道路交通安全法教案
道路交通安全法主题班会教案范文(通用16篇)
道路交通安全法主题班会教案道路交通安全法主题班会教案范文(通用16篇)作为一位不辞辛劳的人民教师,常常需要准备教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编为大家整理的道路交通安全法主题班会教案范文(通用16篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
道路交通安全法主题班会教案1一、班会主题:“交通安全,从我做起”二、班会形式:教师引导,学生参与认知。
三、班会目的:1、经过班会使学生了解生命的可贵,掌握有关的交通安全知识,认清学习目的,增强学生安全意识。
2、以“增强交通安全意识,提高自我保护本事”为指导方针,切实加强安全教育与管理,确保学生安全。
四、班会过程:1、由“交通标志连连看”引入(5分钟)2、小兔诊所(5分钟)3、珍爱生命(5分钟)4、交通安全法资料及交通事故原因分析(3分钟)5、观看视频(5分钟)6、游戏《模拟路口》(10分钟)7、交通安全知识抢答(5分钟)8、交通安全拍手歌(2分钟)9、总结“交通安全,从我做起”班会详案1、由交通标志连连看引入同学们,我们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。
可是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和细心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。
在生活中我们应时时刻刻注意安全,如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等,今日我们就来谈谈交通安全。
“你们明白这些标志吗”经过ppt展示,让学生具备基本交通安全标志和知识,才能做到有法可依。
2、小兔诊所以开火车的形式请两列左右的同学讲讲平时自身在交通安全方面的违规之处。
经过教师的引导要求学生改正。
3、珍爱生命请同学们发现并讲述学校及回家路上的交通事故的易发点。
此环节有助于同学们发现并关注周边的交通安全问题,既对自我负责也对别人负责,人人都应珍爱生命。
4、交通安全法资料及交通事故原因分析主要讲述《安全法》中对小学生的要求,让同学们意识到法律的约束力的同时遵守交通规则。
道路交通安全教育课备课(3篇)
第1篇一、课程背景随着我国经济的快速发展,汽车保有量持续增长,道路交通安全问题日益突出。
为了提高广大人民群众的道路交通安全意识,减少交通事故的发生,本课程旨在通过系统的交通安全教育,使学生们了解交通安全知识,掌握交通安全技能,养成良好的交通安全习惯。
二、课程目标1. 让学生了解道路交通安全法律法规,增强法律意识。
2. 使学生掌握交通安全基本知识,提高自我保护能力。
3. 培养学生良好的交通安全习惯,减少交通事故的发生。
4. 提高学生应对突发交通事故的能力。
三、课程内容1. 道路交通安全法律法规2. 交通安全基本知识3. 交通安全习惯养成4. 突发交通事故应对四、教学过程(一)导入1. 利用多媒体播放交通事故案例,让学生了解交通事故的危害。
2. 提问:交通事故发生的原因有哪些?如何预防交通事故?(二)道路交通安全法律法规1. 介绍道路交通安全法律法规的基本内容。
2. 讲解道路交通安全法律法规在交通安全中的作用。
3. 通过案例分析,让学生了解违反道路交通安全法律法规的后果。
(三)交通安全基本知识1. 介绍交通信号、标志、标线的含义和作用。
2. 讲解交通安全常识,如:行人、非机动车、机动车通行规则等。
3. 通过互动游戏,让学生巩固交通安全知识。
(四)交通安全习惯养成1. 强调交通安全习惯的重要性。
2. 讲解如何养成良好的交通安全习惯,如:遵守交通规则、文明驾驶、安全乘车等。
3. 通过案例分析,让学生认识到违反交通安全习惯的危害。
(五)突发交通事故应对1. 介绍突发交通事故的类型及特点。
2. 讲解突发交通事故的应对措施,如:紧急避险、报警求助等。
3. 通过模拟演练,让学生掌握应对突发交通事故的技能。
五、教学方法1. 案例分析法:通过播放交通事故案例,让学生了解交通事故的危害,提高交通安全意识。
2. 互动游戏法:通过互动游戏,让学生在轻松愉快的氛围中学习交通安全知识。
3. 模拟演练法:通过模拟演练,让学生掌握应对突发交通事故的技能。
道路交通安全教育课教案(3篇)
第1篇课时:1课时年级:五年级教学目标:1. 让学生了解道路交通安全的基本知识,提高交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯,预防交通事故的发生。
3. 增强学生的自我保护意识,提高应对突发交通事故的能力。
教学重点:1. 道路交通安全基本知识。
2. 交通规则的重要性。
教学难点:1. 让学生深刻理解遵守交通规则的重要性。
2. 培养学生良好的交通安全习惯。
教学准备:1. 多媒体课件:道路交通安全知识、交通事故案例等。
2. 交通标志模型、交通信号灯模型等教具。
教学过程:一、导入新课1. 教师出示交通事故图片,引导学生思考:为什么会出现这样的悲剧?2. 学生自由发言,教师总结:交通事故的发生,往往是由于不遵守交通规则导致的。
二、讲授新课1. 道路交通安全基本知识a. 道路交通标志:讲解各种交通标志的含义,如禁令标志、指示标志、警告标志等。
b. 交通信号灯:讲解红灯、绿灯、黄灯的含义和作用。
c. 行人过马路:讲解人行横道、地下通道、过街天桥等过马路方式。
d. 乘车安全:讲解乘坐公交车、私家车等注意事项。
2. 交通规则的重要性a. 案例分析:展示交通事故案例,让学生了解不遵守交通规则的危害。
b. 讨论交流:引导学生讨论遵守交通规则的重要性,分享自己的观点。
三、实践活动1. 交通标志接力赛:将学生分成若干小组,每组选派一名代表,依次通过设置有交通标志的赛道,用时最短的小组获胜。
2. 交通安全知识问答:教师提问,学生抢答,答对者获得小奖品。
四、总结与反思1. 教师总结本节课所学内容,强调遵守交通规则的重要性。
2. 学生分享自己在实践活动中的收获,反思自己在日常生活中如何做到遵守交通规则。
教学评价:1. 学生对道路交通安全知识的掌握程度。
2. 学生在实践活动中的表现,如遵守交通规则、团结协作等。
3. 学生在总结与反思环节的发言质量。
教学延伸:1. 鼓励学生在家庭中宣传道路交通安全知识,提高家人的交通安全意识。
2021年道路交通安全教育教案(通用6篇)
2021年道路交通安全教育教案(通用6篇)道路交通安全教育教案1一、教学目的:1、通过学习使学生了解生命的可贵,掌握有关的交通安全知识,增强安全意识。
