公主与美洲狮阅读答案
部编版二年级语文上册 期末冲刺复习——课外阅读拓展练习(五)【含答案】
人教部编版二年级语文上册期末冲刺复习——课外阅读拓展练习（五）（时间：40分钟满分：100分）班级：姓名：得分： .一、阅读短文，完成练习。
狮子和狐狸狮子老了，已经无力捕捉野兽，于是它就想出个鬼主意来混日子。
它钻进一个山洞里，躺着装起病来。
许多野兽到洞里来看望它，它就把这些野兽都吃掉。
狐狸看透了它的鬼主意,就站在洞口喊：“狮子，身体怎么样了？”狮子说：“我身体不好，你干吗不进来看我呀？”狐狸回答说：“因为我看到许多脚印（yìn）——进洞的多,可是出洞的没有,所以我不进来了。
”1.短文一共有______个自然段，主要写了______和_______的故事。
（3分）2.狮子的鬼主意是（）（2分）①野兽们来看望它，可以给它带好吃的。
②趁野兽们来洞里看望它时吃掉它们。
3.脚印“进洞的多，可是出洞的没有”，这说明（）（2分）①狮子把进洞的野兽都吃掉了。
②进洞的野兽被狮子留下来照顾它。
4.这真是一只________的狐狸。
（3分）二、阅读短文，完成练习。
齐白石画画齐白石爷爷小时候家里很穷，他八岁就给人家放牛、砍柴。
牛在吃草，他就用柴棍在地上画画。
后来，他当了木匠（jiànɡ），白天干活，晚上在昏（hūn）暗的油灯下学画。
夏天蚊虫叮咬，冬天两腿冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃（rán）尽为止。
就这样，他画的画越来越好了。
齐白石爷爷家里有许多花草，招来许多小昆虫，水缸（ɡānɡ）里还养着鱼和虾，他每天都仔细地观察它们。
他要画蚱（zhà）蜢（měnɡ），就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃时双腿的动作为止。
后来，齐白石爷爷成了世界著名的画家，他画的花、鸟、鱼、虫就像活的一样。
1.齐白石爷爷画的花、鸟、鱼、虫就像活的一样。
他画的花___________，画的鸟______，画的鱼______，画的虫______。
（发挥想象填一填）2.齐白石爷爷跟在蚱蜢后面满院子跑是为了______________________________________。
公主与美洲狮阅读题答案
公主与美洲狮阅读题答案《公主与美洲狮》阅读原文：约瑟法•奥唐奈是草原上的“牛皇帝”奥唐奈仅存的女儿，也就是公主。
她从母亲那儿秉承了热情的性格和亚热带风情的美。
她从奥唐奈“皇上”那儿获得了大量的魄力、常识和统治才能。
约瑟法骑马疾驰的时候，能够瞄准一只拴在绳上的蕃茄铁皮罐，六枪之中可以打中五枪。
她不用铅笔,光凭心算，很快就能告诉你：1545头两岁的小牛，每头八块五毛，总共可以卖多少钱。
多刺牧场的面积大致有40英里长、30英里宽，约瑟法骑着马儿，踏勘了牧场的每一块土地。
牧场上的每一个牧童都认识她，都对她忠心耿耿。
里普利•吉文斯是多刺牧场上一个牛队的头目，有一天见到了她，便打定主意要同皇室联姻。
一天，吉文斯到双榆牧场去。
他回程时到达白马渡口时，太阳已经落山了。
他决定在渡口宿夜。
安顿好坐骑，靠着树坐下，他刚卷了一支烟，拴着的小马忽然腾跃起来，害怕地喷着鼻息。
一尾大媒鱼“噗通”一声窜进水坑。
一只棕色的小兔子从左边窜出来，一头钻进茂密的猫爪草丛里。
吉文斯站起身，朝左边望过去，透过灌木枝叶的空隙，他看到不远处有一匹女鞍的小马，约瑟法在水坑旁边刚喝了水站起来,正在擦去掌心的泥沙。
吉文斯还看到在她右边十来码远的荆棘丛中，有一头蹲着的墨西哥狮子。
它琥珀色的眼睛射出饥饿的光芒，眼睛后面6英尺的地方是像猎狗猛扑前那样伸得笔直的尾巴。
它挪动后腿，那是猫科动物跳跃前的常态。
吉文斯暴喊一声，窜到狮子和公主中间。
他看见空中掠过一道模糊的影子，又听到两声隐约的枪响。
紧接着，百来磅重的墨西哥狮子落到了他头上，重重地把他压倒在地。
他还记得自己喊道：“让我起来——这种打法不公道! ”然后，他像毛虫似地从狮子身下爬出来，满嘴的青草和污泥，后脑勺磕在水榆树根上，鼓了一个大包。
狮子一动不动地瘫在地上。
吉文斯大为不满，他对狮子晃晃拳头，嚷道：“我跟你再来二十回合……”可他立即省悟过来。
约瑟法站在原来的地方，若无其事地在重新填装她那把镶银把柄的三八口径手枪。
选自《旧唐书·列传第一·后妃上》太宗文德顺圣皇后长孙氏,长安人,隋右骁卫将军晟之女也阅读答案
选自《旧唐书·列传第一·后妃上》太宗文德顺圣皇后长孙氏，长安人，隋右骁卫将军晟之女也阅读答案阅读下文，完成第7—9题。
太宗文德顺圣皇后长孙氏，长安人，隋右骁卫将军晟之女也。
少好读书，造次必循礼则。
性素俭约，凡所服御，取给而已。
太宗甚礼遇之，常与论及赏罚之事，对曰：“牝鸡司晨，惟家之索。
妾以妇人，岂敢豫闻政事？”太宗固与之言，竟不之答。
时后兄无忌，夙与太宗为布衣之交，又以佐命元勋，委以腹心，出入卧内，将任之朝政。
后固言不可，每乘间奏曰：“妾既托身紫宫，尊贵已极，实不愿兄弟子侄布列朝廷。
汉之吕、霍，可为切骨之诫。
特愿圣朝勿以妾兄为宰执。
