新人教版六年级美术：《电脑美术-版画效果的图画》教案3.doc
六年级上册美术教案-电脑美术——版画效果的图画-人教新课标
六年级上册美术教案-电脑美术——版画效果的图画-人教新课标教学目标本节课旨在培养学生对电脑美术的兴趣，通过学习制作版画效果的图画，提高学生的审美能力和创造能力。
同时，让学生了解版画的历史和特点，培养学生的艺术素养。
教学内容1. 版画的历史和特点2. 电脑美术中版画效果的制作方法3. 学生自主创作版画效果的图画教学重点与难点重点：让学生掌握电脑美术中制作版画效果的方法和技巧。
难点：如何引导学生发挥自己的想象力和创造力，创作出具有个人特色的版画效果图画。
教具与学具准备1. 教师准备：电脑、投影仪、教学PPT2. 学生准备：电脑、绘图软件教学过程1. 导入：通过展示一些版画作品，引导学生了解版画的历史和特点，激发学生对版画的兴趣。
2. 讲解：详细讲解电脑美术中制作版画效果的方法和技巧，让学生了解并掌握。
3. 示范：教师现场示范如何使用绘图软件制作版画效果的图画，让学生直观地了解制作过程。
4. 实践：学生根据所学知识，使用绘图软件自主创作版画效果的图画。
5. 评价：教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的创新精神和实践能力。
板书设计1. 版画的历史和特点2. 电脑美术中版画效果的制作方法3. 学生自主创作版画效果的图画作业设计1. 学生根据所学知识，自主创作一幅版画效果的图画。
2. 学生需要提交作品，并附上自己的创作思路和心得。
课后反思通过本节课的学习，学生对电脑美术中的版画效果有了深入的了解，并能够运用所学知识进行创作。
在教学过程中，教师应注重激发学生的兴趣，引导学生发挥自己的想象力和创造力，培养学生的艺术素养。
同时，教师应关注学生的学习情况，及时给予指导和帮助，提高学生的学习效果。
重点关注的细节是“教学过程”中的“实践”环节。
这个环节是学生将理论知识转化为实际操作的关键步骤，也是检验学生学习成果的重要时刻。
以下是对这个重点细节的详细补充和说明：实践环节的详细补充和说明一、实践前的准备工作1. 软件选择与熟悉：在实践前，教师应确保学生已经熟悉了将要使用的绘图软件，如Photoshop、Illustrator等。
六年级上册美术教学设计-14电脑美术版画效果的图画｜人教版(2012)
六年级上册美术教学设计－14电脑美术版画效果的图画｜人教版（2012）教学目标1. 让学生了解版画艺术的基本概念和特点，认识电脑美术在版画创作中的应用。
2. 培养学生运用电脑软件进行版画效果图画创作的技能，提高他们的审美观和创新能力。
3. 培养学生团队合作精神，提高他们的沟通和表达能力。
教学内容1. 版画艺术的基本概念和特点。
2. 电脑美术在版画创作中的应用。
3. 电脑软件的基本操作和版画效果图画创作方法。
教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握电脑软件进行版画效果图画创作的方法。
2. 教学难点：如何运用电脑软件实现版画效果，以及如何进行创新设计。
教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、教学课件。
2. 学具：电脑、版画效果图画素材。
教学过程1. 引入：介绍版画艺术的基本概念和特点，让学生了解电脑美术在版画创作中的应用。
2. 讲解：讲解电脑软件的基本操作和版画效果图画创作方法。
3. 示范：示范如何运用电脑软件进行版画效果图画创作。
4. 实践：学生分组进行电脑版画效果图画创作，教师巡回指导。
5. 展示：学生展示自己的作品，进行交流和评价。
板书设计1. 板书电脑美术－版画效果的图画2. 板书内容：版画艺术的基本概念和特点、电脑美术在版画创作中的应用、电脑软件的基本操作和版画效果图画创作方法。
作业设计1. 作业内容：运用电脑软件进行版画效果图画创作。
2. 作业要求：作品要求创意独特，版画效果明显，色彩搭配和谐。
课后反思1. 教学效果：通过本次课程，学生掌握了电脑软件进行版画效果图画创作的方法，提高了他们的审美观和创新能力。
2. 教学不足：在实践环节，部分学生对电脑软件的操作不够熟练，需要进一步加强指导。
3. 改进措施：在今后的教学中，可以增加电脑软件操作的练习环节，提高学生的操作技能。
教学过程1. 引入版画艺术简介：通过展示经典版画作品，如丢勒的《骑士、死亡与恶魔》和毕加索的《吉他手》，介绍版画的起源、发展及其艺术价值。
电脑美术-版画效果图画(教案)人教版(2012)美术六年级上册
电脑美术-版画效果图画（教案）人教版（2012）美术六年级上册一、教学目标1. 让学生了解版画的基本概念、历史与发展，培养学生对版画的兴趣。
2. 使学生掌握电脑美术中制作版画效果图画的基本技巧和方法。
