影子培训总结汇报稿

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影子的工作总结11篇

影子的工作总结影子的工作总结11篇影子的工作总结1根据市县教育局文件精神，今年x月我校作为“影子基地”接收了5名影子教师的培训工作。

其中语文教师4名，数学教师1名。

按照上级的要求，圆满地完成各项工作程序和任务。

我校主要做了以下工作：一、把影子教师培训工作提到重要的工作日程，专题学习和研究新形势下的培训模式和方法，充分认识这项培训工作的意义。

接到教育局的通知后，学校派专人草拟工作方案，比较详细的考虑到各个细节，做到以工作为重，又要以人为本，既要培训影子教师，又要展示学校的风采，把被主管部门选为影子教师培训基地当成是学校的荣誉，同时也要把它当成是对学校各项工作的检验。

因此要让校园校貌、教师风采、学生精神，教育教学特色等各方面都要很好地展示出来，要给外市影子教师以良好的印象。

二、热情接待，周密安排，确保“影子教师”的食、宿安全舒适。

10月21号，影子教师到县里来后，由教育局领导引导到各校。

我校早就准备一个欢迎会，有全校校级干部和指导教师参加。

局领导沟通，校长致辞，教师发言，“影子”介绍,双方畅谈感想，气氛热烈，见面融洽，影子教师很快就有归家之感，没有了初来乍到的陌生和隔膜。

会后校长带领教师在校园巡看，让教师熟悉方位和地形。

总务处专人负责教师的生活，在离学校不远的地方定下一家宾馆，使他们到校很方便。

一个月来，影子教师对食宿非常满意，我们也感到很欣慰。

三、精心组织，严格要求，导师、教师各尽其职，通力合作，圆满完成培训研修任务。

1、精选指导教师。

我校5名指导教师中，4名名高级教师，1名特级教师。

他们不仅仅有丰富的教育教学经验，还有较深厚的理论功底。

教育教学成效显著，多次受到上级表彰，在县内外享有盛誉。

是我校精英。

2、导师指导影子教师制定详细的学习计划，并且督促检查落到实处。

为影子教师的培训，省教育部门投入了大量的人力、财力、物力，作为培训基地有责任有义务把培训工作做实做好。

因此我们从教师到校的第二天起，导师和教师就投入了制定计划的工作。

影子培训总结会发言稿[共5篇]

影子培训总结会发言稿[共5篇]第一篇：影子培训总结会发言稿重庆市2010年“国培计划”——农村义务教育学科骨干教师置换脱产培训项目影子培训总结会上的发言重庆市渝中区教师进修学院文波各位领导、各位老师、各位学员：大家上午好！今天，为期一个月的重庆市2010年“国培计划”——农村义务教育骨干教师置换脱产培训项目小学语文、小学数学骨干教师影子培训圆满结束，我院顺利地完成了上级交给的培训任务，各位学员也顺利地完成了本阶段的研修学习。

在此，我谨代表院党委、院行政，向给予我们信任的市教委各位领导表示衷心的感谢！向给予我们指导的教育学院各位领导、教授表达诚挚的谢意！向为本次培训给予优质服务的基地学校领导和指导教师致以由衷的感谢！向积极主动配合我们工作的全体学员表示诚挚的感谢！谢谢你们！回顾一个月的培训历程，我们都感怀于心！“基于目标达成的有效教学”深度实践主题培训方案诞生于江北一个名叫“叙友”的茶楼，几位教研员为了起草方案奉献的不仅仅是智慧，还有休息时间，因为那天是2010年10月1日。

紧接着，我院行政一班人高度重视此项培训，几经讨论，方案逐渐完善，培训目标定为三点：1.强化学员课程意识，提升其解读教材能力；2.强化学员教学意识，提升其课堂操作能力；3.强化学员目标意识，提升其教学评价能力。

培训课程分三个单元：11月22日—11月28日为第一单元：教材解读。

目的是引导大家共享解读经验，丰富解读策略，提升解读智慧。

明确教什么的问题，探讨目标的确定。

11月29日—12月12日为第二单元：课堂实践。

围绕“基于目标达成的有效教学”展开观课、上课、议课。

明确怎么教的问题，探讨目标的实施。

12月13日—12月20日为第三单元：教学评价。

目的是通过过程性评价和终结性评价探讨，共享评价经验，丰富评价策略，提升评价智慧。

明确怎么评的问题，探讨目标的检测。

通过具体实施、过程调研、随机访谈，多渠道反馈信息告诉我们：本次培训有深度、有亮度、有温度。

国培影子培训总结2篇

国培影子培训总结国培影子培训总结精选2篇（一）国培影子培训总结国培影子培训是一种特殊的培训形式，学员通过和行业内的优秀人士共同工作和学习，来提升自己的专业能力和职业素养。

