五年级语文上册五单元手抄报资料

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五年级上册语文手抄报大全

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五年级上册语文手抄报大全五年级上册语文手抄报大全三、日积月累。

(关于生活启示的谚语)世上无难事,只怕有心人。

欲要看究竟,处处细留心。

虚心万事能成,自满十事九空。

滴水能把石穿透,万事功到自然成。

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

第五单元一、根据课文内容填空。

1、中华汉字,(生动形象)。

传播文明,(盖世无双)。

连缀成句,(顿挫抑扬)。

书法字体,各具特长。

篆书隶书,(古色古香)。

行书流畅,正楷(端庄)。

狂草(奔放),(凤舞龙翔)。

对联形式,(汉字独创)。

左右(工整),能(简)能(详)。

既便(言志),又供(观赏)。

2、在书法家的笔下,汉字更能生发出(无穷无尽)的变化,或(挺拔如峰),或(清亮如溪),或(浩瀚如海),或(凝滑如脂)。

它们自身就有一种智慧的力量,一个(想象的)天地,任你尽情(飞翔与驰骋)。

二、理解填空。

1、第五单元是综合性学习,主题是(遨游汉字王国),它分两个板块,一是(有趣的汉字),二是(我爱你,汉字)。

活动计划一般包括活动(时间)、活动(内容)、(参加人员)、(分工情况)等。

2、“一个字,两张口,下面还有一条狗”打一字:(哭),猜谜语的方法是(组合法)。

”“画时圆,写时方;冬时短,夏时长”打一字:(日),猜谜语的方法是(象形法)。

谐音是音(相同)或相近的字。

外甥打灯笼——照旧(舅),括号内是(本)意,括号外是引申义。

3、“仓颉造字”只是一个(传说),古代(仓颉)创造了汉字。

文字产生以前,古人曾经采用(绳结记事)和(物语)表达和交流。

东汉的(蔡伦)改进了造纸术,人们才开始在纸上写字。

在此之前,人们在(竹)片和(木)片上写字。

“册”就像竹简的形状,因此它是(象形)字,此外还有几种造字方法,如(指事)、(会意)、形声。

4、汉字的演变过程是甲骨文——(金文)——(小篆)——隶书——(楷书)——草书——(行书)。

最早发现甲骨文的人是清朝光绪年间最高学府(国子监)的主管官员(王懿荣)。

甲骨文已经是比较完善的文字,盛行于(殷商)时期。

五年级上册语文五单元手抄报

五年级上册语文五单元手抄报

五年级上册语文五单元手抄报五年级上册的语文五单元,讲的是哪些知识呢?同学们学会了?五年级语文上册第五单元复习资料:黄山奇松《黄山奇松》这篇课文以生动的笔墨描写了黄山风景区有许多奇松,姿态独特,十分有趣。

抒发了作者对他们的赞叹之情和对祖国大好河山的热爱之情。

黄山奇松的“奇”表现在:迎客松姿态优美,枝干遒劲,郁郁苍苍,充满生机。

枝干斜伸出去,如同好客的主人伸出手臂,热情地欢迎宾客的到来。

陪客松如同一个绿色的巨人,在陪同游人观赏美丽的黄山风光。

送客松姿态独特,枝干蟠曲,游人把它比作“天然盆景”。

它向山下伸出长长的“手臂”,好像在跟游人依依不舍地告别。

二、造句:屹立:中国像一条巨龙屹立在世界的东方。

郁郁苍苍:雪松长得郁郁苍苍,充满生机。

饱经风霜:老红军那饱经风霜的脸上写满了岁月的沧桑。

三、描写山的成语:崇山峻岭山明水秀山穷水尽大好河山高山深涧悬崖峭壁峰峦雄伟满山遍野锦绣山河江山如画四、辨析“屹立”——“矗立”——“耸立”——“挺立”的异同:同:这四个词都有“不倾斜、不弯曲、朝上直立”的意思。

异:“屹立”着重在“屹”,像高山一样高耸而稳固地立着,常用来比喻坚定不可动摇。

“矗立” 着重在“矗”,常用来表现雄伟的气势,多指物也喻人。

“耸立” 着重在“耸”,常用来表现雄伟的气势,只用于物,如高山或高大的建筑物。

“挺立” 着重在“挺”,挺拔而直立。

形容精神饱满,超出一般,可用于物和人。

五年级语文上册第五单元复习资料:黄果树瀑布二、写近义词:喧嚣(喧闹) 聆听(谛听) 沉醉(陶醉)写反义词:喧嚣(清静) 凉丝丝(暖烘烘) 扩展(收缩) 沉醉(清醒)三、黄果树瀑布的形态特点为:宽。

例:①透过树的缝隙,便看到一道瀑布悬挂在岩壁上,上面折为三叠,好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。

②瀑布激起的水花,如雨雾般腾空而上,随风飘飞,漫天浮游,高达数百米,落在瀑布右侧的黄果树小镇上,形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。