”太宗不听，竟用无忌为左武侯大将军、吏部尚书、右仆射。
后又密遣无忌苦求逊职，太宗不获已而许焉，改授开府仪同三司，后意乃怿。
太子承乾乳母遂安夫人常白后曰：“东宫器用阙少，欲有奏请。
”后不听，曰：“为太子，所患德不立而名不扬，何忧少于器物也！”后所生长乐公主，太宗特所钟爱，及将出降，敕所司资送倍于长公主。
魏徵谏曰：“昔汉明帝时，将封皇子，帝曰：‘朕子安得同于先帝子乎！’然谓长主者，良以尊于公主也，情虽有差，义无等别。
若令公主之礼有过长主，理恐不可，愿陛下思之。
”太宗以其言退而告后，后叹曰：“尝闻陛下重魏徵，殊未知其故。
今闻其谏，实乃能以义制主之情，可谓正直社稷之臣矣。
忠言逆于耳而利于行，纳之则俗宁，杜之则政乱，诚愿陛下详之，则天下幸甚。
”后因请遣中使赍帛五百匹，诣徵宅以赐之。
八年，从幸九成宫，染疾危惙。
将大渐，与太宗辞诀，曰：“妾生既无益于时今死不可厚费且葬者藏也欲人之不见自古圣贤皆崇俭薄惟无道之世大起山陵劳费天下为有识者笑。
但请因山而葬，不须起坟，无用棺椁，所须器服，皆以木瓦，俭薄送终，则是不忘妾也。
”十年六月己卯，崩于立政殿，时年三十六。
（节选自《旧唐书·列传第一·后妃上》，有删改）7、下列各项中，加点词的解释不正确的一项是（）A.竟不之答竟：竟然B.后意乃怿怿：高兴C.及将出降出降：出嫁D.后因请遣中使赍帛五百匹赍：携带8、对文中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是（）A.妾生既无益／于时今死／不可厚费／且葬者／藏也／欲人之不见／自古圣贤／皆崇俭薄／惟无道之世／大起山陵／劳费天下／为有识者笑B.妾生既无益于时／今死不可／厚费且葬者／藏也／欲人之不见／自古圣贤／皆崇俭薄／惟无道之世／大起山陵／劳费天下／为有识者笑C.妾生既无益于时／今死不可厚费／且葬者／藏也／欲人之不见／自古圣贤／皆崇俭薄／惟无道之世大起／山陵劳费天下／为有识者笑D.妾生既无益于时／今死不可厚费／且葬者／藏也／欲人之不见／自古圣贤／皆崇俭薄／惟无道之世／大起山陵／劳费天下／为有识者笑9、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.长孙皇后爱好读书，知书达理。
公主与美洲狮读后感
公主与美洲狮读后感《公主与美洲狮》是一部感人至深的小说，它讲述了一位公主和一只美洲狮之间的故事。
小说中充满了温暖、感动和勇气，让人不禁为之动容。
在这个故事中，公主是一个非常善良和勇敢的女孩，她对动物有着特别的感情。
而美洲狮则是一只被困在笼子里的野生动物，它一直渴望自由。
公主和美洲狮之间的相遇，让两个生命之间产生了奇妙的联系。
公主用自己的善良和勇气，帮助美洲狮重获自由，而美洲狮也用它的忠诚和力量，保护着公主。
这个故事告诉我们，善良和勇气是无处不在的。
无论是人与人之间，还是人与动物之间，只要我们心存善念，就能化解难题，创造奇迹。
同时，这个故事也让我们明白，自由是每个生命都应该拥有的权利。
无论是人类还是动物，都应该被尊重和保护。
在阅读这个故事的过程中，我深深地感受到了善良和勇气的力量。
这些品质不仅让公主和美洲狮之间产生了深厚的情感，也让他们克服了重重困难，最终获得了幸福。
这个故事让我明白，善良和勇气是每个人都应该具备的品质，它们能够让我们成为更好的人，也能够让我们创造更美好的世界。
另外，这个故事也让我对动物的保护有了更深的认识。
动物和人类一样，都是地球上的生命，它们也应该得到我们的尊重和保护。
我们应该用善良和关爱之心对待动物，保护它们的生存环境，让它们获得应有的尊严和自由。
总的来说，读完《公主与美洲狮》让我受益匪浅。
这个故事不仅让我感受到了善良和勇气的力量，也让我对动物的保护有了更深的认识。
我相信，只要我们心存善良，就能创造更美好的世界，让每个生命都能够获得幸福和自由。
愿我们都能成为像公主和美洲狮一样，拥有善良和勇气的人。
公主与美洲狮读后感
公主与美洲狮读后感《公主与美洲狮》是一部感人至深的小说，它讲述了一个关于勇气、友情和成长的故事。
小说中的主人公是一个勇敢的公主和一只美洲狮，他们一起经历了许多困难和挑战，最终取得了胜利。
通过这个故事，我们可以学到许多关于生活的道理，也可以感受到作者对友情和勇气的深刻理解。
故事的主人公是一个名叫艾米莉的公主，她生活在一个美丽的王国里，但是她并不是一个普通的公主，她有着非常坚强的个性和无畏的勇气。
在一次意外中，艾米莉遇到了一只受伤的美洲狮，她毫不犹豫地决定帮助它，并且与它建立了深厚的友情。
从那时起，艾米莉和美洲狮一起经历了许多冒险，他们共同面对了许多困难和挑战，最终取得了胜利。
通过这个故事，我们可以看到作者对友情和勇气的深刻理解。
在艾米莉和美洲狮的故事中，他们展现了无畏的勇气和坚定的信念，他们从不放弃，始终坚持自己的目标。
在困难面前，他们相互扶持、相互鼓励，最终克服了所有的困难，取得了胜利。
这个故事告诉我们，只要我们有勇气和信念，就能够战胜一切困难，实现自己的梦想。
另外，这个故事还告诉我们友情的重要性。
在艾米莉和美洲狮的故事中，他们之间建立了深厚的友情，他们相互信任、相互扶持，共同面对困难。
