抗日民族统一战线的建立教学课件

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高中历史华东师大课标高三下册第一单元中国人民抗日战争第1课抗日民族统一战线的建立教学课件共27张PPT

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(The Rape of Nanking)
战后向井敏明和野田毅的庭审供词。

材料一:此一事件的发生,可能是共产党的阴谋,无赖汉的制造事 端,或无统制的反日中国军人的恶作剧,反正都和日军无直接关系。 ——(日)伊藤正德《日本军阀兴亡史》 材料二: 1937 年 7 月 7 日夜间,北平市长秦德纯来电话对我说:日本 特务机关长松井向我方提出交涉,声称“有日本陆军在卢沟桥演习 时,失落日兵一名,日军今夜要入城搜索”等语……经查明我军并 无开枪之事,而且每人所带子弹并不短少一枚,更可证明。 ——王冷斋《XX事变始末记》(王当时是宛平县县长)
——蒋介石7月17日庐山谈话
八路军臂章
新四军臂章
八一三事变与淞沪会战
1937年8月28日,《申报》记者在被日军飞机炸毁的上海南 火车站铁轨上拍摄了一个父母刚被炸死、正在铁轨上深哀啼号的 婴儿。
杨惠敏
1937 年 10 月 27 日 , 谢晋元率 88 师 524 团第 一营400余名守军死守四行仓库。
员。在日军占领南京期间,担任南京 安全区国际委员会主席。他领导的安 全区救助了大约 25万中国难民,被世 人誉为“东方的辛德勒”。
不能把我们甩下不管啊!如 果我们受到污辱不得不死, 那我们宁愿死在这里!”
明妮·魏特琳,美国人,金 陵女子文理学院教育系主任。南 京大屠杀期间,金陵女子文理学 院成为难民收容所,魏特琳保护 了上万中国妇女、儿童。
——《东史郎日记》
1937年12月13日《东京日日新闻》关于向井敏明和野田毅 “百人斩”竞赛的报道。
1938年2月3日
“我家院子里的 70 个姑 娘和妇女双膝下跪,频叩响 头,嚎啕大哭。她们不愿意 离开我的院子……她们不断 诉苦说:“你就像我们的父 母,你保护我们到现在,可

第一课抗日民族统一战线的建立

第一课抗日民族统一战线的建立

二、七七事变 1.七七事变 时间:1937.7.7 地点:卢沟桥 影响:全民族抗战的开始。
2.抗日民族统一战线的形成,实现第二次国共合作
标志:《中共为公布国共合作宣言》、 1937年8月西北红军主力改编为八路军。 南方游击队改编为新四军。
三、八一三事变和南京大屠杀
1.八一三事变和上海沦陷 1937.8.13日军进攻上海, 粉碎了日本三个月灭亡中国的梦想, 为沿海工业的内迁赢得了宝贵的时间。
材料二:这次事变是为了要抗日救国而产生……若
——《中共中央关于西安事变的指示》
材料三:蒋介石说:“此次事变,为我国民革命过 程一大顿挫。八年剿匪之功,预计将于两星期 (至多一个月)可竟全功者,几全毁于一旦。” ——《蒋介石传》
(1)材料一中,宋美龄所说“其关于国际与外交者,
含义:西安事变发生后,日本企图挑起中国大规 模的内战,乘机扩大侵华战争;何应钦企图取代蒋介 石;宋氏兄妹营救蒋介石,并要维护英、美在华利益。 (2)材料二中,中共指出“若处置得当是中国革命的 转折点”的含义是什么?为“处置得当”,中共采取
日军在占领区的暴行
不忘历史,不忘国耻 。 发奋图强,强我国邦。
下课,同学再见!
日军炮轰宛平城
二十九军守卫在卢沟桥上
宛平城中国驻军出城抗击日军
八一三事变
四行仓库
在四行仓库与日军作战的“八百壮士”
谢晋元
八一三事变 日本飞机疯狂轰炸上海
日军轰炸机盘旋在上海上空
上海一片火海
在战火中哭泣的小孩
材料一 1937年7月17日,蒋介石发表谈话表示: “(如果中国)临到最后关头,便只有拼全民族的生命, 以求国家的生存,那时节再不容许我们中途妥 协。……战端一开皆有抗战守土之职责,皆应抱定 牺牲一切之决心。……在和平根本绝望前一秒钟, 我们还是希望和平的,希望由和平的外交方法,求

