六年级语文下册英才教程第14课作业

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部编版六年级下册《第14课_文言文二则》小学语文-有答案-同步练习卷

部编版六年级下册《第14课文言文二则》小学语文-有答案-同步练习卷一、语基训练1. 照样子，连一连。

2. 拼一拼，写一写。

3. 给句子中加点的字选择正确的解释。

其：①他的，指后一个人。

②其中。

（1）其一人专心致志，惟弈秋之为听。

________（2）为是其智弗若与？________之：①弈秋的教导。

②他，指专心致志的那个人。

③天鹅、大雁一类的鸟。

（3）一人虽听之。

________（4）思援弓缴而射之。

________（5）虽与之俱学，弗若之矣。

________4. 下面句子朗读节奏划分不恰当的一项是（）A.思援/弓缴/而射之。

B.一儿曰：“我以/日初出/远，而日中时/近也。

”C.为是其智/弗若与？D.日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂。

5. 联系上下文解释加点的字，并写出句子的意思。

（1）通国之善弈者也。

善：________句意：________（2）我以日始出时去人近，而日中时远也。

以：________去：________句意：________（3）孔子不能决也。

决：________句意：________二、阅读提高读课文，按要求做题。

弈秋，通国之善弈者也。

使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

虽与之俱学，弗若之矣。

为是其智弗若与？曰：非然也。

（1）按原文内容填空。

（2）文中用________的手法叙述二人对待学弈的态度。

（3）用文中的话说说一个人“虽与之俱学，弗若之矣”的原因。

________（4）读了这篇课文，你明白了什么道理？（）A.学习必须持之以恒，不能半途而废。

B.学习必须专心致志，绝不可三心二意。

C.学习必须不怕困难，要知难而进。

读课文，按要求做题。

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”（甲）一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”（乙）孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（1）用“/”给下面的句子划分朗读节奏。

六年级下册13、14课作业（五篇模版）

六年级下册13、14课作业（五篇模版）第一篇：六年级下册13、14课作业13、《只有一个地球》作业设计教学目标：1、学会本课10个生字，正确读写“遥望、晶莹、资源、矿物、恩赐、截至、、枯竭、滥用、威胁、指望、设想、移民、破碎、目睹、和蔼可亲”等词语。

2、默读课文，理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，增强爱护环境、保护地球的意识。

2、体会说明文用语的准确、严谨，学习说明的方法。

第一课时作业设计（熟读课文、解决生字词，理清文章脉络）前置预习作业：1、查找有关地球知识的资料，同时搜集生态环境及自然资源遭受破坏的事例、数据等。

2、利用工具书，把课文读通顺。

课堂作业：1、在括号里填适当的字组成词语。

映入()()相互()()()()可亲一叶()()()()提供不加()()2、写出下列词语的反义词。

毁坏——容易——精心——美丽——3、比一比，再组词。

竭（）遨（）赐（）慨（）渴（）傲（）惕（）概（）协（）赌（）薄（）萤（）胁（）睹（）簿（）莹（）课后作业：1、书写生字。

（要求：正确、工整，三音三字两词）2、遨游太空的宇航员为什么会发出“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”的感叹？第二课时作业设计前置预习作业：太空的宇航员发出了怎样的感叹?课文的哪些部分写了地球的“可爱”，哪些地方写了地球的“太容易破碎”?在文中做批注课堂作业：（一）据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄[]薄的水蓝色“纱衣”。

地球，这位．人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。

它是一个半径只有六千三百多千米的星球。

在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁[]舟。

它只有这么大，不会再长大。

1、为加点字选择正确读音。

2、地球在宇航员的眼中是这样的：3、划“”的句子用了、、的说明方法，说明了4、划“”的句子用了、的修辞手法，将地球比作、，形象生动地说明了5、看过这段话后，你对地球母亲有什么话想说？（二）人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。

部编版语文6年级下册第14课《文言文二则》课后作业(及答案)