这种友情不仅让他们在困难时得到了支持，也让他们在取得胜利后感受到了无比的喜悦。
这个故事告诉我们，友情是非常宝贵的，它可以让我们在生活中感受到温暖和快乐，也可以让我们在困难时得到支持和帮助。
总的来说，《公主与美洲狮》是一部非常感人的小说，它告诉我们许多关于生活的道理。
通过艾米莉和美洲狮的故事，我们可以学到许多关于勇气和友情的道理，也可以感受到作者对这些东西的深刻理解。
这个故事让我们感受到了温暖和快乐，也让我们对生活充满了希望和勇气。
希望我们都能够像艾米莉和美洲狮一样，勇敢面对生活中的困难，坚定自己的信念，珍惜身边的友情，最终取得属于自己的胜利。
[公主与美洲狮寓意]《公主与美洲狮》阅读答案-V1
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[公主与美洲狮寓意]《公主与美洲狮》阅读
答案-V1
《公主与美洲狮》是一篇童话故事，其中寓意深刻，温馨感人。
故事
讲述了一位美丽善良的公主和一只忠诚勇敢的美洲狮之间的故事。
以
下是本人对这篇故事的理解和解读。
1. 公主象征着善良和纯洁。
在故事中，公主拥有着美丽的外表和善良的内心，总是帮助需要帮助
的人，不忍心看到别人受苦。
她的这种善良和纯洁让人感到温馨和感动。
公主的形象给我们展示了一个纯善美好的形象，唤起人们对生活
中善良的向往和追求。
2. 美洲狮象征着勇敢和忠诚。
美洲狮作为人类所认知的野兽之一，通常被传说着凶猛可怖，但是在
这篇故事中，美洲狮的形象却被赋予了极为正面的特点。
它忠诚、勇敢、聪明，愿意为公主付出自己的生命。
美洲狮的形象给我们传递了
勇敢和忠诚的信念和态度，激励着我们勇敢地面对困难，为信仰奋斗
到底。
3. 美洲狮和公主之间的关系象征着友谊和爱情。
在故事中，美洲狮和公主之间建立了深厚的友谊和感情。
美洲狮为了
保护公主而冒着危险，而公主也在美洲狮受伤后不离不弃、悉心照料。
这种友谊和爱情体现了人类对于彼此之间互相扶持、守望相助的追求，唤起人们对齐人性中渴望温暖和真挚情感的向往和期盼。
总之，《公主和美洲狮》这个故事情节简单，却寓意深刻，象征意义
远大。
人物形象设计鲜明，在表现主题时自然而然地融合了多重寓意，令人感悟颇深。
这篇故事不仅适合儿童阅读，对于成年人来说，也在
人生道路的发现中提供了一些珍贵的启示。
《公主与美洲狮》阅读答案(2)
《公主与美洲狮》阅读答案(2)篇一：石家庄2012年二模语文参考答案石家庄市高中毕业班模拟测试（二）语文参考答案：1.C （理解错误，“雅俗并存”，而不是雅从俗中来）2.D (未然当已然，原文是这将导致“文化沙漠化”)3.C （表述绝对化）4.C （贵：意动用法，看重）5.A （③为立志⑥是作者的评论）6.C （鲜卑侵犯边境时，他已被启用）7.（1）张奂营垒中只有二百人左右，张奂听到消息就马上带领军队出击，军吏认为自己的力量敌不过对方，叩头争辩阻止他。
（“壁”“许”“勒”每个字1分，句意2分。
）（2）于是张奂私下里诱降乌桓使它暗中和自己通好，然后让乌桓斩杀了休屠各部落的首领（大将），袭击并打败了他们的军队。
（“潜”“阴”“渠”各1分，句意2分。
）8. 诗中的孤客是一个思乡游子的形象。
（2分）他身处异乡，思亲念家；登高望乡，倍感孤独；流泪思乡，泪水涟涟；做梦归乡，百无聊赖。
（每点1分，答对3点即可得3分）（共5分，意思对即可）9. ①结句借物抒情，紧承上句，写目中秋光虽断而菊香萦绕，点明时间，体现乡思之浓。
②“黄花”这一重阳节特定风物，即呼应诗歌开头的“登高”，又统收全曲，使全曲结构浑然一体。
③虚实结合，情味悠长。
实写菊花菊香，有色有味；虚写梦境和心中思家念亲之情。
（或者以梦境的美好，反衬真实处境的凄凉，以虚衬实，以乐写悲，感情更加深厚强烈。
）10.（1）二者不可得兼，舍生而取义者也（2）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升（3）与山间之明月，取之无禁11题答案：（1）选B得3分，选C得2分，选A得1分。
（A项是吉文斯“对”约瑟法一见钟情，错误较小。
E项“艺术性不强”说法错误。
D项约瑟法不是调笑、嘲弄吉文斯，而是善意配合，不伤对方的自尊心；体现她的善良，而不是顽皮。
）（2）①开头段交代了公主约瑟法的身份、性格、本领，使读者对人物有一个初步的印象。
②为后面吉文斯立志追求约瑟法、约瑟法打死狮子等情节做铺垫，使情节发展更合理。
怪人文学类文本阅读答案
怪人文学类文本阅读答案文学类文本阅读答案（25分）11.阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。
(25分)怪人[乌拉圭]比亚纳①这是给牲口烙印的日子。
早晨的阳光倾泻下来，照得人们头昏眼花。
在用横木和立柱造的宽大畜栏里，一群小牛犊踢打着蹄子，眼里冒着火光，在弥漫的尘烟中急得团团打转。
从那激怒的神色看，这样被囚禁在里头，它们再也不能忍受了。
畜栏外面，准备套牲口前蹄的人排成两行，中间留一条通道。
他们手握绳索，睁大眼睛，等待小牛出栏。