高中历史华师大版第六分册课件:《抗日民族统一战线的建立》 (共31张PPT)

高中历史华师大版第六分册课件:《抗日民族统一战线的建立》 (共31张PPT)

日军占领南京后,对南京人民进行了
血腥大屠杀。日军少尉向井、野田在南京 紫金山下进行杀人竞赛。日本《东京日日 新闻》以“紫金山下”为题进行报道,称 向井已杀了106 人,野田杀了105人,但 不知谁先杀到100人,所以胜负难分,他 们还要以杀满150个中国人为目标比赛下 去。 这是当时《东京日日新闻》对此事 报道的影印件。
日军在活埋中国平民
(3)强调了民族内部的团结是战胜日本帝国主 义侵略的前提,确立了国共合作的基本原则。
不忘历史,不忘国耻 。 发奋图强,强我国邦。 下课,同学再见!
1936年12月12日,国民党爱国将 领张学良、杨虎城在西安扣留蒋介石, 迫使他停止内战、联共抗日。史称 “西安事变”,也叫“双十二事变”。
材料一:宋美龄说:“这次事变(西安事变),决 非中国既往一般称兵作乱之叛变可以比拟,而其关 于国际与外交者,尤有特殊之形势,倘处理失当, 即酿成民国以来空前之战祸。”
B、亲英美派宋美龄、宋子文等为营救蒋介石,和 平解决西安事变积极奔走;
C、中共从全民族利益出发,提出了和平解决西安 事变的主张。 (2)意义:
A、显示了中国各阶层包括国民党内许多人士要求 实现团结抗日的强烈愿望;
B C、揭开了国共两党由内战到和平,由分裂对峙到 合作抗日的序幕,成为扭转时局的关键。
1、七七事变。 1)爆发时间:1937年7月7日。
(4)国共合作宣言公布及其意义: 1937年9月,国民党公布了中共中央提交的国
共合作宣言,标志着抗日民族统一战线正式建立
三、八一三事变和南京大屠杀
1、八一三事变和淞沪会战。 1937年8月13日,为逼迫中国屈服日军大规模进攻上海,淞沪会
战开始;8-11月中国军队同日军侵略者在上海及其周围地区激战, 结果上海失守。

抗日民族统一战线的初步形成PPT教学课件2 人教版

抗日民族统一战线的初步形成PPT教学课件2 人教版
第二节 抗日民族统一战线的初 步形成
一、原因
1、“一二•九”运动 (1)背景: 《秦土协定》: 秦德纯、土肥原 《何梅协定》: 何应钦、梅津 美治郎 华北事变:日本想控制华北五省 (2)经过:19页 爆发?扩大? (3)影响: 20页 促进了中华民族的 觉醒,全国抗日救亡运动掀 起了新高潮。
• 亲爱的全国同胞: 华北自古是中原之地,现在,眼 见华北的主权,也要继东三省热河之 后而断送了!------(我们能)安心读 书吗?华北之大,已经安放不得一张 平静的书桌了!------亲爱的全国同胞, 中华民族的危机,已到最后五分钟。 我们,窒息在古文化城里上着最后一 课的青年,实已切身感受到难堪的亡 国惨痛。-----—《清华大学救国会告全国民众书》
• • • • • • • • 伪满洲国的建立 C、蒋介石推行攘外必先安内的政策 D、中共提出抗日民族统一战线的政策 4、一二九运动和五四运动的不同点是: A、由民族危机引起的 B、都是中国共产党领导的 C、促进了中华民族的觉醒 D、由北京扩展到全国各地
二、抗日民族统一战线方针的确立 (1)背景: ①华北事变后,民族危机空前严重 ②“八一宣言”,初步提出 (2)制定: 瓦窑堡会议(1935年底)
最重要的成就是?
怎样确定的?
(3)理论基础: 《论反对日本帝国主义的策略》 ①内容:当前的政治形式、党的任务 ②意义: 奠定了中国共产党建立抗日民族统一 战线的理论基础,推动了全国各阶层 爱国人民抗日救亡运动的高涨。
• 5、对瓦窑堡会议的评述不正确的是: • A、目的是制定适应民族革命战争需要的政 治路线 • B、确立了建立抗日民族统一战线的方针 • C、推动了抗日民主运动的发展 • D、毛泽东作了《论反对日本帝国主义策略》 的报告
• •

