小学生标准学习习惯30条

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小学生学习规范

小学生学习规范Revised at 16:25 am on June 10, 2021I hope tomorrow will definitely be better小学生学习规范一、学习习惯1、珍惜并合理利用学习时间,刻苦钻研,勤奋好学的习惯;2、学习读书要有计划和目标,经常对照计划检查计划目标达成情况的习惯;3、方法得当,劳逸结合,善于自学,经常使用工具书帮助学习的习惯;4、有计划、有步骤地自觉学习,课前认真预习,上课专心听讲,积极思考,课后及时复习,按时独立完成作业的习惯;5、到校后不在外边逗留打闹,课前做好准备,自觉检查课本、课堂练习本、作业本及必要的文具是否都准备齐全的习惯;6、遵守课堂常规,上课专心听讲,善于发言,学会倾听别人发言;7、积极思考,敢于提出各种问题并大胆猜想、善于求教,敢于争辩,与同学共同探究问题、合作学习的习惯;8、对于每天的学习内容及时归纳整理,复习巩固的习惯;9、作业本、试卷下发后,先查看老师的批改,对老师指出的错误及时订正,不放过一个错字或错题的习惯;10、当天作业当天完成,写完作业放入书包,分类有序放置学习用品的习惯;11、广泛阅读,好读书、读好书、多读书,边读、边思、边勾划批注,不动笔墨不读书；勤于积累,善记读书笔记、写读书心得的习惯;12、勤于动笔,坚持写日记,写作时先构思后动笔,写后认真修改的习惯;13、善于利用各种感官留心观察周围事物,多看、多听、多想、多问,耐心、细致、有序的习惯;14、善于将学习生活中的新发现、新感受向家长、教师、同伴、邻居等交流的习惯;15、敢于动手设计实验、规范操作,仔细观察分析实验现象和数据；自觉参加社会实践活动,团结协作,不怕困难,注意安全的习惯;二、基本常规一听的常规1、听别人谈话和听广播时,能做到边听边想,抓住讲话人的要点,弄清讲话者的主要意思,并能准确转述;2、听别人讲话时神情专注,目视对方,不东张西望,不摆弄其他物品,不随意插话,不随便抢话;当谈话内容出现明显错误时,不取笑、不起哄,事后不传播;3、在别人讲话时,自己如有必要作些补充或提出不同意见,要有礼貌地向谈话人提出,在征得对方同意后,再发表自己的见解;4、听人讲话时,如有不明白的地方,要真诚地向讲话人求教,以免误解对方的意思;5、与人交谈时,要注意听出对方的思路、留意对方的语气和语调,敏捷地抓住其要点,领会其意图,有时还要听出对方的言外之意;6、经常收听广播剧、故事、童话、课文录音,有选择地收看新闻、生活和科普节目以及健康文明的少儿节目,掌握说话技巧;7、听课应注意坐姿,上身自然坐直,双腿自然弯曲,两脚平落地上,端正、舒展、大方;8、听老师讲课要虚心、专心,不随便打断老师讲话,也不私下窃窃私语;9、听老师讲课,要抓住要点,要带着在预习中没有解决的问题去听,并做好课堂笔记;10、上课时,要虚心听取同学的发言,有不同意见要等同学说完后再予以补充;二说的常规1、使用礼貌、文明的语言,坚持说普通话,做到口齿清楚,语调抑扬顿挫,语速快慢适中,声音清楚宏亮;2、语言表达准确、简明、条理清楚;3、善于运用面部表情、手势、动作等,与表达内容相结合,把话说得有声有色,生动感人;4、参加讨论或与人对话时,能把自己的意思表达清楚,大胆发表个人的见解,先想好再说;5、有不理解的内容向别人请教,有不同的意见要用委婉的说法、真诚的态度与人讨论;6、稍作准备后,能围绕一个意思当众做两三分钟的发言;态度大方,语句通顺连贯;7、在与人谈话时,不旁若无人,不高谈阔论,要照顾到周围的每个人,鼓励别人多发表自己的见解;三读的常规1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读;2、朗读要做到正确清晰,声音宏亮,不错字、不丢字、不添字；语言自然流利,不唱读；要以情代声,以声传情,声情并茂,感染听众;3、默读要掌握技巧,做到不出声、不动嘴,不指读,同时还要做到眼到、心到、手到动笔画画、记记,要逐步提高默读的速度;4、掌握通读、跳读、精读和浏览的技巧,能根据需要采用不同的阅读方法,提高阅读能力;5、能自如地读书、读报,遇到不认识的字、不懂的词语会使用工具书;能读懂童话、浅易的文学名着、少儿科普读物等,阅读课程标准的推荐书目,能背诵优秀诗文,养成广泛阅读和涉猎的好习惯;6、能根据自己的学习需要,有选择地阅读有关书籍,学会做读书笔记;四写的常规1、坐姿要端正：心要静,身要正,胸离桌沿一拳,眼离书本一尺;2、掌握姿式要规范：右手执笔,笔杆向右、里稍有倾斜30°—50°,上部贴在手虎口上,拇指和食指捏住笔杆的下端,距离笔尖一寸,食指稍前,拇指稍后,拇、食指弯曲呈“O”型,中指放在下面托住笔杆,无名指和小指向掌心弯曲,把手自然地放在本子上,握笔松紧要适中;3、用笔要规范：一、二年级用铅笔书写,三至六年级用钢笔书写;4、运笔方法要正确：要掌握起笔、行笔、收笔时用力大小、笔的行向、快慢、轻重、转、折、停、顿等;5、掌握部首占位比例、间架结构,把汉字写端正、美观;6、写字时要严格要求自己,处处把字写好,做到写字“用眼、用手、用心;”7、铅笔字、钢笔字写得正确、端正、整洁、行款整齐,有一定的速度；毛笔字的书写要从描红、仿影开始,最后到临贴,做到写得匀称,卷面干净;8、勤于积累,勤于思考,勤于动笔,逐步提高写作能力;9、写文章要文通句顺,表情达意;10、重视文章的修改,并学会运用常用修改符号修改文章;五算的常规1、认真审题,仔细运算;2、能正确进行整数、小数、分数的四则运算,并达到一定的熟练程度;3、理解算理,做到计算方法合理、灵活,会用简便方法进行计算;4、学会口算、笔算,掌握笔算技巧,不断提高计算速度和准确度;5、计算中做到精心细致、书写工整,养成自觉检验的习惯;6、初步学会估算,具有估算意识和初步的估算能力;7、中高年级学生要会用计算器进行大数目计算,并探索有关的数字规律;8、规范书写格式,格式要能正确表达计算思路和计算方法、步骤,防止错误和漏写运算符号;六实验、操作常规1、实验前