初中英语构词法课件
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构词法ppt课件
▪ （2）-al , -ful, -less, -ish , -ly, -y, -ary (用于名词 后)
▪ 例如：natural, national, additional, powerful, faithful, careful, careless, hopeless, helpless, childish, selfish, friendly, motherly, thirsty, noisy, secondary, imaginary, revolutionary
▪ （3) 其它名词后缀 ▪ -age, -ing (用于动词后) ▪ 例如：courage, storage, marriage , building, learning,
writing ▪ -dom (用于形容词或名词后) ▪ 例如：freedom, kingdom, wisdom ▪ -hood (用于名词后) ▪ 例如：childhood, fatherhood, manhood, neighborhood ▪ -en (用于表示材料的名词后) ▪ 例如：wooden, golden
▪ （2) -ment , -ance/ence, -ure, -ation/sion, -al (用于动词 后) , -ity, -th, -ty,-ness (用于形容词后), -ship (用于名词 后) 构成表示行为, 性质, 状态的抽象名词
▪ 例如：development, equipment, judgment , acceptance, confidence, difference, independence, failure, pressure, decision, preparation, translation, information, abbreviation, regulation recommendation, organization, operation, participation, conversation, globalization, innovation, expectation. refusal, arrival, survival, proposal, ability, reality, unity, length, truth, wealth, width, warmth, safety, darkness, kindness, friendship, scholarship, leadership, membership, hardship
▪ 例如：natural, national, additional, powerful, faithful, careful, careless, hopeless, helpless, childish, selfish, friendly, motherly, thirsty, noisy, secondary, imaginary, revolutionary
▪ （3) 其它名词后缀 ▪ -age, -ing (用于动词后) ▪ 例如：courage, storage, marriage , building, learning,
writing ▪ -dom (用于形容词或名词后) ▪ 例如：freedom, kingdom, wisdom ▪ -hood (用于名词后) ▪ 例如：childhood, fatherhood, manhood, neighborhood ▪ -en (用于表示材料的名词后) ▪ 例如：wooden, golden
▪ （2) -ment , -ance/ence, -ure, -ation/sion, -al (用于动词 后) , -ity, -th, -ty,-ness (用于形容词后), -ship (用于名词 后) 构成表示行为, 性质, 状态的抽象名词
▪ 例如：development, equipment, judgment , acceptance, confidence, difference, independence, failure, pressure, decision, preparation, translation, information, abbreviation, regulation recommendation, organization, operation, participation, conversation, globalization, innovation, expectation. refusal, arrival, survival, proposal, ability, reality, unity, length, truth, wealth, width, warmth, safety, darkness, kindness, friendship, scholarship, leadership, membership, hardship
中考英语复习语法知识词类、构词法、句法 课件
• any表示“任一，一些”，可修饰可数名词复数或不可 数名词，常用于疑问句和否定句，如：Do you have any plans for the weekend?
·词类：代词 不定代词
• none表示“没有一个，全无”，指代人或物，作主语 时，谓语动词可用单数也可用复数，常搭配为none of， 如：None of us had a score above 60.
·词类：冠词 不定冠词a / a n
1、在元音音素前用an，在辅音音素前用a，如：an hour、 a house.
2、用于泛指人或物的身份或性质，如：My mother is a teacher. 3、用于代替弱化后的one“一”，如：She has an apple.
4、用于代替弱化后的per“每一”，如：People have three meals a day.
·词类：形容词 常用句型
①It+be+adj.+(of/for sb)+to do sth.如：It’s easy to read this book.
②Sb./Sth.+be+adj.+to do.如：His name is difficult to spell.
③Sb./Sth.+be+too+adj.+to do sth.如：He’s too young to go to school.
如：The days in summer are longer than those in winter.
·词类：代词 疑问代词
• what表示“什么”，对“物”进行提问，如：What are your reasons for leaving here?
·词类：代词 不定代词
• none表示“没有一个，全无”，指代人或物，作主语 时，谓语动词可用单数也可用复数，常搭配为none of， 如：None of us had a score above 60.
·词类：冠词 不定冠词a / a n
1、在元音音素前用an，在辅音音素前用a，如：an hour、 a house.
2、用于泛指人或物的身份或性质，如：My mother is a teacher. 3、用于代替弱化后的one“一”，如：She has an apple.
