八年级生物鸟的生殖和发育2011春
鸟类的生殖与发育-八年级生物下册(苏教版)
讨论：根据各部分结构的位置、特点、名称，探讨它们有什么作用？
卵 白 保护、水分、营养
胚 盘 胚胎发育部位 卵壳膜 保护
气室 卵带 卵黄
提供氧气 固定卵黄 营养
卵黄膜 保护
卵 壳 保护内部物质和 进行物质交换
说法一：
每只鸟卵都能孵化出小鸟吗？
不对，必须受精以后才可以 说法二：
一个鸡蛋就是一个细胞？
A.卵白 B.系带 C.卵黄 D.气室
B 3.家鸽的生殖特点是（ ）
A.体内受精，胎生 B.体内受精，卵生
C.体外受精，胎生 D.体外受精，卵生
课堂练习
B 4.下列诗句或成语中，不包含生殖现象的是（
）
A.探花峡蝶深深见，点水蜻蜓款款飞
B.螳螂捕蝉黄雀在后
C.桃花香里说丰年，听取蛙声一片
D.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
不对，应包括：胚盘、卵黄和卵黄膜
受精的卵
未受精的卵
胚盘大、颜色深
胚盘小、颜色浅
鸟卵的结构对鸟类适应陆地生活有什么意义？
鸟卵表面有卵壳、卵壳膜保护的保护，能减少水分的丢失； 贮备了大量的营养物质供给胚胎发育利用。
比较有什么不同?
刚从卵壳孵化出来的雏鸟，眼已经睁开，全身有 稠密的绒羽，腿，足有力，立刻就能跟随亲鸟自行 觅食，像这样的鸟叫早成鸟。
实验目的： 观察鸡卵（鸡蛋），认识鸡卵的结构特点。
材料用具： 新鲜鸡卵，放大镜，牙签，镊子，碗。
方法步骤： 用放大镜观察卵壳表面是否光滑。
将鸡卵的钝端轻轻敲出裂纹，用镊子将破裂的卵壳连同外壳膜除去。
用一次性牙签将内壳膜弄破，使卵白和卵黄流到碗里。
卵壳表面
气 室
卵壳
内壳膜 外壳膜
卵带
初二生物鸟的生殖和发育试题答案及解析
初二生物鸟的生殖和发育试题答案及解析1.受精的鸟卵在雌鸟体内开始发育，但鸟卵产出后就停止发育，原因是外界A．具有阳光B．具有空气C．温度太高D．温度太低【答案】D【解析】受精的鸟卵产出后停止发育，不是因为外界具有阳光，故A错；不是因为外界具有空气，故B错；鸟的体温比外界温度高，所以不是因为外界温度高而停止发育，故C错；而是因为外界温度低，才停止发育，然后有亲鸟孵卵，才得以继续发育，故D正确。
【考点】本题考查鸟类发育的特点，意在考查考生对相关知识的识记能力。
2.卵的哪一部分将来可以发育成雏鸡（）A．卵黄B．卵白C．胚盘D．壳膜【答案】C【解析】鸟卵的结构有卵壳起保护和防止水分的蒸发；卵壳膜内于卵壳内的薄膜，起保护作用；气室为胚胎发育提供氧气；系带起固定卵细胞的作用；卵白为胚胎发育提供水分和营养物质；卵黄膜起保护作用；卵黄为胚胎发育提供养料；胚盘内含遗传物质，是胚胎发育的起点。
因此，胚盘将来可以发育成雏鸟，故选项C符合题意。
【考点】本题主要考查的知识点是鸟卵的结构和各部分的功能。
3.家鸽卵的卵细胞包括A．一个鸽卵B．卵黄膜、卵黄、胚盘C．卵黄膜、卵白、卵黄、胚盘D．卵壳膜、卵黄膜、卵黄【答案】B【解析】鸟卵由外及里的结构为：卵壳起保护作用；卵壳膜起保护作用；气室可以为胚胎发育提供氧气；卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分的功能；系带起到固定卵黄的作用；卵黄膜是紧抱在卵黄外面的膜，起保护作用；蛋黄即鸟卵内部发黄的部分．鸟卵中的大多数蛋白质都集中在蛋黄部分，其为胚胎发育提供营养．对卵细胞具有保护作用的有：卵壳、卵壳膜和卵白．卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位．家鸽（鸟）卵中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞．故选：B．【考点】鸟卵的结构．4.鸡蛋产出后，胚胎发育暂时停止，要使胚胎发育继续进行，必须提供的环境条件是A．充足的营养物质B．充足的水分C．适宜的温度D．充足的阳光【答案】C【解析】鸟发育的特点是体内受精，卵生；亲鸟交替孵卵、育雏等。
初二生物鸟的生殖和发育教案
第四节鸟的生殖和发育
教学目标：说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点，描述鸟的生殖和发育过程，通过参加或参与家禽养殖活动，关注鸟类与人类的关系。
教学重点、难点：说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点，描述鸟的生殖和发育过程。
