设置超链接和动作按钮说课稿

《设置超链接和动作按钮》说课稿

各位领导，老师：

大家好，今天能和各位同仁实行计算机课堂教学的交流，我感到非常荣幸，下面的说课和上课的环节当中，若有不妥之处，还请各位见谅，并在课后给我意见和建议。

说教材：

我今天要上的课是高等教育出版社出版的《Office2003应用基础》中的非常重要的内容，“设置超链接和动作按钮”。

本节课的教学目标有三个：1、认知目标：让学生熟悉超级链接的功能；学会在多媒体报告中插入超链接和动作按钮的方法。2、情感态度与价值观：培养学生自我探索、自主学习和团队协作的水平，培养学生应用所学知识解决实际问题水平。3、过程与方法：通过制作幻灯片、学生自我展示作品的过程让学生大胆尝试、体验成功的喜悦，激发学生的求知欲及创作热情，通过小组协作学习培养学生的合作精神和集体主义精神。让学生自我展示、勇于探索、体验成功，体现学生在学习过程中的主体地位。

本节课的教学重点及难点是感知超级链接的含义，学会在幻灯片中设置超链接和动作按钮。

课前的准备主要有多媒体教室、教学课件、学生作业包。

说教法和设计意图：

本节课的教学流程预设为五步，分别是：1、创设情境，导入新课；2、任务驱动，教学达标；3、巩固练习；4、作品展示5、课堂小结。

下面，我具体说一说教学流程：

一、创设情境，导入新课

在上课伊始，我将创设一种情境，放映两组幻灯片，其中一组是有超链接和动作按钮的，另一种是没有这两种技巧的，让学生初步感知什么是超链接，超链接有什么好处，进而激发对超链接的学习欲望。

二、任务驱动，导学达标

首先指导学生学习第一部分——设置超级链接

教师还是创设一定的情境，自学设置超级链接的方法，在自学过程中，鼓励

学生相互探讨，形成互助的学习氛围。自学结束后请个别学生上台利用广播教学系统演示，在演示的过程中要求讲解，讲解的好的同学给予表扬。这样，通过自学和汇报学习成果的方式，再加上教师的指导，学生掌握了设置超级链接的方法。

其次指导学生学习第二部分——设置动作按钮

教师通过引导，激发学生利用设置动作按钮的方式连接到目录页的，学生通过自学教材，掌握方法。自学结束后，教师请同学演示，对讲解好的同学给予表扬，让他们体会到学习的快乐。

三、巩固练习：给“节日”演示文稿设置超链接和动作按钮。

这个练习的设计意图是让学生进一步巩固所学的知识，达到独立完成的效果也激发了学生热爱家乡的情感。

四、学生展示作品。

通过展示作品，能够让学生对自己掌握知识做个自我评价，同样也能够让学生体会到学习的乐趣。

五、课堂小结：

让学生小结本节课自己学到了哪些知识？之后，教师对学生的学习实行鼓励评价。