,要明确实验目的,让学生在操作中明确指向,积极探究科学道理;2、实验、操作前要准备好学具、实物和有关实验器材,并了解它们的名称和用途;要把动手操作、动脑思考和相互交流结合起来;3、实验中,要全面观察实验现象,促进观察能力的提高;4、实验后要得出实验结论,完成思维飞跃;5、实验过程中要掌握实验操作的方法、步骤及防火、防爆、防毒、防触电的一般常识,学会安全操作;6、掌握实验器材的维护和一般修理方法;7、实验操作结束后要及时整理实验器材,养成爱护实验器材的习惯;三、学习常规一预习1、妥善安排预习时间,可根据自己的情况确定合适的时间,如授课的前一天晚上、双休日、自习课等;2、掌握预习的方法和步骤;①巩固复习旧概念,理解新概念,把不好理解的记下来;②初步理解新课的基本内容是什么③找出书中重点、难点和自己感到费解的地方,可用彩色笔或特殊符号勾画出来;二课堂学习1、上课前,明确当堂科目,准备好课本、练习本等学习或实验活动用品,精神饱满地等待老师上课;2、上课铃响,老师走进课堂,学生起立向老师行注目礼,并向老师问好；师还礼后,学生坐下,然后集中精力投入学习;3、听课应注意坐姿,上身自然坐直,两腿自然弯曲,两脚平落地上,端正、舒展、大方;4、自觉遵守课堂纪律,不扰乱课堂秩序,不影响他人学习,老师授课时不随便说话;5、学生在老师引导下,积极主动地参与学习,自主探究,敢于质疑,勇于创新,大胆发表个人见解;6、课上发言应先举手,使用普通话,声音宏亮,举止大方;7、上课时,要认真倾听同学的发言,不随便插话、抢话,有不同意见要等同学说完后再予以补充,当同学发言内容有明显错误时,不取笑,不起哄;8、听老师讲课,要抓住要点,带着预习中没有解决的问题去听,并做好课堂笔记;9、小组交流研讨时敢于发表个人意见,表达要有条理,注意听取小组成员意见,逐步养成合作学习的习惯;10、课堂练习时,要做到用眼、用手、用心且书写规范工整;11、下课铃响,起立向老师致敬,待老师走后,方可有秩序的走出教室;三自习1、专心致志地复习、预习或做作业；做作业应独立思考,独立完成,按时上交作业;2、保持安静,不高声谈笑;3、不无故搬移或离开座位,不做妨碍别人的动作,不做和学习无关的事情;4、自习中遇到不会的问题请教老师或同学;5、根据当天所学内容,有目的、有重点地进行学习或复习;四作业1、做好准备;一是把教科书、作业本和文具准确好；二是想一想当天上了哪些课,每门课的重、难点是什么,要做几门课的作业,然后逐一完成;2、先复习后做作业;做每门功课作业之前,应先把该门功课复习一下,想一想当天的作业题和课上所讲内容的联系,做到心中有数;3、答题时,应先审清题意,理清思路,做到准确、规范、快速,保证作业的质量;口头、实践作业也要保质保量完成,做到思路清晰,准确表达;4、对于做不出来的题目,应当先独立思考,如果实在想不出来,再去请教别人,但不抄袭他人的作业;5、注意一题多解;6、做完作业后要认真检查;7、不在习题旁写出答案,以免在下次做这道题时,影响独立思考;8、作业本要妥善保存,以备日后复习时再用;9、积极创造条件认真完成老师布置的实践性作业;10、根据学科特点,作业可以在课内完成,也可以在课外完成,但要做到当天的作业当天完成;五复习1、做作业前先进行复习;2、在老师的引导下安排好阶段复习或专题复习,温故而知新;3、不同学科可以交叉复习,做到合理利用时间,提高复习效率;4、根据复习内容,抓住重点、难点或自己掌握不牢固的地方,不断提高复习效果,防止复习走形式;5、养成把所学内容或学习心得口述给家长的习惯;六考试考查1、正确对待考试考查;1以科学的态度看待考试;考前不要紧张,要把考试看作是对自己所学知识和能力的检查,考好了,说明自己前一段的学习效果好,考不好,现在补还来得及;2正确对待“失败”;考试后成绩高低并不重要,关键应把精力放在解决所暴露的问题上,力求彻底弄懂错误的原因,做有针对性的改正,在此基础上迈出扎实的一步;3考前要注意休息,适当参加一些轻微的娱乐、体育活动,保持有规律的生活;尽量少吃油腻的食物,要多吃素食,吃水果等一定要冲洗干净,保证饮食健康;2、做好答卷准备;1做好考前文具准备,检查文具是否齐全稿纸、做图工具、铅笔、橡皮等;2按指定位置把卷头填好如班级、姓名、学号或准考证号;3注意听监考老师的交代;4数清试卷的张数、页数;5检查试题的名称、页码顺序有无错误,每一页版面是否清晰、完整;6浏览试题,把握好时间,做到心中有数;3、科学安排答题顺序;一般情况下按先易后难的顺序答题;防止丢题、漏题现象;4、认真审题;审题要“准、稳、快”,对每个字词、符号都要用脑滤过;对题目所给的条件、要求等反复推敲,但要果断;5、易做题,不要轻视,要时刻提醒自己“当心、细心”；难做题,要从容镇静,开拓思路,仔细审题；要把难题分解为几个小题,各个突破,或联想题目中的有关部分在课本中什么地方出现过,寻求得到解答或提示,争取不丢分;开放性试题,也要紧扣题目内容,书写规范认真;6、仔细检查,更正错误;7、以正确的态度参加考试,遵守考场纪律;8、因故不能参加考试或考试成绩不理想的,可向老师申请重考或补考;四、课外学习1、课外学习要明辨是非,科学选择学习材料和学习环境,保证身心健康发展,开拓学生的视野提高综合能力;2、在校内,要积极利用课外活动时间参加学校组织的各种训练队及文学、艺术、科技等兴趣小组,以开阔视野,陶冶情操,发展特长；在校外和节假日,可根据居住地的远近组成各种形式的兴趣小组,积极参加学校组织的参观、实习以及环境保护、社会热点问题调查、法律法规宣传等社会公益活动,以培养自己的主体性意识和实践能力;3、课外学习要持之以恒,同学之间应相互帮助,不能独立解决的问题要主动向同学或老师请教,提倡合作学习;4、尽量控制看电视和从事娱乐活动的时间,尤其是周末和节假日,每天必须控制在1小时之内；进行体育锻炼不能过度,如踢足球、打乒乓球等,时间最多也不要超过1小时；在校内参加兴趣小组和训练队不能占用正常的上课和自习时间；要坚决杜绝参与不适合小学生从事的活动;5、课外学习之余要积极帮助父母做一些力所能及的家务劳动;6、参加野外活动要注意安全,爱护公共设施,遵守社会公德;。