高中历史课件:抗日民族统一战线初步形成共21页PPT

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பைடு நூலகம்
31、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克
高中历史课件:抗日民族统一战线初步形 成
11、获得的成功越大,就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因, 节制使 人枯萎 。 12、不问收获,只问耕耘。如同种树 ,先有 根茎, 再有枝 叶,尔 后花实 ,好好 劳动, 不要想 太多, 那样只 会使人 胆孝懒 惰,因 为不实 践,甚 至不接 触社会 ,难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕,不悔(虽然只有四个字,但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己, 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体, 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米,如 果他不 曾希望 它长成 种籽; 单身汉 不会娶 妻,如 果他不 曾希望 有小孩 ;商人 或手艺 人不会 工作, 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。

最新2019-第七讲抗日民族统一战线的建立与坚持68-PPT课件

最新2019-第七讲抗日民族统一战线的建立与坚持68-PPT课件
会后的27日,毛泽东根据会议精神在党的积极分子会议上作了《论反对 日本帝国主义的策略》的报告,进一步从理论上系统地阐明党关于抗日民族 统一战线的策略方针,成为党在新时期的根本指导思想。
第七讲 抗日民族统一战线的建立与坚持
一、中共关于抗日民族统一战线的理论
(二)瓦窑堡会议
主讲:徐成发
决议和报告的主要内容: (1)详细地分析了建立抗日民族统一战线的可能性和必要性。决议和报告指出,目前形势的
基 本特点,是日本帝国主义要变中国为它的殖民地,中华民族面临着亡国灭种的严重威胁。在
这种情况下,中日的民族矛盾上升为主要矛盾,必然引起国内阶级关系的新变化和反革命营垒的 分化。中国工人、农民和小资产阶级是坚决要求抗日的基本力量,因为他们处在同帝国主义势不 两立的经济地位。处在半殖民地半封建环境下中国资产阶级具有两重性的特点。其左翼是革命的 依靠力量,其中翼是应争取的力量,其右翼也有动摇而采取中立态度的可能。地主买办阶级营垒 中也不是铁板一块。由于中国的各个地主买办集团依附于不同的帝国主义,在日本帝国主义要独 占中国的形势下,也可能发生分化,甚至是明争暗斗。所以,建立抗日民族统一战线是可能的。
第七讲 抗日民族统一战线的建立与坚持
主讲:徐成发
中共是全民族利益的忠实代表。1937年9月,在中国国内 阶级矛盾逐渐变化和中日民族矛盾成为主要矛盾的条件下,中 共主动捐弃前嫌,经过积极倡导和多方努力,终于化干戈为玉 帛,实现了与国民党的第二次合作,建立了抗日民族统一战线。
中国的抗日战争是伟大的民族解放战争。抗日战争的胜利, 是在中共积极倡导的抗日民族统一战线的旗帜下,以国共两党 合作为基础,工农商学兵各界各族人民、各民主党派、各抗日 团体、社会各界爱国人士和国外侨胞广泛参加的全民族抗战的 伟大胜利。

