xx学年八年级物理上册教学计划B

合集下载

八年级物理上册教学计划14篇

八年级物理上册教学计划八年级物理上册教学计划14篇光阴迅速，一眨眼就过去了，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候开始写计划了。

那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的八年级物理上册教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

八年级物理上册教学计划篇1一、本期教学任务与课时分配第一章：走进物理世界 5课时第二章：声音与环境 6课时第三章：光和眼睛 10课时第四章：物质的形态及其变化 8课时第五章：我们周围的物质 6课时二、教学目标（知识目标、能力目标、情感目标）通过本册物理的教学，使学生掌握基本的物理知识与技能；学习科学探究方法，经历基本的科学探究过程，在探究、学习的过程中，拓宽思维视野，初步领悟到一些科学研究方法和物理思维方法的真谛，受到科学态度和科学精神的熏陶，培养和发展科学探究能力、创新意识和科学精神，从而提高全体学生的科学精神。

三、学生现状分析从本学期开始，八年级学生要增加一门新学科——物理。

物理是一门自然科学，跟平时的`实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。

但学生的基础差异比较大，部分学生学习虽然刻苦,但十分吃力,效果不好,这主要是学生学习方式方法问题。

培养学生物理学习兴趣,形成正确的学习习惯,抓好基础知识,是物理教学工作的重点。

四、主要教学措施1、激发学生学习物理的兴趣，增强学生学习的自主意识。

2、创设条件，切实加强科学探究的教学。

3、重视物理知识的实际运用。

4、引导学生关注与物理有关的生活现象和社会问题，真正通过“从生活走向物理，从物理走向社会”。

学科教学进度表八年级物理上册教学计划篇2一、基本情况分析1.学术条件分析：八年级学生刚接触物理，好奇心强，兴趣浓厚。

但弱点的一些概念是抽象的，学生从感性思维到抽象思维并不容易理解。

这些学生大多来自农村，知识面窄，学习习惯差，两级分化突出。

因此，在课堂上，一些学生不够敏感，导致学习热情很高。

八年级上册物理教学计划【优秀10篇】

八年级上册物理教学计划【优秀10篇】八年级上册物理教学计划篇一【教学目标】知识与技能1、知道国际单位制中长度和时间的单位；2、会选用适当的工具测量长度和时间；3、知道测量有误差及减小误差的方法。

过程与方法1、体验通过日常经验或自然现象粗略估计长度和时间的方法；2、通过实验，学习刻度尺和停表的正确使用方法。

3、通过解决实际问题，了解长度测量的特殊方法。

情感态度与价值观1、通过学习简单的测量知识，体会测量在物理学中的重要性，养成细致、严谨的学习习惯；2、认识测量长度和时间的工具及其发展变化的过程，养成对科学技术的热爱。

【教学重点】正确使用刻度尺测量长度、使用停表测量时间。

【教学难点】测量长度时读取估计值。

【教学准备】教师用：习题及图形（事先写或画在后黑板上）、刻度尺（量程0～1m,分度值1cm）、钢卷尺（量程0～2m,分度值1mm）、游标卡尺、螺旋测微器、石英钟、电子手表、J1202机械停表（精确度0.1s）、J1202电子停表（精确度0.01s）等。

