的大的都不抛弃。
这里望文生义，误将“捐”理解为“捐献”。
6.（浙江卷）随着出版业的市场化和多元化，类型多样、题材丰富的作品大量涌现，其中也有一些作品粗制滥造，令人不忍卒读。
不忍卒读：不忍心读完，多形容文章悲惨动人。
此处望文生义。
7.（辽宁卷）我攀过陡峭的崖壁，历尽艰辛，登上绝顶，放眼望去，天无涯际，顿觉自己渺小，登高自卑之感油然而生。
2013高考成语专题复习
七、夸大其辞，不知轻重
有些成语词义较重，也有些成语词义较轻，这 就要求根据特定的语境选用词义轻重适度的成 语，以避免大词小用或小词大用 例13：为了出版这本画册，他义无反顾地放 弃了休息的时间。 例14：考前每个考生都应该充分做好复习准 备，否则上了考场万一有个三长两短，就会影 响正常水平的发挥。 ［义无反顾：义：道义；反顾：向后看。从道 义上只有勇往直前，不能犹豫回顾。三长两短 ：指意外的灾祸或事故。特指人的死亡。］
另外，诸如此类的两用成语，还有如：“龙飞凤舞”本来 形容气势奔放雄壮，也可形容书法气势舒展活泼，也可形容字 迹潦草难辨。“左右逢源”本指做学问功夫到家后自然用之不 尽，取之不竭，后用它泛指做事得心应手，顺利无碍，有时也 用于贬义，讽刺为人圆滑，善于投机。这些词还有“按图索骥 ” “如虎添翼”“高视阔步”“旁若无人”“指手画脚”“秀 色可餐”“粗枝大叶”“不绝如缕”“不见经传”“暗送秋波 ”应接不暇、先天不足、豁然开朗、粉墨登场、回光返照、行 云流水等。
本类型其他举例 谦辞： 才疏学浅、抛砖引玉、 班门弄斧、一孔之见不情之请、 蓬荜生辉、恭敬不如从命、贻笑 大方 敬辞：高抬贵手、高朋满座 大材小用 、不吝赐教
五、语义重复，自相矛盾
例9：那是一张两人的合影，左边是一位英俊的 解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。 例10：日本帝国主义的侵华战争使我国人民生 灵涂炭 ［ “莘莘学子”意为众多的学生，它的前面却 用“一位”修饰，自相矛盾导致逻辑错误。例 10中生灵涂炭：形容政治混乱时期人民处在极 端困苦的环境中。涂，泥沼。炭，炭火。 ］
一、望文生义
例1、这篇文章不仅结构混乱，而且文不加点，令人费解。 例2、主观主义者的滥调文章实属不刊之论。 例3、虽然中国队小组赛初战告捷，但从比赛中整个球队在战 术意识、进攻手段和体能上的表现来看，也只能说是差强人 意 例4、李老师语重心长地对我们说：“你们是明日黄花，是祖 国的未来，一定要努力呀！”
高考冲刺复习 成语
49、粉墨登场：妆扮好了，登场演戏。今多用于贬义，比喻坏人登上政治舞台。
50、饮鸩止渴：鸩，一种毒酒。用毒酒解渴。比喻只求解决目前困难而不计后果。使用时注意这是个贬义词。
51、管窥蠡测：从竹管里看天，用瓢来量海水。比喻眼光狭窄，见识短浅。（贬义词）
29、登堂入室：比喻学问、技艺或社会地位已经由浅入深、由低到高，达到了很高的境地。使用时不能只看其表层意思。
30、狗尾续貂：比喻用不好的东西续在好的东西的后面。后也用来比喻事物（多指文艺作品）的续作前后好坏不相称。本词一般用作贬义，用于自称含自谦义。
31、休戚与共：休，欢乐；戚，忧伤。彼此间忧喜和祸福共同承担，指同甘共苦。注意不能将本词与“息息相关”混淆，后者只比喻关系密切面无同甘共苦之义。
15、无可非议：没有什么可以指摘的。应与“无可厚非”区别开来，“无可厚非”意为不可过分指责。前者表示言行完全合乎情理，后者表示虽有缺点，但是可以原谅。
16、莫衷一是：指大家看法不同，不能得出一致的结论。使用时要注意主语不能是某一个人。
17、鞭辟人里：里，里头；辟，透彻。形容能透彻说明问题。使用时要注意语境，不要随便滥用。如：“他对这个问题的分析很全面，可谓鞭辟入里。”这一句就因误用成语犯了前后不一致的毛病。