黄果树瀑布的声响特点为:大。

五年级上册语文手抄报内容

五年级上册语文手抄报内容

五年级语文上册1:四字词语解释银光闪闪:闪着的银光特别耀眼。

古往今来:历数过去的,再看看现在有的。

庞然大物:高大的样子。

指高大笨重的东西。

现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的事物。

气象万千:形容景象或事物壮丽而多变化。

风欺雪压:形容在恶劣的环境中生存。

顶天立地:头顶青天,脚踏大地;形容身躯魁伟;形容堂堂正正,志向远大,气概不凡。

低头折节:低下头,丧失气节,屈服于他人。

能书善画:书法又好绘画又好,形容多才多艺。

香飘十里:形容香气浓郁。

守望相助:为了对付来犯的敌人或意外的灾祸,邻近各村落互相警戒,互相援助。

同仇敌忾:指全体一致痛恨敌人临危不惧:遇到危难,一点也不害怕。

五年级上册语文手抄报内容图一五年级上册语文手抄报内容图二五年级上册语文手抄报内容图三五年级语文上册好句好段1、童年就像一阵微凉的风一般,将欢乐送到每个角落,送到我们的心里,使我们欢呼雀跃。

可是童年虽美好而短暂,很多人在匆匆中虚度童年,使自己的一生回忆录中留下了一段令人遗憾的空白。

让我们从现在起行动起来,不要在宝贵的一生中留下后悔的遗憾,不要失去了宝贵而短暂的幼年“游乐园”——童年。

2、人生,好比山岭,有起有伏,有平有坦,人生,好比打破的五色瓶,有酸。

甜、苦、辣、咸。

我们的人生只有在磨难中品尝甘甜,在困难中获的经验,在拼搏中得到喜悦,这样,我们的人生才会更加美好!3、夏天,河畔的垂柳已是郁郁葱葱,弯弯的随风舞动,宛如婀娜多姿的舞女翩翩起舞。

柔弱的小草变得强壮了起来,不过野花没怎么变样,只是在夏日的照耀下变得更加灿烂了。

耀眼的阳光把清澈的小河照得闪闪发光,仿佛河里长满了金子似的。

4、近处,一片片浓郁的树木,虽然现在是冬天,但它们丝毫没有落叶的意思,所以即使在冬天它们也很浓郁。

五颜六色的房屋顶一排一排的,有规律的从高到低的排列着,你瞧,多么的整齐!5、天空上,已是繁星点点,每一颗都是那么闪亮,但却又若隐若现……天地之间,一片光明闪烁——这海边的夜晚。

五年级上册语文书第五单元手抄报

五年级上册语文书第五单元手抄报

语文美教育,就是通过对语文美的审美活动,培养学生感受、鉴赏、表现和创造语文美的能力。

做语文手抄报能让学生自己体会语文的魅力。

下面是为大家带来的,希望大家喜欢。

的图片图一图二图三图四的资料语文三字成语解释安乐窝:泛称安逸的住处。

步后尘:后尘,走路时扬起的尘土,指跟在别人后面追随、模仿。

东道主:原指东路上的主人,后称款待宾客的主人。

恶作剧:过分地戏耍捉弄人。

耳边风:从耳朵边吹过的风,比喻听过后不放在心上的话。

黄粱梦:唐朝沈既济《枕中记》中记载,卢生在梦中享尽富贵荣华,等到醒来,主人蒸的黄粱饭还没有熟,所以称黄粱梦。

比喻虚幻不实的事和欲望的破灭犹如一梦。

九回肠:形容胸间的愁闷、痛苦已到了极点。

司马迁在《报任少卿书》中写到:“是以肠一日而九回,居则忽若有所忘。

”口头禅:原指不懂佛教、禅理,只会袭用禅家套语作为谈话资料。

后泛指经常挂在嘴上而没有实际上意义的词语。

闷葫芦:难以猜破的哑谜,弄不清楚的事情。

门外汉:指对某项知识或技能还没有入门的外行。

迷魂汤:迷信的人指地狱中使灵魂迷失本性的汤药。

比喻迷惑人的话语或行为。

迷魂阵:比喻使人迷惑而上当的圈套、计谋。

马后炮:比喻事后才采取措施。

语文成语典故【成语】:杯弓蛇影【拼音】:bēigōnghéǐng【解释】:将映在酒杯里的弓影误认为蛇。

比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。

【成语故事】:有一天,乐广请他的朋友在家里大厅中喝酒。

那个朋友在喝酒的时候,突然看见自己的酒杯里,有一条小蛇的影子在晃动,他心里很厌恶,可还是把酒喝了下去。

喝了之后,心里到底不自在,放心不下。

回到家中就生起病来。

隔了几天,乐广听到那个朋友生病的消息,了解了他得病的原因。

乐广心里想:酒杯里绝对不会有蛇的!于是,他就跑到那天喝酒的地方去察看。

原来,在大厅墙上,挂有一把漆了彩色的弓。

那把弓的影子,恰巧映落在那朋友放过酒杯的地方,乐广就跑到那个朋友那里去,把这事解释给他听。

这人明白了原因以后,病就立刻好了。

五年级语文手抄报内容

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五年级语文手抄报内容五年级语文手抄报内容当你未学佛的时候,你看什么都不顺眼。