学生用：刻度尺（量程0～15cm或0～20cm,分度值1mm）、铅笔、金属块、J1202机械停表（精确度0.1s）、J1202电子停表（精确度0.01s）等。

【教学过程】教学环节及内容教师活动学生活动一、课件导入【展示课件】展示几个有趣的“视觉错视”实例。

【提出问题】1、图甲中两根紫色的线是直的吗？2、图乙中红色的线哪根长？【过渡语】靠我们的感觉器官去判断，很难精确，而且有时会出错。

所以，要作出准确的判断，得到精确的数据，必须用测量仪器来测量。

【设疑引题】尺、秤、钟表、温度计等是我们熟悉的测量工具或仪器。

它们都有刻度，测量时需要正确使用它们，正确记录测量结果。

那么如何进行长度和时间的测量呢？（设计意图：让学生认识到感觉不可靠，测量有必要，从而引出课题。

）1、学生相互谈谈自己的感觉，并请2~3名同学回答感觉的结果。

2、去掉背景后，再次观察，发现:甲图中两根紫色线都是直的；乙图中红色线一样长。

2024学年八年级物理上册教学计划

2024学年八年级物理上册教学计划物理是一门关于物质运动和能量转化的科学，对于学生的科学素养和实践能力的培养具有重要的作用。

下面是一份2024学年八年级物理上册教学计划，希望能够帮助到您。

一、教学目标1.了解物理学科的基本概念和研究对象，明确物理学的学科特点和学习方法；2.掌握运动的基本概念和运动的描述方法，能够利用速度和加速度等物理量进行运动分析和问题求解；3.了解力的基本概念和性质，掌握重力和弹力的概念和计算方法；4.了解简单机械原理和应用，掌握杠杆原理和滑轮原理的概念和计算方法；5.培养观察、实验、探究和解决问题的能力，提高学生的实践操作技能。

二、教学内容1.第一单元运动（一）第一章运动的基本概念1.运动和静止2.位移和路径3.平均速度和瞬时速度（二）第二章运动的描述方法1.速度的概念和计算2.速度-时间图象和位移-时间图象3.加速度的概念和计算（三）第三章匀速直线运动1.匀速直线运动的特点2.匀速直线运动的计算公式2.第二单元力（一）第一章力的基本概念1.力的概念和性质2.力的计量和测量（二）第二章重力和弹力1.重力的概念和计算2.弹力的概念和计算3.第三单元简单机械（一）第一章杠杆的原理1.杠杆的概念和分类2.杠杆的平衡条件和计算（二）第二章滑轮的原理1.滑轮的概念和分类2.滑轮的原理和应用四、教学方法1.问题导入法：通过引入实际问题和学生生活中的经验，激发学生的学习兴趣和探究欲望。

2.示例分析法：通过具体的例子和实际问题，帮助学生理解和掌握物理概念和计算方法。

3.实验探究法：通过设计简单的实验和探究活动，培养学生的观察、实验、分析和解决问题的能力。

4.同步激励法：通过小组合作、竞赛、游戏等形式，激发学生的学习积极性和参与度。

五、教学评价1.学生平时表现评价：包括课堂讨论、小组合作、实验报告等。

2.学生作业完成情况评价：包括作业的及时性、准确性和规范性。

3.学生实验操作评价：包括实验设计、实验操作和实验数据处理等能力的评价。

八年级上册物理教学计划6篇

八年级上册物理教学计划6篇《八年级上册物理教学打算6篇》这是优秀的教学打算文章，盼望可以对您的学习工作中带来协助！第1篇八年级上册物理教学打算期末考试又要到来，为了更好的进展复习、训练，提高期末的考试水平，必须要整合老师资源、发挥个人的优势，制定一系列复习方案，从而拥有满足的成果。

一、复习目的：1、查缺补漏，加强根底学问，提高学问的综合运用实力。

2、抓住根本学问与技能，提中学、下等学生的成果。

3、训练学生综合运用学问解决问题的实力。

二、复习重点：1、考试说明中要求的根底学问。

〔声现象中的声音的产生和传播，平面镜成像的特点、光的反射定律，各物态改变的条件，电路连接等。

〕2、重点试验〔如温度计的运用、水的沸腾、晶体的熔化、平面镜成像、光的反射、串联和并联〕、书上的插图等的内涵和外延。

3、提升学生实力，使学问系统化。

4、科学探究方法的.运用；分析解决问题的实力。

三、复习难点：综合运用学问解决问题的实力、计算实力的提高、真正的理解学问及敏捷运用。

四、详细措施：〔一〕学生建学问树：建立系统的学问体系。

物理课是以单元作为构造单位的。

八年级物理上册主要为声学、光学、物态改变、电学四个单元。

教学过程中，一般都采纳“段段清”的做法，物理复习那么应以新课程标准为指导，对每个单元所学的学问进展总结和训练，让学生从总体上了解和驾驭系统的学问体系，训练和提高所规定的实力。