23、曾几何时：指时间过去没有多久或不久以前。不能误解为不久的将来。
24、不稂不莠：稂，狼尾草。全词比喻人不成才，没有出息。不能望文生义误用作褒义。
25、附庸风雅：附庸，追随；风雅，多指才学。为了装点门面而结交名士，从事有关文化的活动。不能误用作褒义。
1、目无全牛：《庄子?养生主》中说，一个杀牛的人最初杀牛，眼睛看见的是全牛，三年以后，技术纯熟了，动刀时只看到皮骨间隙，而看不到全牛。用来形容技艺已达到十分纯熟的地步。本词易误用为贬义。
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2013高考成语汇总（教师版）1、新课标全国卷（一）（1）振振有词：理直气壮的样子。
形容自以为理由很充分，说个不休。
（2）浩如烟海：浩：广大；烟海：茫茫大海。
形容典籍、图书等极为丰富。
（3）电光火石：原为佛家语，比喻事物瞬息即逝。
现多形容事物像闪电和石火一样一瞬间就消逝。
亦用作比喻行动迅速，出手先制。
（4）平分秋色：秋色：秋天景色。
比喻双方各得一半，不分高低，表示平局2、新课标全国卷（二）（1）栉风沐雨：栉：梳头发；沐：洗头发。
风梳发，雨洗头。
形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波。
（2）风姿绰约：风：风度；绰约：女子姿态柔美。
形容女子风韵姿态柔美动人（3）分庭抗礼：庭：庭院；抗礼：平等行礼。
原指宾主相见，分站在庭的两边，相对行礼。
现比喻平起平坐，彼此对等的关系。
（4侧目而视：侧：斜着。
斜着眼睛看人。
形容憎恨或又怕又愤恨。
3、辽宁卷（1）让枣推梨：小儿推让食物的典故。
比喻兄弟友爱。
（2）焚膏继晷：膏：油脂，指灯烛；继：继续，接替；晷：日光。
点上油灯，接续日光。
形容勤奋地工作或读书。
（3）患得患失：忧虑爵位的得失。
后引申为一味担心得失，斤斤计较个人的利害。
（4）登高自卑：登高山必须从低处起步,比喻做事从下而上,循序渐进4、江西卷（1）熏陶：比喻给人的品格以有益影响（2）熏染：人的思想和生活习惯逐渐受到影响（多指不良的）（3）青云直上：青云：指青天；直上：直线上升。
指迅速升到很高的地位。
（4）扶摇直上：扶摇：急剧盘旋而上的暴风。
形容上升很快。
比喻仕途得意。
5、广东卷（1）阳春白雪：原指战国时代楚国的一种较高级的歌曲。
比喻高深的不通俗的文学艺术。
（2）风格迥异：思想特点或艺术特点完全不同（3）高高在上：原指上天或人君处在极高的位置，后泛指身处高位，含有脱离群众、不了解下情之意。
...6、安徽卷（1）毋庸置疑：毋庸:不必。
事实明显或理由充分,不必怀疑,根本就没有怀疑的余地。
（2）焕然一新：焕然：鲜明光亮的样子。
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高中高考考试成语大全整理（含解释）1、手不释卷——释：放下。
形容勤勉好学或读书入迷。
2、大巧若拙——真正灵巧的人，不自己炫耀，表面好象很笨拙。
3、杯水车薪——用一杯水去救一车着了火的柴。
比喻无济于事。
4、每况愈下——况：由对比而显明。
比喻情况越来越坏。
5、泾渭分明——泾河水清，渭河水浑，泾河的水流入渭河时，清浊不混，比喻界限清楚。
6、杞人忧天——比喻不必要的忧虑。
7、难能可贵——指不容易做到的事居然能做到，非常可贵。
用于表扬人。
不能用于赞美景物。
8、大放厥词——厥，其，代词，他的。
现在指大发议论，多是贬义。
9、上行下效——贬义，上级或长辈怎么做，下级或晚辈就跟着学。
不用于表示“群众以干部为榜样”。
10、守株待兔——株：露出地面的树根。
比喻心存侥幸，坐等意外收获。
也比喻死守狭隘经验，不知变通。
11、沧海一粟——好像大海里的一颗谷粒。
形容非常渺小或数量极少。