本次国培影子培训的总结如下：1. 学员收获颇多：参与国培影子培训的学员在与优秀人士共同工作和学习的过程中，扩展了自己的专业知识和技能，提高了自己的业务能力和工作效率。

2. 实践与理论相结合：国培影子培训注重实践，通过实际工作中的问题和挑战，帮助学员将理论知识应用到实际工作中，提高解决问题的能力和创新思维。

3. 反思和改进能力的培养：国培影子培训注重学员的反思和改进能力的培养，通过定期的反思和讨论，帮助学员认识到自己的不足之处，并提出改进方案，不断提高自己的职业素养和能力。

4. 培养团队合作精神：国培影子培训鼓励学员之间的合作和交流，通过团队合作的方式解决问题和完成任务，培养学员的团队合作精神和沟通能力。

5. 激发学员的积极性和创新意识：国培影子培训注重激发学员的积极性和创新意识，通过赋予学员更多的责任和挑战，让他们锻炼自己的领导能力和创新思维。

总之，国培影子培训是一种有效的培训形式，通过与优秀人士共同工作和学习，可以帮助学员提升自己的专业能力和职业素养。

这种培训形式注重实践和反思，培养学员的团队合作精神和创新意识，对于提高学员的综合能力和竞争力具有重要意义。

国培影子培训总结精选2篇（二）国培影子培训总结本次参加的国培影子培训是一次非常有意义的学习和成长的机会。

通过参加影子培训，我深入了解了国培项目的目标和意义，同时也认识到自己在教育教学方面的不足和需要改进的地方。

在培训过程中，我们有机会观察和参与在国培项目中表现优秀的教师的课堂教学。

我通过反思自己的教学方式和方法，发现了一些可以改进的地方。

例如，在教学过程中，我往往侧重于传授知识，而忽视了培养学生的实践能力和创新精神。

因此，在今后的教学中，我将更加注重培养学生的实践能力和创新思维，通过项目实践等方式，让学生能够将所学知识应用于实际问题解决中。

影子教师培训总结(5篇)

影子教师培训总结(5篇)影子老师培训总结(5篇)影子老师培训总结范文第1篇【关键词】影子培训中学校校长培训新进展当前教育处于快速进展与变革时代，学校面临着很多挑战，迫切需要校长解决，校长也特别盼望通过实践性培训解决学校进展的实际问题[1]。

各种各样的实践性培训模式应运而生，影子培训便位列其中。

影子培训是参训校长与专家校长形成"如影随形"的近距离接触，在真实的现场环境中，充分发挥参训校长的主动性，把"听、看、问、议、思、写"等自主学习行为整合为一体，以深刻感受与领悟专家校长及基地学校的办学思想、理念、制度、方法等的培训模式。

此种培训模式作为一种新型的校长培训模式，极大地提升了培训的实效性与针对性。

现以重庆市试点培训项目为例，探究影子培训在常规的中学校校长培训新进展的巨大优势。

自2021年至2021年，重庆市在全市遴选了10所具有不同特色的优秀中学校校作为实践基地学校，每年从18个区县选取了50名中学校校长参与培训。

培训主要分为三个阶段：集中学习阶段、基地研修阶段、总结沟通阶段。

在整个培训过程中，基地研修阶段是影子培训的重点阶段，耗时较长，任务较重，问题较简单。

重庆市在培训范式中着重抓好"四个效应"的价值升华，极大地提高了影子培训的成效。

一、扎实开展需求调研，增加影子培训的"方案效应"培训方案的制定要从校长实际需求动身，培训课程设置、教学方式方法要考虑到校长的成人特点[3]。

为提高培训的针对性和实效性，根据"方案周全、措施得力、制度先行"的原则，重庆市结合城乡教育统筹进展的现实需要，选取具有影子培训实践阅历的校长、学校、部分区县培训机构，通过现场访谈、电话询问等方式，收集体验式培训的相关操作模式、培训重点等阅历与留意事项；并以调查问卷的形式，从学校定位与规划、学校课程与教学、学校德育与文化、学校队伍与评价、学校特色与潜力等角度收集每一名参训校长的所在校实际状况与个人培训需求，初步设计培训课程和培训方式、遴选培训师资、拟定培训方案，并邀请专家指导组进行审谈论证，确保培训工作能有序、扎实、高效地推行。