〔二〕典型例题精讲，突出重点，突破难点。

训练是复习课的主要教学活动形式。

那些题海战术、机械性重复训练是训练中的弊端。

而平常教学中学生承受学习的时机不匀称，出现了学问上的差异，因此在复习每一个单元时，老师因依据平常教学中所驾驭的状况，出典型例题。

首先，让学生看书和已做过的的试卷，使学生对已选定的学问有一个记忆的复苏，其次，老师引领学生逐一复习各个学问点，然后，通过资料加强学生训练，训练中要注意于重点，适当采纳一些例题精讲，突破难点，精选有代表性的题，突出重点。

2024年新人教版八年级物理教学计划（三篇）

新人教版八年级物理教学计划一指导思想从本学期开始，八年级同学要增加一门新学科-物理。

物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让同学在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。

二教材分析教材在内容选配上，注意从物理知识内部挖掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。

在学习方法上，积极创造条件让同学主动学习参与实践，通过同学自己动手、动脑的实际活动，实现同学的全面发展。

教科书采用了符合同学认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。

这样编排既符合同学认知规律，又保持了知识的结构性。

教科书承认同学是学习的主体，把同学当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。

全书共5章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使同学学习时心中有数。

章下面分节，每节内都有些小标题，帮助同学抓住中心。

在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。

许多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思考讨论的问题，促使同学多动脑、多开口。

三、教学目标通过一学期的教育教学，使同学能进入物理的世界里来，在掌握基础知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。

1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育观念。

要围绕新的物理课程标准，开展教学研究活动，特别是在科学探究教学上要积极实践，积累经验。

2、进一步加强物理观察、实验教学。

教学中教师要多做演示实验或随堂实验;落实同学实验，认真思考和操作;并适当增加探索性和设计性实验;鼓励同学在课外做一些观察和小实验。

加强实验意识和操作训练。

3、进一步突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。

八年级物理上册教学计划范本(4篇)

八年级物理上册教学计划范本一、学情分析本期八年级共计一个教学班，____班有学生____人。

八年级学生刚接触物理，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不容易的。

同学们都来自农村知识面比较窄，两级分化较突出。

上课时，有的学生的学习积极性不高，不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力。

二、教材分析本期使用的是义务教育教科书物理八年级上册。

教材结构特点：以学生兴趣、认识规律和探究的方便出发设计教材的结构，考虑到声、光、热、力的知识不仅能吸引学生，而且便于循序渐进地安排多种探究活动，对学生实验感兴趣，满足学生探究的欲望。

本册教材共六章分别是：机械运动、声现象、物态变化、光现象、透镜及其应用、质量与密度。

具体章节又可分为：实验、演示、想想做做、想想议议、STS、科学世界、扩展性实验、动手动脑学物理、学到了什么几大个板块。

全书共计：实验____次、演示____次、想想做做____次、想想议议____次、STS____个、科学世界____次、动手动脑学物理____次、扩展性实验____次、学到了什么____个、小资料____个、注意____个。

书中包含许多开放性问题和实践性课题，充分体现STS思想，同时注意扩大学生的知识面，设立“科学世界”栏目，收入一些十分有用且有趣的知识，力求形式生动活泼。

三、教学任务与目标1、知识与技能（1）初步了解物理学及其相关技术产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅指物理知识，而且还包含科学研究方法、科学态度和科学精神。

（2）具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。

（3）会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果。

物理八年级上学期教学计划5篇

物理八年级上学期教学计划5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!物理八年级上学期教学计划5篇每个教师在制定教学计划的过程中都是要有明确发展目标的，制定教学计划的目的是为了让我们在教学中更加有目标有动力，本店铺今天就为您带来了物理八年级上学期教学计划5篇，相信一定会对你有所帮助。

八年级物理上册教学工作计划6篇

八年级物理上册教学工作计划八年级物理上册教学工作计划精选6篇（一）八年级物理上册教学工作计划一、教学目标：1. 确保学生掌握八年级物理上册的全部知识点和基本概念；2. 培养学生对物理学科的兴趣和学习能力；3. 提高学生的实验操作能力和解决问题的能力。

