影子校长培训返岗实践总结
2022校长培训返岗实践总结（通用13篇）
校长培训返岗实践总结2022校长培训返岗实践总结（通用13篇）总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，不如我们来制定一份总结吧。
总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编整理的校长培训返岗实践总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
校长培训返岗实践总结篇120xx年春季，我参加了中小学校长远程培训学习。
这次学习的形式有两种，一是脱岗学习，即在黄冈电大进行学习，二是网上培训研修学习，即个人自学。
在长达几个月的学习中，我较好地完成了学习任务。
通过这次培训，作为校长的我不仅系统学习了有关教育方面的理论，而且更加坚实了学校管理工作的步伐，坚定了学校可持续发展的信心，提高了个人管理工作的素质，也提升了学校办学理念和办学目标。
一、更新理念是实现学校可持续发展的基石。
通过培训学习，我感到校长不仅要加强自身的学习，而且要引领全校师生的学习，为打造学习型学校而不懈努力。
让自己教育思想的火花绽放校园的每一个角落。
以独到的教育理念，独特的教育思想，独创的管理方法，去推动学校的发展。
因为先进的办学理念是支撑学校发展的一面旗帜，更是一种前进力量。
具体说来要做好五大理念的文章。
1、新课程理念：作为一校之长，要追寻学校发展的源头活水。
随着新课程标准的实施，学校要认真落实国家课程方案，开齐开足必修课程，开发校本课程，以保障学生有更多的自由支配的时间，开展丰富多彩的课外活动，通过这种平台，以切实减轻学生过重的课业负担。
2、高效课堂理念：通过学习，我认识到，适合学生发展的教法才是最好的教法，适合提高教学质量的课堂才是高效课堂。
为此，学校要着力构建符合素质教育要求的质量评价体系，建立科学多元的评价标准和评价方式，以促进学校的科学发展；注重实施高效课堂的校本管理，走内涵发展之路，全面提升办学、特色与育人质量。
3、管理机制理念：学校要建立以提高质量为导向的管理制度和工作机制，把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教育教学环节、提高教学质量上。
2023年影子校长培训班研修总结
2023年影子校长培训班研修总结2023年影子校长培训班是一次非常有收获的研修，以下是对本次培训班的总结：1. 学习内容丰富多样：本次培训班涵盖了影子校长的各个方面知识和技能，从校长的角度出发，学习了校长的岗位职责、管理技巧、决策方法等方面的内容。
同时，还学习了一些重要的教育理论和实践经验，对于影子校长能够全面了解学校运行的各个环节提供了有力的支持。
2. 实践环节丰富有益：在培训班中，我们有幸参观了一所优秀学校，与校长和其他教育工作者进行了交流，并实地观察了学校的管理与运作方式。
这为我们提供了一个很好的机会，能够直观地感受到优秀学校的氛围和特点，同时也让我们有机会与专业人士进行互动和交流，深化了对教育管理的理解和认识。
3. 培训师资力量强大：本次培训班的讲师都是来自于教育行业的专业人士，他们具有丰富的经验和深厚的理论功底，通过丰富的专业知识和实际案例的讲解，为我们打开了一扇通往成功的大门。
每位讲师都非常专业和耐心，对我们的问题和困惑给予了及时有效的解答和指导，使我们对影子校长的工作有了更清晰的认识和规划。
4. 学员互动氛围浓厚：在培训班中，学员之间的互动非常积极和融洽，大家都很认真地参与到各种讨论和活动中，分享自己的观点和经验，相互学习和借鉴。
这种良好的学习氛围使我们能够更深入地了解自己的不足和发展方向，以及如何更好地提升自己的管理和领导能力。
5. 后续指导和支持：培训班结束后，我们将得到一定的后续指导和支持，导师们将会继续跟踪我们的学习和成长，并提供相应的帮助和支持。
这对我们来说是一种宝贵的机会和资源，能够在实际工作中不断改进和提高，为学校的发展做出更大的贡献。
总的来说，2023年影子校长培训班是一次非常成功和有意义的研修活动。
通过参加培训班，我们不仅学到了丰富的知识和技能，还拓宽了思维和眼界，提高了对教育管理的理解和应用能力。
相信通过我们的努力和实践，必将能够成为优秀的影子校长，为教育事业的发展贡献自己的力量。
影子实践工作总结
影子实践工作总结影子实践工作总结1本阶段的学习任务接近尾声。
这次学习的内容是到“影子学校”淮北市第二中学实习，将我们上一阶段所学理论知识放在教学实践当中去进一步加深感悟。
而活动结果也表明这一目的达到了。
在活动过程中，师大的各级领导和老师对我们表现出的关心，爱护及认真负责的态度让我们深受感动，在这里表示感谢。
淮北市二中也为这次活动作了精心的安排，派专人负责安排我们的活动。
教科室邱主任，语文教研组长章老师负责我们的研修活动，为我们分组，并为每组指派一名指导老师。
根据“影子学校”的统一安排，我们所有学员首先深入课堂听课。
我们五个组的学员分散在三个年级组，所有指导老师的课全部对学员开放。
我们听了田功、李敌霜、郑晓宇、陈玉林等老师的课，从他们身上学到了很多东西：无论是课堂内容的安排、目标的把握、教学环节的设置、教学方法，教学艺术的运用都给我们提供了很好的范本。
除了课堂听课，在课下，我们还与各位指导老师进行了非常深入的交流，内容涉及面很广。
虽然指导老师们本身教学工作任务都很重，但他们热情、诚恳和认真负责的工作态度很令我们感动，在这里也要向他们表示深深的谢意。
在实习的.最后阶段，我们还上了汇报课，将平时所学运用到语文实践当中去，以检验我们对所学知识的把握。
