热门-幼儿园大班教案《贴鼻子》含反思

幼儿园大班教案《贴鼻子》含反思

活动目标

1、在玩游戏中，了解和感受盲人的无助。

2、激发幼儿帮助弱者的情感。

3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

教学重点、难点

了解和感受盲人的无助，激发幼儿助人为乐的情感

活动准备

缺少鼻子的小叮当挂图、磁力鼻子和红领巾各一条

活动过程：

1、出示小叮当挂图，引入活动。

指着小叮当的眼睛、嘴巴分别问：这是什么？

提问：你们发现这个小叮当少了什么？（鼻子）

2、给小叮当贴鼻子。

（1）拿出鼻子，分别请几个幼儿来贴鼻子。（幼儿很快并且很好的贴好鼻子，表扬鼓励）

（2）拿出红领巾，再请几个幼儿蒙着眼睛来贴鼻子。（这下幼儿把鼻子贴在了眼睛、头、嘴巴上）

（3）提问，让幼儿讨论：为什么把鼻子贴歪了？（因

为眼睛看不见）

（4）要怎样才能让看不见的人把鼻子贴好？

3、游戏：“帮助盲人”

玩法：让一个幼儿蒙住眼睛当“盲人”，再用幼儿的椅

子不整齐的'摆在场地上做障碍物，另外两个幼儿帮助“盲人”平安走过去。得到帮助的盲人也不要忘了说：“谢谢”

教学反思

《贴鼻子》的教学反思：

1、在活动设计上，我体现了幼儿乐于接受新事物新思想。

2、在活动过程中，我设计了问题情境的进入激发了幼

儿自主探索的兴趣，从中激发幼儿想去、要去盲人的良好行为习惯。

但是在活动中也有很多不足之处，比如;

1、没能实行多样化的活动方式。

2、幼儿没能全部参与活动中。