小学生学习习惯30条

小学生学习习惯30条一、课前预习1、要提前预习课程，对将要学习的容能预先了解其中的知识点与要点、难点，为课堂听讲做好准备。

2、上课前，要收拾好书包，带齐课本、作业本、笔〔铅笔要预先消好〕以与其他文具是否整齐有序。

3、上课前要准备好学习用品。

学习用品的摆放：铅笔盒放在课桌〔或自己座区〕上端的正前方：书本放在下端，书放在左面，本子放在书的右面；笔〔一支〕放在书和本子之间。

二、课堂行为4、课堂上听讲要专心，不做小动作，不交头接耳，杜绝啃指甲、挠耳朵等不良习惯。

5、听不懂教师的讲解时，要与时举手发问，不放过任何一个知识疑点。

6、仪态端正。

敢于提出自己的不同见解，积极参与合作性、探究性学习，善于倾听他人的意见和建议，不随便打断别人的谈话，不嘲笑别人的错误。

7、微机课、语音课、实验课以与阅读等活动课，要听从指挥，保护图书、仪器设施。

自习课，教室保持安静。

三、课后作业8、独立、认真完成教师布置的各类作业，不抄袭别人的作业。

9、放学回家，先做作业，再干其他事情，做到今天的作业今天做。

10、养成写字垫纸的好习惯，不在作业本上乱涂乱划，保持作业卷面清洁。

写作业时不分心，不边玩边写，边吃边写。

不随便撕作业纸，保持作业本整洁。

写完作业必须认真仔细地检查，发现错误与时纠正。

11、提倡设计自主性作业、探究性作业和实践性作业，凸显学习个性和特色。

12、教师批阅后，首先教师批阅后，首先查看教师的批改，对教师指出的错误必须与时改正，不放过一个错字或错题。

13、没完成作业主动向教师说明理由，并与时补上，不推托理由，不撒谎。

四、课外学习活动14、自己订阅的报刊应详细阅读，珍惜知识资源，获取知识，并能与同学交流自己的所得。

15、根据教师推荐的课外读物，每天课外阅读时间累计不少于30分钟。

16、边读边思考，遇到不懂得疑点与时向他人请教或查工具书解决，不留疑点。

敢于对阅读的容提出疑问，不迷信书本，不迷信权威，勇于向权威挑战。

每天观看少儿电视节目不少于10分钟，每周背诵古诗不少于3首。

小学生学习习惯30条

小学生学习习惯30条1.爱护图书：小学生应该养成珍惜图书的好习惯，在阅读之前洗手，轻拿轻放，避免破损书本。

2.课前预习：培养小学生预习课文的习惯，可以提前了解课程内容，更好地理解老师的讲解。

3.保持专注：学习时要保持专注，不受外界干扰，集中精力完成任务。

4.合理规划时间：制定学习计划，合理安排每天的学习时间，确保每个科目都得到适当的学习时间。

5.良好的作息时间：确保每天有充足的睡眠时间，保持良好的作息习惯，有助于提高学习效率。

6.积极参与课堂：在课堂上积极思考，主动回答问题，与老师和同学互动交流，加深对知识的理解和记忆。

7.做好笔记:课堂上认真做好笔记，可以帮助记忆和复习。

8.合理使用电子设备：小学生应正确使用电子设备，避免沉迷于游戏和社交媒体，合理利用互联网资源来辅助学习。

9.及时复习：学过的知识要及时复习，巩固记忆，以免遗忘。

10.解决问题：学习遇到问题时，要主动思考解决方法，可以向老师或同学请教，锻炼自主学习的能力。

11.合作学习：鼓励小学生参与合作学习，与同学们一起讨论，互相帮助，提高学习效果。

12.培养阅读兴趣：鼓励小学生阅读各类图书，培养对书籍的兴趣，提高语言表达和阅读理解能力。

13.科学记忆：运用不同的记忆方法，如联想、归类、串联等，提高记忆能力。

14.培养思维习惯：学习中要培养逻辑思维、创造思维、批判思维等良好的思维习惯，提高问题解决能力。

15.主动思考问题：学习中要善于思考，主动提出问题，培养独立思考和解决问题的能力。

16.整理学习材料：学习材料要保持整洁，整理好笔记、作业本等，方便日后复习查阅。

17.认真完成作业：按时完成学校布置的作业，养成认真细致的态度，提高学习效果。

18.注重语言表达：学习中要注重语言表达的准确性和流畅性，写作要注意字迹工整、词句通顺。

19.养成良好的学习环境：创造一个安静、整洁的学习环境，有利于集中注意力，提高学习效果。

20.尊重他人：学习中要尊重老师和同学，遵守学校规章制度，培养良好的人际关系。

小学生学习生活自律习惯养成表

签名：
学
习
表
现
1、握笔正确，坐姿头正腰直足安★★
2、上课认真听讲，回答老师提问积极主动★★
3、放学先写作业，书写工整，认真完成并文章★
2、练字帖一页★
备注说明：在学校表现优秀另外奖励★，具体数量以奖状、成绩单为准；以上各项1天全部达标另奖励2颗★，1周全部达标另奖励5颗★；若有违反扣除相应★，并面壁思过10分钟；若发现爸爸抽烟、沉迷手机，妈妈沉迷手机，奖励5颗★，罚爸爸、妈妈打扫卫生1周、面壁思过20分钟。
小学生学习生活自律习惯养成表
项目
内容
一
二
三
四
五
六
日
总计
生
活
表
现
1、做事迅速不拖沓★★
2、握筷姿势正确★
3、早上6:30前起床，晚上9:30前睡觉★
4、30分钟完成穿衣、洗漱、吃饭，30分钟晨读★
5、帮助家长做家务（摆放碗筷、打扫卫生、整理床铺）★
6、在学校要多喝水，按时午休★
7、懂礼貌，见到老师、长辈先问好，先叫人后讲话★

