2014年新课标人教版三年级上《时分秒解决问题例2》课件
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人教版三年级数学上册《 时、分、秒 解决问题》示范课课件_13
作业：第7页练习一，第8题。 第8页练习一，第11题。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
45－30＝15（பைடு நூலகம்） 答：小明从家走到学校用了15分钟。
返回7
二、探究新知 三、巩固22新知
广源超市
解决的问题是什么？需要利用的信息 有哪些？ 怎么解决？你有哪些方法？
你最喜欢哪种方法？为什么？
二、探究新知
可以直接数一数，从8：40 到9：00分针走了多少格。
9：00开门，也可以想成8：60 开门，这样就可以用我们前面 学习的方法解答了。
从7:30到7:45分针走 了15小格，是15分。
返回
二、探究新知
分析与解答
因为都是7时多，我 直接用减法计算。
45－30＝15（分）
拨一拨钟表，验证一下。
返回
二、探究新知
回顾与反思
这些方法虽然解决了我们的 问题，但解答的对不对呢？
30＋15＝45（分）， 7：30过15分钟就是7：45 。 解答正确。
一开、学故了事，导熊大入和熊二从熊堡出发去学
校，熊大用了2小时，熊二用了120分钟，熊 大说它用的时间少，熊二说它的用时少，它 俩谁也不甘示弱。同学们，请你当裁判,它 们俩究竟谁用的时间少？
二、探究新知
从熊堡到学校，熊大、熊 二谁用的时间少？你是怎 么想的？
因为1时是60分，2时就是2个60分， 也就是120分，所以熊大、熊二用的 时间一样多。
时、分、秒
解决问题（例2）
绿色圃中小学教育网
一、复习旧知
我们学过哪些时间单位？
我们学过的时间单位有 时、分、秒。
1时＝（ 60 ）分 1分＝（ 60 ）秒
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“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
45－30＝15（பைடு நூலகம்） 答：小明从家走到学校用了15分钟。
返回7
二、探究新知 三、巩固22新知
广源超市
解决的问题是什么？需要利用的信息 有哪些？ 怎么解决？你有哪些方法？
你最喜欢哪种方法？为什么？
二、探究新知
可以直接数一数，从8：40 到9：00分针走了多少格。
9：00开门，也可以想成8：60 开门，这样就可以用我们前面 学习的方法解答了。
从7:30到7:45分针走 了15小格，是15分。
返回
二、探究新知
分析与解答
因为都是7时多，我 直接用减法计算。
45－30＝15（分）
拨一拨钟表，验证一下。
返回
二、探究新知
回顾与反思
这些方法虽然解决了我们的 问题，但解答的对不对呢？
30＋15＝45（分）， 7：30过15分钟就是7：45 。 解答正确。
一开、学故了事，导熊大入和熊二从熊堡出发去学
校，熊大用了2小时，熊二用了120分钟，熊 大说它用的时间少，熊二说它的用时少，它 俩谁也不甘示弱。同学们，请你当裁判,它 们俩究竟谁用的时间少？
二、探究新知
从熊堡到学校，熊大、熊 二谁用的时间少？你是怎 么想的？
因为1时是60分，2时就是2个60分， 也就是120分，所以熊大、熊二用的 时间一样多。
时、分、秒
解决问题（例2）
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一、复习旧知
我们学过哪些时间单位？
我们学过的时间单位有 时、分、秒。
1时＝（ 60 ）分 1分＝（ 60 ）秒
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人教版三年级上册数学《讲义时分秒》课件
时 间 计 量 单 位
1时是60分， 那么2时＝（120）分
时、分、秒
1时＝60分
1分＝60秒
1分是60秒， 那么3分＝（18。
间
9分 ＞ 90
小
秒
4时 ＞ 24分
精
5时 ＜ 500
灵
分
140秒 ＞ 2
分
THANKS
精品jing
人教版三年级上册数学《时分秒》 课件
新年到了，让 我们一起倒计
时吧！
计量很短的时间，常用比 分更小的单位──秒
1秒有多长呢？
怎样计量用“秒”做单位的时间呢？
电子表中变化最快的数字跳动一次就是一秒； 机械表中最细，走得最快的针是秒针， 秒针跳动一小格就是一秒。
秒针走1小格就是1秒， 走1圈是60秒，也就是1分。
我们一起来数数
一分钟有多长吧！
1分＝60 秒
生活中的数学
骑自行车1分钟 约行进200米。
生活中的数学
月亮1秒约 运行8000米
生活中的数学
脉搏1分钟约跳 动75下
生活中的数学
运动会上百米赛 跑的冠军跑100 米大约要10秒
说说做完这些事你要用多少时间?