2、认知走路,骑自行车,乘车安全知识,并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。
3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理,使学生增加法制观念,做到这法、知法、守未能确保身心健康,平安完成学业。
4、通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识。
二、教学重、难点:【教学重点】:让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线,知道有关交通常识,懂得应自觉遵守交通规则。
让学生了解交通事业的重要性,培养学生文明交通、爱护交通设施的意识。
【教学难点】:1、加强交通法规知识的学习,遵守交通法规;2、组织各种安全教育活动,增强遵守交规的意识。
三、教学准备:1、准备交通事故宣传片相关图片。
2、搜集文明交通小知识。
四、教学过程:(一)认识文明交通的重要性。
1、教师导言:随着科技的`逐步发展,交通运输日益发达,近年来,人们的生活水平有了较大提高,人们的出行方式也日趋多元化。
然而,现代交通的发达在给人们带来了无尽的便利的同时,却也带来了一个不容忽视的重大问题——交通安全问题。
我们常常在电视和报纸上看到许多有关报道,正是因为忽视交通安全,才酿成了这一个个悲剧。
要知道,“车祸猛于虎”啊!据统计,近10年来,我国的交通事故死亡人数始终是位于世界第一位的,全国平均每年发生道路交通事故60万起,死亡10万余人,并且死亡人数呈递增趋势。
仅今年8月份,全国共发生道路交通事故19321起,造成5379人死亡、23058人受伤,直接财产损失达0.8亿元,其中,发生一次死亡10人以上特大道路交通事故2起。
而且就在今年9月7日,福鼎104国道又发生一起一死三重伤的恶性事故。
交通事故已成为当今世界的第一杀手。
当你骑着车在马路上追逐,当你与伙伴在马路上玩耍时,你是否想过危险就在身边;当你的亲朋好友不顾一切乱穿马路、闯红灯的时候,你可想到这时的死神正在向他们招手……你知不知道这些会带来什么?是伤?是残?是死?是痛苦?是悲剧?是一个破碎的家庭?还是……生命是珍贵的,却也是脆弱的。
道路交通安全常识教案(精选6篇)
道路交通安全常识教案道路交通安全常识教案(精选6篇)作为一名教学工作者,就有可能用到教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。
如何把教案做到重点突出呢?下面是小编整理的道路交通安全常识教案(精选6篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
道路交通安全常识教案1一、活动目标:1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。
3、让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。
二、学情分析:学生们对《品德与生活》的兴趣浓厚,他们喜欢和同伴进行交流,喜欢游戏活动,喜欢在活动中展示自己。
三、指导策略:1、以活动贯穿全课。
2、让学生在游戏活动中体验和感悟。
3、将交警请到课堂,实现课堂的开放性。
4、在交流合作中实现活动的有效互动。
四、活动准备:1、学生准备游戏活动所需的各种玩具车辆(自行车、汽车)。
2、精心布置活动场景。
3、学生收集各种交通标志(照片或图片)。
4、活动涉及的相关课件。
五、课堂活动实录:(一)展开联想,揭示活动主题1、师:孩子们,今天我们要开展一次有意思的活动。
我们将全班分为8个组进行比赛,你们有信心吗?生:有信心!2、师:很好!在活动之前,请孩子们先看大屏幕。
课件出现:各种车辆的喧闹声,接着是紧急刹车的声音,然后是人们的尖叫声,屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。
学生认真地听着,仔细地看着……师:孩子们,刚才你们看到了什么?听到了什么?想到了什么?生1:我听到了汽车的嗽叭声,还听到了刹车的声音。
生2:我还听见了一个人的尖叫声,我看见了血流出来了。
生3:我好像看到了一场车祸,人被压死在汽车下面。
3、师:是啊!多么可怕的车祸,为了不让这样的事情再发生,我们一定要注意交通安全。
(板书活动主题)(二)、游戏活动??在活动中体会交通规则的重要性1、师:孩子们,看看我们坐的队形像什么?生:我们坐的队形像十字路口。
师:十字路口的学问可多了,现在我们就在十字路口做个游戏。
实用交通安全教育教案(3篇)
第1篇教学目标:1. 让学生了解交通安全的基本知识,提高交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的自觉性,养成良好的交通行为习惯。
3. 增强学生的安全防范能力,预防交通事故的发生。
教学对象:小学五年级教学时间:2课时教学准备:1. 交通标志、交通信号灯、交通事故案例图片或视频。
2. 交通规则宣传册、交通安全知识卡片。
3. 交通模拟游戏道具。
教学过程:第一课时一、导入1. 教师出示交通事故案例图片或视频,引导学生思考:这些事故为什么会发生?我们应该怎样避免类似的事故?二、交通安全知识讲解1. 交通标志的认识与作用- 教师展示交通标志图片,讲解其含义和作用。
- 学生分组讨论,总结不同交通标志的特点。
2. 交通信号灯的认识与作用- 教师讲解交通信号灯的构成和作用。
- 学生模拟交通信号灯的变化,练习遵守交通规则。
3. 交通安全规则讲解- 教师讲解行人、非机动车、机动车等不同交通参与者的安全规则。
- 学生分组讨论,总结各自应该遵守的交通规则。
三、互动环节1. 交通知识竞赛- 教师提问交通安全知识,学生抢答。
- 答对问题的学生获得小奖品。
2. 交通规则卡片游戏- 学生分组,每组发放交通规则卡片。
- 组内成员根据卡片内容,模拟实际交通场景,进行角色扮演。
四、总结1. 教师总结本节课所学内容,强调交通安全的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得,提出如何将交通安全知识应用到实际生活中。
第二课时一、复习1. 教师提问交通安全知识,检查学生对上节课内容的掌握情况。
二、交通模拟游戏1. 学生分组,每组选择一个交通场景进行模拟。
2. 教师提供游戏道具,如交通标志、信号灯等。
3. 学生根据模拟场景,遵守交通规则,进行游戏。