在畜栏的门旁，巨大的火堆熊熊燃烧，火焰冲天。
突然，套牲口的人拖出一头小牛来。
当它走到场地上的时候，加乌乔②们发出一阵吼叫，吓得它发疯似的埋头奔跑起来。
十几条套索在空中发着咝咝声，凶猛的小牛咆哮了一声，扑通倒在地上。
勇士们一拥而上，把它捆缚起来，按在了地上。
“烙！”一个人叫道。
打烙印的人从火堆那儿跑了过来。
火红的烙铁烙得小牛毛皮发着吱吱的声响，冒出一股白烟，发出一股臭味。
然后，小牛被解下绳索，身上流着血，疼痛而悲哀地跑开了。
加乌乔们却又说又笑地走向火堆，去享受他们套捉牲口的奖赏——畅饮那杯美酒去了。
这种粗野而危险的活计，是加乌乔们最大的乐趣，他们从内心里感到高兴。
但是在这一片欢乐的气氛中，只有马乌罗与众不同。
他身体高大、粗壮，有点驼背，脑袋硕大，头发蓬乱，脸上最引人注目的特征是那个大鼻子：鼻梁高高地突起，在浓密的头发衬托下，就像是乱糟糟的黑色胡椒树丛中间的一座小石山。
别人交谈的时候，他嘟哝；别人大笑的时候，他吼叫。
“烙！这回该你了！”伙伴们着急地冲马乌罗喊道。
他气呼呼地回答：“来了，哼！我又不是火车！”转回来的时候，他嘟嘟囔囔，推搡着人群往前走，或给狗一脚，或给一个男童头上一掌，什么借口他都找得到的。
“这帮懒鬼！你们不知道给人让路吗？”“你们给这个怪物让路！”有人这样应答。
马乌罗头也不回，粗言恶语地骂他一句，全是难听的字眼儿。
老头儿马乌罗的为人一向如此：脾气暴躁，态度冷淡，出言不逊，像青榅桲一样苦酸。
【精品】部编人教版七年级 语文上册期末专题复习课外阅读理解训练及解析
【精品】部编人教版七年级语文上册期末专题复习课外阅读理解训练及解析一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．阅读下文，回答问题奔跑的小狮子她常回忆起八岁以前的日子：风吹得轻轻的，花开得漫漫的，天蓝得像大海。
妈妈给她梳漂亮的小辫子，辫梢上扎蝴蝶结，大红、粉紫、鹅黄。
给她穿漂亮的裙，裙摆上镶一圈白色的滚边儿，还有鞋头上缀着花朵的红皮鞋。
妈妈带她去动物园，看猴子爬树，给鸟喂食。
妈妈给她讲童话故事，讲公主一睁开眼睛，就看到王子了。
她问妈妈，我也是公主吗？妈妈答，是的，你是妈妈的小公主。
可是有一天，她睁开眼睛，一切全变了样。
妈妈一脸严肃地对她说，从现在开始，你是大孩子了，要学着做事。
妈妈给她端来一个小脸盆，脸盆里，泡着她换下来的衣裳。
妈妈说，自己的衣裳，以后要自己洗。
正是大冬天，水冰凉彻骨，她瑟缩着小手，不肯伸到水里。
妈妈在一边，毫不留情地把她的小手，按到水里面。
妈妈也不再给她梳漂亮的小辫子了，而是让她自己胡乱地用皮筋扎成一束，蓬松着。
她去学校，别的小朋友都笑她，叫她小刺猬。
她回家对妈妈哭，妈妈只淡淡说了一句，慢慢就会梳好了。
她不再有金色童年。
所有的空余，都被妈妈逼着做事，洗衣，扫地，做饭，甚至，去买菜。
第一次去买菜，她攥着妈妈给的钱，胆怯地站在菜市场门口。
她看到别的孩子，牵着妈妈的手，一蹦一跳地走过，那么的快乐。
她小小的心，在那一刻，涨满疼痛。
她想，我肯定不是妈妈亲生的。
她回去问妈妈，妈妈没有说是，也没有说不是。
只是埋头挑拣着她买回来的菜，说，买黄瓜，要买有刺的，有刺的才新鲜，明白吗？她流着泪点头，第一次懂得了悲凉的滋味。
她心里对自己说，我要快快长大，长大了去找亲妈妈。
几个月的时间，她学会了烧饭、炒菜、洗衣裳。
她也学会，一分钱一分钱地算账，能辨认出，哪些蔬菜不新鲜。
她还学会，钉钮扣。
一天，妈妈对她说，妈妈要出趟远门。
妈妈说这话时，表情淡淡的。
她点了一下头，转身跑开。
等她放学回家，果然不见了妈妈。
她自己给自己梳漂亮的小辫子，自己做饭给自己吃，日子一如寻常。
部编版二年级语文上册 期末课外阅读拓展练习(一)【含答案】
人教部编版二年级语文上册期末课外阅读拓展练习（一）班级：姓名：建议时间：30分钟一、阅读短文，完成练习。
狮子和狐狸狮子老了，已经无力捕捉野兽，于是它就想出个鬼主意来混日子。
它钻进一个山洞里，躺着装起病来。
许多野兽到洞里来看望它，它就把这些野兽都吃掉。
狐狸看透了它的鬼主意,就站在洞口喊：“狮子，身体怎么样了？”狮子说：“我身体不好，你干吗不进来看我呀？”狐狸回答说：“因为我看到许多脚印（yìn）——进洞的多,可是出洞的没有,所以我不进来了。
”1.短文一共有______个自然段，主要写了______和_______的故事。
（3分）2.狮子的鬼主意是（）（2分）①野兽们来看望它，可以给它带好吃的。
②趁野兽们来洞里看望它时吃掉它们。
3.脚印“进洞的多，可是出洞的没有”，这说明（）（2分）①狮子把进洞的野兽都吃掉了。
②进洞的野兽被狮子留下来照顾它。
4.这真是一只________的狐狸。
（3分）二、阅读短文，完成练习。
丰收的画秋风吹着口哨，从田野上跑来了。
它敲着小朋友的门，说：“秋天到了，快去看丰收的画！”小朋友跑出来了，追着秋风，追着芳香，向田野跑去。
啊！眼前是一幅五彩的图画。
