少年素质教育报
少年素质教育报人教版三年级语文答案
少年素质教育报人教版三年级语文答案一、阅读理解汉字的优势①有着几千年历史的古老汉字，在它成为现今世上仅存的象形表意文字系统后，“汉字是中国落后的根源”这一结论，就被名正言顺地载入典籍，并广为流传。
②1977年，钱伟长教授去参加一个国际会议。
“汉字影响你们现代化。
”外国教授对中国教授说，“ _____拼音文字____能救你们， _____你们的文字是无法进入计算机的。
当今，计算机是信息社会的基本工具，也是脑袋！”③然而，外国教授说错了，中国人能在6000年前创造汉字，并且使它成为世界众多文字中现今独存的象形表意文字，说明这种文字具有别的文字根本无法相比的优势。
今天，中国人已经成功地把这种外国教授断言不能输入计算机的方块字敲进了计算机。
④表意文字形、音、义的多码性，使汉字显示出自己的优势。
像英文这样的拉丁化文字，是采用全息输入的方法（按字符逐个输入），只能靠熟练程度来提高速度，因此太有限了。
汉字通过音码、形码、义码几个途径的结合，采用非全息编码输入的方法，计算机的智能化又使中文输入由单个汉字输入进入了词语输入的新阶段。
同样内容的英汉对照短文，汉字161个，英文字符（字母）778个。
汉字以每分钟203、3个的速度输入，输入一个汉字平均击键1、5次—2、5次，161个汉字击键371次，用了48秒。
英文以每分钟500键的速度键入，778个字符击键778次，用了1分30秒，汉字比英文将快了近一倍。
⑤20世纪称之为科学奇迹的计算机，有史以来头一次证明：汉字是我们祖先创造的、经历了后人不断完善的、凝聚了高度智慧的、科学而又实用的文字。
当古老的象形表意文字进入计算机神奇的时刻，“汉字是中国落后的根源”这个被外国人、某些中国人重复了无数次的“结论”，竟然显得那么苍白无力。
1、在第2段的横线上依次填写关联词语，完全恰当的一项是（）。
（2分）A、只要……就……那么……B、只有……才……因为……C、如果……就……否则……D、除非……才……因此……2，对汉字输入计算机显示的拼音文字无法相比的优势表述准确的一项是（）。
《少年素质教育报》简介
《少年素质教育报》简介一、报刊简介《少年素质教育报》由河北出版传媒集团公司主管，河北阅读传媒有限责任公司主办，是一家涵盖中小学各年级、各学科，面向全国公开发行的教辅类报纸，以“辅导少年学习，提高学生素质”为办报宗旨。
《少年素质教育报》自1999年创刊以来，一直秉持“课内与课外结合，学生与老师结合，教学与生活结合”的办报理念，形成了“贴近教学前沿，服务教学实际”的风格，深受广大学生喜爱。
经过了10余年的健康发展，报社的事业一步步走向成熟，发行范围覆盖到国内20多个省市县乡级以上的学校，期发行量106万份。
在数百万读者群中，享有“一报在手，全科不愁”的美誉。
为适应现代企业发展的要求和时代的呼唤，我们报社全体人员将以饱满的热情、高昂的士气，与广大读者、作者以及所有支持我们的朋友共同创造更辉煌的明天！《少年素质教育报》国内统一连续出版物号：CN13—0065，邮发代号：17—121。
《少年素质教育报》以基础教育教学和教育研究为特色，着重反映广大教师在教书育人过程中体现的新理念、新观点、新体会和新经验，探索基础教学与研究中的新思路、新方法、新特点。
全国广大基础教育工作者和基础教育研究者都可以通过《少年素质教育报》，刊发教学心德，教研成果；全国各高校相关基础教育专业的研究成果，也可以通过《少年素质教育报》获得阅读群体的广泛了解和传播。
主要栏目：教育研究职教在线教改聚焦学术论坛教学实验素质教育用我们辛苦的付出把德艺双馨的您介绍给更多的同仁与读者。
用最新的课改成果，展示当前教育教学的热门话题。
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征稿内容：教师作品：教材教法、教学经验、教育案例、教学设计、教学管理、校本开发、评价研究；学生作品：作文、绘画、诗歌鉴赏、日常笔记、实验发明、风趣笑闻、教师辅导作品征稿对象：教研工作者、中小学教师、在校中小学生及家长，高校研究生征稿要求：•文稿资料可靠、数据准确、书写规范。
少年素质教育报
第四章非金属及其化合物第四节硫酸、硝酸和氨第一课时教学目标一、知识目标1、掌握氨的化学性质和用途。
2、氨气的实验室制法和铵根检验方法。
了解氮的循环对自然界生态平衡的作用。
二、能力目标1、通过氨的性质的实验学习，进一步培养和提高分析实验现象的能力2、进一步让学生体会实验对认识和研究物质性质的重要性，培养创新精神。
三、德育目标1、通过氨的化学性质的学习，渗透由表及里、由现象到本质的观点2、通过对氨的性质探究，在学习过程中体验科学模型、假说的研究方法教学重点氨的性质；铵盐的性质。
教学难点氨水中的平衡和氨水的成分；氨与氧气的反应教学过程一、引入新课前面我们学习了氮元素最高价态的化合物——硝酸的性质，今天我们学习其最低价态的化合物——氨气的性质。
二、新课教学一、氨1．氨的分子结构[提问]（1）请写出氨气的分子式、电子式、结构式[展示1]氨分子结构的比例模型。
（2）根据氨的分子结构，你能推断出氨分子是极性分子吗？2．氨的物理性质[展示2]一瓶氨气[提问]（1）在通常状况下，氨有哪些物理性质？提示：观察并归纳氨气颜色、状态、气味，再依据氨的分子量定性推断其在标况下的密度比空气小。
（2）氨容易不容易液化呢？用氨做制冷剂是利用了氨的什么性质？试从能量的角度讨论氨做制冷剂时的变化过程。
[讲解] 氨易液化，液化的同时放出大量的热。
液态氨汽化时要吸收大量的热，因此常用作致冷剂，举例说明液氨的用途。
[过渡提问]（1）根据氨分子和水分子的结构特点，分析氨易不易溶解于水呢？（2）根据分子的结构特点，推断出氨易溶于水，事实是这样吗？我们设计一个什么实验可以验证氨易溶于水呢？[演示实验1-2][拓展]（1）能形成喷泉实验的气体有哪些？（2）Cl2与H2O、CO2与H2O能否形成喷泉？为什么？有没有方法使它们形成喷泉？[过渡提问]在喷泉实验中，烧瓶内溶液变红，说明氨溶于水后呈碱性。
大家分析一下究竟发生了什么化学变化呢？3．氨的化学性质（1）氨与水反应[讲解]氨溶于水使酚酞溶液变红，氨气能不能电离氢氧根离子？说明产生了一种新物质即一水合氨，它能够部分电离出铵根离子和氢氧根离子。
少年素质教育报
【三个关键】
（1）准确书写化学方程式； （2）准确计算相对分子质量； （3）代入量均指纯净物的质量（单位要代入计算过程）；
课堂练习5
氢气在氯气中燃烧生成氯化氢气体，燃烧100g 氢气需要氯气多少g？生成氯化氢气体多少g?