3. 培养学生的审美能力、创新意识和动手操作能力。
二、教学内容1. 版画的基本概念、历史与发展2. 电脑美术中制作版画效果图画的基本技巧和方法3. 实践操作：利用电脑软件制作版画效果图画三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握电脑美术中制作版画效果图画的基本技巧和方法。
2. 教学难点：如何引导学生运用所学技巧创作出具有个人特色的版画效果图画。
四、教学过程1. 导入新课1.1 教师简要介绍版画的基本概念、历史与发展。
1.2 引导学生关注版画的艺术特点，激发学生对版画的兴趣。
2. 讲解与示范2.1 讲解电脑美术中制作版画效果图画的基本技巧和方法。
2.2 示范如何运用电脑软件制作版画效果图画。
3. 实践操作3.1 学生根据所学技巧和方法，利用电脑软件尝试制作版画效果图画。
3.2 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
4. 交流与展示4.1 学生展示自己的作品，互相交流制作心得。
4.2 教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。
5. 总结与拓展5.1 教师对本节课的内容进行总结。
5.2 鼓励学生在课后继续探索版画效果图画的制作技巧，提高自己的创作能力。
五、教学评价1. 学生对版画的基本概念、历史与发展的了解程度。
2. 学生掌握电脑美术中制作版画效果图画的基本技巧和方法的程度。
3. 学生创作的版画效果图画的质量和创意。
六、教学反思1. 教师在教学中要关注学生的个体差异，给予每个学生充分的指导和鼓励。
2. 教师要善于发现学生的优点和特长，培养学生的创新意识和动手操作能力。
3. 教师要不断更新教学观念和教学方法，提高教学质量。
附录：教学课件、学生作品示例在以上的教案中，需要重点关注的细节是“讲解与示范”环节，即如何讲解电脑美术中制作版画效果图画的基本技巧和方法，并进行有效的示范。
电脑美术-版画效果图画(教案)
1.理论介绍：首先，我们要了解版画的基本概念。版画是一种通过刻画、腐蚀等方法在版材上制作图案，再经印刷而形成的美术作品。它是美术领域中一种重要的表现手法，具有独特的艺术魅力。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的版画作品案例。这个案例展示了版画效果图画在实际中的应用，以及它如何表达艺术家的创意和情感。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了版画的基本概念、重要性和应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对版画效果图画的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
-学习使用画图软件（如Photoshop）进行版画效果图的制作；
-熟练运用画图软件中的工具和功能，如选择、涂抹、滤镜等，创作出具有版画效果的图画；
-培养学生的审美观和创意思维。
举例解释：
-版画概念：讲解版画的历史、种类及其在美术领域的地位，使学生了解版画的基本知识；
-软件操作：教授学生如何使用Photoshop等画图软件进行基本的图像编辑和效果处理，掌握制作版画效果图画的方法；
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和制作的版画效果图画。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“版画效果图画在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
-在团队合作中，如何进行有效沟通与分工，提高创作效率。
人教2011课标版小学美术六年级上册《第14课 电脑美术──版画效果的图画》_3
《电脑美术—版画效果的图画》教学设计教学目标：1、了解电脑“画图程序”中笔刷、喷枪等制作版画效果工具的使用。
2、运用电脑中“画图程序”中图像菜单中的“反色”功能，借助画图工具创作仿版画效果的图画。
3、感受鼠标作画带来的新奇，体验电脑美术带来不一样的创作乐趣。
教学重点：用鼠标结合“画图程序”中的工具画一幅画。
教学难点：利用“反色处理”功能，借助图画工具制作仿版画效果的美术作品。
教学准备：与教学相关的课件资料和电脑。
教学过程：一、图片导入1、师问：这幅画是怎么做出来的?生：印出来的。
2、欣赏回忆以前学过的吹塑纸版画、木板、铁板版画效果。
师：我们除了用这些方法制作版画，还可以用电脑制作版画呢。
出示课题二、发展1、欣赏电脑美术作品仿纸版画。
出示步骤图，师生一起分析制作过程。
2、欣赏电脑美术作品仿套色木刻版画。