抗日民族统一战线的形成PPT课件

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启示:中共从民族利益出发,从大局出发
11
三、意义 1.标志着国共第二次合作的实现 2.成为抗战胜利的根本保证
12
1.1935年中共发表“八一宣言”,要求 A.发动群众斗争反对日本帝国主义 B.国共两党亲密合作 C.停止内战,一致抗日 D.建立抗日民族统一战线
2.1935年中共发表的“八一宣言”呼吁各界同 胞、党派和军队捐弃前嫌,抵御外侮,是因为 A.党修改了民主革命纲领
抗日民族统一战线的形成 ——国共第二次合作的实现
一、形成的原因 二、形成的过程 三、意义
1
一、形成的原因
1.中日民族矛盾逐渐上升为主要矛盾 (1)九一八事变 (2)华北事变 (3)七七事变 (4)八一事变
2.中共的积极倡导、推动 3.英美与日本矛盾的加剧
2
华北事变(1935年)
概念:1935年日本在华北制造的一连串侵华活动
6“满耳是大众的嗟伤,一年年国土的沦丧”,这
反映的是哪一事变后中国人的悲愤心声
A.九一八事变
B.八一三事变
C.华北事变
D.七七事变 15
7.一二九运动发生的直接原因是 A.日本策动“华北五省自治” B.中共提出建立抗日民族统一战线主张 C.伪满洲国的建立 D.蒋介石推行“攘外必先安内”政策
8.五四运动和一二九运动的共同点不包括 A.都是针对日本帝国主义 B.都由北京开始而扩大到全国 C.都以学生为先锋 D.都是由中共领导
14.1935年中国政治形势的特点是 ①中日民族矛盾上升为最主要矛盾②日本发动 了全面侵华战争③蒋介石坚持“攘外必先安内” 政策④全国抗日救亡运动掀起了新高潮 A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①③④
19
15.抗日民族统一战线的特点有 ①具有空前的广泛性②国共两党采取党内合作 的形式③没有统一的组织形式和共同的纲领④ 国共两党各有自己的军队和政权 A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①③④

抗日民族统一战线的建立学习教育课件PPT

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第一单元 中国人民抗日战争
• 第1课 抗日民族统一战线的建立
• 第2课 正面战场与敌后抗日根据地 • 第3课 抗日战争的胜利
一、西安事变( “双十二事变”)1936.12.12
1、发生的因素:
——抗日民族统一战线初步形成
(1)民族矛盾上升为主要矛盾 (2)全国抗日救亡运动的影响
(3)中共抗日民族统一战线政策的感召
淞沪会战
营长姚子青率部死守宝山县城 团副谢晋元率部坚守四行仓库
1、国民政府: 意义:粉碎了日军三个月内灭亡中国的狂妄计划
正面战场抗战
太原会战(平型关大捷是抗战以来的首次胜利) 徐州会战 (台儿庄战役是抗战以来的最大胜利)
武汉会战
2、中共:敌后抗日根据地:
使抗战提前进入相持阶段
洛川会议 1937,8
3、国外战场:中国远征军赴缅甸作战
(4)蒋介石坚持反共政策与张、杨二将 领的爱国热情
正如周恩来同志指出的: “西安事变是蒋介石自 己逼成的,蒋介石抗战 是张
杨虎城
为什么要和平解决“西安事变”?
西安事变发展的两个前途及其拥护者: (一)或者由于这一发动,使 内战爆发,使南京中派一部分或
大部分主观上与客观上走向亲日,
四、侵华日军的严重罪行
1937年12月,30万人以上遇 ——南京大屠杀等 害
被日军残害的 无辜百姓的尸 体堆积如山 (南京大屠杀 图片)
南京大屠杀
向井敏明(左)、野田毅(右)
潘家峪惨案
死难者的遗骨堆成了小山
细菌战和毒气战
细菌部队的人体实验
日军731部 队鼠疫患者 尸体解剖
日军在徐州会战中将被俘的中国 军人刺死。(印有日本军方“不 许可”发表字样)
飞机启动张学良准备送蒋离西安