小学生学习习惯三十条

培养良好学习习惯，实现学习目标小学生学习习惯养成三十条1.学习计划的习惯2.（1）计划每天的学习安排，做到按时按量完成。

3.（2）合理安排每天的学习时间，特别是早晨和晚上。

4.（3）制定短期和长期学习目标，并坚持追求实现这些目标。

5.课前预习的习惯6.（1）提前了解老师即将讲授的内容，标注出不懂的部分。

7.（2）尝试理解新知识，并尝试回答一些关于课程内容的问题。

8.认真听讲的习惯9.（1）专注并理解老师所讲授的内容。

10.（2）积极回答老师的问题，并提问自己不理解的内容。

11.及时复习的习惯12.（1）课后立即回顾和复习当天所学内容。

13.（2）每周和每月定期复习和整理学过的知识。

14.独立思考的习惯15.（1）对问题进行深入的思考和分析。

16.（2）不依赖他人的答案，勇于发表自己的观点和看法。

17.作业仔细认真的习惯18.（1）认真对待老师布置的作业，不抄袭、不拖延。

19.（2）仔细审题，准确把握作业要求。

20.敢于提问的习惯21.（1）对于不懂的问题积极向老师请教。

22.（2）对于学习中发现的问题及时向老师反映。

23.书写规范的习惯24.（1）按照课本的书写标准来要求自己。

25.（2）做到字迹清晰、笔画规范、大小适中、格式整齐。

26.正确使用工具书的习惯27.（1）选择合适的工具书，如字典、词典等。

28.（2）正确使用工具书来解决学习中遇到的问题。

29.课堂笔记的习惯30.（1）学会做课堂笔记，把握重点和难点。

31.（2）经常复习笔记，以加强记忆和理解。

32.寻找最佳解题途径的习惯33.（1）在解题过程中积极寻找最佳的解题途径。

34.（2）注意一题多解和多题一解的方法，以提高解题的灵活性。

35.自觉遵守纪律的习惯36.（1）遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、不旷课。

37.（2）在教室里保持安静，不在课堂上大声喧哗或进行其他妨碍教学的活动。

38.上课主动参与讨论的习惯39.（1）上课积极发言，大胆表达自己的看法和观点。

小学生要培养的16条学习好习惯

小学生要培养的16条学习好习惯良好的学习习惯有利于激发学生学习的积极性和主动性，小学生要培养学习的好习惯，才能取得更好的成绩。

下面是店铺为你分享的小学生培养学习好习惯16条的详细内容，希望你喜欢!小学生要培养的16条学习好习惯介绍1.认真听取别人讲话的习惯认真听取别人讲话是对讲话人的尊重，在听取别人讲话时眼睛要盯住对方，不随便打断别人的讲话，能力掌握别人发言的要点，对别人的发言作内心评价，并时时配合以点头、微笑等表情，让讲话人自始至终都感觉到你在专心听他人讲话。

2.学习卫生的习惯(1)读写时，要做到“三个一”：即“眼距书一尺，胸距桌一拳，手距笔尖一寸”，读写姿势要端正，脊柱正直，不耸肩，不歪头，不伏在桌子上，大腿呈水平状态，两足着地，连续看书一小时中间要休息一会儿。

(2)读写时光线要充足、适度，左侧采光;不要在强光或弱光下看书、写字。

(3)不要在行进的车上看书;不要在走路时看书;不要躺着看书。

3.科学安排时间的习惯小学是人生发展的基础阶段。

要科学安排学习、劳动、娱乐、锻炼、交往等活动。

要制定活动计划，安排活动时间：包括每天的阶段性安排、每周的较大活动安排、考试复习和双休日、寒暑假的专题安排等。

做到该学学、该玩玩，该学习时不用别人督促主动学习，该活动时快快乐乐去活动。

4.预习的习惯课前预习可以提高课上学习效率，并且有助于培养自学能力。

预习时应对要学的内容，认真研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。

5.认真听课的习惯会听课是搞好学习、提高素质的关键。

听课要做到情绪饱满，精力集中;抓住重点，弄清关键;主动参与，思考分析。

6.上课记笔记的习惯在专心听讲的同时，要动笔做简单记录或记号。

对重点内容、疑难问题、关键语句进行“圈、点、勾、画”，把一些关键性的词句记下来。

有实验表明：上课光听不记，仅掌握当堂内容的30%，一字不落地记也只能掌握50%，而上课时在书上勾画重要内容，在书上记有关要点的关键的语句，课下再去整理，则能掌握所学内容的80%。