4、用于代替弱化后的per“每一”，如：People have three meals a day.
·词类：形容词 常用句型
①It+be+adj.+(of/for sb)+to do sth.如：It’s easy to read this book.
②Sb./Sth.+be+adj.+to do.如：His name is difficult to spell.
③Sb./Sth.+be+too+adj.+to do sth.如：He’s too young to go to school.
如：The days in summer are longer than those in winter.
·词类：代词 疑问代词
• what表示“什么”，对“物”进行提问，如：What are your reasons for leaving here?
初中高中英语教材衔接--构词法(共13张PPT)
-y 附加在名词后面，构成形容词，表示“具有……特征 ”或“具有……性质的”的意思，例如：
blood n.血 bloody adj. 带血的，流血的
•(2)构成名词的后缀
-er ,-or 加在动词、名词或形容词后面，构成名词，有“ 做……(动作)的人”或“……地方的人”之意，的人 ”之意，例如：
worker reader visitor actor sailor collector lawyer -ist 表示“从事……职业的人”或“擅长某种知识或乐
physics n. 物理 physical adj. 物理的 • -an, -ian 常加在地名后面,构成形容词,例如: • Africa n. 非洲 African adj. 非洲的 • -en 附加在物质名词后,构成形容词,例如: • wood n.木材,木料 wooden adj.木制的 • -ful 附加在名词或动词后，构成形容词，例如
(3)构成动词的后缀 -is(z)e加在形容词或名词后面，构成动词，例如
：
apology n. 道歉 apologize v. 道歉 -en 主要加在形容词后面，也有加在名词后面的
，构成动词，例如 ：
black adj. 黑色的 blacken v. 变黑，把…..弄黑 (4)构成副词的后缀 -ly 加在形容词后面，构成副词，例如： bad adj. 坏的 badly adv. 坏地
有志者，事竟成.Nothing is impossible to a willing heart./Where there is a will there is a way千里之行，始于足下.The longest journey begins with the first step。积少成多.Ev 益.Pride hurts, modest
blood n.血 bloody adj. 带血的，流血的
•(2)构成名词的后缀
-er ,-or 加在动词、名词或形容词后面，构成名词，有“ 做……(动作)的人”或“……地方的人”之意，的人 ”之意，例如：
worker reader visitor actor sailor collector lawyer -ist 表示“从事……职业的人”或“擅长某种知识或乐
physics n. 物理 physical adj. 物理的 • -an, -ian 常加在地名后面,构成形容词,例如: • Africa n. 非洲 African adj. 非洲的 • -en 附加在物质名词后,构成形容词,例如: • wood n.木材,木料 wooden adj.木制的 • -ful 附加在名词或动词后，构成形容词，例如
(3)构成动词的后缀 -is(z)e加在形容词或名词后面，构成动词，例如
：
apology n. 道歉 apologize v. 道歉 -en 主要加在形容词后面，也有加在名词后面的
，构成动词，例如 ：
black adj. 黑色的 blacken v. 变黑，把…..弄黑 (4)构成副词的后缀 -ly 加在形容词后面，构成副词，例如： bad adj. 坏的 badly adv. 坏地
有志者，事竟成.Nothing is impossible to a willing heart./Where there is a will there is a way千里之行，始于足下.The longest journey begins with the first step。积少成多.Ev 益.Pride hurts, modest
英语构词法精讲PPT
第十九页，共32页。
表示其他意思的前缀
前缀 意义 post- 之后的
fore- 之前的 supe 超级；上
r- 层 sub- 下面的；
亚、次 inter 之间的，
- 互相
例子
post-war（战后的） postgraduate（研究 生）
forecast（预报）
foresee（预见）
supermarket（超市） superman（超人）
合成法
综述
1.合成名词 2.合成形容词
3.合成动词、代词和副词
动词转化成名词
3.形容词转换成动词 4.形容词转换成名词和副词
第六页，共32页。
构词法综述
Word-building 许多英语单词的构成都有一定的规律，这种规律被称为构词法。 掌握构词法知识对我们更好地理解词义、认识新词和扩大词汇量
pleasant（令人愉 dependent（依赖的） different （不同
快的）
的）
secondary（次要 imaginary（想象中 ordinary （普通
的）
的）
的）
golden（金色的） wooden（木制的） woolen （毛纺的）
第十五页，共32页。
后缀法——副词后缀
3. 构成副词的常用后缀有：-ly, -ward, -wise等。例如：
translate（翻译）
semi-final（半决赛）
semiconductor（半导 体）
vice-premier（副总理） vice-chairman（副主 席）
uniform（制服）
unilateral（单方面的）
bicycle（自行车）
bimonthly（双月的）
英语构词法公开课课件
"Super -" is used before words that begin with votes, such as "superman" (superior man)
"Over -" is used before words that begin with consonants, so as "over" (eat too much)
Blending: Combining the beginning of one word with the ending of another word
The importance of English word formation
01
Helps to expand the vocabulary of English speakers
Learners can break down new words into known morphemes by mastering English word form rules, making it easier to remember and understand new words. For example, learners can memorize the word "unhappiness" by breaking it down into "un" and "happiness".