影子教师培训总结

影子教师培训总结影子教师培训总结篇1教育工作的本质是培育人才，育人是学校各项任务的核心，也是教师最重要的职责。

因此，形成民主、平等的师生关系实质上是教育现代化的重要组成部分。

以学生为本，建设新型的师生关系是现代教育的根本要求，是师德建设的核心内涵。

这里需要说明的是，师生关系的民主、平等并不是要否定教师的主导地位，而最重要的体现应当是对学生的理解、帮助、关爱和尊重。

作为人民教师，要尊重学生，要对学生注入无限的爱。

爱心是打开学生心灵的钥匙；尊重是与学生心灵沟通的桥梁。

教师要用纯真的爱去培养并严格要求学生；教师也要用对学生的民主、平等去激发学生的自尊、自强与自重。

只有如此，才能培养德智体美全面发展的，富有创新精神和实践能力的一代代新人。

这是以人为本师德建设的核心要求。

影子教师培训总结篇220__年山东省高中教师全员培训，规模巨大，准备充分，培训设施手段先进。

通过13天的培训学习，使我接触到了专家学者们的教育新理念，学习了不少优秀教师的课堂教学设计，同时还与省内的一线教师们进行了充分的交流。

收获颇多，感触较深的同时，也认识到了自己教学中的不足，因此，可以说这次培训来的很及时，培训内容很深刻，培训的效果将影响深远。

崭新的教育理念和先进的教学模式触动着每位教师的心灵，作为一线教师的我深深感到学习的重要性，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践新课改，铺设好自己的专业化发展之路。

一、积极转变教育教学观念，大力推进素质教育观念是行动的先导。

教师的教育教学观念直接影响着教师的教育教学行为，直接影响着教育教学的效果，影响着素质教育的进行。

素质教育力求使每个学生在本身原有素质基础上，获得和谐和充分的发展，从而提高其身体素质、思想素质、文化素质，使学生学会生活，学会学习，学会创造，学会自我教育，具备现代社会的适应能力和生存能力。

具体来讲，一方面要转变过去那种过份强调教育的社会、经济、政治功能而忽视其育人功能的观念。

影子教师培训总结5篇

影子教师培训总结5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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国培影子培训总结_共10篇完整篇.doc

★国培影子培训总结_共10篇范文一：“国培计划”影子培训总结“国培计划”影子培训心得宜宾巡场中学袁利时光飞逝，如白驹过隙，转眼间，为期一个月的影子学习就已经结束了。

还记得刚到川师中的时候，我们同行的几个年轻人都非常的激动和紧张，言语间充满了对影子学习生活的憧憬。

现在，我们已经通过这一个月的学习，初步了解了川师附中的学习环境以及教师们的工作态度和形式。

这段学习时间，重要而且充实，它让我们看到了师大附中老师的优秀，值得借鉴的好的教学风格形式，也让我们反思到自己教学中存在的不足。

以下选择几方面简要谈谈我在影子学习期间的体会：言传身教，有效教学。

“学高为师，身正为范，学无止境”，当好一名老师，一定要有扎实的基础知识，要有牢固的基本功,对每一个基本的知识点，都最好要做到既知其然，也知其所以然。

只有这样才能给予学生真正需要的东西。

现在的学生接触的知识面比较广，学习中会有很多奇怪的问题，要轻松解答各个问题，我们必须不断充实自己，力争成为全才，这样才能让学生因你而爱上学习。

化学这门学科，与人们的日常生活密切相关。

只有掌握好专业知识，并大量积累生活常识和课外知识，才能使教学过程变得生动、有趣，容易被学生接受。

同时化学学习中会遇到大量的抽象概念，也必须联系学生生活，使之通俗易懂。

在我的教学中，一直以来关于如何实现有效教学一直是我关注的一个要点内容，本次学习通过听蓝老师等的课，我对教学有效性又有了更深的理解。

兴趣是最好的老师，学生有了兴趣，学习效率自然提升了！其次还有一个有效教学重要的要点----必须在学生心目中树立化学是一门非常重要的学科，初三的孩子他们对未来已经有了一个浅浅的规划，只有了解了学科的重要性，他们才会更加重视本学科学习，学习效率也就跟着提高了！现在我们宜宾正在如火如荼的进行着课改，我认为：无论怎样的教学改革，我们都要应自己的需要，取其适合自己学生的优良经验，创建一种适合我们的改革之路，盲目的采用“杜郎口”等教学方式，我们的教改之路将入盲区！转换自身角度，关爱每个学生兴趣是最好的老师。

影子教师培训总结5篇范文

影子教师培训总结5篇范文影子教师培训总结1“教师”一个平凡而又伟大的职业，在经过了开学前的一次新教师培训之后我最后踏上讲台成为了一名教师。

那时的兴奋难以言表因为最后能够站在讲台上去实现自我的人生价值，把自我所学的知识传授给学生。

转眼间三个月过去了，我也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。

这次组织的新教师培训，对我们都十分有好处，因为我们工作过了就能有切身的体会。

短短的五天培训十分短暂宝贵，资料涉及很多：有新时期师德行为规范培训，教科研、班主任工作、少先队工作专题讲座，还有安吉县有效课堂规范年综述及学生心理辅导与家庭教育的讲座。