出示步骤图，师生一起分析制作过程。
小结：仿纸版画作品画面色调是黑白灰为主，仿套色版画可以用多种颜色表现。
作品中我们都要刻意做出不完美的线条，实现版画效果。
3、欣赏书中作品，让学生说下喜欢哪些作品。
4、体验电脑“画图程序”中工具和反色功能制作版画效果。
教师示范作画过程及工具的运用：点击画图工具中的“图像”找到“反色”。
介绍“画图”工具：橡皮的大小、笔刷的大小、喷点的大小三、学生尝试作图。
1、制作一幅仿版画图，注意细节的刻画。
2、学生制作，教师巡视辅导。
四、展示评价学生互评作品，教师总结。
五、小结本课在仿套色木刻版画时，尝试把彩色的画面“反色”，也会发现别有一番风味。
拓展延伸：同学们可以尝试运用“画图程序”中其他工具体验更多类型的画。
【人教版】小学美术六年级上册《第14课电脑美术 版画效果的图画》wrod教案
第14课电脑美术——版画效果的图画
课 时
1
教学目标
1、了解电脑“画图”中的铅笔、笔刷、橡皮、喷枪等工具的功能。
2、通过看一看、说一说、试一试运用电脑中“画图”中图像菜单中的“反色”功能，借助图画工具创作出仿班花效果的有趣图画表达自己的情感。
3、感受鼠标作画带来的快乐，体验电脑“画图”造型表现的乐趣。
小结：仿纸版画作品画面色调是黑白灰为主，仿套色版画可以用多种颜色表现。
2、体验电脑“画图’画图工具和反色功能如何制作版画。
（1）教师示范如何运用反色处理功能。
打开图画工具，点击画图工具中的“图像”找到“反色”。
（2）介绍画图工具
橡皮的大小
笔刷的大小
喷点的大小
学生边学，边尝试，使用反色处理勾画的草图。
1、图片导入，师：欣赏多媒体课件展示的这幅版画作品，清有经验的学生简单说说版画的制作过程。
2、我们能不能用一种简单、便捷的方法来制作有版画效果的美术作品呢？今天我们就用电脑中的“画图’来解决这个问题。
3、出示课题：点明学习内容。
二、欣赏体验，初步感知：
1、欣赏教材中的电脑美术作品。
你喜欢那些作品，他们之间有什么相同和不同之处。
教 后 记
教学重点
用鼠标结合“画图”中的工具画出各种图形。
教学难点
利用“反色处理”功能，借助图画工具制作出仿版画的美术作品。
教学准备
1、检查学校电脑教室的硬件，确保能够正常上课。
2、检查教室电脑安装的局域网软件、硬件能否监控学生电脑。
3、与教学相关的视频资料和电脑美术作品。
教 学 过 程
主பைடு நூலகம்备
复 备
一、引导阶段：
B、创意和造型能否做到与众不同。
电脑美术-版画效果图画(教学设计)人教版(2012)美术六年级上册
电脑美术-版画效果图画（教学设计）人教版（2012）美术六年级上册一、教学目标1. 知识与技能：了解版画的基本概念、分类和特点，掌握电脑美术中制作版画效果图画的基本技巧。
2. 过程与方法：通过欣赏、讨论、实践等环节，培养学生的观察能力、创新意识和审美情趣。
3. 情感、态度和价值观：激发学生对版画艺术的兴趣，提高对美术的热爱和追求，培养学生的团队合作精神。
二、教学内容1. 版画的基本概念、分类和特点2. 电脑美术中制作版画效果图画的基本技巧3. 作品欣赏与评价三、教学重点与难点1. 重点：掌握电脑美术中制作版画效果图画的基本技巧。
2. 难点：如何运用版画技巧创作出具有个人风格和创意的作品。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、教学课件、版画作品图片等。
2. 学具：电脑、绘图软件、版画作品图片等。
五、教学过程1. 导入：引导学生欣赏版画作品，激发学生对版画的兴趣。
2. 新课：讲解版画的基本概念、分类和特点，介绍电脑美术中制作版画效果图画的基本技巧。
3. 实践：学生分组进行电脑美术版画效果图画的创作实践，教师巡回指导。
4. 展示与评价：学生展示作品，师生共同评价，提出改进意见。
5. 总结：对本节课所学内容进行总结，强调重点、难点。
六、板书设计1. 课题：电脑美术-版画效果图画2. 教学目标、内容、重点与难点3. 教学过程4. 作品欣赏与评价七、作业设计1. 创作一幅电脑美术版画效果图画，要求运用本节课所学技巧，体现个人风格和创意。
2. 撰写一篇关于版画的鉴赏文章，分析版画的艺术特点及其魅力。
八、课后反思1. 教学效果：学生对版画的基本概念、分类和特点有了深入了解，掌握了电脑美术中制作版画效果图画的基本技巧，创作出了具有个人风格和创意的作品。
2. 教学不足：部分学生对版画技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强实践环节。
3. 改进措施：增加课堂实践时间，让学生有更多机会动手操作；针对不同水平的学生，制定个性化的辅导计划；鼓励学生参加版画比赛和展览，提高创作积极性。
小学美术六年级上册第14课《电脑美术-版画效果的图画》教案
