《夜莺演唱会》阅读练习及答案
最新语文A版小学语文六年级上册《夜莺之歌》习题第二课时(精品)
《夜莺之歌》习题
一、基础过关
把下面的词语补充完整,并划出包含成语故事的两个词语。
张( )李戴滥( )充数
丰功伟( ) 金碧辉( )
永不( )倦变化多( )
满脸( )肉画蛇( )足
二、综合训练
给下面的句子填上恰当的关联词语。
1.( )虚度时光的人,( )会一次又一次脸红。
2.( )对人民有益的工作,( )应该去做。
三、拓展应用
把下面一段话中有毛病的地方改正过来。
一个星期天的下午,在家里做作业。
突然乱起了一阵狂风,被吹得玻璃窗噼哩啪啦直响!不一会儿,粗大的雨点落下来了。
天地间象挂了无比宽大的珠帘。
雨越下越大,雨点落下到瓦片上,溅起一朵朵水花。
参考答案
一、基础过关
冠竽绩煌疲端横添
二、综合训练
1.只有……才……
2.只要……就……
三、拓展应用
1.第一句中缺少成分,补充主语“谁”。
2.“乱”改成“刮”。
3.“被吹得玻璃窗”改为“玻璃窗被吹得”。
4.“象”改为“像”。
5.“落下到”改为“落在”。
2019-2020学年人教版语文必修4课后素能精练:第一单元水平测试 Word版含解析
第一单元水平测试本试卷满分150分,考试时间150分钟。
一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(9分)阅读下面的文字,完成1~3题。
今年是话剧进入中国110周年。
话剧初入中国之时,启发民智,旁不可挡。
之后的几十年,话剧对现实产生巨大影响。
百余年来,话剧界涌现出众多优秀的艺术家、演出团体以及《雷雨》《北京人》《茶馆》等大批优秀的本土原创作品。
随着政府大力发展文化艺术,有关部门制定和实施了许多扶持政策,对于当代本土戏剧的发展助力很大,形貌多样的演出剧目如雨后春笋般出现。
各种鼓励原创的政策和措施激发了戏剧从业者的创作热情,盘活了演出市场。
同时,难免有各种力量争相加入戏剧的运作中,只为资助和奖励,而置艺术于不顾。
这也是全国上演的剧目数量虽多,但具有时代特征、民族特色,能够引人思考的佳作依然稀少,在舞台技术和表演、导演技艺大幅提升的同时,很多戏剧作品的精神品质反而下滑的原因之一。
戏剧常常是社会的缩影,折射出世态人情。
伴随着市场经济和全球化、娱乐化的浪潮,近年来,戏剧界经历了前所未有的震荡和变化,戏剧乃至艺术的生存环境、审美情趣都已发生了巨大变化。
尤其应该引起注意的是,放任票房、收视率成为作品效果唯一的衡量标准,功利主义对于制作方、创作者乃至观众的引导作用不可小觑。
一些原创剧目舍本逐末,追求外在呈现形式的新奇,却忽视作品的内涵和本质;一些剧目明知文本基础差、有硬伤,却由于种种原因仓促上马;盲目投资、拔苗助长等问题也陆续出现。
精美的舞台呈现配上严重缺失舞台剧特质的电视剧化、空洞、平庸的剧本,都阻碍着戏剧的进一步发展。
戏剧作品若是缺失了精神世界、丧失了思想的光芒,任何所谓的新技术、新方法甚至新形式都难逃被迅速遗忘和淘汰的命运。
在舞台技术性大幅提升的情况下,戏剧返璞归真,加强剧作和演出的精神内涵越发显得迫切。
艺在于技,更在于心,如果创作者没有发自内心的创作冲动,戏剧人物的心灵碰撞与选择必然显得虚假。
创作态度在很大程度上决定着作品艺术水平的高低,敬业和操守是一切成长和发展的前提与保证。
《夜莺之歌》习题2
《夜莺之歌》习题阅读短文,完成练习。
我的战友邱少云(片段)这时候,邱少云只要从火里跳出来,就地打几个滚,就可以把身上的火扑灭。
我趴在他附近,只要跳过去,扯掉他的棉衣,也能救出自己的战友。
但是这样一来,我们就会被山头上的敌人发觉,我们整个班,我们身后的整个潜伏部队,都会受到重大损失,这一次作战计划就全部落空了。
我的心绷得紧紧的。
这怎么能忍受得了呢?我担心这个年轻的战士会突然跳起来,或者突然叫起来。
我不敢朝他那儿看,不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。
但是我忍不住不看,我盼望出现什么奇迹——火突然间熄灭。
我的心像刀绞一般,泪水模糊了我的眼睛。
为了整个班,为了整个潜伏部队,为了这次战斗的胜利,邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动也不动。
烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭。
这位伟大的战士,直到最后一息,也没挪动一寸地方,没发出一声呻吟。
1.注意句中的带点字,请你用它的另一个读音组成词后并造句。
(1)这样一来,我们就会被山上的敌人发觉.。
:(2)身后的整个潜伏部队,都会受到重.大的损失。
:2.请用“烈”字组成几个词,将它们填在合适的位置上。
()的战斗打响了。
我的心()地跳动着。
我军向敌人发动了()的进攻。
敌人的燃烧弹在邱少云身边烧着了,但是为了整个战斗的胜利,邱少云忍着()的疼痛,纹丝不动,直至最后()牺牲。
3.在文中用“”画出邱少云身上着火后“我”的内心活动。
4.在烈火烧身时,邱少云想到的是,而不是,他不愧为伟大的战士。
5.用“”画出邱少云身上着火时表现的句子,读一读,说说你从中读出了什么?参考答案:1.略2.激烈剧烈猛烈剧烈壮烈3.略4.为了集体,为了整个战斗的胜利自己的生命5.略。