三、讨论1. 教师引导学生讨论:在游戏中,哪些行为是正确的,哪些行为是错误的?2. 学生分享自己的观点,总结交通规则的重要性。
四、总结1. 教师总结本节课所学内容,强调遵守交通规则的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得,提出如何将交通安全知识应用到实际生活中。
交通安全教育教案通用版(3篇)
第1篇课时:1课时年级:小学中年级教学目标:1. 知识目标:让学生了解交通安全的基本知识,掌握基本的交通规则。
2. 能力目标:培养学生遵守交通规则的意识和能力,提高自我保护能力。
3. 情感目标:增强学生的交通安全意识,培养文明出行的良好习惯。
教学重点:1. 交通标志的认识和作用。
2. 交通规则的遵守。
教学难点:1. 如何在实际生活中正确运用交通规则。
2. 培养学生遵守交通规则的自觉性。
教学准备:1. 交通标志图片或实物。
2. 交通规则视频或图片。
3. 小组讨论、角色扮演等教学活动准备。
教学过程:一、导入1. 教师出示一些常见的交通标志图片,让学生猜猜这些标志代表什么意思。
2. 引导学生思考:为什么交通标志很重要?它们对我们有什么作用?二、新课讲授1. 介绍交通安全的基本知识- 解释交通标志的含义和作用。
- 讲解交通信号灯的颜色和含义。
- 介绍行人、车辆、自行车等不同交通参与者的基本权利和义务。
2. 讲解交通规则- 行人规则:遵守交通信号灯,走人行道,不在马路上追逐打闹。
- 车辆规则:遵守交通信号灯,不逆行,不超速,不酒后驾车。
- 自行车规则:遵守交通信号灯,走非机动车道,不闯红灯。
3. 角色扮演- 学生分组,每组扮演不同的交通参与者,如行人、车辆驾驶员、交警等。
- 模拟实际交通场景,让学生在角色扮演中学习交通规则。
三、小组讨论1. 教师提出问题:如何确保交通安全?2. 学生分组讨论,分享自己的观点和想法。
3. 各组派代表发言,教师点评并总结。
四、实践演练1. 教师带领学生在校园内进行交通安全实践演练。
2. 演练内容包括:行人如何过马路、车辆如何遵守交通信号灯等。
3. 教师观察并指导学生的实践,确保学生正确运用交通规则。
五、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课学到的交通安全知识。
2. 学生分享自己在实践演练中的体会和收获。
3. 教师强调遵守交通规则的重要性,鼓励学生在日常生活中养成良好的交通安全习惯。
2024年最新交通安全的教案(精选5篇
2024年最新交通安全的教案(精选5篇一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握交通安全的基本知识,提高交通安全意识。
2. 培养学生遵守道路安全通行规则的良好习惯,降低交通事故发生率。
3. 提高学生应对突发交通事故的能力,增强自我保护意识。
三、教学难点与重点教学难点:交通事故的预防与处理、特殊路况下的交通安全。
教学重点:交通安全基础知识、道路安全通行规则、交通安全设施的认识与使用。
四、教具与学具准备1. 教具:交通安全知识挂图、交通安全宣传视频、交通事故案例资料、交通安全设施模型。
2. 学具:笔记本、笔、交通安全知识问答卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入通过播放交通安全宣传视频,让学生了解交通安全的重要性,激发学习兴趣。
2. 教学内容讲解(1)交通安全基础知识简要介绍交通法规、交通信号灯、交通标志的含义。
(2)道路安全通行规则讲解行人、非机动车、机动车在道路上通行的基本规则。
分析交通事故案例,引导学生遵守交通规则。
(3)交通事故的预防与处理分析事故原因,提出预防措施。
讲解遇到交通事故时的应对方法。
(4)交通安全设施的认识与使用介绍交通安全设施的种类、作用及使用方法。
(5)特殊路况下的交通安全分析特殊路况(如雨雪天气、夜间行驶等)下的交通安全注意事项。
3. 例题讲解结合教材内容,讲解典型例题,巩固所学知识。
4. 随堂练习设计交通安全知识问答卡片,让学生进行随堂练习,检验学习效果。
六、板书设计1. 交通安全基础知识交通法规、交通信号灯、交通标志2. 道路安全通行规则行人、非机动车、机动车通行规则3. 交通事故的预防与处理事故原因、预防措施、应对方法4. 交通安全设施的认识与使用设施种类、作用、使用方法5. 特殊路况下的交通安全雨雪天气、夜间行驶等注意事项七、作业设计1. 作业题目:(1)简述交通安全基础知识。
(2)举例说明道路安全通行规则。
(3)谈谈你对交通事故预防与处理的认识。
(4)列举三种交通安全设施,并说明其作用。
《安全过马路》教案(优秀5篇)
《安全过马路》教案(优秀5篇)《安全过马路》教案篇1今天,我和孩子们一起学习了《过马路的安全》这一主题课程。
这节课的活动目标是:1、让孩子知道在马路上要遵守“红灯停,绿灯行”的交通规则;2、知道过马路时不能乱跑要拉着大人的手安全的过马路;3,体验模仿游戏的快乐。
为了能让孩子亲身体验从而获得经验,我的教具准备的很充分。
我收集了有关这方面的动画片,以动画片的形式让孩子们通过真实的演练知道不讲交通规则的危害性。
孩子们通过动画里小朋友的体验从而认识了红绿灯,明白了交通规则。
我也给小朋友设置了一个困难,“如果我们的生活中没有红绿灯会怎么样呢?有个别的小朋友说那样会撞车的,很危险的。
然后我又让小朋友们排好队我们也来当次小司机如果谁不按交通规则开车也很危险的。
在游戏中不断提醒小朋友们不能开离公路。
小朋友们也很配合的小心的开着。
这堂课,通过让孩子亲身体验,他们不仅了解了交通规则,更明白了安全的重要性。
这节课不足的就是孩子们在回答问题时主动性不强,不够大胆。
《安全过马路》教案篇2活动目标:1、知道马路上的一些交通设施和标志,如红绿灯、停车场、人行横道(斑马线)等。
2、能遵守“过马路时走人行横道”“行人走人行道”“红灯停,绿灯行”等交通规则,养成遵守交通规则的好习惯,增强交通安全意识。
3、感受与同伴一起游戏的快乐。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
5、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。
活动准备:1、事先安排家长带孩子观察马路上的车、交通设施和标志等。
2、布置马路场景:红绿灯、停车场(有不同色点)、人行横道,方向盘若干。
3、小朋友过马路时不同表现的图4幅,语言磁带。
4、交通安全的课件。
活动过程:1、情景导入,激发幼儿活动兴趣。
(1)教师:今天天气真好,我们开车去看爷爷奶奶好吗?(2)幼儿拿好方向盘,做开车状。
2、做游戏“小司机开车”。
