三年级(下册)实验报告

3、观察花的各个部分。
实验结论：
完全花可分为萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊。
实验评价：一般
日期： 2012年 月 日
学生实验报告11
实验名称：用多种方法研究固体的性质
实验器材、药品：
石块、螺帽、玻璃、橡皮、放大镜、小锤、
实
验
方
法和步骤
1、用肉、观察这些固体的体积。
3、给它们浇同样多适量的水。
4、分别观察、比较它们的生长情况。
实验结论：
植物的生长需要、具有向光性。
实验评价：
日期： 2011年 月 日
学生实验报告10
实验名称：观察并解剖植物的花
实验器材、药品：
菜花、小刀、捏子、放大镜、盘子、
实
验
方
法和步骤
1、选择几朵完整的完全菜花。
2、把菜花用小刀一一分开（解剖）。
4、每周观察袋中发生的变化。
实验结论：
我们生活中的植物类垃圾是可以制成肥料的。
实验评价：
日期： 2012 年 月 日
学生实验报告5
实验名称：观察种子的部结构
实验器材、药品：
蚕豆种子、水、烧杯、放大镜、捏子、小刀、盘子、
实
验
方
法和步骤
1、把蚕豆种子放到烧杯中用水泡发。
2、用刀把泡发的蚕豆种皮去掉。
3、把种子剖开观察。
学生实验报告3
实验名称：比较沙土、黏土和壤土的不同
实验器材、药品：
沙土、黏土和壤土样本、小花盆、水、放大镜、小水盆、种子
实
验
方
法和步骤
1、把沙土、黏土和壤土样本放到纸上用放大镜观察。
2、把沙土、黏土和壤土分别装入3个小花盆是，浇上同样多的水，观察它们的渗水性。
3、在3盆土中种上同一种种子，同样的条件下观察植物的生长。
实验结论：
种子分为种皮、胚根、胚芽、子叶。
实验评价：
日期： 2012年 月 日
学生实验报告6
实验名称：探究种子萌发时需要的条件
实验器材、药品：
4个有盖瓶子、绿豆种子、水、纸巾同、冰箱。
实
验
方
法和步骤
1、把瓶子标上号1、2、3、4号。
2、分别在4个瓶中放两纸巾，撒上些绿豆种子。
3、1号瓶不装水、2、3号瓶洒些水、4号瓶的种子浸泡在水中。
小学科学三年级下册实验报告
学生实验报告1
实验名称：观察土壤
实验器材、药品：
几种土壤样本、照相机、电脑
实
验
方
法和步骤
1.观察不同的土壤。
2. 观察土壤的形态。
3. 观察土壤的颜色
4. 查阅资料，了解土壤的知识。
实验结论：
不同的土壤有粗细和颜色区分。
实验评价：
日期： 2012年 月 日
学生实验报告2
实验名称：研究土壤的成分
实
验
方
法和步骤
1、把铅笔、木块、玻璃球、勺子、小石子、橡皮坭、树叶、苹果、小皮球、塑料瓶、放入有水的水槽中观察。
2、把一个苹果切成两份放入水中观察。
3、把一个苹果切成4份放入水中观察
实验结论：
固体在水中有的会上浮，有的会下沉，同一个物体改变大不后也会有沉浮的变化。
实验评价：
日期： 2012年 月 日
学生实验报告14
实验名称：研究固体的溶解和分离
实验器材、药品：
烧杯、水、食盐、面粉、白糖、滤纸、蒸发皿、
实
验
方
法和步骤
1、把两克食盐倒入50克的水中观察。
2、把两克白糖倒入50克的水中观察。
3、把两克面粉倒入50克的水中观察。
4、用滤纸分别过滤食盐溶液、白糖溶液、面粉溶液。
5、用蒸发皿分别蒸食盐溶液、白糖溶液、面粉溶液。
实验器材、药品：
几种土壤样本，烧杯，水，玻璃棒，纸，酒精灯，三角架，石棉网，
实
验
方
法和步骤
1、把土包在纸里用力握一握，进行观察。
2、把土泡到水里观察。
3、把土泡到水里搅拌后观察。
4，把土放到火上烤观察发生的象。
实验结论：
土壤的主要是由黏土、沙子，腐殖质、水、空气等组成。
实验评价：
日期： 2012年 月 日
4、给两根枝条同时罩上塑料袋并扎紧。
5、把植物放到下，几小时后观察发生的现象。
实验结论：
植物的叶具有蒸腾水份的作用。
实验评价：
日期： 2012年 月 日
学生实验报告9
实验名称：植物向光性的实验
实验器材、药品：
两小盆同样的花、、阳台、水、
实
验
方
法和步骤
1、选择两盆同品种、同样大小的植物。
2、一盆放到下，另一盆放到阳台背光的地方。
实验结论：
有的固体能在水溶解而有的不能；溶解的固体用过滤的方法不能分离，只能用蒸发的方法分离出来。
实验评价：
日期： 2012年 月 日
学生实验报告15
实验名称：比较各种不同液体的性质
实验器材、药品：
油、水、蜂蜜、牛奶、木板、小烧杯、天平、
实
4、把1、3、4号瓶子放到柜子里，2号放到冰箱里，六天后观察4个瓶子。
实验结论：
种子萌发需要空气、适量的水和温度。
实验评价：
日期： 2012年 月 日
学生实验报告7
实验名称：观察茎的运输作用
实验器材、药品：
水竹、烧瓶、水、红墨水、刀。
实
验
方
法和步骤
1、在烧瓶里注入水，再滴几滴红墨水让水变红。
2、取一根带叶的水竹播到烧瓶的红水中。
实验结论：
沙土、黏土和壤土的沙砾、粉粒和黏粒的含量不同、颜色、渗水性肥度也是不同的。
实验评价：
日期：2012年月日
学生实验报告4
实验名称：做肥料袋
实验器材、药品：
塑料袋、水、土、废菜叶、泡过的茶叶、线
实
验
方
法和步骤
1、把水、土、菜叶、茶叶等装进塑料袋扎紧。
2、抖动塑料袋让里面的材料拌匀。
3、把袋子放到黑暗的地方。
3、把细沙和小石子混合，过一段时间再观察。
4、用筛子分离豆子和沙子。
5、用筛子分离细沙和小石子。
实验结论：
两种或两种以固体混合后有的不能分离，有的用工具可以分离。
实验评价：
日期： 2011年 月 日
学生实验报告13
实验名称：研究固体的沉和浮
实验器材、药品：
铅笔、木块、玻璃球、勺子、小石子、橡皮坭、树叶、苹果、小皮球、塑料瓶、水槽、水、
3、把它放到下。
4、30分钟后取出水竹，切开茎观察。
实验结论：
植物的茎有运输水份和养份的作用。
实验评价：
日期： 2012年 月 日
学生实验报告8
实验名称：叶的蒸腾作用的实验
实验器材、药品：
一盆小植物、水、塑料袋、、
实
验
方
法和步骤
1、找一小盆带叶的植物。
2、选取两根差不多大的枝条。
3、将其中一根枝条的叶全部摘除。
4、用小锤试一下这些固体的软硬。
实验结论：
固体都有一定的形状、体积、颜色和硬度。
实验评价：
日期： 2012年 月 日
学生实验报告12
实验名称：研究固体的混合和分离
实验器材、药品：
细沙、石子、水、豆子、水泥、筛子
实
验
方
法和步骤
1、在水泥中混入沙和水过一天后观察。
2、把豆子和沙子混合，过一段时间再观察。