13课-《夜莺的歌声》习题及答案解析
13*《夜莺的歌声》习题精选与解析1、给句中划横线的字选择正确的读音填在括号里“要是你把我们带到别处去,我就把你的脑袋拧()下来。
”A、níngB、nǐngC、nìng【答案】 B【解析】握住物体的两端向相反的方向用力时,读[níng]:~手巾;扭转,控制住东西的一部分而绞转时,读[nǐng]:~螺丝钉。
表达倔强,别扭,不驯服之意时,读[nìng]:~脾气。
犯~。
因此,根据文意,本题选B。
2、判断正误,正确点“是”,错误点“否”。
“你认识往苏蒙塔斯村去的路吗?那个村子大概是叫这个名字吧?”文中“大概”换成“大约”也是可以的。
()A 是B 否【答案】否【解析】“大约”和“大概”虽然是近义词,都有粗略地、简要地意识,但二者各有侧重。
“大概”是针对事情主要方面或多数情形来说的,也用来表示推测的语气;“大约”纯属估计与猜测,并非确知。
根据文意,用“大概”更贴切。
3、根据句子内容,选择正确答案。
文中“空旷的花园里,烧焦的树垂头丧气地弯着腰。
”这句话运用了______修辞手法。
A、夸张 B 、比喻 C、拟人【答案】C【解析】用拟人的手法写出了树木所遭受的损害,直接写出了环境的惨不忍睹,揭示了战争的残酷及战争给苏联人民带来的巨大灾难。
4、判断正误,正确点“是”,错误点“否”。
“孩子(小夜莺)赶紧把小刀放到衣袋里,抖了抖衣服上的木屑,走到军官跟前”,文中对小夜莺的动作描写,表明小夜莺一见鬼子心里很害怕。
()A 是B 否【答案】否【解析】文章用“赶紧”一词,从表面上看是“小夜莺”很害怕,实际上“小夜莺”很镇静,是为了麻痹敌人,才装作害怕的样子。
5、根据句子内容,选择正确答案。
“怎么会就剩下我一个?这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰,多着呢。
”句中的“麻雀、乌鸦、猫头鹰”是指A、村子里的鸟 B 、村子里有外号叫“麻雀、乌鸦、猫头鹰”的人 C、实际上是对敌人的谩骂【答案】C【解析】小夜莺一语双关,表面上指鸟,实际上是对敌人的谩骂,体现了孩子的机智和对敌人的憎恨。
《夜莺的歌声》练习题答案
《夜莺的歌声》练习题答案
《夜莺的歌声》这篇课文主要讲述了苏联卫国战争时期,一个被游击队员称作小夜莺的孩子,巧妙同敌人周旋,用口哨学鸟鸣,为游击队传递信息,协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事。
下面是小编分享的有关的课后习题,希望对你有帮助!
练习题答案:
第二天,在被烧的村子的围墙旁边,在那小路分岔的地方,孩子又穿着那件绿上衣,坐在原来那个河沟边削什么东西,并且不时回过头去,望望那通向村子的几条道路,好像在等谁似的.
意思:这段话是说“夜莺”坚守岗位,认真察看敌情,以便通知游击队再次歼灭敌人.
战斗刚刚结束,立刻有一小队德国兵进了村庄.大道两旁是一片黑色的碎瓦.空旷的花园里,烧焦的树木垂头丧气地弯着腰.
意思:由于德国法西斯发动的侵略战争,使苏联人民深受其害,满目疮痍,一片焦土,连烧焦的树木也“垂头丧气地弯着腰”,这段话写出了战争带来的破坏是非常严重的,同时也说明了苏联人民对德国侵略者的愤恨.
刚刚一开火,村子就着火了,大家都喊:“野兽来了,野兽来了”——就都跑了.
意思:在回答德国兵的问话时,小男孩非常沉着、自然,在话语中流露出对德国强盗的憎恨.“怎么会就剩下我一个?这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰,多着呢.夜莺倒是只有我一个!”这是在敌人不易察觉之中戏弄敌人.“刚刚一开火,村子就着火了,大家都喊:‘野兽来了,野兽来了’——就都跑了.”这里的“野兽”其实是指德国强盗,但德国兵却没有听出来.由于他巧妙地回答了德国兵的盘问,德国兵觉得只不过是个不懂事的天真的孩子,相信了他的话.。
《夜莺的歌声》随堂练习 提高篇
《夜莺的歌声》随堂练习提高篇《夜莺的歌声》随堂练习提高篇阅读短文,回答问题(20%)(一)我的眼睛真是应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。
一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。
(选自《鸟的天堂》)(1)联系句子解释“应接不暇”这个词语,并用“-”划出具体说明应接不暇的句子。
应接不暇-(2)这段话共有两句,第一句概括地讲_______________的情景;第二句具体讲____________。
从中流露了作者对_______、________________的愉快心情。
(二)剪贴报1我有一个爱剪贴报的习惯。
2这是受了表姐的启发。
去年寒假的一天,我到表姐家去玩。
表姐让我欣赏了她的剪报本。
我翻开了第一页,“哇,”我大叫起来,“太漂亮了,太棒了。
”我简直不敢相信自己的眼睛了。
封面上三个鲜艳的大字“剪报本”,上方几朵七色花,两角几张小金纸剪贴的小星星金光耀眼,使整个画面显得美观、生动。
翻开内页,里面简直是知识的海洋,一篇篇全是从报纸上剪贴下来的。