依据这种质量关系，我们可以进行相关 的计算，由已知量求出未知量：
？ 未知
类推
• 设未知量.
• 写出化学方程式并配平.
• 写出有关物质的相对分子 未知量.
• 列出比例式、求解.
质量和已知量、
• 简明地写出答案.
简化格式：
[解]设：加热分解 6g高锰酸钾，可以得到氧气的质量为x
△
2KMnO4
2K2MnO4 +O2↑
思路１：可根据化学式的计算求解。
理由：水中的氢元素全部转化为氢气。
解：水中氢元素的质量分数
困惑=：H质若的相，某H对2O求种的原相该元子对质物素分量质没子×质H的有的量质全原子量部数怎转×化么1为办00某呢% 种？物
=
1×2 1×2+16
×100% =11.11%
18Kg的水中所含氢元素的质量为：18Kg ×11.11%=2Kg
2×158
32
6g
x
2158g 32 6g x
x 32 6g 0.6g 2 158
答：加热分解 6g高锰酸钾，可以得到0.6g氧气。
氢气是未来汽车的理想燃料。1Kg的氢气就 能供一辆功率为50KW的汽车跑大约100Km。
水是生命之源，找到合适的催化剂，即可利 用光能将水分解制取氢气。
要想知道汽车能跑多远，就要弄清楚小 桶中那18Kg的水能分解产生多少Kg的氢气？
少年素质教育报高效学习周计划英语答案
少年素质教育报高效学习周计划英语答案全文共6篇示例，供读者参考篇1Effective Weekly Study PlanBy Tommy Thompson, 4th GradeWoohoo, summer vacation is over and it's time to head back to school! I'm honestly really excited to see all my friends again and to start learning new things. Last year was a blast, but also pretty tough at times with all the homework, tests, and trying to balance my schedule. This year I'm determined to be way more organized and to study smarter, not harder.My parents are always stressing about wanting me to develop good habits and time management skills. They love repeating that "success is when preparation meets opportunity."I used to just roll my eyes at their corny proverbs, but I'm realizing more and more how right they are. If I put in consistent effort and plan things out carefully, studying and school won't be such an uphill battle.So this summer I spent some time thinking about how I can get ahead of the game and set myself up for success this coming year. I came up with a weekly study plan that I'm really excited to put into action. It's designed to help me stay on top of all my assignments, prepare well for tests, and still have plenty of free time too. Want to know my secrets? Here's my step-by-step effective weekly study plan:Monday: Fresh StartMondays are for making lists and getting organized for the week ahea篇2My Efficient Learning Week PlanHello everyone! My name is Amy, and I am a primary school student. Today, I am going to share with you my plan for the Efficient Learning Week as part of the Youth Quality Education program. Are you ready? Let's get started!Day 1: Setting GoalsOn the first day of my Efficient Learning Week, I will set my goals for the upcoming days. Setting goals is important because it helps me stay focused and motivated. I will write down mygoals in a colorful notebook and put it somewhere I can see it every day. My goals for this week include improving my English vocabulary, practicing math problems, and reading at least two storybooks.Day 2: English Fun DayToday is all about English! I will start my day by watching an