12、大快人心——使人心里非常痛快。
注意一般用于坏人坏事受到惩处。
13、付之一笑——用笑来对待回答，形容不值得理会。
14、耿耿于怀——耿耿：心情不安宁，不踏实。
老梗在心里，不能忘掉。
15、呼之欲出——指人像等画的逼真，似乎叫一声他就会从画里走出来，泛指文学作品中人物的描写十分生动。
16、甘之如饴——甘：甜，引申为甘愿，乐意。
饴：yí，饴糖，麦芽糖。
认为她甜得像糖一样。
多比喻甘心情愿去做某种艰苦的事或勇于承受最大的牺牲。
17、李代桃僵——原指李桃共患难。
比喻兄弟相爱相助。
后指互相顶替或代人受过。
18、讳莫如深——隐瞒得再没有比它更深的了。
19、大巧若拙——真正灵巧的人，不自己炫耀，表面好象很笨拙。
20、行云流水——比喻自然不拘执（多指文章、歌唱等）21、声情并茂——并，都；茂，草木丰盛的样子，引申为美好。
指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。
22、一言以蔽之——指用一句话来概括23、言近旨远——旨：含义。
话说得浅近，含义很深远。
褒义。
24、危在旦夕——旦夕：早晚，指很短的时间之内。
2013年高考语文总复习重点精品课件：成语强化
练习:判断下列成语的正误
例1)初春的校园，篝火晚会上，大家陶醉在这春意阑珊的氛围 中，有的在唱着，有的在跳着，有的在谈着……欢乐围绕在每 个人的身边。 春意阑珊：阑珊，将尽、衰落。春意将完。这就与开头的“初 春”相矛盾了。 例2)临出发了，张林还在七手八脚地收拾行李。 七手八脚：指一起动手，和前文矛盾。 例3)拖拉机司机急于赶路，不走公路，另辟蹊径，沿着江边 小道行驶，不料驾驶失控，出了车祸。 另辟蹊径：另外开辟一条路，即比喻另创一种风格或方法。 这里如用原意，与“沿着江边小道”相矛盾。
对策：注意感情色彩，辨明褒贬
三
3、敬谦错位
有些成语是谦词，只能对己；有些成 语是敬词，只能对人。如果Байду номын сангаас别不准， 就会导致谦敬错位。
例1）在座的各位都是本领域的顶尖专家，我们请大家来，就 是想听听各位的高见，大家不必客气．就姑妄言之吧。 姑妄言之：指姑且随便说说，不一定有什么道理。多用作自谦。 例2）这只是你的一孔之见，我们再来听听其他人的意见。 一孔之见：比喻狭隘片面的见解。（多用作谦辞） 例3）在这里，我就不吝赐教，谈点看法，跟你商榷。 不吝赐教：用于请教别人指教自己的客套话，是敬辞，误用 为谦辞了。
练习：
下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（ B ） A.现在我们单位职工上下班或步行，或骑车，为的是倡导 绿色、地毯生活。尤为可喜的是，始作俑者是我们新来的局 长。 B.几年前，学界几乎没有人不对他的学说大加挞伐，可现 在当他被尊奉为大师之后，移樽就教的人简直要踏破他家的 门槛。 C.陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整的 风格相比，真是半斤八两，各有千秋。 D.旁边一位中学生模样的青年诚恳地说：“叔叔，这些都 是名人的字画，您就买一幅吧，挂在客厅里不仅没关打气， 还可附庸风雅。”
高考成语专题PPT课件
类似因误解意义而误用的成语还有：
１．明日黄花：比喻过时的事物或消息。 ２．火中取栗：比喻被别人利用去干冒险事，付出了代 价而得不到好处。 ３．七月流火：指大火星西行，天气转凉，现代多误用 于形容天气炎热。 ４．不刊之论：指正确的不可修改的言论。 ５．不为已甚：指对人的责备或责罚要适可而止。 6．因人成事：依靠别人把事情办好。 7．升堂入室：比喻学问或技能由浅入深，循序渐进， 达到了高深的地步。
比喻做事情要循序渐进，由浅入深句中误用为看见 高山觉得自己很渺小 .