穿衣服
刷牙
吃早餐
清理书包
聪明 一休哥
1时是60分， 那么2时＝（120）分
时、分、秒
1时＝60分
1分＝60秒
1分是60秒， 那么3分＝（18。
间
9分 ＞ 90
小
秒
4时 ＞ 24分
精
5时 ＜ 500
灵
分
140秒 ＞ 2
分
THANKS
精品jing
人教版三年级上册数学《时分秒》 课件
新年到了，让 我们一起倒计
时吧！
计量很短的时间，常用比 分更小的单位──秒
1秒有多长呢？
怎样计量用“秒”做单位的时间呢？
电子表中变化最快的数字跳动一次就是一秒； 机械表中最细，走得最快的针是秒针， 秒针跳动一小格就是一秒。
秒针走1小格就是1秒， 走1圈是60秒，也就是1分。
我们一起来数数
一分钟有多长吧！
1分＝60 秒
生活中的数学
骑自行车1分钟 约行进200米。
生活中的数学
月亮1秒约 运行8000米
生活中的数学
脉搏1分钟约跳 动75下
生活中的数学
运动会上百米赛 跑的冠军跑100 米大约要10秒
说说做完这些事你要用多少时间?
穿衣服
刷牙
吃早餐
清理书包
聪明 一休哥
三年级上册数学课件第2讲时、分、秒(二)(人教版)
三年级上册数学课件第2讲时、分、秒 （二） （人教 版）
三年级上册数学课件第2讲时、分、秒 （二） （人教 版）
2.李老师每天早上7点从家骑车步行到学校，7：20到达。如果他 每分钟骑车能走300米，请你帮忙算一算，李老师的家离学校有 多少米？
2020/4/24
三年级上册数学课件第2讲时、分、秒 （二） （人教 版）
【答案】 B；B 【解析】 （1）自习时间=结束的时间－开始的时间 （2）上午8：30是8时30分；下午3时是15时；15时﹣8时30分 =6时30分。
三年级上册数学课件第2讲时、分、秒 （二） （人教 版）
三年级上册数学课件第2讲时、分、秒 （二） （人教 版）
2.看图填空。
2020/4/24
三年级上册数学课件第2讲时、分、秒 （二） （人教 版）
A．有可能 B．一定能 C．一定不能
2020/4/24
三年级上册数学课件第2讲时、分、秒 （二） （人教 版）
三年级上册数学课件第2讲时、分、秒 （二） （人教 版）
【答案】A 【解析】 当这个时间是晚上时，就可能看到月亮；当它是白天的时间时， 就看不到月亮。所以这个时间有可 能看到月亮。
三年级上册数学课件第2讲时、分、秒 （二） （人教 版）
三年级上册数学课件第2讲时、分、秒 （二） （人教 版）
三年级上册数学课件第2讲时、分、秒 （二） （人教 版）
离 家 7时30分
？ 时间
(3)用到校的时刻减去离家的时刻。
7时45分-7时30分=15(分)
三年级上册数学课件第2讲时、分、秒 （二） （人教 版）
到 校 7时45分
三年级上册数学课件第2讲时、分、秒 （二） （人教 版）
三年级上册数学课件第2讲时、分、秒 （二） （人教 版）
三年级上册数学课件第2讲时、分、秒 （二） （人教 版）
2.李老师每天早上7点从家骑车步行到学校，7：20到达。如果他 每分钟骑车能走300米，请你帮忙算一算，李老师的家离学校有 多少米？
2020/4/24
三年级上册数学课件第2讲时、分、秒 （二） （人教 版）
【答案】 B；B 【解析】 （1）自习时间=结束的时间－开始的时间 （2）上午8：30是8时30分；下午3时是15时；15时﹣8时30分 =6时30分。
三年级上册数学课件第2讲时、分、秒 （二） （人教 版）
三年级上册数学课件第2讲时、分、秒 （二） （人教 版）
2.看图填空。
2020/4/24
三年级上册数学课件第2讲时、分、秒 （二） （人教 版）
A．有可能 B．一定能 C．一定不能
2020/4/24
三年级上册数学课件第2讲时、分、秒 （二） （人教 版）
三年级上册数学课件第2讲时、分、秒 （二） （人教 版）
【答案】A 【解析】 当这个时间是晚上时，就可能看到月亮；当它是白天的时间时， 就看不到月亮。所以这个时间有可 能看到月亮。
三年级上册数学课件第2讲时、分、秒 （二） （人教 版）
三年级上册数学课件第2讲时、分、秒 （二） （人教 版）
三年级上册数学课件第2讲时、分、秒 （二） （人教 版）
离 家 7时30分
？ 时间
(3)用到校的时刻减去离家的时刻。
7时45分-7时30分=15(分)
三年级上册数学课件第2讲时、分、秒 （二） （人教 版）
到 校 7时45分
三年级上册数学课件第2讲时、分、秒 （二） （人教 版）
三年级上册数学课件第2讲时、分、秒 （二） （人教 版）
时分秒解决问题例2PPT课件
时、分、秒
解决问题（例2）
一、复习旧知
我们学过哪些时间单位？ 我们学过的时间单位有 时、分、秒。