小学生用功术116条全

小学生用功术116条全1. 坚持早起，保持良好的作息习惯，每天早上进行早操锻炼。

2. 制定学习计划，合理安排每天的学习时间。

3. 保持专注，学习时不要分心，将注意力集中在学习上。

4. 多读书，培养阅读的兴趣和习惯。

5. 注意听讲，上课期间认真听老师讲解，做好好听讲笔记。

6. 完成作业，及时、认真地完成老师布置的各类作业。

7. 提前预习，课前预习将有助于更好地理解和掌握新的知识点。

8. 复习巩固，每天温习当天学习的知识，确保记忆的牢固。

9. 解决问题，遇到难题要勇于提问，寻求解答。

10. 锻炼思维，进行逻辑思考和分析问题的能力训练。

11. 注重记忆，运用各种记忆方法帮助记忆课程内容。

12. 考试备战，提前做好复习计划，有针对性地进行复习。

13. 培养学习兴趣，将学习当成一种乐趣而不是任务。

14. 动手实践，通过实践培养动手能力和操作技能。

15. 科学用脑，学会正确运用脑力，避免过度疲劳。

16. 保持好奇心，对新事物保持好奇，积极主动地主动学习。

17. 多参加活动，参加学校组织的各类活动，拓宽视野。

18. 学会借鉴，积极借鉴别人的学习方法和经验。

19. 刻苦钻研，乐于研究和探索知识的深层次。

20. 善于总结，将学到的知识进行总结归纳，提升记忆效果。

21. 合理安排课外活动，不要让课外活动影响学习。

22. 保持积极心态，对待学习要积极乐观，坚持不懈。

23. 多与同学交流，相互学习，促进进步。

24. 目标明确，为自己设定明确的学习目标和计划。

25. 利用碎片时间，学会合理利用零散时间进行学习。

26. 养成良好的写作习惯，多写作文，提高表达能力。

27. 掌握学习方法，学会高效学习和记忆的方法和技巧。

28. 坚持反思，每天反思自己的学习情况，找到不足之处。

29. 质疑思考，不盲目接受知识，要有质疑和思考的精神。

30. 克服困难，遇到困难要坚持不懈地努力克服。

31. 培养创造力，鼓励多想象、多思考、多创新。

32. 关注时事，了解国内外的时事新闻，拓宽知识面。

小学生日常行为规范20条

小学生日常行为规范20条1. 尊重老师和同学：小学生应该学会尊重和礼貌地对待老师和同学，听从老师的指导和安排，同时与同学友好相处。

2. 遵守课堂纪律：在课堂上，小学生应该保持安静、专注并遵守纪律，尊重老师和其他同学的学习环境。

3. 完成作业任务：小学生应该按时、按要求完成老师布置的作业，养成良好的学习习惯。

4. 爱护校园环境：小学生应该保持校园的整洁和卫生，不乱扔垃圾，不随地涂写或损坏公共设施。

5. 爱护个人和他人的财物：小学生应该尊重自己和他人的财物，不随意拿取或损坏他人的物品。

6. 发言不打断他人：在与他人交流时，小学生应该尊重别人的发言权，不打断别人讲话。

7. 穿戴整齐的校服：小学生应该穿戴整齐干净的校服，让自己显得整洁有序。

8. 不在课堂上乱说话：小学生应该遵守上课纪律，不在课堂上随意交头接耳或互相嬉闹。

9. 禁止欺负同学：小学生应该树立友善、互助的观念，不欺负同学，不进行恶意嘲笑或歧视他人。

10. 守规矩排队：在上学、放学和其他集体活动时，小学生应该排队，遵守秩序，不插队或推搡他人。

11. 不随地吃零食：小学生应该在指定的地点和时间吃零食，不随地乱丢零食包装袋或在教室里进食。

12. 尊重学习及活动用品：小学生使用学习用品或参加活动时，应该爱护和妥善使用，不随意损坏。

13. 提倡勤俭节约：小学生应该学会节约用水、用电，不浪费食物，养成节俭的生活习惯。

14. 保持卫生习惯：小学生应该勤洗手、讲究个人卫生，并定期整理自己的书包和学习用品。

15. 不说脏话和粗话：小学生应该保持优雅和文明的言行举止，不说脏话或使用不适当的语言。

16. 珍惜时间：小学生应该养成按时起床、按时上学的习惯，合理安排时间用于学习和休息。

17. 尊重和关心老人：小学生应该尊重和关心自己的爷爷奶奶以及其他老人，帮助他们并学会与他们交流。

18. 不损坏植被和动物：小学生应该爱护大自然，不随意践踏花草植物，不对动物施加暴力或虐待。

小学生学习习惯30条

小学生学习习惯30条1. 每天按时起床：养成规律的作息时间，早起有利于提高精神状态和学习效率。

2. 打扫整理书桌：保持书桌整洁，有利于集中注意力和提高工作效率。

3. 制定学习计划：合理安排时间，制定每日学习计划，明确学习目标，提高学习效果。

4. 养成预习习惯：预习课本内容，了解基本概念，为课堂学习做好准备。

5. 注意听讲：课堂上认真听讲，做好记录，理解老师的要点，有助于记忆和理解。

6. 参与课堂互动：积极回答问题、提问，与老师和同学交流，拓宽思维。

7. 独立完成作业：尽量独立完成作业，培养自主学习的能力。

8. 养成整理笔记的习惯：课后整理笔记，梳理知识框架，有助于记忆和复习。

9. 高效备考考试：提前规划备考时间，合理安排各科学习任务，全面复习。

10. 注重阅读：读书可以开阔眼界，提高语言表达能力和综合素养。

11. 锻炼身体：适当的体育锻炼有助于提高精力和注意力，保持学习状态。

12. 培养良好的饮食习惯：合理搭配营养，保证充足睡眠，增强身体素质。

13. 学会合理放松：适当休息和放松，保持心情愉快，有助于提高学习效果。

14. 养成做好笔记的习惯：听课时注意做好笔记，方便复习和查漏补缺。

15. 积极参加活动：参加社团、学校活动，培养兴趣爱好，全面发展。

16. 多做练习题：通过做题巩固所学知识，提高记忆和理解能力。

17. 注重综合素质培养：学习的同时，注重培养语言表达、团队协作等综合素质。