Prefix reproducing quantity
Prefixes that report quantity includes "multiple -", "semi -", "quarter -", "bi -", and "uni -"
"Over -" is used before words that begin with consonants, so as "over" (eat too much)
Blending: Combining the beginning of one word with the ending of another word
The importance of English word formation
01
Helps to expand the vocabulary of English speakers
Learners can break down new words into known morphemes by mastering English word form rules, making it easier to remember and understand new words. For example, learners can memorize the word "unhappiness" by breaking it down into "un" and "happiness".
Prefix reproducing quantity
Prefixes that report quantity includes "multiple -", "semi -", "quarter -", "bi -", and "uni -"
构词法(17张PPT)初中英语专项复习课件
一二
13. ___L_u_c_k_i_ly(lucky), the 8th grade students in Changsha had a chance to work and study at the Social Practice Base in Lianhua Town. There, students learned to care about others and do outdoor physical practice in groups.
一、用所给单词的正确形式填空 1. The south of China was _b_a_d__ly___(bad) affected by the rainstorm a short time ago. 2. Daniel often feels __s_le_e_p_y__(sleep) in class because he stays up late to do his homework every night. 3. We are not sure what caused the young girl’s _s_a_d_n_e_s_s_(sad). 4. Computers are an important _i_n_v_e_n_ti_o_n_(invent) for humans.
re self under over
再；又 自己；本身 在……下面 太多；过分
rethink, retell, recycle selfconfident, selfcontrol underline, underground overwork, oversize
(2)后缀
类别
后缀及含义
er, or, ess(女性) “人”
13. ___L_u_c_k_i_ly(lucky), the 8th grade students in Changsha had a chance to work and study at the Social Practice Base in Lianhua Town. There, students learned to care about others and do outdoor physical practice in groups.
一、用所给单词的正确形式填空 1. The south of China was _b_a_d__ly___(bad) affected by the rainstorm a short time ago. 2. Daniel often feels __s_le_e_p_y__(sleep) in class because he stays up late to do his homework every night. 3. We are not sure what caused the young girl’s _s_a_d_n_e_s_s_(sad). 4. Computers are an important _i_n_v_e_n_ti_o_n_(invent) for humans.
re self under over
再；又 自己；本身 在……下面 太多；过分
rethink, retell, recycle selfconfident, selfcontrol underline, underground overwork, oversize
(2)后缀
类别
后缀及含义
er, or, ess(女性) “人”
9种常见英语构词法(课堂PPT)
爱滋病；获得性免疫功能丧失综合症 Central Intelligence Agency 中央情报局 Chief Executive Officer（公司等的）总经理，总裁 National People’s Congress（中国）全国人民代表大会 Federal Bureau of Investigation （美国）联邦调查局
• die-hard(死硬派) breakthrough workout
3 conversion 词性转化法
• 是指有一种词性转化为另一种词性。单词转化后的
意义往往与之前的意义联系密切.