部编版六年级下册语文14.文言文二则课后作业一、选择题1．下列词语中加点字的读音没有错误的一项是（）A．弓缴．（zhuó）盘孟．（yù）B．搜．集（shōu）荧光屏．（píng）C．教诲．（huǐ）恐怖．（bù）D．憎恶（zēng）诞生（dàn）2．下列各组词语中没有错别字的一项是（）A．翻箱倒柜望远境清脆蒸融B．焉知非福顺时针书籍严竣C．万不得已水浒传苦刑惆怅D．通霄达旦炊事员辟静恐怖3．《两小儿辩日》中“一儿以日初出远”句中的“以”的意思是（）A．因为B．认为C．用D．拿4．下列句子停顿错误的一项是（）A．使/弈秋/诲/二人弈。

B．日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂。

C．此不为近者/热而远者/凉乎？D．思/援弓缴/而射之。

5．下列成语中，源于寓言故事的一组是（）A．守株待兔亡羊补牢B．随心所欲见微知著C．重见天日悬灯结彩D．不以为然司空见惯二、填空题6．品读句子，完成练习。

其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

虽与之俱学，弗若之矣。

同样是跟着弈秋学下棋，两个人学习的表现却不同，第一个人______________，______________；第二个人______________，______________。

（用四字词语填空）用上面的一句话概括两人的学习结果：_____________________________。

7．解释下面加点词语的意思。

（1）弗若．．之矣_________________（2）及其日中如探汤．．（3）通国．．之善弈者也____________________（4）见两小儿辩斗．．（5）使弈秋诲．二人弈__________（6）虽与之俱．学__________（7）我以．日始初时去人近__________（8）非然．也__________（9）思援弓缴．而射之__________（10）为是其智．弗若与____________三、语言表达8．按要求完成句子练习。

部编版六年级语文下册第14课《文言文二则》课后习题及答案

部编版六年级语文下册
第14课《文言文二则》课后习题及答案
1.联系上下文，理解加点字的意思。

①通国之善弈者也。

（善：善于，擅长。

）
②思援弓缴而射之。

（之：代词，代指鸿鹄。

）
③孔子不能决也。

（决：判断。

）
2.在《两小儿辩日》中，两个小孩的观点分别是什么？他们是怎样说明自己的观点的？
一个小孩认为太阳刚出来的时候离人近一些，正午的时候离人远一些；另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远一些，而正午时离人近一些。

他们都是根据平时对事物的观察或某种常识来进行推测的。

第一个小孩根据一个事物远的时候看起来小而近的时候看起来大这个现象，推出早上太阳看起来大所以离得近，正午看起来小所以离得远；第二个小孩根据一个事物远的时候感觉凉而近的时候感觉热这个现象，推出早上感觉凉所以太阳离得远，正午感觉热所以太阳离得近。

六年级下册语文课件-第14课学会合作课后作业｜苏教版

(3)抑制不住自己的感情。( 情不自禁 )
(4)形容颜色、种类和样式很多。( 各种各样 )
3．给画线字选择正确的解释。 (1)顾：A.拜访 B．珍惜，顾念 C．看顾名思义( )C 三顾茅庐( )A 奋不顾身( )B (2)效：A.仿效 B效果；功用 C．献出(力量或生命) 卓有成效( )B 东施效颦( )A 为国效死( )C
_①__三__个__臭__皮__匠__，__顶__个__诸__葛__亮__；________________________ ____②__众__人__拾__柴__火__焰__高__。_____________________________
怎样才能卓有成效地合作呢？你一定在音乐厅或电视里看到过交响乐团的演奏吧，这可算得上是人与人合作的典范了。你瞧，指挥家轻轻一扬手里的指挥棒，悠扬的乐曲便从乐师的嘴唇边、指缝里倾泻出来，流向天宇，也流进人们的心田。是什么力量使上百位乐师、数十种不同的乐器合作得这样完美和谐？我想，这主要是依靠高度统一的团体目标和为了实现这个目标，每个人必须具有的协作精神。
4.从这个事例中，你明白了什么？
___要__想__卓__有__成__效__地__合__作__，__必__须__有__统__一__的__团__体__目__标__和__协__作
___精__神__。___________________________________说明道理时，我们应尽可能用事实说话，这样可以为所表达的观点提供依据，使听众或读者信服。请你也采用用事实来说理的方法，发表自己的某个观点。200字左右。 _思__路__分__析__：__材__料__要__紧__扣__中__心__，__不__能__游__离__，__不__能__扯__开__。__叙_ _事__和__议__论__紧__密__结__合__，__叙__是__议__的__基__础__，__议__是__事__中__所__含__道__理_ _的__阐__发__，__不__能__脱__节__。_______________________________

