人教版六年级数学上册综合实践节约用水教学心得论文_心得体会

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人教版数学六年级上册节约用水教案与反思推荐(3)篇2024年

人教版数学六年级上册节约用水教案与反思推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学六年级上册节约用水教案与反思第【1】篇〗人教新版数学小学六年级上册《节约用水》教学设计及意图教学内容：人教版小学数学教材六年级上册第105～106页“节约用水”相关内容。

教学目标：1．通过多种途径调查生活中浪费水的现象，培养学生观察、搜集和处理信息的能力，感受数学与生活的联系。

2．通过让学生亲自参与数据测量、收集、整理，计算水龙头单位时间的漏水体积，让学生感受到节约用水的重要性；在经历综合运用所学数学知识、技能和思想方法解决问题的过程中，逐步加强数据分析观念的培养。

3．渗透思想品德教育，让学生感受到节约用水的现实性和重要性，强化节约用水的意识和行为，养成节约用水的良好习惯。

教学重点：水龙头单位时间漏水量的测算，条形统计图的绘制，联系生活实际的计算。

教学难点：运用所测量的数据联系实际生活进行应用。

教学准备：1．调查目前我国水资源的现状及生活中浪费水的现象；查找有关宣传节约用水的资料。

2．学生分组测量一个水龙头单位时间的滴水量。

3．多媒体课件。

教学过程：一、情境创设，引出课题1．视频，创设情境。

课前：课件播放优美的水声。

教师：同学们，刚才我们听到的是什么声音？（预设：水）教师：老师昨天在报纸上看到一篇有关“水”的报道，我们一起来看一下。

（课件出示:宝贵的水资源）2．学生交流，教师小结。

教师：看完这篇报道，你有什么话想对大家说吗？或是你有什么感受？（学生自由发言）预设1：我国是一个严重缺水的国家。

预设2：我国人均水资源占有量很少，我们应该节约用水。

教师：是啊，同学们，我国是一个严重缺水的国家，而水是生命之源，人一刻也离不开它。

但在实际生活中，浪费水的现象随处可见。

教师：课前我请同学们调查了周围浪费水资源的现象，下面我们一起来“晒一晒”吧！（预设：洗车，水龙头没关等）教师：刚才同学们举的一些例子，都是我们生活中很习以为常的小事，因为有些人意识不到水的珍贵。

人教版六年级上数学《节约用水》教学反思

《节约用水》教学反思
在人教版六年级数学《节约用水》的教学过程中，我遇到了许多挑战和收获，以下是我对这堂课的反思：
一、知识点掌握情况
学生们对于节约用水的必要性和方法有了更深入的理解，能够认识到水资源的珍贵性和节水的重要性。

通过观察、实验、推理等活动，学生们增强了节水意识，并能够根据所学知识提出具体的节水措施。

二、解决问题的能力
在解决实际问题时，学生们能够运用所学知识解决具体的节水问题。

通过小组讨论和制定节水方案，学生们培养了创新精神和实践能力。

同时，学生们也增强了合作意识和团队协作能力。

三、课堂参与度
在课堂中，大部分学生的参与度比较高，能够积极参与到讨论和解题的过程中。

通过观察、实验、推理等活动，学生们增强了学习兴趣和动力。

同时，学生们也提高了自信心和积极性。

四、教学策略的应用
在教学过程中，我采用了多种教学策略，如实物展示、实验演示、小组讨论、多媒体辅助教学等。

这些策略有效地帮助学生更好地理解节水的重要性，探究节约用水的方法和策略。

同时，我也注重了与实际生活的联系，让学生更好地理解数学知识在生活中的应用。

综上所述，通过这次教学反思，我认识到了自己的不足之处和需要改进的地方。

我将继续努力提高自己的教学水平，关注学生的需求和成长，帮助他们更好地掌握数学知识，提高解决问题的能力。

2023年人教版数学六年级上册节约用水教学反思(精推2篇)

人教版数学六年级上册节约用水教学反思（精推２篇）〖人教版数学六年级上册节约用水教学反思第【1】篇〗孩子良好品德的形成是在生活实践中形成的。

因此，品德与生活的课程是建立在儿童的生活中，在生动活泼的教学活动活动中用心去感受与感悟，才能大大提高品德教学的实效性。

“保护水节约水”这堂课的设计在这个理念中形成的。

（一）、震撼学生的心灵，课堂变得真实。

在教学中，有一个环节对学生的心灵产生了比较强烈的震撼，那就是在深入感知环节中，有一个步骤是“剪一剪”。

设计这个环节的目的是让学生在实际的操作中感受水资源的匮乏和宝贵，养成关心周围水资源的环保意识。

如果凭教师的嘴巴来讲，可能会使学生处于似懂非懂的状态，也会使整个课堂枯燥乏味，而课件的使用和纸片的操作，就很好地解决了这个矛盾，留给学生一个深刻的印象——缺水危机，通过操作触动了学生的心灵，打造了意境，更加紧密地将课本与现实生活有机结合，让品德课真实起来，让品德课与生活接轨起来。