educational cartoon in English. This will help me improve my listening skills while enjoying a fun story. After that, I will spend some time reading English storybooks. Reading not only helps me learn new words but also improves my comprehension skills. In the afternoon, I will play word games with my friends. This way, we can have fun while practicing our English vocabulary together.Day 3: Math MasterMath can sometimes be challenging, but with the right practice, it can become my favorite subject. Today, I will focus on solving math problems. I will start with some basic addition and subtraction exercises and gradually move on to multiplication and division. To make it more interesting, I will use colorful markers and draw pictures to represent the problems. This will help me visualize the concepts better.Day 4: Science AdventureScience is like a magical world full of wonders. Today, I will conduct some simple science experiments at home. I will learn about the states of matter by making ice cubes and observing them as they melt. I will also explore the concept of gravity by dropping different objects from various heights and observing their fall. Science experiments are not only educational but also a lot of fun!Day 5: Creative ArtsCreativity is an important skill that can be developed through arts and crafts. Today, I will unleash my creativity by painting a picture. I will choose my favorite colors and create a beautiful artwork. In the afternoon, I will learn how to play a musical instrument. Music helps me relax and stimulates my brain. I will practice playing a simple tune on the piano or guitar.Day 6: Health and FitnessTo have a healthy mind, I need to take care of my body too. Today, I will focus on physical activities and exercise. In the morning, I will go for a jog or ride my bicycle. Exercise helps me stay active and energized throughout the day. In the afternoon, Iwill join a yoga class. Yoga not only improves my flexibility but also helps me relax and relieve stress.Day 7: Reflection and CelebrationToday is the last day of my Efficient Learning Week. I will take some time to reflect on what I have learned and achieved during this week. I will look back at my goals and see how many of them I have accomplished. I will celebrate my achievements by doing something special, like baking cookies with my family or watching a movie of my choice.That's it! My Efficient Learning Week plan is complete. By following this plan, I believe I will have a productive and enjoyable week of learning. Remember, it's important to have fun while learning and always stay curious. Good luck with your own Efficient Learning Week!篇3高效学习周计划大家好！我是小明，今天我要和大家分享一下我们学校的高效学习周计划。
