中国银行风险管理部个人工作总结ppt

三、 布 置 任 务 的 三 大 明 确
内 容
内容明确 负责人明确 完成时间明确
四、 同 业 对 标
内 容
依据自己的工作专业，找到优于自己的、相 同或相近工作（可以是本公司的，也可以是 另一家公司的），做为学习目标。通过不断 与目标对照，用数据来进行评价， 从而超越 自己的目标。
五、 要 有 自 己 的 得 力 助 手
在企业生产经营活动中所进行的计划（组织生产时出现的 问题）、组织、指挥、协调、控制和激励等管理活动，事故还 是萌芽中就得到了解决是至关重要的有这么一个故事：
内 容
评述：有很多人的能力表现在外部，有的 人在内部，化风险为无形，知人善用。有 预见性；“为之于未有，治之于未乱”。 现代管理要求管理团队人员既要做大哥、 二哥、又要做扁鹊。
到很多东西，让团队更加密不可分，（公鸡跟白蚁，
一只会被公鸡吃掉，很多就会把公鸡吃掉，自然界 的规律何尝不是社会的规律）虽然团队中会遇到很 多问题，但是只要有团队的精神在这里，一切的一 切都会迎刃而解，一旦我们互相的配合工作，外界 对我们的攻击就会徒劳无益了。从而自然的达到创 同行业优秀的目的。
谢谢倾听
我 是 怎 样 做 管 理 的
内 容
01、以心带人,以制度管人
对属下员工应该奖罚分 明，恩威并施。在管理 者的眼中，我的每一个 员工都是英雄。在父母 眼中,自己的孩子永远是 最出色的,最棒的 。
真诚对待每一个员工，尊 重每一个员工，理解每一 员工，信任每一个员工， 放权每一个员工，激励每 一个员工。只要相信他能 成功，那他一定能创造奇 迹。一名优秀的员工是一 丝风,一群优秀的员工便是 狂风暴雨，所到之处，逢 物必摧，势不可挡。
内 容
• 一个好汉三个帮 • 一名管理者要管理团队、控制团队必须有 自己的左膀右臂 • 一个团队的领头人离不开骨干人员支持。
谈话，倾听下属的建议 解除下属的疑惑
强化有效沟通，鼓励向上沟通
表扬和鼓励在公众场合，让被 鼓励者得到大家的肯定和自尊
批评尽量在私密场合，让被批评 者容易接受和改正。
团队 一个人不能完成大使命，而团队正是一个取长 补短的最佳方式。而且团队成员能够扬长补短的学
中国银行风险管理部个人工作总结ppt
目 录
01
入 职 感 受
02
如 何 快 速 融 入 公 司
03
管 理 方 式
04
经 验 分 享
CONTENT S
壹
入职感受
我是 年 月 日加入我们XX公司生产部担任经理一职， 我主要负责生产、技术、质检方面的工作，在领导的 关心和支持下，在各部门的支持和配合下，在全体生 产部同仁的努力下让我能很快的进入工作角色，较好 的完成各项生产任务。
高度的责任心，把公司的事情当做是自己的事
情来做，要勇于承担起自己的责任并以身作则， 同时要具备较强的协调和沟通能力，
一、 企 业 认 同
内 容
今天当你真正融入一个团队的时候，你才会感 觉到团队赋予你的力量和温暖，当你真正融入 到一个企业的时候，你才能够更充分的利用好 企业为你提供的资源，你才能够更快速的与企 业共同成长，达到最终的双赢。
02、尊重员工，信任员工
肆
经验分享
一、 我 的 四 步 做 事 方 式
内 容
01 发现问题
02
查找原因
03
采取措施
04
解决问题
二、 绝 不 让 同 样 的 事 重 复 发 生
内 容
遇到某一个问题的解决方式： 首先按工作四个做事方式来解决这 个问题，然后采取预防措施解决这 一类问题，防止这类问题重复发生。 先纠正，再预防
曾有一个关于神医扁鹊的传说，有人问扁 鹊，你家里三兄弟都行医，为什么只有你的 名声最响亮？是因为你的两个哥哥的资质不 如你吗？扁鹊说：错了，其实家里医术最高 的是我的大哥，他可以在病人刚刚有得病的 苗头时就作出诊断，开两服汤药一吃就好了， 病人没有感觉，所以他的名声只限在我们的 家；我的二哥水平比大哥差一些，他可以在 病人得病的初期发现病症的所在，然后扎一 扎针灸就好了，所以我家乡的人都知道他， 外地人就不知道了；我的水平最差，只能在 病人病情严重的时候，开刀接生、救人性命， 反倒名声最响。
二、 未 做 事 前 ， 先 学 做 人。
内 容
三、 抓 住 自 己 展 示 自 己
内 容
抓住机会，展示自己的才华和能力（利用优点），树立良 好的个人形象。比如我的亲和力等。
四、 努 力 学 习
内 容
努力学习自己缺乏的各种知识，特别是要会协调能沟通。
叁
ห้องสมุดไป่ตู้
管理方式
现 代 生 产 管 理 特 点
贰
如何快速融入公司
快 速 融 入 X X
今天我很高兴有这样的机会给各位领导跟
内 同事来分享一些我这段时间的工作体会，问我 容
为什么能快速的融入XX并开始生产部的工作的， 其实我归纳为两点，（一）来XX这段时间我最 大感触就是人与人之间的气氛很好，相处很单 纯，工作气氛好工作自然就顺利了，（二）有