人教版小学语文四级上册按要求写句子PPT课件
合集下载
最新部编版人教版小学四年级语文上册3.鸟的天堂写作——点面结合描写景物的方法运用教学课件微课课件ppt
写作——点面结合描写景物的方法运用
写作—点面结合描写景物的方法运用
创新课程
只 是 缺 少 发 现 美 的 眼 睛 。
世 界 上 并 不 缺 少 美 ，
写作—点面结合描写景物的方法运用
创新课程
乳黄色的小绒球
1
点面结合描写景物的方法运用
它的脑袋很小 尖尖的 嫩黄小嘴
眼睛像镶嵌在白 玉里的黑宝石 爪子上有锋利 的指甲
写作—点面结合描写景物的方法运用
创新课程
春天，一个充满生机，活力的季 全景 点面结合写景法 节。那柳绿花红的景色在我心中留下 深深的烙印。 你看，嫩绿的小草从土地里钻了 出来，姹紫嫣红的鲜花开满了整个花 整体和局部相结 合描写的方法。 局部 园。大雁，燕子这些候鸟都从南方飞
了回来。人们迫不及待地脱去了厚厚
“有的”进行总体描述。
把画眉鸟的姿态和叫声 细致入微的描写刻画得 生动逼真。
体。
写作—点面结合描写景物的方法运用
创新课程
写写《我们的校园》
要求：
1.仔细观察校园景物。
2.采用点面结合的方法。 3.主次分明、详略得当。
的棉衣，出来踏青，活络一下筋骨， 感受下春的味道。
写作—点面结合描写景物的方法运用
创新课程
中午 写熟悉的景物，抓住其特征。 《金色的草地》 早晨、傍晚
张开
合拢
写作—点面结合描写景物的方法运用
创新课程
采用先总后分的文章结构 《美丽的家乡》
总写Biblioteka 我的家乡在河南,那里绿树成荫,空气清 新,四季有着不一样的景色。
春天，树木长出了新的叶子，它又了一个新
的生命……这就是万物复苏的春天。
分写
夏天，是一个炎热的季节……这就是欢乐的 夏季。
写作—点面结合描写景物的方法运用
创新课程
只 是 缺 少 发 现 美 的 眼 睛 。
世 界 上 并 不 缺 少 美 ，
写作—点面结合描写景物的方法运用
创新课程
乳黄色的小绒球
1
点面结合描写景物的方法运用
它的脑袋很小 尖尖的 嫩黄小嘴
眼睛像镶嵌在白 玉里的黑宝石 爪子上有锋利 的指甲
写作—点面结合描写景物的方法运用
创新课程
春天，一个充满生机，活力的季 全景 点面结合写景法 节。那柳绿花红的景色在我心中留下 深深的烙印。 你看，嫩绿的小草从土地里钻了 出来，姹紫嫣红的鲜花开满了整个花 整体和局部相结 合描写的方法。 局部 园。大雁，燕子这些候鸟都从南方飞
了回来。人们迫不及待地脱去了厚厚
“有的”进行总体描述。
把画眉鸟的姿态和叫声 细致入微的描写刻画得 生动逼真。
体。
写作—点面结合描写景物的方法运用
创新课程
写写《我们的校园》
要求：
1.仔细观察校园景物。
2.采用点面结合的方法。 3.主次分明、详略得当。
的棉衣，出来踏青，活络一下筋骨， 感受下春的味道。
写作—点面结合描写景物的方法运用
创新课程
中午 写熟悉的景物，抓住其特征。 《金色的草地》 早晨、傍晚
张开
合拢
写作—点面结合描写景物的方法运用
创新课程
采用先总后分的文章结构 《美丽的家乡》
总写Biblioteka 我的家乡在河南,那里绿树成荫,空气清 新,四季有着不一样的景色。
春天，树木长出了新的叶子，它又了一个新
的生命……这就是万物复苏的春天。
分写
夏天，是一个炎热的季节……这就是欢乐的 夏季。
小学四年级语文上册(1-8单元)《语文园地》PPT课件全套
阅读好习惯：
1.边读边思考，提出不懂的问题。 2.试着从不同角度提出问题，使自己的 思考更加全面和深入。 3.列出问题清单，从中筛选出最值得思 考的问题，加深对文章内容的理解。 4.经常练习，养成敢于提问、善于提问 的好习惯。
识字加油站
仔细观察这三组词语，你发现了什么？
驻扎 蛀虫 拄拐 捐款 娟秀 手绢 花苞 冰雹 鲍鱼
隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深， 一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
赏析： 本组第二个句子中的“最多”写出了蟋
蟀的住宅范围在“九寸深、一指宽”这个区 间内，不会超过这个范围，是个预估范围。
日积月累
农谚 (nóng yàn)：
有关农业生产的谚语，是农民在 长期生产实践里总结出来的经验。
日积月累
1.立了秋，把扇丢。 2.二八月，乱穿衣。 3.夏雨少，秋霜早。 4.八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。 5.一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 6.八月暖，九月温，十月还有小阳春。
例：是人类，靠现代科学技术来呼风唤雨。 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
是燕子，用泥、唾沫和树枝来筑巢。 _是__谁__来__筑__巢__呢__？__当__然__是__燕__子__。__用__什__么__筑___ _巢__呢__？__用__的__是__泥__、__唾__沫__和__树__枝__。_________
判断下列几组字是哪种形声字？
zhù zhù zhǔ
第一组中的 驻 蛀 拄
左形右声
juān juān juān
第二组中的 捐 娟 绢 左形右声
bāo báo bào
第三组中的 苞 雹 鲍
左形右声
上形下声
词句段运用
读一读，体会每组句子在表达上的不同。
部编人教版小学4四年级语文上册《第三单元》ppt课件
g良 掘 搜 倾 骤 置 抛
宅、慎、址、置都是翘舌音。
搜是平舌音。
我会写
宅 临 选 择 址 良穴 厅
“穴”的最后一笔捺要舒展。
“卫”最后一笔横要长一些。
“卧”的最后一笔都是点。
卧专 寸卫 钳 较 锯
隐蔽： 借助别的东西遮盖掩藏。
随遇而安：顺应环境，在任何境遇中都能满足。 慎重： 柔弱： 谨慎认真。
你能在理解诗意的基础上作一首新诗，或画一 两幅简笔画吗？
题西林壁
【宋代】苏轼
第二课时
同学们，我们知道，古诗语言精炼，意境深远，
是悠久的中华文化瑰宝之一。今天，我们再来学习宋 代诗人苏轼写在西林寺上的一首诗。
今天，我们就要用学过 的方法，来学习这首古 诗。你们还记得我们学
习古诗的步骤吗？
解诗题，知作者 抓字眼，明诗意 多诵读，悟诗情
mù
yín
我 会
读
暮吟
mù
“暮”的中间
一横要长一些。
yín
暮吟
我 会 写
“吟”的最后 一笔没有一点。
到底诗人吟了什么诗，我们来听听看。
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
残阳： 夕阳，快要落山的太阳。 铺： 展开，铺展。这里是斜照的意思。 瑟瑟： 碧绿的颜色。形容未受到残阳照射的江
水所呈现的青绿色。
“叠”上窄下宽，中间是冖、 横要长、上边没点，且字稍 扁、里边是两横
“瞧”笔画多要写紧凑，目字要窄， 右上边有一点、下边是四横不能少。
叠 隙 茎柄 萎瞧 固
嫩绿 舒服 均匀 重叠 空隙 拂过 叶柄 紧贴 蛟龙 枯萎 牢固 蜗牛
31
1.爬山虎生长的特殊环境是 。 2.爬山虎生长的特点是 。
第二课时
梅雪争春未肯降(xiáng)， 骚人搁笔费评章。
宅、慎、址、置都是翘舌音。
搜是平舌音。
我会写
宅 临 选 择 址 良穴 厅
“穴”的最后一笔捺要舒展。
“卫”最后一笔横要长一些。
“卧”的最后一笔都是点。
卧专 寸卫 钳 较 锯
隐蔽： 借助别的东西遮盖掩藏。
随遇而安：顺应环境，在任何境遇中都能满足。 慎重： 柔弱： 谨慎认真。
你能在理解诗意的基础上作一首新诗，或画一 两幅简笔画吗？
题西林壁
【宋代】苏轼
第二课时
同学们，我们知道，古诗语言精炼，意境深远，
是悠久的中华文化瑰宝之一。今天，我们再来学习宋 代诗人苏轼写在西林寺上的一首诗。