冀教版五年级上册少年素质教育报语文
冀教版五年级上册少年素质教育报语文1.引言1.1 介绍少年素质教育的重要性和普遍性少年素质教育是指通过教育手段培养学生的道德品质、认知能力、情感态度、审美情趣和创新精神等，使他们全面发展，健康成长。
少年素质教育的重要性在于，它是培养国家栋梁的基础，也是社会发展的需要。
作为未来社会的建设者和参与者，少年儿童的品质和能力决定了国家的未来发展，少年素质教育具有非常重要的意义和普遍性。
少年素质教育的重要性体现在学校和家庭对于学生综合素质的培养。
学校是学生知识和能力的主要获取和提高的场所，而家庭是学生人格和品质的最基本的影响和塑造力量。
学校和家庭都应该联合起来，共同肩负起培养学生综合素质的责任，为学生的全面发展提供有力的保障。
少年素质教育的普遍性在于，它不仅仅是教育机构和家庭的责任，更是全社会的共同责任。
政府、社会团体、媒体等各个方面都应该加强对少年儿童的素质教育，为他们提供更多的学习机会和成长空间，共同努力推动少年素质教育的发展。
少年素质教育的重要性和普遍性不可忽视，只有将少年素质教育摆在一个更加重要的位置，才能更好地培养出更多的优秀人才，为国家的未来发展提供更为有力的支持。
1.2 强调培养学生的综合素质与能力的重要性学生的综合素质与能力的重要性不言而喻，它影响着学生的整个人生发展。
综合素质包括了学生的智力素质、道德素质、身体素质、美育素质和劳动技术素质等多个方面。
培养学生的综合素质与能力，不仅可以提高学生的综合素质水平，更可以提高学生的综合素质水平。
这对于学生的未来成长和发展都有着重要的意义。
在当今社会，人才需要具备较高的综合素质与能力，只有这样才能在激烈的社会竞争中立于不败之地。
培养学生的综合素质与能力的重要性不言而喻，学校和家庭应该共同努力，让学生在不同方面都能得到全面的培养。
只有这样，学生才能走向成功，走向幸福。
1.3 提出文章的目的和结构本文旨在掏掘冀教版五年级上册语文教材中蕴含的少年素质教育元素，强调培养学生的综合素质与能力的重要性。
四年级下册少年素质教育报第38期
四年级下册少年素质教育报第38期一、基础知识1、读拼音写词语。
biān pào ɡuāi qiǎo piě zuǐ wán qiánɡ jī xiè2、比较字形、字音组词语。
瀑（)镇（)腊（)虑（)爆（)填（)蜡（)滤（)胖（)绣（)挣（)肢（)绊（)锈（)筝（)织（)3、在括号里填入合适的词。
(）的笑容()的生活(）的火光(）地涌向河岸悄悄地（)得意地（)4、按查字典的要求填空。
(1)“身强力壮”的“强”字用音序查字法应先查音序，再查音节“强”的解释有：①力量大（跟‘弱’相对）。
②感情或意志所要求达到的程度高。
③使用强力；强迫。
④使强大或强壮。
在“身强力壮”这个词语中应选第解释；在“强身之道”这个词语中应选第种解释。
(2)“出其不意”的“意”用部首查字法应先查部首再查画。
“意”的解释有：①意思。
②心愿；愿望。
③意料；料想。
在“出其不意”这个词语中应取第解释。
在“词不达意”这个词语中应取第解释5、从下列词语中选择3个各造一个句子。
专心致志无缘无故震耳欲聋张灯结彩恍然大悟闻所未闻造句：(1)造句：(2)造句：(3)二、积累与拓展1、先把下列词语补充完整，再写出自己积累到的3个成语。
语心长美不收天海角司见惯精益精成语：2、默写古诗《石灰吟》。
3、学习了《为人民服务》你一定了解了文中不少相关的知识，请完成下列练习。
在《为人民服务》一文中写道：“中国古时候有个文学家叫做司马迁地说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”司马迁用了二十余年时间写出了我国第一部纪传体通史诗：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”的意思是：三、综合性学习在《难忘小学生活》的综合性学习中，你一定有很多收获，请完成下列练习。
1、请把自己对一些老师、一些同学的毕业赠言写在下面的横线上。
对老师的赠言：对同学的赠言：2、本次综合性学习使我懂得了四、阅读能力（一）阅读下面的短文，借助注释,完成练习。
少年素质教育报二年级人教版答案
少年素质教育报二年级人教版答案一、基础知识：(36分)1.拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语。
(6分)líng lìwǔ rǔmáo dùn pái huái kāng kǎi zī xún( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.这句话，你很熟悉。
请你拼一拼，认真写出句子。
(2分)suífēng qián rùyè，rùn wùxìwúshēng。
________________________________________________________________3.平时你一定掌握了不少成语，现在就来考考你。
(4分)废（)忘（) 舍（)为人同心（)力居（)思（) 万古长（) 神机（)算4.下面的句子有错误。
不要急，请你用修改符号改病句。
它们谢谢你了！(1)小明不禁忍不住笑出声来。
(4分)(2)暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。
(3)不亲身体验，怎能获得真实的感受不是很清楚吗？(4)我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
5.下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。
(8分)例：气候变化无常，人们怎么能不感冒呢？气候变化无常，人们会感冒。
(1)面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗？___________________________________________________________________例：橙黄色的柿子压弯了树梢。