二、教学内容：1. 运动和力学2. 力与压强3. 能量守恒4. 质量和密度5. 固体的性质和压强传导6. 液体的性质和压强传导7. 气体的性质和压强传导8. 简易机械三、教学方法：1. 结合生活实际，引导学生主动学习；2. 使用多媒体教学辅助，生动直观地呈现知识点；3. 引导学生进行实验操作，培养实践能力；4. 组织探究性学习和小组合作学习，培养学生的合作精神和解决问题的能力。

四、教学安排：1. 分段教学，每个知识模块安排相应时间进行教学；2. 定期进行复习和检测，巩固学生对知识点的掌握程度；3. 灵活调整教学计划，根据学生的学习情况进行个性化辅导。

五、教学评估：1. 组织期中和期末考试，评估学生对知识的掌握情况；2. 定期进行课堂测验和作业检查，及时发现学生的学习问题；3. 鼓励学生参与课堂讨论和小组活动，评估学生的学习态度和合作能力。

六、教学资源：1. 教科书、教学课件、实验器材等教学资源；2. 网络资源、教学视频、教学软件等多媒体资源；3. 教师自编教学资料和活动设计等教学资源。

七、教学反思：每节课之后及时进行教学反思，总结教学效果和学生学习情况，不断优化教学方案，提高教学质量。

八年级物理上册教学工作计划精选6篇（二）教学工作计划学科：物理年级：八年级教材：《物理(上)》时间安排：第一学期：9月-12月第二学期：1月-4月教学内容：第一学期：1. 力和平衡2. 物体的运动与变形3. 力的合成与分解4. 力的作用点5. 动量6. 冲量和动量的变化率第二学期：1. 力与机械能2. 功和机械能的转化3. 能量守恒定律4. 能量转化与维持5. 物体平衡条件与力矩6. 物体作直线运动的超深入学习教学目标：1. 掌握各种力的基本性质和作用规律2. 理解并应用能量守恒定律3. 掌握力的合成与分解的基本方法4. 加深对物体运动和变形规律的理解5. 提高学生的物理实验操作能力和分析问题能力教学手段：1. 讲授教学法：通过系统讲解和示范，引导学生理解物理概念与规律2. 实验教学法：通过实验操作，让学生亲自进行实验，加深对物理原理的理解3. 互动教学法：鼓励学生参与课堂讨论和提问，激发学生学习的兴趣评估方式：1. 课堂表现评估：包括课堂参与度、作业完成情况等2. 实验报告评估：评价学生实验操作能力和数据分析能力3. 考试评估：通过期中期末考试对学生的物理知识掌握情况进行评估希望以上教学工作计划能够为您的教学工作提供一定的参考和指导。

八年级上册物理教学计划12篇

八年级上册物理教学计划12篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作文档、教学教案、企业文案、求职面试、实习范文、法律文书、演讲发言、范文模板、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work plans, experiences, job reports, work reports, resignation reports, contract templates, speeches, lesson plans, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!八年级上册物理教学计划12篇八年级上册物理教学计划1一、教学目标初二物理第一学期主要任务有五单元的内容，分别介绍声音、光、物态变化、电路四个方面的内容。