第14课电脑美术-版画效果的图画【学习领域】造型表现【课时安排】1课时【教学目标】1.了解电脑“画图”中的铅笔、笔刷、橡皮、喷枪等工具的功能。
2.通过看一看、说一说、试一试运用电脑“画图”中图像菜单中的“反色”功能，借助画图工具创作出仿版画效果的有趣图画，表达自己的情感。
3.感受鼠标作画带来的快乐，体验电脑“画图”造型表现的乐趣。
【教学重点】用鼠标结合“画图”中的工具画出各种图形。
【教学难点】利用“反色处理”功能，借助画图工具制作出仿版画的美术作品。
【教学准备】学校电脑教师的硬件，确保能够正常上课。
【教学过程】创境激趣，引出课题。
1．图片导入，师：欣赏多媒体课件展示的这幅版画作品，清有经验的学生简单说说版画的制作过程。
2．我们能不能用一种简单、便捷的方法来制作有版画效果的美术作品呢？今天我们就用电脑中的“画图’来解决这个问题。
3．出示课题：点明学习内容。
二、分析作品、欣赏教材中的电脑美术作品。
1．你喜欢那些作品，他们之间有什么相同和不同之处。
2．体验电脑“画图’画图工具和反色功能如何制作版画。
3．教师示范如何运用反色处理功能。
打开图画工具，点击画图工具中的“图像”找到“反色”。
4．介绍“画图”工具橡皮的大小笔刷的大小喷点的大小5．学生边学，边尝试，使用反色处理勾画的草图。
欣赏课本上几种不同类型的版画，区别它们之间的差异，如同样是黑白的木刻版画与纸版画的区别，我们应选择相应的工具去表现。
三、探究技法，深入感知1．欣赏老师准备的电脑美术作品，根据刚才对画图工具、反色处理功能的尝试，想一想应该用什么画图工具？怎样完成？2．教师示范讲解。
3．欣赏学生作品：看看这些作品给你什么启发？自己打算怎么使用这些工具?4．学生做作业，教师巡视辅导。
四、指导学生创作练习：1．用“橡皮工具”、“笔刷工具”等手绘时，主要是靠鼠标的控制来完成的，因此建议要反复多练，才能得心应手。
2．要按部就班地作画，并熟悉工具、运用工具，如“笔刷工具”中的子菜单，选择笔的大小、笔势（方向）等。
新人教版六年级美术上册教案和教学反思第14课 电脑美术--版画效果的图画
新人教版六年级美术上册教案和教学反思第14课电脑美术--版画效果的图画教材分析：和前面的年级比较，六年级的电脑美术侧重特色和实用。
本册电脑美术追求的是“特色”------用电脑创作版画效果的作品。
要想出色的完成本课的目标，了解版画并理解“刀味”是关键。
在电脑中表现出“刀味”可以利用“反色处理”，具体的表现方法在教材中已非常清楚地呈现出来。
学习领域：造型表现课时：1课时教学目标：⒈了解电脑“画图”中的铅笔、笔刷、橡皮、喷枪等工具的功能。
⒉通过看一看、说一说、试一试运用电脑中“画图”中图像菜单中的“反色”功能，借助图画工具创作出仿班花效果的有趣图画表达自己的情感。
⒊感受鼠标作画带来的快乐，体验电脑“画图”造型表现的乐趣。
教学重点：用鼠标结合“画图”中的工具画出各种图形。
教学难点：利用“反色处理”功能，借助图画工具制作出仿版画的美术作品。
教学准备：⒈检查学校电脑教室的硬件，确保能够正常上课。
⒉检查教室电脑安装的局域网软件、硬件能否监控学生电脑。
⒊与教学相关的视频资料和电脑美术作品。
教学过程：一、引导阶段⒈图片导入，师：欣赏多媒体课件展示的这幅版画作品，清有经验的学生简单说说版画的制作过程。
⒉我们能不能用一种简单、便捷的方法来制作有版画效果的美术作品呢？今天我们就用电脑中的“画图’来解决这个问题。
⒊出示课题：点明学习内容。
二、欣赏体验，初步感知⒈欣赏教材中的电脑美术作品。
你喜欢那些作品，他们之间有什么相同和不同之处。
小结：仿纸版画作品画面色调是黑白灰为主，仿套色版画可以用多种颜色表现。
⒉体验电脑“画图’画图工具和反色功能如何制作版画。
⑴教师示范如何运用反色处理功能打开图画工具，点击画图工具中的“图像”找到“反色”。
⑵介绍“画图”工具●橡皮的大小●笔刷的大小●喷点的大小⑶学生边学，边尝试，使用反色处理勾画的草图。
三、探究技法，深入感知⒈欣赏老师准备的电脑美术作品，根据刚才对画图工具、反色处理功能的尝试，想一想应该用什么画图工具？怎样完成？⒉教师示范讲解。
电脑美术-版画效果图画(教案)人教版(2012)美术六年级上册
电脑美术-版画效果图画（教案）人教版（2012）美术六年级上册1. 教学目标1.1 基本技能目标通过本课程的学习，学生应该具备以下技能目标：1.能够理解版画效果图画的意义和用途；2.能够清晰地描述版画效果图画的特点和要素；3.能够掌握使用电脑软件制作版画效果图画的基本方法和技能；4.能够独立完成版画效果图画的创作。
1.2 能力提升目标通过本课程的学习，学生应该能够：1.培养对美术作品的欣赏能力，并能够对作品进行批判性思考；2.增强动手能力，提高创意思维和实际操作能力；3.增强合作意识，尊重团队合作，互相包容，互相帮助。