从这一活动中，我们收获了很多，指导教师的评课和其他学员的研讨更是帮助我们每个人看清自身的优点及存在的不足之处，以便回到自己的工作岗位上时继续学习，努力加以改进。
此外，指导老师还根据他们的教学经验指导我们设计教学方案，教学论文的写作。
本次研修，使我无论是从思想上还是业务上都得到了很大的提升。
张莉影子实践工作总结2在“影子”研修第二阶段，学员们积极参与观课议课，围绕生本课堂，感悟了“三课”特点，不断思索如何完成课堂的有效性，观摩了数学课堂中怎样改进教学方式。
“以生为本”是未来数学教学的灵魂，九龙坡区率先引领各校进行“生本教育”的研究，且开展得如火如荼。
在新的教学理念、新的教学形式下，九龙坡区的数学教师在教学中要努力为学生营造一种最适合学生学习的氛围。
影子校长培训心得体会
影子校长培训心得体会影子校长培训心得体会影子校长培训心得体会1今年，我有幸参加了徽州区教育局举办的全区中小学校长培训班的培训学习，虽然只有短短的近两个月的时间，`但使我学到了许多新知识、新理念，我受益匪浅，特别是在学校规范化管理、教育理念及办学思想等方面有了深刻的认识，为我校促进教育教学质量的提高，教育教学管理规范化，争办人民满意的教育，提供了科学的理论指导。
现将我培训学习的心得总结如下：一、立足本职，踏实工作通过这次培训，我更加深刻地认识到，只有认清当前发展的形势，与时俱进、开拓创新，加强作风建设，立足本职，踏实工作，不断增强做好各项工作的紧迫感和责任感，我们的学校才能适应社会发展的需要，成为人民满意的学校。
二、开拓进取，增强意识1、安全意识和质量意识。
(1)强化学校安全管理，营造平安校园。
“学校的安全工作重于泰山”，校园的安全关系到我们全体师生的生命和财产，事关学校的稳定和发展，所以学校安全管理要摆在一切工作的首位，要时刻狠抓师生的安全教育，丝毫不能放松。
特别是我们学校，中午在学校吃午餐的学生将近400人，每天乘公交车上学、放学的芝篁和长林的学生有100多名，这给学校的安全工作带来了很大的压力。
所以，为了确保校园的安全，我们从增强师生安全意识、强化安全管理入手，通过明确责任、落实措施，从而保证学校教学工作的顺利进行。
(2)强化学校质量管理。
教学质量是学校的生命线，是学校的立足之本，是师生的荣誉。
一所学校教学质量的高低，是否有竞争力，关键看这所学校校长的管理能力和教师的教学水平。
要全面提高教育教学质量，就必须提高校长的管理水平。
2、终身学习的意识。
社会的发展寄托于教育，教育的发展关键看学校，学校看校长。
校长要善于学习，明确掌握学校的办学理念，学校才有生机和活力。
要当好一名校长，首先必须勤于学习，学习是进步的先导，不学习是落后的象征。
作为一名合格的校长，要认真学习党的`大政方针和相关的教育法规，做刻苦学习的典范，才能做到工作有思路、有创新。
影子教师培训总结(5篇)
影子教师培训总结(5篇)影子老师培训总结(5篇)影子老师培训总结范文第1篇【关键词】影子培训中学校校长培训新进展当前教育处于快速进展与变革时代，学校面临着很多挑战，迫切需要校长解决，校长也特别盼望通过实践性培训解决学校进展的实际问题[1]。
各种各样的实践性培训模式应运而生，影子培训便位列其中。
影子培训是参训校长与专家校长形成"如影随形"的近距离接触，在真实的现场环境中，充分发挥参训校长的主动性，把"听、看、问、议、思、写"等自主学习行为整合为一体，以深刻感受与领悟专家校长及基地学校的办学思想、理念、制度、方法等的培训模式。
此种培训模式作为一种新型的校长培训模式，极大地提升了培训的实效性与针对性。
现以重庆市试点培训项目为例，探究影子培训在常规的中学校校长培训新进展的巨大优势。
自2021年至2021年，重庆市在全市遴选了10所具有不同特色的优秀中学校校作为实践基地学校，每年从18个区县选取了50名中学校校长参与培训。
培训主要分为三个阶段：集中学习阶段、基地研修阶段、总结沟通阶段。
在整个培训过程中，基地研修阶段是影子培训的重点阶段，耗时较长，任务较重，问题较简单。
重庆市在培训范式中着重抓好"四个效应"的价值升华，极大地提高了影子培训的成效。
一、扎实开展需求调研，增加影子培训的"方案效应"培训方案的制定要从校长实际需求动身，培训课程设置、教学方式方法要考虑到校长的成人特点[3]。
为提高培训的针对性和实效性，根据"方案周全、措施得力、制度先行"的原则，重庆市结合城乡教育统筹进展的现实需要，选取具有影子培训实践阅历的校长、学校、部分区县培训机构，通过现场访谈、电话询问等方式，收集体验式培训的相关操作模式、培训重点等阅历与留意事项；并以调查问卷的形式，从学校定位与规划、学校课程与教学、学校德育与文化、学校队伍与评价、学校特色与潜力等角度收集每一名参训校长的所在校实际状况与个人培训需求，初步设计培训课程和培训方式、遴选培训师资、拟定培训方案，并邀请专家指导组进行审谈论证，确保培训工作能有序、扎实、高效地推行。
影子校长培训总结(通用2024)
创新能力提升
通过培训，影子校长们具备了 较强的创新意识和能力，能够 不断探索新的教育理念和教学 模式。
他们善于从实践中总结经验教 训，不断改进和完善自己的工 作方式和方法。
影子校长们能够鼓励和支持教 职工进行创新尝试，为学校的 发展注入新的活力。
后续行动计划
影子校长们将继续深入学习教育理论 和学校管理知识，不断提高自己的专 业素养。
经验分享与交流
鼓励学员之间进行经验分 享和交流，促进彼此之间 的合作与学习，共同提升 学校管理水平。
03
培训效果评估
知识技能掌握情况
影子校长们对教育理论、学校管理和领导力的理解更加深入，能够灵活运用所学知 识解决实际问题。