18. 多思考问题：学会提问，思考问题的根源和解决方法，培养批判性思维。

19. 合理使用学习工具：利用互联网、电子资源等学习工具，扩大知识面。

20. 养成及时复习的习惯：课后及时复习，巩固基础知识，有利于温故知新。

21. 合理分配时间：学习与娱乐、休息的时间相互平衡，避免过度应付。

22. 培养良好的团队协作精神：积极与同学合作，互帮互助，共同进步。

23. 尊重老师和同学：遵守学校纪律，尊重师长和同学，营造良好学习氛围。

小学生学习习惯养成三十条

小学生学习习惯养成三十条习惯是一种力量，而学习习惯则是培养力量的关键。

小学生是在成长起步阶段的孩子，他们的学习习惯往往会影响到他们的未来。

因此，家长和老师需要在孩子成长的过程中帮助他们培养好的学习习惯，以下是我整理的三十条小学生学习习惯养成的建议。

一、规律的生活习惯1.按时起床，按时睡觉，保证充足的睡眠时间。

2.每日均匀饮食，不过度食用垃圾食品。

3.坚持每日运动，既可以增强体质，又可以释放压力。

4.避免过度使用电子设备，保护眼睛和身体健康。

5.养成整理书包，收拾房间的好习惯，保持环境整洁。

二、良好的学习态度6.认真听讲，遵守班级纪律，不打闹或发言不当。

7.课堂上主动思考，积极回答老师提问，表现出好动脑筋的习惯。

8.养成好奇心，对知识有探索欲望。

9.不怕失败，勇于尝试新的事物，敢于提出问题。

10.克服拖延症，按时完成学习任务。

三、高效的学习方法11.有条理地安排学习计划，做好时间规划。

12.养成积极阅读的好习惯，阅读速度和理解能力增强。

13.遇到不懂的问题，善于请教老师和同学，寻求帮助。

14.多做练习题和模拟测试，加强记忆和理解能力。

15.养成认真写作业、认真检查作业的习惯，提高学习效率。

四、积极的参与课外活动16.参加各种与兴趣有关的俱乐部、社团活动，开拓眼界。

17.广交朋友，学习团队协作精神。

18.参观博物馆、图书馆等文化场所，增长知识与见识。

19.做家务与社会公益事业，培养责任心和社会参与精神。

20.保持乐观向上的心态，面对挫折要有冷静分析和积极心态。

五、坚持自我约束21.不抄袭，尊重他人诚信和知识产权。

22.不说谎，讲实话和真话，培养诚实道德风范。

23.不懒惰，勤奋努力，发扬刻苦耐劳的精神。

24.不打人，不骂人，做一个友好、和善的人。

25.不浪费，节约资源，亲近自然。

六、关注世界发展26.有时间就看新闻，关注当前世界事件。

27.积极关注科技发展，了解先进科技知识。

28.学习外国语言，扩大语言交流和了解世界的视野。

小学生受用终生的十条学习好习惯

小学生受用终生的十条学习好习惯篇一：优秀学生的十条好习惯优秀学生的十条好习惯良好的学习习惯决非一朝一夕能够形成，我们每个老师都应对学生以高度负责的精神，主动、努力地耐心培养。

学校教育和家庭教育是相辅相成、缺一不可的，只有二者形成合力才是成功的教育，才能够促进孩子全面地发展、健康地成长。

学生必须特别重视的十条优秀学习习惯：1、听课的习惯：预备铃声一响,全班同学必须进入专心听讲的状态。

2、作业的习惯：独立完成作业,作业要整洁,按时上交。

3、适应老师的习惯：一个学生同时面对各学科教师，长短不齐，在所难免。

一方面我们努力采取措施提高老师的能力水平，适应学生；一方面不能马上把所有的老师都提高到一个适应学生要求的地步.所以学生也要适应老师，从现在适应老师，长大了适应社会，不会稍不如意就埋怨环境。

对不同层次的老师，学生应该用不同的方式，眼睛向内,提高自我的方式去适应，学会交流，学会沟通，与老师共同进步适应老师。

4、表达的习惯：学会整理，表达自己的思想这是现代人应该具有的基本能力。

5、阅读的习惯：我们身边的学生，我敢断言，那些学习落后，讨厌上学，那些不思进取、不肯用功，那些品性不好、行为不良的，尽管生活背景各不相同，个性、缺点各不相同，但有一点是共同的，这就是没有阅读的爱好和习惯。

一个不容忽视的现实问题是，当代中学生不读书。

教育就是培养良好的习惯，而其中最重要的习惯应该是读书的习惯。

学会读书，爱好阅读，是“学会学习”的最主要内容。

苏霍姆林斯基在他的伟大著作中还精辟地揭示出一个读书的真理：学生智力的发展取决于阅读能力。

他认为，学习发生困难和形成差生的一个重要原因是一天到晚死啃教科书，“拼命使用他的记忆机器”。

正因为“学生除了教科书以外什么都不阅读，那他就连教教科书也读不好”。

6、计划的习惯：凡事预则立，不预则废。

学习困难学生毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而学优生长处就在于明白自己想要干什么。

所以，我们就要培养同学们定计划的习惯.。

小学生学习习惯常规四十条

小学生学习常规四十条为了细化学生常规管理，培养学生良好的学习习惯和学习品质，提高学习效率，最终提高教学质量，特制定小学学生学习习惯常规要求。

一.预习1.低年级学生要在教师的指导下学会预习；中年级要让学生掌握预习的方法,主动预习；高年级要学会制定目标，养成自觉预习的习惯，要了解教材内容与前面已学知识的联系，了解知识重点和难点，对重点问题和自己不理解的问题，要学会在书本中标注或记入预习笔记，待老师讲课时认真学习。

（1）课前预习课程。

每天晚上和上课前，都要将第二天学习的课程做简要预习，了解课程的知识点、重点、难点，为课堂学习做好准备。

（2）预习时遇到不懂的地方要通过查字典、查资料等方法寻找答案，也可以向同学、家长问询，仍然没有解决的问题要标记，如：重点的内容在文字下面标“△”，有疑问的地方在文字下面画“＿”，并在字边写上“？”等，以便在课堂上有重点地学习。