1时＝（ 60）分 1分＝（ 60）秒
二、探究新知
（二）探究新知
阅读与理解
需要利问用题哪是些什信么息？？
小明从家走到学校 用了多长时间？
7：30离家，7：45到校。
二、探究新知
（二）探究新知
分析与解答
可以怎样解答？
可以直接数一数从7：30到 7：45分针走了多少分。
分针走了3个大格， 是15分钟。
二、探究新知
（二）探究新知
分析与解答
因为都是7时多，我 直接用减法计算。
45－30＝15（分）
拨一拨表，验证一下。
二、探究新知
（二）探究新知
回顾与反思
这些方法虽然解决了我们的 问题，但解答的对不对呢？
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The
More You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
30＋15＝45（分）， 7：30过15分钟就是 7：45 。解答正确。
45
可以直接数一数，从8：40 到9：00分针走了多少格。
9：00开门，也可以想成8：60 开门，这样就可以用我们前面 学习的方法解答了。
三、知识运用
1. 算一算，填一填。
解决问题（例2）
一、复习旧知
我们学过哪些时间单位？ 我们学过的时间单位有 时、分、秒。
1时＝（ 60）分 1分＝（ 60）秒
二、探究新知
（二）探究新知
阅读与理解
需要利问用题哪是些什信么息？？
小明从家走到学校 用了多长时间？
7：30离家，7：45到校。
二、探究新知
（二）探究新知
分析与解答
可以怎样解答？
可以直接数一数从7：30到 7：45分针走了多少分。
分针走了3个大格， 是15分钟。
二、探究新知
（二）探究新知
分析与解答
因为都是7时多，我 直接用减法计算。
45－30＝15（分）
拨一拨表，验证一下。
二、探究新知
（二）探究新知
回顾与反思
这些方法虽然解决了我们的 问题，但解答的对不对呢？
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The
More You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
30＋15＝45（分）， 7：30过15分钟就是 7：45 。解答正确。
45
可以直接数一数，从8：40 到9：00分针走了多少格。
9：00开门，也可以想成8：60 开门，这样就可以用我们前面 学习的方法解答了。
三、知识运用
1. 算一算，填一填。
最新人教版小学数学三年级上册《时、分、秒》优质教学课件
教学模板PPT
语文S版 二年级上
每个人对于学习，都有着不同的方法。 有些方法不一定适合每一个人，只有找到 适合自己的学习方法，并在学习中不断运 用才能真正成为学习的主人。
再见
一段时间后
秒针共走过（3 ）大格，也就 是（15）小格，是（15）秒。
新课讲解
刚才，我们听到钟声“嘀嗒” 一声就是1秒，我们拍一下手用 1秒，数一个数也是用1秒。1秒 的时间确实很短，但是有些现 代化的工具在这短短的1秒钟里 却可以做很多事情呢。
认识时和分
想一想 1
分针走一小格的 时间是（1）分， 走一大格的时间 是（5）分，走一 圈就是走了（60 ） 小格，是（60）分。
时针走一大格的时
间是（ 1 ）小时。
感受一下:一秒钟能做什么呢？
12 11
10
1 2
9
3
8
4
7
5
6
新课讲解
秒针走动时，分 针有什么变化？
秒针走1圈， 分针走 1 小格。
1分=60秒
11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
认识秒
分针走1大格，秒针正好走（60）圈
1分 = 60 秒
秒和分的关系
1分 = 60
7:30离家
Байду номын сангаас
7:45到校
从家到学校 共要多久？
家
学校
课堂游戏
课堂小结 钟表里上最细最长的是（ 秒 ）针。
秒
写出正确的答案， 朱迪才可以坐船
离开荒岛哦~
分
课堂小结 秒针走一小格是（ 1 ）秒。
10
1
学而不止
请对自己说出收获，对同
人教版三年级数学上册《时、分、秒》教学课件-2篇4
（3）
试卷下载：/shiti/
_1_0_时_1_0_分_3_0_秒
_1_1_时_4_6_分_1_8_秒
（4）两人赛跑，元元用了46秒，菲菲用了52秒，（ 元元 ）
跑得快。
用时间记录跑步成绩时，用时越短， 速度越快，表示成绩就越好。
（5）才才下午5：35开始做作业，花了25分钟，他
下午（ 6：00 ）完成作业。
（1）在（ ）里填上合适的时间单位。