通过这样的教育，有助于学生深刻地认识到了水资源匮乏，节约用水的重要性。

这个环节看似平常，但寓意深刻，一定要一步一步让学生去剪，才能让学生发出肺腑之言——水太少了！真正地实践了《新课程标准》中所提出的：“儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟，儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。

教育的内容和形式必须贴近儿童的生活，反映儿童的需要；从而让他们从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会。

”的要求。

（二）、教学过程中的不足之处，印象深刻这节课自我感觉虽好，但教研组也指出了很多不足，如：没有回归生活。

在我们珠三角地区的水资源比较丰富，学生都感受不到水的危机，节水的意识也不是很好。

那么在课前我让家长配合我做一些水资源、水污染、水浪费的调查。

围绕主题我主要设计了三个板块的活动：1、从自己的生活经验说起、重温水的重要性。

2、深入感知水资源的匮乏。

节水实践活动心得体会范文

节水实践活动心得体会范文在我国水资源紧缺的背景下，节水成为了每个人都要参与的实践活动。

为了宣传节水意识，我所在的学校举办了一系列的节水实践活动。

在参与其中的过程中，我深切体会到了节水的重要性，并从中汲取了许多宝贵的经验和教训。

首先，我们举办了一次水资源知识讲座。

专业的讲师向我们普及了有关水资源的基本知识，让我们了解到水资源的稀缺和珍贵性。

讲座还强调了水的循环利用和节约使用的重要性，引起了我们的共鸣。

通过这次讲座，我认识到每一滴水都是宝贵的，我们不应该浪费，应该珍惜和节约使用。

接下来，我们进行了一次水龙头修理活动。

我们发现学校的一些水龙头存在漏水现象，我们立即行动，组织同学们修理漏水的水龙头。

通过这次活动，我们明白了漏水不仅浪费了宝贵的水资源，还增加了用水成本。

我们要及时修理漏水的水龙头，节约每一滴水。

第三项活动是水花灌溉。

我们远离城市的喧嚣，来到了一个农田中。

在这里，我们体验到了传统的灌溉方式，用水桶舀水，一遍一遍地浇灌作物。

这个过程虽然辛苦，但是让我们深深地明白了用水的不易，更加关注节约用水的重要性。

最后，我们还举办了一次水资源保护主题活动。

我们组织同学们参观了水库和水处理厂，让大家亲身感受到了水资源的收集、储存和处理过程。

通过这次活动，我们认识到了水资源保护的重要性，明白了我们每个人都应该行动起来，积极参与到节约用水的活动中来。

通过这些节水实践活动，我有了许多的心得体会。

首先，节约用水是我们每个人的责任。

我们应该时刻关注身边的用水情况，减少浪费，从细微之处做起，才能真正实现水资源的节约和保护。

其次，节约用水不仅要从个人做起，还需要家庭和社区的共同努力。

每个家庭成员都应该养成良好的用水习惯，减少浪费。

社区可以组织一些节水意识宣传活动，提高大家的用水意识和节水技能。

最后，节约用水要从源头抓起，注重水资源的保护。

我们应该加强水资源的治理和管理，确保水资源的可持续利用。

同时，加强水资源的监测和调度，合理分配和利用水资源，确保供需平衡。

2023年人教版数学六年级上册节约用水教案与反思(推荐3篇)

人教版数学六年级上册节约用水教案与反思（推荐３篇）〖人教版数学六年级上册节约用水教案与反思第【1】篇〗实践活动《节约用水》教学目标：1、知识与技能：结合量的计量，简单的统计知识，通过动手调查、实验操作、讨论等方式，培养学生综合运用数学知识的能力。

2、过程与方法：通过多种途径查找相关资料，让学生走进生活，学会对材料的收集、整理；通过实践操作，培养学生小组合作的能力和实践操作能力，学会运用实验数据解决问题。

3、情感态度与价值观：（1）使学生感受到节约用水的现实性和迫切性，从小培养“节约用水、从我做起”的责任意识和环保意识。

（2）让学生了解《中华人民共和国水法》相关内容和世界水日，从法律层面深化学生的节水理念。

教材分析：水是一切生命赖以生存，社会经济发展不可缺少和不可替代的重要自然资源和环境要素,是发展国民经济不可缺少的重要自然资源。

但在我国就存在着一方面面临水资源短缺的困扰，另一方面严重的水资源浪费现象。

根据事实情况，进一步引导学生认识水的宝贵，了解我国缺水的现状，学习节水的方法，养成节约用水的习惯，能在力所能及的情况下制止浪费水的行为，在生活中能够向家人、朋友宣传节水知识、节水方法。