• water n. 水 ------ water v. 浇水 • hand n. 手 --- hand in上交 v. • telephone n.电话 --- telephone v. 打电话 • look v. 看 --- take a look n. • empty adj. 空的 --- To empty the basket v. • stop v. 停止 --- n.车站 • interest.waste.present.close. back. spare • age.amount.damage.dawn.desert.cost.bare. • bour.hit.object.open.mean.stamp • match.place.sound.spring.spot.treasure.sense
watch-making record-breaking peace-loving
heart - broken
adj.+n. =n. shorthand white-face （？） first-class high-speed long-distance quick-charge adj.+v-ing/v-ed =adj. new-born good-looking deep-breathing far-reaching cold-blooded left-handed adv.+v-ing/v-ed=adj. hard-woking fast-developing well-known newly-built
• die-hard(死硬派) breakthrough workout
3 conversion 词性转化法
• 是指有一种词性转化为另一种词性。单词转化后的
意义往往与之前的意义联系密切.
• water n. 水 ------ water v. 浇水 • hand n. 手 --- hand in上交 v. • telephone n.电话 --- telephone v. 打电话 • look v. 看 --- take a look n. • empty adj. 空的 --- To empty the basket v. • stop v. 停止 --- n.车站 • interest.waste.present.close. back. spare • age.amount.damage.dawn.desert.cost.bare. • bour.hit.object.open.mean.stamp • match.place.sound.spring.spot.treasure.sense
watch-making record-breaking peace-loving
heart - broken
adj.+n. =n. shorthand white-face （？） first-class high-speed long-distance quick-charge adj.+v-ing/v-ed =adj. new-born good-looking deep-breathing far-reaching cold-blooded left-handed adv.+v-ing/v-ed=adj. hard-woking fast-developing well-known newly-built
英语构词法精讲PPT.ppt
9
后缀法——名词后缀
10
后缀法——名词后缀
2) 构成表示行为、性质、状态等抽象名词的常用后缀有：-al, -ance, -ence, -(a)ton, -sion, -ics, -ing, -ity, -ment, -ness, -th, -ty, ure, -ship等。例如：
11
后缀法——名词后缀
3. 构成副词的常用后缀有：-ly, -ward, -wise等。例如：
16
后缀法——动词后缀
4. 构成动词的常用后缀的有：-ise/ize, -en, -ify等。例如 ：
17
表示否定和相反意义的前缀
（二）前缀法（Prefixation）：这种通过在词根的前面加词缀构 成新词的方法叫前缀法。一般情况下，它不改变新词的词性，只 引起词义的变化。许多名词、形容词、副词和动词是由词根加后 缀构成的。 1. 常见的表示否定或相反意义的前缀有：un-, dis-, in-, im-, ir-, il-等。 例如：
8
后缀法——名词后缀
（一）后缀法（Suffixation）： 这种通过在词根的后面加词缀构成新词的方法叫后缀法。 一般情况下，构成新词的词性发生改变，许多名词、形 容词、副词和动词是由词根加后缀构成的。 1.构成名词的常用后缀有： 1) 构成表示人或物的名词的常用后缀有：-er, -or, -ist, -ee, -ese, -ant等。例如：
如;
accent /
//
/
convict /
//
/
conflict /
//
/
contrast /
//
/
survey /
//
/
27
转换法——名词转换成动词
后缀法——名词后缀
10
后缀法——名词后缀
2) 构成表示行为、性质、状态等抽象名词的常用后缀有：-al, -ance, -ence, -(a)ton, -sion, -ics, -ing, -ity, -ment, -ness, -th, -ty, ure, -ship等。例如：
11
后缀法——名词后缀
3. 构成副词的常用后缀有：-ly, -ward, -wise等。例如：
16
后缀法——动词后缀
4. 构成动词的常用后缀的有：-ise/ize, -en, -ify等。例如 ：
17
表示否定和相反意义的前缀
（二）前缀法（Prefixation）：这种通过在词根的前面加词缀构 成新词的方法叫前缀法。一般情况下，它不改变新词的词性，只 引起词义的变化。许多名词、形容词、副词和动词是由词根加后 缀构成的。 1. 常见的表示否定或相反意义的前缀有：un-, dis-, in-, im-, ir-, il-等。 例如：
8
后缀法——名词后缀
（一）后缀法（Suffixation）： 这种通过在词根的后面加词缀构成新词的方法叫后缀法。 一般情况下，构成新词的词性发生改变，许多名词、形 容词、副词和动词是由词根加后缀构成的。 1.构成名词的常用后缀有： 1) 构成表示人或物的名词的常用后缀有：-er, -or, -ist, -ee, -ese, -ant等。例如：
如;
accent /
//
/
convict /
//
/
conflict /
//
/
contrast /
//
/
survey /
//
/
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转换法——名词转换成动词
初中英语语法-构词法(ppt27张)
many water festivals around the world.