通过培训，影子校长们掌握了多种教学方法和策略，能够根据学生的不同需求进行 个性化教学。
影子校长制度是一种通过让潜在校 长候选人跟随在职校长学习、实践， 以培养其领导能力和管理经验的制 度。
培训重要性
影子校长培训作为校长职业发展的 重要环节，对于提高校长的专业素 养和领导能力具有重要意义。
培训目的
01
02
03
提升领导能力
通过培训，使影子校长掌 握先进的学校管理理念和 方法，提高领导能力和决 策水平。
加强与正式校长沟通协作
保持密切沟通
定期与正式校长进行工作汇报和交流，及时反馈工作进展情况和遇 到的问题。
尊重正式校长权威
在协助正式校长工作的过程中，尊重校长的决策权和领导地位，维 护校长的权威。
积极协作配合
在工作中与正式校长保持密切协作，共同应对挑战和解决问题，推动 学校各项工作顺利开展。
05
经验分享与建议
培养创新思维
关注教育领域的新动态、新趋势，积极尝试创新性的工作方法和 思路。
校长返岗实践总结（精选13篇）
校长返岗实践总结校长返岗实践总结（精选13篇）总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，为此我们要做好回顾，写好总结。
总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编精心整理的校长返岗实践总结（精选13篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
校长返岗实践总结篇120xx年11月8日，到处是丰收忙碌的身影，带着参加“国培”所学所感，我返回我的工作岗位实践。
两个多月的培训，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对教育有了更新的认识，更加热衷于教育事业。
今后，我会不断地努力学习，为农村的教育事业贡献自己的一份力量。
同时，使我的专业理论基础得到加强，从专家教授的讲座教学中深受启发。
没有理论支撑的研修是没有根基的。
脱离了理论学习，我们的教学研究活动是肤浅的，是飘浮的。
专家们从英语课堂教学的几个重要环节结合新课程标准进行专题讲解，使我们一线教师进一步树立英语教学的整体观念、全局意识得到加强。
现在已经回到自己的学校进行上课，现又过了半月，我对自己的返岗有以下几点感悟：一、关注上课前的准备环节新课程理念下的课堂教学应该是师生共同建构的过程，它强调以学生为本，帮助学生在合作互助中学习，特别关注学生的主体要求，尊重学生的原有知识与经验，顺应学生的自我发展，关注个体的差异，鼓励学生的个性，培养他们的创新意识和自我探究的学习能力。
每次上课前，我都会认真的备课，不时的修改我的想法。
其中包括教案的书写形式、教学内容的安排及教学目的、重难点、练习题型的变化等。
并详细写出教学过程中的各个环节的时间分配等，使之更好进行课堂教学，努力尝试新课标下的高效课堂。
因为备课写好教案是教育工作的关键环节，我特别注意培养学生有创造性思维，发挥其独立钻研的精神，当教案写好确定下来后，我也会先在心里进行一次小的“说课”。
通过“说课”这一过程来进一步熟悉我对教材的理解程度，也能让我在教学现场上能好好发挥。
校长返岗研修总结
校长返岗研修总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、实习报告、活动方案、规章制度、心得体会、合同协议、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, internship reports, activity plans, rules and regulations, personal experiences, contract agreements, documentary evidence, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!校长返岗研修总结校长返岗研修总结5篇总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，我想我们需要写一份总结了吧。
国培影子培训总结7篇_1
国培影子培训总结7篇国培影子培训总结1光阴似箭，日月如梭。
转眼间，为期一个月的影子研修结束了。
回想这一个月，我们感觉每天都是充实的，每天都能感受到思想火花的冲击。
依照焦作师专培训学员研修安排，我们二十八位学员——李兵、高玉荣、孙建东、朱长体、张艳丽、刘余粮、马磊、展玉霞、赵磊、杨海霞、周海金等，荣幸地来到了焦作市实验小学进行为期三个周的影子研修，这个月我们和指导老师一块儿，就教材解读、课堂教学、教学评价这三个方面进行了研修。
我们进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足，缩短和填补了理论指导和现实教学中的差距和矛盾。
作为青年教师，我们深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是，经过一段时间的学习，我们有很大收获。
首先要剖析教材，走近有效教学。
教师要想讲好课，在教学前首先要读懂教材。
在影子培训的第一个阶段，我们几人小组在指导老师王文霞老师的引领下就《窗前的气球》进行了解读。
从学习课标、了解教材体系、通读整册教材到细读本节教学内容；从明确教学目标、教什么、怎么教、为什么这样教、其内容蕴含着哪些语文教学思想方法、每个问题的生成到习题是怎样编排的、学生在哪些地方可能遇到理解困难、可能在翻译文本时犯怎样的错误都一一进行了解读。