有小说,有名人名言,有优秀作_____________________。
(4)短文的主要内容是:【参考】(一)(1)表示事物众多,没有时间应付。
片断中第一句话。
(2)百鸟群集一只欢声雀跃的画眉鸟,对鸟的天堂的赞美见到群鸟云集,欢声雀跃后的愉快心情(二)(1)喜爱剪报本,舍不得放手。
(2)③(3)先写我有一个爱剪报的习惯,再写受到表姐的启发,学着剪报,掌握剪贴的方法。
最后写剪贴报给自己带来的益处。
(4)“我”有一个爱剪贴报的习惯。
这是受了表姐剪报本的启发。
“我”精心剪贴,长期不懈。
不仅丰富了课余生活,而且增长了知识,提高了自己的作文水平。
13《夜莺的歌声》练习题(附答案)(2)
13《夜莺的歌声》练习题一、抄写词语.苏联卫国战争游击队德国法西斯二、组词。
锋( )消()梢( ) 淘( )峰( )哨()削()陶( )缝( ) 捎( ) 宵( )掏()三、照样子,写词语.模糊(模模糊糊)弯曲( ) ()() ( )()()四、在括号里填上合适的词语。
()的小路( )的眼睛 ( )地回答( )的树林 ( )的上衣()地微笑( )的花园()的歌声()地站着五、读课文填空.1.“大道两旁全是黑色的碎瓦。
空旷的花园里,烧焦的树垂头丧气地弯着腰。
”这是课文第一自然段中的两句话,描绘了一幅()的景象,这两句写景的句子突出了()。
2.人呢战争一开始这里就没有人了小孩不慌不忙地回答刚刚一开火村子就着火了大家都喊野兽来了野兽来了就都跑了(1)给第“2”段加上标点。
(2)“野兽"指的是().表达了苏联人民( )的情感。
(3)小孩这样回答的目的是( )。
3.课文中的“小夜莺”指(),在课文开头,他吹出夜莺的歌声是为了( ),他穿着(),是为了( ),在给德国兵带路时,有时候学夜莺叫,有时候学杜鹃叫是为了(),在接近游击队埋伏地时,他用夜莺叫( ),用杜鹃叫(),在听到游击队的回声后,他( ).课文最后两节内容跟开头一样,小夜莺又()。
从这些内容看,我们知道小夜莺是这样一个孩子:()。
4.课文的开头与结尾描写小夜莺的内容基本相同,紧密联系,这在写法上称为()。
六、写出下列句子的修辞方法。
1.空旷的花园里,烧焦的树垂头丧气地弯着腰.()2.怎么会就剩下我一个?( )3.人哪?战争一开始这里就没有人了。
()4.两支军队像两条火龙,隔着大渡河走了十几公里。
( )13《夜莺的歌声》练习题二、组词。
锋(锋利)消(消息)梢(树梢)淘(淘气)峰(山峰)哨(口哨)削(剥削 ) 陶(陶醉)缝(缝纫)捎(捎带)宵(夜宵 ) 掏(掏空 )三、照样子,写词语。
模糊(模模糊糊)弯曲(弯弯曲曲)高兴(高高兴兴 )清楚(清清楚楚)干净(干干净净)明白(明明白白)安静(安安静静)四、在括号里填上合适的词语。
北师大版六年级上册《夜莺之歌》小学语文-有答案-同步练习卷
北师大版六年级上册《夜莺之歌》同步练习卷一、基础积累1. 读句子,根据拼音写汉字。
(1)在jì________静的树林里,偶尔会听到一声夜yīng________的叫声,有时会看到一只乌yā________(2)那位曾经被他miè________视的小作fáng________主,现如今已成为了一个大企业家。
2. 在括号里填上恰当的四字词语。
3. 在括号里填上恰当的关联词,然后再用这组关联词造句。
他这歌声,________是听惯夜莺叫的人,________分不出跟真的叫声有什么两样。
造句:________4. 放飞想象,续写句子。
他有时候学杜鹃叫,胳膊一甩一甩地打路旁的树枝,或者弯下腰去拾球果,或者用脚把球果踢起来,或者________,或者________。
5. 判断下列句子的描写方法,并在括号里注明。
(1)“两挺机关枪。
”他又补充说。
________(2)“对付得了!”一个满脸胡子的汉子端着冲锋枪说,说完,理了理挂在腰间的子弹带。
________(3)他光着头,穿一件颜色跟树叶差不多的绿上衣。
________6. 队伍出发了,行军灶打头,后边是孩子和中尉并排走着。
孩子有时候学夜莺唱,有时候学杜鹃叫,胳膊一甩一甩地打路旁的树枝,或者弯下腰去拾球果,或者用脚把球果踢起来。
他好像把跟在身边的敌人完全忘了。
(1)孩子一会学夜莺叫,一会儿学杜鹃叫是为了________A.解闷,消除路上的寂寞B.为了向游击队传递敌人的信息。
学夜莺叫是报告敌人的人数。
学杜鹃叫是报告机关枪的数量(2)“他好像把跟在身边的敌人完全忘了。
”对这句话理解不正确的是()A.小男孩给军官带路的时候,十分专注,几乎忘了身边这些坏人B.小男孩非常沉着冷静C.小男孩在用这种方式和敌人交流7. 第二次世界大战是()法西斯国家发动的人类历史上空前规模的世界战争。
A.英、美、日B.德、意、日C.法、德、日参考答案与试题解析北师大版六年级上册《夜莺之歌》同步练习卷一、基础积累1.【答案】寂,莺,鸦蔑,坊【考点】看拼音写汉字【解析】考查了看拼音写词语,根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。
夜莺的歌声阅读答案
夜莺的歌声阅读答案夜莺的歌声阅读答案语文成绩想要提高,需要在平时的学习中通过练习提高解题技巧,这样我们的成绩才能提高。
所以在平时的学习中应该重视。