今天，我们就要用学过 的方法，来学习这首古 诗。你们还记得我们学
习古诗的步骤吗？
解诗题，知作者 抓字眼，明诗意 多诵读，悟诗情
mù
yín
我 会
读
暮吟
mù
“暮”的中间
一横要长一些。
yín
暮吟
我 会 写
“吟”的最后 一笔没有一点。
到底诗人吟了什么诗，我们来听听看。
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
残阳： 夕阳，快要落山的太阳。 铺： 展开，铺展。这里是斜照的意思。 瑟瑟： 碧绿的颜色。形容未受到残阳照射的江
水所呈现的青绿色。
“叠”上窄下宽，中间是冖、 横要长、上边没点，且字稍 扁、里边是两横
“瞧”笔画多要写紧凑，目字要窄， 右上边有一点、下边是四横不能少。
叠 隙 茎柄 萎瞧 固
嫩绿 舒服 均匀 重叠 空隙 拂过 叶柄 紧贴 蛟龙 枯萎 牢固 蜗牛
31
1.爬山虎生长的特殊环境是 。 2.爬山虎生长的特点是 。
第二课时
梅雪争春未肯降(xiáng)， 骚人搁笔费评章。
部编人教版四年级语文上册《习作：生活万花筒》精品教学课件PPT小学优质优秀课件
他拍了拍桌子，加大嗓门对我说：“你
还嘴硬？你作为学生，在老师上课时乱
提意见，这还了得？”“这是您的看法，
我们老师可从没这样说过。”我嘟着嘴， ③将爸爸愈 只是轻轻地嘀咕了一句。谁知还是被爸 来愈凶的态度
爸听见了，爸爸更加严厉地斥责了我， 我委屈极了。③
写得逼真、形 象。
第二天王老师知道了这件事，放学后就到 我家来家访。她对爸爸说：“昨天，刘刚同学 向我指出了我读错的字音，这种行为是正确的。 您想，若不给我指出，同学们都按我的读法去 读，不就都读错了吗？刘刚同学的做法对我、 对大家都是有好处的。”爸爸急了：“可这样 不就乱套了吗？学生都提意见，那老师怎么管 理学生？”“这要看学生提什么意见，只要正
然而，对方也不甘示弱，双方仍然难分胜负。 这时，我班的拉拉队喊起了节奏：“四一，加 油！四一，加油！”随着这个节奏声，我们齐 心协力地拉，终于把对方拉了过来。场下立即 响起一片欢呼声，我班赢得了这次比赛！
谁来说一说这个片段的细节描写？
动作描写：攥紧绳子 拼命地拉 神态描写：眼睛瞪得滚圆 脸憋得通红
总评： 老师读错了一个字，“我”指出了错误，
老师说“我”做得对，爸爸却说“我”不尊 重老师。好在王老师对工作认真负责，前来 家访，家访后爸爸向“我”道歉。作者对整 件事情的来龙去脉进行了有条不紊的叙述， 让人读完就知道了事情的原委。
自定主题，写一篇作文，记得一定用 上刚刚写习作提纲的方法，写清楚事情的 起因、经过、结果，这样你的作文才会成 为一篇佳作。
比赛开始了，只听哨声一响，同学们就奋 力地往后拉。大家一个个都死死地攥紧绳子， 双脚恨不得深深地钉进地里，眼睛瞪得滚圆， 脸憋得通红。一开始，双方势均力敌，绳中间 的红绸只在中线左右摆动，过了一会儿，红绸 慢慢向对面移动，那边的喊声越来越高。
四年级语文上册 句子 课件
第 四 单 元
2.
蛋”，生动形象地描绘出了宇宙的形状，引起读者的好 奇。“一万八千年”表现了盘古沉睡的时间之长，体现 了神话故事的神奇性) 普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什
么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不
会归还火种！”(这段话表现了普罗米修斯为人类造福
的决心，“决不会……更不会……”体现了普罗米修斯
人了，我急忙丢下书包，冲进卧室，反锁上房门， 趴在被子上嚎啕大哭起来。
根据表达对象和表达意图选择合适的语言表达形式。
第 七
小明在公共场合乱丢垃圾，还说反正有清洁工打 扫，你提醒他说：“______________” 写法提示：陈述句和反问句这两种句式可表达同一个
单 元
意思，但反问句表达的情感更强烈。
元
2.
隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便
••
是蟋蟀的住宅。(加点词“最多”是不超过的意思，这
句话是说蟋蟀住宅的深度不超过九寸。“最多”一词
的运用体现了本文语言表达的准确性)
1. 很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像
个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八
千年。(这里把很久以前混沌状态的宇宙比作“大鸡
答案示例：航天工作者靠什么取得了伟大的成就？靠不 懈的努力。
选一个词语，用动作描写来表现它。 害怕 生气 自豪 快乐 着急 伤心
第 写法提示：①选择一个词语，回想与这个词语相关 六 的情景以及当时的动作；②在表现词语的时候， 单 动作描写要精准，为词语服务。 元 答案示例：伤心——听妈妈说，我的小宠物狗被送
风 烟花 雷雨 小狗 霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫
第 一 单 元
部编版语文四年级上册 仿写句子 课件 (共33张PPT)
花儿得意地摇着头。
秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向 着我们点头微笑。 夏天到了，月光下粉色的荷花抬起了头，她在朝 着我们打招呼。
2024年可用课件
22
跟着名著学仿写
比喻
你们可以想像一个高个子男人，他瘦
瘦的，身体像铁一般结实，长着一头年轻 人的金发，看上去要比他五十多岁的实际 年龄小十来岁。他的一双大眼在硕大的眼 镜后面不停地转动；细长的鼻子宛如一把 锋利的刀片；有些淘气的学生甚至说那是 一块磁铁，可以吸起铁屑。
——《地心引力》节选
参考例句进行仿句，要求与 所给句子的修辞手法相同。
音乐犹如雨露
舞蹈好像____ 歌声好像____
2024年可用课件
17
知识精讲
参考例句进行仿句，要求与所给句子的修辞手法相同。
1.阅读题干明要求 2.拆句分析定结构
优美的音乐犹如甘甜的 雨露滋润着人们的心田。
3.通过联想找素材 4.情感相同仿修辞
动听的歌声仿佛清凉的 泉水洗涤了人们的心灵。
——胡国平《谁来拿这本书》节选 一放学，我就遇到了一件有趣的事。
一出考试成绩，我就遇到了一件让我惊讶的事。
春天一到，就发生了一件让我难忘的事。
2024年可用课件
11
知识精讲
使用加点词，仿写句子。
这道菜不但好看，而且好吃。
他不但学习成绩好，而且还乐于助人。
第一步：阅读题干明要求 第二步：拆句分析定结构 第三步：通过联想找素材 第四步：情感相同仿修辞
第一步：阅读题干明要求 第二步：拆句分析定结构 第三步：通过联想找素材 第四步：情感相同仿修辞
2024年可用课件
9
小闯关
使用加点词，仿写句子。
姐姐一边唱歌，一边跳舞。 我一边走，一边___B______。
最新人教版部编语文四年级上册全册全套课件
容人声嘈杂喧闹。本课指潮来时人们激动
浩浩荡荡：的形容喊水声势。浩大。本文指大潮到来时的气势大。 山崩地裂：山岳倒塌，地面裂开。形容响声巨大或变化剧烈。 漫天卷地：布满天空，席卷大地。本文形容波涛无边无
际地涌来的情形。
屹立：像山峰一样高耸而稳
固地立着，常用来形容坚固 不可动摇。
中国以自己的坚强屹立在世 界的东方。
我会写
cháo jù
dī
kuò lǒng zhào
观 据说 大堤 宽阔 笼罩
pàn
gǔn
dùn
zhú jiàn yóu
盼望 滚动 顿时 逐渐 犹如
bēng
zhèn
yú
山崩地裂 震动 余波
写一写
大家拿起笔按照“潮来前—潮来时—潮来后”的 顺序，在书上给课文划分段落。
第一段（第1自然段）：总体概括钱塘江大潮。
语文园地三 第四单元
习作例文：我家的杏 熟了、小木船
习作5：生活万花筒
第12课 盘古开天地 第六单元
第19课、一只窝囊的 大老虎 第20课、陀螺
口语交际：安慰
第八单元
第25课、王戎不取道 旁李 第26课、西门豹治邺
习作6：记一次游戏 第27课、故事二则： 扁鹊治病、纪昌学射
语文园地六
第七单元
第21课、古诗三首： 出塞、凉州词、夏日 绝句 第22课、为中华之崛 起而读书 第23课、梅兰芳蓄须
习作2：小小“动物 园”
语文园地二
第14课 普罗米修斯 第15课 女娲补天
第三单元
第9课 古诗三首：暮 江吟、题西林壁、雪 梅 第10课 爬山虎的脚
习作4：我和___过一 天 语文园地四
快乐读书吧
第11课 蟋蟀的住宅 第五单元
浩浩荡荡：的形容喊水声势。浩大。本文指大潮到来时的气势大。 山崩地裂：山岳倒塌，地面裂开。形容响声巨大或变化剧烈。 漫天卷地：布满天空，席卷大地。本文形容波涛无边无
际地涌来的情形。
屹立：像山峰一样高耸而稳
固地立着，常用来形容坚固 不可动摇。
中国以自己的坚强屹立在世 界的东方。
我会写
cháo jù
dī
kuò lǒng zhào
观 据说 大堤 宽阔 笼罩
pàn
gǔn
dùn
zhú jiàn yóu
盼望 滚动 顿时 逐渐 犹如
bēng
zhèn
yú
山崩地裂 震动 余波
写一写
大家拿起笔按照“潮来前—潮来时—潮来后”的 顺序，在书上给课文划分段落。
第一段（第1自然段）：总体概括钱塘江大潮。
语文园地三 第四单元