在以前的教学中，我们常常都只是在上课前看看本节课所教内容、翻翻教参，从未感悟过教材竟有这样的深度。
突然有种豁然开朗的感觉，只在真正读懂了教材，才有可能正确地“用教材教”，才能实现教学内容、教学方法与教学手段的完美统一，才能实现教材的普遍性与学生的特殊性的有机结合，从而充分调动教学双方的积极性，让教学更有效。
其次、有效课堂，提升教学智慧。
在影子培训的第二阶段，我们二十几个学员一起观摩了指导老师王文霞老师执教的《第六次考验》、马丽老师执教的《假如》以及青年教师秦伟老师执教的《鸟塔》、朱利红老师执教的《学会看病》、王平平老师执教的《最想对爸爸妈妈说的话》、杜燕楠老师执教的《富饶的西沙群岛》等课，真正感受到什么是有效的课堂。
影子校长跟岗培训总结
【中考作文】为亲情着色亲情是世界上最珍贵的人情，是人与人之间最温暖的纽带。
在我的生活中，亲情给我带来了许多快乐和温暖。
下面我将在我的作文中为亲情着色，来谈谈我对亲情的理解和感受。
家人的爱是我成长的源泉。
无论是爸爸妈妈还是我的兄弟姐妹，他们都默默地为我付出，关心着我的成长。
每天早上，妈妈会为我准备丰盛的早餐，爸爸会载我上学；每天晚上，爸爸会给我讲故事，妈妈会陪我复习功课。
他们的爱无时无刻不在身边，给我提供了良好的学习和成长条件。
正因为家人的爱，我才能一步一步地成长为一个有责任心、独立自主的人。
家人的陪伴是我生活的动力。
无论我处于何种困境或挫折，家人总是在我身旁给予我鼓励和支持。
上个月，我参加了一场乐队比赛，但是因为紧张而表现得不太好。
当我感到沮丧和失落时，爸爸妈妈没有责怪我，他们安慰我说：“孩子，赢了不重要，能参加这次比赛已经很棒了。
下次再努力吧！”这句话温暖了我的心，也激励着我继续努力。
正是因为家人的陪伴和鼓励，我始终能够坚定地走在人生的道路上。
家人的关怀让我感受到了温暖和幸福。
每当我生病时，妈妈总是亲自给我煮好吃的汤药，爸爸会陪我听听音乐，姐姐会给我讲笑话，弟弟会给我画画。
他们的关怀让我感受到了家庭的温暖，也让我感受到了生命的可贵。
他们总是在我需要他们的时候默默地守护着我，对我倾囊相授，这种关怀让我觉得幸福感油然而生。
家人的信任是我前行的动力。
家人对我的信任让我倍感责任重大，也激发了我不断进取的动力。
每当我面临选择时，我总会想起妈妈常说的一句话：“孩子，你是我们家庭的希望，我们相信你能做好。
”这句话深深地激励着我努力学习、积极进取，为了不辜负家人的期望而努力。
亲情为我的生活增添了许多色彩。
家人的爱是我成长的源泉，家人的陪伴是我生活的动力，家人的关怀给予我温暖和幸福，家人的信任是我前行的动力。
在未来的日子里，我会一直珍惜、坚守亲情，把家人的爱铭记在心，让亲情在我的生活中继续绽放光彩。
影子校长培训心得体会7篇
影子校长培训心得体会影子校长培训心得体会7篇当我们有一些感想时，就很有必要写一篇心得体会，这样能够培养人思考的习惯。
那么好的心得体会是什么样的呢？以下是小编精心整理的影子校长培训心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
影子校长培训心得体会1一、校长的定位与职责校长是学校的领导者、决策者和高级管理者，是学科带头人，是学校领导集体的带头人、领跑人。
校长的工作是对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用，要依据国家的教育政策、法规，结合本地区、本学校的具体办学条件，统筹全校工作，正确的确定一定时期内学校的重心、中心及发展规划，并组织、协调、实施这些工作任务，务必得到预期的效果。
有一个好校长，才能带出一个好班子，也才能建好一所好学校。
通过这次在贵阳二中基地研修,通过对基地学校特征和基地校长办学思想、管理行为,学校教育教学活动等进行直接观察，.结合所在学校实际,通过近段时间的思考、作为校长我加深了树立终身学习思想，自觉地投身到学习中去，做一个与时俱进、不断进步的学习型人才不断提高自身素质。
二、以人为本，加强学校管理工作“以人为本”是教育改革和发展的核心思想，树立“以人为本”的办学理念就是要用以人为本的理念管理学校，用以人为本的原则指导教育教学并解决工作中出现的新问题，新情况，体现为以学生的成长为本，以教师的发展为本。
学校的一切工作应以学生的成长为本，以教师的发展为本，最终达到学生、教师、学校的协调发展。
1、教师管理：通过学习，了解了作为一名合格的校长在教学管理中应结合实际，以人为本，以教师为主体。
教育大计，教师为本。
实践证明，教育质量的高低乃至整个学校各项事业的`成败，都取决于教师队伍的素质，人才是学校的第一资源。
因此，学校办学要全心全意地依靠全体教职工，学校要尊重教师的人格，尊重教师的辛勤劳动，维护教师的合法权益。
为教师创造良好的工作环境、学习环境和舒心的人际环境，努力维持和提高教师的物质待遇，从物质、精神、情感、心理各方面激发广大教师的工作积极性和创造性，在学校管理工作中体现人文关怀，落实以人为本。
影子校长培训总结_共10篇完整篇.doc
★影子校长培训总结_共10篇范文一：影子校长培训个人总结影子校长培训个人总结影子校长培训生活即将结束回顾这十几天的学习深感收获颇丰。
下面谈谈自己的感想第一、集中培训所得根据教育部“2009-2011年中国移动中小学校长培训项目”的有关安排本人有幸在新疆教育学院参加为期13天的“影子校长”培训活动通过一天半的集中学习不仅使自己对《国家中长期发展规划纲要》有了进一步的了解而且对基地学校校长“特别”之处有了初步的了解明确了本次影子校长培训的具体要求。
通过乌鲁木齐市一中闫校长的发言使自己明白要善于发现学校存在的问题带问题深入到基地学校去培训。