当你学佛以后,你要看什么都很顺眼。

下文是一些五年级语文知识的手抄报内容,欢迎大家阅读与了解。

关于语文的名人名言求学的三个条件是:多观察、多吃苦、多研究。

——加菲劳人天天都学到一点东西,而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。

——B.V我的努力求学没有得到别的好处,只不过是愈来愈发觉自己的无知。

——笛卡儿学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。

——洛克学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。

——阿卜·日·法拉兹学习是劳动,是充满思想的劳动。

——乌申斯基游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。

——约·贝勒斯尺有所短,寸有所长。

物有所不足,智有所不名。

——屈原大勇若怯,大智若愚。

——苏轼大丈夫志在四方。

——明冯惟敏凡是现实的都是存在的,凡是存在的都是现实的。

——黑格尔国家兴亡,匹夫有责。

——顾炎武横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。

——鲁迅花有重开日,人无再少年。

——关汉卿将以有为也! ——南霁云鞠躬尽瘁,死而后已。

——诸葛亮窥天地之奥以达造化之极。

——李时珍临渊羡鱼,不如退而结网。

——庄子没有永远的恶人,只有永远的恶行。

——丘吉尔梦呵,争着去做,抢着去做,而做不成。

——勃郎宁哪个少男不多情,哪个少女不怀春。

——歌德《少年维特之烦恼》男儿不能流芳百世,亦当遗臭万年。

——桓温语文五年级作文从呱呱落地的那一刻开始,我便走进了书的海洋。

妈妈说,在我五个月左右,便开始给我订书了,那本书叫做《婴儿画报》。

以画为主,很受婴儿的欢迎,我也就是在它的陪伴下,学会了说与画。

这些我都记不清了,在我的记忆中。

我最早的读物是《幼儿智力世界》,紧接着就是《幼儿画报》、《小朋友》、《儿童时代》了,就是这些书籍让我认识了动、植物和许许多多物品。

在我四岁之前,只以杂志画报为主来阅读,直到我的四岁生日。

那天下午,从幼儿园回到家,妈妈笑着对我说“宝贝,你猜我给你准备了什么好东西”,妈妈伸出双手:《绿野仙踪》和《安徒生童话》!我心中大喜,这可是我早就想要的呀!幼儿园那段时间,我整天沉迷于故事书中,遇到不会的字就请教妈妈,我对汉字的学习基本上都是在读故事书中进行的。

五年级语文上册第五单元手抄报

五年级语文上册第五单元手抄报

五年级语文上册第五单元手抄报1、太阳泛起火红的笑脸,使朦胧的校园豁然揭去纱帐。

2、红日西垂,海面上泛起一层层金色的涟漪。

太阳已经落出了,西边天上只留下一抹淡淡3、孤山东边的白堤和西南的苏堤,就像两条绿色的绸带,轻柔地飘浮在碧水之上。

4、太阳一到秋天,就将它的光芒全撒向人间。

瞧,田野是金黄的,场地是金黄的,群山也是金黄的。

5、冬天的太阳像月亮一样苍白无力。

6、天空渐渐亮了起来,一轮嫣红的朝阳,从东山后面拖地跳了山来,顿时,天地间霞光四射,流水溢彩。

7、小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。

8、夕阳的余辉染红了在蓝天里游荡的白云,还替它们镶上了亮晶晶的花边,这几块白云一会儿就幻成了玫瑰的晚霞。

9、金黄的向日葵,碧绿的白杨树,紫红的喇叭花,还有数不尽的鲜花嫩草,都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝,显得更加生机勃勃。

10、港湾里闪耀的灯光,像五颜六色的焰火溅落人间。

11、那刺穿云块的阳光就像根根金线,纵横交错,把浅灰、蓝灰的云朵缝缀成一幅美丽无比的图案。

12、平静的湖面,犹如一面硕大的银镜。

13、太阳落山了,它那分外的强光从树梢头喷射出来,将白云染成血色,将青山染成血色。

14、阵阵春风,吹散云雾,太阳欣然露出笑脸,把温暖和光辉洒满湖面。

15、像珍珠那么圆润的小露珠。

16、盛夏的阳光真像火烫的辣椒水,坦荡荡的街上,没有一块荫凉地。

雄壮巍峨的山峰被夏日的骄阳镀上了一层金色,更显得峻峭,壮观!17、残阳从西山上斜射过来,地面的一切都罩在一片模糊的玫瑰色之中。

19、早晨的太阳,像牛车的轱辘那么大,像熔化的铁水一样艳红,带着喷薄四射的光芒,坐在东方的岭脊上,用手撩开了轻纱似的薄雾。

20、星星已经淡下去了,东方天边上开始放白了,这时候天际变化得很快,渐渐白得晃眼,接着从地平线上开始一抹一抹地放射出红纹。

摩挲挥霍流火迷离恍惚韧性纯净古朴鼓舞火辣辣轰隆隆红艳艳绿晶晶汗淋淋水淋淋齐刷刷结结实实昏昏欲睡大模大样乌溜溜金泽闪闪莫名其妙如痴如狂龇牙咧嘴秋风乍起朝夕相伴忽明忽暗绘声绘色自作多情隐隐约约无恶不作波光粼粼如梦如幻。