A．everyone
B．nobody
C．somebody
D．something
【点拨】考查不定代词辨析。句意：水对于________是重 要的，因此全世界有许多水节。由句意可知水对于每个人 都很重要。
A A
B
即学即练
一、根据所学的构词法知识，通过连线将下列单词组成合 成词，然后用其适当形式完成句子
The song I Believe I Can Fly tells us that believing
in___C____ is very important.
A．themselves
B．itself
C．ourselves
D．yourselves
考向二 复合不定代词
典例
Water is important to ____A____, so there are
my some them no aቤተ መጻሕፍቲ ባይዱy
body self time selves thing 11．Welcome to my home. You can come _a_n_y_t_im__e_. 12．I am so sad. I want to be __m__y_s_e_lf__. 13．Lily and Lucy helped ___th_e_m__s_e_lv_e_s_ to the delicious
today is five minutes later than yesterday. 3．The students like to play on thep_la_y_g_r_o_u_n_d____.
They have fun there. 4．What does he often do on _w_e_e_k_e_n_d_s____? 5．Don't be afraid—you have probably got a
初中英语语法PPT课件
第六章 数词
• 基数词的构成是： • 个十用“-”连，百位之后and, 千位点“,” 分段读；一逗千，二（逗）百万，三逗号 就是百万万。 • 基数词变序数词歌 • 基变序，有规律，词尾加上-th；一、二、 三，是特例，结尾字母t，d，d；八去t，九 去e，ve要用f替；ty改成tie，再加-th变几十； 几十几也简单，前用基来后用序。
• • • •
lie lay lain躺 lay laid laid放下；产蛋 lie lied lied撒谎。 口诀：规则的“撒谎”，不规则的“躺”， “躺”过就“下蛋”，“下蛋”不规则。
第八章 情态动词
• 8.1 can/could/be able to • canbe able to相同能力能力不同两种时态各种时态(肯定句中）过去 一般的能力(肯定句中）过去具体的能力 • （1）表示能力。 ere able to，但在肯定 句中，could所表示的能力是泛指过去的一般能力。 • 如果要表示过去做某具体事情的能力，要用was/were able to。 • 但在否定句中无此限制。 • I couldn’t/wasn’t able to play the piano when I was at school.当我 在学校的时候不会弹钢琴。 • （3）表示可能性。 • A gas can be turned into a liquid.气体（可）能转化为液体。 • （4）表示许可， 在非正式场合，可以代替may。 • You can go home now.你现在可以回家了。
must/have to
• （1）must表示出于主观意识而必须要做某事， have to却表示由于某种客观原因而不得不做某事。 除此以外，have to自身有时态的变化形式。 • Must的三种否定形式绝不能、一定不要mustn’t， be not to不必needn’t推测can’t——Must we hand in our exercises today?我们今天必须交作 业吗？ • （2）must常用于肯定句中表示猜测：对现在或 未来的事进行猜测时，后接动词原形；对已经发 生的事进行猜测时，后接have+过去分词。
英文单词六种构词法 ppt课件
• 一、【派生法】 Derivation 21.5% (35%) • 二、【合成法】 Compounding( 27%) • 三、【转化法】 Conversion (10.5%) • 四、【截短法(缩略法)】 Clipping (9%) • 五、【混合法(混成法)】Blending (6%)
六、【首尾字母缩略法】Acronym
a-(多构成表语形容词),
anti- (反对；抵抗),
auto- (自动),
co- (共同),
en- (使),
inter- (互相),
re- (再；又),
sub- (下面的；次；小),
tele- (强调距离)等。
例如：
co-worker 同事，帮手
enlarge 使变大
一、【派生法】 derivation 21.5% (35%) 英语构词法中在词根前面加前缀或在词根后面加后缀，
从而构成一个与原单词意义相近或截然相反的新词的方法 叫作派生法。 1.前缀 除少数英语前缀外，前缀一般改变单词的意义，不改变词 性；英语后缀一般改变词类，而不引起词义的变化。 (1)表示否定意义的前缀常用的有dis-, il-, im-, in-, ir-, mis-, non-, un-等，在单词的前面加这类前缀常构成与该词意义 相反的新词。例如： agree同意→disagree不同意 fair公平的→unfair不公平的 possible可能的→impossible不可能的 understand理解→misunderstand误解