下面是小编为大家总结的夜莺的歌声阅读练习及答案。
夜莺的歌声“村子里就剩下你一个了吗?”军官继续盘问他。
怎么会就剩下我一个这里有麻雀乌鸦猫头鹰多着呢夜莺倒是只(zhǐ zhī)有我一个“你这个坏家伙!”军官打断孩子的话,“我是问你这里有没有人。
”“人哪?战争一开始这里就没有人了。
”小孩不慌不忙地回答,“刚刚一开火,村子就着(zháo zhuó)火,大家都喊:‘野兽来了,野兽来了’—就都(dōu dū)跑了。
”“蠢东西!”军官想着,轻蔑地微笑了一下。
1、写出近义词。
(6分)盘问( ) 轻蔑( ) 继续( )2、我会在正确读音的括号里打“√”(4分)3、我会给段中缺标点的地方加上合适的标点符号。
(3分)4、我能把反映小孩机灵的句子用“~~~~~”画出来。
(3分)5、读一读,想一想。
(6分)(1)“大家都喊:‘野兽来了,野兽来了’——就都跑了。
”句子中的恶“野兽”是指:。
(2)“‘蠢东西!’军官想着,轻蔑地微笑了一下。
”军官认为是“蠢东西”,其实真正的“蠢东西”应该是。
6、如果你见到了小夜莺,你会对他说些什么话?把你想说的话写下来。
(4分)《夜莺的歌声》文段选读练习(二)(22分)夜莺的歌声越来越响了。
那个最先听见夜莺叫的凝神地站着,好像钉(dīng dìng)在那里似的`。
他注意数(shù shǔ)着一声一声的鸟叫:“一,二,三,四……”一边数一边用手打着拍子。
夜莺的叫声停止了。
“32个鬼子……”那个人说。
只有游击队员才知道这鸟叫的意思。
接着传来两声杜鹃叫。
“两挺(tǐng dǐng)机关枪。
”他又补充说。
“对付得了!”一个满脸胡子的汉子端着冲锋枪说。
他理了理挂在腰间的子弹袋。
“应该对付得了!”听鸟叫的那个人回答,“我和斯切潘叔叔把他们放过去,等你们开了火,我们在后边加油。
四年级下语文同步阅读及答案-第四单元阅读能力测试卷-人教新课标
【精品】四年级下语文同步阅读及答案|人教新课标第四单元阅读能力测试卷一、阅读《夜莺的歌声》课文片段,完成练习。
那个最先听到夜莺叫的凝神地站着,好像钉在那里似的。
他注意数着一声一声的鸟叫:“一,二,三,四……”一边数一边用手打着拍子。
夜莺的叫声停止了。
“32个鬼子……”那个人说。
只有游击队员才知道这鸟叫的意思。
接着传来两声杜鹃叫。
“两挺机关枪。
”他又补充说。
“对付得了!”一个满脸胡子的汉子端着冲锋枪说。
他理了理挂在腰间的子弹袋。
“应该对付得了!”听鸟叫的那个人回答,“我和斯切潘叔叔把他们放过去,等你们开了火,我们边加油。
如果我们出了什么事,你们可不要忘了小夜莺……”过了几分钟,德国兵在松树林后边出现了。
夜莺还是兴致勃勃地唱着,但是对藏在寂静森林里的人来说,那歌声已经没有什么新鲜的意思了。
1.把下列句子补充完整。
(1)“对付得了”(2)那个最先听到夜莺叫的站着,好像2.游击队员们从夜莺的叫声中知道了什么?3.你认为夜莺和游击队员是什么关系?为什么?二、阅读《小英雄雨来》课文片段,完成练习。
雨来半天才喘过气来,脑袋里像有一窝蜂,嗡嗡地叫。
他两眼直冒金花,鼻子流着血。
一滴一滴的血滴下来,溅在课本那几行字上:“我们是中国人,我们爱自己的祖国。
”鬼子打得累了,雨来还是咬着牙,说:“没看见!”扁鼻子军官气得暴跳起来,嗷嗷地叫:“枪毙,枪毙!拉出去,拉出去!1.“半天才喘过气来”说明了:____________________________________2.“雨来还是咬着牙”说明了:____________________________________三、阅读下面的短文,回答问题。
瞬间的永恒人性1917年圣诞节前几周,欧洲大地上战争的硝烟日趋浓烈。
其时正值第一次世界大战,在美国军队的中间,是一条狭窄的无人区。
一个年轻的德国士兵在执行任务时被击倒在靠近美国的无人区里,身体被带刺的铁丝缠绕,他先是痛苦地哭嚎着,渐渐地变成了令人揪心的呜咽。
《夜莺演唱会》阅读练习及答案
阅读下面的文字,完成下面小题。
夜莺演唱会[俄]契诃夫我们把带来的野餐布铺在河岸绿茸茸的嫩草地上,作为我们的立足之地。
我们脱下外套,随手放在一边,这里实在是太好了,我们无须支付二十戈比的保管费,我们眼下不在剧院,因此也没有剧场招待员在这里。
我们自在地在布上趴着,用手掌撑着下巴,两条腿弯曲着交叠在一起,在空气中自由自在地舒展着、摇晃着。
眼睛的正前方是一处颇陡的褐色土岸,身后面则是很大的一片黑乎乎的小树林。
溶溶的月光覆盖在我们身上,树林、草地,还有广袤无垠的原野也都沉浸在月色之中。
空气清新、凉爽,深吸一口气,隐隐还带着青草的味道。
而在远方,有一盏红色的灯火忽明忽暗,发出微弱的光……一切是如此的安静祥和,这样的时刻最适合歌唱家的演出。
只希望它,今夜的歌唱家——夜莺,不要白白浪费我们的耐性,早一些登场才好。
但是我们等了很久,直到昏昏欲睡,它也没有出来。
在等待中,我们只好先听别的演唱者的歌声。
今晚的晚会由布谷鸟的独唱开始。
它在我们身后的小树林深处懒洋洋地“咕咕”叫起来,叫了十来声,便没有了声音。
就在这时,我们头顶上飞过两只红脚隼,它们发出刺耳的尖叫声,然后飞快地掠过。
紧接着大名鼎鼎的歌手黄鹂上台了,它展开它的歌喉,严肃认真地唱起来。
真不愧是有名的歌手啊,我们听着它的歌声,感到心旷神怡。