五年级上册第五单元课文知识梳理

五年级上册第五单元课文知识梳理

五年级上册第五单元课文知识梳理一、单元总体概述本单元为五年级上册的第五单元,主题是“思乡之情”。

本单元的四篇课文,从不同角度、不同侧面着笔,表达了作者对故乡的思念之情。

《古诗三首》包括《泊船瓜洲》、《秋思》和《长相思》。

《泊船瓜洲》写的是诗人停船在瓜洲之后,望着仅仅一江之隔的京口,不觉思绪万千。

《秋思》写的是客居他乡的诗人张籍,在秋风中,提笔写家信,表达了他对家乡亲人的无限思念。

《长相思》是纳兰性德的词,词的上片描述了词人在行进途中遇到的种种困难,表现出他对故乡的深深思念;下片则表达了词人渴望建功立业的雄心壮志。

《梅花魂》通过讲述作者与外祖父之间的故事,表达了海外游子对祖国的深深眷恋。

《桂花雨》则是通过回忆童年时代的事情,表达了作者对故乡的思念之情。

《小桥流水人家》通过描绘家乡的美景和童年趣事,表达了作者对故乡的怀念和对美好时光的留恋。

二、知识点梳理1、字词掌握:本单元生字较多,同学们需要认真掌握生字的读音、写法以及含义。

特别是多音字和形近字,更需要重点掌握。

2、诗词理解:本单元涉及的诗词较多,需要同学们认真理解诗词的含义和表达的情感。

同时,还要学习通过抓住关键词句来理解诗意的方法。

3、语法修辞:本单元需要掌握一些基本的语法知识和修辞手法,如比喻、拟人、排比等。

这些知识有助于同学们更好地理解和运用语言。

4、阅读理解:本单元的课文较长,需要同学们在阅读时更加注重理解文章的结构和思路。

同时,要学会通过细节描写来体会作者的情感。

5、写作技巧:本单元需要掌握一些写作技巧,如如何开头、结尾、突出主题等。

同学们可以尝试通过仿写来锻炼自己的写作能力。

三、单元重点难点1、重点:掌握生字词的读音、写法及含义;理解诗词的含义和表达的情感;掌握基本的语法知识和修辞手法;提高阅读理解和写作能力。

2、难点:理解一些较难懂的古诗词和长篇课文;掌握通过细节描写来体会作者的情感的方法;学会使用适当的修辞手法来增强语言表达效果。

五上语文1-8单元考点汇总小报

五上语文1-8单元考点汇总小报

五上语文1-8单元考点汇总小报一、单元要点概览1. 第一单元:围绕“小苗与大树的对话”展开,掌握比喻、引用等修辞手法,理解含义深刻的句子。

2. 第二单元:以“月是故乡明”为主题,学习并运用表达思乡之情的写作方法。

3. 第三单元:领略说明文的魅力,掌握说明方法,培养初步的说明事物的能力。

4. 第四单元:走进古典名著,感受文学艺术的魅力,品味优美的语言。

5. 第五单元:关注人与自然和谐共生的主题,了解环保知识,提高环保意识。

6. 第六单元:通过学习“生活的启示”,掌握提炼文章主题的方法,培养独立思考的能力。

7. 第七单元:了解民间故事,感受民间故事的魅力,培养阅读民间故事的兴趣。

8. 第八单元:走进“汉字王国”,了解汉字的起源、演变及特点,激发对汉字的热爱之情。

二、考点详解1. 第一单元:比喻、引用等修辞手法的运用;理解含义深刻的句子。

2. 第二单元:掌握并运用表达思乡之情的写作方法。

3. 第三单元:说明文的阅读与写作,掌握说明方法。

4. 第四单元:古典名著的阅读与欣赏,体会文学艺术魅力。

5. 第五单元:关注人与自然和谐共生,了解环保知识。

6. 第六单元:提炼文章主题的方法,培养独立思考能力。

7. 第七单元:民间故事的阅读与欣赏,培养阅读兴趣。

8. 第八单元:了解汉字的起源、演变及特点,激发对汉字的热爱之情。

三、小报总结通过以上对五上语文1-8单元考点的汇总,我们可以清晰地看到每个单元的学习重点和考点要求。

在复习过程中,同学们要重点关注这些考点,通过练习和巩固来提高自己的语文能力。

同时,也要注意各个单元之间的联系和整合,形成一个完整的知识体系。

相信只要大家认真复习,一定能够在考试中取得好成绩!。

五年级语文手抄报资料内容

五年级语文手抄报资料内容

五年级语文手抄报资料内容手抄报如何制作才能激发学生们学习语文的兴趣呢?以下是小编收集的相关手抄报内容,仅供大家阅读参考!1、天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

——韩愈《早春》2、春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

——孟浩然《春晓》3、锦江春色来天地,玉垒浮云变古今。

——杜甫《登楼》4、春色满园关不住,一枝红杏出墙来。

——叶绍翁《游园不值》5、无可奈何花落去,似曾相识燕归来。

——晏殊《浣溪沙》晋代的祖逖是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人。

可他小时候却是个不爱读书的淘气孩子。

进入青年时代,他意识到自己知识的贫乏,深感不读书无以报效国家,于是就发奋读起书来。

他广泛阅读书籍,认真学习历史,于是就发奋读起书来。

他广泛阅读书籍,认真学习历史,从中汲取了丰富的知识,学问大有长进。

他曾几次进出京都洛阳,接触过他的人都说,祖逖是个能辅佐帝王治理国家的人才。

祖逖24岁的时候,曾有人推荐他去做官司,他没有答应,仍然不懈地努力读书。

后来,祖逖和幼时的好友刘琨一志担任司州主簿。

他与刘琨感情深厚,不仅常常同床而卧,同被而眠,而且还有着共同的远大理想:建功立业,复兴晋国,成为国家的栋梁之才。

一次,半夜里祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣叫声,他一脚把刘琨踢醒,对他说:“别人都认为半夜听见鸡叫不吉利,我偏不这样想,咱们干脆以后听见鸡叫就起床练剑如何?”刘琨欣然同意。