在参培的5天时光里，我们过得充实而有好处。

班主任把我们的生活、学习都安排得井井有条，思考锝十分详尽周到。

使我感受到了一个大家庭的和谐温馨。

专家们为我们准备了丰盛的精神大餐。

我从中汲取了更多的营养。

变得更加有精气神了。

一、对学校的前景充满了信心，也对自我选取人民教师的职业无怨无悔。

在这次培训的开学典礼上，学校领导做了热情洋溢的讲话，对我们加入到师专这个大家庭表示了热烈的欢迎，也介绍了学校未来的完美蓝图，并且勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务。

这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心，也坚定了自我扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片充满期望的热土的信心。

二、认真学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的高校教师。

虽然在来到师专以前，我已经积累了许多的工作经验，但是做一名人民教师，尤其是一名高校教师，对其中的许多工作规范和制度还是十分陌生的。

教导处的纪勇平处长给我们详细介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的许多相关事例作为典型范例。

这些都使我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的高校教师不是一件容易的事情，如同其他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度要遵守，同样要付出艰巨的努力。

我认识到，作为高校教师，要有强烈的工作职责心，务必坚持教学领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。

教师影子培训总结发言稿

大家好！我是本次教师影子培训的参与者之一，今天很荣幸能站在这里，与大家分享我在本次培训中的收获和体会。

首先，我要感谢学校领导为我们提供了这次宝贵的影子培训机会。

这次培训让我们走出课堂，走进真实的教育环境，亲身体验一线教师的日常工作和生活，为我们今后的教育教学工作积累了宝贵的经验。

一、培训过程中的收获1. 课堂教学的观摩在本次培训中，我们观摩了多位优秀教师的课堂教学。

他们精湛的教学技艺、严谨的教学态度、丰富的教学经验给我们留下了深刻的印象。

通过观摩，我认识到以下几点：（1）教师要具备扎实的专业知识。

只有对所教学科有深入的了解，才能在课堂上游刃有余地传授知识。

（2）教师要善于激发学生的学习兴趣。

兴趣是最好的老师，只有让学生爱上学习，才能提高教学效果。

（3）教师要关注学生的个体差异。

每个学生都有自己的特点和优势，教师要善于发现和挖掘，因材施教。

2. 教师与学生关系的处理在培训过程中，我们了解到教师与学生建立良好的关系对教育教学工作至关重要。

以下是我总结的几点：（1）尊重学生，关爱学生。

教师要尊重学生的个性，关心学生的成长，成为学生的良师益友。

（2）建立信任，增进沟通。

教师要与学生建立信任关系，倾听学生的心声，增进师生之间的沟通。

（3）公平对待，一视同仁。

教师要公平对待每一个学生，不偏袒、不歧视，让每个学生都能在班级中找到自己的位置。

3. 教师职业道德的提升在培训中，我们学习了教师职业道德规范，认识到作为一名教师，要具备以下品质：（1）热爱教育事业，忠诚党的教育事业。

（2）关爱学生，尊重学生，为人师表。

（3）严谨治学，不断学习，提高自身素质。

二、培训后的反思1. 课堂教学的改进通过本次培训，我认识到自己在课堂教学方面还存在许多不足。

在今后的工作中，我将努力改进以下方面：（1）提高课堂组织能力，确保课堂教学有序进行。

（2）丰富教学手段，激发学生的学习兴趣。

（3）关注学生个体差异，因材施教。

2. 教师与学生关系的优化在今后的工作中，我将努力优化师生关系，做到以下几点：（1）关心学生，关注学生的成长。

国培影子培训总结7篇_1

国培影子培训总结7篇国培影子培训总结1光阴似箭，日月如梭。

转眼间，为期一个月的影子研修结束了。

回想这一个月，我们感觉每天都是充实的，每天都能感受到思想火花的冲击。

依照焦作师专培训学员研修安排，我们二十八位学员——李兵、高玉荣、孙建东、朱长体、张艳丽、刘余粮、马磊、展玉霞、赵磊、杨海霞、周海金等，荣幸地来到了焦作市实验小学进行为期三个周的影子研修，这个月我们和指导老师一块儿，就教材解读、课堂教学、教学评价这三个方面进行了研修。

我们进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足，缩短和填补了理论指导和现实教学中的差距和矛盾。

作为青年教师，我们深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是，经过一段时间的学习，我们有很大收获。

首先要剖析教材，走近有效教学。

教师要想讲好课，在教学前首先要读懂教材。

在影子培训的第一个阶段，我们几人小组在指导老师王文霞老师的引领下就《窗前的气球》进行了解读。

从学习课标、了解教材体系、通读整册教材到细读本节教学内容；从明确教学目标、教什么、怎么教、为什么这样教、其内容蕴含着哪些语文教学思想方法、每个问题的生成到习题是怎样编排的、学生在哪些地方可能遇到理解困难、可能在翻译文本时犯怎样的错误都一一进行了解读。