高粱（liánɡ）举着一面面小红旗，稻穗（suì）泛起金黄的波浪，棉花吐出朵朵白云，葡萄像串串紫色的玛瑙（nǎo）……多美啊！是彩霞姑娘的花篮里撒下来的吗？是太阳公公的神笔画出来的吗？秋风说：“是农民伯伯用汗水浇灌（ɡuàn）出来的！”啊，丰收的画，挂在田野上，挂在场院里，挂在农民伯伯的笑脸上，也挂在小朋友的心中。
1.选择合适的动词填空。
（填序号）（4分）①追②举③吹④画（）口哨（）图画（）红旗（）秋风2.文中的五彩的图画是谁带来的？（）（填序号）（2分）①太阳公公②彩霞姑娘③农民伯伯④小朋友3.短文中这幅五彩的图画里都画了些什么？请连一连。
（4分）4.秋天丰收的画中还有什么？仿照短文中画横线的句子写一句。
[公主与美洲狮寓意]《公主与美洲狮》阅读答案(1)
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[公主与美洲狮寓意]《公主与美洲狮》阅读答案(1)公主与美洲狮寓意《公主与美洲狮》是一则具有深刻寓意的寓言故事。
这个故事中，主角公主与美洲狮分别代表了不同的人物和事物，通过故事的展开，让我们看到了不同的寓意。
一、公主的寓意公主在这个故事中代表了无知和无助的弱者。
故事中，公主被巨石压住了，无法自救。
她呼救却无人应答，最后只能任由命运摆布。
她的身世让她变得脆弱无助，需要他人的援助。
这让我们想到了那些遭遇意外或困境的人，他们需要得到别人的关注，才能渡过难关。
公主从无助到安全，离不开美洲狮的帮助，这象征着当我们遇到困难时，我们需要寻找帮助。
二、美洲狮的寓意美洲狮在这个故事中代表着正义和勇气。
故事中，美洲狮听到了公主的呼救后，毫不犹豫地站出来帮助了她。
这种正义、勇气的行为是我们应该学习的。
有时我们会看到别人遭到困难，但可能我们会选择袖手旁观，而没有站出来帮助他人。
美洲狮的行为告诉我们，在遇到正义的问题时，我们应该成为站出来的人。
三、两者关系的寓意公主和美洲狮之间的关系代表了团结和合作的重要性。
故事中，如果没有美洲狮的帮助，公主很可能就顺着巨石流进大海，危及自身安全。
美洲狮的出现不仅救了公主，同时也帮助她从巨石下解脱。
这象征着一个道理：团结合作的力量是无可比拟的，我们需要彼此帮助，才能共同克服困难，创造更大更美好的未来。
四、故事的启示《公主与美洲狮》告诉我们，无论我们遭遇什么困境，都不能放弃希望。
无论我们是处于脆弱无助的位置，还是勇敢坚定的立场，我们都需要找到正确的方法来解决问题。
同时，这个故事还强调了人们之间互相帮助的重要性，如果我们能够团结合作，相互扶持，我们就能够化解所有的困难。
最后，这个故事在深刻的寓意之下，还流淌着美好的情感。
它告诉我们，当我们面对生活中的挑战时，我们需要发挥自己的多种潜能，找到解决之道，共同创造一个更美好的未来。
《公主与美洲狮》阅读答案(2)
《公主与美洲狮》阅读答案(2)篇一：石家庄2021年二模语文参考答案石家庄市高中毕业班模拟测试（二）语文参考答案：1.c（理解错误，“雅俗并存”，而不是雅从俗中来）2.d(未然当已然，原文就是这将引致“文化沙漠化”)3.c（表述绝对化）4.c（便宜：意动用法，倚重）5.a（③为立志⑥是作者的评论）6.c（鲜卑侵害边境时，他已被投入使用）7.（1）张奂营垒中只有二百人左右，张奂听到消息就马上带领军队出击，军吏认为自己的力量敌不过对方，跪拜争论制止他。
（“壁”“许”“尔”每个字1分后，句意2分后。
）（2）于是张奂私下里诱降乌桓使它暗中和自己通好，然后让乌桓斩杀了休屠各部落的首领有（大将），突袭并击败了他们的军队。
（“Saucourt”“阳”“渠”各1分后，句意2分后。
）8.诗中的孤客是一个思乡游子的形象。
（2分）他身处异乡，思亲念家；览胜望乡，倍感寂寞；流泪思乡，泪水涟涟；作梦辞官，百无聊赖。
（每点1分后，答错3点即可得3分后）（共5分后，意思对即可）9.①结句借物抒情，紧承上句，写目中秋光虽断而菊香萦绕，点明时间，体现乡思之浓。
②“黄花”这一重阳节特定风物，即呼应诗歌开头的“登高”，又统收全曲，使全曲结构浑然一体。
③利害融合，情味悠长。
晶灵菊花菊香，有色有味；虚写下梦境和心中思家念亲之情。
（或者以梦境的幸福，凸现真实处境的悲凉，以虚衬虚，以趣写下忧，感情更加浓厚猛烈。
）10.（1）二者不可得兼，舍生而取义者也（2）飞去山上千寻塔，言说道鸡鸣见到日再升（3）与山间之明月，取之无禁11题答案：（1）选b得3分，选c得2分，选a得1分。
（a项是吉文斯“对”约瑟法一见钟情，错讹较小。
e项“艺术性不弱”观点错误。
d项约瑟法不是调笑、嘲讽吉文斯，而是宽容协调，不受伤对方的自尊心；彰显她的正直，而不是调皮。
）（2）①开头段交代了公主约瑟法的身份、性格、本领，使读者对人物有一个初步的印象。
②为后面吉文斯立志崇尚约瑟法、约瑟法击毙狮子等情节搞铺垫，并使情节发展更合理。
从《公主与美洲狮》中考察欧
从《公主与美洲狮》中考察欧·亨利小说的主要特色【摘要】欧·亨利是世界著名的短篇小说家，他的小说具有语言幽默风趣、情节引人入胜、结局又出人意料及富有深刻思想内涵等特色。
《公主与美洲狮》就是一篇能反映欧·亨利小说创作特色的作品。