橙黄色的柿子把树梢压弯了。
树梢被橙黄色的柿子压弯了。
(2)抗击在非典一线的工作人员收到了我们深情地祝福。
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。
少年素质教育报三年级上册语文
少年素质教育报三年级上册语文一、导言语文教育一直被认为是我国教育体系中最重要的一环。
语文不仅仅是一门学科，更是一种文化传承和心灵磨炼的过程。
在三年级的上册语文教育中，我们将重点培养学生的阅读能力、表达能力和写作能力，帮助他们建立良好的语言文化素养，为他们今后的学习和生活奠定坚实的基础。
二、课文内容1. 课文内容包括诗词、文言文和现代文阅读。
在三年级上册的语文课本中，课文内容涵盖了不同类型的文学作品，包括古代的诗词和文言文，以及现代的散文和小说。
学生将通过阅读这些文学作品，了解我国传统文化的精髓，培养对文学的兴趣和理解能力。
2. 词语、语法和拼音的学习。
三年级学生将学习新的词语和语法知识，通过词语、语法的学习，学生将逐渐提高自己的词汇量和语言表达能力。
3. 写作训练。
语文课程将重点培养学生的写作能力，让学生从简单的句子开始，逐渐提高自己的写作水平。
写作训练包括作文、读后感、日记等形式，帮助学生表达自己的思想和情感。
三、教学目标1. 培养学生的阅读能力和文学鉴赏能力。
通过课文内容的阅读和讨论，帮助学生理解文学作品的内涵和情感，提高他们的文学鉴赏能力。
2. 培养学生的表达和写作能力。
通过词语、语法和写作训练，提高学生的语言表达能力和写作能力，让他们能够清晰地表达自己的思想和情感。
3. 培养学生的语言文化素养。
通过课文内容的学习，让学生了解我国传统文化的内涵，培养他们的文化自信和文化自觉。
四、教学重点1. 阅读课文并理解课文中的含义。
学生应能够独立阅读课文，并理解课文的意思和情感，通过课文内容学习和积累词语、句型和语法知识。
2. 写作训练。
学生应能够按照要求完成各种形式的写作训练，包括作文、读后感、日记等。
3. 词语和语法知识的掌握。
学生应能够掌握本学期学习的新词语和语法知识，应用到阅读和写作中。
五、教学方法1. 多种教学方法的结合。
老师应根据不同的课文内容和学生的实际情况，选择多种教学方法，如讲授、分组讨论、课外阅读等，激发学生的学习兴趣和潜能。
数学少年素质教育报题目难度
数学少年素质教育报题目难度摘要：一、引言二、数学少年素质教育报的背景介绍三、数学少年素质教育报的题目难度分级1.初级难度2.中级难度3.高级难度四、不同难度题目对学生的意义1.初级难度题目2.中级难度题目3.高级难度题目五、结论正文：一、引言数学少年素质教育报作为一份针对青少年学生的数学教育报纸，旨在激发学生对数学的兴趣，提高数学素养，丰富学生的课余生活。
在这篇文章中，我们将详细介绍数学少年素质教育报的题目难度分级，以及不同难度题目对学生的作用。
二、数学少年素质教育报的背景介绍数学少年素质教育报是一份以数学为主题的报纸，主要面向中小学生，为他们提供丰富的数学知识和有趣的数学题目。
报纸的内容涵盖了数学竞赛、数学趣题、数学故事等方面，旨在培养学生对数学的兴趣，提高他们的数学素养。
三、数学少年素质教育报的题目难度分级为了满足不同年龄段和数学水平的学生需求，数学少年素质教育报的题目分为初级难度、中级难度和高级难度三个等级。
1.初级难度题目初级难度题目主要面向小学生，以基础数学知识为主，题目简单易懂，有助于学生巩固课堂所学知识，培养他们学习数学的兴趣。
2.中级难度题目中级难度题目面向初中生，题目涉及一定程度的数学知识和技巧，需要学生运用课堂所学进行分析和解答。
这类题目可以帮助学生提高自己的数学能力，拓宽数学视野。
3.高级难度题目高级难度题目主要面向高中生，题目较为复杂，需要学生掌握较高深的数学知识和解题技巧。
这类题目有助于激发学生的挑战精神，培养他们的问题解决能力和创新思维。
四、不同难度题目对学生的意义1.初级难度题目初级难度题目对于小学生来说具有重要意义，通过解答这类题目，学生可以巩固课堂所学知识，培养他们学习数学的兴趣，为以后的学习打下坚实基础。
2.中级难度题目中级难度题目对于初中生来说具有很高的价值，这类题目可以帮助他们提高自己的数学能力，拓宽数学视野，为应对未来学习和生活打下坚实基础。
3.高级难度题目高级难度题目对于高中生来说具有重要意义，通过解答这类题目，学生可以锻炼自己的问题解决能力和创新思维，为未来升学和职业发展积累宝贵经验。
少年素质教育报答案2022五年级下册语文人教版
少年素质教育报答案2022五年级下册语文人教版1、1人们常用唐诗、宋词、元曲、明清小说概括唐、宋、元、明、清这几个时期突出的文学形式。
[判断题] *对(正确答案)错2、1“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
”这一名言出自于《师说》。
[判断题] *对(正确答案)错3、“脍炙人口”中“炙”的读音是“jiǔ”。
[判断题] *对错(正确答案)4、下列选项中加着重号字注音有错误的一项是（）[单选题] *A、吮吸shǔn 翘盼qiáoB、花蕊xī静谧bì(正确答案)C、睥睨nì缥缈miǎoD、走廊láng 萌生méng5、下列加括号词语使用正确的一项是（）[单选题] *A.王立同学对这道数学题冥思苦想，终于（妙手偶得），有了答案。
B.盛夏又至，万物蓬勃，（油然而生）的秧苗已然开花抽穗。
C.喜剧演员贾玲言语幽默，动作滑稽，令人（忍俊不禁）。
(正确答案)D.歌曲《我和我的祖国》陶醉了每一个炎黄子孙，真是（哗众取宠）啊！6、1《雨霖铃》是豪放词的代表作。
[判断题] *对错(正确答案)7、《红楼梦》人物“雅号”和人名的对应，不正确的一项是( ) [单选题] *A.怡红公子（贾宝玉）潇湘妃子（林黛玉）B.菱洲（贾迎春）稻香老农（李纨）C.蘅芜君（妙玉）枕霞旧友（史湘云）(正确答案)D.蕉下客（贾探春）藕榭（贾惜春）8、棘手、机遇、极乐鸟、集腋成裘此组词语中加着重号的字的读音相同。