(1)幼儿学念儿歌《开汽车》。
小汽车,嘀嘀嘀,开到东,开到西,红灯亮了停一停,绿灯亮了向行。
道路交通安全教案模板七篇
道路交通安全教案模板七篇道路交通安全教案模板七篇道路交通安全教案如何写?红灯是停止信号,绿灯是通行信号。
在十字路口,几个方向的车都聚集在这里。
有些人要直走,有些人要转弯。
谁应该先走?这是遵守交通信号灯。
下面是小编为大家带来的道路交通安全教案模板七篇,希望大家能够喜欢!道路交通安全教案模板(篇1)根据县教育局关于加强安保工作相关要求,确保幼儿园的运载幼儿车辆的公共交通安全,确保乘车幼儿生命安全和社会稳定,现根据幼儿园实际情况,制定本应急预案。
一、指导思想坚持“预防为主、防控结合”的方针,建立健全校车各项管理制度,开展宣传教育,努力保证我园校车交通营运安全,保障师生安全,维护相关家庭的幸福安康和社会稳定。
二、责任分工1、成立幼儿园校车交通安全事故应急工作小组组长:郑政柏副组长:刘合福、柯红英组员:向瑞兰明水红王能高陈能香各班主任各接车教师各接车司机2、明确各成员职责组长:对本园校车直接实施安全管理;落实工作岗位人员并明确其职责。
副组长:对校车上所涉及的组员进行安全行车教育,做好安全教育,并随时抽查各岗位人员的工作。
负责校车的安全管理工作;对幼儿安全负责,发现安全隐患或发生安全事故应积极处理,重大问题及时向幼儿园汇报或者报警;阻止家长上校车。
校车司机:每天对车容、车况、安全性能(特别是制动系统)进行自查,确保车辆技术状况良好,发现车辆安全隐患和技术故障要及时报修,并做好校车的例行维修保养工作。
随车管理员:测量幼儿体温;开展乘坐校车安全宣传教育,劝阻不安全行为;及时化解校车内幼儿之间的矛盾。
办公室:及时收集上级对校车安全的要求,转达至校车管理组长;根据需要,拟订各类校车管理制度等。
三、具体应急措施(一)预防措施:1、加强对师生、家长进行法制和安全教育,增强师生、家长的法制意识和自我保护意识。
2、完成对校车灭火器、救生锤的设施配置。
3、严格要求校车相关人员履行自己的职责,组长和副组长随时进行抽检。
(二)处理程序一旦发生校车交通安全事故:1、报警求助。
《道路交通安全法》教案6篇
《道路交通安全法》教案《道路交通安全法》教案6篇《道路交通安全法》教案1教学目的:一、通过教育使学生知道在日常生活中无处不涉及安全,安全系着千家万户,关系到大家的生命财产。
二、在教育中,让学生了解一些基本的道路交通安全知识,掌握一些基本的常识,提高自身安全防范意识。
三、教育学生在日常生活中遇到道路交通安全事故后应如何去处理。
怎样预防道路交通安全事故的发生。
教学重难点:一、在教育中,让学生了解一些基本的道路交通安全知识,掌握一些基本的常识,提高自身安全防范意识。
二、教育学生在日常生活中遇到道路交通安全事故后应如何去处理。
怎样预防道路交通安全事故的发生。
教学时间:一课时。
教学过程:一、案例引入:各种校园意外事故频繁发生,校外道路交通安全也不例外。
如:某学校放学时,学生急于回家,冲出校门时被侧面急驰而来的一辆大卡车撞倒在地,令人触目惊心。
又如:某学校一同学骑车回家,被迎面而来的车辆惊吓下高坎,摔断一条腿,导致终身残废。
道路交通安全与我们每个师生都密切相关。
对同学们来说,上、放学时间都应遵守交通规则,注意交通安全。
因此,道路交通安全是我们作好学校各项工作的基础和保证,也是学校教育和首要任务之一,必须常抓不懈,落到实处。
所以,学校学生的安全防范意识及道路交通安全知识的教育和普及显得尤为重要。
为此在这里我主要讲以下几方面的`道路交通安全知识。
二、道路交通安全知识讲解:1、行人必须遵守下列规定:(1)须在人行道内行走;没有人行道的,须靠右边行走。
(2)通过有交通信号控制的人行横道,必须遵守信号的规定;通过没有交通控制信号的人行横道,须注意车辆,“宁停三分,不抢一秒”,不得在公路上追逐、嬉戏。
2、乘车人必须遵守下列规定:(1)不准携带易燃、易爆等危险物品乘车。
(2)行驶过程中不得将身体任何部分伸出车外;车未停稳不准上、下车。
(3)同学们千万不乘坐超员、超速车。
3、骑车人必须遵守下列规定:(1)不准牵引车辆或被其它车辆牵引,不准扶身并行或互相追逐。
道路交通安全文明出行教案7篇
道路交通安全文明出行教案7篇道路交通安全文明出行教案【篇1】一、教学目标:1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解,提高学生的交通安全意识。
2、通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。
二、教学内容:行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全三、教学过程:(一)列举交通安全事故交通安全:自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来,它使人类进一步向现代文明迈进,但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。
交通事故已成为“世界第一害”,一个永恒的话题。
而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。
中国(未包括港澳台地区)每年交通事故50万起,因交通事故死亡人数均超过10万人,已经连续十余年居世界第一。
全国平均每天发生交通事故1600起,死亡257人,受伤1147人,其中中小学生占总人数的8%左右。
直接经济损失731万。
年经济损失33亿多元,可以养活100万个下岗职工;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂,改变他们的人生轨迹。
交通安全,一个关系人生质量、家庭幸福的话题。
当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时,当一个好端端的家庭因为惨痛的。
车祸而支离破碎时,怎不让我们为之警醒?同学们,面对着这些触目惊心的交通事故,你将会对人们(如司机、行人、亲人、交通管理部门等等)说些什么?教师总结:“生命如此美丽,又是如此脆弱,爱惜生命提高交通安全意识”。
(二)不良交通行为1、马路上追逐打闹2、跨越隔离栏3、不满12周岁骑自行车4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格,6、在较窄的街区马路上行走,一定要靠右边走,不要几个小朋友横着走,以免妨碍他人行走和车辆行驶。
7、骑车上下学一群并排行驶,这样既妨碍交通,又不文明,互相挤道,也容易摔跤或撞人。
8、在马路上,有的同学喜欢骑着自行车闹着玩,这都是不安全的。