若不是一群白嘴鸦扑啦啦飞回树林过夜,打断了黄鹂的歌声,我们真愿意就这样一直听下去。
月亮周围出现了一团鸟云,随着一片“哑哑”的叫声,刚才那群白嘴鸦争先恐后地落到了树上,它们吵闹了很久都没有消停下来。
大概是听到白嘴鸦们的吵闹不休,住在芦苇丛中的青蛙们也不甘示弱地“呱呱”叫起来。
整整半个小时,这场没有指挥棒指挥的音乐会,在众位歌手声嘶力竭的演唱中终于有了一阵小小的安静。
忽然,一只昏睡的鸫鸟开始叫起来,为它伴唱的是林间山鸡和苇莺,它们的声音听起来是那么缥緲,甚至分不清来自哪个方向。
随后便是幕间休息,四周一片寂静。
只偶尔有一两只坐在观众席中的蛐蛐,不甘寂寞地“瞿瞿”唱几句,打破四周的沉寂。
契诃夫《夜莺演唱会》高考文学类文本阅读练习及答案
契诃夫《夜莺演唱会》高考文学类文本阅读练习及答案夜莺演唱会[俄]契诃夫我们把带来的野餐布铺在河岸绿茸茸的嫩草地上,作为我们的立足之地。
我们脱下外套,随手放在一边,这里实在是太好了,我们无须支付二十戈比的保管费,我们眼下不在剧院,因此也没有剧场招待员在这里。
我们自在地在布上趴着,用手掌撑着下巴,两条腿弯曲着交叠在一起,在空气中自由自在地舒展着、摇晃着。
眼睛的正前方是一处颇陡的褐色土岸,身后面则是很大的一片黑乎乎的小树林。
溶溶的月光覆盖在我们身上,树林、草地,还有广袤无垠的原野也都沉浸在月色之中。
空气清新、凉爽,深吸一口气,隐隐还带着青草的味道。
而在远方,有一盏红色的灯火忽明忽暗,发出微弱的光……一切是如此的安静祥和,这样的时刻最适合歌唱家的演出。
只希望它,今夜的歌唱家——夜莺,不要白白浪费我们的耐性,早一些登场才好。
但是我们等了很久,直到昏昏欲睡,它也没有出来。
在等待中,我们只好先听别的演唱者的歌声。
今晚的晚会由布谷鸟的独唱开始。
它在我们身后的小树林深处懒洋洋地“咕咕”叫起来,叫了十来声,便没有了声音。
就在这时,我们头顶上飞过两只红脚隼,它们发出刺耳的尖叫声,然后飞快地掠过。
紧接着大名鼎鼎的歌手黄鹂上台了,它展开它的歌喉,严肃认真地唱起来。
真不愧是有名的歌手啊,我们听着它的歌声,感到心旷神怡。
若不是一群白嘴鸦扑啦啦飞回树林过夜,打断了黄鹂的歌声,我们真愿意就这样一直听下去。
月亮周围出现了一团鸟云,随着一片“哑哑”的叫声,刚才那群白嘴鸦争先恐后地落到了树上,它们吵闹了很久都没有消停下来。
大概是听到白嘴鸦们的吵闹不休,住在芦苇丛中的青蛙们也不甘示弱地“呱呱”叫起来。
整整半个小时,这场没有指挥棒指挥的音乐会,在众位歌手声嘶力竭的演唱中终于有了一阵小小的安静。
忽然,一只昏睡的鸫鸟开始叫起来,为它伴唱的是林间山鸡和苇莺,它们的声音听起来是那么缥緲,甚至分不清来自哪个方向。
随后便是幕间休息,四周一片寂静。
只偶尔有一两只坐在观众席中的蛐蛐,不甘寂寞地“瞿瞿”唱几句,打破四周的沉寂。
部编版高三语文课外阅读《会唱歌的夜莺》练习题
部编版高三语文课外阅读《会唱歌的夜莺》练习题阅读下面的文字,完成下面小题。
会唱歌的夜莺[法] 儒勒·米什莱①从前那个著名的克莱尔草地,就是今天的圣•日耳曼市场,大家都知道,每逢礼拜天,这里是巴黎的鸟市。
②在这么一个拍卖捕获动物的去处,许多飞禽不免总强烈地表现出一种被囚禁的味儿。
这些鸟儿像奴隶似的被商人们陈列售卖,百般夸耀。
这些长着翅膀的奴隶,尽管不懂我们的语言,却也流露出奴隶的哀愁:其中有些固然天性温驯,但是也有些神气抑郁寡欢,总是在渴望自由。
还有一些鸟儿看上去仿佛在跟你招呼,示意过客停步,好把它们买去。
它们只求能有个好主人。
不知有多少回我们看到一只聪明的金翅鸟,或是一只娇态可掬的红颈鸟儿,凄楚地凝望着我们,那眼神里分明在说:“请买下我,好吗!”③这一天,在这座市场上的鸟儿中,最漂亮的要数一只黄莺了,人们把这位珍贵的鸟中艺术家像一颗无双的宝石似的特别放在架子上其他所有鸟笼上方。
它轻盈而妩媚地飞舞着,光艳动人。
经过长期驯养之后,它好像已经习惯于幽禁生活了,毫无怨怼,处处给人以温馨愉悦之感。
这显然是一个美丽尤物,轻歌曼舞,通体谐和,我看到它在跳跃,简直就像听见它在歌唱似的。
④在它的下方,一只寒碜可怜、极其狭小的笼子里,杂沓凌乱地挤着六只体型大小不同的鸟儿。
有人让我审视其中一个我简直分辨不清的囚徒,这就是今天早上刚刚捉到的夜莺。
卖鸟儿的玩弄诡计,把新来的俘虏放在一群愉快的、久已习惯于幽禁的小小奴隶中间。
这些小鹪鹩本来就是生在笼子里的,出生还没有多久呢。
我想,那商贩总是仔细盘算过,当夜莺看到周围这份天真的欢乐情趣时,兴许会忘记它自身无数的烦忧吧。
⑤它缩在笼子深处的阴影里,一只小食槽半掩住身子,羽毛贲张,双目紧闭。
那群得宠的、喧腾的小家伙在又调皮又鲁莽地嬉闹,推推搡搡,碰撞着它,可是它总是一动不动,连眼睛也不睁开。
显然,它不想看,也不想听,不肯吃食也不自我安慰。
我感觉到这种自愿与世隔绝的状态正是它在极度痛苦中的一种“力求解脱”,它仿佛蓄意自戕。
小短文阅读训练《夜莺》
夜莺
笼子里的夜莺,夜夜唱着歌,凄婉的歌声吸引了蝙蝠,它静静地听夜莺唱歌。
蝙蝠问:“白天从来没有听你唱过歌,为什么晚上唱个不停呢?”夜莺难过地说:“因为我曾在白天唱歌被捉住了,打那以后,我再也不在白天唱歌了。
”
蝙蝠叹息道:“你不应该现在才小心,应该在被捉住以前小心才对,现在你再小心也没有用了!”
