学校教材订购系统测试报告
教材教辅征订自查报告
教材教辅征订自查报告
教材教辅征订自查报告1
为认真落实市教育局关于进一步做好普通高中教辅材料使用管理工作的紧急通知(襄教文【】63号)要求，端正办学思想，规范办学行为，办好人民满意教育，我校先后召开行政会、教职工会，学习、领会通知精神，并随后认真进行了自查自纠，现将对教辅材料的使用、管理等方面的自查自纠情况报告如下：
一、我校学生所使用的教学用书均为省教育厅和市教育局公布的中小学教学用书目录中教学用书。
二、教辅材料的选购严格坚持自愿选购原则，目前所有教辅材料都是在市教育局有关部门和教研室指导下由学生自愿征订购买。
三、我校严格实行教辅材料“一科一辅”制度，各科教辅资料先报教务处审核，最终经主管教学副校长签字同意后学校统一做好无偿代购服务，无从中牟利行为。
四、我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，从不向学生推荐各类教辅材料，教师也没有采取布置作业、集体讲解等形式变相推销资料。教师教学和布置作业均采用教师自己编制的导学案和测试题等形式进行。
五、加强了对教师的管理，对违犯教辅资料管理规定的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，年度考核时视情节轻重直接定为基本合格和不合格。从目前自查情况看，无教师违规要求学生购买教辅材料现象。
教材教辅征订自查报告2
十月二十日，我校接上级关于教辅材料征订等问题的自查通知后，立即召开了由校长主持，业务校长、校务办主任、教导处主任及级部主任参加的学校中层领导干部会议，对教辅材料征订等问题的自查工作作了具体安排。会后，各部门根据分工认真按照会议要求对各班教辅材料征订使用情况进行自查，并写出了各部门自查报告，上报学校办公室。同时，学校校务办组织部分教师对各年级学生进行了调查访问，进一步对教辅材料征订情况进行核实。
学校教材订购系统测试报告
学校教材订购系统测试报告
1.1编写目的
软件测试的目的是为了发现软件设计和实现过程中的疏忽所造成的错误,但是进行测试应该制定正式的测试计划,若测试是无计划的进行,既浪费时间又浪费不必要的劳动。测试规格说明书是将软件测试团队的具体测试做法文档化，主要包括：制定描述整体策略的计划、定义特定测试步骤的规程以及规定将要进行的测试。
1.2测试需求
本系统需要对以下的系统功能进行测试：
1）系统操作登录注册。用户登录时进行相关测试可是否可以正常的登录。
2）销售模块测试
1.用户的选书、提交订书单模块
2.用户的订购模块。系统的用户登录之后，看是否可以进行相关的订购操作。
3）采购模块测试。系统管理员登录时看是否可以选择添加、修改、删除、查询等功能。
1.3测试环境
1）硬件环境：运行本软件要求处理器在奔腾Ⅲ以上，内存在256MB以上的计算机。
2）软件环境：本系统支持的操作系统包括：Windows95 、Windows98 、Windows2000、Windows Me Windows XP ；本系统支持的数据库为Mysql；本软件的开发工具为JA V A程序语言。
1.4测试工具
任何工程化的产品都可以采用以下两种方式之一进行测试,即黑盒测试和白盒测试，下面对两种测试方式进行简单的介绍：
黑盒测试指在软件接口处执行测试，检查系统的基本方面而很少关心软件的内部结构，了解已设计的产品所完成的制定功能，可以执行测试以显示每个功能是可操作的，同时查找每个功能中的错误。
白盒测试是基于过程细节的封闭检查，了解产品的内部运行情况，可以执行测试以确保“所有齿轮吻合”——即内部操作依据规格说明执行，而且对所有的内部构件已进行了充分测试。
教辅材料征订自查报告
教辅材料征订自查报告
教辅材料征订自查报告1
我校根据上级部门下发的《关于开展全省中小学教辅材料使用自查工作的通知》精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校召开了教职工大会，学习了通知精神，召开了"规范办学行为，推进素质教育"自查工作会议，并随后认真地进行了自查。现将对教辅用书情况自查情况汇报如下：
一、我校学生所使用的教科书均为上级部门规定的中小学教学用书目录中的教学用书。音乐、美术等部分学科使用了循环教材。
二、教辅材料由学生自愿购买，愿意购买的同学填写自愿认购表，学校及新华书店各持一份，其中：一年级至六年级学生自愿购买了新华书店配发的《语文练习册》、《数学练习册》、《语文探究》《数学探究》3至六年级《英语练习册》、《英语探究》、《品德与社会练习册》《科学练习册》《当代小学生》、《拼音报》这些教辅都是由上级统一配发并通过了评议的`教辅材料。
三、对于以上教辅用书，严格控制教材教辅资料，加强学生用书，规范管理，学校按省教育厅和上级主管部门当年审定的书目，由学生自愿向新华书店购买。坚决不征订其他各种练习资料和复习用书，同时也不向学生推荐其他学习资料，并严禁教师向学生推荐练习资料和复习用书，以避免加重学生的课业负担和家庭的经济负担。