该作品在语言、情节、结局、人性刻画等方面无不展现了欧·亨利小说独特的艺术追求和鲜明的创作个性，是欧·亨利小说特色的一次集中展示。
【关键词】欧·亨利《公主与美洲狮》小说特色欧·亨利是世界著名的短篇小说家，一生曾写出300 多篇短篇小说。
他的小说特点鲜明，往往小中见大，自成一格。
总体说来，欧·亨利的作品语言幽默风趣，情节引人入胜，结局又出人意料，同时，又有深刻的思想内涵，往往直接探究人性，既讴歌人性的美，又反映出人性的丑陋，并将这两者在作品中巧妙地揉和在一起。
《公主与美洲狮》就是一篇能反映欧·亨利小说创作特色的作品。
《公主与美洲狮》大意是一个牛仔队的小头目里普利·吉文斯喜欢当地一个牧场主的女儿约瑟法，在一次偶然相逢时，吉文斯发现有一头狮子要袭击约瑟法，他就冲出去准备英雄救美，不料约瑟法枪法精良，两枪打死了狮子。
吉文斯为了维护自己的面子，就临时编造谎言称那头狮子是他们营地的宠物，刚才它只不过是在和约瑟法嬉闹，却竟然丧命。
约瑟法十分伤心，也很佩服吉文斯的爱心。
吉文斯护送约瑟法回家，途中二人两手紧扣，竟然产生了感情。
然而，结局是约瑟法欺骗了吉文斯，因为那头狮子因有特别的标志，约瑟法以前见过，所以她一开始就知道吉文斯在撒谎。
在《公主与美洲狮》中，欧·亨利小说的特色展露无遗，因篇幅所限，笔者仅就以下四个方面做一分析。
一、幽默风格贯穿全文欧·亨利的小说素以语言幽默生动著名于世。
在他的小说里，处处流露出幽默，时时显示出作者的睿智与风趣。
随着欧·亨利的声名鹊起及其对自己文风的刻意打磨，在他创作生涯的中后期时，他在作品中对幽默的使用更是到了炉火纯青的地步，读者读他的小说，往往能够从开篇笑至结尾，而当重读时，又能够从以前未发现的地寻出新的笑料来。
欧 亨利短篇小说选(经典阅读,名家名译)
欧亨利的小说常常有令人惊喜的反转，对于各个阶层东部西部都有所涉及。
欧亨利算是我最喜欢的国外作家了，大多数的外国名著读起来枯燥无味，我实在不理解怎么可以把爱情写得
像老太太的裹脚布一样，又臭又长。
精选的是欧·亨利十分经典的作品，译文也很好表达出原作的意思。 《耗费钱财的情人》和《汽车等待的时
利式结尾”）。他的代表作品有《麦琪的礼物》《最后一片叶子》《警察和赞美诗》等。
精彩摘录
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候》描写的是社会上的那种庸俗、浅薄的漂亮女子，她们生活的环境和世俗的眼光局限了她们自己，自认为比别
人聪明，结果却是错过了喜结良缘的大好时机，作者对她们既有同情，又有针砭和讽刺。译者认为最能体现出作
者的幽默才能和对人性的深刻的洞察力的是《提线木偶》，《提线木偶》中最为精彩的部分是医生和就要死去的
病人之间的那场对话，两个恶人之间的幽默、诙谐的对白既揭示出了人性中贪婪、残酷、粗暴的一面，使我们深
受启迪，又让我们在阅读中享受到了一种愉悦之情，一种真正的艺术会带给我们的愉悦之情。
目录分析
青少年课外阅读的
重要意义
经典精读推荐专家
精读经典作品收获
精品人生
麦琪的礼物
感恩节里的两位男士
警察与赞美诗
财神与爱神
最后的一片藤叶
爱的奉献
带家具出租的房子
3
忙碌经纪人的
浪漫史
汽车等待的时
候
1
4
菜单上的春天
欧·亨利短篇小说选（经典阅
读，名家名译）
读书笔记模板
目录
公主与美洲狮读后感
公主与美洲狮读后感《公主与美洲狮》是一部感人至深的小说，讲述了一段跨越人兽界的奇幻爱情故事。
小说以其细腻的情感描写和独特的叙事风格，深受读者喜爱。
故事中的主人公公主和美洲狮之间的爱情，让人感动不已，同时也引发了对人性和动物本性的思考。
小说中的公主是一个温柔善良的女孩，她对动物充满了爱心和同情心。
而美洲狮则是一只被困在园林里的野兽，因为遭受了人类的伤害而变得狂暴。
然而在公主的呵护下，美洲狮逐渐展现出了它内心的柔情和温暖。
两个原本毫不相干的生命，在命运的安排下相遇了，他们之间的感情也在这个过程中慢慢地产生了微妙的变化。
小说中的情节扣人心弦，让人难以忘怀。
公主与美洲狮之间的爱情，让人感受到了生命的伟大和宽容。
公主对美洲狮的爱，不仅仅是一种动物对人类的依赖，更是一种跨越种族的爱。
她用自己的善良和温暖，让美洲狮感受到了人类的爱，也让读者对人与动物之间的关系有了新的认识。
在这个故事中，作者通过公主和美洲狮之间的感情，深刻地表达了对人性和动物本性的思考。
人类对动物的伤害，常常是出于自己的利益和欲望，而这种伤害却给动物带来了无尽的痛苦和折磨。
而公主对美洲狮的爱，却是无私的、纯粹的，她用自己的爱去感化了一个原本狂暴的野兽，让它重新找回了内心的柔情。
这种对比让人深思，也让人对人类的行为产生了反思。
《公主与美洲狮》不仅仅是一部感人至深的爱情故事，更是一部引人深思的作品。
它让人们重新审视了人类与动物之间的关系，也让人们对爱与宽容有了新的认识。
在这个物欲横流的社会中，人们常常忽略了对生命的尊重和关怀，而这部小说却用它独特的方式，让人们重新找回了对爱和温暖的渴望。
通过阅读《公主与美洲狮》，我深深地感受到了人与动物之间的情感纽带，也对生命和爱有了更深刻的理解。
这部小说不仅仅是一部感人至深的爱情故事，更是一部关于人性和动物本性的思考。