sharp→sharpen使变锋利
(3)构成形容词的后缀常用的有-al，-able (有能力的)，(a)n(某国人的)，-en (多用于表示材料的名词后)，-ern (方向的)，-ese(某国人的)，-ful，-(ic)al，-ish，-ive，less (表示否定)，-like (像……的)，-ly，-ous，-some，-y (表示天气)等。例如：
六、【首尾字母缩略法】Acronym
a-(多构成表语形容词),
anti- (反对；抵抗),
auto- (自动),
co- (共同),
en- (使),
inter- (互相),
re- (再；又),
sub- (下面的；次；小),
tele- (强调距离)等。
例如：
co-worker 同事，帮手
enlarge 使变大
一、【派生法】 derivation 21.5% (35%) 英语构词法中在词根前面加前缀或在词根后面加后缀，
从而构成一个与原单词意义相近或截然相反的新词的方法 叫作派生法。 1.前缀 除少数英语前缀外，前缀一般改变单词的意义，不改变词 性；英语后缀一般改变词类，而不引起词义的变化。 (1)表示否定意义的前缀常用的有dis-, il-, im-, in-, ir-, mis-, non-, un-等，在单词的前面加这类前缀常构成与该词意义 相反的新词。例如： agree同意→disagree不同意 fair公平的→unfair不公平的 possible可能的→impossible不可能的 understand理解→misunderstand误解
sharp→sharpen使变锋利
(3)构成形容词的后缀常用的有-al，-able (有能力的)，(a)n(某国人的)，-en (多用于表示材料的名词后)，-ern (方向的)，-ese(某国人的)，-ful，-(ic)al，-ish，-ive，less (表示否定)，-like (像……的)，-ly，-ous，-some，-y (表示天气)等。例如：
英语《英语构词法知识》课件
英语《英语构词法知识》课件一、教学内容本节课我们将探讨英语构词法知识，教学内容涉及教材第十章，具体包括词根、词缀的识别与运用，以及常见的前缀、后缀和词根的含义。
通过学习，学生将掌握英语词汇的构成规律，提高词汇理解和记忆能力。
二、教学目标1. 了解并掌握英语构词法的基本知识，包括词根、词缀等。
2. 能够运用所学构词法知识，识别和推测陌生词汇的意义。
3. 提高学生的词汇量和英语语言运用能力。
三、教学难点与重点教学难点：词缀的识别与运用，以及不同词根的辨析。
教学重点：英语构词法的基本知识，以及如何运用构词法知识提高词汇理解和记忆能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、教材。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组图片，让学生尝试用英语描述，引出词汇的重要性。
2. 新课内容介绍：讲解词根、词缀的概念，以及常见的前缀、后缀和词根的含义。
3. 实践情景引入：给出一个句子，让学生根据已学的构词法知识，推测陌生词汇的意义。
4. 例题讲解：分析几个含有词根、词缀的单词，讲解如何识别和记忆。
5. 随堂练习：让学生运用所学知识，完成一系列词汇练习。
7. 课堂小结：强调构词法在英语学习中的重要性，鼓励学生在课后多加练习。
六、板书设计1. 构词法基本概念：词根、词缀、前缀、后缀。
2. 常见词根、词缀及其含义。
3. 例题及解答过程。
七、作业设计1. 作业题目：（1）根据词根、词缀，推测下列单词的意义：①biography；②unhappy；③transport；④multiply。
（2）运用所学构词法知识，编写一个关于自己的小故事。
2. 答案：（1）①biography：传记；②unhappy：不快乐的；③transport：运输；④multiply：乘，繁殖。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对构词法知识的掌握情况，以及教学过程中的亮点和不足。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后查阅更多关于构词法的资料，积累更多词汇，提高英语水平。
构词法公开课ppt课件
action education ability possibility scientist artist illness happiness warmth growth
13
Derivation 派生法
形容词后缀： -ful -ly
在词根上加上前缀(prefix)或后缀(suffix)构成 另外一个词
unrealistic
= un-
+ real + -istic
physically
= physical
+ -ly
impossible
= im- + possible
10
Derivation 派生法
在词根上加上前缀(prefix)或后缀(suffix)构成 另外一个词
Work in groups to find out the derivative words(派生词) in the passage and fill in the blanks.
words with suffix(后 缀)
words with prefix(前 缀)
Derivative words
n.
swimmer
adj.
adv.