一、 导入 讨论交流P.16
二、 新授
鸟类知识：①早成鸟、晚成鸟；
②筑巢、孵化、育雏等生殖过程；
③受精卵才能发育成新个体。
㈠观察鸡卵的结构
1.观察与思考P16-17
讨论：①请推测卵壳、壳膜、卵白和卵黄各有什么功能？ ②卵的哪一部分将来可以发育成雏鸡？
2．鸡卵的结构
卵壳
气室 提供氧气
卵壳膜 保护卵
卵白 保护和营养
系带 保护
卵黄 营养
胚盘 未受精浅而小 受精浓而略大发育成雏鸡
3.想一想
鸟卵为什么需要这么多复杂的结构呢？
㈡鸟的生殖和发育过程
1．观察P18图Ⅶ-8，试概括鸟类生殖和发育的基本过程。
2．解析图Ⅶ-8
孔雀开屏求偶丹顶鹤跳舞求偶
织布鸟筑巢筑巢雌雄鸟在交配交配
鸟在孵卵孵卵亲鸟在给雏鸟喂食育雏
3．“几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥”各指鸟的哪些与繁殖相关的行为？
4．鸟类的生殖行为
一般有占区、求偶、筑巢、交配、产卵、孵卵、育雏等。
技能训练P19-20技能训练
三、小结
四、作业
完成课课练练习。
人教版八年级生物下册课件 鸟的生殖和发育()
鸟卵的结构
卵壳 壳膜 卵白 卵黄膜 卵黄
胚盘
保护作用
营养物质、水分
卵细胞细胞膜 卵细胞细胞质，主要营 养部分 里面含有细胞核，受精卵 的胚盘将来发育成雏鸟。
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1、卵壳 2、卵壳膜 3、卵黄膜 4、卵白 5、卵黄 6、胚盘 7、气室 8、系带
连一连
保护作用 胚胎发育的部位 保护，提供养料水分 提供主要营养物质 贮存空气 固定和减震
11
刚孵出的小鸡毛茸茸 的，十分可爱。可刚 孵出的小麻雀，粉红 色的皮肤上一根羽毛 都没有，为什么会这
样？
冬天，常看到高 高的树杈上有喜 鹊窝，但是并没 有喜鹊去住，这
是怎么回事？
养鸡场的母鸡 下的蛋都能孵
出小鸡吗？
图Ⅶ—7
12 3
一、观察鸡卵的结构
步骤
1.敲击鸡蛋的钝端出现 裂纹。
2.用镊子将碎裂的蛋壳 连同外壳膜除去。
X×111克/只·日＝21.5克/只·日；
即饲料中蛋白质含量为19.4%时，鸡的产蛋 率可达到90%。
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技能训练
阅读课本的19页，解决后面的问题。
2. （1）可推知鸡对蛋白质取食量为15.2克/ 只·日（15%×101克/只·日），通过查曲线 图可知在此采食蛋白质量的基础上，鸡的 产蛋率约为50%。 （2）通过查“饲料能量水平和采食量与产 蛋率的关系”表，可知鸡的产蛋率约为 60%，但要达到这样的产蛋率，饲料蛋白 质含量还需提高。
3.用镊子将内壳膜剪破， 使卵白和卵黄流入烧杯 或培养皿中，观察卵的 结构。
13
观察鸟卵的结构
1.通过观察可知，蛋壳有什么特点？ 2.鸡卵有哪些结构，请指出胚盘的
结构。 3.请推测卵壳、壳膜、卵黄和卵白
鸟的生殖和发育 人教版八年级生物下册
鸡卵中的哪些结构构成卵细胞？
胚盘、卵黄和紧包在 卵黄外面的卵黄膜构成卵 细胞。
总体来看：鸟卵既可贮存丰富 的营养物质供胚胎发育需要；又有 卵壳、卵壳膜的保护，能减少水分 的丢失。这都有利于鸟类在陆地上 繁殖后代
二、鸟的生殖和发育过程
求偶
你看我多美，嫁给我好吗？ OK!
求偶
交配
织 布 鸟 筑 巢
织布鸟的巢（一）
大蓝鹭的巢
美国反嘴雀的卵
蜂鸟在孵卵
育 雏
鸟类的生殖和发育的过程一般包括
求偶 交配 筑巢 产卵 孵卵 育雏
1、过程
鸟的生殖和发育
筑巢 求偶 交配
2、鸟卵的结构及功能
产卵
孵卵
育雏
卵细胞
4、鸟的生殖和发育经历哪几个阶段？
一、鸟卵的结构
（主要营养）卵黄
卵壳膜
（保护卵）壳膜２
７
胚盘（有细胞核）
８
卵白（营养物质和水分）
４
卵壳１
（保护）
３气室
（气体交换）
５系带
６
卵黄膜
1.卵壳： 保护,上有气孔能透气。
2.卵壳膜： 保护
6.气室： 为胚胎发育提供氧气。
5.卵白： 具有保护作用，还能供给胚胎发育所
D A.求偶期 B.孵卵期 C.筑巢期 D.育雏期
链接题
（2017长沙）小敏打开一个鸡蛋（未受 精）准备做菜，顺便认识鸡卵的结构。
A 下列认识正确的是（ ）
A.胚盘内含有细胞核 B.卵黄是细胞核 C.卵白是细胞质 D.卵壳膜是细胞膜
需要的养料和水分
7.卵黄膜：保护
《鸟的生殖和发育》示范教案
第四节鸟的生殖和发育整体设计教材分析生物的生殖、发育和遗传是生命的基本特征。