9、隔着马路相互喊话、问候,也容易被往来的行人、车辆碰撞。
道路交通安全法安全教育教案(通用5篇)
道路交通安全法安全教育教案(通用5篇)道路交通安全法安全教育教案(通用5篇)作为一名默默奉献的教育工作者,编写教案是必不可少的,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
教案应该怎么写才好呢?下面是小编为大家整理的道路交通安全法安全教育教案(通用5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
道路交通安全法安全教育教案1活动目标:1、教幼儿学习一些交通规则,认识一些交通安全标志。
2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备:情景图片五张。
红绿灯标志各一张,交通标志图五张。
活动过程:一、猜谜语,导入新课。
红绿灯和斑马线,可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。
二、结合情景图片,学习交通规则。
1、幼儿自由举手回答,自己还知道哪些交通规则?2、幼儿说出来的可结合图片讲解,没想到的出示图片,说说图片上的幼儿做的对不对,应该怎样做才是遵守交通规则。
三、认识交通安全标志。
出示图片,请幼儿猜猜它表示什么?四、学儿歌记交通规则儿歌:交通安全歌红灯停,绿灯行,黄灯请你准备好。
天桥地道人行道,横穿马路离不了。
头手不出车窗外,不在路上玩游戏。
交通规则很重要,我们把它记得牢。
五、红绿灯和小司机请两名小朋友,一人扮演红灯,一人扮演绿灯,其他小朋友为小司机,看哪位小司机遵守交通规则。
活动反思:教师在活动前或活动中对幼儿有效的规则约束和必要的安全指导也是十分必要的,安全意识是指对幼儿对安全知识的掌握及保证自身安全的基本行为认识。
安全意识是幼儿自我保护能力的一个重要方面。
近来,幼儿意外事故时有发生,因此,加强安全教育,培养幼儿的自我保护能力就尤为重要。
道路交通安全法安全教育教案2设计意图:城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育,让幼儿了解一些危险因素,知道遵守交通规则的重要性,懂得如何保护自己。
设计这个活动时,首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平,由于小班幼儿注意力集中的时间很短,因而活动内容不能过于繁杂,而应简单明确。
交通安全的安全教育教案(3篇)
第1篇一、教学目标1. 让学生了解交通安全的基本知识,提高交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的自觉性,养成良好的交通行为习惯。
3. 增强学生的安全防范能力,降低交通事故的发生率。
二、教学对象小学四年级学生三、教学时间2课时四、教学重点与难点1. 教学重点:交通安全的基本知识、交通规则的遵守。
2. 教学难点:交通安全意识的培养、交通行为习惯的养成。
五、教学过程第一课时一、导入新课1. 提问:同学们,你们知道什么是交通安全吗?2. 学生回答,教师总结:交通安全是指人们在道路上进行活动时,遵守交通规则,确保自身和他人的生命财产安全。
二、交通安全知识讲解1. 交通信号灯:讲解红、黄、绿三种信号灯的含义,以及如何正确过马路。
2. 交通标志:介绍常见交通标志的作用,如禁止通行、减速慢行、停车让行等。
3. 交通标线:讲解斑马线、人行横道线、非机动车道等标线的作用。
三、案例分析1. 展示交通事故案例,引导学生分析事故原因。
2. 学生讨论:如何避免类似事故的发生?四、交通规则讲解1. 行人过马路规则:讲解行人过马路时应遵守的规则,如走人行横道、遵守信号灯等。
2. 乘车规则:讲解乘坐公交车、自行车、摩托车等交通工具时应遵守的规则。
五、总结与作业1. 总结本节课所学内容,强调交通安全的重要性。
2. 布置作业:让学生回家后与家人一起学习交通安全知识,并提醒家人遵守交通规则。
第二课时一、复习导入1. 提问:同学们,上一节课我们学习了哪些交通安全知识?2. 学生回答,教师总结:我们学习了交通信号灯、交通标志、交通标线、行人过马路规则、乘车规则等。
二、交通安全实践活动1. 模拟过马路:让学生分组进行模拟过马路活动,体验遵守交通规则的重要性。
2. 交通安全知识竞赛:组织学生进行交通安全知识竞赛,巩固所学知识。
三、交通安全教育影片观看1. 播放交通安全教育影片,让学生了解交通事故的危害。
2. 学生讨论:观看影片后,有哪些感想?四、总结与反思1. 总结本节课所学内容,强调交通安全的重要性。
车辆交通安全教育教案(3篇)
第1篇教学目标:1. 让学生了解交通安全的重要性,提高交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯。
3. 增强学生自我保护能力,预防交通事故的发生。
教学对象:小学四年级学生教学时间:2课时教学准备:1. 交通标志图片、视频、案例等教学材料。
2. 交通规则模拟场景道具(如:红绿灯、斑马线、人行道等)。
3. 学生分组活动材料。
教学过程:第一课时一、导入1. 教师出示交通事故图片,引导学生关注交通安全问题。
2. 提问:同学们,你们知道交通安全的重要性吗?为什么?二、交通安全知识讲解1. 教师讲解交通安全的基本知识,包括:(1)交通信号灯:红灯停、绿灯行、黄灯亮时注意安全。
(2)行人过马路:走人行横道,左右观察,确保安全。
(3)骑自行车:遵守交通规则,佩戴安全头盔。
(4)乘坐交通工具:乘坐公共交通工具时,注意安全,不随意上下车。
2. 教师通过案例分析,让学生了解违反交通规则可能带来的危害。
三、分组讨论1. 将学生分成若干小组,每组讨论以下问题:(1)你所在的家庭中,有哪些交通违法行为?(2)如何纠正这些交通违法行为?(3)如何提高家庭成员的交通安全意识?2. 各小组代表分享讨论成果。
四、交通安全规则模拟场景1. 教师布置交通规则模拟场景,包括红绿灯、斑马线、人行道等。
2. 学生分组进行模拟,扮演行人、司机、交警等角色,体验交通安全。
3. 教师巡回指导,纠正学生的交通违法行为。
第二课时一、复习上节课所学内容1. 教师提问:同学们,上节课我们学习了哪些交通安全知识?2. 学生回答,教师点评。
二、交通安全宣传1. 教师组织学生进行交通安全宣传,包括:(1)制作交通安全宣传海报。
(2)编排交通安全情景剧。
(3)撰写交通安全倡议书。
2. 各小组展示宣传成果,教师点评。
三、总结1. 教师总结本节课的学习内容,强调交通安全的重要性。