习作例文：我家的杏 熟了、小木船
习作5：生活万花筒
第12课 盘古开天地 第六单元
第19课、一只窝囊的 大老虎 第20课、陀螺
口语交际：安慰
第八单元
第25课、王戎不取道 旁李 第26课、西门豹治邺
习作6：记一次游戏 第27课、故事二则： 扁鹊治病、纪昌学射
语文园地六
第七单元
第21课、古诗三首： 出塞、凉州词、夏日 绝句 第22课、为中华之崛 起而读书 第23课、梅兰芳蓄须
习作2：小小“动物 园”
语文园地二
第14课 普罗米修斯 第15课 女娲补天
第三单元
第9课 古诗三首：暮 江吟、题西林壁、雪 梅 第10课 爬山虎的脚
习作4：我和___过一 天 语文园地四
快乐读书吧
第11课 蟋蟀的住宅 第五单元
部编人教版四年级语文上册《习作：生活万花筒》精品教学课件PPT小学优质名师课件
印象深刻的事，按一定的顺序把事情的经过写清 楚。
第二步：立意 根据所选事例表达出自己的某种情感，或说
明某一道理。
第三步：思维导图
第四步：方法
写之前可以先列一个提纲，写出事情的起 因、经过和结果，按一定的顺序把事情的经过 写清楚，注意要做到有详有略，详略得当。
①通过这次比赛，我懂得了：我们只有团 结一致，才能取得胜利。
总评： 老师读错了一个字，“我”指出了错误，
老师说“我”做得对，爸爸却说“我”不尊 重老师。好在王老师对工作认真负责，前来 家访，家访后爸爸向“我”道歉。作者对整 件事情的来龙去脉进行了有条不紊的叙述， 让人读完就知道了事情的原委。
①通过这次比赛，我懂得了：我们只有团 结一致，才能取得胜利。
②这次比赛我们虽然输了，但我们并不灰 心。在生活中也是一样，不要失败了一次就灰 心了，俗话说得好：“失败是成功之母。”暂 时的失败往往是最好的老师，只有失败才会发 现自己所犯的不足，第一次没有成功，还有第 二次，第三次……最终一定会成功的。
地笑了。
交代风波的结果
点评：小作者注重心理和语言描写，把风波的过程刻画得淋漓尽致。
自定主题，写一篇作文，记得一定用 上刚刚写习作提纲的方法，写清楚事情的 起因、经过、结果，这样你的作文才会成 为一篇佳作。
根据自己的习作提纲，完成习作。 提示：不要忘记人物的细节描写（神态、 动作、语言等）。
1.小组内互读互改，提出修改建议。注意 对事情的叙述顺序、细节描写进行评价。
语言描写，写出 来风波的过程。
道学习，！他迟早变成书呆子，什么也不做！”
习作范文
我心中的那块石头不知怎么地又慢慢升上来了。 生怕老爸又会“K”我一顿。妈妈继续争辩着：“那 心理描写
每个家长不都望子成龙、望女成凤吗？”爸爸有些
第二步：立意 根据所选事例表达出自己的某种情感，或说
明某一道理。
第三步：思维导图
第四步：方法
写之前可以先列一个提纲，写出事情的起 因、经过和结果，按一定的顺序把事情的经过 写清楚，注意要做到有详有略，详略得当。
①通过这次比赛，我懂得了：我们只有团 结一致，才能取得胜利。
总评： 老师读错了一个字，“我”指出了错误，
老师说“我”做得对，爸爸却说“我”不尊 重老师。好在王老师对工作认真负责，前来 家访，家访后爸爸向“我”道歉。作者对整 件事情的来龙去脉进行了有条不紊的叙述， 让人读完就知道了事情的原委。
①通过这次比赛，我懂得了：我们只有团 结一致，才能取得胜利。
②这次比赛我们虽然输了，但我们并不灰 心。在生活中也是一样，不要失败了一次就灰 心了，俗话说得好：“失败是成功之母。”暂 时的失败往往是最好的老师，只有失败才会发 现自己所犯的不足，第一次没有成功，还有第 二次，第三次……最终一定会成功的。
地笑了。
交代风波的结果
点评：小作者注重心理和语言描写，把风波的过程刻画得淋漓尽致。
自定主题，写一篇作文，记得一定用 上刚刚写习作提纲的方法，写清楚事情的 起因、经过、结果，这样你的作文才会成 为一篇佳作。
根据自己的习作提纲，完成习作。 提示：不要忘记人物的细节描写（神态、 动作、语言等）。
1.小组内互读互改，提出修改建议。注意 对事情的叙述顺序、细节描写进行评价。
语言描写，写出 来风波的过程。
道学习，！他迟早变成书呆子，什么也不做！”
习作范文
我心中的那块石头不知怎么地又慢慢升上来了。 生怕老爸又会“K”我一顿。妈妈继续争辩着：“那 心理描写
每个家长不都望子成龙、望女成凤吗？”爸爸有些
部编人教版四年级上册语文《句子专项复习》教学课件
小
谢谢观看！
像茁壮成长的小树, 在追寻雨露和太阳。
21.一排排高楼大厦像雨后春笋，一件件家用电器满目 琳琅。
拟人句
1.呦,卵石间有多少得意的小水塘啊,每个小水塘,都抱 着一个月亮! 2.秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼刺一声, 银光一闪…… 3.沟水汩汩,很满意地响着。 4.二十世纪是一个呼风唤雨的世纪。 5.它的舒适的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一 直到卧室。
排比句
1.它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点;它 们身上的彩粉是那样素洁，一点儿水都不能沾污上的; 它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起 这猛烈的风雨呢?