抗日民族统一战线的建立_课件

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两次国共合作的不同之处:
社会 背景 不同
第一次合作
“打倒列强,除军阀” 成为人民的共同愿望
第二次合作
日帝发动全面侵华战争,妄图 灭亡中国
实现合 作时两 党的地 位不同
两党都处于发展的初期, 都属于革命性质的政党
国民党:执政党,代表大地主大 资产阶级的利益。
共产党:成熟,有军队、根据地, 代表中华民族的利益,成为中国 革命力量的中坚。
抗日民族统一战线的建立
一、抗日民族统一战线建立的背景
1. 必要性:日本侵华的不断加深——中日民族矛盾成为主要矛盾 明治维新后日本竭力推行军国主义扩张政策 大陆政策呈现出日本帝国主义的侵略野心
日本侵华的背景 1929年经济危机加快了日本帝国主义侵略的步伐 英美等国的自顾不暇为日本侵略提供了客观环境 中国内战给予日本可趁之机
——《清华大学救国会告全国民书》
1935年12月9日
发动西安事变的张学良(左)将军与杨虎城将军
4.1931-1936年中国抗日民主运动最主要特点是
(Байду номын сангаас)
A.涉及东北、华北、福建等地 B.参加者有自发的群众有国民党将领 C、抗日与反蒋相结合 D、都有中国共产党领导
5.中共制定抗日民族统一战线政策的基本依据是
(A )
A.社会主要矛盾的变化 B.国民政府内部的分化 C.国内阶级关系的变化 D.英美对日态度的变化
6.大革命时期的统一战线和抗日民族统一战线
(D )
A. 都有共同的政治纲领 B.均采取党内合作方式 C. 全具有反帝反封建性质 D.皆有各阶级、阶层广泛参加
材料一:
全国煤产量不过2800万吨,而(华北)五省每年 所有产量约在1300万吨;河北棉花和山东小麦的产 量,均为当时全国之冠;全国国有铁路实有长度为 13017公里,……五省境内实有4631公里,占有总长 度的35%;天津、秦皇岛、青岛、烟台等地,为五省 对内对外贸易的重要进出港口;在南京国民政府的 财政收入中,五省关盐统三大税收合计,每年有 13200万元。

抗日民族统一战线的形成ppt课件

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统 一 战
线

导火索·九一八事变
形 成
第 一 部 分 ·导 火 索



统 一 战
线

提出和形成
形 成
第五部分 ·运动意义
运动意义
北平学生的爱国行动,得到了全国学生的 回应和全国人民的支持,形成了全国人民 抗日民主运动的新高潮,推动了抗日民族 统一战线的建立。
第二部分 ·形成过程
走上街头
第二部分 ·事件过程
声援北平
北平学生的爱国斗争,打击了日本帝国主义的嚣张气焰,揭露了国民党当局的卖国行径,得到了各界 爱国人士的支持响应,促进了抗日救亡运动的开展。
第二部分 ·事件过程
声援北平
12月18日全天,北京大学、清华大学等6所大学的校长,联名要求释放被捕学生。同日, 中华全国总工会向全国工人紧急呼吁援助学生救国运动,各地工人纷纷举行罢工,支持学 生斗争。20日,共青团中央发表宣言,号召青年学生深入到工农群众中扩大抗日救国运动。
天津、上海、南京、武汉、广州、杭州、西安、开封、济南、太原、长沙、桂林、重庆等城市的爱国学 生举行请愿集会、示威游行,或发表宣言、通电,声援北平学生的爱国行动。陕甘苏区学生联合会也发 出响应的通电,苏区各界民众集会声援全国各地学生的抗日救国运动。
第叁部分 ·事件成果
12月18日,中华全国总工会发表《为援助北平学生救国运动告工友书》, 号召全国各业、各厂的男女工友起来召集群众会议,发表宣言和通电, 抗议汉奸卖国贼出卖华北与屠杀、逮捕爱国学生。
此时已是晚上9点多钟,当两校队伍离开后,城外四周的路灯全部熄灭,大 批军警挥刀舞棍从四面八方向学生扑过来,许多人遭到毒打。由前门入城的 学生想去宣武门接应,当走到西单绒线胡同西口时,遭到大批军警扑打,数 十名学生被砍伤,街道上血迹斑斑,惨不忍睹。在“一二·一六”大示威中, 全市学生共有22人被捕,300余人受伤,再一次暴露了反动当局的凶残面目。