学情分析:我们学校的学生没有经历过旱灾，所以很难感受让他们感受到水资源的缺乏，甚至很多学生不珍惜水，让白花花的水留着，和同学打水仗。

每每从水池旁走过，总会看见一滴一滴的水在留着。

教学重点：水龙头滴水速度的测算及折线统计图的绘制。

教学难点：运用所测数据联系实际生活进行应用。

活动学具：统计表、铅笔、直尺、三角板、橡皮。

教学流程：一、创设情景，导入课题。

1、情景导入，认识到水资源的珍贵。

（观看短片）面对现实，我们该做点什么？（节约用水）2、引出课题：今天我们就一起学习节约用水（板书）二、活动探究，得出结论。

1、提出问题。

在我们平时的日常生活中，常可以碰到这样的情况：水龙头坏了，水一滴一滴地往外流，遇到这种情况时有的同学可能会说：修好它，或换一个…也有有的可能会说：不管他，一滴一滴地滴也滴不了多少，浪费一点没多大关系，如果让一个水龙头长期这样漏下去，那会是怎样的，那老师就带领同学们从探究活动中用数据告诉大家。

学生节约用水的实践心得

在我国，水资源短缺已成为制约经济社会发展和人民生活的重要瓶颈。

作为新时代的青少年，我们有责任和义务节约用水，保护水资源。

为了提高自身节约用水的意识，我积极参与了学校组织的节约用水实践活动，以下是我的一些实践心得。

一、提高节约用水意识在参与节约用水实践活动之前，我对节约用水的认识并不深入。

通过活动，我了解到我国水资源现状，以及水资源短缺对生态环境、经济发展和人民生活带来的严重影响。

这些知识让我深刻认识到节约用水的重要性，从而提高了我的节约用水意识。

二、改变不良用水习惯在日常生活中，许多人存在着浪费水资源的不良习惯，如刷牙时不关水龙头、洗澡时间过长、洗衣机洗少量衣物等。

通过实践活动，我意识到这些习惯对水资源的浪费。

于是，我努力改变自己的不良用水习惯，如刷牙时关闭水龙头、洗澡时控制用水量、洗衣机集中洗涤等。

三、推广节约用水方法在活动中，我学习到了许多节约用水的方法，如利用淘米水浇花、洗衣服的水冲厕所、使用节水器具等。

我将这些方法运用到日常生活中，并积极向家人、同学和朋友推广，让他们也加入到节约用水的行列中来。

四、开展节约用水宣传活动为了提高更多人的节约用水意识，我和同学们一起开展了一系列节约用水宣传活动。

我们制作宣传海报、撰写宣传文章、组织演讲比赛等，通过多种形式向广大师生普及节约用水知识。

这些活动得到了大家的一致好评，也使更多人加入到节约用水的行列。

五、与浪费水资源的行为作斗争在日常生活中，我们经常会遇到一些浪费水资源的行为，如公共场所的长流水、餐馆浪费洗洁精等。

面对这些现象，我们不能袖手旁观，而应积极与浪费水资源的行为作斗争。

例如，我们可以向有关部门反映问题、提醒他人节约用水、宣传节约用水的重要性等。

六、树立节约用水的榜样作为学生，我们要以身作则，树立节约用水的榜样。

在日常生活中，我们要养成良好的用水习惯，用实际行动影响身边的人。

同时，我们要关注身边的节水英雄，学习他们的节水经验，共同为节约水资源贡献力量。

浅谈综合与实践活动在数学教学中的落实——以六年级上册的《节约用水》为例

浅谈综合与实践活动在数学教学中的落实——以六年级上册的《节约用水》为例发布时间：2021-04-26T05:30:53.569Z 来源：《当代教育家》2021年5期作者：高琳1 张小飞2 [导读] 《新课标》指出小学数学“综合与实践活动”是学生以体验生活、积累经验、应用知识、解决问题为主要任务的一种学习活动，它具有强烈的生活性、实践性、研究性、参与性和开放性等特点。

其活动过程是在学生已有的生活经验和知识背景的基础上，综合运用所学的数学知识解决生活问题的过程，使学生体会到数学与生活的紧密联系；使学生感受数学的价值和魅力，体验成功的喜悦。

高琳1 张小飞21.安阳高新技术产业开发区银杏小学南校；2.安阳市文峰区第二实验小学《新课标》指出小学数学“综合与实践活动”是学生以体验生活、积累经验、应用知识、解决问题为主要任务的一种学习活动，它具有强烈的生活性、实践性、研究性、参与性和开放性等特点。

因此，对新时期的教师提出了新的、更高的要求：以学生为主体，让学生积极主动地参与到教学活动的全过程中。

下面就以六年级上册综合实践活动《节约用水》为例，谈谈我是如何贯彻实施使综合实践课程得到有效的落实。

《节约用水》是在学生掌握了量的计量、简单统计及比例等知识的基础上进行教学的。

目的是让学生综合运用已学过的数学知识、技能和思想方法来解决实际问题。

以往经验告诉我们，课堂上形成的认知反差往往更能激发学生的学习欲望，生活中孩子们所了解到的现状是我们的祖国地大物博，资源丰富，认为水是取之不尽，用之不竭的。

但日常生活中，经常看到孩子们有浪费水的现象，人们的节水意识较薄弱。

因此我将这节课的目标定为：1.通过多种途径调查生活中浪费水的现象，培养学生观察、搜集和处理信息的能力，感受数学与生活的联系。

节约用水心得体会范文（精选17篇）

节约用水心得体会节约用水心得体会范文（精选17篇）从某件事情上得到收获以后，就十分有必须要写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。