六年级下册语文课堂作业本14课答案

六年级下册语文课堂作业本14课答案第一篇：六年级下册语文课堂作业本14课答案摇篮围裙橱窗乖巧填满饥饿裂缝衣兜D6诞生，人出生L3灵魂，精神Q8身体弯曲Z6细密，精细绿油油的田野红彤彤的苹果闹哄哄的集市又大又圆的西瓜又冷又黑的夜晚又细又长的绳子113大火炉小女孩十分寒冷，她渴望温暖烤鹅小女孩十分饥饿，她渴望食物圣诞树小女孩十分痛苦，她渴望快乐奶奶小女孩十分孤独，她渴望家人的关爱（2）小女孩在美妙的幻想中渐渐死去了。

小女孩活在这个世界上所得到的只有寒冷、饥饿和痛苦。

要想没有这些只有死亡，死对小女孩来说是一种解脱。

（3）摘录：她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃，来暖和暖和她的小手吗？她终于抽出了一根。

我的体会：卖火柴是小女孩一家的生活来源，一根火柴都是非常珍贵的。

一天里一根火柴都没有卖掉，心里的恐惧和内疚使她不敢浪费一根火柴，但是极度的寒冷最终使她抽出了一根。

我想对她说：当你饿的时候，我会把我手边的食物送给你；当你渴的时候，我会把我的果汁给你喝；当你冷的时候，我会把我最暖和的大衣给你披上；当你孤单时，我会和你一起阅读好看的书籍，一起唱歌跳舞！这个圣诞节，我还想和你一起过，我们一起在温暖的火炉旁吃烤鹅，我们一起拆礼物，一起迎接新年的来临！第二篇：二年级语文下册课堂作业1-3随堂检测学校班级姓名等级1、找春天一、看拼音写词语。

tuō xià jiě dòng xī shuǐ yáo tóu()()()（）yě huāduǒ yǔ mián yītàn tóu()()()()二、比一比，再组词。

脱（）摇（）探（）棉（）冬（）躲（）说（）遥（）深（）绵（）冻（）朵（）三、照样子，写词语。

遮掩遮遮掩掩认真开心（）（）（）2、古诗两首一、一锤定音。

（用√画出加点字的正确读音）光荣[róngyóng ]疏疏[shūsū] 宿舍[shùsù ]菜花[chàicài]二、火眼金睛，辨字组词。

部编版六年级语文下册第14课《文言文两则》同步练习检测(含答案)

第14课《文言文两则》同步练习检测一、形近字组词。

俱（）援（）盂（）弈（）惧（）缓（）孟（）奕（）二、解释词语。

辩斗：_____________ 以：____________及：_______________ 盘盂：__________沧沧凉凉： ____________ 孰：____________ 汝：____________________三、按要求写四字词语。

（1）意思与“专心致志”相近的四字词语：（）（）（）（2）仿照“沧沧凉凉”写叠词：（）（）（）四、翻译句子。

1、孰为汝多知乎？_____________________________2、为是其智弗若与？_____________________________3、弈秋，通国之善弈者也。

根据课文内容填空五、根据课文内容填空1、写出“之”在句子中的意思。

①一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

（）（）②虽与之俱学，弗若之矣。

（）（）2、课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个________________________，一个__________________________，告诉我们_____________________________。