要认真做好反思尤其是他拿出的十几年前在培训时做的笔记对大家的触动很大。
通过八一学校王校长的讲座使自己明确这次培训的目标更加明确了“影子校长”培训目的和意义。
第二、对基地学校新疆教育学院实验小学的了解。
实验小学目前办学规模为36个教学班在校学生2100多人。
其中维、哈、回、蒙等少数民族用汉语言文字学习的300多人。
学校已初步建成校园有线电视系统、智能广播系统、办公电话系统、校园局域网系统、安全技防系统。
500余台电脑、近百台电视机、有线上网与无线上网并存、教师人手一台笔记本电脑、1个校园网、36个班级网站的运行为学科教学与信息技术的整合建构了优势平台为学校的发展提供了良好的物质基础。
学校目前有教职工106人其中大专以上学历的96.91本科以上学历占73.19研究生学历3人青年教师占60以上。
实验小学有一支传统作风好素质较为整齐的教师队伍这是实现学校发展目标的根本保证。
在过去的办学历程中教师在参加全国、自治区、乌鲁木齐市有关小学各学科研讨课、观摩课、竞赛课获奖层面较高数量多学生获奖率高且等级也高多次获得华罗庚杯和奥林匹克数学竞赛新疆赛区第一名的好成绩。
教师撰写的有关学术论文在中央教科所办的有关刊物和地方教育报刊、杂志、学术团体中交流的人员较多发表的多。
教师教书育人的成果突出充分显示了教师队伍的学术水平和教育教学的实力。
国培计划影子校长培训总结
国培计划影子校长培训总结一、培训内容影子校长培训以学校管理的全局性、系统性和战略性为主线，涵盖教育管理理论、学校领导力、教育创新等多个方面的内容。
具体课程涵盖管理与领导、教育法规、学校教学改革、师资队伍建设、学校财务管理等，培训形式包括理论讲座、案例分析、实地考察、学员交流等。
此外，影子校长还需参与实践教学，通过跟随优秀校长学习实践，亲身体验和掌握校长的工作方式和方法。
二、实践成果在影子校长培训结束后，我对自己所在学校的管理工作提出了全新的思考和方法。
首先，我明确了学校发展的总体目标和路径，树立了科学的管理理念。
其次，我提升了组织领导与人际关系管理能力，更好地激发教师的工作激情和创造力。
再者，通过影子校长的实践教学，我深刻理解了学校领导者的责任和担当，增强了对于学校未来发展方向的把握。
同时，在本次培训中所结交的众多校长同仁也为我未来的工作提供了宝贵的资源和支持。
三、对个人成长的影响参加了影子校长培训后，我个人收获颇丰。
首先，在知识层面，我系统地学习和了解了现代教育管理的新理念、新技术和新方法。
这为我将来在学校管理工作中提供了宝贵的参考。
其次，在思想层面，影子校长培训唤醒了我对教育的热爱和对学校的责任感。
最后，在能力层面，培训提升了我解决学校实际问题的能力、组织管理的技能和团队领导的魄力。
这一系列的收获，将对我的工作产生深远的影响。
四、个人感悟通过影子校长培训，我深刻领悟到一个学校的发展离不开一个优秀的领导者。
优秀的校长需要具备卓越的领导力和智慧，更需要全面的知识结构和敏锐的洞察力。
同时，一个领袖也离不开团队的支持和合作。
在平时的工作中，我将继续强化学习，提升自身综合素质，为学校的发展贡献自己的力量。
五、对国培计划的建议国培计划是一项重要的教育改革项目，对于推动学校管理者的专业化和国际化具有重要意义。
在今后的实施中，希望能够加强实践教学的内容与形式，提升影子校长的参与度和体验感，充分发挥实践教学对于提升管理者的实际操作能力的作用。
影子校长培训个人总结
影子校长培训个人总结
影子校长培训是一次非常有意义和收获的学习经历。
通过参加培训，我对影子校长的
工作岗位有了更深入的了解，同时也学到了许多实用的管理和领导技巧。
首先，培训中我学到了影子校长的角色和职责。
影子校长是校长的得力助手，他负责
协助校长处理学校事务，了解师生情况，并提出相应的解决方案。
影子校长应具备全
面的教育管理知识和经验，能够独立思考和决策。
其次，培训中我了解了一些重要的管理和领导技巧。
比如，如何建立良好的师生关系，如何有效地领导团队，如何制定合理的工作计划等等。
这些技巧对于提高影子校长的
工作效率和质量非常重要。
此外，通过与其他影子校长的交流和互动，我学到了很多宝贵的经验和教训。
其他影
子校长分享了自己在工作中遇到的问题和挑战，以及如何应对和解决这些问题。
这对
我在今后的工作中非常有帮助。
最后，培训还给我提供了一个互相学习和交流的平台。
在培训中，我和其他影子校长
一起参与了各种小组讨论和活动，我们一起分享自己的看法和经验，互相借鉴和学习。
这种合作和分享的氛围非常有益于个人成长和学习。
综上所述，影子校长培训对我来说是一次非常有收获的学习经历。
通过培训，我增加
了对影子校长工作的了解，学到了许多实用的管理和领导技巧，并与其他影子校长进
行了交流和互动。
我相信这些知识和经验将对我今后的工作有很大的帮助。
校长国培返岗实践总结（精选6篇）
校长国培返岗实践总结（精选6篇）校长国培返岗实践总结（精选6篇）总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，不如立即行动起来写一份总结吧。
我们该怎么写总结呢？以下是小编整理的校长国培返岗实践总结（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
校长国培返岗实践总结120xx年9月12日，参加河南省许昌学院国培计划小学英语教师置换脱产研修培训。
经历了理论培训，走过了影子研修，我们又迈进了反思总结、返岗实践的门槛。
在这一阶段，不断交流，在交流中反思，在反思中进步，在进步中提升，在提升中，我不断收获。
现将自己几个月来的学习和实践总结如下：一、思想上的改变在培训以前总是为了上课而上课，思想上没有太多的思虑，也在教学上没有更多更好的突破。