11
Derivation 派生法
在词根上加上前缀(prefix)或后缀(suffix)构成 另外一个词
名词后缀：-er, -or, -ment, -ship, -hood
在词根上加上前缀(prefix)或后缀(suffix)构成 另外一个词
常见的前缀
18
(A)表示否定的前缀： un-unfair,unhappy non-nonsmoker
(常用在n. adj. adv. 前) in-informal, inhuman, indirect
相关主题
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Chinese, Japanese
14
2.形容词变名词 -ness good—goodness, happy-happiness, busy-business , care—careless--carelessness
-ity able--ability, possible--possibility
全神贯注地 (副词+副词)
5
2. 派生 : 是通过在词根上加前缀或者后缀构成一个新词。
happy --- unhappy develop --- development
6
前缀: 一般只引起意思上的变化而不造成词类的变 化，只有少数能引起词类的变化。
mis- 错误的 + understand v. 理解 --- misunderstand v. 误解
en + large adj. 大的 --- enlarge v. 扩大
7
后缀: 一般只引起词性上的变化而不造成意思的变 化。
care v. 照料 --- careful adj. 细心的
work v. 工作 --- worker n. 工人
8
常见的前缀
9
(A)表示否定的前缀： un---unfair,unhappy non----nonsmoker (常用在n. adj. adv. 前) in----inactive (常用在adj.后) dis----disagree, disappear,dislike im----impolite, impossible (用在b,p,m 开头的词前)
复合数词
fifty+ four= fifty-four
复合代词
everyone, somebody, anything, nobody
( 不定代词+名词)
4
复合副词
down+ stairs = downstairs在楼下 ( 形容词+名词) whole+ heartedly =wholeheartedly
(F)(E)表示又,再,重新的前缀 (G) re—review, return, rewrite
(H)(F)表示远的前缀 (I)tele– telephone, television
11
常见的后缀
12
1.动词变名词： -tion educate--education, invite---invitation, predict---prediction -ment
15
3.名词变形容词： -y: windy, rainy, healthy, cloudy, funny, sunny -ish: foolish, childish, girlish -some: handsome, troublesome -ous: dangerous, humorous -ful: helpful, careful, peaceful, colorful -less: homeless, helpless, careless,useless
-ed surprised, bored,excited,relaxed,interested -ing surprising, boring,exciting,relaxing, interesting, outstanding
16
4.动词变形容词 -al: traditional, international, nature--natural
5. 名词、形容词变动词： -ify: beauty-beautify, simple--simplify -ize: realize -en: quicken, sharpen , widen
17
3. 转化 : 是指有一种词类转化为另一种词类。单词转化后的意义往往与
之前的意义联系密切.