[判断题] *对错(正确答案)9、《红楼梦》中涉及的外国地名中哪一个是虚拟的？( ) [单选题] *A.暹罗B.茜香(正确答案)C.海西福朗思牙D.波斯10、13．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）[单选题] * A．滑稽（jī）宽宥（yǒu）菡萏（hán）殚精竭虑（dān）B．门槛（kǎn）缄默（jiān）胸脯（pú）间不容发（fà）(正确答案)C．坍塌（tān）锃亮（zèng）怯懦（ruò）信手拈来（diān）D．盘桓（yuán）褴褛（lǚ）拾级（shè）舳舻相接（zhóu）11、1“今宵酒醒何处？”的下两句是“杨柳岸，晓风残月”。
少年素质教育报四年级下册语文29期
少年素质教育报四年级下册语文29期1、1《雨霖铃》是豪放词的代表作。
[判断题] *对错(正确答案)2、下面对有关名著《红楼梦》的理解，不正确的一项是( ) [单选题] *A.《红楼梦》判词中“可叹停机德，堪怜咏絮才”分别写的是薛宝钗和林黛玉。
B.《红楼梦》中，有这样一句“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕”，其中“阆苑仙葩”指的是黛玉，“美玉无瑕”指的是宝玉。
C.抄检大观园前，王善保家的在王夫人面前说晴雯的坏话，晴雯被王夫人叫来，因像个“病西施”，而被断定是“狐媚子”，抄检怡红院时，晴雯把箱子一倒，任凭抄检，还打了王善保家的一个耳光，抄检过后，晴雯被王夫人感触，抱屈而死。
(正确答案)D.宁国府贾珍的儿媳妇秦可卿病亡，悲痛欲绝的贾珍决心为儿媳妇操办一场隆重体面的葬礼，然而妻子尤氏这时却偏偏卧病在床，不能料理家事，于是贾珍想到要请精明强干的王熙凤过来帮忙。
3、“睿智”的“睿”的正确读音是“ruì”。
[判断题] *对(正确答案)错4、在食物丰富的季节保持身体的灵活和力量。
对下面句子中加引号词语的解释，正确的一项是（）老栓倒觉爽快，仿佛“一旦”变了少年，得了神通，有给人生命的本领似的，跨步格外高远。
[单选题] *如果有一天忽然有一天一天之间(正确答案)5、对《红楼梦》第三十三回宝玉挨打的原因，分析不正确的一项是( ) [单选题] *A.宝玉会见官僚贾雨村时无精打采，令贾政很不满意。
B.宝玉与琪官的交往激怒了忠顺王爷，给贾政无端招来政治纠纷。
C.宝玉挨打实是贾政将因金钏之死而引发的对王夫人的不满转到宝玉身上。
(正确答案)D.贾政痛恨宝玉离经叛道、不走仕途之路，不能兴振家业，甚至有可能会损害家族利益。
6、下列句子标点符号使用正确的是（）[单选题] *“唉！天可真凉了—”（这“了”字念得很高，拖得很长）“唉，天可真凉了—”（这“了”字念得很高，拖得很长）(正确答案)“唉，天可真凉了—”（这“了”字，念得很高，拖得很长）“唉！天可真凉了—”（这“了”字，念得很高，拖得很长）7、1一人不排队挤上公交车，众人批评他：“不要挤嘛，讲一点儿社会公德。
少年素质教育报英语九贵州
少年素质教育报英语九贵州
（原创实用版）
目录
1.引言：介绍《少年素质教育报英语九贵州》的内容和意义
2.主体：详细阐述《少年素质教育报英语九贵州》的主要内容和特点
3.结论：总结《少年素质教育报英语九贵州》的价值和影响
正文
《少年素质教育报英语九贵州》是一份面向少年儿童的英语学习辅导报纸，旨在通过提供丰富多样的英语学习内容，帮助贵州地区的少年儿童提高英语水平，增强综合素质。
报纸的内容丰富多样，涵盖了英语学习的各个方面。
既有基础的语音、语法知识，也有丰富的词汇、句型练习，更有实际应用的英语阅读、写作和口语交际训练。
此外，报纸还结合了贵州地区的文化和特色，使得英语学习更加贴近生活，更加具有趣味性。
报纸的特点是注重素质教育，强调学习的趣味性和实用性。
通过生动有趣的实例和活动，激发学生对英语学习的兴趣，帮助他们养成良好的学习习惯和方法。
同时，报纸还注重培养学生的创新思维和实践能力，使他们在学习英语的过程中，提高综合素质，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
《少年素质教育报英语九贵州》的价值在于，它为贵州地区的少年儿童提供了一份富有特色的英语学习辅导材料，对于提高他们的英语水平和综合素质有着积极的影响。
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少年素质教育报
少年素质教育报少年素质教育报，致力于推动国家少年儿童的全面发展和素质教育，倡导健康、积极、向上、阳光的少年文化。
第一篇：关于生活常识生活中，我们经常会遇到各种各样的问题，有些问题看似简单，却难倒了不少人。
这时候，我们需要的就是一些生活常识的知识。
以下是一些常见的生活常识。
1. 洗衣服：洗衣服时，一定要注意分开洗，不同颜色的衣服不要混在一起。
而且，白色和深色的衣服也不能混在一起洗。
如果是新衣服，最好先单独洗，避免染色。
2. 刷牙：刷牙要经常刷，不要贪图方便偷懒。
而且，刷牙的时间应该控制在两至三分钟之间。
刷牙的时候，应尽可能刷干净每一个上下牙齿的表面。
3. 穿衣服：穿衣服要注意季节和场合。
在夏天穿长袖衣服，会让人感到闷热；而在冬天穿短袖衣服，则会感到很冷。
同时，不同的场合要穿不同的服装，这样会更符合礼仪和基本的社交礼仪。
4. 吃饭：吃饭时，要有一定的规律。
不要贪食、暴饮暴食，也不要挑食。
饭后可以不立即运动，要等待消化一段时间后再进行轻度运动。
5. 乘坐电梯：乘坐电梯时，应按照顺序排队，不要挤进电梯。
在电梯里，应保持文明礼貌，不要大声说话或者使用手机。
以上就是一些常见的生活常识，希望能够对大家有所帮助。
第二篇：关于学习方法学习方法是我们学习的重要手段之一，好的学习方法可以提高我们的学习效率和成绩。
以下是一些有效的学习方法。
1. 认真听讲：在上课期间，一定要认真听讲，不要分心。
同时，在上课的同时，可以在笔记中写下一些关键的内容，便于以后温习。
2. 多读书：多读书可以提高我们的阅读能力和词汇量，同时还能够开阔我们的视野。
建议大家多看一些名著和文化类书籍，让自己更好地了解国家文化和历史。
3. 利用好互联网资源：在现代社会中，互联网上有很多优秀的学习资源。
大家可以通过一些网络平台来下载一些教育类视频或者阅读一些相应的文章，以便更好地学习和了解。
4. 锻炼身体：锻炼身体有助于增强我们的体质，同时还有助于提高我们的记忆力和学习能力。