（3）预习时要精力集中，不能边玩边学。

二．上课2.课前准备（4）上课前值日生擦净黑板，整理讲桌，课代表及时取、发作业。

及时把当堂要用的课本文具等学习用品按固定位置摆放，书本放在课桌左上角，文具盒摆右上角，课堂笔记摆中间，其他无关的东西收进课桌或书包内。

安静坐好，准备上课。

（5）课前师生互问好上课铃响后，教师进入课堂时，由班长喊“起立”，教师、学生互相问好。

班长喊“请坐”后，全体学生一齐坐下。

整个过程动作要轻，尽量避免桌椅移动而发出响声。

下课时，教师发令：下课！学生起立：谢谢老师！（6）上课2分钟前，为了丰富课堂内容，积极组织一些与课堂有关联的活动，结合实际进一步规范课前准备的良好习惯。

3.“三姿”端正（7）听课姿势：要保持正确的坐姿，听讲时应该挺胸直腰坐好，两眼平视前方。

（8）读书姿势：读书姿势正确。

看书时两手同时拿书，书与桌面夹角60度。

在阅读时，眼与书本保持一尺的距离，书本不要直立或平放，让书本与视线基本成直角。

（9）书写姿势。

做到“头正、身直、足安、臂开”（特别强调脚自然垂放，不蹬桌子腿，不劈叉）。

小学生学习习惯30条

小学生学习习惯30条学习习惯是小学生学习过程中非常重要的一部分，良好的学习习惯能够提高学习效率，帮助他们更好地掌握知识。

以下是30条小学生学习习惯的建议，以帮助他们养成良好的学习习惯。

1. 定时作息：每天都要保持规律的作息时间，早睡早起，保证充足的睡眠。

2. 制定学习计划：每天制定学习计划，合理安排时间，确保每天都能完成预定的学习任务。

3. 养成预习的习惯：在上课前预习当天要学的内容，可以更好地理解老师的讲解，提前掌握一些知识。

4. 讲究课堂纪律：上课时要做到认真听讲，不打扰他人，按时完成上课要求。

5. 做好课堂笔记：有重要的内容要及时记录下来，便于复习和理解。

6. 及时完成作业：回到家后要及时完成当天的作业，不拖延。

7. 订正错误：在批改作业时，认真对待老师给出的批注，认真思考错误的原因，改正错误。

8. 阅读习惯：养成阅读的习惯，可以选择适合自己的读物，阅读能拓宽知识面。

9. 多做练习：课外辅导材料是提高成绩的好帮手，多做相关题目巩固知识。

10. 定期复习：经常回顾所学的知识，巩固记忆。

11. 解决问题：遇到困难要主动寻求帮助，向老师或同学请教。

12. 尊重他人：学习时要尊重他人的学习，不在课堂上吵闹。

13. 掌握学习方法：学会合理规划学习时间，掌握学习方法。

14. 提问互动：上课时要积极参与，提出问题，与老师和同学进行互动。

15. 认真对待考试：考试是检验知识掌握程度的方式，要认真准备，不抄袭作弊。

16. 保持专注：在学习时要集中注意力，不受外界干扰。

17. 坚持完成：遇到难题要耐心解决，不轻易放弃。

18. 善于总结：及时总结，并提取重点知识。

19. 学会记录：对于不易记住的内容，可以将其记录下来，方便复习。

20. 合理安排时间：不要过度沉迷于游戏或电视，要合理安排娱乐时间和学习时间。

21. 做好课后复习：每天结束学习后，对当天学习的知识进行复习，巩固记忆。

22. 积极参与课外活动：参加一些有益的课外活动，拓宽自己的视野。

高年级小学生着重养成的20条好学习习惯

高年级小学生着重养成的20条好学习习惯1．课前充分准备。

2．上课用心听讲。

3．做好课堂笔记。

4．对老师同学提出的问题要认真思考，大胆发言。

5．独立思考，敢于质疑。

6．主动和同学、老师、家长交流。

7．课堂上积极参与小组合作学习。

8．认真独立完成家庭作业，并做到作业质量和效率较高。

9．经常复习重点、难点，做到温故而知新。

10．喜欢读书，愿意和好的书籍交朋友。

11．每天读书半小时，不断扩大阅读量。

12．做到“不动笔墨不读书”。

13．坚持写日记，经常撰写较高水平的文章，积极投稿。

14．每天坚持练字。

15．每天睡觉前反思总结当天学习和表现。

16．利用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料。

17．学会根据需要对搜集的各种资料进行分析、归类、整合。

18．积极参加社会实践活动，获取书本以外的知识。

19．善于观察和思考，自己动手尝试做实验，及时记录总结。

20．动手操作，制作科技小作品。

高年级小学生着重养成的30条好行为习惯1．热爱祖国，庄严肃穆升国旗。

2．日常使用文明礼貌用语，接受别人帮助时，要微笑着向别人致谢。

3．课间活动要讲文明，不追逐打闹，不大声喧哗，不推搡同学。

4．不嘲笑别人。

5．答应别人的事情要努力完成，如果确实有困难做不到，要向别人说明原因并诚恳道歉。

6．对老师、家长、同学等说真话，不撒谎，敢于揭穿谎言。

7．不私自拿别人的东西，借用东西要按时归还，损坏公物要赔偿。

8．不打扰别人的工作、学习、休息和生活。

9．学会换位思考，不在背后议论他人，不给同学起绰号，不捉弄、嘲笑残疾人。

10．能够听取他人的建议。

11．按时作息，看适合自己的电视节目不超过半小时。

12．合理利用时间，利用零碎时间读书或进行体育锻炼。

13．做事要有计划，讲究效率。

14．孝敬父母，关心父母身体健康，学会照顾长辈。

15．主动帮助需要帮助的人。

16．爱惜学习用品。

17．不乱花钱，合理使用压岁钱。

18．珍惜粮食，节约用电、用水。

小学生应有的十大学习习惯

（一）小学生应有的十大学习习惯1、学会倾听的习惯（（1）上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不做与学习无关的事。

（2）认真倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没有需要补充的。

（3）要倾听老师讲解，并按要求认真练习。

2、善于思考的习惯（（1）上课专心听讲，认真思考，积极发言。

（2）善于发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向教师请教。

（3）课前预习知识，不明白的问题提前做好标记。

3、敢于提问的习惯（（1）勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。

（2）发言时，站得直，口齿清，讲普通话，声音要洪亮。

4、与人合作的习惯（（1）主动和同学、老师合作，学会表达自己的观点和见解，共同解决问题。

（2）与同学交流时，要尊重别人的意见和观点。

5、自主读书的习惯（（1）养成边读边想、带问题读、划重点词句、写读书笔记的良好习惯，注重知识的积累。

（2）乐于读书，愿意和书交朋友，养成阅读的好习惯。

（3）养成大声读书的习惯。

6、认真书写的习惯（（1）读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”－－眼离书本一尺，胸离桌子一拳头，执笔处离笔尖一寸。