2.月亮照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树, 也照亮了,照亮了村间的大道和小路……
3.他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云;他发 出的声音化作了隆隆的雷声;他的左眼变成了太阳，照 耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明;他的 肌肤变成了辽阔的大地;他的四肢和躯干变成了大地的 四极和五方的名山;他的血液变成了奔流不息的江河; 他的汗毛变成了茂盛的花草树木;他的汗水变成了滋润 万物的雨露……
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进 ,浩浩
荡荡地飞奔而来;那声音如同 山崩地裂
,好
似 大地都被震得颤抖起来 。
2.炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故
为精卫, 常衔西山之木石 ,以堙于东海。
十一、日积月累
1. 20 世纪是一个呼风唤雨的世纪。这个世纪的成就， 真可以用“ 忽如一夜春风来 ，千树万树梨花开〞来形 容。 2．为学患无疑， 疑那么有 。 3．好问那么裕，自用进那么 。
。
〔2〕盘古倒下以后，他的身体发生了宏大的变化。他
呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声
谢谢观看！
像茁壮成长的小树, 在追寻雨露和太阳。
21.一排排高楼大厦像雨后春笋，一件件家用电器满目 琳琅。
拟人句
1.呦,卵石间有多少得意的小水塘啊,每个小水塘,都抱 着一个月亮! 2.秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼刺一声, 银光一闪…… 3.沟水汩汩,很满意地响着。 4.二十世纪是一个呼风唤雨的世纪。 5.它的舒适的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一 直到卧室。
排比句
1.它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点;它 们身上的彩粉是那样素洁，一点儿水都不能沾污上的; 它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起 这猛烈的风雨呢?
2.月亮照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树, 也照亮了,照亮了村间的大道和小路……
3.他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云;他发 出的声音化作了隆隆的雷声;他的左眼变成了太阳，照 耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明;他的 肌肤变成了辽阔的大地;他的四肢和躯干变成了大地的 四极和五方的名山;他的血液变成了奔流不息的江河; 他的汗毛变成了茂盛的花草树木;他的汗水变成了滋润 万物的雨露……
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进 ,浩浩
荡荡地飞奔而来;那声音如同 山崩地裂
,好
似 大地都被震得颤抖起来 。
2.炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故
为精卫, 常衔西山之木石 ,以堙于东海。
十一、日积月累
1. 20 世纪是一个呼风唤雨的世纪。这个世纪的成就， 真可以用“ 忽如一夜春风来 ，千树万树梨花开〞来形 容。 2．为学患无疑， 疑那么有 。 3．好问那么裕，自用进那么 。
。
〔2〕盘古倒下以后，他的身体发生了宏大的变化。他
呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声
21人教版四年级语文句型练习PPT课件
• 1997年7月1日，香港这个失散的孩子终于回到了母亲的怀抱。
• 6、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为比喻、拟人句）
• 窗外，微风温柔的手拂过翠竹，竹叶不由得发出飒飒的笑声。
• 窗外，风轻抚着翠竹，翠竹发出飒飒的低语。
• 转折关系
关联词连句
• 虽然……但是…… 是）……
尽管……还（但）是…… …....却（然而）（可是）（但
• 1、秦兵马俑在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。 • 2、秦兵马俑形象的展示了中华民族的强大力量和
英雄气概。
• 3、中国人民举办奥运会的愿望终于实现了。 • 4、燕子停在电线竿上,像一个个音符。 • 5、老人心想，这可能是他最亲近的东西了。 • 6、他喝了一袋牛奶，吃了二只包子上学去了。 • 7、校园里的草地上有垂杨柳,十分阴凉。 • 8、群众的目光齐刷刷地望着天安门。
• 小练笔：
• 1、花儿在风中摇摆。（改为比喻句）
• 2、前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音真好听。（改为 比喻句）
• 3、苹果变红了，葡萄变紫了。（改为拟人句）
• 4、秋风拂过,吹熟了果园里的果实。（改为拟人句）
•
秋姑娘悄悄走来，果园里的果子也一个个都突然长大了，成熟
了……
• 5、1997年7月1日,香港回归。（改为拟人句）
句型转换——陈述句、反问句互换
• 2、反问句变陈述句。
• 先去掉反问词，再进行否定，最后将问号变为 句号。
• 例如：难道你应该去看他吗？
•
（去反问词）：你应该去看他吗？
•
（加否定词）：你不应该去看他。
• 小练笔： • 1、不好好学习，难道能取得好成绩吗？ • 2、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不
四级语文上册句子复习PPT课件
句子复习
蒙城七中 刘梅
目标：
1、扩句和缩句。 2、反问句和陈述句互换。 3、把字句和被字句互换。
.