PPT教学课件抗日民族统一战线的初步形成

PPT教学课件抗日民族统一战线的初步形成

• 城非不高也,池非不深也,兵革非不坚 利也,米粟非不多也;委而去之,是地 利不如人和也。 城:城墙 池:护城河。 兵革:泛指武器装备。兵,兵器。革, 甲衣。 坚利:坚固锋利。 米粟(sù):指粮食。 多:充足 委而去之:弃城而逃。 委,古义:放弃。 今义:委任 去,古义:离开 。今义:到……去
从防御一方的失利论证“地利不如人和”。
摆出观点,提挚全文。
• 三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。 夫环而攻之,必有得天时者矣;然而不 胜者,是天时不如地利也。
三里之城:方圆三里的内城。 郭:古义:外城。 今义:姓氏 环而攻之而不胜:环,围。
而,表转折,却。 夫环而攻之:夫fú,句首发语词。 是:古义:这 今义:判断动词
从进攻一方的失利论证“天时不如地 利”。Leabharlann •朗读 •研读 •细读 •背诵
• 朗读课文,注意读出文章的节 奏和气势。
• 例: • 域民/不以/封疆之界,固国
/不以/山溪之险,威天下/ 不以/兵革之利。 • 得道者/多助,失道者/寡助。 寡助/之至,亲戚/畔之;多 助/之至,天下/顺之。
• 天时不如地利,地利不如人和。 天时:有利于作战的天气、时令。 地利:有利于作战的地理形势。 人和:指作战中的人心所向,内部 团结。 孟子用“天时”“地利”“人和” 来概括有利于作战的各种客观条件 和主观条件。
• 亲戚 古义:内亲外戚 亲戚畔之 今义:跟自己家庭有婚姻关
系的家庭或它的成员。
• 委 古义:放弃 委而去之 今义:委任
• 域 古义:界限,限制 域民不以 封疆之界 今义:地域
• 是 古义:这 是天时不如地利也 今义:判断动词
• 2.通假字。 • 畔通“叛”,背叛。亲戚畔之。 • 3.虚词。 •之 • 代词 他 亲戚畔之

抗日民族统一战线的初步形成PPT实用课件4

抗日民族统一战线的初步形成PPT实用课件4

3.中共联蒋抗日的关键举措是
D
A.领导一二·九运动 C.发表八一宣言
B.召开瓦窑堡会议 D.和平解决西安事变
A
4.中共调整对蒋政策的基本原则是
A.阶级利益服从民族利益 C.结束国民党一党专政
B.推翻国民党统治 D.民主团结进步
1927——1937年中国历史阶段特征
1、国共政权对峙
1927.4建立的国民政府,代表大地主大资产阶级利益 1931.11建立的中华苏维埃政权代表工农利益
3、作为跨世纪的青年,我们应该向 当时的青年学习什么?
四、西安事变
中国的形势
抗日救亡运动的高涨
原因 中共的努力
张、杨爱国
抗日民族统一战线政策的感召 二位将军富有爱国激情
蒋介石反共
顽固坚持反共政策
时间:1936、12、12
日本
国际ห้องสมุดไป่ตู้面 英美
各方的态度
南京政府
国内方面 中共方面
西安事变 和平解决
成为扭转时局的关键
12、你们要学习思考,然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。——华罗庚
14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务:第一,学习,第二是学习,第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。——毛泽东
主义的策略》
1935年底
①目前政治形势的基本特点 ②社会主要矛盾发生变化
内容: 当时的国情
中共的任务

抗日民族统一战线的初步形成 PPT课件2 人教版高中历史

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27、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。

28、立志不坚,终不济事。

29、功崇惟志,业广惟勤。

30、一个崇高的目标,只要不渝地追求,就会居为壮举;在它纯洁的目光里,一切美德必将胜利。

31、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。

32、您得相信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。——果戈理
华北自古是中原之地,现在,眼
见华北的主权,也要继东三省热河之 后而断送了!------(我们能)安心读 书吗?华北之大,已经安放不得一张 平静的书桌了!------亲爱的全国同胞, 中华民族的危机,已到最后五分钟。 我们,窒息在古文化城里上着最后一 课的青年,实已切身感受到难堪的亡 国惨痛。------