在以前的教学中，我们常常都只是在上课前看看本节课所教内容、翻翻教参，从未感悟过教材竟有这样的深度。

突然有种豁然开朗的感觉，只在真正读懂了教材，才有可能正确地“用教材教”，才能实现教学内容、教学方法与教学手段的完美统一，才能实现教材的普遍性与学生的特殊性的有机结合，从而充分调动教学双方的积极性，让教学更有效。

其次、有效课堂，提升教学智慧。

在影子培训的第二阶段，我们二十几个学员一起观摩了指导老师王文霞老师执教的《第六次考验》、马丽老师执教的《假如》以及青年教师秦伟老师执教的《鸟塔》、朱利红老师执教的《学会看病》、王平平老师执教的《最想对爸爸妈妈说的话》、杜燕楠老师执教的《富饶的西沙群岛》等课，真正感受到什么是有效的课堂。

影子校长培训总结_共10篇完整篇.doc

★影子校长培训总结_共10篇范文一：影子校长培训个人总结影子校长培训个人总结影子校长培训生活即将结束回顾这十几天的学习深感收获颇丰。

下面谈谈自己的感想第一、集中培训所得根据教育部“2009-2011年中国移动中小学校长培训项目”的有关安排本人有幸在新疆教育学院参加为期13天的“影子校长”培训活动通过一天半的集中学习不仅使自己对《国家中长期发展规划纲要》有了进一步的了解而且对基地学校校长“特别”之处有了初步的了解明确了本次影子校长培训的具体要求。

通过乌鲁木齐市一中闫校长的发言使自己明白要善于发现学校存在的问题带问题深入到基地学校去培训。

要认真做好反思尤其是他拿出的十几年前在培训时做的笔记对大家的触动很大。

通过八一学校王校长的讲座使自己明确这次培训的目标更加明确了“影子校长”培训目的和意义。

第二、对基地学校新疆教育学院实验小学的了解。

实验小学目前办学规模为36个教学班在校学生2100多人。

其中维、哈、回、蒙等少数民族用汉语言文字学习的300多人。

学校已初步建成校园有线电视系统、智能广播系统、办公电话系统、校园局域网系统、安全技防系统。

500余台电脑、近百台电视机、有线上网与无线上网并存、教师人手一台笔记本电脑、1个校园网、36个班级网站的运行为学科教学与信息技术的整合建构了优势平台为学校的发展提供了良好的物质基础。

学校目前有教职工106人其中大专以上学历的96.91本科以上学历占73.19研究生学历3人青年教师占60以上。

实验小学有一支传统作风好素质较为整齐的教师队伍这是实现学校发展目标的根本保证。

在过去的办学历程中教师在参加全国、自治区、乌鲁木齐市有关小学各学科研讨课、观摩课、竞赛课获奖层面较高数量多学生获奖率高且等级也高多次获得华罗庚杯和奥林匹克数学竞赛新疆赛区第一名的好成绩。