2. 学生分享自己的收获,教师点评。
四、布置作业1. 请学生回家后,向家人宣传交通安全知识,提醒家人遵守交通规则。
交通安全过马路教案(精选15篇)
交通安全过马路教案交通安全过马路教案小朋友过马路时要注意自己的安全,要看红绿灯,绿灯可以走,红灯不能走,走的时候要走斑马线,如果没有红绿灯的地方,要两边看一看,没有车子才能过,要慢慢走,不能乱跑。
下面是小编收集整理的交通安全过马路教案(精选15篇),欢迎大家分享。
交通安全过马路教案1活动目标1.认识斑马线并了解过斑马线的注意事项。
2.知道红灯停、绿灯行的交通规则。
活动准备课件准备:“十字路口”图片;“红绿灯”组图;“过马路”图片;《安全过马路》歌曲视频。
活动过程一、放图片,令幼儿了解斑马线及有关的注意事项1.出示图片,引导幼儿观察图片,认识斑马线。
这是哪里?图片上的白线叫什么?有什么作用?二、出示组图,引导幼儿了解红绿灯的作用这是什么?它在路口有什么作用呢?红灯亮/绿灯亮的时候怎么做?三、师幼交流,令幼儿了解过斑马线时的注意事项过路口的斑马线时要注意些什么?四、播放视频,通过歌曲帮助幼儿巩固知识今天我们学了如何安全的过马路,现在让我们一起来听听这首歌曲《安全过马路》吧!交通安全过马路教案2一、教学目标:1、教育幼儿过马路时要走斑马线。
2、斑马线给人们带来安全。
3、不走斑马线会肇成事故的危险性。
4、安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。
5、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
二、教学准备:斑马线的图片、事例1"2个三、教学过程:(一)老师拿出斑马线图片供幼儿认识。
提问;1、你知道这是什么吗?2、它用来干什么的呢?3、在什么样的情况下用到斑马线!(二)教师讲解斑马线给人带来的重要性。
提问:1、有了斑马线会怎么样呢?2、如果没有斑马线的话马路上的人又会怎么样呢?(三)总结以上所说的事,进行反思。
活动反思:这次活动我通过讲故事《过马路请走斑马线》并让幼儿回答问题,使幼儿认识了斑马线,明白了斑马线对行人安全的重要,让幼儿知道过马路要走斑马线。
交通安全过马路教案3一、说活动内容幼儿园教育应密切联系幼儿的实际生活而进行,利用身边的事物与现象作为探索对象。
道路交通安全法班会教案4篇
道路交通安全法班会教案道路交通安全法班会教案4篇作为一位兢兢业业的人民教师,常常需要准备教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。
那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编整理的道路交通安全法班会教案,欢迎阅读与收藏。
道路交通安全法班会教案1活动目的:1、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则,懂得自觉遵守交通规则的重要性及不懂交通规则所带来的危害性,为了自己和大家的安全,人人都必须遵守交通规则。
2、形成学习、讲安全知识的氛围,培养学生自我保护的意识和能力和热爱生命的情感,为他们的健康成长打好基础。
活动时间:20xx-4-20活动地点:九(4)班活动人员:九(4)班全体同学活动过程:一、介绍交通事故严峻的交通安全事故1、1999年全世界因道路事故死亡的人数约为100万人,平均每小时死亡100人.全球每年有超过120万人死于公路交通事故,上百万人受伤或残废2、20xx年全国共发生道路交通事故517889起,造成107077人死亡,480864人受伤,直接财产损失23.9亿元.20xx年平均每天发生交通事故约1418.87次,死亡约293.4人,受伤约1317.44人3、20xx年,全国共发生道路交通事故327209起,造成81649人死亡、380442人受伤,直接财产损失12亿元。
另有消息称,“中国有全世界1.9%的汽车,引发的交通死亡事故却占了全球的15%世界级名人交通事故1906年5月30日,法国著名科学家居里夫人的丈夫、著名物理学家皮埃尔.居里在大街上行走时,被一辆超速行驶的军车撞死; 1927年9月14日,美国著名舞蹈家邓肯与朋友外出时,身上的围巾被一辆疾驶的汽车刮住,她被卷到轮下,倒在血泊之中;1949年8月16日,美国享誉世界的著名小说《飘》的作者玛格丽特.米切尔在公路上被一辆高速驶入逆行道上的摩托车撞死;1997年英国皇妃戴安娜夫妇双双死于车祸。
八十年代,我国东海舰队司令员死于交通事故。
安全教育交通法规我遵守教案(通用5篇)
安全教育交通法规我遵守教案安全教育交通法规我遵守教案(通用5篇)作为一名优秀的教育工作者,常常需要准备教案,借助教案可以让教学工作更科学化。
教案应该怎么写呢?下面是小编为大家整理的安全教育交通法规我遵守教案(通用5篇),希望能够帮助到大家。
安全教育交通法规我遵守教案1一、教学目标认知目标:初步认识最基本的交通标志和交通设施,了解与自己生活有关的交通安全常识。
行为目标:培养自立、自卫的安全保护意识。
遵守交通规则。
行人要走人行道,没有人行道的地方靠边走,穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道,不在马路上追跑打闹,在铁路道口注意来往车辆,不抢行。
能力目标:培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。
二、教学重难点1、确立自立、自卫的安全保护意识。
2、能认识有关的交通标志、交通设施。
3、人行道与人行横道的区别。
三、教学准备1、红黄绿号牌一套。
2、教学课件。
3、布置场景材料:红绿灯号牌、交通标志头饰等。
4、学习星(红色)、安全星(黄色)。
四、教学过程(一)创设情景,激情。
老师今天为小朋友带来了一段录像,小朋友们想不想看?想看的话就请仔细看和听,认真想,等一下说说你都看到或听到了什么?1、看录像《篮球女孩》。
2、小朋友们,看完刚才的录像,你知道这个小女孩是用什么走路的吗?这样的走路方式会给她带来哪些困难呢?是什么造成她今天的样子呢?3、是呀,车祸就是杀手。
在我们的生活中汽车给我们的交通带来方便的同时,也造成了道路拥挤,影响着人们的人身安全。
小红燕撕心裂肺的呼唤时时警醒我们:生活中如果不重视交通安全,就会遇到意想不到的危险,造成终生的遗憾,失却美好的未来。
你们的爸爸妈妈每天把你们送到学校,除了希望你们学到更多的知识,更盼望你们每天都能平平安安回家。
今天我们就来学习新课《平安回家》。
出示课题:遵守交通规则。
齐读课题过渡:平安回家首先要学会走路。
我们来看一个片断,想想我们生活中应该怎样走路,才能平安回家。