6、在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。——苏格拉底

7、要循序渐进!我走过的路,就是一条循序渐进的道路。——华罗庚

8、志不强者智不达。——《墨子·修身》

9、一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

10、积土而为山,积水而为海。——《荀子·儒效》

11、位卑未敢忘忧国,事定犹须待盖棺。——陆游《病起》

44、有志者事竟成。

45、穷且益坚,不坠青云之志。

46、意志目标不在自然中存在,而在生命中蕴藏。

47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。

48、思想的形成,首先是意志的形成。
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四、侵华日军的严重罪行
1937年12月,30万人以上遇害
——南京大屠杀等
被日军残害的 无辜百姓的尸 体堆积如山 (南京大屠杀 图片)
南京大屠杀
向井敏明(左)、野田毅(右)
潘家峪惨案
死难者的遗骨堆成了小山
细菌战和毒气战
细菌部队的人体实验
日军731部 队鼠疫患者 尸体解剖
日军在徐州会战中将被俘的中国军人 刺死。(印有日本军方“不许可”发 表字样)
飞机启动张学良准备送蒋离西安
大内战的阴谋;迫使蒋介石 放弃“攘外必先安内”的政 策,使中共的“逼蒋抗日” 方针得以实现;揭开国共两 党由内战走向和平,由分裂 对峙走向合作抗日,抗日民 族统一战线初步形成
二、七七事变之后 ——抗日民族统一战线正式形成
1、七七事变的爆发
时间、地点、中国军队番号、标志性开端。
淞沪会战
营长姚子青率部死守宝山县城 团副谢晋元率部坚守四行仓库
1、国民政府: 意义:粉碎了日军三个月内灭亡中国的狂妄计划
正面战场抗战
太原会战(平型关大捷是抗战以来的首次胜利) 徐州会战 (台儿庄战役是抗战日根据地:
使抗战提前进入相持阶段
洛川会议 1937,8
3、国外战场:中国远征军赴缅甸作战
西安事变后的复杂形势
中间阶层
和 平 解 决
放 杀

维持 宋 宋

子美 蒋介石 美 利益 文 龄 和平解决 夺权
和 平 解 决
何 应 钦
扩大 侵华
日 本
中 共
2、和平解决“西安事变”的历史意义
①、时局的转折点——十年内战局面的结束。 ②、推动了国共两党再次合作 ——抗日民族统一战线初步形成。 粉碎日本帝国主义和亲日派扩
第一单元 中国人民抗日战争
• 第1课 抗日民族统一战线的建立
• 第2课 正面战场与敌后抗日根据地 • 第3课 抗日战争的胜利
一、西安事变( “双十二事变”)1936.12.12
1、发生的因素:
——抗日民族统一战线初步形成
(1)民族矛盾上升为主要矛盾 (2)全国抗日救亡运动的影响 (3)中共抗日民族统一战线政策的感召 (4)蒋介石坚持反共政策与张、杨二将 领的爱国热情
1937年7月7日,卢沟桥抗战, 标志全国性抗战的开始
2、抗日民族统一战线正式建立
①、中共合作的四项保证 ——《中国共产党为公布国共合作宣言》 ② 、蒋介石庐山谈话 ③、红军改编为八路军、新四军。 ④、建立: 1937.9。蒋介石政府承认共产党的合法地位。
为抗日战争奠定了基础 3. 意义:
三、全民族的抗战概况: (姚子青、谢晋元)
正如周恩来同志指出的: “西安事变是蒋介石自 己逼成的,蒋介石抗战 是张学良、杨虎城顺从 民意逼成的。”
张学良
杨虎城
为什么要和平解决“西安事变”?
西安事变发展的两个前途及其拥护者: (一)或者由于这一发动,使 内战爆发,使南京中派一部分或 大部分主观上与客观上走向亲日, 削弱全国抗日力量,推迟全国抗战 的发动,以致造成日寇侵略的顺利 条件。这一前途是日德意国际侵略阵线,特别是日本及中国亲日派所欢迎的。 (二)或者由于这一发动,结束了“剿共”的内战,使“停止内战,一致抗日”反 而得到了早日的实现,使全国抗日救亡的统一战线反而更迅速的实际建立起来。这一 前途,是国际和平阵线,全国人民全国一切愿意抗日救国的各党派各军所竭诚拥护并 要使之实现的 ——《关于西安事变及我们的任务的指示》
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