【基础巩固】
1.短文一共有_____个自然段,第二自然段有_____句话。
2.用“_____”画出夜莺说的话。
3.把下面的字放在合适的位置上。
在再
(1)我()实验小学读书。
(2)我()也不能做让妈妈生气的事了。
【能力提升】
4.夜莺在晚上唱歌是因为()
A.夜莺白天睡觉,晚上出来活动。
B.夜莺不敢在白天唱歌,怕被人捉住。
5.最后一个自然段中,蝙蝠说的话的意思是()
A.现在已经被捉住,就不用再小心了。
B.在事情发生之前就要考虑好,做好准备。
【参考答案】
1.3 2
2.因为我曾在白天唱歌被捉住了,打那以后,我再也不在白天唱歌了。
3.(1)在(2)再
4.B
5.B。
北师大版第十一册《夜莺之歌》课后练习
夜莺之歌一、给下列加点字注音瓦砾.()耷.()拉木屑.()鹧.()鸪.()灌.()木白桦.()磨.()坊.()行军灶.()阻.()击曲.()折呻.()吟.()结束.()蠢.()东西轻蔑.()云杉.()埋.()伏中尉.()二、多音字组词_____() _____() _____() _____()曲埋露磨_____() _____() _____() _____()三、形近字组词即()候()呻()溜()砾()街()灌()既()侯()伸()榴()烁()衔()獾()哨()镜()钓()杉()蔑()锋()桦()俏()境()钩()彬()茂()峰()晔()四、把词语补充完整()头()气()精( )神 ( )( )勃勃五、选择恰当的词语填在横线上1.街道的两旁尽是黑色的瓦砾,烧焦的树木___________(无精打采、垂头丧气、奄奄一息)地弯着腰。
2.孩子突然了个身,进树林深处,不见了。
枪声破了林中的宁静。
中尉还没来得急起手枪,就_____到路边去了。
(钻、滚、转、打、抓)六、课文背景本课发生于()战争时期,()年()月,()军突然入侵(),()人民奋起反击,经过()、()等几大战役,迫使()国于()年()月()日无条件投降。
七、阅读理解(一)战斗刚刚结束,一小队德国兵进了村庄。
街道两旁尽是黑色的瓦砾,烧焦的树木垂头丧气地弯着腰。
夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
这歌声停了一会儿就又响起来,越来越有劲。
士兵们和中尉注意听着,看看周围的灌木丛,又望望道旁的白桦树。
他们突然发现就在很近很近的地方,有个孩子坐在河沟边,耷拉着两条腿。
他光着头,穿一件颜色跟树叶差不多的绿上衣,拿着一块木头,不知道正在削什么。
“喂,你来!”中尉用生硬的俄国话叫那个孩子。
那个孩子赶紧把小刀放到衣袋里,抖了抖沾在上衣上的木屑,走到军官跟前来。
“喂,让我看看!”德国军官说。
孩子从嘴里掏出一个小玩意儿,递给他,快活的蓝眼睛望着他。
那是个白桦树皮做的口哨。
北师大六年级下学期语文阅读理解课堂知识题(含答案)
北师大六年级下学期语文阅读理解课堂知识题(含答案)班级:________ 姓名:________ 时间:________一、阅读短文,完成后面的问题。
看戏①晚上,暑气并没有收敛,没有风。
公园里那些屹立着的古树是静静的,露天的剧场也是静静的。
②剧场里并不是没有人,相反地,每个角落里都是人,连走路的石阶上都坐着人,从前面一排向后面一望,简直是一个人海。
③大幕开了,音乐奏起来了,演员们陆续登上了舞台。
这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。
那里面有歌,也有舞;有悲欢,也有离合;有忠诚,也有奸谗。
④当女主角穆桂英以轻盈而矫健的步子走出场来的时候,这个平静的海面,陡然卷起了一阵暴风雨,观众像触了电似的,对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。
开始唱了,那圆润的歌喉在夜空中颤动,听起来似乎辽远而又逼近,柔和而又铿锵。
唱词像珠子似的从一笑一颦中,从优雅的“水袖”中,从婀娜的身段中,一粒一粒地()下来,()在地上,()到空中,()进每一个人的心里,引起一片深远的回音。
⑤观众像着了魔一样,忽然变得鸦雀无声。
他们的情感与舞台上女主角的情感交融在一起。
随着剧情的发展,女主角的歌舞渐渐进入高潮,观众的情绪也渐渐进入高潮。
我们的女主角像一朵盛开的鲜花,观众想要把这朵鲜花捧在手里。
他们不约而同地从座位上站立起来,像潮水一样,涌到这位艺人的面前。
舞台已经失去了界限,整个剧场就是一个庞大的舞台。
⑥我们的这位艺术家是谁呢?他就是梅兰芳先生。
1.根据语言表达的准确、鲜明、生动的原则,把“滴、滚、落、溅”四个动词填回文中的括号内。