2. 教学重点与难点2.1 教学重点1.对版画效果图画的特点和要素进行详细的介绍；2.示范使用电脑软件制作版画效果图画。
2.2 教学难点1.学生对版画效果图画的理解和把握；2.学生在电脑软件的使用过程中遇到的问题。
3. 教学过程设计3.1 教学准备1.教师准备计算机教室，并保证每台计算机的软件是完整无损的；2.教师准备好版画效果图画的相关资料和示范作品；3.学生带上U盘，作为作品保存的工具。
3.2 课前导入（10分钟）1.引导学生回忆版画效果图画的过程和经验；2.展示一些作品，让学生进行集体欣赏，掌握版画效果图画的基本形式和特点。
3.3 知识讲解（20分钟）1.版画效果图画的概念及特点：对版画效果图画的定义、分析其特点和要素；2.数字工具的基本应用：通过软件实现版画效果图画的基础知识。
3.4 示范操作（30分钟）1.教师带领学生进入软件，演示如何操作；2.教师边演示边讲解，重点讲解软件中版画效果图画制作的方法，以及必选工具的使用方法。
3.5 学生操作（60分钟）1.让学生操作电脑软件，参考教师的示范尝试使用软件制作版画效果图画作品；2.允许学生在操作中自由创意，但必须保证作品符合版画效果图画的基本要求；3.学生完成作品后，将作品保存到U盘中或者上传至网络空间中。
3.6 总结与评价（10分钟）1.汇报作品：由学生代表进行作品展示；2.班级评比：对同学的作品进行评选，选出几幅优秀的作品进行展示；3.总结与复盘：让学生总结制作版画效果图画的过程及注意事项，培养学生批判性思考能力。
小学美术人教版 六年级上册 第14课《电脑美术──版画效果的美术》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
小学美术人教版六年级上册第14课《电脑美术──版画效果的美术》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标1、知识与技能目标:了解电脑“画图”中的铅笔、笔刷、橡皮、喷枪等工具的功能。
2、过程与方法目标:借助画图工具创作出仿版画效果的有趣图画,表达自己的情感。
3、情感态度价值观:感受鼠标作画带来的乐趣,体验电脑“画图”造型表现的乐趣。
2学情分析学生具备一定的理性分析能力,对绘画有自己独特的见解,能够对美术现象进行较为理性和深刻的分析,但每个班也存在相当数量的门外汉。
学生作品缺少童趣,难得想象力,绘画技巧日渐成熟但同时画风呆板,喜欢社会生活中流行的“动漫卡通”与教材中倡导的审美意象差异太大。
本学期主要对学生加强美术技能、创意思维和审美情趣这三方面的培养。
并努力调动学生学习美术的兴趣和培养其养成良好的学习习惯。
3重点难点重点:用鼠标结合“画图”中的工具画出各种图形。
难点:利用“反色处理”功能,借助画图工具制作出仿版画的美术作品。
4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】新课导入一、导入阶段:1、图片导入:出示一幅版画作品,让有经验的学生简单说一说版画的制作过程。
2、板书课题《版画效果的图画》师:我们能不能用一种简单的方法来制作有版画效果的美术作品呢?今天我们就来用画图程序解决这个问题。
活动2【讲授】新课讲授1、欣赏体验,初步感知你喜欢哪些作品?它们之间有什么相同和不同之处?小结:仿纸版画作品,画面色调是以黑白灰这主,仿套色版画可以用多种颜色表现2、体验电脑“画图”中,画图工具和反色功能如何制作版画。
(1)教师示范如何运用反色处理功能打开画图程序,点击画图工具中的“图像”,找到“反色”。
(2)介绍画图工具。
橡皮的大小、笔刷的大小、喷枪喷出点的大小(3)学生边学边尝试,使用反色处理功能来处理勾画的草图。
3、探究技法,深入感知(1)欣赏教师准备的电脑绘画作品和教材中的示范作品,梳理制作步骤。
人教新课标 六年级上册美术《电脑美术——版画效果的图画》教案
《电脑美术——版画效果的图画》教学设计一、教材分析《电脑美术——版画效果的图画》是人教版六年级上册第十四课的内容。
本课属于新课程标准中“造型•表现”学习领域的课程，和前五个年级电脑美术比较，六年级的电脑美术侧重特色和实用。
本册电脑美术追求的是“特色”——用电脑创作版画效果的作品。
要想出色地完成本课的目标，了解版画并理解“刀味”是关键。
在电脑中表现出“刀味”可以利用“反色处理”，具体的表现方法在教材中呈现，最终检验的还是自己的创作。
二、教学目标1.了解电脑“画图”中的铅笔、笔刷、橡皮、喷枪等工具的功能。
2.通过新知旧知相结合，想一想、说一说、试一试运用电脑“画图”中图像菜单中的“反色”功能，借助画图工具创作出仿版画效果的有趣图画，表达自己的情感。
3.感受鼠标作画带来的快乐，体验电脑“画图”造型表现的乐趣。
三、教学重点、难点1.教学重点：用鼠标结合“画图”中的工具画出各种图形。
教学难点：利用“反色处理”功能，借助画图工具制作出仿版画的美术作品。