八年级物理上册教学计划

八年级物理上册教学计划一、教学目标1.知识目标：使学生掌握八年级物理上册的基本概念、基本理论和基本方法，建立起物理学科的知识体系。

2.能力目标：培养学生的物理思维能力和实验操作能力，提高学生运用物理知识解决实际问题的能力。

3.情感目标：激发学生对物理学的兴趣和热爱，培养学生的科学精神和探索精神。

二、教学内容1.教学内容与教材：以教材为基础，全面系统地讲解八年级物理上册的知识点，包括力学、声学、光学、热学等方面的内容。

2.重点与难点：明确重点内容，如牛顿第一定律、光的折射等；针对难点内容，如压强的计算、欧姆定律的应用等，制定有效的教学策略。

三、教学进度1.教学进度安排：根据课程内容和学校教学计划，合理安排每周的教学进度，确保按时完成教学任务。

2.进度调整：根据学生的学习情况和反馈，适时调整教学进度，以保证教学质量和效果。

四、实验教学1.实验内容与目的：设计一系列与教学内容相关的实验，通过实验帮助学生理解物理概念和理论，提高学生的实验操作能力和观察能力。

2.实验教学方法：采用探究式实验教学方法，引导学生自主探究、独立思考，培养学生的科学探究能力和创新精神。

3.实验器材与实验室管理：确保实验器材的完备和实验室的安全管理，为学生提供一个良好的实验环境和条件。

五、作业与练习1.作业布置：根据教学内容和学生实际情况，布置适量的作业和练习题，以帮助学生巩固所学知识和提高解题能力。

2.作业批改与反馈：及时批改学生的作业，指出学生的错误和不足之处，给予必要的指导和反馈，帮助学生更好地掌握物理知识。

六、评估与反馈1.评估方式：采用多种评估方式，包括笔试、实验操作、课堂表现等，全面评估学生对物理知识的掌握程度和应用能力。

2.反馈策略：根据评估结果，及时向学生反馈他们的学习状况和需要改进的地方，并给予具体的指导和建议。

同时鼓励学生提出自己的问题和疑惑，积极与老师进行交流和互动。

3.评估与反馈的作用：通过评估和反馈，帮助学生了解自己的学习状况，发现并改进学习中存在的问题，提高学习效果和成绩。

八年级上册物理教学计划_八年级教学计划

八年级上册物理教学计划_八年级教学计划一、教学目标1. 知识与技能目标- 掌握物理学的基本概念和基本原理。

- 了解力、功、能、功率、电路等物理概念。

- 掌握力的作用和性质，理解力的合成和分解。

- 能够运用能量转化和守恒的原理解决实际问题。

- 掌握简单电路的构造和运行原理。

2. 过程与方法目标- 发展学生的逻辑思维能力，培养学生的实验观察和实验操作能力。

- 培养学生的动手实践能力和实践探究精神，培养学生学科积极性。

- 激发学生的学科兴趣，促进学生对物理学的兴趣。

3. 情感态度价值观目标- 培养学生正确的学习态度，培养学生动手动脑的能力。

- 培养学生的团队协作精神和创新能力，培养学生的探究精神。

二、教学内容1. 力的基本概念- 力的定义- 力的计量单位- 力的作用效果2. 力的性质- 力的分类- 力的合成和分解3. 动能和势能- 动能的概念- 动能的计算- 势能的概念- 势能的计算5. 电路- 电流的概念- 电压的概念- 电阻的概念- 并联电路和串联电路的基本原理三、教学方法1. 理论教学：通过教师讲解和学生课堂笔记相结合的方式，向学生解释物理概念和原理。

2. 实验教学：通过设置实验环节，让学生参与实验操作，观察实验现象，巩固知识点，培养动手实践能力和实验观察能力。

3. 讨论教学：通过提出问题，小组讨论，展示讨论结果，让学生主动参与讨论，培养学生的合作精神和创新能力。

4. 案例分析：通过讲解实际案例，引导学生运用所学知识解决实际问题，发展学生的逻辑思维能力。

四、教学过程1. 第一课时：力的基本概念- 通过实例引导学生了解什么是力，力的计量单位，力的作用效果等基本概念。

- 安排小组讨论，让学生就力的作用效果进行讨论，展示讨论结果。

2. 第二课时：力的性质- 通过案例分析，向学生讲解力的分类，力的合成和分解等内容。

- 进行力的实验操作，让学生亲身感受力的合成和分解的过程。

3. 第三课时：动能和势能- 通过实验教学，让学生了解动能和势能的概念，计算公式等内容。

八年级上册物理教学计划2篇

八年级上册物理教学计划八年级上册物理教学计划精选2篇（一）物理是一门重要的自然科学学科，八年级上册物理教学计划应该包括以下内容：1. 第一单元：物理学的基本概念- 物理学的定义和研究对象- 物理量、单位和测量- 物理学的基本原理和方法2. 第二单元：运动的描述- 位移、速度和加速度的概念- 直线运动和曲线运动的描述- 运动图像的绘制和解读3. 第三单元：力的概念和性质- 力的定义和分类- 力的合成与分解- 牛顿三定律的重要性及应用4. 第四单元：压力和浮力- 压力的概念和计算- 浮力的概念和原理- 物体的浮沉条件及应用5. 第五单元：能量的转换- 动能和势能的概念- 能量守恒定律及应用- 能量转换和利用6. 第六单元：电学基础- 电荷、电流和电压的概念- 电路的基本元件和连接方式- 常见电学现象及相关应用7. 第七单元：热学基础- 温度、热量和热能的概念- 热量传导、传递和转化- 热力学的基本定律和应用这些内容可以根据学生实际情况和学校课程安排进行适当调整和延申，同时注重理论与实验的结合，培养学生对物理知识的理解和实践能力。