教师撰写的有关学术论文在中央教科所办的有关刊物和地方教育报刊、杂志、学术团体中交流的人员较多发表的多。

教师教书育人的成果突出充分显示了教师队伍的学术水平和教育教学的实力。

影子培训心得总结发言稿

大家好！我是来自XX部门的XX，很荣幸能够在这里与大家分享我在影子培训期间的收获和心得。

首先，请允许我代表所有参加影子培训的同事，向组织者表示衷心的感谢！感谢公司为我们提供了这次宝贵的学习机会，让我们在实践中提升自我，为今后的工作打下坚实基础。

一、培训背景影子培训是指学员跟随一名具有丰富经验的导师，在实际工作环境中进行学习和实践的过程。

此次培训旨在让我们深入了解公司业务，提高自身综合素质，为今后的工作做好准备。

培训期间，我们深入了解了公司的组织架构、业务流程、管理制度等方面，并在导师的指导下，参与了一系列实际工作。

二、培训收获1. 深入了解公司业务通过跟随导师，我们深入了解了公司的业务领域、产品特点、市场定位等。

这有助于我们更好地把握公司发展方向，为今后的工作提供有力支持。

2. 提升专业技能在培训过程中，我们不仅学习了理论知识，还参与了实际操作。

导师针对我们的不足，进行了针对性的指导，使我们专业技能得到了显著提升。

3. 增强团队协作能力影子培训过程中，我们与导师、同事共同完成了一系列任务。

在这个过程中，我们学会了如何与他人沟通、协作，提高了团队协作能力。

4. 培养良好的工作态度导师在工作中严谨认真、追求卓越的态度，给我们留下了深刻印象。

通过观察和模仿，我们学会了如何对待工作，培养了良好的工作态度。

5. 拓宽视野影子培训让我们接触到公司不同部门的业务，拓宽了我们的视野。

这有助于我们更好地理解公司整体战略，为今后的发展奠定基础。

三、心得体会1. 主动学习，不断提升自己影子培训是一次宝贵的学习机会，我们要珍惜这次机会，主动学习，不断提升自己。

在今后的工作中，我们要保持谦虚谨慎的态度，虚心向他人请教，努力提高自己的综合素质。

2. 注重实践，学以致用理论知识固然重要，但实践才是检验真理的唯一标准。

我们要将所学知识运用到实际工作中，不断提高工作效率，为公司创造价值。

3. 团队协作，共同进步团队协作是企业发展的基石。

2021年影子培训总结10篇

2021年影子培训总结10篇影子培训总结1转眼间两周的影子培训结束了，根据宝鸡教育学院的安排，我和其他十三位同仁被安排在宝鸡幼儿园参加为期两周的影子培训。

我被安排在中（一）班和大（四）班，培训期间我收获很大。

现就以下几个方面谈谈：首先，走进宝鸡幼儿园我深切的感受到他们严谨的治学态度和以人为本、崇仁厚德的襟怀。

感受到宝幼领导的关怀和重视。

宝幼教师勤奋好学，爱岗敬业的精神感染着我，同时也被积极向上阳光有礼貌的宝宝们感动。

还有两位导师为了让我学到更多优秀的教学经验，亲自为我制定了周密的学习计划和安排。

她们老师对待孩子亲切、热情、耐心，对待我们也很热情。

这人热情打破了我们之间的隔阂，拉近了我们之间的距离，更是留下了深刻的印象。

老师们都很有经验，她们和孩子说话总是很温柔亲切，经常很定和鼓励幼儿的表现。

无形之中培养了孩子的自信，并让孩子大胆去做。

杨老师在引导孩子方面做得很好，不会绕很多弯还能让幼儿理解，在教学过程中总能很好的处理提问和学习新知的关系。

我们知道，兴趣是最好的老师，只有好的提问才能激起幼儿的兴趣和求知欲。

她的提问时机适时、难度适当、密度适量。

郭老师在教学过程中还善于利用评价机制，让幼儿自我欣赏，幼儿之间互相评价，教师总结评价，让幼儿体会到学习的快乐和成功的喜悦。

孟冰芝老师在练习课教学中，注重结合幼儿的认知，及时反馈、收集幼儿的学习信息，认真分析，精心揣摩，设置不同层次的练习，使不同幼儿的能力得到不同的发展……这些日子里我感受到她们真正做到了以孩子为主体，一切为了孩子；为了孩子的一切；尊重幼儿的个性，关注幼儿的成长，让学生的能力得到提高。

充分体现了以幼儿为主体和教师的引导，让幼儿主动学习发现。

俗话说：“台上一分钟台下十年功”，可以看出她们精彩教学的背后倾注了多少心血啊！为了提升我们的教研能力，几位导师带领我们一起参与课题研讨，集体备课、评课。

指导我们写反思。

及时帮助我，还为我的教案、学案把关，使我上课更有信心。

影子培训工作总结

影子培训工作总结影子培训工作总结(3篇)影子培训工作总结1为了吸取名师缄默性知识，近距离、全方位观察、感悟名师的教学理念、教学行为和教学效果，按“湖北省农村小学语文骨干教师置换脱产研修项目实施方案”，在完成了第一阶段全面、系统的理论培训之后，于11月22日，我来到了武汉大学一附小，开始了为期一个月的影子研修。

培训以来，感受很深，受益匪浅。

现把自己的认识总结如下：回顾几个月培训，紧张有序，骨干教师是教师培训的一种很好的方式，是非常成功的。

专家、学者从不同角度向我们展示了他们对语文教育的理解，对新课程所包含的每个方面都有所探究。

其中有对课堂教学中如何体现语文性质进行的研究、有对整体把握的研究、有对学生学习行为的研究，也有从学生心理特点出发研究激发学生兴趣的语文学习模式的研究。

我从几个方面来谈谈自己的感受一、提高语文课堂的有效性，教师备课时要深入钻研教材，提出的问题要有一定的开放性。

教师心中要明确在这里讨论要达到什么样的目的和效果，学生会如何面对教师预设的问题，以及会出现什么样的行为或碰撞出什么样的思维的火花。

教师在备课时充分考虑到这些问题，才能有效的组织教学，有目的的开展讨论，为学生的合作学习奠定基础势。

提高数学课堂的有效性，向学生提供充分从事语文活动的机会，帮助他们在主动探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的语文知识与技能、语文思想和方法，获得广泛的语文活动经验。

新课程改革以来，在语文课堂教学中，小组合作学习已经成为一个重要的认知途径。

教师让学生交流建议，学生也乐于交换意见，有其发挥学生主体性的优势。

有效的语文课堂教学取决于是否发展学生的语言思维能力，其核心是在思考过程中，学生是否由不知到知，由知之较少到知之较多，是否通过思考，掌握语文知识、领悟语文方法、理解语文思想。