道路交通安全法教案(精选6篇)
道路交通安全法教案道路交通安全法教案(精选11篇)作为一名为他人授业解惑的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。
那么你有了解过教案吗?下面是小编为大家收集的道路交通安全法教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
道路交通安全法教案篇1一.教学目标:1.让学生们从小养成遵守道路交通安全法规法则的良好习惯,珍惜生命,开展“小手牵大手”的活动,从而形成人人遵纪守法的社会风尚。
2.用形式多样的节目让学生们寓教于乐,发挥潜移默化的作用。
二. 具体过程:1.会前由班干部商议节目内容,整个主题班会由抢答题、小品、独奏等连成一体,班干部分工组织实施。
2.会中由班干部做主持人,按照事先安排进行各项活动。
3.会后由班主任肯定优点并指出不足之处。
三. 效果评价1.由于这是学生们自编、自导、自演的活动,故积极性较高,参与面较广,特别是抢答题出现争先恐后的回答场面,起到了一定的法制教育效果。
2.又由于是初中的学生,经验缺乏,考虑不周,有些节目明显粗糙、幼稚,所提问题亦不无谬误之处,这有待以后老师经常性的点拨指导。
交通安全教育班会目标:1.通过本次班会活动,让学生接受一次生动活泼的交通安全教育。
2.通过逼真的画面,翔实的数据,真实的讲述,使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则,懂得保护自己,就是幸福大家,懂得交通安全重于泰山等的道理。
班会重难点:培养学生树立交通安全意识,养成交通安全的良好习惯。
班会准备:1.黑板上书写“保护自己幸福大家”几个美术字。
2.确定学生为男女主持各一人。
3.准备10道测试交通规则的抢答题目。
4.确定六位学生排练小品《踢球》。
5.学生自制安全宣传卡。
6.准备好相关的课件。
四.班会过程:以逼真的画面,真实的讲述,真切的.告诫,让学生深深懂得保护自己,就是幸福大家。
1. 导入:主持人(合):老师们、同学们,你们好!六年级六班“保护自己幸福大家”主题班会现在开始。
交通安全知识教育教案(精选8篇)
交通安全知识教育教案(精选8篇)交通安全知识教育教案(精选8篇)作为一位无私奉献的人民教师,就不得不需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。
我们该怎么去写教案呢?以下是小编收集整理的交通安全知识教育教案(精选8篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
交通安全知识教育教案1活动目标:1、使幼儿知道交警叔叔工作很辛苦,很重要,教育幼儿要热爱他们。
2、让幼儿初步了解红绿灯和人行横道的作用,能根据信号做动作,听从红绿灯的指挥,教育他们不要在马路上乱跑,提醒幼儿注意安全。
活动准备:1、幻灯片、交警叔叔的图片一张。
2、孩子们以前做的手工礼物。
3、准备交警帽子一顶。
活动过程:一、以刚出厂的小汽车请求帮助引出课题。
老师:有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来,对一切都感到很奇怪,它看到马路上这么热闹,开心得“滴滴”直叫,正走着呢,他看见马路中间站着一个人(出示交警叔叔图片)1、这是谁?2、他在干什么?3、他会对小汽车说什么?二、坚守岗位的交警叔叔。
(出示幻灯片)出示交警冒雨雪执勤以及扶盲人过马路的图片,让幼儿感受交警工作的辛苦,激发对交警叔叔的热爱。
提问:1、交警叔叔都作了哪些事情?2、你们喜欢他吗?3、请每位幼儿跟交警叔叔说一句甜甜的话。
三、给交警叔叔送礼物让幼儿自选一种礼物,然后跟老师出去一起把礼物送给交警叔叔,把幼儿带出场地。
(在此期间要提醒幼儿出去送礼物的时候要注意安全,过马路要走人行横道)。
交通安全知识教育教案2一、设计思路:小班幼儿对外界事物非常感兴趣,尤其是汽车,幼儿非常乐于玩模仿开车的游戏,对汽车玩具爱不释手。
我们就抓住这一点,以《汽车开来了》为学习活动方案,组织幼儿在游戏娱乐的同时获取自我认知,身体运动,自然观察等智能方面的相关发展。
二、活动目标:1.培养幼儿参加音乐活动的兴趣。
2.引导幼儿安静的倾听,能根据歌词内容配上相应的动作,增强节奏感。
3.学唱歌曲,加深对交通安全的认识。
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编号:SM-ZD-17680 道路交通安全法教案Organize enterprise safety management planning, guidance, inspection and decision-making, ensure the safety status, and unify the overall plan objectives
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道路交通安全法教案
简介:该安全管理资料适用于安全管理工作中组织实施企业安全管理规划、指导、检查和决策等事项,保证生产中的人、物、环境因素处于最佳安全状态,从而使整体计划目标统一,行动协调,过程有条不紊。
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第一章总则
立法目的:
1、为了维护道路交通秩序;
2、预防和减少交通事故;
3、保护人身安全;
4、保护公民、法人和其他组织的财产安全及其他合法权益,提高通行效率;
适用范围:
中华人民共和国境内的车辆驾驶人、行人、乘车人以及与道路交通活动有关的单位和个人。
遵循原则:依法管理、方便群众的原则
第二章车辆和驾驶人
一、申请机动车登记,应当提交以下证明、凭证:
(一)机动车所有人的身份证明;
(二)机动车来历证明;
(三)机动车整车出厂合格证明或者进口机动车进口凭证;
(四)车辆购置税的完税证明或者免税凭证;
(五)法律、行政法规规定应当在机动车登记时提交的其他证明、凭证。
二、驾驶机动车上道路行驶应注意的问题:
1、应当悬挂机动车号牌,
2、放置检验合格标志、保险标志,
3、并随车携带机动车行驶证。
三、有下列情形之一的,应当办理相应的登记:
(一)机动车所有权发生转移的;
(二)机动车登记内容变更的;
(三)机动车用作抵押的;
(四)机动车报废的。
四、任何单位或者个人不得有下列行为:
(一)拼装机动车或者擅自改变机动车已登记的结构、构造或者特征;
(二)改变机动车型号、发动机号、车架号或者车辆识
别代号;