八年级上册物理教学计划精选2篇（二）教学目标：通过本学期的科学教学，学生能够掌握八年级上册的科学知识，培养科学探究能力和实验操作技能，培养学生的科学兴趣。

教学内容：第一单元：物质的结构和性质- 物质分类和性质- 物质的组成与性质- 物质的变化第二单元：光的传播- 光的直线传播- 反射与折射- 光学仪器的应用第三单元：电的传输- 电的产生- 电的传输- 电路的搭建第四单元：生物的多样性- 生物的分类- 生物多样性与生态环境- 保护与改善环境教学方法：讲述、示范、实验、讨论、小组合作教学重点：物质的组成与性质，光的传播原理，电路的搭建，生物的分类和生态环境教学难点：理解物质的结构与性质之间的联系，掌握光的反射和折射规律，掌握电路的搭建方法教学过程：1. 导入新知识，引发学生兴趣，激发思考2. 完成新知识的讲解和示范，解答学生问题3. 指导学生进行实验操作，巩固知识点4. 小组合作，开展探究性学习，讨论解决问题5. 总结本单元知识，让学生展示学习成果作业安排：课堂练习、实验报告、小组讨论作业、阅读材料评价方式：课堂表现，实验操作能力，作业完成情况，考试成绩。

八年级上册物理教学计划(3篇)

八年级上册物理教学计划（3篇）八年级物理上册教学计划篇一一、指导思想从本学期开始，八年级学生要增加一门新学科——物理。

物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。

二、教材分析教材在内容选配上，注意从物理知识内部挖掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。

在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。

教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。

这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。

教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。

全书共5章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。

章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。

在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。

许多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。

三、教学目标通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。

1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育观念。

要围绕新的物理课程标准，开展教学研究活动，特别是在科学探究教学上要积极实践，积累经验。

2、进一步加强物理观察、实验教学。

教学中教师要多做演示实验或随堂实验；落实学生实验，认真思考和操作；并适当增加探索性和设计性实验；鼓励学生在课外做一些观察和小实验。

加强实验意识和操作训练。

3、进一步突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。

八年级上册物理教学工作计划5篇

八年级上册物理教学工作计划5篇1、在新课程的指导下，转变传统的教学模式，在以学科为中心的教学中，注意学生的全面进展，关注学生，注意学生的全面进展，关注学生的道德生活与人格的养成，加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。

2、学生是学习的仆人，只有处于积极状态，经过仔细的观看、实践、思索，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理学问，获得相应的力量。

教学中要留意培育学生的学习兴趣和愿望，鼓舞他们发觉问题和提出问题，指导他们学会相宜的学习方法，为学生终生学习打下良好的根底。

3、要留意讨论学生的心理特征，了解他们的学问、力量根底，从实际动身进展教育，并且依据他们的反响准时调整自己的教学安排。

对学习困难的学生，要针对他们的详细状况予以急躁帮忙、鼓舞多做物理试验和参与物理实践活动，使他们根本到达教学要求。

对学有余力的学生，可实行探究性学习等多种方式，培育他们的制造和探究力量。

4、细心备课，设置好每个教学情境，激发学生学习兴趣和欲望。

深入浅出，帮忙学生理解各个学问点，突出重点，讲透难点。

5、加强对学生课后的辅导，尤其是中等生和后进生的根底学问的辅导，提高他们的解题作答力量和正确率。

6、细心组织单元测试，仔细分析试卷中暴露出来的问题，并对其中大多数学生存在的问题集中进展分析与讲解，力求透彻。

对于少局部学生存在的问题进展小组辅导，突破难点。

五、教学进度表：物理培优规划为顺当完本钱学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，依据我班学生的实际状况，围绕教学目标，除了仔细备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，应实行课内外培优措施，制定培优规划，以高度的责任心投入到紧急的教学及培优补差工作中，力争取得好成绩。