2.第①自然段运用了什么描写方法?有什么作用?______________________3.短文为什么将观众的表现写得具体详尽,将演出剧情写得十分概括?____________________________4.根据上下文揣摩一下画横线的句子中“迷蒙的海”和“一座蜃楼”分别喻指什么?___________________________5.文章运用了的方法来描写看戏的场面,用“﹏﹏﹏”划出文中描写梅兰芳演唱的句子,在旁边作批注,写写从中体会到什么。
部编版三年级语文上册第七单元测试卷附答案
部编版三年级语⽂上册第七单元测试卷附答案部编版三年级语⽂上册第七单元测试卷时间:90分钟满分:100分基础积累⼀、读拼⾳,写词语。
(8分)qīnɡ róu jī dònɡ liè rénchì bǎnɡ cháo shīɡǎn shòuměi miào bí zi⼆、选择正确答案的序号填空。
(18分)1.下列加点字的读⾳全部正确的⼀项是()A.呢.喃(ne)黎.明(ní)叽叽喳.喳(zhā)B.舒畅.(chànɡ)汇.聚(huì)凝.神静⽓(nínɡ)C.⾍鸣.(mínɡ)呼吸.(xī)汹涌澎湃.(bài)D.雾.⽓(wù)瞬.间(xùn)打击.乐器(jī)2.下列词语搭配不正确的⼀项是()A.美丽的声⾳幽深的森林热闹的⾳乐会B.舒畅地呼吸轻轻地摆动茫茫然地望着C.抖动⽻⽑飞离树枝发出声⾳D.合奏乐曲闻到⽓息演奏⼿风琴3.下列加点的词语运⽤错误的⼀项是()A.我和⼩朋建⽴..了深厚的友谊。
B.同学们个个笔直地站⽴..着,纹丝不动。
C.在这条路应该延伸过去的地⽅,树⽴..着⼀棵⾼⾼的橡树。
D.⼏棵⽼松树直直地挺⽴..在公路边。
4.与“在⽔塘边散步,听听青蛙的歌唱”这句话运⽤的修辞⼿法相同的⼀项是()A.⼀棵棵榕树就像⼀顶顶撑开的绿绒⼤伞。
B.风,是⼤⾃然的⾳乐家。
他会在森林⾥演奏他的⼿风琴。
C.我茫茫然地望着凝神静⽓的像树⼀般兀⽴的⽗亲。
D.每⼀⽚法国梧桐树的落叶,都像⼀个⾦⾊的⼩巴掌。
5.善于摘抄是⼀个好习惯,下列关于“摘抄”的说法不正确的⼀项是()A.摘抄不会丰富我们的知识。
B.摘抄有助于记忆课⽂内容。
C.摘抄有利于理解课⽂。
D.摘抄的词句可⽤在习作中。
6.《采莲曲》的作者是()A.宋代诗⼈王昌龄。
B.唐代诗⼈李⽩。
C.唐代诗⼈杜甫。
四年级下册语文同步练习13 夜莺的歌声∣人教新课标(有答案)
《夜莺的歌声》同步练习这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。
要求学生抽空抄录并且阅读成诵。
其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。
如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? [来源:学。
科。
网Z。
X。
X。
K]其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后◆基础知识达标,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。
这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。
日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
一、看拼音,写词语。
kǒu shào shǒu qiānɡ hàn zi shāo huǐ ɡuǐ zixí ɡuàn yǐ fánɡwàn yī chuí tóu sànɡ qì二、选择字词的意思。
(只写序号)1、光:①光线①光彩,荣誉①景物①光滑①完了,一点不剩①露着①单,只光着头()为国增光()阳光灿烂()把敌人消灭光()2、挺:①笔直①伸直或凸出①很①量词一挺机枪()昂首挺胸()挺美的()笔挺()3、新鲜:①(花朵)没有枯萎①(空气)经常流通,不含杂质气体①(事物)出现不久,还不普遍乡村的空间多新鲜!()这事儿真新鲜!()我喜欢新鲜的花朵。
()三、按要求仿写句子。
1、空旷的花园里,烧焦的树垂头丧气地弯着腰。
这句用了拟人的手法。
请写一句拟人句。
________________________________________________________ 。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
阅读下面的文字,完成下面小题。
夜莺演唱会
[俄]契诃夫
我们把带来的野餐布铺在河岸绿茸茸的嫩草地上,作为我们的立足之地。
我们脱下外套,随手放在一边,这里实在是太好了,我们无须支付二十戈比的保管费,我们眼下不在剧院,因此也没有剧场招待员在这里。
我们自在地在布上趴着,用手掌撑着下巴,两条腿弯曲着交叠在一起,在空气中自由自在地舒展着、摇晃着。
眼睛的正前方是一处颇陡的褐色土岸,身后面则是很大的一片黑乎乎的小树林。
溶溶的月光覆盖在我们身上,树林、草地,还有广袤无垠的原野也都沉浸在月色之中。