是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编帮大家整理的节约用水心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

节约用水心得体会 1水对我们整个世界来说非常重要，必不可少。

生活里随处可见到水，比如：矿泉水、自来水等等。

可是，有多少人节约水资源呢？每次看到公共厕所里的水龙头在不断地滴水，我就心疼。

中国的淡水资源并不多，正如宣传语所说“世界上的'最后一滴水，将是人类的眼泪”。

如果我们浪费水资源，总有一天江河会枯竭。

“木无本必枯，水无源必竭”，世界缺水、中国缺水、城市缺水，请节约用水。

试想，如果有一天没有了水资源，便刷不了牙，洗不了澡，洗不了衣服，没有水冲厕所，那岂不是太肮脏了吗？不光如此，田野里颗粒无收，煮面、煮饭、烧菜都离不开水。

况且，人可以一个星期不吃饭，不能一个星期不喝水。

所以，水资源对我们真的非常重要，我们要珍惜水资源，节约水资源。

首先，我们先从最简单的做起。

比如洗手或洗拖把时把水笼头拧小一点，用完后立刻关掉。

还有几个节水小窍门：如用淘米的水可以洗菜，洗完后还可以冲厕所。

洗完衣服后的肥皂水也可以放在桶里冲厕所。

洗完衣服后，可以把湿衣服晾在阳台上，在下面放一个盆，这样，既不影响楼下的邻居晒衣服，搞好了邻里关系，也节约了水资源。

水是我们生命中最重要的东西，请节约水资源吧!节约用水心得体会 2“水是生命之源，健康是生命之本!”这句话说得是没错，如果我们没有了水，又怎么会健康的成长呢？要知道我们离不开水，一旦没有了水，我们就等于没有了生命。

然而，在我们的.现实生活中，浪费水资源的例子还少吗？那么现在我就先说一说我们学校吧!每次值日，特别是洗拖把的时候，同学们喜欢把水龙头开得特别大，而且洗完拖把后，也不及时的把水龙头扭紧。

每次看到这样，我真想上前去说他几句。

我曾经留意过教学楼的自来水龙头。

六年级数学综合实践活动,节约用水

六年级数学综合实践活动,节约用水节约用水是每个人的责任，而作为学生更应该积极参与节约用水的实践活动。

为了帮助学生更好地理解和实践节约用水的重要性，我们决定开展一场六年级数学综合实践活动，以此引导学生深入了解节约用水的意义，并在实践中感受数学知识的应用。

具体活动安排如下：一、活动主题：节约用水，从我做起二、活动目的：通过数学实践活动，引导学生深入理解节约用水的重要性，掌握数学知识在日常生活中的应用，培养学生的节约意识和环保意识。

三、活动内容安排：1.学习水资源知识：在课堂上向学生介绍水资源的重要性，以及当前我国水资源的紧缺状况，引导学生认识到节约用水的紧迫性。

2.实地考察：组织学生到学校周边的水源地进行考察，了解水资源的来源和利用情况，感受水资源的珍贵。

3.数学实践活动：设计节约用水的数学实践活动，如计算家庭用水量、比较不同用水方式的节水效果等，让学生在实践中应用数学知识，深入体会节约用水的重要性。

4.制定水资源保护计划：让学生结合实践活动，制定个人或班级的水资源保护计划，包括节约用水、杜绝浪费等方面的具体措施，并进行实施。

5.总结交流：组织学生进行活动总结，分享实践中的收获和体会，以及学习到的数学知识在实践中的应用。

四、活动评价方式：通过学生的水资源保护计划的执行情况、总结报告的内容和质量等方面对活动进行评价，鼓励学生树立正确的环保观念和节约意识。

五、活动预期效果：通过此次综合实践活动，引导学生树立正确的节约用水观念，加强学生对水资源紧缺问题的认识，培养学生的环保意识和责任感，同时提高学生的数学实践能力，使数学知识得以在实际生活中得到应用。

结语：通过此次六年级数学综合实践活动，我们希望能够引导学生树立正确的节约用水观念，让他们在实践中深入体会到水资源的珍贵，培养起节约用水的习惯，为未来的环保事业贡献自己的一份力量。

同时，也希望通过活动的开展，学生能够深入理解数学知识在生活中的应用，提高数学实践能力，为今后的学习打下坚实的基础。

2023年人教版数学六年级上册节约用水反思(优选3篇)

人教版数学六年级上册节约用水反思（优选３篇）〖人教版数学六年级上册节约用水反思第【1】篇〗《数学新课标》指出：“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。