它让人们重新审视了自己的行为和态度，也让人们对生命充满了敬畏和感激。
我相信，《公主与美洲狮》会成为一部经典之作，它将会影响着更多的人，让人们重新找回对爱和温暖的信念。
新部编版二年级上册语文理解阅读专项水平练习及答案
新部编版二年级上册语文理解阅读专项水平练习及答案一、阅读课文片段，回答问题。
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。
以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。
还有，家里的台灯坏了，我们修不好。
从早到晚，家里总是很冷清。
”这时，妈妈回来了。
她拍拍露西的肩膀，问：“是在给爸爸写信吗？”“是的。
可是我写得不好。
”露西说着，把纸揉成一团。
“要么，我们一起重新写吧！”说着，妈妈在她身旁坐下来。
露西边说边写：“亲爱的爸爸……”“我们过得挺好。
”妈妈接着露西的话说。
露西写完这一句，想到了小狗希比希。
写道：“太阳闪闪发光。
阳光下，我们的希比希又蹦又跳。
”妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿。
”露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样，我们就能自己修台灯了。
”“还有，下星期天我们去看电影。
”妈妈说。
“啊，太好啦！”露西叫了起来。
“爸爸，我们天天想你。
”露西在信的结尾，画了一大束鲜花。
1．照样子，写词语。
又蹦又跳又（____）又（____）又（____）又（____）2．课文里的主人公是______，他的爸爸_______了，要过____才回来。
短文主要讲了她给国外的爸爸_____的事。
3．文中露西共写了两封信，其中第一封信的内容（乐观悲观），第二封信内容（乐观悲观）。
（用“√”选择正确的选项）4．露西给爸爸写的第一封信中写了（_______）这些内容。
①“我们”过得挺好②我们很不开心③家里的台灯坏了④小狗希比希又蹦又跳⑤家里总是很冷清5．从文中可以看出露西是一个 _______________的人。
6．《一封信》这篇短文告诉了我们什么道理？________________________二、阅读短文，完成练习。
绿毛狮子的故事在茂密的森林里，住着一头绿毛狮子，他是这里的大王。
小动物见了他都非常害怕，因为绿毛狮子总是很凶的样子。
你瞧，他张着大嘴，瞪着眼睛，小动物们见了他都跑得飞快。
一天，绿毛狮子在森林里散步，他的耳边传来了悦耳的歌声。
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公主与美洲狮 [美]欧?亨利约
瑟法?奥唐奈是草原上的“牛皇帝”奥唐奈仅存的女儿，也就是公主。
她从母亲那儿秉承了热
情的性格和亚热带风情的美。
她从奥唐奈“皇上”那儿获得了大量的魄力、常识和统治才能。
约瑟法骑马疾驰的时候，能够瞄准一只拴在绳上的蕃茄铁皮罐，六枪之中可以打中五枪。
她
不用铅笔,光凭心算，很快就能告诉你：1545头两岁的小牛，每头八块五毛，总共可以卖多
少钱。
多刺牧场的面积大致有40英里长、30英里宽，约瑟法骑着马儿，踏勘了牧场的每一
块土地。
牧场上的每一个牧童都认识她，都对她忠心耿耿。
里普利?吉文斯是多刺牧场上
一个牛队的头目，有一天见到了她，便打定主意要同皇室联姻。
一天，吉文斯到双榆牧场去。
他回程时到达白马渡口时，太阳已经落山了。
他决定在渡口宿夜。
安顿好坐骑，靠着树坐下，
他刚卷了一支烟，拴着的小马忽然腾跃起来，害怕地喷着鼻息。
一尾大媒鱼“噗通”一声窜
进水坑。
一只棕色兔子从左边窜出来，一头钻进茂密的猫爪草丛里。
吉文斯站起身，朝
左边望过去，透过灌木枝叶的空隙，他看到不远处有一匹女鞍的小马，约瑟法在水坑旁边刚
喝了水站起来,正在擦去掌心的泥沙。
吉文斯还看到在她右边十来码远的荆棘丛中，有一头蹲
着的墨西哥狮子。
它琥珀色的眼睛射出饥饿的光芒，眼睛后面6英尺的地方是像猎狗猛扑前
那样伸得笔直的尾巴。
它挪动后腿，那是猫科动物跳跃前的常态。
吉文斯暴喊一声，窜到狮
子和公主中间。
他看见空中掠过一道模糊的影子，又听到两声隐约的枪响。
紧接着，百
来磅重的墨西哥狮子落到了他头上，重重地把他压倒在地。
他还记得自己喊道：“让我起来—
—这种打法不公道！”然后，他像毛虫似地从狮子身下爬出来，满嘴的青草和污泥，后脑勺
磕在水榆树根上，鼓了一个大包。
狮子一动不动地瘫在地上。
吉文斯大为不满，他对狮子晃
晃拳头，嚷道：“我跟你再来二十回合……”可他立即省悟过来。
约瑟法站在原来的地方，
若无其事地在重新填装她那把镶银把柄的三八口径手枪。
她嘴角和黑眼睛里带着一丝叫、恼
火的笑意。
这位救人未遂的侠士觉得丢脸的火焰一直烧到他的灵魂。
“是你吗，吉文斯
先生？”约瑟法说，她的声调低缓柔和，像糖一般甜，“你那一声大喊几乎害得我脱靶。
你
摔倒时有没有砸到头？”“哦,没什么，”吉文斯平静地说，“摔得不重。
”接着，他跪下
去，轻轻地抚摸着死狮子那张着大嘴、好不吓人的脑袋。