植物、动物和人类通过生殖（遗传物质的传递）、发育（遗传特性的表达）体现了物种的延续和发展。
本节是在学习完植物、昆虫、两栖动物的生殖后，进一步学习鸟类的生殖和发育，在认识鸟类生殖过程特点的同时，突出了鸟类生殖发育摆脱了水的限制特点，进一步了解生殖和发育与环境的关系，从学生已有经验入手，让学生在“做中学”，倡导发现问题、提出问题、进行科学探究等探究性学习。
学习本节时，学生已经具备了有关生物生殖和发育的知识，因此，更有利于学生突破本节的重难点。
教材选用鸡卵作为代表材料，让学生通过“观察与思考”来获取相关知识，贴近生活，增添情趣。
同时，安排技能训练，使学生在初步掌握有关生物学基础知识的过程中，提高比较分析问题及解决问题的能力。
本节课“观察与思考”的内容是“观察鸟卵的结构”，在认识卵壳和卵膜的结构特点时，可鼓励学生动手实验，感受卵壳对外力的承受能力，以便理解卵壳对卵的保护作用。
为了帮助学生理解鸡卵在发育时，通过卵壳上的小孔进行气体交换，可让学生用放大镜观察卵壳上是否有小孔，并结合课后练习中的开放性问题——通过小实验证明卵壳上有许多气孔，使学生明确卵壳并不是密封不透气的。
以小组合作、讨论等形式，探究鸡卵的内部结构，讨论各部分结构的功能，认识鸡卵及其对环境的适应。
教师可以结合鸡卵发育过程的模式图，引导学生分析鸡卵各部分结构的作用，理解鸡卵发育为什么能完全摆脱水环境的限制。
有关鸟的生殖和发育过程，教师可以用多媒体展示有关的录像片，也可以启发学生回忆和描述在日常生活中观察到的实例，使学生认识鸟类生殖和发育的过程；还可以组织学生展示课前观察鸟巢的情况，描述鸟在巢穴活动的特点。
通过这些活动，使学生理解鸟类的繁殖行为对种群繁衍的意义，从而树立爱鸟、护鸟的意识。
课后组织学生开展搭建人工鸟巢的活动，培养学生爱鸟、护鸟的情感。
通过本节内容的学习，除了让学生对鸟类的生殖和发育过程有了解外，还要让学生体会到，越高等的动物其生殖过程越复杂，对环境适应能力越强。
初二生物下册_鸟的生殖和发育 教学设计
教学设计教材解读生物的生殖和发育这一章包括了植物的生殖、昆虫的生殖和发育、两栖动物的生殖和发育、鸟的生殖和发育。
为了生命的延续和发展，不同的生物类群有着自己独特的生殖和发育过程。
本章主要探究它们的生殖和发育特点，以及它们的生殖和发育如何与它们的生活环境相适应的，它们又是如何一步步演化完善结构，逐步适应陆地环境的。
鸟的生殖和发育这节课的内容是从生物圈的角度，阐述鸟类的生殖和发育有哪些适应陆地生活的特点。
教材围绕这个问题开设了实验、观察图片、参观养鸡场等活动，旨在让学生在活动中思考和解决问题。
教材P18页的“观察鸡卵结构”实验，引导学生由外到里的观察鸡卵结构，并通过讨论题帮助学生理解鸡卵结构的特点，形成生物体结构与功能相适应的生命观念。
同时也认识复杂的鸟卵结构是鸟类的生殖适于复杂环境的基础。
教材P20页展示鸟类生殖和发育过程中各阶段的图片，在感性认识基础上，引导学生能描述鸟类生殖和发育的一般过程，认识鸟神奇的繁殖行为。
学情分析学生通过前面的学习，对植物的生殖以及昆虫和两栖动物的生殖和发育有了一定的了解，基于他们的生活经验，以及一些诗句的描述，对鸟类的生殖行为和鸟卵的结构也有了一定的了解，这为学习鸟类如何在陆地上完成生殖和发育奠定了基础。
本节以鸡卵为例，探究鸟卵适于陆地生活的特点，学生虽然对鸡卵很熟悉，但对鸟卵是如何适于陆地上发育的结构特点还比较模糊，所以在教学设计上，尽可能贴近生活实际。
以此激发学生的求知欲，引导学生进行探究，让学生自主学习，并鼓励学生运用比较、归纳、分析等思维方法对已学的生物的生殖和发育进行比较和分析。
教学目标1、生命观念：通过探究鸟卵适于陆地生活的结构特点和鸟的生殖和发育过程，形成生物与环境相适应以及结构与功能相适应的生命观念。
2、科学思维：通过比较不同鸟卵的结构，以及两栖动物和鸟类在卵的结构、生殖过程、受精方式等方面的区别，培养学生运用比较、分析、归纳、综合等方法进行思考和判断，多角度、辩证地分析问题，提出创造性见解的能力。
鸟的生殖和发育课件(共33张PPT)人教版八年级下册生物
3.鸟类的繁殖行为对鸟类的生存和发展的意义。 鸟类的繁殖行为包括占区、求偶、交配、筑巢、孵卵、育雏等。 （1）鸟类在繁殖期间抢占繁殖空间的现象，叫作占区。在繁殖季 节，雏鸟的食量非常大，一天中往往需要亲鸟饲喂几十次，甚至数百次， 才能保证它们的生长发育。占领食物丰富的巢区有利于亲鸟就地取食， 满足雏鸟的求食需要。占区成功的雄鸟通过在领域内进行各种求偶炫耀 表演，可以对雌鸟的性活动产生巨大影响，使它处于兴奋的状态，积极 从事筑巢、产卵等活动，对种族的延续也有重要作用。