四、教学过程（一）视频导入1．播放视频教师语言：同学们好，老师这里有一个小影片，请你们看看里面播放的是哪种创作形式？（播放视频《手工版画制作》）教师语言：这是我们学过的版画创作里面的一种形式——木刻版画。
2．出示课题教师语言：如此繁琐的制作步骤，能不能用一种简单便捷的方法制作出一样的效果呢？教师总结：今天我们要一起在电脑的帮助下学习：运用电脑美术制作版画效果的图画。
（出示图片）课题：《电脑美术——版画效果的图画》（二）讲授新课1.介绍版画的前世今生教师语言：那我们就一起来感受一下版画的前世今生。
播放视频：我国是世界上最早出现木刻版画的国家，1世纪传入欧洲，德国画家丢勒所创作的《犀牛》和《忧郁》就是他的木刻版画和铜版画代表作。
传统的版画还有纸版画、丝网版画、石膏版画等。
随着计算机技术的发展，新兴的电脑版画画种进入人们的视野，运用电脑绘图软件（、l等绘图软件）进行创作，再依靠打印机输出成画（播放文化视频），所有传统版画效果都可以通过电脑美术制作出来。
人教新课标 六年级上册美术《电脑美术——版画效果的图画》教案
《电脑美术——版画效果的图画》教学设计一、教材分析《电脑美术——版画效果的图画》是人教版六年级上册第十四课的内容。
本课属于新课程标准中“造型·表现”学习领域的课程，和前五个年级电脑美术比较，六年级的电脑美术侧重特色和实用。
本册电脑美术追求的是“特色”——用电脑创作版画效果的作品。
要想出色地完成本课的目标，了解版画并理解“刀味”是关键。
在电脑中表现出“刀味”可以利用“反色处理”，具体的表现方法在教材中呈现，最终检验的还是自己的创作。
二、教学目标1. 了解电脑“画图”中的铅笔、笔刷、橡皮、喷枪等工具的功能。
2. 通过新知旧知相结合，想一想、说一说、试一试运用电脑“画图”中图像菜单中的“反色”功能，借助画图工具创作出仿版画效果的有趣图画，表达自己的情感。
3. 感受鼠标作画带来的快乐，体验电脑“画图”造型表现的乐趣。
三、教学重点、难点1. 教学重点：用鼠标结合“画图”中的工具画出各种图形。
2. 教学难点：利用“反色处理”功能，借助画图工具制作出仿版画的美术作品。
四、教学过程（一）视频导入1．播放视频教师语言：同学们好，老师这里有一个小影片，请你们看看里面播放的是哪种创作形式？（播放视频《手工版画制作》）教师语言：这是我们学过的版画创作里面的一种形式——木刻版画。
2．出示课题教师语言：如此繁琐的制作步骤，能不能用一种简单便捷的方法制作出一样的效果呢？教师总结：今天我们要一起在电脑的帮助下学习：运用电脑美术制作版画效果的图画。
（出示图片）课题：《电脑美术——版画效果的图画》（二）讲授新课1. 介绍版画的前世今生教师语言：那我们就一起来感受一下版画的前世今生。
播放视频：我国是世界上最早出现木刻版画的国家，14世纪传入欧洲，德国画家丢勒所创作的《犀牛》和《忧郁》就是他的木刻版画和铜版画代表作。
传统的版画还有纸版画、丝网版画、石膏版画等。
随着计算机技术的发展，新兴的电脑版画画种进入人们的视野，运用电脑绘图软件（ps、coreldraw、3Dmax等绘图软件）进行创作，再依靠打印机输出成画（播放文化视频），所有传统版画效果都可以通过电脑美术制作出来。
人教小学美术六上《第14课电脑美术版画效果的图画》wrod教案
自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。
在学生阶段，至关重要！！以学生作为学习的主体，学生自己做主，不受别人支配，不受外界干扰通过阅读、听讲、研究、观察、实践等手段使个体可以得到持续变化（知识与技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华）的行为方式。
如何培养中学生的自主学习能力？01学习内容的自主性1、以一个成绩比自己好的同学作为目标，努力超过他。
2、有一个关于以后的人生设想。
3、每学期开学时，都根据自己的学习情况设立一个学期目标。
4、如果没有达到自己的目标，会分析原因，再加把劲。
5、学习目标设定之后，会自己思考或让别人帮助分析是否符合自己的情况。
6、会针对自己的弱项设定学习目标。
7、常常看一些有意义的课外书或自己找(课外题)习题做。
8、自习课上，不必老师要求，自己知道该学什么。
9、总是能很快选择好对自己有用的学习资料。
10、自己不感兴趣的学科也好好学。
11、课堂上很在意老师提出的重点、难点问题。
12、会花很多时间专攻自己的学习弱项。
02时间管理13、常常为自己制定学习计划。
14、为准备考试，会制定一个详细的计划。
15、会给假期作业制定一个完成计划，而不会临近开学才做。
16、常自己寻找没有干扰的地方学习。
17、课堂上会把精力集中到老师讲的重点内容上面。
18、做作业时，先选重要的和难一点的来完成。
19、作业总是在自己规定的时间内完成。