“可怜的老比尔！”他伤心地说。
“怎么回事？”约瑟法问道。
“你当然不明白，约瑟法小姐。
”吉文斯说，同时显出让
“这也不能怪你。
我想救它，但是没能及时让你知道。
”“救谁呀？”宽恕压过悲哀的神情，
“还不是老比尔。
我找了它一整天。
你明白，两年来它一直是我们营地里的宠物。
可怜的老
东西，它连一只白尾灰兔都不会伤害。
营地里的弟兄们知道这件事后，都会伤心的。
不过你
当然不知道比尔只不过是同你闹着玩的。
”约瑟法的黑眼睛炯炯有神地盯着他。
①吉文斯
的眼睛里露出更深重的懊丧，还掺杂着一些温和的责怪。
他那清秀的脸上现出显而易见的哀
伤。
约瑟法看看那只猛兽的尸体。
吉文斯轻轻地拍了拍狮子的一只可怕的脚爪，这只脚
爪平时一下子就可能送掉一条小牛的命。
那姑娘深橄榄色的脸上慢慢泛起一片红晕。
“我很抱
歉，”她低声下气地说，“不过它看上去是那么大，又跳得那么高，所以……”她的眼睛里噙
着两颗晶莹的泪珠。
“请原谅我，吉文斯先生，好吗？你明白，我只不过是个小姑娘，
当时我很害怕。
打死了比尔，我感到非常难过。
你不了解我觉得多么难为情。
我早知道的话，
绝不会这么做的。
”②她的眼睛里盛满了甜蜜的诚意，恳求之中还带着优雅的悔罪的神情，
“谁要是杀了我的小猫，我真会恨死他呢。
你冒了中流弹的危险去救它，是多么勇敢，多么
仁慈啊!这样做的人实在太少啦！”吉文斯的得意要撑破衬衫：从失败中夺得了胜利！滑稽
戏变成了正剧！好样的，里普利?吉文斯！天色已经黑了。
吉文斯体贴地把约瑟法护送回
家。
一小时后，熄灯时间到了，约瑟法穿着睡衣，走到父亲的卧室门口，隔着砖铺的过
道，向屋里的“牛皇帝”招呼说：“喂，爸爸，你知道那只叫做‘缺耳魔鬼’的墨西哥老狮子
吗？——就是害死了牧羊人冈萨勒斯，在萨拉达牧场扑杀了五十来头小牛的那只。
嘿，今天
下午我在白马渡口结果了它的性命。
它正要跳起来时，我用三八口径往它脑袋开了两枪。
它的左耳朵被老冈萨勒斯用砍刀削去一片，所以我一看到就认识。
你自己也不见得打得这么准，爸爸。
” (有删改） 11.结合全文，分析第一段的交代有什么作用？（4分） 12.第三段环境描写有何作用？（3分） 13.文中画线的两处都使用了怎样的描写手法？分别表现了人物什么样的心理？（4分） 14.简要赏析小说的结尾。
（4分） 15.文中的主要人物是公主约瑟法和牛仔吉文斯，用“公主与牛仔”为题是不是比用“公主与美洲狮”为题更好？请结合全文谈谈你的看法。
（6分）11.①开头段交代了公主约瑟法的身份、性格、本领，使读者对人物有一个初步的印象。
（1分）②为后面吉文斯立志追求约瑟法、约瑟法打死狮子等情节做铺垫，使情节发展更合理。
（1分）③交代人物生活的典型环境，烘托人物性格，引发读者的阅读兴趣。
（2分） 12.第三段中的环境描写生动活泼，借小马、大鱼、小兔子等动物的反应渲染紧张气氛，（1分）衬托吉文斯警觉的心理, （1分）为后面的情节做了铺垫。
（1分） 13.①神态描写。
（2分）②前一处表现了吉文斯极力想用自以为精湛的表演来掩饰自己，以达到维护男子汉尊严、蒙骗公主的目的的心理。
（1分）③后一处写出了约瑟法不愿拆穿吉文斯的谎言而善意地配合他的心理。
（1分） 14.文章的结尾，依然是欧?亨利惯用的出人意料式，但由前面的铺垫可知也在意料之中。
（1分）约瑟法虽然清楚吉文斯救人和编谎的用意，但她故意没有说破，而是善意配合，不伤对方的自尊心（2分）；体现她的善良，而不是顽皮（1分）。
15.观点一：还是以“公主与美洲狮”为题目更好。
①（从情节发展的角度）因为美洲狮是全文的线索。
路遇狮子、狮口救人、有关狮子的谎言、狮子身份的真相，每一步情节开展都离不开美洲狮。
（2分）②（从人物形象塑造的角度）公主和吉文斯的形象借美洲狮而鲜明生动。
吉文斯狮口救美的毫不犹豫，体现他的勇敢，编造狮子身份的谎言体现自尊滑稽；公主射杀凶猛的美洲狮可见其勇敢，枪法精湛，不拆穿吉文斯关于狮子的谎言显现其机智善良。
（2分）③（从表达效果的角度）以“公主与美洲狮”为题目，习惯思维中公主的娇弱与美洲狮的凶猛形成对比，设置悬念，引发读者的阅读兴趣，而以“公主与牛仔”为题则比较俗套。
（2分）（观点鲜明，能从三个不同角度进行适当的分析即可得满分。
如有其它答案，能自圆其说，分析透彻，也可以。
）观点二：以“公主与牛仔”为题目更好。
①（从情节发展的角度）公主和牛仔是小说表现的主要人物，公主和牛仔的故事是小说的主体，而美洲狮不过是作者借以串连人物的媒介。
（2分）②（从人物形象塑造的角度）以“公主与牛仔”为题目，将小说的两个主要人物并列，更具有对比性。
公主的勇敢机敏善良美丽与牛仔的自以为是、弄巧成拙相映成趣。
（2分）③（从表达效果的角度）以“公主和牛仔”为题，初看会让人以为是传统的美女与英雄的故事，但小说却反其道而行，更具有耐人咀嚼的艺术魅力。
（2分）（观点鲜明，能从三个不同角度进行适当的分析即可得满分。
如有其它答案，能自圆其说，分析透彻，也可以。
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