数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。

”本节课的主题是教育学生节约用水，并要学生付诸行动。

根据这样的目标，放手让学生收集整理相关资料。

学生通过收集资料，对水资源状况有了充分的认识，明白了节约用水的意义。

同时培养课学生收集、整理信息的能力及小组合作的能力。

实践证明：给学生充分的**，让学生有充分的从事数学活动的时间和空间，让他们在动手实践、自主探索与合作交流中运用所学数学知识、技能和思想方法来解决实际问题，从而提高他们的实践能力。

〖人教版数学六年级上册节约用水反思第【2】篇〗综合实践活动是从学生自己的生活中选择感兴趣的问题作为研究学习的对象，我本着发生在学生身边的，提出了“节约水资源”这样一个主题；而且我们学校在用水方面的浪费现象尤为突出。

所以确定这一本课主题是学生的需要和学校的需要的双重需要。

在课中，我先要求学生学习这一课的引言，了解水的重要性。

然后通过他们亲身去调查统计学校里浪费水的现象培养他们节约用水用电的习惯。

在调查前，给各小组分配调查任务时。

各小组听了各自的调查任务后，第一反映都是“啊！”。

都出乎他们的意外，因为这样的调查的方式他们从来没有遇到过，这是头一次，他们不知道从何下手，所以比较吃惊。

各小组在调查中。

我原本意是准备和学生一起去调查的，不过临时改变了注意，想培养他们对新事物的接受能力，于是就让他们独自的去调查，发挥和体现学生的主体性。

我预想他们在调查中会遇到很多困难的'，其中就有人出了差错，虽然学生在实践的过程中出现了失误，但他们得到了实践，得到了经历，这就是收获。

大部分学生都非常顺利地完成了调查，搜集到了很多真实的可靠数据。

一开始学生都是以“啊！”来接受本次调查的，等到调查结束后又有了另外的一种反映。

节约用水实践心得体会5篇

节约用水实践心得体会5篇节约用水实践心得体会5篇节约给水系统的运行和维护费用,并且需要减少水厂的建设数量,降低水厂建设的投资。

下面是为大家整理的节约用水实践心得体会，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。

节约用水实践心得体会精选篇1学校概况及用水简况近年来，在上级主管部门的关心与地方政府的大力支持下，学校的办学条件、育人环境得到了大幅度的提高和完善，在全体师生的共同努力下，学校先后被评为“省安全教育示范学校”“市优质学校”“市一级校园网”“区文明单位”“武进区和谐学校”“区教育系统校务公开先进单位”“区诚信廉洁教育示范学校”，成为“全国辅导员培训基地”“省机器人教育基地”。

我校还在常州市“生命之水”教育活动中获得优秀组织奖、社团展示二等奖，在“区生命教育展评活动”获二等奖、“推广奖”等。

学校多年来非常重视节水问题，提高师生对节水重要性的认识，积极营造节约用水的宣传氛围，认真开展节水的主题活动，不断提高师生的节水意识和水资源的利用效率，取得了一系列的成果。

20__年1-6月我们学校的用水总量是每月0.634万m3，其中教学生活用水量0.4854万m3，生均用水量38.6升/人日。

创建工作及取得成效一、加强领导，责任到位根据市水利局、教育局、财政局《关于全面开展学校节约用水工作的通知》常水资【】24号和《区水利局、区财政局、区教育局关于全面开展“节水型学校”建设工作的通知》(水【】21号)文件精神，我校领导高度重视，立即成立建设“节水型学校”领导小组，使创建工作有序进行，扎实开展。

德育处、教导处、总务处等密切配合，形成一个比较完善的网络组织。

责任到位，积极采取有效措施，制定相关规章制度，拟定计划，定期召开工作会议、组织检查、及时处理解决建设中的有关问题。

附：领导小组职责：负责学校节约用水工作的宣传、组织、领导和协调，对学校节约用水工作开展落实情况进行监督检查。

二、多种措施，落实宣传根据实际，我校从以下几个方面采取措施，抓好宣传，切实提高全校师生的节水意识，使其真正关心并积极支持节水工作。

人教版数学六年级上册节约用水教案与反思推荐3篇2024年

人教版数学六年级上册节约用水教案与反思推荐３篇〖人教版数学六年级上册节约用水教案与反思第【1】篇〗【教学目标】情感与价值观1、水资源的稀少和宝贵，产生关心周围水资源的环保意识。