（4） 图中③的作用是为胚胎发育提供__氧__气__。 [解析] 图中［③］气室的作用是为胚胎发育提供氧气。
轻松达标
一、单项选择题
1.下列哪些行为与鸟类的繁殖无直接关系？( C )
A.育雏
B.求偶
C.鸣叫
D.交配
2.某生物兴趣小组尝试孵化鹌鹑，鹌鹑卵中发育成小鹌鹑的结构是
( C )。
A.卵黄
B.卵白
图7.1-13
鸟类的生殖过程脱离了__水__的限制。卵黄（蛋黄）是鸡卵的主要营 养部分，外面包裹着卵黄膜。卵黄表面中央有一盘状的小白点，称为 __胚__盘__，里面含有细胞核。卵黄外面的卵白（蛋清），也含有营养物质， 供胚胎发育的需要。卵壳和卵壳膜起保护作用。卵壳上还有许多肉眼看 不见的__气__孔__，以保证胚胎发育时能够进行气体交换。总的来看，鸟卵 既可贮存丰富的营养物质供胚胎发育需要，又有卵壳、卵壳膜的保护， 能减少水分的丢失。这都有利于鸟类在陆地上繁殖后代。所以，鸟卵的 结构特点适应了陆地干旱的生活环境。
C.胚盘
D.气室
3.鸟类的胚胎发育过程中，需要的营养主要来自( B ) 。
A.卵白
B.卵黄
C.卵壳
D.胚盘
人教版生物八年级下册第一章第四节《鸟的生殖和发育》教案
第四节鸟的生殖和发育一、核心素养：通过对鸟类生殖和发育特点的学习，形成结构与功能相适应的生命观念，形成关爱鸟类、保护自然的社会责任。
教材分析“鸟的生殖和发育”是人教版八年级《生物学》下册第七单元第一章第四节。
按照课程标准的要求，生物的生殖、发育是初中生物学的重要内容。
作为本章最后一节的“鸟的生殖和发育”，是学习完植物的有性生殖和无性生殖、动物中的昆虫和两栖类动物的生殖和发育等内容后开课的。
本节教材主要通过对鸟卵结构的探究来认识鸟的生殖和发育，设有观察与思考等探究活动，有很大的活动拓展空间。
教材在引导学生认识鸟的生殖过程和特点的同时，突出鸟的生殖和发育与其生活环境相适应的特点。
通过本节课的学习，明确鸟类和我们人类之间的关系，懂得关爱鸟类、保护自然的重要意义。
所以本节课的教学内容在整个教材中占有重要地位。
教学目标：（一）知识目标：1.通过实验，识别鸟卵的结构，说出各部分的结构与功能。
2.概述鸟的生殖和发育过程。
（二）能力目标：1.在图文学习中，提高学生的信息处理能力。
2.通过观察、分析、合作讨论，培养自主学习和合作学习的能力。
（三）情感、态度与价值观：通过观看录象、图片渗透爱护鸟类、保护自然的情感教育。
教学重点难点：（一）教学重点：1、鸟卵的结构和功能。
2、鸟的生殖和发育过程。
（二）教学难点用正确的观察方法认识鸟卵的复杂结构，自主建构“鸟卵的结构特点增强了鸟类对陆地环境的适应”的概念。
教学设计思路新课程的课堂教学不再是一个封闭系统，也不再拘泥于预先设定的固定不变的程式，针对教材特点和学生的认知规律，我把本课内容做了调整。
先让学生展示课前准备资料，学生利用诗歌和丰富的图片资料讲解了鸟的生殖和发育过程，把学生带入鸟的世界，宏观上引起学生的探究欲望，在进入鸡卵的探究就顺理成章了。
为了让学生更好地理解鸟卵为什么可以在陆地上发育的道理，我给学生准备了探究实验的用具，让他们利用鸡蛋作为实验材料，以小组为单位，亲自动手操作、设计实验，从内心感受科学探究的过程，体验科学探究的方法，明确鸟卵的结构特点，并讨论推测各结构的功能，让实验走进课堂。
生物人教版八年级下册《鸟的生殖与发育》教案
鸟的生殖与发育教学设计一、教学课题：《鸟的生殖和发育》二、所用教材：人教版2011年新课标八年级下册三、课时安排：一课时四、教学目标1.知识目标a描述鸟的生殖和发育过程。
b识别鸟卵的结构并说出各部分的功能。
2.能力目标a通过鸡卵的解剖和观察实验，培养学生动手操作和观察能力。
b通过小组合作，培养学生讨论交流、合作探究、自主学习的综合能力。
3.情感态度价值观目标a.举例说出鸟类与人类的生产、生活的作用，关注鸟类的生活环境和生存现状.b.认识到鸟类是人类的朋友，树立人与自然和谐相处，共同发展的理念。
五、教学重难点重点1）鸟类生殖发育的基本过程。
2）鸟卵各部分的结构和功能。
3）早成雏和晚成雏的比较。
难点探究实验，探究鸟卵个部分的结构以及鸟卵适应陆地生活的特点。
六、教学方法问题引导法，活动探究法，直观教学法，演示法七、教学过程及内容（一）、导入部分(2min)（老师）通过播放一段鸟类鸣叫的音频引起学生的兴趣，并引导学生思考鸟为什么要鸣叫？同时引出鸟鸣叫是一种求偶行为。