20、作业少时，会多自学一些课本上的知识。
03 学习策略21、预习时，先从头到尾大致浏览一遍抓住要点。
22、根据课后习题来预习，以求抓住重点。
23、预习时，发现前面知识没有掌握的，回过头去补上来。
24、常常归纳学习内容的要点并想办法记住。
25、阅读时，常做标注，并多问几个为什么。
26、读完一篇文章，会想一想它主要讲了哪几个问题。
27、常寻找同一道题的几种解法。
28、采用一些巧妙的记忆方法，帮助自己记住学习内容。
29、阅读时遇到不懂的问题，常常标记下来以便问老师。
人教新课标六年级上册美术-第14课《电脑美术》教学设计
人教新课标六年级上册美术-第14课《电脑美术》教学设计一. 教材分析本课是六年级上册的美术课程，课题为《电脑美术》。
教材内容主要包括利用电脑软件进行美术创作的基本方法和技巧。
通过本课的学习，学生可以了解和掌握电脑美术的基本概念，以及如何运用电脑软件进行绘画、设计和创意。
教材中还提供了相关的练习和案例，以便学生能够更好地巩固所学知识。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的电脑操作基础，对于新鲜事物充满好奇，具有较强的学习兴趣和动手能力。
但同时，他们对电脑美术的了解相对有限，需要在本课中进行系统的教学和指导。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握电脑美术的基本概念和常用软件。
2.培养学生运用电脑软件进行美术创作的兴趣和能力。
3.提高学生审美素养，培养创新精神和团队协作能力。
四. 教学重难点1.教学重点：了解电脑美术的基本概念，掌握常用电脑美术软件的操作方法和技巧。
2.教学难点：如何运用电脑软件进行创意设计和绘画。
五. 教学方法1.任务驱动法：通过设定具体任务，引导学生自主探究和解决问题。
2.示范教学法：教师以身示范，讲解和演示电脑美术软件的操作方法和技巧。
3.合作学习法：学生分组合作，共同完成美术创作任务。
六. 教学准备1.电脑设备和投影仪，确保每个学生都能清晰地看到示范操作。
2.准备相关的电脑美术软件，如Photoshop、Illustrator等。
3.准备一些美术创作的素材和案例，以便学生进行练习和参考。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些电脑美术作品，引起学生的兴趣，并提问：“你们知道这些作品是如何创作的吗？”引导学生思考和回答，从而引出本课的课题《电脑美术》。
2.呈现（10分钟）教师简要介绍电脑美术的基本概念，以及本课要学习的电脑美术软件。
并通过示范操作，展示如何运用电脑软件进行美术创作。
让学生初步了解和感受电脑美术的魅力。
3.操练（10分钟）学生分组合作，根据教师提供的素材和案例，尝试运用电脑软件进行美术创作。
电脑美术-版画效果的图画(教案)
五、教学反思
在今天的教学中，我发现学生们对版画艺术产生了浓厚的兴趣。通过引导他们探索版画的基本概念和制作方法，再结合电脑美术的实践操作，学生们不仅学会了如何使用软件工具模拟版画效果，还激发了自己的创意潜能。我感到很欣慰，因为这样的教学方式让课堂变得更加生动和有趣。
在讲授过程中，我注意到有些学生对版画的分类和制作工艺感到困惑，这是我在接下来的教学中需要重点关注的难点。我打算在下一节课中，通过更多具体的案例分析和实际操作演示，帮助学生更好地理解这些概念。
3.创作一幅版画效果的图画，培养创新意识和审美能力。
二、核心素养目标
《电脑美术-版画效果的图画》核心素养目标：
1.提升图像识读能力，让学生能够理解并欣赏版画艺术的特点和魅力，培养审美情趣。
2.培养美术表现能力，通过电脑绘画软件，学生能够运用版画元素创作个性化作品，展现独特的艺术风格。
3.强化创意实践能力，鼓励学生在创作过程中发挥想象，探索版画效果的不同表现手法，提升创新意识。
-教师可提供一些版画效果的作品案例，分析其图层和色彩叠加的技巧，帮助学生掌握如何在电脑绘画中呈现版画的质感。
-鼓励学生进行创作实践，教师提供指导和建议，帮助学生将版画元素与现代审美相结合，发展个性化的艺术风格。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《电脑美术-版画效果的图画》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过版画作品，或者在哪些地方见过类似的艺术效果？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索版画艺术在电脑美术中的应用。
小学美术人教版教学方案〖第14课《电脑美术——版画效果的图画》示范教案〗
《电脑美术——版画效果的图画》教学方案教材解析本课属于“造型·表现”领域的课。