2、培养学生的社会责任感，关注生态环境。

3、对浪费水的现象产生强烈的不满。

4、懂得节约用水，保护水资源。

知识与技能1、知道水是生命之源，与人类的生活息息相关。

2、知道地球上的淡水资源缺乏，有些地方水供应不足。

3、知道节约用水人人有责行为与习惯1、积极参与调查活动中，并能完成任务。

2、在日常生活中能注意节约用水，保护水资源。

过程和方法1、能大胆指出自己的不良习惯，并努力改正。

2、能与人合作交流，节约用水，保护水资源。

【教学重点、难点】重点：了解地球上有哪些水资源，以及感受可饮用水资源的稀少和宝贵。

难点：培养学生养成节约用水，保护用水资源的意识和责任感，关注生态环境。

【课前准备】学生课前准备：1、调查日常生活中任意浪费水的现象以及家庭成员的节水方法。

2、宣传广告的卡片。

教师课前准备：（1）科普动画《蓝猫淘气三千问》片断与本课有关的课件。

（2）搜集水资源知识及节水方法，制成小卡片。

（3）节水三字经。

【教学过程】活动一：创设情景，激趣导入。

谜语引入：课件出示谜语，让学生猜。

猜猜我是谁：水的谜语。

今天咱们就来讨论怎样节约用？水出示课件学生看后同桌互相说一说在哪里见到过它？同学们今天蓝猫也来了到我们的身边，我们一起去看看。

播放动画（蓝猫用水片断）。

水与我们息息相关，是生命的源泉。

蓝猫说：“地球上的水用也用不完。

到底是不是呢？我们来一起探讨这个问题。

看看我们应该怎样节约水、保护水？活动二：交流探讨，游戏表演、提高认识。

一、集体交流，课件演示，了解水的用途。

师：在日常生活中，我们有哪些地方要用到水？师：（随机播放水在日常生活、工业、农业上的用途的课件，体会水的重要性）。

二、、说一说1、停水真麻烦师：水对我们太重要了。

要是停水了，会出现什么麻烦事呢？同桌互相说说。

节约用水实践活动心得体会范文

节约用水实践活动心得体会范文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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节约用水心得体会（精选18篇）

节约用水心得体会节约用水心得体会节约用水，又称节水。

是指通过行政、技术、经济等管理手段加强用水管理，调整用水结构，改进用水方式，科学、合理、有计划、有重点的用水，提高水的利用率，避免水资源的浪费。

下面是小编为大家收集的节约用水心得体会（精选18篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

节约用水心得体会1水是生命的基础，它不仅关系到人类生活的质量，还影响到人类的生存能力。

我们必须增强水的危机意识，珍惜水，节约水，保护水资源。

为了我们共同的生存家园，从你我身边的点点滴滴做起，好好保护珍惜每一滴水！节约用水心得体会2水，之于我们每一个人都是不可或缺的。

无论是为了生活，为了工作，还是为了生存，都离不开水。

从我记忆最开始，学习的语言，总有几句是离不开“水”，“生命”之类的词，比如，“水是生命之源”，“节约用水，人人有责”，“别让世界上最后一滴水，成为人类的眼泪”……儿时的欢乐，大多都与雨水有关，雨天放学时，泥泞的小路上有家人的守护；春种时，秧田的小绿苗在风中舞动，一帧帧画面逐渐清晰，时光虽逝，但回忆历久弥新。

水，不仅记住了了我们生活过的痕迹，也让我们对曾经的时光有更深的留恋。

做节水爱水的践行者，爱水、惜水、节水从现在做起，从我做起，从小事做起。

让我们携起手来，以实际行动支持世界节水工作，从自身做起，从现在做起，为珍惜每一滴水贡献自己的力量。

节约用水心得体会3对于每个人来说，让爱水、惜水、护水的理念扎根于心中，是将节水工作落在实处的成败所在。

日常生活中，没有拧紧的水龙头、没有喝完就丢弃的矿泉水、错误的洗澡方式……这些看似微不足道的细节，往往是节约用水的重要环节。

我们常说，“莫以善小而不为”，节约用水，其实也是我们的一种善举。

只有我们每个人都做到适量用水，从小事做起、从身边做起，才能营造良好的节水氛围，让可持续发展理念成为全社会的一种新风尚。

节约用水是一项功在当下、利在千秋的伟业。

给子孙们一个有水可用的美好未来，事关全人类的生存。

节约用水心得体会（精选18篇）

节约用水心得体会（精选18篇）节约用水篇1水，对我们再熟悉不过了。

望着滔滔的长江水，不少人会感到这浩瀚的江河有取之不尽的水资源。

如果这样想，那你就错了。

谁曾料到若干年后的长江竟会滴水不剩，江水枯竭?到那时人们只能埋怨先辈们不好好利用这珍贵的水资源，造成如此的恶果。

但那已经无补于事了，所以我们要珍惜好水资源。

回到现实生活中，不加节制地滥用和破坏水资源的事太多了。

就如前段时间的松花江泄漏汽油事件，一艘货船泄漏大量的汽油在北国美丽的松花江上，造成水资源污染，不仅使当地数百万居民几天没水用，还污染了上游的俄罗斯的江河，最终弄得我国政府要赔偿俄罗斯的损失。