通过鸟类的这种行为引出鸟的生殖发育行为，激发学生的乐趣并想继续了解有关鸟类生殖发育的行为。
从而导入新课。
（学生）学生聆听鸟叫声产生感触思考并回答：鸟鸣叫是为了吸引异性的注意。
学生带着问题走进特定的学习情境，学习鸟的生殖和发育。
（设计意图）上课伊始，学生尚未进入学习状态，通过音频吸引学生的注意力，集中学生的注意力，激发学生的学习热情，营造愉快的学习氛围。
（二）、鸟的生殖发育过程(20min)1、小组讨论，初步认识(1min)（老师）引导学生根据自己的生活常识分小组讨论：鸟类有哪些生殖发育过程。
（学生）学生积极思考并与小组成员讨论，根据自己的生活常识，学生畅所欲言，说出鸟类生殖发育行为有：母鸡孵卵，丹顶鹤跳舞等等。
（设计意图）此时学生已经进入学习状态，结合自己平常积累的生活常识使学生了解更多这方面的知识，拓展知识面，同时培养学生的语言表达能力，观察和分析能力，使学生对鸟的生殖发育有初步的认识。
初中生物《鸟类的生殖和发育》说课稿
初中生物《鸟类的生殖和发育》说课稿初中生物《鸟类的生殖和发育》说课稿各位领导、各位老师：大家好！今天我说课的课题是八年级上册第四单元第二章第三节《鸟类的生殖和发育》。
本节课以鸟类繁殖的过程“筑巢—求偶—交配—产卵—育雏”为主线，包括鸟类的生殖和发育两部分内容，重点介绍了鸟卵的结构和孵卵育雏行为，这些结构和行为大大提高了后代的成活率。
本节课是在学习了昆虫和两栖动物的生殖和发育的基础上，让学生进一步了解更高一级的鸟类如何脱离了水的限制，具有与陆地及飞行相适应的生殖与发育的特点。
这节课是前面内容的延伸和升华，又为后面学习人类的生殖和发育做了铺垫。
所以在教材中起到了承上启下的作用。
初二学生通过前面的学习，了解了有性生殖和卵生的一些知识，为本节课的学习做了知识上的铺垫，而且初二学生具有了一定的认知能力，对生活现象和未知领域充满了好奇。
但对鸟类的生殖和发育还缺乏科学的认识。
根据教材内容和学生情况，我确立了以下学习目标。
【知识与能力】1、描述鸟类的生殖与发育特点。
2、观察鸟卵的结构，领悟鸟卵适于陆地发育的结构特点。
【过程与方法】1、通过对平时生活经验的积累，培养学生发现、分析、解决问题的能力。
2、通过对鸡卵的观察和探究，培养学生的动手操作、实验观察和探究能力。
【情感、态度与价值观】关注鸟类与人类的关系；培养学生热爱鸟类、感恩父母的情感。
【教学重点】：鸟卵的结构【教学难点】：探究鸟卵的结构，说出鸟卵适于陆上发育的特点【教学方法】：课件展示、实验观察、探究思考、故事感悟、列表比较、模拟演练等方法【教学过程】本节课我以学生“乐学、会学、学会、会用”为目标，以渗透“生物学知识来自生活，又服务于生活”的意识为理念，以“自主探究、合作学习”的新课程精神为宗旨，遵循既能符合学生认知规律，又能发展学生智能的教学原则，我对教材进行了大胆的调整和拓展，设计了“整体感知→探究重难点→情感升华→巩固应用”的课堂模式，根据教材内容、课标要求和学生具备的心智特点，我设计了五大板块：第一板块：看一看，你看到了什么？进行激趣导课；第二板块：想一想，你想知道什么；完成整体感知；第三板块：学一学，探索知识的奥妙；探究重难点，第四板块：说一说，你学会了什么；进行课堂小结；第五板块：做一做，你将乐趣无穷，进行巩固和应用。
八年级生物鸟类的生殖与发育
卵 白 胚 盘 卵壳膜
气 室 系 带 卵 黄
卵黄膜 卵 壳
保护 卵壳： 卵壳膜： 保护 贮存空气,供给胚胎发育所需要 气室： 的氧气 具有保护作用，还能供给胚胎发育 卵白： 所需要的养料和水分 卵黄膜： 保护 卵 细 胞 卵黄： 胚盘： 贮存着供胚胎发育所需的营养物质， 是卵细胞的主要营养部分 进行胚胎发育的部位 悬挂卵黄,固定和减震，利于孵化
完全变态或 有性生殖、体内受精、 卵生 不完全变态 多为变态发育， 有性生殖、体外受精、 卵生 在变态发育中 幼体离不开水
受精卵经过孵化 发育成雏鸟，雏 有性生殖、体内受精、 卵生 鸟发育为成鸟， 没有变态发育
快速练习
据图回答:
卵壳 ， 1.图中①是卵壳膜 _____，②是______ 保护 ①与 ②主要起________ 作用。 2.含有细胞核，进行胚胎发育的部 胚盘 。 位是[ ⑤ ]________ 营养 卵黄 ，它能为胚胎发育提供_______ 3.图中⑥是_______ 。 水份 4.图中④是_______ 。 卵白 ，它的主要功能是___________ 5.一般鸡的受精卵要孵化______ 20~22 天，雏鸡才能破壳而出。