整天只是忙于常规的备课、上课和其他事物。
在培训学习中，我在教授、专家的引领下，对当下全国的教育，特别是英语教学中的先进教育方法和理念深深的触动了。
现在在自己的岗位上，我常常思考：怎样才能使小学英语改变滞后的现状，怎样使这些新的教育教学理念运用到自己的课堂教学，使孩子也能够学好英语，提高综合语言运用能力?二、教学中的转变在教学中，我积极地将自己在国培期间所学的理论整理清楚，制定相应的计划，在学校领导的支持下，我大胆的尝试，将所学到的各种新的理念及教学方法，及时的运用到自己的教学中。
我首先将在影子研修阶段的学习、提高和收获，在教研组内进行了交流总结，让大家得到共同提高。
在交流中，汇报了学习收获：上好课的要领是“抓住一个点，拎出一条线，铺开一个面，勾出一个魂”;上好一堂课的关键是“正确、深入的文本解读，独具匠心的教学设计，机动灵活的教学措施。
”读万卷书，不如行万里路，行万里路，不如阅人无数，阅人无数，不如名师指路，名师指路，不如自己开路。
特别是对于“交际”的课堂的思考和解读，很深刻：教师在课堂上不能太强势，教师要退下去，学生亮出来。
影子校长跟岗培训总结（通用7篇）
影子校长跟岗培训总结（通用7篇）影子校长跟岗培训总结（通用7篇）总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，让我们抽出时间写写总结吧。
那么总结有什么格式呢？下面是小编为大家收集的影子校长跟岗培训总结（通用7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
影子校长跟岗培训总结1根据武陟县教育干部培训办公室“武教培【20XX】2号”《关于举办“十二五”期间小学校长提高培训班的通知》精神，我校于20XX 年10月18日至11月24日承办了“20XX年第二期小学校长提高培训班”。
本次参训人员为，我县已取得小学校长任职资格合格证的40名在职小学正副校长。
本次培训采取集中面授和实地考察、自学、研讨相结合的形式，参训校长普遍认可。
其中，1：集中面授课程共开设“教育政策法规”、“学校管理”、“心理健康教育”、“中小学德育”、“校长论坛”、“校本研修”、“传统文化”、“教育技术”、“当代社会教育”、“观课议课”十个专题，分别由本校十名经验丰富的优秀教师承担；2：实地参观考察了本县育才学校、育英小学、木城一小等学校的办学情况。
考察中不仅聆听了三所学校校长的情况介绍，而且深入课堂、宿舍、办公室详细了解学校在学校管理、教育教学的方面的独到之处。
3:学员均按要求自学、研讨，撰写并提交“培训心得体会”40篇、“学校管理问题思考”40篇。
培训期间，参训学员均能正确处理工学矛盾，努力做到工作、学习两不误，认真完成学习任务。
培训期间，学校领导对本次培训高度重视、周密安排，县教育局有关领导也多次深入培训班检查指导工作，确保了本次培训的圆满完成。
影子校长跟岗培训总结2参加第十一期小学校长任职资格培训总结自20xx年3月17日参加第十一期小学校长任职资格培训活动以来，我严格按照新校长必须取得‘任职资格培训合格证书’，持证上岗的精神要求，切实提高我在校长岗位上的素质和能力，努力成为一名适应素质教育要求的合格的小学管理者。
影子培训工作总结
影子培训工作总结影子培训工作总结(3篇)影子培训工作总结1为了吸取名师缄默性知识，近距离、全方位观察、感悟名师的教学理念、教学行为和教学效果，按“湖北省农村小学语文骨干教师置换脱产研修项目实施方案”，在完成了第一阶段全面、系统的理论培训之后，于11月22日，我来到了武汉大学一附小，开始了为期一个月的影子研修。
培训以来，感受很深，受益匪浅。
现把自己的认识总结如下：回顾几个月培训，紧张有序，骨干教师是教师培训的一种很好的方式，是非常成功的。
专家、学者从不同角度向我们展示了他们对语文教育的理解，对新课程所包含的每个方面都有所探究。
其中有对课堂教学中如何体现语文性质进行的研究、有对整体把握的研究、有对学生学习行为的研究，也有从学生心理特点出发研究激发学生兴趣的语文学习模式的研究。
我从几个方面来谈谈自己的感受一、提高语文课堂的有效性，教师备课时要深入钻研教材，提出的问题要有一定的开放性。
教师心中要明确在这里讨论要达到什么样的目的和效果，学生会如何面对教师预设的问题，以及会出现什么样的行为或碰撞出什么样的思维的火花。
教师在备课时充分考虑到这些问题，才能有效的组织教学，有目的的开展讨论，为学生的合作学习奠定基础势。
提高数学课堂的有效性，向学生提供充分从事语文活动的机会，帮助他们在主动探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的语文知识与技能、语文思想和方法，获得广泛的语文活动经验。
新课程改革以来，在语文课堂教学中，小组合作学习已经成为一个重要的认知途径。
教师让学生交流建议，学生也乐于交换意见，有其发挥学生主体性的优势。
有效的语文课堂教学取决于是否发展学生的语言思维能力，其核心是在思考过程中，学生是否由不知到知，由知之较少到知之较多，是否通过思考，掌握语文知识、领悟语文方法、理解语文思想。
二、以学生为主体新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，要把学生当主体，不能光教师表演，而忽视了学生的存在，而没有学生的积极参与，教师演得再好都不是成功的，就不可能达到培养学生的自主、探究、合作学习方式的目的。
影子老师培训活动的指导总结（精选5篇）