于是他们每天鸡叫后就起床练剑,剑光飞舞,剑声铿锵。

春去冬来,寒来暑往,从不间断。

功夫不负有心人,经过长期的刻苦学习和训练,他们终于成为能文能武的全才,既能写得一手好文章,又能带兵打胜仗。

祖逖被封为镇西将军,实现了他报效国家的愿望;刘琨做了都督,兼管并、冀、幽三州的军事,也充分发挥了他的文才武略。

“叮”上课了,我气喘吁吁的回到了教师,刚刚收拾好东西,转过身来,就发现黑板上有6个大字:语文知识竞赛。

真当我们迷惑不解时,老师才发话:“这节课我们来比赛一下,,现分组在进行语文知识竞赛比拼,看哪个组回答问题最多最快,积分最高的那个组就是第一名.”我们一听老师讲完,就找组员。

五年级上册语文手抄报民间故事

五年级上册语文手抄报民间故事

五年级上册语文手抄报民间故事民间故事手抄报二、板块一:孟姜女哭长城小伙伴们!今天先给你们讲个超感人的民间故事——孟姜女哭长城。

传说在秦朝的时候,有个美丽善良的女子叫孟姜女。

她的丈夫范喜良被秦始皇征去修长城啦。

这一去啊,就像断了线的风筝,音信全无。

孟姜女在家里那是日夜思念丈夫啊,担心他在外面吃苦受累。

于是,她决定踏上寻找丈夫的漫长旅途。

一路上,她风餐露宿,历经千辛万苦,终于来到了长城脚下。

可她找啊找,问了好多人,得到的却是丈夫已经累死,被埋在长城底下的噩耗。

这孟姜女啊,那叫一个伤心欲绝,她趴在长城上就放声大哭起来。

这哭声可不得了,感天动地的,仿佛把老天爷都给感动了。

结果呢,她哭啊哭,长城居然有一段就轰然倒塌了。

从这个故事里,我们能看到孟姜女对丈夫深深的爱,也能感受到古代劳动人民被繁重徭役压迫的悲惨生活呢。

三、板块二:牛郎织女再来说说牛郎织女的故事,这个故事可浪漫啦。

从前啊,有个勤劳善良的小伙子叫牛郎,他跟着哥嫂过日子,哥嫂对他可不好了,只给他一头老牛就把他赶出了家门。

牛郎可没灰心,他带着老牛在山里安了家,每天辛勤耕种。

有一天,老牛突然开口说话了,它告诉牛郎,仙女们要到山后的湖里洗澡,只要牛郎藏起其中一位仙女的衣裳,那位仙女就会成为他的妻子。

牛郎按照老牛的话做了,藏起了织女的衣裳。

织女没办法飞走了,牛郎就出来把衣裳还给她,还向她表达了自己的爱意。

织女看牛郎憨厚老实,就答应留在人间和他做夫妻。

他们婚后的生活可幸福了,男耕女织,还生了一儿一女。

可是好景不长啊,王母娘娘发现了织女下凡和牛郎成亲的事,她大发雷霆,派天兵天将把织女捉回了天庭。

牛郎可不甘心和织女分开,他披上老牛死后留下的牛皮,挑着一双儿女就追了上去。

眼看就要追上了,王母娘娘拔下头上的金簪,在天空划出了一条波涛汹涌的银河,把牛郎和织女分隔在两岸。

牛郎织女只能隔河相望,他们的爱情感动了喜鹊。

于是,每年的七月七日,无数的喜鹊就会飞来,搭成一座鹊桥,让牛郎织女在鹊桥上相会。

五年级语文上册手抄报的内容资料

五年级语文上册手抄报的内容资料

五年级语文上册手抄报的内容资料语文只是作为一门学科的名称来使用的,做语文手抄报让你更了解语文。

为大家带来的五年级语文上册手抄报的内容资料,希望大家喜欢。

五年级语文上册手抄报的图片欣赏1、冬天的自然中最吸引人的,最独特的,最有代表性的,最可爱的还是非雪莫属。

虽然,潼南很少见雪,但雪依然是我们所向往的,雪的洁白晶莹,玲珑剔透和奇妙无穷让人真的很心仪。

我幻想着:当一场大雪过后铺天盖地到处一片银白色,有多美丽!2、冬天,虽然没有春天迷人的鸟语花香,没有夏天壮观的闪电雷鸣,没有秋天诱人的丰硕果实,但它也有献给大自然的含蓄的美。