不对 应包括：胚盘、卵黄和卵黄膜
家里买的鸡蛋是不是都能孵出小鸡？为什么？ 不是。 只有受精卵才能孵出小鸡
鸟的生殖和发育
1、过程
筑巢
求偶
交配
产卵Biblioteka 孵卵育雏2、鸟卵的结构及功能
卵细胞
列表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方 式，并简要分析不同生殖方式对环境的适应性。
种类
生殖方式
发育方式
昆虫
两栖 动物 鸟类
系带：
1.鸡蛋能孵化出可爱的小鸡，鸡蛋的哪 一部分是孵化小鸡的部位？
中考生物-鸟的生殖和发育
中考生物-鸟的生殖和发育一、鸡卵的结构和功能1．观察鸡卵的结构（1）将鸡卵的钝端轻轻敲出裂纹，用镊子将破裂的卵壳连同外壳膜除去，看卵壳下面是否有一个小空腔。
（2）用剪刀将小空腔下面的内壳膜剪破，使壳膜内的卵白和卵黄流到一个烧杯或培养皿内，注意观察卵黄上有没有一个卵白色的小圆点。
2．鸡卵的各部分结构和功能（1）鸡卵的结构（2）鸡卵各部分的结构的功能鸟类的繁殖具有明显的季节性，并伴有一系列复杂的行为。
鸟类的生殖和发育过程一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏几个阶段。
在生殖时期，发育成熟的雌雄鸟进行交配，雄鸟把精子送入雌鸟体内，精子和卵细胞结合，形成受精卵，完成体内受精。
受精卵在雌鸟的体内开始发育。
鸟卵产出后，由于外界温度低于鸟的体温，胚胎就暂停发育。
以后在鸟的体温或人工孵化箱的恒温条件下，胚胎继续发育，最后雏鸟破壳而出。
重点一鸟卵的结构1．下图为鸟卵的结构模式图，请判断下列说法不正确的是A．鸟的胚胎发育是从⑤开始的B．⑥能为胚胎发育提供氧气C．图中③④⑦构成一个完整的卵细胞D．鸟卵离开母体即停止发育的原因是外界温度太低【参考答案】C【试题解析】鸟卵如果没有受精就是一个卵细胞，所以不仅仅包含③④⑦，还有其余的结构。
2．如图为鸟卵的结构示意图，结构②的作用是A．保护内部结构B．固定卵黄C．供给水分D．贮存空气【答案】D【解析】②是气室，储存空气，为胚胎发育提供氧气。
重点二鸟的生殖和发育3．“谁家新燕啄春泥”“青虫不易捕，黄口无饱期”都是白居易描写燕子繁衍后代的诗句。
下列叙述错误的是A．燕子的生殖和发育过程包括产卵和育雏两个阶段B．“谁家新燕啄春泥”描述的是燕子的筑巢行为C．燕子受精卵的胚盘将来发育成雏鸟D．“青虫不易捕，黄口无饱期”，描述的是燕子的育雏行为【参考答案】A4．和青蛙相比，雏鸟的成活率高，主要原因是①卵生②胎生③体内受精④体外受精⑤卵外有卵壳保护⑥有孵卵、育雏行为A．①③⑥B．①②④C．①③⑤D．③⑤⑥【答案】D考点练习1．鸟卵中能发育成雏鸟的是A．胚盘B．卵黄C．卵白D．系带2．唐朝诗人白居易在《钱塘湖春行》中描写到“几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥”，这句诗反映了鸟的A．筑巢行为B．求偶行为C．育雏行为D．繁殖行为3．鸟的生殖和发育过程中都有的行为是A．求偶、筑巢B．产卵、育雏C．交配、产卵D．孵卵、育雏4．相当于卵细胞的一组是A．卵黄膜、卵黄、胚盘B．卵壳膜、卵白、卵黄C．卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄D．整个卵5．随着生态环境的改善，我市多地出现白鹭在山林里筑巢繁殖后代现象（如图），有关白鹭繁殖的说法正确的是A．体内受精、胎生B．体外受精、胎生C．体内受精、卵生D．体外受精、卵生6．下列结构能够为鸟的胚胎发育提供营养的是①卵壳②卵黄③卵白④胚盘A．①③B．②④C．②③D．①④7．将新鲜的鸡蛋打入培养皿中，有时会发现蛋黄流淌出来，这是因为A．系带断裂B．蛋壳破裂C．蛋壳膜破裂D．蛋黄膜破裂8．小强在煮鸡蛋时，发现随着水温的升高，有许多气泡从鸡蛋里冒出，这一现象说明A．该蛋卵壳上有许多肉眼看不到的气孔B．该蛋新鲜，内部在进行旺盛的呼吸作用C．该蛋已受精，可能发育成雏鸡D．该蛋已坏死，卵壳和壳膜失去了保护作用9．鸟类是进行体内受精的动物，受精卵一般在受精后就开始发育，但产出后却停止了发育。
八年级生物第四节_鸟的生殖和发育课件人教版
教学目标 1.说出鸟卵适于在陆地上发育的 结构特点。 2.描述鸟的生殖和发育过程。
Hale Waihona Puke 观察鸡卵的结构一只鸡蛋壳上的气孔有7000个左右。被污染的鸡 蛋孵不出小鸡，是因为污秽物堵塞了蛋壳上的气 孔，妨碍了鸡胚的呼吸。