（2013安徽）下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 A.随着全社会对宏观经济增长目标的深入解读，“幸福 感”“幸福指数”毋庸置疑地成为民生改善和文化发展进 程中的重要话题，受到公众的普遍关注。 B.《舌尖上的中国》是国内首次使用高清设备拍摄的美食 类纪录片，片中由近距离拍摄呈现出的各类食材的纹理构 造，带给观众焕然一新的审美感受。 C.如今，视觉文化方兴未艾，在这图像和文本相互转换、 相互模仿、共同存在的现实善下，图文关系正在成为中外 学者共同关注的跨学科研究热点。 D.完善各级各类学校的心理健康工作者队伍建设，实施有 针对性的心理健康教育，可以亡羊补牢，使学生的常见心 理问题在萌芽状态及时得到解决。
2014
高考语文复习专题 ——
2013-08-26
成语“高”手
小华在作文簿上写道：我的家有爸爸妈妈和我 三个人，每天早上一出门，我们三人就分道扬镳，各 奔前程，晚上又殊途同归。出门前，我那徐娘半老的 妈妈打扮的花枝招展，鬼斧神工到一点也看不出是个 糟糠之妻。头顶羽毛未丰的爸爸也赶紧洗心革面沐猴 而冠，换上双管齐下的西装英俊得惨绝 人寰。我们 一丘之貉坐着素车白马，很快地到了动物园，不料参 观的人多到豺狼当道草木皆兵，害的我们一家骨肉分 离。妻离子散的爸爸鞠躬尽瘁地到处广播，终于查找 到差点认贼作父的我。困兽之斗中，我们螳臂当车力 排众议推已及人挤到猴笼前，鱼目混珠拍了张强颜欢 笑的 全家福。
高考复习成语运用专练指导
高考复习成语运用专练指导作者：丁慧来源：《语文周报·高中教研版》2013年第05期复习对策：一、理解关键词的含义，不可望文生义例：间不容发间jiàn，空隙。
空隙中容不下一根头发。
比喻情势危急到了极点。
不足为训训，教导、规范。
不值得作为行为的准则。
屡试不爽爽，差错。
多次试验都不错。
大方之家大方，专指学者、内行人。
练习：1.找出下列成语的关键词。
身体力行教学相长不速之客素不相能不齿于人曲突徙薪首鼠两端夜阑人静因人成事醍醐灌顶强化积累：容易望文生义的词语不经（正常）之谈不刊（修改）之论不名（占有）一钱不以为然（对的）不赞（添加）一词差（稍微）强人意屡试不爽（差错）巧言令（美好）色硕大无朋（比）细大不捐（舍弃）首当其冲（要冲）临危授（献出）命敬谢不敏（才能）尾大不掉（摇动）文不加点（涂改）身无长（多余的）物安土重（重视）迁不可理喻（使明白）不易（更改）之论不足为训（法则）久假（借）不归同日（时间）而语有口皆碑（赞扬）开门揖（请进）盗讳（隐瞒）莫如深危（正直）言危行功败垂（将要）成深孚（使信服）众望党（偏袒）同伐异二、在理解原意的基础上，把握比喻义方枘圆凿：方榫头，圆榫眼，两下里合不起来。
比喻两者格格不入。
和盘托出：原意是端东西时连盘子都托出来。
原来比喻毫不保留地全都拿出来，后来比喻毫不保留地说出实情。
李代桃僵：原意李树代替桃树而死。
原来比喻兄弟间互爱互助。
后比喻以此代彼或代人受过。
登堂入室：堂，正房。
室，内室。
进了正房又入内室。
比喻学识或技能由浅入深，循序渐进，逐步达到很高的成就。
振聋发聩：声音大得使耳聋的人都受到振动。
比喻言论激昂，使糊涂麻木的人清醒。
三、辨清容易混淆的成语1.形相近而义不同的：骇人听闻：骇，惊吓。
使人听了非常吃惊。
耸人听闻：耸，惊动。
夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动。
鞭长莫及：原意是鞭子虽长，却不能打到马肚子。
后比喻相隔太远，统治或影响的力量达不到。
望尘莫及：原意是望着前面骑马的人走过扬起的尘土而不能赶上。
高考成语辨析题重点复习-近义成语辨析题
的行为如果还不
停止，后果将不堪设想。
②“天生我材必有用”，这不是诗人
，而是在
怀才不遇的情况下，仍希望终有一日能大展宏图。