二、以学生为主体新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，要把学生当主体，不能光教师表演，而忽视了学生的存在，而没有学生的积极参与，教师演得再好都不是成功的，就不可能达到培养学生的自主、探究、合作学习方式的目的。

影子老师培训活动的指导总结（精选5篇）

影子老师培训活动的指导总结（精选5篇）第一篇：影子老师培训活动的指导总结影子老师培训活动的指导总结作为湖北省农村中小学教师置换脱产研修项目之一的“国培计划*影子老师”跟岗培训学习活动在我校于10月中旬拉开了帷幕。

这是我校作为该项目培训基地迎来的第一批培训。

首批前来我校参与培训学习的有6位影子老师。

在此之前，他们已经在咸宁学院学习了一个月的教育教学理论知识。

校领导和相关老师十分重视这次培训活动，从人力、物力上都给与了极大的支持。

我被荣幸地安排成为了其中一位英语培训学员的指导老师。

作为学校的一线英语老师，我很珍惜这次互相学习、提高自己的机会。

培训任务具体、繁重，每一个阶段都安排了相应的工作任务。

俗话说：万事开头难。

培训的工作如何开展？如何撰写课例研修报告?怎样和影子老师进行交流？问题接踵而至，一切尚在摸索之中。

在接下来的四个周里，我和与我结对的影子老师———来自湖北省**市**小学的**老师形影相随，游走奔波于英语组办公室、教导室、教室之间，井然有序地展开了我们的培训活动：观摩小学英语常态课——学习指导老师的教学方法和教学设计；参与英语组教研活动——新课程标准培训加上评课议课；探讨困惑课堂教学的问题——为撰写课例研修报告提供素材；研读教育教学著作——奠定和丰富理论基础；交流教学经验和教学设计思路——便于撰写论文、读书笔记、研修日志；总结培训学习心得体会——综合提高对培训的认识。

*老师勤于钻研，乐于思索，善于思索，敢于挑战，一份耕耘一份收获，从她整理的文字资料和与我的交流之中，显而易见，她在这次培训学习活动中从教学理论认识到教学能力的实践都得到了一个质的提升。

感谢这样的一个学习活动，既为影子老师提供了一个培训学习的平台，又创造了一个让我和一线英语教师切磋交流的机会。

这是一个双面的促进，一种成功的双赢。

通过这个培训，我作为一个指导老师，在指导别人的同时也指导着我自己，丰富了我的经验，学到了别人的长处，意识到了自身的不足，找明了今后前进的方向。

2023年国培影子教师培训总结范文5篇

2023年国培影子教师培训总结范文5篇第1篇示例：【2023年国培影子教师培训总结范文】一、培训背景近年来，我国教育事业取得了长足发展，但也暴露出一些问题，尤其是基础教育阶段影子教师现象严重，对教育质量和师资队伍建设产生了严重影响。

为了解决这一问题，国家于2023年组织开展了影子教师培训工作，旨在提升影子教师的专业素养，提高教学质量，促进教育公平。

二、培训内容本次培训以提高影子教师的教学水平为核心，内容涵盖了教学理论、教学方法、课堂管理、学生心理等方面的知识和技能。

培训采取理论教育与实践相结合的方式，引导影子教师全面提高自身的教学能力，营造浓厚的学习氛围。

三、培训收获经过培训，影子教师们纷纷表示收获颇丰。

他们对教学理论有了更深入的理解，对教学方法有了新的认识，增强了教学自信心；他们学会了如何更好地管理课堂和学生，促进了课堂教学秩序的提升；他们深入了解了学生心理，提高了和学生的沟通能力，促进了教师和学生之间更加和谐的关系。

四、培训成效通过本次培训，影子教师们的教学水平得到了显著提高，大大改善了教学质量。

在培训结束后的教学实践中，影子教师们运用所学知识和技能，取得了令人瞩目的成绩，受到了学生和家长的一致好评。

在不断的实践中，影子教师们逐渐成长为了一支教学技能过硬、教学效果显著的优秀教师队伍。

五、培训反思本次培训虽然取得了明显成效，但也暴露出一些问题。

培训时间有限，内容较为单一，难以满足影子教师们的全面需求；培训模式较为传统，效果有一定局限，需要进一步改进。

我们应该不断总结经验，改进培训模式，加强对影子教师的跟踪辅导，帮助他们不断提升教学水平，更好地为学生服务。

六、展望未来影子教师是教育系统的中坚力量，提升他们的教学水平对提高教育质量具有重要意义。

希望未来，国家能够加大对影子教师的培训投入，加强对影子教师的关心与扶持，建立完善的培训体系，为影子教师们提供更多更好的学习机会，共同推进我国教育事业的发展，为实现教育现代化贡献力量。