3、孔子不能决也。

这句话的意思是（）。

从这句话可以看出孔子（）的品质。

六、阅读文言文，完成练习。

北人识菱北人生而不识菱者，仕于南方。

席上食菱，①并壳入口。

②或曰：“食菱须去壳。

”其人自护其短，曰：“A我非不知，并壳者，③欲以去热也。

”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”B夫菱角生于水中而曰土产，此④坐强不知以为知也。

注释：①连同。

②有的人。

③想要。

④因为、由于。

（1）读注释，联系上下文，解释画线句子的意思。

A _____________________________（2）本文对你的启发，可以用《论语》中的句子_________来说明。

A.知之为知之，不知为不知，是智也。

六年级下册语文第14课《凡卡》限时作业(总分100分)

六年级下册语文第14课《凡卡》限时作业（总分100分）班级组别姓名得分日期一、基础部分（68分）一、看拼音写词语。

(16分)lǐbài shēnɡ xiù róu zhòu hūn’àn mī fenɡpiězuǐ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) c hōu yē xiá zi dònɡjiānɡ dòu xiào cuàn ɡuòdǎjiǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) tián mì shènɡ dàn shù hēi hūhū xiào mīmī( ) ( ) ( ) ( )二、用“√”给下列加点字选择正确的读音。

(8分)摩．平(mó mā) 楦．头(xuān xuàn) 烟囱．(chōng cōng) 戳．脸(cuōchuō) 枞．树(cóng cōng) 耷．拉(sŏng dā) 崽．子(zhǎi zǎi) 蘸．笔尖(zàn zhàn) 三、比一比，再组词。

(18分)锈 ( ) 撇 ( ) 搓 ( ) 吭( ) 挪( ) 玛( )绣 ( ) 蔽 ( ) 蹉 ( ) 坑( ) 娜( ) 码( )透 ( ) 弊 ( ) 磋 ( ) 炕( ) 那( ) 蚂( )三、写出下列句子中省略号的用法。

(12分)1.他的梆子挂在腰带上，他冻得缩成一团，耸着肩膀……（）2.我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。

带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……”（）3.他只穿着衬衫，跑到街上去了……前一天晚上他问过肉店的伙计，伙计告诉他，信应该丢在邮筒里，从那儿用邮车分送到各地去。

（）四、填空。

(14分)盼望渴望指望失望希望绝望愿望小凡卡（）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（）了。

部编版六年级语文下册第五单元第14课《文言文二则》课后作业题及答案

部编版六年级语文下册第五单元第14课《文言文二则》课后作业及答案一、拼一拼，写一写。

支yuán（） shè（）箭争biàn（）虽与之jù（）学 fú（）若之yǐ（）二、照样子，连一连。

善弈ɡōnɡ zhuó辩斗 pán yú鸿鹄 shàn yì盘盂 tàn tānɡ弓缴 hónɡ hú探汤 biàn dòu三、给句子中加点的字选择正确的解释。

其：①他的，指后一个人。

②其中。

1.为是其．智弗若与？（）2.其．一人专心致志，惟弈秋之为听。

（）之：①弈秋的教导。

②他，指专心致志的那个人。

③天鹅大雁一类的鸟。

3.虽与之．俱学，弗若之矣。

（）4.一人虽听之．。

（）5.思援弓缴而射之．。

（）四、联系上下文解释加点的字，并写出句子的意思。

1.孔子不能决．也。

决：__________________________句意：______________________________________________________ 2.通国之善．弈者也。

善：__________________________句意：______________________________________________________ 3.我以．日始出时去．人近，而日中时远也。

以：______________________ 去：_________________________ 句意：______________________________________________________五、下面句子朗读节奏划分不恰当的一项是（）A.思援/弓缴/而射之。

B.一儿曰：“我以/日初出/远，而日中时/近也。

”C.为是其智/弗若与？D.日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂。

六、读课文，按要求做题。

人教版六年级语文下册第十四课卖火柴的小女孩同步练习题

六年级语文下册第十四课《卖火柴的小女孩》同步练习题1【字词荟萃】1、读拼音写汉字。

ɡuāi qiǎo wéi qún kù dōu yìnɡ bì chú chuānɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、形近字组词。