③我们应当制定必要的规章制度，但不可过于繁琐，弄
得
，困住自己的手脚。
A．玩火自焚
妄自尊大
作茧自缚
B．作茧自缚
夜郎自大
玩火自焚
C．自食恶果
妄自菲薄
作茧自缚
D．自作自受
目空一切
玩火自焚
显得身材高挑，在泰国女性中称得上
。
②元明清书法家的书法都很有法度和功力，技法娴熟，流利美
观，但就是缺少一种力量、缺少一种
的精神气象。
③英国大英博物馆收藏有数量极丰的各类中国文物精品，其中
有上千件中国古代青铜器，
之作至少百件。
A．卓尔不群
鹤立鸡群
出类拔萃
C．鹤立鸡群
出类拔萃
卓尔不群
B．出类拔萃
鹤立鸡群
，最终都必然会在山顶上相逢。
③多年前，集团首席执行官就感觉自己
，
在集团迅猛发展、国际市场不断拓展的今天，他的危机感丝毫未
减。
A．南辕北辙
异曲同工
如临深渊
B．买椟还珠
殊途同归
如履薄冰
C．南辕北辙
殊途同归
如履薄冰
D．买椟还珠
异曲同工
如临深渊
12．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是
（
）
①英拉是泰国第一位女总理，她穿上高跟鞋身高超过 1.70 米，
的旧观
念，就不能更好地投身到改革的大潮中去。
②学习是个永无止境的过程，要善于向别人学习，跟大家一起
进步，且不可
，骄傲自大。
高考成语复习精讲
例2、A每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非常。 B陈希同利用手中的权力，贪污受贿，大肆挥霍，过着灯红酒 绿的生活，终于受到党纪国法的处分。
A形容都市或娱乐场所的繁华景象，是褒义词。 B形容寻欢作乐的腐化生活，是贬义词 。
（七）注意成语的词性和语法功能 （辨语法功能）
另外，有些成语的使用必须适合特定的对象，有的 专指人，有的专指物，有的专指景，等等。在复习时要善 于记住典故，辨清对象。
（五）辨析近义成语的细微差异（辨微殊）
辨析成语时，尤其要注意辨析近义成语的细微差异。要 注意从对象、程度、褒贬、范围、侧重点等方面认真加以揣摩。 例如：这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作 所为不孚众望，结果落选了。 “不孚众望”与“不负众望”: “不孚众望”中的“孚”是“信服”的意思，整个成语的意思是“ 不能使大家信服”； “不负众望”意为“不辜负大家的期望”，可见句中的成语“不孚 众望”运用是恰当的。 高考考过的类似的成语还有：“应接不暇”、“琳琅满目”、 “目不暇接”、“美不胜收”，“耸人听闻”、“骇人听闻”，等 等。
“有条不紊”指说话办事有条理，不能用于“物件”。
2、要注意成语的角度。 例：多穗高粱成熟期参差不齐，多次分别收获，很不方便。 “参差不齐”指长短高低不齐，不能指时间的早晚。
（四）要注意成语的运用对象（辨对象）
1、注意谦辞、敬辞的正确运用。 例：既然你这么热情，那么改天我一定光临寒舍。 是谦辞，只能用于自己。
（二）区分熟语的感情色彩(辨色彩)
1、齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩， 艺术爱好者也趋之若鹜。
“趋之若鹜”多比喻许多人争着去追逐不好的事物，是一个贬 义词，用来形容“艺术爱好者”“竞相观摩”，感情色彩误用。 2、陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整的风 格相比，真是半斤八两，各有千秋。 3、最近有传媒说本公司将并入华龙公司，纯属流言蜚语。 “半斤八两”比喻彼此一样，不相上下。(旧制一斤为十六两， 半斤等于八两)，多含贬义。 “流言蜚语”指没有根据的，多在背后议论、诬蔑或挑拨的话， 用在这里有攻击、指责新闻媒体的意思，显得不够大方、公正。
高考语文成语总复习