（2）书写端正大方，保持卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。

文字和符号都要规范，格式要美观。

7、自评互评的习惯（（1）在学习过程中，要逐渐让学生成为评价的主体，让学生学会激励性的评价，既会评价自己，又会评价别人。

8、搜集资料的习惯（（1）能利用查阅图书、上网浏览、查阅工具书的习惯，主动搜集与学习相关的材料，拓宽自己的知识面。

（2）对搜集的各种资料能进行分析、归类、整合。

9、动手操作的习惯（（1）学生能独立完成教科书上所要求的各类操作实验，操作步骤正确。

（2）会把自己在课本上学到的知识应用到生活中。

10、按时完成作业的习惯（（1）能复习巩固当天所学的知识，认真完成并细心检查作业。

（2）注意运用所学知识解决实际问题，培养自己的各种能力。

小学生养成教育50条低、中、高

小学生养成教育50条低、中、高养成教育是指通过培养个人的良好习惯、素质和态度，以促进个人全面发展的一种教育方式。

对于小学生来说，养成教育具有重要意义，旨在培养他们良好的行为习惯和积极的价值观。

本文将提供50条低、中、高级别的小学生养成教育建议，以帮助他们健康成长。

低级别：1. 早晨起床后，要及时整理床铺和个人物品。

2. 在吃饭时要先洗手。

3. 穿鞋系鞋带时要经常检查鞋带是否松开。

4. 出门前要确认是否带齐学习用品和书本。

5. 完成作业后要整理书桌和包。

6. 每晚要按时上床睡觉，保证充足的睡眠时间。

7. 遇到困难时要勇敢地寻求帮助。

8. 做事情时要保持专注，不要分心。

9. 要保持良好的说话礼仪，不说脏话或恶意言辞。

10. 对帮助自己的人要表达感谢之情。

中级别：11. 定期整理衣柜，进行无用物品的清理。

12. 培养每天早日起床的良好习惯。

13. 养成按时交作业、准时上课的习惯。

14. 学会分配时间，合理安排学习和娱乐。

15. 在参加活动或比赛时，要尊重规则和裁判的决策。

16. 学会和同学、朋友友好相处，不欺负他人。

17. 每天阅读一定的课外书籍，培养阅读的兴趣。

18. 培养自主学习的能力，不依赖他人。

19. 学会自我控制，遇到困难时不失去冷静。

20. 学会正确对待批评，从批评中汲取进步的动力。

高级别：21. 培养独立思考的能力，多角度思考问题。

22. 学会自制力，控制对游戏、电视等的过度依赖。

23. 学会制定学习计划，并坚持执行。

24. 对待不喜欢的科目也要有积极的学习态度。

25. 培养负责任的品质，对自己的行为负责。

26. 掌握厨艺基本知识，学会简单的烹饪。

27. 学会维护环境的责任感，保持周围的整洁。

28. 参与公益活动，帮助他人，感受乐于助人的快乐。

29. 学会倾听他人的观点，尊重不同的意见。

30. 锻炼身体，培养健康的生活方式。

31. 学会正面解决问题，不逃避困难和挑战。

32. 学会做心理调适，树立正确的生活态度。

小学生“五个习惯”的标准

小学生“五个习惯”的标准一、自觉学习的习惯（一）低年级1、集中精力听课，动脑筋思考并大胆回答老师的问题。

2、认真读书，做到“眼到”、“口到”。

3、按时认真完成作业。

4、正确地执笔写字，做到“一尺、一寸、一拳头”。

（二）中、高年级1、课前预习，课后复习。

2、认真听课，积极思考，敢于发表自己的不同意见。

3、积极独立完成作业。

4、认真阅读课外书，做到：“眼到、口到、心到“。

5、质疑问难，勇于探究，做到：“多看、多想、多练“。

二、遵守纪律的习惯（各年级通用）1、按时到校、离校、不旷课，有事要请假。

2、认真做好课前准备，自觉遵守课堂常规。

3、课间不互相追逐、打闹，不大声喧哗，做正当的游戏。

4、上下楼自觉排队，靠右边走，提倡上厕所排队。

5、进出校门一条线。

6、遵守路队纪律和交通规则。

三、讲文明有礼貌的习惯（一）低年级1、尊敬老师，适时地向老师问早或问好，放学时要说：“老师再见”，在街上遇见老师要行队礼或鞠躬礼。

2、学习使用“十字”礼貌用语。

3、不说脏话，不打架不骂人。

（二）中、高年级1、使用礼貌用语，待人热情。

2、尊敬师长，尊老爱幼。

3、团结关心同学，热情帮助他人。

4、不影响别人的工作、学习和休息，不乱翻别人的东西。

5、维护社会公德，同情病残人，不给别人起绰号。

6、不追随，不围观来宾或外宾。

四、爱护公共财物的习惯（一）低年级1、爱护桌凳，做到不刻不画。

爱护教室的门窗、玻璃和其它公共设施。

2、节约用水、用电。

3、爱护学校及公共场所的花草树木，不攀摘，不践踏。

（二）中、高年级1、爱护桌凳，做到不刻不画。

爱护教室的门窗、玻璃和其它公共设施。

2、节约用水、用电。

3、爱护学校及公共场所的花草树木，不攀摘，不践踏。

4、爱护图书室的图书，不折页、不涂抹。

五、讲卫生的习惯（各年级通用）1、饭前便后洗手。

2、不喝生水，不吃零食。

3、坚持天天洗脸刷牙。

4、勤洗澡，勤换衣服。

5、不随地吐痰，不乱扔纸屑，不乱倒垃圾。

6、不涂抹、刻画墙壁。

小学1-6年级学生习惯手册

营盘山小学小学一年级“习惯成就一生”培养目标（一）习惯学习习惯1、按时完成作业。

2、养成正确的读书写字姿势。

3、能阅读拼音小故事。

（二）生活习惯1、每晚准备好第二天的学习用品。

2、早睡早起。

3、按时吃饭、不吃零食，爱惜粮食。

4、爱护书本、爱惜学习用品。

5、自己穿衣服、系鞋带。

（三）交友习惯1、同学之间友好相处，不打架、不骂人。

2、乐于帮助同学。

3、不与陌生人交往。

（四）健康习惯1、早晚刷牙。

2、饭前便后要洗手。

3、不买小摊食品。

4、按时做两操。

（五）行为习惯1、见到老师和客人主动问好。

2、不乱扔果皮纸屑。

3、公共场合不大声喧哗（六）安全习惯1、上、放学家长接送，过马路、乘车要守规矩。

2、课间不追打，遵守学校一日安全常规要求。

3、课外时间防意外事故发生（交通安全、意外跌落、下河下塘溺亡、用电用气防火等）（七）其它习惯1、对他人的帮助要心存感激。

营盘山小学小学二年级“习惯成就一生”培养目标（一）学习习惯1、每天预习半小时。

2、独立完成作业。

3、认真听讲。

4、自觉阅读课外书。

（二）生活习惯1、自己能做的事情自己做。

2、吃饭不挑食。

3、早睡早起。

（三）交友习惯1、不与陌生人交往。

2、不欺负比自己弱小的同学。

3、同学间要相互帮助。

（四）健康习惯1、早晚刷牙。

2、饭前便后要洗手。

3、不买小摊食品。

4、每天锻炼身体一小时。

（五）行为习惯1、会用礼貌语。

2、按顺序上下车。

3、爱护花草树木。

（六）安全习惯1、上、放学家长接送，过马路、乘车要守规矩。

2、课间不追打，遵守学校一日安全常规要求。

3、课外时间防意外事故发生（交通安全、意外跌落、下河下塘溺亡、用电用气防火等）（七）其它习惯1、学会感恩。

2、随手关灯和水龙头。

营盘山小学小学三年级“习惯成就一生”培养目标（一）学习习惯1、每天预习。

2、独立学习和思考问题。

3、阅读课外书。

4、作业干净整洁。

（二）生活习惯1、自己的事情自己做。

2、合理安排时间。

3、不吃零食。

（三）交友习惯1、能学到身边朋友的优点。