元元穿鞋大约要15（ 秒 ） 一节课的时间是40（ 分 ） 儿童的睡眠时间至少要9（ 小时 ） 状状跑50米用了10（ 秒 ）
【时间单位间的关系】
秒针
秒针走一圈分针走一小格 1分=60秒
时针 分针走一圈分针走一大格
1时=60分
（2）分针从“3” 走到“5” ，是（ 10 ）分钟； 秒针从“12” 走到“3” ，是（ 15 ）秒。
结束时间－开始时间＝经过时间
开始时5时间3＋5分经过+2时5分间＝=6结时束时间
结束时间－经过时间＝开始时间
小蜜蜂采花蜜。（连一连）[★★]
180里面有3个63000里面有5个60
2分10秒 120秒＋10秒
180秒
300秒
120分
90秒
2时
130秒
1分30秒
3分
5分
1时=60分 1分=60秒
写出钟面上表示的时刻和经过的时间。[★★★]
15 每个大格里有（ 5 ）个小格，
20
一共有（ 60）个小格。
25 30
1分=60秒
分针走了一小格（同时）秒针走了一圈 1分 = 60秒
我们生活中的交通工具
汽车的速度是20米/秒
自行车的速度是5米/秒
防城区XX小学三年级数学上册第1单元时分秒第3课时解决问题例2课件新人教版
克
〔克〕
a.再根据〔a.1个苹果重〕1和00〔克 a.橙子〕比苹果重20克
b.求出〔a.1个橙子重〕多。少克 a.算 a.100+20=120〔克〕
a.有4个苹果 a.共重400克
a.2 0g
a. 买了3盒钢笔 , 每盒10支, a.先根据〔 〕 和〔 〕
求〔 〕。
b. 买的圆珠笔比钢笔多18支.
a.〔根据条件在图中先标出两人的位置 , 写上名字 , 再解答〕
a.芳
a.兵
芳
兵
a.1 a.2 a.3 a.4 a.5 a.6 a.7 a.8
a.4 a.3 a.2 a.1
a.答 : 芳芳和兵兵之间有a.6人.
a.c
a.第三关 :
a.15×8＝120〔块〕 a.120－70＝50〔块〕 a.答 : 花地砖有50块。
b.× a3.0
a.0 0 a.9 6 a.9 6 0
a.9 6a.0
a.试一试
a. 1 4 b.× 2a.0
a.2 8a.0
a
a.
a.自主练习 a.1.用竖式计算并验算。
a. 3 2 a.验a.算 : 1 3 b.× 1 3 b.× 3 2
〕
和
〔
a.第二天摘了多少个 ？ 〕a.…,…
b. 求出〔
〕, 再
a.
a.策略 : 从条件想 起 a.你能通过填表或列式计算求出答案吗 ？
a.35 个
a.40 a.45 a.50 a个.30﹢5＝ 个35〔个〕 个
a.35﹢5＝ 40〔个〕 a.40﹢5＝ 45〔个〕
a.45﹢5＝ 50〔个〕
a.答 : 第三天摘了a.4个 , 第五天摘了a.个5 。
第1单元 时、分、秒
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二、探究新知
（二）探究新知
阅读与理解
小明从家走到学校 用了多长时间？
需要利用哪些信息？ 问题是什么？
7：30离家，7：45到校。
二、探究新知
（二）探究新知
分析与解答
可以怎样解答？
可以直接数一数从7：30到 7：45分针走了多少分。
分针走了3个大格， 是15分钟。
二、探究新知
（二）探究新知
分析与解答
过15分 （ ） 到校 7： 40
三、知识运用
2. 想一想，说一说。
一列火车本应9：15到达， 现在要晚点25分钟，什么 时候能到达？
晚点25分钟是 什么意思？
在9：15 的基础上再过 25分钟才能到达。
四、布置作业
作业：第7页练习一，第8题。
第8页练习一，第11题。
时、分、秒
解决问题（例2）
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一、复习旧知
我们学过哪些时间单位？
我们学过的时间单位有 时、分、秒。
1时＝（ 60 ）分
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1分＝（ 60 ）秒
可以直接数一数，从8：40 到9：00分针走了多少格。 9：00开门，也可以想成8：60 开门，这样就可以用我们前面 学习的方法解答了。
三、知识运用
1. 算一，填一填。
过10分 起床 6： 40 洗漱 6： 50 过（ 10分 ） 吃早饭 7： 00 20分 过（ ）
（ 过5分） 整理 7： 20 上学 7： 25
因为都是7时多，我 直接用减法计算。
45－30＝15（分）
拨一拨表，验证一下。
二、探究新知
（二）探究新知
回顾与反思
这些方法虽然解决了我们的 问题，但解答的对不对呢？
30＋15＝45（分）， 7：30过15分钟就是 7：45 。解答正确。
45－30＝15（分）
答：小明从家走到学校用了15分钟。
二、探究新知