高三语文总复习（成语、熟语）老态龙钟：形容年老体衰、行动不便的样子。
扬汤止沸：把沸水舀起来再倒回去,以图阻止住沸腾。
比喻不成功的补救办法,办法不彻底,不能从根本上解决问题。
不解之缘：不可分解的缘分。
比喻不能解脱的联系或关系。
久假不归：假：借；归：归还。
原指假借仁义的名义而不真正实行，后指长期借用而不归还。
鬼斧神工：象是鬼神制作出来的。
形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。
剑拔弩张：张：弓上弦。
剑拔出来了，弓张开了。
原形容书法笔力遒劲。
后多形容气势逼人，或形势紧张，一触即发。
江郎才尽：江郎：指南朝江淹。
原指江淹少有文名，晚年诗文无佳句。
比喻才情减退。
根深蒂固：比喻基础深厚，不容易动摇。
空穴来风：穴：孔、洞；来：招致。
有了洞穴才进风。
比喻消息和谣言的传播不是完全没有原因的。
也比喻流言乘机会传开来。
不忍卒读：卒：尽，完。
不忍心读完。
常用以形容文章内容悲惨动人。
师出有名：师：军队；名：名义，引伸为理由。
出兵必有正当的理由。
后比喻做某事有充足的理由。
见贤思齐：贤：德才兼备的人；齐：相等。
见到德才兼备的人就想赶上他。
临渊羡鱼：渊：深潭；羡：希望得到。
意思是站在水边想得到鱼，不如回家去结网。
比喻只有愿望而没有措施，对事情毫无好处。
洞若观火：洞：透彻。
形容观察事物非常清楚，好象看火一样。
上行下效：效：仿效，跟着学。
上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干。
不可磨灭：磨灭：消失。
永远消失不了。
指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中。
差强人意：差：尚，略；强：振奋。
勉强使人满意。
不名一文：名：占有。
一个钱也没有。
形容极其贫穷。
异想天开：异：奇异；天开：比喻凭空的、根本没有的事情。
指想法很不切实际，非常奇怪。
振聋发聩：聩：天生耳聋，引伸为不明事理。
声音很大，使耳聋的人也听得见。
比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。
罪不容诛：诛：把罪人杀死。
罪恶极大，杀了也抵不了所犯的罪恶。
尾大不掉：掉：摇动。
尾巴太大，掉转不灵。
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2013高考成语复习
易“对象误用”的成语
1.美轮美奂：用于形容屋舍高大华美，不能用来形容艺术品。
2.相敬如宾(琴瑟之好、破镜重圆)：只能用于夫妻之间，不能用于朋友、同学、同事之间。
3.青梅竹马：只能用于年幼的男女之间。
4.休戚相关：只能用于人物之间，不能用于事物之间。
5.置若罔闻：不可用于视觉方面。
6.筚路蓝缕：只能用来形容创业艰苦，不可用来形容生活艰辛。
7.汗牛充栋：形容书籍多，不能形容其他东西多。
8.耳提面命：用于长辈对晚辈，平辈、朋友之间不可用。
9.三令五申：用于上级对下级。
10.络绎不绝：用于人、马、车、船。
11.挥洒自如：用于写作、画画的运笔，不可用于举止风度。
12.豁然开朗：不能用来形容人的性格。
13.不可磨灭：与痕迹、印象、功绩、事业、道理等搭配，若与情感、友谊搭配则错。
14.人老珠黄：只用于形容妇女。
15.巧夺天工：只能形容人工的精巧而不能用来形容天然的精巧。
16.循序渐进：只用于学习、工作。
17.如履薄冰：用于人的心绪，不能用于环境。
易“褒贬颠倒”的成语
18.拭目以待：形容期望很迫切。
19.神机妙算：形容预料准确，善于估计形势，决定策略。
20.来日方长：未来的日子还很长。
表示事有可为，劝人不必急于做某事。
21.凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或事物。