鸟卵的结构
胚 盘 卵 壳
卵壳膜 气 室 卵 白 卵黄膜 卵 系 黄 带
快速练习
据图回答:
卵壳 ， 1.图中①是卵壳膜 _____，②是______ 保护 ①与 ②主要起________ 作用。 2.含有细胞核，进行胚胎发育的部 胚盘 。 位是[ ⑤ ]________ 营养 卵黄 ，它能为胚胎发育提供_______ 3.图中⑥是_______ 。 水份 4.图中④是_______ 。 卵白 ，它的主要功能是___________ 5.一般鸡的受精卵要孵化______ 20~22 天，雏鸡才能破壳而出。
请推测卵壳、卵壳膜、卵白和卵黄 各有什么功能？
卵的哪一部分将来可以发育成雏鸡？ 受精卵的胚盘将来发育成雏鸡。
鸡蛋的孵化过程 雏鸡的发育过程
鸟类的生殖和发育过程一般包括几个阶段？
求 偶
交 配
筑
巢
产
卵
孵 卵
育 雏
鸟的生殖和发育
一、鸟卵的结构及功能:
卵壳膜 卵壳
二、鸟的生殖和发育一般过程: 求偶 交配 筑巢 产卵 孵卵 育雏
懒惰的“杜鹃”
刚孵出的小鸡毛茸茸的，十分可爱。可刚孵出的小 麻雀，粉红色的皮肤上一根羽毛都没有。为什么会 这样呢？
初中生物教学课例《鸟的生殖和发育》课程思政核心素养教学设计及总结反思
教材分析 育的一般过程，理解鸟类的繁殖行为对种群繁衍的意
义，从而树立爱鸟、护鸟的意识。最后，本节还结合
“S.T.S”内容，通过组织参观家禽养殖场的活动，使
学生认识生物科学知识和科学技术在生产活动中的应
用。这不仅加深学生对所学知识的理解，也培养学生爱
科学、学科学、用科学的态度和情感。
知识目标：
（1）描述鸟的生殖和发育过程。
对于关于鸟类的种种疑问，学生还有很多很多的不知
道，但他们从来没有深究过，通过本节课的学习，学生
课前认真查阅资料，课堂上仔细探究，不仅激发了学生
的学习积极性，而且学到了许多关于鸟类的知识和科学
探究的方法，很有成就感。
教学策略选
以实验法为主，辅以讨论和多媒体手段，教师通过
择与设计 适当的引导，启迪学生发现问题，探究解决问题。
学习活动
学生活动
教学过程
教师活动 教学评价及技术应用
导入新课
品位鸟的美丽，领略生命的精彩。 我给你们带来一群鸟类朋友――我们一起走进美 丽和谐的鸟的世界。 课件展示图片
探外形 四人小组，各小组同学尝试、体验，讨论、分析。 学生观察 今天，我们将从实验观察鸡卵的结构开始，学习《鸟 的生殖和发育过程》。 卵壳有何作用 我们都知道蛋壳易碎，“保护”如何有效实现？很 厚的卵壳行不行？ 鸡卵椭球形的外形有什么特别之处吗？选出两位 同学，单手用力握鸡卵，卵壳能捏破吗？ 分小组实验
探气孔 小组合作设计探究方案，然后集体交流和评议。 鸟的胚胎发育需不需要氧气呢？氧气从哪里来 呢？ （1）用肉眼和放大镜仔细看一看。（2）如何验证
气孔确实存在以及具有透气作用呢？四人小组合作设 计探究方案。（3）交流，评议方案。（4）教师穿插指 导探究。
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卵的哪一部分将来可以发育成雏鸡？
受精卵的胚盘将来发育成 雏鸡。胚盘里面含有细胞核，未受 精的卵，胚盘色浅而小；已受精的 卵，色浓而略大。胚盘是胚胎发育 的部位，在适宜的条件下胚胎发育 成雏鸡。
鸡卵中的哪些结构构成卵细胞？
胚盘、卵黄和紧包在 卵黄外面的卵黄膜构成 卵细胞。
坚硬的卵壳和内部的壳膜起保 护作用，卵白提供水环境，气室提 供了氧气，卵黄提供营养物质，使 鸟的胚胎发育受到了良好的保护。 鸟类胚胎的发育已完全摆脱水环境 的限制，从而增加了对陆地复杂环 境的适应性，是真正的陆生脊椎动 物。
仙 鹤
孔雀
天鹅
鸳鸯
鹦鹉
你看到了什么？ 想到了什么？能提 出哪些问题呢？
观察鸡卵的结构
一只鸡蛋壳上的气孔有7000个左右。被污染的鸡 蛋孵不出小鸡，是因为污秽物堵塞了蛋壳上的气 孔，妨碍了鸡胚的呼吸。
观察鸡卵的结构
1、将鸡蛋的钝端敲出裂纹。 2、用镊子将卵壳及外壳膜除去。 3、用剪刀将内壳膜剪破。 4、将卵白和卵黄一起倒进培养皿。 5、对照观察。
想一想
受精的鸟卵在雌鸟体内开始发育,但鸟 卵产出后就停止发育,原因是( C )
A.具有阳光 C.温度太低
B.具有空气 D.湿度太低
思维拓展
许多人认为，麻雀吃粮食，是害虫 ， 应该消灭他们。你有其他看法吗？请 说出你的理由。 不应该。因为麻雀是晚成鸟，在育 雏阶段会消灭大量农林害虫。
请举例说说鸟类与人类的关系!