乖( ) 裙( ) 币( ) 堵( ) 焰( )乘( ) 郡( ) 市( ) 睹( ) 掐( )3、写出下列词语的反义词。

乖巧( ) 奇异( ) 精致( ) 慈爱( )【句段集锦】按课文内容填空。

(1)多么( )多么( )的火焰啊，简直像一支小小的( )!这是一道( )的火光!(2)她俩在( )和( )中飞走了，越飞越高，飞到那没有( )，没有( )，也没有( )的地方去了。

(3)谁也不知道她曾经看到过多么( )的东西，她曾经多么( )，跟着她奶奶一起走向新年的( )中去。

【课文链接】小女孩共擦燃了几次火柴，每次都看到了什么?【课外延伸】1、阅读：五瓣丁香入春以来，我一直惦念丁香。

听人说，若能在结着多如云霞的四瓣丁香树上找出一朵五瓣丁香，就会得到好运和幸福。

女子都是虔诚的，我这个穿军装的女子也一样。

同病室的几个病友几乎每天傍晚都去医院的后山坡上探看丁香，带回来的消息一天比一天惹人心动：“冒出新绿了。

”“生出嫩叶了。

”“结花蕾了。

”……可是我们嫌慢，埋怨丁香的疏懒乏情。

昨天晚饭，她们又结伴去探看丁香了，留下我一个在病房里。

看着自己打着石膏的腿，再看看白色的病床，白色的墙壁，仿佛一切都变得苍白起来。

我心想：这条伤腿一定害我误了花期，不能去找五瓣丁香，寻不着它，那么好运和幸福也就与我无缘了。

这样想着，自己把心情弄得灰灰的。

这时，她们回来了，个个兴高采烈，争着向我炫耀她们的“幸福”--五瓣丁香。

有白色的、紫色的，小小的花朵很是美丽，花瓣儿更是精致、娇巧、细柔。

她们有人要分给我一朵，而我也十二分地想拥有它，可我还听人说：别人送的五瓣丁香不具有神奇的魔力。

六年级语文下册14-15课习题精选

六年级语文下册14——15课习题精选14、《卖火柴的小女孩》习题精选一、看拼音写词语。

ɡuāi qiǎo wéi qún dōu zhe（）（）（）yìnɡ bìāi chú chuānɡ（）（）（）二、比一比，再组词。

焰（）烘（）梗（）橱（）馅（）拱（）硬（）厨（）魂（）蜷（）填（）烁（）槐（）倦（）镇（）栎（）三、找出没有错别字的一组。

1．拖鞋慈爱蜷着2．暖和成径喷香3．维一简直擦然4．火焰腊烛冻疆四、照样子，写词语。

明晃晃：又冷又黑：五、把下列反问句改写成陈述句。

1．她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？2．她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，可是有什么用呢？六、写出下列词的反义词。

快乐——（）光明——（）精致——（）美丽——（）冷淡——（）柔弱——（）七、整理错乱的句子，在句前（）填序号。

（）1835年，他正式从事童话创作。

此后每一两年都要在圣诞节出一本讲给孩子们听的故事书，直到逝世前两年为止。

（）由于这些童话，居然使他的祖国丹麦的名字，使丹麦文学和他自己，在欧洲文学史上乃至世界文学史上占有一席地位。

（）安徒生是一位卓越的童话作家，于1805年4月2日诞生在丹麦中部恩岛上的欧登寨，1875年8月4日逝世。

（）17岁时，写出了第一个诗剧，并取得了助学金才上了哥本哈根大学，专攻文学。

（）他的作品语言优美，想象丰富，情节动人，常有耐人寻味的结尾。

像《拇指姑娘》、《海的女儿》、《皇帝的新装》、《丑小鸭》、《野天鹅》、《卖火柴的小女孩》等待，都是闻名世界的作品。

（）他出身于劳苦家庭，他的双亲靠勤劳的双手挣钱养家糊口。

安徒生11岁时，父亲死了。

幼小的安徒生只好离家到京城哥本哈根谋生，在艰苦中尝试写作。

参考答案一、乖巧、围裙、兜着、硬币、哎、橱窗二、火焰、馅饼；暖烘烘、拱桥；火柴梗、坚硬；橱窗、厨房；灵魂、槐树；蜷缩、诲人不倦；填空、镇静；闪烁、栎树三、1四、红通通、绿油油、黄澄澄、黑乎乎；又饿又渴；又哭又闹；又大又圆；又肥又大五、1．她不敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手。