影子老师培训活动的指导总结（精选5篇）第一篇：影子老师培训活动的指导总结影子老师培训活动的指导总结作为湖北省农村中小学教师置换脱产研修项目之一的“国培计划*影子老师”跟岗培训学习活动在我校于10月中旬拉开了帷幕。
这是我校作为该项目培训基地迎来的第一批培训。
首批前来我校参与培训学习的有6位影子老师。
在此之前，他们已经在咸宁学院学习了一个月的教育教学理论知识。
校领导和相关老师十分重视这次培训活动，从人力、物力上都给与了极大的支持。
我被荣幸地安排成为了其中一位英语培训学员的指导老师。
作为学校的一线英语老师，我很珍惜这次互相学习、提高自己的机会。
培训任务具体、繁重，每一个阶段都安排了相应的工作任务。
俗话说：万事开头难。
培训的工作如何开展？如何撰写课例研修报告?怎样和影子老师进行交流？问题接踵而至，一切尚在摸索之中。
在接下来的四个周里，我和与我结对的影子老师———来自湖北省**市**小学的**老师形影相随，游走奔波于英语组办公室、教导室、教室之间，井然有序地展开了我们的培训活动：观摩小学英语常态课——学习指导老师的教学方法和教学设计；参与英语组教研活动——新课程标准培训加上评课议课；探讨困惑课堂教学的问题——为撰写课例研修报告提供素材；研读教育教学著作——奠定和丰富理论基础；交流教学经验和教学设计思路——便于撰写论文、读书笔记、研修日志；总结培训学习心得体会——综合提高对培训的认识。
*老师勤于钻研，乐于思索，善于思索，敢于挑战，一份耕耘一份收获，从她整理的文字资料和与我的交流之中，显而易见，她在这次培训学习活动中从教学理论认识到教学能力的实践都得到了一个质的提升。
感谢这样的一个学习活动，既为影子老师提供了一个培训学习的平台，又创造了一个让我和一线英语教师切磋交流的机会。
这是一个双面的促进，一种成功的双赢。
通过这个培训，我作为一个指导老师，在指导别人的同时也指导着我自己，丰富了我的经验，学到了别人的长处，意识到了自身的不足，找明了今后前进的方向。
影子校长培训总结3篇(校长影子培训简报)
影子校长培训总结3篇(校长影子培训简报)影子校长培训总结19月19日-28日，我有幸成为北京市20xx年度“训练部——中国移动中学校校长培训项目”影子培训的一名学员，并在人大附中学习。
十天来，我严格依据学员的标准要求自己，遵守人大附中的培训支配，认真学习各项培训内容，主动参预小组及班级相互沟通活动，收获很大，感受颇多，体会深刻。
一、人大附中给我的启示：1、办学思想超前，成果卓著辉煌。
“敬重同学，挖掘潜力，一切为了同学的进展，一切为了祖国的腾飞，一切为了人类的进步”。
人大附中站在同学进展的角度、民族与人类进步的.高度，用辉煌的成果阐释了自己超前的理念，成为我国基础训练的一面旗帜，贯彻新课程理念、落实素养训练的高地。
“国内领先，世界一流”，“用现代思想办将来训练”，这种超前的思想、执著的追求和大德、大志、大爱、大气的精神无不给我心灵上猛烈的震撼。
2、爱岗敬业务本，无私奉献立德。
团结、创新、务实、高效的领导班子，爱岗、笃学、敬业、奉献的教职工队伍，勤学、拼搏、率真、共性的同学，人文、高雅、标准、新潮的校内环境和硬件建设，这些都是人大附中走向辉煌的必定。
走进人大附中，无论是领导、老师、员工、还是同学，都有一种亲和力，一种干练、儒雅的精神风貌和一种难以掩饰的傲慢感、幸福感，象家一样的温和。
3、科研创新兴校，素养训练高效。
人大附中的特级老师、高级老师、博士、硕士已经占相当的比例，还有一批有阅历的专家，这是人大附中科研创新的中坚力气。
正由于有这样的中坚力气，使得人大附中的科研创新不断的超更加展。
国家选修课、校本必修课、多种校本选修课的开设，丰富了素养训练的内容，促使了同学全面、共性进展，各类社、团、队、组都取得了一流的佳绩。
4、自主探究相互沟通，共性进展突破。
人大附中实施高效课堂教学，培育了同学的自主参预意识和探究相互沟通的力气，同学的自学力气不断增加，同学把学习当成了一种兴趣、一种爱好，一些同学不满足于课程内容的同学，还主动学习大量的课外内容。
校长培训返岗实践总结
校长培训返岗实践总结校长培训返岗实践总结【一】20xx年12月25日参加小学校长助力脱产研修培训结朿，我已经返回到自己的岗位。
经历了理论培训，走过了影子研修，我们又迈进了反思总结、返岗实践的门槛。
在这一阶段, 不断的反思，在反思中进步。
现将自己近段时间来的学习和实践总结如下：一、经历培训，才知路漫漫原本以为经过国培，自己满载而归，历经实践，才发现理论与实践、理想与现实的矛盾与生成。
要想一辈子做校长，只有一辈子学做老校长，现在谈收获，为时尚早。
这次培训带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新，使自己对校长这个职业进行了重新的认识。
在今后的教育教学实践中，我将学习采他山之玉，纳百家之长，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。
相信只要通过自己不懈努力，一立会有更新的收获和感悟。
返岗实践阶段，是“国培”的重中之重，是每一位学员学习结合实践的重要阶段。
我一左要将其用于指导本人今后的管理工作，为学校的健康发展尽自己绵薄之力。
二、反思学校发展1、改善学校环境，提升学校的教育功能。
我们学校由于地处常平较边远地区，经济状况相对较落后，学校硬件设施比较差，校园环境建设和教学设施配备比较落后，为了尽快改变这种而貌，我们在这方而花了大量的心血，多方筹资，改变校容校貌和办学条件，今年，借助教育均衡发展的机会，争取让整个校园焕发出勃勃生机。
根据地域文化，学校着力打造以“XX”为主题的校园文化，作为泸立县首批校园文化建设的小学，教冇局在校园文化建设方面预计投资30万;将建一个塑胶运动场;新建一个幼儿园。