依据学生的素养实行相应的方法辅导。

详细方法如下：1、课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。

八年级人教版物理上册教学工作计划2篇

八年级人教版物理上册教学工作计划 (3) 八年级人教版物理上册教学工作计划 (3)精选2篇（一）教学目标: 完成八年级人教版物理上册教学任务，帮助学生掌握物理基础知识，培养学生的科学思维和实践能力。

教学内容:第一单元：物理学与科学研究方法- 学习物理学的定义和科学研究方法；- 了解物理学在科学研究中的作用；- 学习科学实验的基本步骤和实验室安全常识。

第二单元：运动的描述- 学习位移、位移公式和变速直线运动的图象法；- 学习速度、速度图象和速度的合成、分解；- 学习加速度、运动类型、自由落体运动。

第三单元：力的作用- 学习力、力的分类和力的合成分解；- 学习力的效果、牛顿第一定律和惯性的概念；- 学习牛顿第二定律和万有引力。

第四单元：力的传递- 学习机械功、势能、功率和能量守恒；- 学习力的传递、杠杆原理和浮力。

第五单元：光的反射- 学习光的传播和反射规律；- 学习像的形成和镜中公式；- 学习镜子的用途和成像方法。

第六单元：光的折射- 学习光的折射和折射定律；- 学习成像规律和棱镜原理；- 学习光的色散和光的反射。

教学方法:1. 探究性学习：让学生通过实际实验、观察和讨论来探索物理规律。

2. 互动式教学：引导学生参与课堂讨论、小组讲解等形式，增强学生的合作学习能力。

3. 多媒体教学：使用多媒体技术辅助教学，使学生更直观地理解抽象概念。

4. 课外拓展: 引导学生进行物理实验和观察、研究，加强学生的实践能力。

教学流程:1. 每节课开始前，引导学生复习上节课的知识点，激发学生对物理的兴趣。

2. 依照教学大纲，按照单元的顺序有序地进行课堂教学。

3. 通过讲解、示范和实际操作等方式，帮助学生理解和掌握物理概念和规律。

4. 每个单元结束时进行小结，整理重点知识和要点。

5. 每月进行一次检测，检查学生对知识的掌握情况。

教学评价:1. 学生课堂参与度：积极回答问题、提出问题并参与课堂讨论的学生可以得到更高的评价。

八年级上学期物理教学计划

八年级上学期物理教学计划教学目标：1. 了解物质的基本物理性质和运动规律。

2. 学习物理知识，培养科学思维和实践能力。

3. 培养学生的观察能力和动手能力，培养学生对物理实验的兴趣。

教学内容和安排：第一单元：力与压力1. 探究压力的概念和计算方法。

2. 理解力的三要素，了解不同力的性质和作用。

3. 学习杠杆的原理和应用。

第二单元：运动与力学1. 了解速度、加速度等运动基本概念。

2. 学习牛顿三定律和摩擦力的概念。

3. 掌握直线运动和斜抛运动的基本知识。

第三单元：压强与浮力1. 理解压强的概念和计算方法。

2. 学习浮力的概念和原理。

3. 了解物体浮沉的条件和原因。

第四单元：能量与功率1. 了解能量的概念和各种形式。

2. 学习能量转化和守恒的原理。

3. 探究功率的概念和计算方法。

第五单元：声与光的传播1. 探究声音的产生、传播和性质。

2. 了解光的传播和反射的基本规律。

3. 学习光的折射和色散的原理。

教学方法和手段：1. 结合实际生活，引导学生进行观察、思考和实验。

2. 利用多媒体和实物模型进行直观教学。

3. 组织学生进行小组合作学习和实验。

教学评价：1. 平时表现：- 参与课堂讨论和实验，发表自己的见解和观点。

- 完成课堂作业和实验报告。

- 积极参加小组活动，培养团队精神和协作能力。

2. 考试评价：- 理论知识考查，包括选择题、填空题和简答题。

- 实验操作和实验结果分析评价。

- 能力综合测试，考查学生的科学思维和解决问题的能力。