water n. 水 ------ water vt. 浇水
19
名词 ----------------动词
hand n. 手
--- vt. 上交
seat n. 座位 --- vt. 坐
nurse n. 护士 --- vt. 护理
oil n. 油
(B).表示错误或失误的前缀: mis---misunderstand, misdirect(误导)
10
(C)表示两个,双边的前缀： bi- bicolor ( 双色的), bicycle
(D)表示相互, 交互, 在一起的前缀 (E) inter—interview, international, internet
development, movement, disappointment
-er
teacher, worker, runner, singer
-or
visitor, sailor, tutor, actor
13
名词后缀补充:
-ist ( 人, 名词后缀) science--scientist, terror--terrorist -ese( 民族,语言,名词后缀)
warm + heart + ed = warmhearted 热心肠的 good + looking = good-looking 相貌好看的 world +wide= worldwide 世界性的 hard+ working=hard-working 努力工作的
3
复合动词
over + come = overcome克服 (副词+动词)
常见的转化形式：
动词 --- 名词
名词 --- 动词
形容词---动词
18
动词-----------名词 stop v. 停止 ------- n.车站 watch v. 观看 --- --------n. 手表 look v. 看 ----have a look n. 看 walk v. 散步,走---take a walk n.散步 love v. 爱--- your love n. 爱
英语构词法
1
英语构词法种类
英语构词法主要有三种： 合成、派生与转化。
另外缩写和简写也是构词法的合成一个词。
复合名词
class + room = classroom (名词+名词) black+ board= blackboard (形容词+名词)
复合形容词
14
2.形容词变名词 -ness good—goodness, happy-happiness, busy-business , care—careless--carelessness
-ity able--ability, possible--possibility
全神贯注地 (副词+副词)
5
2. 派生 : 是通过在词根上加前缀或者后缀构成一个新词。
happy --- unhappy develop --- development
6
前缀: 一般只引起意思上的变化而不造成词类的变 化，只有少数能引起词类的变化。
mis- 错误的 + understand v. 理解 --- misunderstand v. 误解
en + large adj. 大的 --- enlarge v. 扩大
7
后缀: 一般只引起词性上的变化而不造成意思的变 化。
care v. 照料 --- careful adj. 细心的
work v. 工作 --- worker n. 工人
8
常见的前缀
9
(A)表示否定的前缀： un---unfair,unhappy non----nonsmoker (常用在n. adj. adv. 前) in----inactive (常用在adj.后) dis----disagree, disappear,dislike im----impolite, impossible (用在b,p,m 开头的词前)
复合数词
fifty+ four= fifty-four
复合代词
everyone, somebody, anything, nobody
( 不定代词+名词)
4
复合副词
down+ stairs = downstairs在楼下 ( 形容词+名词) whole+ heartedly =wholeheartedly
(F)(E)表示又,再,重新的前缀 (G) re—review, return, rewrite
(H)(F)表示远的前缀 (I)tele– telephone, television
11
常见的后缀
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1.动词变名词： -tion educate--education, invite---invitation, predict---prediction -ment
15
3.名词变形容词： -y: windy, rainy, healthy, cloudy, funny, sunny -ish: foolish, childish, girlish -some: handsome, troublesome -ous: dangerous, humorous -ful: helpful, careful, peaceful, colorful -less: homeless, helpless, careless,useless
-ed surprised, bored,excited,relaxed,interested -ing surprising, boring,exciting,relaxing, interesting, outstanding
16
4.动词变形容词 -al: traditional, international, nature--natural
5. 名词、形容词变动词： -ify: beauty-beautify, simple--simplify -ize: realize -en: quicken, sharpen , widen
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3. 转化 : 是指有一种词类转化为另一种词类。单词转化后的意义往往与
之前的意义联系密切.
water n. 水 ------ water vt. 浇水
19
名词 ----------------动词
hand n. 手
--- vt. 上交
seat n. 座位 --- vt. 坐
nurse n. 护士 --- vt. 护理
oil n. 油
(B).表示错误或失误的前缀: mis---misunderstand, misdirect(误导)
10
(C)表示两个,双边的前缀： bi- bicolor ( 双色的), bicycle
(D)表示相互, 交互, 在一起的前缀 (E) inter—interview, international, internet
development, movement, disappointment
-er
teacher, worker, runner, singer
-or
visitor, sailor, tutor, actor
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名词后缀补充:
-ist ( 人, 名词后缀) science--scientist, terror--terrorist -ese( 民族,语言,名词后缀)
warm + heart + ed = warmhearted 热心肠的 good + looking = good-looking 相貌好看的 world +wide= worldwide 世界性的 hard+ working=hard-working 努力工作的
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复合动词
over + come = overcome克服 (副词+动词)
常见的转化形式：
动词 --- 名词
名词 --- 动词
形容词---动词
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动词-----------名词 stop v. 停止 ------- n.车站 watch v. 观看 --- --------n. 手表 look v. 看 ----have a look n. 看 walk v. 散步,走---take a walk n.散步 love v. 爱--- your love n. 爱
英语构词法
1
英语构词法种类
英语构词法主要有三种： 合成、派生与转化。
另外缩写和简写也是构词法的合成一个词。
复合名词
class + room = classroom (名词+名词) black+ board= blackboard (形容词+名词)
复合形容词