3、松树苍翠地站在白皑皑的雪地里,随着凛冽的西北风,摇晃着身子,发出尖厉刺耳的呼啸,像是有意在蔑视冬天。

4、“呼--呼--”,狂风呼啸,大树在狂风中摇晃,一条条树枝就像一条条狂舞的皮鞭在空中抽打着。

5、随着“九九歌”的数尽,伴着“八九河开,九九燕来”的语出,冬天与冬风也渐渐离我们而去,与此同时,我更期盼着下一次的北京冬天和它所带来的冬风,因为它的迅猛,声响与气息不同寻常。

6、雪仙子在尽情地挥舞着衣袖;在飘飘洒洒的弹奏中,天、地、河、山,清纯洁净,没有泥潭。

7、冬天,一层薄薄的白雪,像巨大的轻软的羊毛毯子,覆盖摘在这广漠的荒原上,闪着寒冷的银光。

8、送我一个宁静的冬季,留下一点让我充满幻想的空间。

我独自徘徊,回味着现在以及已过去的时间,深嗅着未来散发出的诱人的清香。

雪飘飘悠悠,洒向大地。

雪花晶莹透亮。

9、小雪中漫步更是别有意趣的。

天宇中只有一丝风似牵着风筝的线般牵着霏霏瑞雪,仰头望,这丝风主宰着粉蝶似的雪花,一忽儿斜跌下来,一忽儿打着旋飘飞,一忽儿悠悠荡荡扑向在地,落在行人的身上。

雪花象一个顽皮的孩子永不厌倦地和人们嬉闹,拂着人们发热的脸庞,化成滴滴水珠流到眉毛胡子上,结成粒粒小冰碴儿。

洁白的雪花悄然无声地落着,飘飘洒洒纷纷扬扬,不一刻,地上便有薄薄的一层了,当你的脚踏上去时,它会为你唱出欢快的足音“吱咯,吱咯……”。

语文手抄报五年级上册

语文手抄报五年级上册

语文手抄报五年级上册(2)语文手抄报五年级上册挑三、重点词句1、重点词:大喜过望——结果比原来希望的还好,因而感到特别高兴。

络绎不绝——形容行人车马来来往往,接连不断。

星罗棋布——象天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。

形容数量很多,分布很广。

小心翼翼——本是严肃恭敬的意思。

现形容谨慎小心,一点不敢疏忽。

2、重点句:(1)“但是,在人生的旅途中,我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’。

”这句话中,诱惑人的“鱼”是指:吸引人的,让人喜欢的事物,如:金钱、地位、名利……甚至是那些暂时能带来一点方便的事。

举例:学校里考试,老师多给了分数,没人知道;买东西时,售货员多找了钱,去归还,还是将错就错?过马路时,红灯亮了,但周围没有民警叔叔,冲过去,还是等?(2)花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。

你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。

爱慕之心:心中产生喜爱、羡慕的感情。

这句话运用了对比的写法,把花生和桃子、石榴、苹果相比,说明花生的朴实无华、默默无闻、不计较名利。

四、课后习题1、“信赖,往往创造出美好的境界”从这句话中我们可以感悟到:无论是人与鸟,还是人与人之间,都需要真诚的信赖。

信赖,是创造美好境界的基础。

2、有关道德修养的名言警句:①“衡量真正的品德,是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。

”——孟德斯鸠(法国著名思想家)②“非常的境遇可以显出非常的气节。

”——莎士比亚(英国著名戏剧家)五、补充练习1、沮( ) 吩( ) 尝( ) 溅( ) 诱( ) 须( )租( ) 纷( ) 赏( ) 践( ) 绣( ) 需( )诫( ) 钩( ) 皎( ) 茅( ) 辩( ) 乱( )戒( ) 钓( ) 校( ) 矛( ) 辨( ) 刮( )2、搭配词语一( )涟漪一( )启示( )的月光( )的声音( )的目光( )地摆动( )地抖动( )地操纵( )地甩动( )地欣赏( )地问道分辨( ) 抖动( ) 面临( ) 收获( )3、《落花生》的作者( )。

五年级上册语文第五单元

五年级上册语文第五单元

五年级上册语文第五单元
五年级上册语文第五单元是《故事传耳话》。

本单元的学习内容主要包括:
1. 了解并学习寓言故事的特点和作用;
2. 通过阅读寓言故事,理解其深层含义;
3. 分析故事中人物形象的特点;
4. 掌握书写小寓言故事的基本要求和写作技巧;
5. 学习相关生词和词语的拼音和解释。