本课是用电脑window图画板进行美术习作。
在五年级时已用window图画板的“复制”“粘贴”画对称纹样。
而本课主要是学习、运用“反处理”“橡皮工具”“喷枪工具”等命令，来完成仿版画的学习任务，可以是套木刻、可以是纸版画、也可以是黑白木刻。
因为电脑有着强大的表现力，把它作为学习美术知识的载体是最好不过的，为学生学习绘画的艺术实践，提供了一个大平台。
关键是要处理好电脑与绘画的关系，在熟练运用window图画板的同时，也会提高学生的绘画能力，丰富美术知识。
教学目标1．了解电脑“画图”中的铅笔、笔刷、橡皮、喷枪等工具的功能。
2．通过看一看、说一说、试一试运用电脑“画图”中图像菜单中的“反”功能，借助画图工具创作出仿版画效果的有趣图画表达自己的情感。
3．感受鼠标作画带来的快乐，体验电脑“画图”造型表现的乐趣。
教学重点用鼠标结合“画图”中的工具画出各种图形。
教学难点利用“反处理”功能，借助画图工具制作出仿版画的美术作品。
课前准备教师准备：1．检查学校电脑教室的硬件，确保能够正常上课。
2．检查教室电脑安装的局域网软件、硬件能否监控学生电脑。
3．与教学相关的视频资料和电脑美术作品。
课时安排1课时教学过程一、创设情境1．图片对比，通过对比引出版画。
2．了解纸版画。
3．今天跟老师一起去学习一种简单、便捷的方法绘制版画吧！板书课题（第14课电脑美术——版画效果的图画）。
【设计意图】通过不同种类的作品对比引出版画，在已有认识的基础上深入了解纸版画的特点，导入课题，激发学生的兴趣。
二、初步感知1．欣赏教材中的电脑美术作品。
说一说：你喜欢哪些作品？它们之间有什么相同和不同之处？小结：仿纸版画作品画面调是以黑白灰为主，仿套版画可以用多种颜表现。
2．体验电脑“画图”中，画图工具和反功能如何制作版画。
（1）教师示范如何运用反处理功能。
打开画图工具，点击画图工具中的“图像”找到“反”。
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《电脑美术——版画效果的图画》教案
一、教学目标
1.知识与技能：综合运用windows画图板上的工具。
运用“仿版画”的主要命令“反色处理”、“橡皮工具”等工具处理效果。
2.过程与方法：尝试用windows画图板上的工具，仿版画的习作。
3.情感态度与价值观：用windows画图板制作富有版画特色的图画，感受电脑绘画造型的乐趣，激发用不同的绘画工具绘制板画，以及勇于探索的学习热情。
二、教学重点
引导学生用windows画图板上的命令，制作仿版画。
三、教学难点
综合运用windows画图板上的工具，使制作的仿版画具有版画的特征。
四、教学过程
(一)创境激趣，引出课题。
1.图片导入，师：欣赏多媒体课件展示的这幅版画作品，清有经验的学生简单说说版画的制作过程。
2.我们能不能用一种简单、便捷的方法来制作有版画效果的美术作品呢？今天我们就用电脑中的“画图’来解决这个问题。
3.出示课题：点明学习内容。
(二)分析作品、欣赏教材中的电脑美术作品。
1.你喜欢那些作品，他们之间有什么相同和不同之处。
2.体验电脑“画图’画图工具和反色功能如何制作版画。
3.教师示范如何运用反色处理功能。
打开图画工具，点击画图工具中的“图像”找到“反色”。
4.介绍“画图”工具
橡皮的大小
笔刷的大小
喷点的大小
5.学生边学，边尝试，使用反色处理勾画的草图。
(三)探究技法，深入感知
1.欣赏老师准备的电脑美术作品，根据刚才对画图工具、反色处理功能的尝试，想一想应该用什么画图工具？怎样完成？
2.教师示范讲解。
3.欣赏学生作品：看看这些作品给你什么启发？自己打算怎么使用这些工具？
4.学生做作业，教师巡视辅导
(四)指导学生创作练习：
1.用“橡皮工具”、“笔刷工具”等手绘时，主要是靠鼠标的控制来完成的，因此建议要反复多练，才能得心应手。
2.要按部就班地作画，并熟悉工具、运用工具，如“笔刷工具”中的子菜单，选择笔的大小、笔势(方向)等。
(五)作画练习：以仿纸版画为例：
1.用铅笔工具勾画草图，构图要饱满；
2.用笔刷工具勾线，注意选择好笔刷的大小；
3.反色处理；
4.外轮廓用橡皮工具“擦”白，可留下一些痕迹，作为仿版画中“刀痕”；
5.画五官部分用喷枪工具，画出仿版画的效果。
(六)作业展示
1.在多媒体上展示学生作品，引导学生谈学习体会；并介绍自己最得意之处。
2.教师点评或评语式点评。
3、选出优秀作业打印，布置在橱窗中或走廊上既作交流又美化环境。
(七)课后拓展：
1.用“仿版画”之法，制作“图案”印章、生肖印章等，与版画有异曲同工的“刀味”。
2.头像创作，为自己或者为同学制作一幅版画肖像作品。
3.尝试用其他的软件制作版画。
五、板书设计
六、教学反思
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