就是把“枝稠叶茂” 的长句子，缩短为只留 “主干”的短句子。
就是在句子的“主干” 上，“添枝加叶”，加以修饰、 限制或补充，使句子的意思表 达得更加完整、具体、生动。
缩句要注意：
保留句子的主要部分，使 句子简单明了，不改变原 句的意思。
8、人类获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现 和发明。（缩句）
人类获得发现和发明。
9.平静的江面上笼罩着一层蒙蒙的｛缩句｝ 江面上笼罩着薄雾。
10.这样的消息使人欣喜若狂。（改反问句）
难道这样的消息不使人欣喜若狂吗？
11.雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民关注的一个热点。｛ 缩句｝ 大峡谷成为热点。 12.看到雅鲁藏布大峡谷令人兴奋。｛改为感叹句和反问句 ｝ 看到雅鲁藏布大峡谷真令人兴奋呀！ 看到雅鲁藏布大峡谷怎能不令人兴奋呢 ？
加上疑问词，把肯定词换成否定词或否定词换成肯定 词，再把句号改为问号就可以了。
练一练
1、冬天来了，春天难道会远吗？ 冬天来了，春天不会远。
2.我们遇到困难，怎么能退缩呢？ 我们遇到困难，不能退缩。
3.说出的话难道可以不算数？ 说出的话不可以不算数。
4.不好好学习，怎么能取得好成绩呢？ 不好好学习，不能取得好成绩。
11、八岁的弟弟能独立完成作业。
八岁的弟弟难道不能独立完成作业吗？ （怎么不能独立完成作业？）
把字句和被字句
把 字 句 与 被 字 句 互 换 方 法：
首先找出句子的“主动者”和“被动 者”，
再“主被调换位置，把被互换”，其 他部分照抄即可。
大花猫抓住了小老鼠。
部编(统编)人教版小学四年级语文上册第四单元复习优质课件
语文 四年级 上册
第四单元复习
亲爱的同学们，在第四单元中，我们 学习了《盘古开天地》《精卫填海》《普 罗米修斯》《女娲补天》以及《语文园 地》，让我们一起来复习一下本单元的知 识吧！
首先让我们一起来看看本单元有哪些 需要注意的生字。
易读错的字
sī cǎn
斯惨
平舌音
suǒ zāo
锁遭
cuò sònɡ
●《精卫填海》一文的主题是什么
本文讲述的是炎帝的小女儿在东海游玩被淹死后化为 “精卫”鸟，常往东海投小树枝、小石子，想要填平东海 的故事，体现了精卫不畏艰难、坚韧不拔的品格。
●《普罗米修斯》讲述了普罗米修斯“盗”火的故事，说 说故事的起因、经过和结果。
起因：很久很久以前，地面上没有火，人类的生活非常困 苦。 经过：普罗米修斯冒着生命危险，从太阳神阿波罗那里偷 走了火种。宙斯知道后气急败坏，下令将普罗米修斯锁在 高加索山的悬崖上。普罗米修斯受尽了折磨，但他毫不屈 服。 结果：后来，大力神赫拉克勒斯经过高加索山，拯救了普 罗米修斯，普罗米修斯重获自由。
惊慌失措：是指吓得慌了手脚，不知如何是好。出自《北 齐书·元晖业传》。”
世世代代：意思是形容很多年代，时间无穷尽。泛指延续 的各代。
ɑbb式
ɑɑbb式
黑乎乎 世世代代
ɑɑbc式
愤愤不平
含有近义词 欢声笑语
人物描写 精疲力竭 气急败坏 惊慌失措
温馨提示：三、四字词语通常以仿写词语、按要求写词语（四字的还有 根据语境填成语及补充成语）等方式出现，我们在平时要注意积累。
食肝脏，可见宙斯的凶恶狠毒。( √ ) 2．《精卫填海》选自《山海经·海外南经》。( × )
3．宇宙混沌一片时，盘古在混沌之中睡了十万八千年。
第四单元复习
亲爱的同学们，在第四单元中，我们 学习了《盘古开天地》《精卫填海》《普 罗米修斯》《女娲补天》以及《语文园 地》，让我们一起来复习一下本单元的知 识吧！
首先让我们一起来看看本单元有哪些 需要注意的生字。
易读错的字
sī cǎn
斯惨
平舌音
suǒ zāo
锁遭
cuò sònɡ
●《精卫填海》一文的主题是什么
本文讲述的是炎帝的小女儿在东海游玩被淹死后化为 “精卫”鸟，常往东海投小树枝、小石子，想要填平东海 的故事，体现了精卫不畏艰难、坚韧不拔的品格。
●《普罗米修斯》讲述了普罗米修斯“盗”火的故事，说 说故事的起因、经过和结果。
起因：很久很久以前，地面上没有火，人类的生活非常困 苦。 经过：普罗米修斯冒着生命危险，从太阳神阿波罗那里偷 走了火种。宙斯知道后气急败坏，下令将普罗米修斯锁在 高加索山的悬崖上。普罗米修斯受尽了折磨，但他毫不屈 服。 结果：后来，大力神赫拉克勒斯经过高加索山，拯救了普 罗米修斯，普罗米修斯重获自由。
惊慌失措：是指吓得慌了手脚，不知如何是好。出自《北 齐书·元晖业传》。”
世世代代：意思是形容很多年代，时间无穷尽。泛指延续 的各代。