22.洋洋大观：形容美好的事物众多丰盛。
23.沁人心脾：形容诗歌或文章优美动人，给人清新爽朗的感觉。
24.别有天地：形容风景或艺术创作的境界引人入胜。
25.别出心裁：形容构思、设计等独创一格。
26.有口无心：指不是有心说的。
27.惨淡经营：指苦心费力经营。
易“语境不合”的成语
28.差强人意：是大体上还能使人满意，用在勉强别人做为难的事。
29.力挽狂澜：比喻尽力挽回险恶的局势，如果语境中没有险恶的局势，就不能用。
30.相濡以沫：比喻同处困境，相互救助。
31.名不虚传：名指名誉，是好名声，一般名声不可用。
32.耳濡目染：这个成语的主语只能是被感染者，而不能是感染者。
33.不可开交：只能做“得”的补语。
易“语境重复”的成语
34.刻骨铭心：比喻感受深刻，永不忘记，不能用作“令人难忘的教训刻骨铭心”。
35.忍俊不禁：原指热衷于某事而不能克制自己，后多指忍不住要发笑，不能用成“忍俊不禁地笑了”。
36.难言之隐：深藏于内心的话或事，难以说出口的隐情，不能用成“难言之隐的苦衷”。
37.南柯一梦：泛指一场美梦，比喻得失无常，美梦成空，不能用作“一场南柯一梦”。
38.相形见绌：相比之下，显出一方非常逊色，不能用作“显得相形见绌”。
39.如芒在(刺)背：形容惶恐不安，不能用作“好像如芒在背”。
40.遍体鳞伤：形容被打得全身都是伤，不能用作“浑身被打得遍体鳞伤”。
41.当务之急：原指应当做的事情才是最紧要的，后指当前所做事情是最紧要、最急迫的事，不能用作“目前的当务之急”。
42.接踵而至：形容很多人接连而来，不能用作“接踵而至地闯进来”。
43.津津乐道：指饶有兴趣地谈论某事，不能用作“津津乐道地说”。
44.闻名遐迩：形容名声很大，不能用作“海内外闻名遐迩”。
45.责无旁贷：自身负有的责任，不能向别人推卸，不能用作“责无旁贷的责任”。
46.生灵涂炭：指老百姓处于极端困苦的境地，不能用作“使我国人民生灵涂炭”。
47.安居乐业：安定地居住在一地，愉快地从事自己的职业，不能用作“人民的生活安居乐业”。
48.见(贻)笑大方：被内行或有见识的人笑话，不能用作“只能让人贻笑大方”。
49.自惭形秽：原指自己的容貌风度不如别人而感到惭愧，后泛指自愧不如别人，不能用作“感到自惭形秽”。
50.莘莘学子：泛指众多的读书人，不能用作“众多的莘莘学子”。
51.扪心自问：形容心地坦然，光明正大，不能用作“扪心自问地自责”。
52.真知灼见：指正确透彻的认识和见解，不能用作“提出真知灼见的意见”。
53.满腹经纶：形容人很有学问和才干，不能用作“满腹经纶的学问”。
54.众所周知：大家都知道，不能用作“这是大家众所周知的”。
55.妄自菲薄：过分地瞧不起自己，以致失去了信心，不能用作“妄自菲薄你自己”。
56.不虞之誉：出乎意料的称赞，不能用作“没有想到却受到了不虞之誉”。
57.日理万机：一天要处理上万件事务，不能用作“每天都要日理万机”。
58.无地自容：指十分害羞，不可用作“羞得无地自容”。
59.恍然大悟：一下子忽然明白过来，不能用作“我心里突然觉得恍然大悟了”。
60.任重道远：比喻既担负着重大而艰巨的责任，又必须经历长期的艰苦奋斗，不能用作“任重道远的责任”。
61.方兴未艾：形容事物正在蓬勃发展，势头并未停止，不能用作“正方兴未艾”。
62.芸芸众生：原指一切有生命的东西，后用以指一大群普普通通的人，不能用作“众多的芸芸众生”。
63.耿耿于怀：心里老是想着，不能忘怀，不能用作“心里一直耿耿于怀”。
64.感激涕零：形容非常感激，不能用作“感激涕零得流下了眼泪”。
65.历历在目：一个一个清楚分明地呈现在眼前，不能用作“往事历历在目地出现在眼前”。
66.眼花缭乱：形容看到纷繁复杂或光彩耀眼的事物而感到迷乱，不能用作“让人看得眼花缭乱”。