通过这一系列的投入，争取让我们学校的教育环境得到提升。
2、教师队伍的建设决定学校教育质量。
是什么决泄了学校的质量?杰出的教冇工作者都知道，如果一所学校拥有杰出的•教师，这就是一所杰出的学校。
没有杰出的教师，这所学校就缺少了杰出的关键因素。
事实上只有两种办法能明显地改进学校：第一就是找到更好的教师;第二就是提髙学校原教师的水平。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
校长培训返岗实践总结
经过一个月的助力影子校长培训，了解了许多教育教学改革的前沿信息，汲取了絮叨学校管理的经验，也产生了许多想法和灵感，经过一个假期的梳理思考，结合农牧区教育的现状和我校的实际，也从学校标准化建设，教育均衡发展的角度做了一些规划，如何打造书香校园，和谐校园，培养引导儒雅之风，绅士之度的师生气度，健康文明，充满励志的校园文化等方面进行了策划，由于返校时间短，有些工作正在进一步的落实规划中，虽未取得明显突出的变化，但也件件彰显了学习提高的成效。
1、学校规范化管理，精细化管理，人文化管理有了更全面，深入的认识，细节决定成败，习惯关乎人生，过程终于结果，过程终于结果，学会有效高效的学习，用最快最便捷的方式传递信息，进行过程性监控和指导是现代教育必不可少的手段，让学生养成良好学习生活的习惯，学校的领导、老师必须有良好的学习生活习惯，才能指导教育学生，要落实过程的实施，领导就必须深入课堂，深入学校工作的每个环节，学校班子既要统管全局，又能把握重点环节，最重要的是我们凡事既有布置安排，又有指导落实，检查总结，我们做到了大事记脑中，难事记心中，小事落实在每天的工作中。
事事都能做，事事都有人做，事事都能做好。
2、现代教育技术和教育手段的理解使用能力有了较大的增强，以前总认为农村学校相对城市来讲要落后些，农牧民群众对教育的要求、期望值要低一些，对教学手段的改善和提升相对弱些，通过各类培训学习，感觉到我校的设施设备并不比其他地区的差，农牧民群众
对教育的期望值也不比城市家长低，我们学校领导迅速转变观念，让更便捷、更有趣味性，直观性的教学手段和方法进入课堂，现在，我们的学生学习的更轻松、快乐、高效，培养了学生的自主学习能力和终身学习能力。
3、教师的教学积极性较前有了很大的提高，教育教学质量提升迅速，通过不间断的将培训信息、感受，通过语言、视频等各种手段传递给教职工，将外出学习的所思所想传授给大家，，老师们都深感教育改革的紧迫性和使命感，都从不同的方式思进，思变，不断总结经验，查找差距，学校教育教学成绩在全县名列前茅，学生的学习成绩，学习习惯，卫生习惯，纪律意识都很强，养成教育的成效逐渐显现，节约资源，爱护公物，团结互助，尊敬师长，爱护环境的意识也明显提高，在我校完成市级德育达标校，市级依法治校达标校的验收过程中，我校学生强烈的主人翁意识，责任意识，文明的言行举止，-良好的气质品质，儒雅的修养均受到上级领导的好评，学校布局的合理，整洁，各项工作的规范有序，师生课堂的活泼严谨，都为我校创建名学校奠定了扎实的基础。
4、以校本教研为先导，突出教学中心地位和质量核心地位。
明确学校的办学方向，坚持抓教学质量提升的“四个不动摇”，即坚持教学中心地位，质量核心地位不动摇，坚持向教学常规管理要质量不动摇，坚持以校本教研促质量提升不动摇，坚持弘扬学校“三风”建设，并向“三风”要质量的思想不动摇。
以校本研修活动为载体，向校本教研要质量，学校分别组织任课教师结合寒暑假教学成绩进行了质量分析，查找自身教学中存在的问题，提出新学期提升教学质量的
具体措施，找出阻碍教学质量提升的突出问题，促进教师专业化成长。
以课题为引领，把课题研究落实到平时的教学工作中，语文课题《培养农村小学生养成阅读习惯的研究》，数学课题《农村小学生口算能力培养策略的研究》分别获县级二等奖，本年度论文获奖五人次，课堂教学大赛活动获县市级的两人次。
学校已经编出的校本教材有：《十字绣》、《丝绢花的制作》、《口风琴的演奏》、《速滑》、《软笔书法》。
5．建立了教师校本培训机制，更新教育观念，探索研究教师专业发展水平评价与考核办法，促进教师专业发展，合理优化教师资源，拟定培养艺术类等专业型教师人选，使其真正做到业有专攻。
通过多种形式对教师进行培训，促进教师业务水平的提高，推动广大教师的课堂教学改革，并在此基础上加大对青年教师的培养力度，积极实施学校捆绑式发展方案，通过校内基本功比赛以及课堂教学大赛活动，以提升教师专业水平促青年教师成长，通过开展一系列的优化课堂的教学活动，评比推选出两名首批校级名师。
每位教师根据自我发展的方向，完成三年发展规划的制定工作。
发挥校级骨干教师的带教作用，评选校级骨干教师群体，鼓励教师向高层次学历发展，教师上岗证书达标100%，80%的教师运用多媒体进行教学，建立教师qq交流群，实现了日常办公简缩化、节约化这一目标。
采用走出去、请进来的方式，为教师提供学习进修的机会，搭建展示才华的舞台，本学期我校与市90中分别进行了同课异构教研活动。
鼓励教师向专业化方向发展，形成自己的教学特色，确立青年教师及骨干教师的培养工程，初步确定培养人选3名。
通过全校教师的共同努力，本学年学校在全县
期末抽考中取得了第二名的好成绩。
返岗实践学校虽然取得了一些成绩，但是作为农村学校与市属学校间不管在经费上、育人环境上、家庭教育意识，家长素质现代化水平上都存在很大的差距，但我们的质朴、勤劳、奉献精神、提高意识，是我们做好农村教育的基石，我相信只要我们有理想、有追求、有信念，一定会让我们的学校更美好，我们愿用我们的一腔热血和汗水守望农村的这片教育热土，为培养新世纪的合格的接班人而不懈努力。