ɑbb式
ɑɑbb式
黑乎乎 世世代代
ɑɑbc式
愤愤不平
含有近义词 欢声笑语
人物描写 精疲力竭 气急败坏 惊慌失措
温馨提示：三、四字词语通常以仿写词语、按要求写词语（四字的还有 根据语境填成语及补充成语）等方式出现，我们在平时要注意积累。
食肝脏，可见宙斯的凶恶狠毒。( √ ) 2．《精卫填海》选自《山海经·海外南经》。( × )
3．宇宙混沌一片时，盘古在混沌之中睡了十万八千年。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• 天长日久，谁也受不了侍候鹅老爷吃饭 的麻烦。
• 2.说它贪玩吧，的确是呀 ，要不怎么会 一天一夜不回家呢？
• 说它贪玩吧，的确是呀 ，要不就不会 一天一夜不回家。
缩句
• 1.多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结 成这前不见头、后不见尾的万里长城。
• 缩写句子：血汗和智慧，凝结成长城。 • 2.清澈的泉水仍旧那样静静地流着。 • 缩写句子：泉水流着。
按要求写句子
陈述句改为反问句
• 1.这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是 一个伟大的奇迹。
• 这样气魄雄伟的工程，难道在世界历史 上不是一个伟大的奇迹吗？
• 2.人们对蟋蟀的劳动成果感到惊奇。 • 难道人们对蟋蟀的劳动成果不感到惊奇吗？
反问句改为陈述句
• 1.天长日久，谁受得了侍候鹅老爷吃饭 的麻烦？
以................... • 即使.................只
要................还..............
用关联词把两句话连成一个句子
• 1.卡罗纳 的母亲去世了。卡罗纳很悲痛。 • 合并：因为卡罗纳的母亲去世了，所以他很悲
痛。 • 2.你母亲ห้องสมุดไป่ตู้已不在这个世界上了。你母亲依然爱
着你。 • 合并：虽然你母亲不在这人世界上了，但是
她 依然爱着你。 • 3.王丽会唱歌。王丽会跳舞。 • 合并：王丽不光会唱歌，还会跳舞。
SUCCESS
THANK YOU
2019/8/19
SUCCESS
THANK YOU
2019/8/19
关联词
• 不光..........还............ • 如果...................
就.................. • 虽然...................但
是.................... • 因为..................所
• 2.说它贪玩吧，的确是呀 ，要不怎么会 一天一夜不回家呢？
• 说它贪玩吧，的确是呀 ，要不就不会 一天一夜不回家。
缩句
• 1.多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结 成这前不见头、后不见尾的万里长城。
• 缩写句子：血汗和智慧，凝结成长城。 • 2.清澈的泉水仍旧那样静静地流着。 • 缩写句子：泉水流着。
按要求写句子
陈述句改为反问句
• 1.这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是 一个伟大的奇迹。
• 这样气魄雄伟的工程，难道在世界历史 上不是一个伟大的奇迹吗？
• 2.人们对蟋蟀的劳动成果感到惊奇。 • 难道人们对蟋蟀的劳动成果不感到惊奇吗？
反问句改为陈述句
• 1.天长日久，谁受得了侍候鹅老爷吃饭 的麻烦？
以................... • 即使.................只
要................还..............
用关联词把两句话连成一个句子
• 1.卡罗纳 的母亲去世了。卡罗纳很悲痛。 • 合并：因为卡罗纳的母亲去世了，所以他很悲
痛。 • 2.你母亲ห้องสมุดไป่ตู้已不在这个世界上了。你母亲依然爱
着你。 • 合并：虽然你母亲不在这人世界上了，但是
她 依然爱着你。 • 3.王丽会唱歌。王丽会跳舞。 • 合并：王丽不光会唱歌，还会跳舞。
SUCCESS
THANK YOU
2019/8/19
SUCCESS
THANK YOU
2019/8/19
关联词
• 不光..........还............ • 如果...................
就.................. • 虽然...................但
是.................... • 因为..................所