花了钱财还不是最大的问题，那肮脏的汽油散发在松花江上，使大量的水中生物因失去良好的生存环境而死亡，部分珍稀鱼类会从此灭绝。

这些人为的破坏久而久之使我国的水资源越来越少了，如果不加以遏制，作为贫水国家的中国将来肯定会为此而付出沉重的代价。

闻名中外的黄河，昔日作为中国人的母亲河来比喻她，今天又因自然环境和人为因素而造成了水面积减少，水土流失，江面泛黄，江水断流。

来黄河参观的外宾大家都不相信这就是孕育无数中华儿女的母亲河，大失所望的外宾们只能对着这日益发黄的中华民族的母亲河河水而面面相觑了。

且不说浩浩荡荡的长江浪，也不说声势浩大的黄河水，就说说我们身边曾经清澈见底的和顺金溪河吧!昔日一群群鱼虾在碧波荡漾的水面上嬉戏玩耍，一批批的健儿在清洁的河水中畅游，为美丽的金溪河一河两岸的美景添上诱人的色彩。

但好景不长，一些没有环保意识的人随意地制造各种垃圾，一些无良企业违反规定偷排污水，还有一些生活废水没有处理直接排入河中，使原来河面上的碧波换成了漂浮着垃圾的污水，河中的鱼虾也销声匿迹，乌黑的河水伴着发出恶臭的垃圾在河中丢人现眼，人们不敢再到河中游泳了，更不敢使用从河里抽上来生产的自来水，自来水厂也被迫关闭，政府只好高价引入那遥远处的北江水来……惨重的教训历历在目。

我们都知道，水资源极其珍贵，人们生活中一刻也离不开水。

节约用水优秀心得体会5篇

节约用水优秀心得体会5篇节约用水优秀心得体会（篇1）水是生命之源，人的生命离不开水，大自然的一切离不开水。

但现在沙漠面积不断增加，世界上淡水湖越来越少，那么，现在我们如果在不节约用水将来拿什么来滋养自己。

如何节约用水，节约用水，从自身做起。

水的循环利用，做到不浪费，洗过菜的水可以再洗拖把，用舀米水浇花，用洗脚水冲马桶等，不以水为游戏浪费，例如打水仗等。

看到公共水龙头开着随手关上并洗完手关好水龙头。

据科学证明，人体内水约占百分之六十之百分之七十，可见人对水的需求量是多么需要。

有人说世界上有百分之七十一的水，不用担心水用完，可这百分之七十一的水大部分是咸水，淡水湖逐渐消失，就拿我们最近的山洲水库来说，已经快干旱了，淡水的干旱难道我们还能用咸水来维持吗？咸水只会越喝越渴，含盐量极高，人体不能承受。

到那时我们又去哪索取淡水？都说一句话“母爱如水”其实也可以到过来读“水如母爱”。

水，就像我们的母亲一样，滋润着我们，给我们最好的。

我们呢？难道就用浪费来报答我们伟大的母亲吗？不，应该用节约，让水生生不息，波涛滚滚。

节约用水，从我做起，从大家做起，从节约一滴水做起。

节约用水优秀心得体会（篇2）水是我们生命的源泉，我们不能没有水，没有生命，没有源泉。

在《开学第一课》的课堂上，也是这样的。

我们要保护水，爱护水，不要随便浪费水，糟蹋水,因为水没有多少了!我国就是世界上13个贫水国家之一,淡水资源还不到世界人均水量的1/4。

全国600多个大城市中60%左右的城市缺水。

我们石家庄就是一个缺水的城市，小时候听爸爸说，他们小时候用的都是甘甜的“地下水”，而我们现在则用的都是带有腥味的水库里的水。

我们已经把水资源破坏成这样了，难道还不够吗?可是有一些人到现在还没有醒悟，还在可耻的浪费，例如：我们有喝不完的水倒掉;把瓶子扔到干净的大河流;剩饭残渣拿出来扔到河里喂鱼;自己洗手打香皂时不关水龙头;大人洗菜忘记关水;洗碗时一瓶洗洁净都倒进去用水“哗啦啦”的冲个没完没了;还用流动的水洗菜……这些都是在浪费水资源。