本单元的重点内容有:
1. 了解并学习寓言故事的特点和作用,如何通过寓言故事传递哲理。

2. 分析故事中人物形象的特点,懂得用言行描写人物形象。

3. 阅读小寓言故事,理解故事中的深层含义,培养读懂寓言故事的能力。

4. 学习用正确的语言适当交际,增强与他人交往的能力。

5. 学习书写小寓言故事,掌握故事的结构、语言要求和写作技巧。

通过学习本单元的内容,旨在培养学生分析故事和人物形象的能力,提高他们的阅读理解能力,同时也为他们今后写作提供一定的素材和技巧。

语文手抄报五年级上册模板

语文手抄报五年级上册模板

语文手抄报五年级上册模板五年级上册语文手抄报模板一、封面设计在手抄报的封面部分,可以使用五年级上册语文教材中的插图或者与语文学习相关的素材进行设计。

可以选择一幅美丽的自然风景图作为背景,然后加上课本封面的标题和副标题,以及自己制作的手抄报名称和班级信息。

二、目录页目录页可以按照语文教材的章节顺序列出各个单元的名称和页码,方便读者查找感兴趣的内容。

三、课文内容1. 课文原文逐课将教材中的每一篇课文进行手抄,在手抄的过程中,要注意字迹工整,行距一致,尽量保证与原文相同。

2. 课文理解针对每篇课文,可以写一段简短的课文理解,包括作者的用意、故事情节、人物形象等方面的介绍,以使读者更加深入地理解课文。

四、阅读文章在手抄报中加入一些与语文学习相关的阅读文章,可以选择有趣的故事、名人传记、寓言故事等,以扩大学生的阅读面,激发他们的阅读兴趣。

五、写作指导可以加入一些写作指导,教授学生如何进行作文的构思、写作方法等。

可以提供一些范文供学生参考,并给出一些写作技巧和注意事项,帮助学生提高写作水平。

六、词语搭配练习选择一些常用的词语,让学生进行词语搭配的练习。

可以列出一些词语,在旁边要求学生用恰当的方式进行组合,加深对词语用法的理解。

七、成语故事选取一些常用的成语,给出成语的解释,并配以相应的故事,帮助学生理解成语的意义和用法。

八、名言警句选取一些有启发性和哲理性的名言警句,可以激发学生的思考和思想,对他们的成长起到积极影响。

九、写字练习在手抄报中加入一些字帖,供学生进行写字练习,可以选择一些常用的字或者书法名句,帮助学生提高字写的规范性和美观度。

十、结束语在手抄报的最后,可以写上一段总结性的话语,激发学生对语文学习的兴趣和热情,并鼓励他们在未来的学习中继续努力。

以上是一个五年级上册语文手抄报的模板,可以根据具体情况进行调整和修改。

希望能够帮到你!。

小学生5年级语文手抄报模板内容

小学生5年级语文手抄报模板内容

小学生5年级语文手抄报模板内容小学生5年级语文手抄报模板内容一、总结学习要点,浓缩知识精华。

例如:1.记叙文的要素:时间、地点、人物、事情的.起因、开展、结果。

2.说明文的要素:对象及特征、说明顺序、方法、语言和观点的连接。

3.议论文的要素:论点、论据、论证。

4.文章的表达方式:记叙、说明、议论、描写、抒情。

5.修辞的方法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、比照等。

6.人物描写的方法:外貌、语言、动作、心理描写。

7.词的分类:实词,名词、动词、形容词、量词、代词。

虚词,副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。

8.短语分类:并列短语、偏正短语、动宾短语、动补短语、主谓短语等。

9.句子六种成分的位置顺序:主、谓、宾、定、状、补。

二、固定读书时间的重要性。

学习语文应该是一件轻松的学习活动。

学习语文其实不用刻意去学习,它靠的是日积月累和逐渐的积淀。

每天固定地拿出一些时间进展阅读和写作十分重要。

当阅读和写作成为习惯后,任何一位同学都会对“语文”产生兴趣,并开展成“爱好”的。

久之您的文化底蕴就会越来越深。

三、打牢语文根底。

从古至今,几乎每一个学生都是从学习语文入门,开始“学习”的。

语文是其它所有学科的根底,数、理、化、史、地、哲等各门学科都离不开对文字的理解。

因此同学们必须要打牢语文根底,语文方面的根底知识涉及的范围非常广泛,学好语文不能靠临时突击,要靠平时重视根底知识的掌握,多积累,多归纳,才能做到“厚积薄发”。

文学根底知识非常广泛,有语音、文字、词语、句子、篇章、标点符号、修辞手法、文学常识、古代文学常识、作家作品、诗词鉴赏、语法应用等,这些知识都要做到分别掌握,方法是多读、多写、多摘录、多归纳。

五年级上册读书手抄报内容

五年级上册读书手抄报内容

五年级上册读书手抄报内容部编版五年级上册读书手抄报内容可以包括以下几个方面:一、读书的重要性首先,可以阐述读书的重要性,例如读书可以帮助我们开阔视野、增长知识、提高语言表达能力等。