空气清新、凉爽,深吸一口气,隐隐还带着青草的味道。
而在远方,有一盏红色的灯火忽明忽暗,发出微弱的光……一切是如此的安静祥和,这样的时刻最适合歌唱家的演出。
只希望它,今夜的歌唱家——夜莺,不要白白浪费我们的耐性,早一些登场才好。
但是我们等了很久,直到昏昏欲睡,它也没有出来。
在等待中,我们只好先听别的演唱者的歌声。
今晚的晚会由布谷鸟的独唱开始。
它在我们身后的小树林深处懒洋洋地“咕咕”叫起来,叫了十来声,便没有了声音。
就在这时,我们头顶上飞过两只红脚隼,它们发出刺耳的尖叫声,然后飞快地掠过。
紧接着大名鼎鼎的歌手黄鹂上台了,它展开它的歌喉,严肃认真地唱起来。
真不愧是有名的歌手啊,我们听着它的歌声,感到心旷神怡。
若不是一群白嘴鸦扑啦啦飞回树林过夜,打断了黄鹂的歌声,我们真愿意就这样一直听下去。
月亮周围出现了一团鸟云,随着一片“哑哑”的叫声,刚才那群白嘴鸦争先恐后地落到了树上,它们吵闹了很久都没有消停下来。
大概是听到白嘴鸦们的吵闹不休,住在芦苇丛中的青蛙们也不甘示弱地“呱呱”叫起来。
整整半个小时,这场没有指挥棒指挥的音乐会,在众位歌手声嘶力竭的演唱中终于有了一阵小小的安静。
忽然,一只昏睡的鸫鸟开始叫起来,为它伴唱的是林间山鸡和苇莺,它们的声音听起来是那么缥緲,甚至分不清来自哪个方向。
随后便是幕间休息,四周一片寂静。
只偶尔有一两只坐在观众席中的蛐蛐,不甘寂寞地“瞿瞿”唱几句,打破四周的沉寂。
在幕间休息的时候,我们的耐性达到了极限,我们开始抱怨这位演唱家。
从夜幕降落大地,月亮爬上树梢、爬上树林上空的天穹,直到现在,它都不曾露过一面。
又经过一阵漫长的等待,主角终于登场了。
不知从哪个方向飞来的夜莺歇在一棵幼小的树上,只站了下脚便“扑枝”一声飞进了一丛黑刺李中,它摇晃着寻了一个舒服的站姿,尾巴转动一阵,便站住不动了。
今天的它仍然穿着那身灰色的羽衣……一般来说,这位歌唱家是不太注重自己的外表的,它
面对任何身份的听众都只是这一身灰麻雀的打扮。
(可耻啊,年轻的歌手!不是观众为你存在,而是你为观众存在)大概有三分钟的时间,夜莺一直默不作声,甚至动都不动一下……可是你听,微风吹拂下,树叶开始簌簌作响,蛐蛐叫得此起彼伏。
在这支乐队的伴奏下,我们的这位演唱家才清了清嗓子,发出了今夜的第一声颤音。
它开始歌唱了。
我不打算描写它的歌声,我无意争夺诗人们的面包,还是让他们用诗去描绘赞赏吧。
我觉得任何的语言都无法传神地描写它的歌声,因为当这位演唱家轻启莺喙,婉转啼鸣的时候,连它的伴唱乐队都停下来倾听,整个树林都响彻着它那清脆甜美、透着力量和柔情的歌声。
夜莺专注地唱着,四周在歌声中一片寂静,只有一个小插曲,那是一只猫头鹰,蓦地引吭鸣叫,竟想压倒我们的歌唱家……树林生气地咆哮起来,风也发出一阵不屑的声音……
当天空泛白、群星消隐的时候,夜莺的歌声渐渐变得轻柔。
这时公爵家的厨子突然出现在树林的边缘,只见他弯腰驼背,左手压着帽子,右手提着一只柳条筐,在黑刺李中像做贼似的,悄悄地爬行。
他的身影在树丛中时隐时现,不一会儿就看不清踪迹了。
夜莺又唱了一会儿,突然像被关掉的水龙头一样,一声不响了。
这时天已亮了,我们也打算回去了。
“瞧这个坏蛋!”我们听见有人这样叫着,很快公爵家的厨子就出现在我们的视线之中。
他朝我们走过来,快活得眉开眼笑。
他举起拳头,在我们面前得意地晃着。
仔细一看,他的拳头里露出刚被他捉到的夜莺的小脑袋和小尾巴……可怜的演唱家!上帝保佑,但愿谁都别遇上这样的厄运。
“你为什么要捉它?”我们问他。
“放进鸟笼里呀!”
长脚秧鸡一声哀怨的啼叫迎来了黎明,失去了歌手的树林开始喧哗起来。
厨子把玫瑰的情人塞进柳条筐里,高高兴兴地跑回村子。
我们也各自回家了。
94.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是
A.小说将草地的环境和剧院进行对比,凸显出“我们”此刻的自在和愉悦,也含蓄表达了作者对生活现实的不满。
B.红脚华、白嘴鸦、猫头鹰等动物与夜莺虽然同处一片树林,但它们的表现与夜莺极不和谐,让人心生厌恶之感。
C.小说写夜莺不太注重自己的外表,永远是一身灰麻雀的打扮,并对它作了批评,体现了作者爱护而又严格的态度。
D.小说对厨子出场后的描写与前文相比似乎只有寥寥数语,但情节陡转,意味深长,这是小说结构安排的独特处。
95.象征手法是这篇小说的显著特点,请结合全文分析夜莺形象及其遭际的象征意义。
96.小说题为“夜莺演唱会”,可是花了很多笔墨写其他“歌手”的演唱,这样写有什么作用?请结合全文简要分析。
【答案】
94.C
95.①夜莺歌声清脆甜美,透着力量和柔情,是美的化身;②夜莺行动独来独往,外表质朴不媚俗,象征着坚守自我、卓然不群的品格;③夜莺被厨子抓住关进笼子,象征着美好事物受禁锢、被扼杀的遭遇。
96.①表现树林的生机和自由的气息;②衬托夜莺演唱之美;③设置悬念,激发阅读欲望。