影子培训心得8篇

影子培训心得8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2023年影子培训总结15篇_2

2023年影子培训总结15篇影子培训总结19月3日，我们开始了在影子教学将近一个月的学习，在43中，我们开拓了视野，见识到了什么是现代化教育，深刻感受到了乡村教育与这里的差距有多大；深刻体会到了这里孩子的优越，感受到乡村孩子的不足。

这里又优厚的教育资源，先进的教育理念，最重要的是还有一批优秀的教师队伍。

我羡慕他们，羡慕这里的孩子拥有这么多优势，他们已经在起跑线上领先一步；我可怜我们乡下的孩子，可怜他们教育资源贫乏，他们没有竞赛就已经输人一筹。

同样都是祖国的花朵，怎么差距就这么大呢！抱怨再多有什么用，丝毫不会有所改变。

我唯一能做到就是努力提高自己的素质，提高自己的教学水平，让落后的乡村孩子在没有那么多优厚的现代教育资源下，享受到与城里孩子同等的教育水平，或者是超越他们的高品质教育。

感谢国培给了我们这次难得而宝贵的学习机会，感谢国培给我们提供了成长的机会。

机会难得，我们倍加珍惜。

我们每天就早早来到学校，决不放弃每一节听课的机会，积极参与影子学校的每一次教学活动。

我们聆听影子教师的教诲，听从他们的安排，感受这里的学习氛围，力争统观全部，不漏点点滴滴。

在这里虽没有遇到像《送东阳马生序》中所描述到的困难，但其中的白眼，嘲讽，冷遇还是有的。

我觉得为了学习到更多有用的东西，为了提高自己的教学水平，为了改变向乡村孩子的教育现状，就得放下自己本并不高贵的尊严。

这点困难又算得了什么！但我们都认为虚心求教的人是天底下最光荣的人，虚心求教的老师是天底下最光荣的老师，我们是最骄傲的人。

我们的努力是没有白费的，国培的饭是没有白吃的！在这里我们学到了很多东西。

第一，在教学理念上有了新的转变。

过去，我上课是照本宣科，每篇课文讲授都是循规蹈矩，几乎每一篇课文都是千篇一律地讲。

每一篇__都是要讲到让学生掌握重点字词，熟读__，分析__的结构，段落大意，中心思想，修辞方法，语言特点，分析__中重难点问题等等。

43中老师告诉我，每一篇课文都有自己独特的价值，没有必要千篇一律地讲，结构不清晰、不突出完全可以放弃精讲，只突出__重点就行了。

影子教师培训总结范文精选3篇(全文)

影子教师培训总结范文精选3篇XX：1009－4156(20XX)11－113－03“国培计划”是在中小学教师培训中具有示范引领作用的高端培训，它要求培训具有“示范引领、雪中送炭、促进改革”的作用。

“国培计划”坚持以“着力解决农村教师在教育教学中面临的实际问题，促进教师教育教学水平的提高和专业能力的进展”为导向。

对于组织实施项目计划的院校和教师培训机构来说，开展教师培训项目是一项系统工程，需要做好包括对培训对象的需求调研、方案研制、师资配置、课程建设、资源开发、组织治理等一系列具体工作。

结合多年来开展教师培训的经验，我们在实施“国培计划”的实践中，提出了加强调研分析――摸清需求；以需为本――精心设计；创新教学――互动参与；全程治理――后续跟进的培训工作过程治理。

综合运用专题讲座、经验交流、参与式研讨、案例观摩、优秀教师的经验介绍、现场学习以及访谈、问题诊断等多种方式落实培训任务，收到了良好的培训效果。

在实施“国培计划”过程中，我们只有抓好培训目标定位、培训内容选取、培训师资遴选、培训方式选择、培训组织治理等影响培训效果和质量的几个关键环节，才能为顺利实现“国培计划”目标提供可靠保障。

一、认真做好调研分析，为有效培训奠定基础教师培训是一项有目的、有计划的教育活动，因此实施“国培计划”必须遵循教师培训的规律，要清楚了解培训对象的基本情况及培训需求，明确本次培训需要解决的问题和实现的目标，做好培训前的相关准备工作。

1.做好培训前的调研分析，了解培训对象及需求教师培训的针对性源于对培训对象的了解。

只有了解学员的基本情况及参加培训的需求，解决“培训谁”的问题，分析他们的所想、所求，才能使培训有的放矢，提高实效。

参加重庆市农村小学骨干教师顶岗置换脱产研修的学员，是重庆市区县农村小学选拔出来的优秀教师。

他们具有一定的专业优势，有的教师在本校及地区的学科教学中有一定的影响。

培训教师对本次培训内容安排的接受程度与参与态度，是影响本次培训能否取得预期效果的重要因素。