少年素质教育报-语文周刊
一、积累与运用（30分）1、下列句子有错别字，请改正后，用正楷字规范端正的写在米字格内。
（3分）“学而不思则罔，思而不学则骀。
”2、下列选项中音形义不正确的一项是（）。
（3分）A睥睨（pìnì）不逊(谦逊) 油光可鉴（照）鹤立鸡群B 迸射（bèng）匿名(隐藏) 广袤无垠（东西长度）诚惶诚恐C 执拗（niù）禁锢(束缚) 冥思遐想（远）拖泥带水D 镶嵌（qiàn）尴尬(困难) 正襟危坐 (衣服胸前部分) 深恶痛疾3、古诗文积累。
（6分）①，月有阴晴圆缺，此事古难全。
②人生自古谁无死，。
③抽刀断水水更流，。
④，松柏有本性。
⑤《赤壁》中作者通过所见之物来评价赤壁之战的句子是，。
4、选择恰当的词语填入括号中，正确的一组是（）（3分）如果我学得了（）的好脾气，如果我学了一点点（）的和气，如果我能（）人，（）人--我都得感谢我的慈母。
A、柔和待人接物饶恕认清B、一丝一毫格外宽恕识别C、一丝一毫出奇饶恕体谅D、一丝一毫待人接物宽恕体谅5、下列理解有误的一项是（）（3分）A、《藤野先生》是一篇散文，是作者对20世纪初自己在日本留学的一段经历的回顾。
在写人方面，作者善于抓住形貌、性格特征来刻画人物，给人留下深刻的印象；在叙事方面，主线鲜明，脉络清晰，重点突出。
这篇文章也可以说是作者青年时代爱国、报国的心路历程的写真，通篇洋溢着浓烈的爱国主义感情。
B、《我的第一本书》是作者通过对他的第一本书的追叙，折射出20世纪初中国城市的苦难生活和苦难生活中的人间温情以及生命乐趣。
作者牛汉是现当代著名的诗人，他的诗常常充满着一种沉重的苦难感与强大的力量感，著名诗人艾青就受到了他极大的影响。
C、《海燕》是高尔基的一首散文诗。
面对“暴风雨”，海燕不是畏惧，而是勇敢的迎接挑战，它勇猛坚强，乐观自信，以大无畏的精神和必胜的信心搏击“暴风雨”，它是“胜利的预言家”。
D、《再塑生命》选自美国女作家海伦.凯勒《假如给我三天光明》。
2022年春少年素质教育报八年级下人教版
2022年春少年素质教育报八年级下人教版语文一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
诗人应该如何回应时代的呼唤，这是一个常说常新的问题。
社会的进步，技术的发展，让我们进入全新的信息时代。
新的传播手段，让诗歌这种曾是少数精英写作的“文学皇冠”艺术，变成了大众传情达意的工具，繁荣和杂芜共存，多样与无序同在，先锋与通俗携手。
诗歌这门艺术，其边界被各种突破和探索改变，在一些人那里，诗歌成了一种面貌模糊的快餐产品。
更有激进者和无知者进行无底线的尝试，以惊世骇俗的语言涂鸦从事所谓的诗歌写作。
因此，真正热爱诗歌并坚守诗歌精神的诗人们，在今天需要更加努力回应时代的呼唤，写出无愧时代的诗篇，这是诗人的天职与担当。
努力提升诗歌精神的时代高度，是中国诗人特别是百年新诗历史所证明的诗之大道。
百年中国新诗的合法性，就是真实地记录并表达了中华民族奋起反抗、争取自由解放的百年心路历程，成为中国人百年来振兴中华的情感史。
中国新诗在民族危亡和社会变革的每个历史时期，都产生了代表性的诗人和里程碑式的诗篇。
在“五四”时期，胡适、郭沫若、徐志摩、李金发、冰心、冯至等，都是开一代风气的大家。
抗战时期，艾青的《我爱这土地》、光未然的《黄河大合唱》、田汉的《义勇军进行曲》，还有田间、李季等一大批诗人的作品，记录了中华民族危亡时用血肉筑起长城的精神。
新中国成立之初，贺敬之的《放声歌唱》，以及郭小川、邵燕祥、闻捷、公刘等诗人的作品，记录了一个站起来的新中国所激起的浪漫情怀。
直到改革开放，重新歌唱的牛汉、绿原等老诗人，以及舒婷、顾城等青年诗人的作品，呈现改革开放和思想解放的中国重新焕发青春的气象……百年新诗历史中，对于与时代与民族紧密联系的诗人，可以列一个长长的单子，写一部厚厚的专著。
坚守中国新诗与时代同行的初心，不忘中国新诗与中华民族同呼吸、为中华民族伟大复兴鼓与呼的使命，中国诗歌一定能产生更多更好的无愧时代的伟大诗篇。
《少年素质教育报
《少年素质教育报•安全教育周刊》《少年素质教育报•安全教育周刊》2014年栏⽬设置读者定位：少年⼉童、家长、教育⼯作者各版内容安排与栏⽬设定：（⼀）⼀版：新闻和评论主要由三个栏⽬组成。
安全报道：对近期新闻事件作深度报道、后续报道、侧⾯报道；同时包括⼈物通讯，对学校及有关部门的宣传报道。
图话安全：有⼀定视觉冲击的图⽚，配⽂字说明。
图⽚为主，⽂字为辅，通过典型图⽚，给读者以安全提醒。
评论：缘事⽽谈，安全时评，因作者不同，分为本报视点、校长视点、专家视点、名⼈视点、⼤家视点等栏⽬，亮出报纸观点。
（⼆）⼆版：安全空间每期由四个以上的栏⽬组成，侧重于中⼩学⽣安全知识的学习。
（各内容之间篇幅⼤⼩搭配）救⽣圈：⾃救⾃护知识健⾝房：健康运动知识⽣物钟：养成良好的⽣活⽅式红绿灯：交通安全知识馋嘴猫：饮⾷安全安全卫⼠：消除隐患，预防为主⽅⾯的知识紧急出⼝：应急⼩常识（三）三版：平安校园主要由两部分内容组成。
律师在线：结合中⼩学⽣安全故事案例，知名律师法律援助，安全教育专家深度分析。
颁奖台：展⽰在安全管理上表现出⾊的学校、幼⼉园。
监督员：发现校园安全隐患，引起学校重视。
安全三⼗六计：成功经验分享，安全信息交流。
（四）四版：红黄绿蓝关注⼼理健康，成长与教育。
风格轻松，注重趣味性。
悄悄话：针对有代表性的学⽣⼼理问题，请专家给予指导帮助。
有问有答：孩⼦与家长、⽼师交流时遇到了困惑和烦恼，提出问题，专家⽀招，给予解答。
红⾊：成长过程中不能做的，不安全的事。
黄⾊：成长过程中需要引起注意的事。
绿⾊：成长过程中提倡去做的，安全的事。
蓝⾊：成长过程中好习惯的养成。
望远镜：国外安全趣闻⼩眼睛⼤安全：孩⼦眼中的安全各种安全⼩品：关于安全那些事（开⼼事、烦⼼事、新鲜事、⼋卦事）。
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第十七章 波粒二象性
第二节 科学的转折：光的粒子性
第2课时
教学目标
一、知识目标：
1、通过实验了解光电效应的实验规律。
2、知道爱因斯坦光电效应方程以及意义。
3、了解康普顿效应，了解光子的动量。
二、能力目标：