(三)伪造、变造或者使用伪造、变造的机动车登记证书、号牌、行驶证、检验合格标志、保险标志;
(四)使用其他机动车的登记证书、号牌、行驶证、检验合格标志、保险标志。
第三章道路通行条件
一、全国实行统一的道路交通信号及有关注意事项:
1、交通信号包括交通信号灯、交通标志、交通标线和交通警察的指挥。
2、交通信号灯、交通标志、交通标线的设置应当符合道路交通安全、畅通的要求和国家标准,并保持清晰、醒目、准确、完好。
3、根据通行需要,应当及时增设、调换、更新道路交通信号。
增设、调换、更新限制性的道路交通信号,应当提前向社会公告,广泛进行宣传。
二、道路通行条件:
1、铁路与道路平面交叉的道口,应当设置警示灯、警示标志或者安全防护设施。
无人看守的铁路道口,应当在距道
口一定距离处设置警示标志。
2、任何单位和个人不得擅自设置、移动、占用、损毁交通信号灯、交通标志、交通标线。
3、道路两侧及隔离带上种植的树木或者其他植物,设置的广告牌、管线等,应当与交通设施保持必要的距离,不得遮挡路灯、交通信号灯、交通标志,不得妨碍安全视距,不得影响通行。
4、道路、停车场和道路配套设施的规划、设计、建设,应当符合道路交通安全、畅通的要求,并根据交通需求及时调整。
第四章道路通行规定
一、一般规定:
1、据道路条件和通行需要,道路划分为机动车道、非机动车道和人行道的,机动车、非机动车、行人实行分道通行。
没有划分机动车道、非机动车道和人行道的,机动车在道路中间通行,非机动车和行人在道路两侧通行。
2、道路划设专用车道的,在专用车道内,只准许规定的车辆通行,其他车辆不得进入专用车道内行驶。
3、车辆、行人应当按照交通信号通行;遇有交通警察现场指挥时,应当按照交通警察的指挥通行;在没有交通信号的道路上,应当在确保安全、畅通的原则下通行。
4、遇有自然灾害、恶劣气象条件或者重大交通事故等严重影响交通安全的情形,采取其他措施难以保证交通安全时,公安机关交通管理部门可以实行交通管制。
二、机动车通行规定
1、机动车上道路行驶,不得超过限速标志标明的最高时速。
在没有限速标志的路段,应当保持安全车速。
2、夜间行驶或者在容易发生危险的路段行驶,以及遇有沙尘、冰雹、雨、雪、雾、结冰等气象条件时,应当降低行驶速度。
3、同车道行驶的机动车,后车应当与前车保持足以采取紧急制动措施的安全距离。
有下列情形之一的,不得超车:(1)前车正在左转弯、掉头、超车的;
(2)与对面来车有会车可能的;
(3)前车为执行紧急任务的警车、消防车、救护车、工程救险车的;
(4)行经铁路道口、交叉路口、窄桥、弯道、陡坡、隧道、人行横道、市区交通流量大的路段等没有超车条件的。
5、机动车通过交叉路口,应当按照交通信号灯、交通标志、交通标线或者交通警察的指挥通过;通过没有交通信号灯、交通标志、交通标线或者交通警察指挥的交叉路口时,应当减速慢行,并让行人和优先通行的车辆先行。
6、机动车遇有前方车辆停车排队等候或者缓慢行驶时,不得借道超车或者占用对面车道,不得穿插等候的车辆。
三、非机动车通行规定
1、驾驶非机动车在道路上行驶应当遵守有关交通安全的规定。
非机动车应当在非机动车道内行驶;在没有非机动车道的道路上,应当靠车行道的右侧行驶。
2、残疾人机动轮椅车、电动自行车在非机动车道内行驶时,最高时速不得超过十五公里。
3、非机动车应当在规定地点停放。
未设停放地点的,非机动车停放不得妨碍其他车辆和行人通行。
第五章交通事故处理
1、机动车发生交通事故造成人身伤亡、财产损失的,由
保险公司在机动车第三者责任强制保险责任限额范围内予以赔偿;不足的部分,按照下列规定承担赔偿责任:(1)机动车之间发生交通事故的,由有过错的一方承担赔偿责任;双方都有过错的,按照各自过错的比例分担责任。
(2)机动车与非机动车驾驶人、行人之间发生交通事故,非机动车驾驶人、行人没有过错的,由机动车一方承担赔偿责任;有证据证明非机动车驾驶人、行人有过错的,根据过错程度适当减轻机动车一方的赔偿责任;机动车一方没有过错的,承担不超过百分之十的赔偿责任。
(3)交通事故的损失是由非机动车驾驶人、行人故意碰撞机动车造成的,机动车一方不承担赔偿责任。
第六章执法监督
一、交通警察调查处理道路交通安全违法行为和交通事故,有下列情形之一的,应当回避:
(一)是本案的当事人或者当事人的近亲属;
(二)本人或者其近亲属与本案有利害关系;
二、公安机关交通管理部门及其交通警察的行政执法活动,应当接受行政监察机关依法实施的监督。
1、公安机关督察部门应当对公安机关交通管理部门及其交通警察执行法律、法规和遵守纪律的情况依法进行监督。
2、上级公安机关交通管理部门应当对下级公安机关交通管理部门的执法活动进行监督。
第七章法律责任
一、有下列行为之一的,由公安机关交通管理部门处二百元以上二千元以下罚款:
(一)未取得机动车驾驶证、机动车驾驶证被吊销或者机动车驾驶证被暂扣期间驾驶机动车的;
(二)将机动车交由未取得机动车驾驶证或者机动车驾驶证被吊销、暂扣的人驾驶的;
(三)造成交通事故后逃逸,尚不构成犯罪的;
(四)机动车行驶超过规定时速百分之五十的;
(五)强迫机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规和机动车安全驾驶要求驾驶机动车,造成交通事故,尚不构成犯罪的;
(六)违反交通管制的规定强行通行,不听劝阻的;
(七)故意损毁、移动、涂改交通设施,造成危害后果,
尚不构成犯罪的;
(八)非法拦截、扣留机动车辆,不听劝阻,造成交通严重阻塞或者较大财产损失的。
二、交通警察有下列行为之一的,依法给予行政处分:
(一)为不符合法定条件的机动车发放机动车登记证书、号牌、行驶证、检验合格标志的;
(二)批准不符合法定条件的机动车安装、使用警车、消防车、救护车、工程救险车的警报器、标志灯具,喷涂标志图案的;
(三)为不符合驾驶许可条件、未经考试或者考试不合格人员发放机动车驾驶证的;
(四)不执行罚款决定与罚款收缴分离制度或者不按规定将依法收取的费用、收缴的罚款及没收的违法所得全部上缴国库的;
(五)举办或者参与举办驾驶学校或者驾驶培训班、机动车修理厂或者收费停车场等经营活动的;
(六)利用职务上的便利收受他人财物或者谋取其他利益的;
第八章附则
本法中下列用语的含义:
(一)“车辆”,是指机动车和非机动车。
(二)“机动车”,是指以动力装置驱动或者牵引,上道路行驶的供人员乘用或者用于运送物品以及进行工程专项作业的轮式车辆。
(三)“非机动车”,是指以人力或者畜力驱动,上道路行驶的交通工具,以及虽有动力装置驱动但设计最高时速、空车质量、外形尺寸符合有关国家标准的残疾人机动轮椅车、电动自行车等交通工具。
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