六年级下册语文第14课学会合作课后作业(b组)

巴顿中校说过：“尽可能地找出问题，是为了更好地解决问题。事实上，问题并不是最可怕的，最可怕的是不知道问题出在哪儿。我找马茨做搭档，因为马茨是最棒的‘找问题专家’。”
巴顿与马茨的搭档的确是珠联璧合，前者的经验之谈是放之四海皆适用。不管你是干大事业也好，做小买卖也罢，找个优秀的“冤家”做搭档，你一定会取得意想不到的绝佳效果——哪怕就是卖牛肉面，你也会成为最棒的“牛肉面大王”！
刚开始，马茨总是能轻而易举地将巴顿开进实验场地的坦克炸个稀巴烂，但随着时间的推移，巴顿一次次地更换材料，修改设计方案，终于有一天，马茨使出浑身解数甚至直接将高爆炸药裹在防护装甲上引爆也没能奏效。于是，世界上最坚固的坦克在这种近乎疯狂的“破坏”与“反破坏”试验中诞生了，巴顿与马茨这两个技术上的“冤家”同时荣获了紫心勋章。
3．巴顿在研制MIA2型坦克时，为什么找马茨这个“冤家” 做搭档？
_______尽__可__能__地__找__出__问__题__，__是__为__了__更__好__地__解__决__问__题__。__找_ 马 ___茨__做__搭__档__是__因__为__马__茨__是__最__棒__的__“__找__问__题__专__家__”__。_____ 4．为文章拟一个合适的标题，写在文前横线上。 5．谈谈你从本文中得到的启示。 ___示__例__：__找__个__“__冤__家__”__做__搭__档__，__就__能__找__出__问__题__出__在__哪__，_ 就 ___能__更__好__地__解__决__问__题__，__使__我__们__的__工__作__、__学__习__因__此__而__受__益_ 。
一、课文精彩回放。
怎样才能卓有成效地合作呢？你一定在音乐厅或电视里看到
过交响乐团的演奏吧，这可算得上是人与人合作的（典范典\型）了。你瞧，指挥家轻轻一扬手里的指挥棒，（悠扬悠\远）的乐

六年级语文下册第14课《养花》同步练习冀教版(2021年整理)

《养花》同步练习一、看拼音写词语。

lè qù（）ɡuān qiè（) mén dào（) xún huán( ）yǒu yì（）jú yānɡ( ）zènɡ ɡěi（) zá huài（）二、解释带横线字在词语中的意思.奇花异草三年五载循环置之不理秉烛夜游赠给奇：____________异:____________载：____________循：____________赠：____________置：____________ 秉：____________三、缩句.1、狡猾的狐狸假惺惺地挤出几滴眼泪._____________________________________________________________________ 2、一棵棵向日葵在阳光下微笑。

_____________________________________________________________________ 3、我正在津津有味地看精彩的电视节目。

_____________________________________________________________________四、按要求写句子。

1、把下列陈述句改成反问句。

（1）我们劝阻同学吵架是对的。

_____________________________________________________________________（2)看到你有困难，我必须帮助。

_____________________________________________________________________ 2、把下列反问句改成陈述句。

(1）你们看见过这样的总理吗？_____________________________________________________________________ (2）一人有了困难,大家能不热情地帮助吗？_____________________________________________________________________参考答案:一、乐趣关切门道循环友谊菊秧赠给砸坏二、略三、1、狐狸挤出眼泪。