经历科学探究过程，认识科学探究的意义，尝试应用科学探究的方法研究物理问题，验证物理规律。
三、德育目标：
1、自然界的奇妙与和谐，发展对科学的好奇心与求知欲，乐于探究自然界的奥秘，能体验探索自然规律的艰辛与喜悦。
2、在对现象规律的语言阐述中，提高了学生的语言表达能力，还体现了各学科之间的联系，可引伸到各事物间的关联性，使自己溶入社会。
教学重点
光电效应的实验规律
教学难点
爱因斯坦光电效应方程以及意义。
教学方法 教师启发、引导，学生讨论、交流。
教学用具
投影片，多媒体辅助教学设备 课时安排
2课时
教学过程
引入新课:
光的干涉、衍射现象说明光是电磁波，光的偏振现象进一步说明光还是横波。
19世纪60年代，麦克斯韦又从理论上确定了光的电磁波本质。
然而，出人意料的是，正当人们以为光的波动理论似乎非常完美的时候，又发现了用波动说无法解释的新现象——光电效应现象。
对这一现象及其他相关问题的研究，使得人们对光的又一本质性认识得到了发展。
新课教学:
爱因斯坦的光量子假设（1）内容光不仅在发射和吸收时以能量为h ν的微粒形式出现，而且在空间传播时也是如此。
也就是说，频率为ν 的光是由大量能量为 E =h ν的光子组成的粒子流，这些光子沿光的传播方向以光速 c 运动。
（2）爱因斯坦光电效应方程在光电效应中金属中的电子吸收了光子的能量，一部分消耗在电子逸出功W 0，另一部分变为光电子逸出后的动能 E k 。
由能量守恒可得出：
W 0为电子逸出金属表面所需做的功，称为逸出功W k 为光电子的最大初动能。
（3）爱因斯坦对光电效应的解释：
W E h k +=ν
①光强大，光子数多，释放的光电子也多，所以光电流也大。
②电子只要吸收一个光子就可以从金属表面逸出，所以不需时间的累积。
③从方程可以看出光电子初动能和照射光的频率成线性关系 ④从光电效应方程中，当初动能为零时，可得极限频率：h
W c 0=ν 爱因斯坦光子假说圆满解释了光电效应，但当时并未被物理学家们广泛承认，因为它完全违背了光的波动理论。
5、光电效应理论的验证:美国物理学家密立根，花了十年时间做了“光电效应”实验，结果在1915年证实了爱因斯坦光电效应方程，h 的值与理论值完全一致，又一次证明了“光量子”理论的正确。
展示演示文稿资料：爱因斯坦和密立根
由于爱因斯坦提出的光子假说成功地说明了光电效应的实验规律，荣获1921年诺贝尔物理学奖。
密立根由于研究基本电荷和光电效应，特别是通过著名的油滴实验，证明电荷有最小单位。
获得1923年诺贝尔物理学奖。
点评：应用物理学家的历史资料，不仅有真实感，增强了说服力，同时也能对学生进行发放教育，有利于培养学生的科学态度和科学精神，激发学生的探索精神。
例题 （教材36页）
学生通过运算得出相应的正确结果。
点评：理论联系实际，适量的练习题可以进一步巩固和掌握所学理论知识。
6、康普顿效应
（1）光的散射
光在介质中与物质微粒相互作用，因而传播方向发生改变，这种现象叫做光的散射。
（2）康普顿效应1923年康普顿在做 X 射线通过物质散射的实验时，发现散射线中除有与入射线波长相同的射线外，还有比入射线波长更长的射线，其波长的改变量与散射角有关，而与入射线波长 和散射物质都无关。
（3）康普顿散射的实验装置与规律：
按经典电磁理论：如果入射X 光是某种波长的电磁波，散射光的波长是不会改变的！
散射中出现0λλ≠的现象，称为康普顿散射。
康普顿散射曲线的特点：① 除原波长0λ外出现了移向长波方
向的新的散射波长λ
② 新波长λ随散射角的增大而增大。
波长的偏移为0λλλ-=∆
波长的偏移只与散射角ϕ有关，而与散射物质种类及入射的X 射线的波长0λ无关，)cos 1(0ϕλλλλ-=-=∆c c λ = 0.0241Å=2.41×10-3nm （实验值）称为电子的Compton 波长只有当入射波长0λ与c λ可比拟时，康普顿效应才显著，因此要用X 射线才能观察到康普顿散射，用可见光观察不到康普顿散射。
（3）经典电磁理论在解释康普顿效应时遇到的困难①根据经典电磁波理论，当电磁波通过物质时，物质中带电粒子将作受迫振动，其频率等于入射光频率，所以它所发射的散射光频率应等于入射光频率。
②无法解释波长改变和散射角的关系。
（4）光子理论对康普顿效应的解释
①若光子和外层电子相碰撞，光子有一部分能量传给电子，散射光子的能量减少，于是散射光的波长大于入射光的波长。
②若光子和束缚很紧的内层电子相碰撞，光子将与整个原子交换能量，由于光子质量远小于原子质量，根据碰撞理论， 碰撞前后光子能量几乎不变，波长不变。
③因为碰撞中交换的能量和碰撞的角度有关，所以波长改变和散射角有关。
（5）康普顿散射实验的意义①有力地支持了爱因斯坦“光量子”假设； ②首次在实验上证实了“光子具有动量”的假设；
③证实了在微观世界的单个碰撞事件中，动量和能量守恒定律仍然是成立的。
展示演示文稿资料：康普顿
康普顿的成功也不是一帆风顺的，在他早期的几篇论文中，一直认为散射光频率的改变是由于“混进来了某种荧光辐射”；在计算中起先只考虑能量守恒，后来才认识到还要用动量守恒。
康普顿于1927年获诺贝尔物理奖。
展示演示文稿资料：吴有训对研究康普顿效应的贡献1923年，吴有训参加了发现康普顿效应的研究工作.
1925—1926年，吴有训用银的X 射线(0λ=5.62nm) 为入射线，以15种轻重不同的元素为散射物质，在同一散射角( ︒=120ϕ)测量各种波长的散射光强度，作了大量X 射线散射实验。
对证实康普顿效应作出了重要贡献。
点评：应用物理学家的历史资料，不仅有真实感，增强了说服力，同时也能对学生进行发放教育，有利于培养学生的科学态度和科学精神，激发学生的探索精神。
（6）光子的能量和动量说明：动量能量是描述粒子的，频率和波长则是用来描述波的 2mc E = νh E =h m ν=∴
课堂小结：
光电效应方程在光电效应中金属中的电子吸收了光子的能量，一部分消耗在电子逸出功W 0，另一部分变为光电子逸出后的动
教学说明：
思维方法是解决问题的灵魂，是物理教学的根本；亲自实践参与知识的发现过程是培养学生能力的关键，离开了思维方法和实践活动，物理教学就成了无源之水、无本之木。
学生素质的培养就成了镜中花，水中月。
W E h k +=ν。