受精卵经过孵化 发育成雏鸟，雏 鸟发育为成鸟， 没有变态发育
两栖 动物
鸟类
有性生殖、体内 受精、 卵生
1.昆虫的变态发育，使昆虫一生中不同发 育阶段，适应不同的食物和生活环境； 2.两栖动物的受精过程和幼体发育的特征， 只适于在有水的环境中生活。 3.鸡卵的结构复杂，胚胎的发育受到良好 的保护。此外，鸟类的营巢、孵卵、育雏， 都提高了鸟类对环境的适应。
人类直接和间接利用的价值（如鸟肉、 羽毛、药材、优质有机肥、观赏等）； 维持自然环境的生态平衡； 对植物虫害、鼠害等的控制作用； 对植物种子和花粉等的传播作用。
列表比较，并简要分析不同生殖方式对环境的适应性 。
种类 昆虫
生殖方式
有性生殖、体内 受精、 卵生
有性生殖、体外 受精、 卵生
发育方式
完全变态或 不完全变态 多为完全变态， 在变态发育中 幼体离不开水
由15.2查曲线，得产蛋率约为50%，最高60％。
快速练习
据图回ห้องสมุดไป่ตู้:
卵壳膜 卵壳 1.图中①是_____，②是______， 保护 ①与 ②主要起________作用。 2.含有细胞核，进行胚胎发育的部 胚盘 位是[ ⑤ ]________。 营养 卵黄 3.图中⑥是_______，它能为胚胎发育提供_______。 水份 4.图中④是_______，它的主要功能是___________。 卵白 5.一般鸡的受精卵要孵化______天，雏鸡才能破壳而出。 20~22
鸟 卵
内壳膜 保护、透气 卵壳膜 外壳膜 气室 气体交换 保护、提供水分与营养 卵白 卵黄 卵细胞 胚盘 卵黄膜 卵带 主要营养物质
发育成雏鸟 固定卵黄
卵壳
鸟的生殖和发育过程
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低； 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥； 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄； 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
只有受精的鸡蛋在适 宜的条件下才能孵出雏鸡。 养鸡场的产蛋鸡群，所产的 蛋均为未受精的卵，所以不 能用于孵化。
P19技能训练
饲料能 量水平
（106焦/ 千克）
每只每日采食量/克
111
113
11.9
11.7
108
110
102
104
99
101
11.5 11.3
115 117
112 114 80%
106 108
饲料能 量水平
（106焦/ 千克）
每只每日采食量/克
111
113
11.9
11.7
108
110
102
104
99
101
11.5 11.3
115 117
112 114
80%
106 108
103 105
产蛋量 90%
70% 60%
21.5克/（只.日） 所摄取的蛋白质 饲料中蛋白质的比= 所摄取的饲料总量 111克/（只.日） =19.4%
观察鸡蛋的操作步骤
请你思考讨论？
鸡卵有哪些结构?卵壳、壳膜、卵白和卵 黄各有什么功能？
卵的哪一部分将来可以发育成雏鸡？ 鸡卵中的哪些结构构成卵细胞？
卵壳膜 卵壳膜２ 卵壳１
８ 卵黄 ７
胚盘
卵白
４
３气室
５
系带
６ 卵黄膜
卵壳、壳膜、卵白和卵黄有什么功能？
卵壳和壳膜 对卵起保护作用，在卵壳上有许多气孔可 以透气，以确保卵进行气体交换。 卵白 对胚有保护、提供水分和营养作用。 卵黄 是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提 供营养，在卵黄外面包裹着卵黄膜。
早成鸟 晚成鸟
早成鸟与晚成鸟的区别
眼已睁 早成鸟 开 眼未睁 晚成鸟 开
有稠密的 腿足有 绒羽 力 绒羽少或 腿足无 裸露 力
能独立 生活 不能独 立生活
举例
早成鸟：鸭、鹅、大雁、鸡 晚成鸟：家鸽、燕子、麻雀、杜鹃
鸟类只有在繁殖期间， 才到鸟巢中产卵、孵卵、育雏， 鸟巢并不是鸟的家，当过了繁 殖期后，它们就离开巢穴，有 的鸟在下一年的繁殖期，可能 再来此进行繁殖。
营造繁育后代的场所
求偶
你看我多美，嫁给我好吗？ OK!
求偶
求 偶
交配
织 布 鸟 筑 巢
美国反嘴雀的卵
蜂鸟在孵卵
乖宝 宝终于出 世了，好 可爱哟！
育 雏
鸟类的生殖和发育的过程一般包括
求 交
筑 产
偶 配
巢 卵
孵 卵 育 雏
早成鸟
雏鸟孵出时即已充分发育，被有密绒羽，眼 已经睁开，腿脚有力，在绒羽干后，可随亲鸟觅食。 大多数地栖鸟类（如鸡）和游禽类（鸭）属于早成鸟。 晚成鸟 出壳时雏鸟尚未发育充分，体表光滑或微具 稀疏小绒，眼不能睁开，全仰亲鸟的喂食。待在巢内 完成发育后才能独立生活，如麻雀等。还有一些躯体 大而凶猛的鸟也属于晚成鸟。
饲料能 量水平
（106焦/ 千克）
每只每日采食量/克
111 113 115 117 108 110 112 114 80% 102 104 106 108 99 101 103 105
11.9 11.7 11.5 11.3
产蛋量 90%
70% 60%
算出每只每日取食蛋白质的量，再查曲线
15%×101克/（只.日）=15.2克/（只.日）
1.冬天常看到鸟巢是空空的，无鸟去住，这是 什么原因？ 这些鸟迁到南方去越冬了
2.如果在鸡蛋的外壳涂上胶水，能不能孵化出小 鸡？试分析原因。
不能。因为胶水把蛋壳上的小孔堵住了， 空气不能通过小孔进入内部，所以 不能孵化出小鸡
3.家里买的鸡蛋是不是都能孵出小鸡？为什么？
不是。 只有受精卵才能孵出小鸡
鸟的生殖和发育
筑巢 求偶 交配 产卵 孵卵 育雏
卵细胞
内壳膜 外壳膜 卵 壳
103 105
产蛋量 90%
70% 60%
产蛋率与取食蛋白 质量的关系曲线图
饲料能量水平和采食 量与产蛋率的关系
１、如果你具有能量水平为11.9×106焦 ／千克的饲料，则饲料中蛋白质的百分 比含量应是多少，才能维持鸡群的产蛋 率为90％？
２、如果你饲喂鸡群的饲料，能量水平 是11.7 ×106焦／千克，蛋白质含量为 15％，平均每只鸡每日取食量为101克， 请预测该鸡群的产蛋率最高是多少？