节约用水心得体会（通用23篇）

节约用水心得体会（通用23篇）节约用水篇1水，对我们再熟悉不过了。

望着滔滔的长江水，不少人会感到这浩瀚的江河有取之不尽的水资源。

如果这样想，那你就错了。

谁曾料到若干年后的长江竟会滴水不剩，江水枯竭?到那时人们只能埋怨先辈们不好好利用这珍贵的水资源，造成如此的恶果。

但那已经无补于事了，所以我们要珍惜好水资源。

回到现实生活中，不加节制地滥用和破坏水资源的事太多了。

花了钱财还不是最大的问题，那肮脏的汽油散发在松花江上，使大量的水中生物因失去良好的生存环境而死亡，部分珍稀鱼类会从此灭绝。

这些人为的破坏久而久之使我国的水资源越来越少了，如果不加以遏制，作为贫水国家的中国将来肯定会为此而付出沉重的代价。

闻名中外的黄河，昔日作为中国人的母亲河来比喻她，今天又因自然环境和人为因素而造成了水面积减少，水土流失，江面泛黄，江水断流。

来黄河参观的外宾大家都不相信这就是孕育无数中华儿女的母亲河，大失所望的外宾们只能对着这日益发黄的中华民族的母亲河河水而面面相觑了。

我们都知道，水资源极其珍贵，人们生活中一刻也离不开水。

节约用水实践活动心得体会（精选11篇）

节约用水实践活动心得体会节约用水实践活动心得体会水是大地不可缺少的，也是我们的生命源泉。

万木葱绿的大自然离不开水。

大家应该学会节约用水，下面小编为大家整理了节约用水实践活动心得体会（精选11篇）仅供大家参考借鉴。

节约用水实践活动心得体会1它是构成物质世界的基本元素之一，是人类在内所有生物生存的重要资源，也是生物体最重要的组成部分，它就是水。

不知你是否曾经疑惑：我们使用过的水经过下水道去了哪里？这些污水是直接排放到河里吗？或是经过净化再排放？具体又是怎么样的呢？《一滴水的旅行》解答了以上问题。

污水因受到了不同程度的污染，不能直接排放到江河湖海，需要一系列复杂的处理环节，最终达标后才可以排放。

通过《一滴水的旅行》，我对污水处理技术有了一定的了解，同时我又感到惊叹：污水处理竟然如此复杂！随之而来的，我的内心还有一股愧疚之意。

我们平日里的浪费导致牺牲了很多不必要的人力和财力。

据了解，使用一吨水，就会产生0.7吨左右的污水，净化一吨污水，却只能得到半吨左右的纯净水。

世界上又有多少的水是足够我们永远地挥霍呢？如果有一天，水源全部枯竭了，世界上再没有水给人类使用了，人们回想起现在，又会有何感想呢？你可能会认为那一天一定遥不可及，但是从科学研究的角度来讲，如果我们继续不加节制地过度使用水资源，只需要30年，地球上就再也没有人类可饮用水了。

所以，为了不让这个假设成为现实，我们有义务、也有责任节水、爱水！身为学生的我们也可以为节水爱水出份力，我倡议同学们可以做到以下几点：1、保护环境，不随意倾倒垃圾到河流中去，从源头解决水资源污染问题。

2、节约用水，避免或减少不必要的用水，有效地循环利用家里的水。

3、向身边的人宣传节水爱水。

我还想给大家分享一些具体的节水小窍门：1、用淘米水洗脸、洗菜；2、用使用过的水冲马桶或给马桶安装节水器；3、预热的冼澡水存留下来；4、油垢较大的碗碟先用纸擦一下再洗。

生命之水来之不易，点点滴滴是未来。

人教版数学六年级上册节约用水反思推荐(3)篇2024年

人教版数学六年级上册节约用水反思推荐（３）篇２０２４年〖人教版数学六年级上册节约用水反思第【1】篇〗本节课以“保护水，节约水”为主题串联本课，从“为什么要保护水？”到“节水金点子”，并布置长期作业，逐步落实到行动，体现了活动课的特点，注重了综合性、活动性和实践性的统一。

这节课的设计层次清晰，环环相扣，案例选择贴近学生生活，特别是水费单的巧妙运用，使学生有真实的体验和感受。

能把“撕纸小游戏”贯穿始终，让学生通过动手实践，亲身感受到水资源越来越少，对学生的震撼还是很大的。

教学目标，教学重难点的设定准确，教师的角色定位把握得好，学生参与教学的积极性非常高。

再加上信息技术的恰当运用，如：大西北缺水视频、污水处理厂处理污水视频等，有效地突破重难点，学生学习的效果很好。

一、《保护水，节约水》是北师大版《品德与生活》二年级上册第五单元《水和我们的生活》中内容。

教学中，我抓住活动课的特点组织教学，设计教学内容和教学方法，本节课具有开放性、活动性、生活性、学生主体性的四个特点。

具体的活动过程可分为：活动一：创设情境引入新课。

活动二：通过观察地球仪、分析地球上水资源的分布比例，从而了解淡水资源的稀少。

活动三：联系实际，交流生活中浪费水的现象。

活动四：明理导行，节约用水，从我做起。

突出了重点（了解淡水资源的缺少、被污染和浪费的情况。

）突破了难点（培养学生树立“保护水，节约水”的环保意识。

）收到了很好的教学效果。

学生在活动中培养了品德，他们爱学、乐学、愿学，学习的积极性非常高。

二、适时充分地利用电教手段辅助教学，帮助学生理解和感悟，比空洞地说教有效地多，这也是本节的亮点。

如：播放我国西北地区缺水的视频，真人真事，感染力非常强，突出了淡水资源稀少的重点。

播放污水处理厂处理污水的视频，让学生亲眼目睹了污水处理的过程，使学生看到国家和社会是非常重视保护水节约水的，从而指导学生个人保护水节约水的行为。

〖人教版数学六年级上册节约用水反思第【2】篇〗《数学课程标准》明确指出：“学生的数学学习内容应当是现实的，有意义的，富有挑战性的，要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测与交流。