同时,也可以引用一些名人名言或故事来强调读书的重要性。

二、本册教材介绍可以简要介绍部编版五年级上册的教材内容,包括各个单元的主题、选文的特点、学习要求等。

同时,也可以介绍一些与教材内容相关的背景知识或文化常识。

三、阅读方法指导可以介绍一些阅读方法,如如何阅读一篇文章、如何理解文章中的重点和难点、如何做读书笔记等。

这些方法的介绍可以结合具体的文章或段落来进行。

四、经典名著推荐可以推荐一些适合五年级学生阅读的经典名著,包括小说、散文、诗歌等。

可以简要介绍这些名著的作者、主要内容、艺术特色等,并鼓励学生进行阅读。

五、读后感分享可以鼓励学生分享自己阅读某本书或某篇文章后的感受和思考。

这既可以帮助学生巩固所学知识,也可以提高学生的写作能力和表达能力。

六、好书推荐最后,可以推荐一些其他的好书,包括适合五年级学生阅读的科普读物、历史故事、名人传记等。

可以简要介绍这些书的主要内容和特点,并鼓励学生进行阅读。

以上是一些可能的内容建议,具体的手抄报内容还需要根据学生的实际情况和兴趣爱好来进行选择和安排。

以下是一些例子,用于丰富部编版五年级上册的读书手抄报内容:一、读书的重要性例子:引用名言“书是人类进步的阶梯”,强调读书对于个人成长和社会进步的重要性。

同时,可以举出历史上的伟大人物,如孔子、李白等,他们之所以卓越,与他们的博览群书是分不开的。

二、本册教材介绍例子:以《草船借箭》为例,介绍这一经典故事的背景、情节和人物形象,引导学生理解诸葛亮的智慧和谋略。

同时,可以介绍本教材的其他选文,如《将相和》、《景阳冈》等,让学生了解更多的文学知识和历史文化。

三、阅读方法指导例子:以《草船借箭》为例,介绍如何运用阅读策略来理解文章。

首先,可以引导学生通过略读了解文章大意;其次,通过精读深入理解文章中的重点和难点;最后,通过做读书笔记来巩固所学知识。

语文五年级上册知识小报

语文五年级上册知识小报

语文五年级上册知识小报标题:语文五年级上册知识小报一、引言欢迎来到语文五年级上册知识小报!本小报将向您介绍五年级上册语文课程中的重要知识点,帮助您更好地掌握学习内容。

二、目录1. 基础知识2. 阅读理解3. 写作技巧4. 文学常识5. 考试技巧三、正文1. 基础知识在五年级上册语文课程中,我们将继续巩固和拓展基础知识。

包括字音、字形、词语、成语等,我们将学习更多的词汇和表达方式。

同时,我们还将学习标点符号的正确使用,以及修改病句的方法。

2. 阅读理解阅读理解是语文学习中不可或缺的部分。

我们将学习如何理解和分析课文,通过阅读大量的文学作品,提高阅读能力和文学素养。

我们还将学习如何归纳文章的中心思想,理解作者的写作意图和表达方式。

3. 写作技巧在五年级上册,我们将进一步提高写作能力。

我们将学习如何写一篇结构完整的文章,包括开头、中间和结尾。

同时,我们将学习如何运用修辞手法,使文章更加生动有趣。

此外,我们还将学习如何修改自己的作文,提高写作水平。

4. 文学常识文学常识是语文学习的重要内容之一。

在五年级上册,我们将学习更多的文学知识,包括文学体裁、文学流派、著名作家及其作品等。

通过了解这些文学常识,我们可以更好地理解文学作品,提高文学素养。

5. 考试技巧考试是检验学习成果的重要方式。

在五年级上册,我们将学习一些考试技巧,包括如何快速准确地回答问题、如何合理分配时间等。

这些技巧将帮助我们在考试中取得更好的成绩。

四、结语希望通过本小报的介绍,您对五年级上册语文课程有了更深入的了解。

希望您在学习过程中能够认真听讲、积极思考、勤于练习,不断提高自己的语文水平。

祝您学习愉快!。

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五年级语文上册五单元手抄报资料
五年级语文上册五单元手抄报:语文好词
1、ABAC:载歌载舞、难舍难分、能屈能伸、蹑手蹑脚、有始有终、若即若离、古色古香、无影无踪、无牵无挂、无边无际、无情无义、无忧无虑、无缘无故、无穷无尽
2、不干不净、不清不楚、不明不白、不闻不问、不伦不类、不吵不闹、不理不睬
3、自言自语、自说自话、自吹自擂、自私自利、自高自大、自暴自弃、自给自足
4、时隐时现、时高时低、时明时暗、时上时下、
5、半信半疑、半明半昧、半梦半醒、半推半就
6、AABB:摇摇摆摆、恍恍惚惚、清清楚楚、明明白白、干干净净、飘飘洒洒、顺顺利利
8、(颜色)雪白雪白、碧绿碧绿、金黄金黄、乌黑乌黑、瓦蓝瓦蓝
9、AABC:闪闪发光、窃窃私语、津津乐道、欣欣向荣、栩栩如生、滔滔不绝、翩翩起舞
10、ABCC:神采奕奕、星光熠熠、小心翼翼、炊烟袅袅、白雪皑皑、烈日灼灼、赤日炎炎
关于语文的手抄报图片
11、绿浪滚滚、波浪滚滚、云浪滚滚、麦浪滚滚、热浪滚滚、江水滚滚、车轮滚滚
12、果实累累、秋实累累、硕果累累、果实累累、尸骨累累、弹孔累累、白骨累累
13、生气勃勃、生机勃勃、生气勃勃、朝气勃勃、兴致勃勃、雄心勃勃、野心勃勃
14、千辛万苦:千军万马、千言万语、千变万化、千山万水、千秋万代、千丝万缕
15、千奇百怪、千锤百炼、千方百计、千疮百孔、千姿百态
16、前因后果:前呼后拥、前思后想、前赴后继、前仰后合、前倨后恭
17、天经地义:天罗地网、天昏地暗、天诛地灭、天南地北、天荒地老
18、有眼无珠:有气无力、有始无终、有备无患、有恃无恐、有勇无谋、有名无实
19、东倒西歪:东张西望、东奔西走、东拉西扯、东拼西凑、东邻西舍、东鳞西爪。

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