存在的问题：
由于部分家长一味追求学生成绩，不讲求科学的教育方法。在要求孩子完成学校布置的适量作业之余，又盲目的给学生购买了一些参考资料，加重了学生的课业负担，成为减负增效工作的障碍，为此我们也要求学生除了新华书店配发的学生自原认购的教辅材料外，学生及家长购买的其它教辅材料一律不得带进校园。但在工作中，仍需要我们坚持依法治教，随时加强督查与自查整改并举，切实处理好减负与提高学校教学质量的关系，建立为减轻学生过重课业负担和提高教育质量长效的机制。
学校教材订购系统详细设计说明书
学校教材订购系统
详细设计说明书
目录
1引言 (2)
1.1编写目的 (2)
1.2背景 (2)
1.3基线 (2)
1。4特殊名词定义 (2)
1.5参考资料 (2)
2模块命名规则 (3)
3程序系统的结构 (3)
4程序的描述 (7)
4.1教材销售系统模块 (7)
4.1。1功能的描述 (7)
4.1。2模块的IPO表 (7)
4.1.3界面的设计 (8)
4。1.4主要算法 (10)
4。1.5流程逻辑 (10)
4.1。6接口 (11)
4.1.7存储分配 (11)
4.1。8注释设计 (12)
4.1.9限制条件 (14)
4.1.10测试计划 (14)
4.1。11尚未解决的问题 (14)
4.2教材采购系统模块 (14)
1引言
1.1编写目的
本说明书目的在于明确说明系统各功能的实现方式，指导各成员进行编码。本说明书的预期读者为：项目经理、程序开发人员、测试经理及测试人员等。1。2背景
待开发软件系统的名称：学校教材订购系统
此软件系统任务提出者：学校
此软件系统任务开发者:12信管专业
此软件系统任务用户：学校教材订购处
1。3基线
学校教材订购系统需求分析说明书v1.1
学校教材订购系统概要设计说明书v1。1
1.4特殊名词定义
1.5参考资料
学校教材订购系统需求分析说明书
学校教材订购系统概要分析说明书
所用到的相关资料，文件以及标准如下：
2模块命名规则
3 程序系统的结构
本系统的软件结构图如下所示：
说明：学校教材订购系统包括教材销售模块和教材采购模块、退出系统模块，教材销售模块包含如下功能：教材浏览、填写订单、订单结账、新书通知；教材采购模块包含教材入库和缺书通知。
学校教辅征订自查报告(共4篇)
学校教辅征订自查报告(共4篇)
学校教辅征订自查报告（共4篇）
第1篇征订教辅自查报告
为了进一步规范我校教辅材料的使用与管理，落实县局关于加强小学教辅材料使用与管理的相关文件精神，规范办学行为和教师从教行为，加强行风和师德师风建设，切实减轻学生课业负担和家长经济负担，为办好人民满意的教育提供保障，我校进行了认真自查。现将自查情况汇报如下：
一、领导重视，成立机构。
我校非常重视征订教辅材料这一工作，为此特成立了领导小组，组长为___，成员包括___、___、任权、___。
二、主要采取的方法
1.学校对各年级学生进行了暗查访问，核实教辅材料征订
情况；
2.深入到教师办公室查看教师办公桌上是否有教辅材料；
3.深入学生家庭了解学生家长，学生是否在家要钱购买其
他书报等资料。
三、认真自查，没有违规。
1.无论是学校还是教师个人均无私自为学生定购教辅材料
现象。我校使用的教辅材料完全由教体局选定目录，由___发行。且严格执行了上级的规定，把教辅材料的使用纳入了教学管理之中，并且各班教师都做了详细批阅和讲解。教辅材料购买，由学生及学生家长自愿购买，学生及学生家长比较满意。
2.学校规范收费行为，禁止个人书商进校推销辅助教材。
本次的违规征订教辅资料自查，提高了教师和家长的认识，规范了收费行为，禁止个人书商进校推销辅助教材。今后我校将一如既往地严格落实上级有关文件精神，严格按照上级要求征订教材，不断规范教辅材料的使用，不断提高学生的整体素质。严格禁止违规征订教辅材料和乱收费现象的发生，切实减
轻学生的课业负担和家长的经济负担，不断提高学生的整体素质和教学质量。
学校教材订购系统报告.doc
题目学校教材订购系统
学院嘉兴学院
专业信息管理和信息系统
班级信息N052
学号01 07 15
学生姓名颜幼幼徐晶俞丽来自百度文库
指导教师张云
编写日期2009年2月21日
一、开发计划：
1、系统叙述
在21世纪的今天，随着计算机技术和计算机网络的发展，人们逐渐开始步入信息时代。通过Internet网络人们可以浏览各类信息，发送电子邮件，传送文件，参与BBS，网上娱乐，远程教育，远程医疗。人们日常工作，生活中的许多事情都已经可以在网上轻松简单的完成。互联网因为它简单的操作和强大的信息量，逐渐成为了人们工作中的好帮手和生活中不可缺少的重要组成部分。
进书通知单
图2-1教材订购系统数据流程图
在数据流图分解时，每个变动都可能引出新的问题。这些问题的回答可以到处数据字典的新条目，发现后及时更正。随着分析过程的深入，通过不断地提问和问答，把软件系统定义得越来越准确详细。最终就能对系统的功能要求有一个较全面的认识。应当高度重视：通过各层数据流图和数据字典把对系统的完整认识描述出来，并作为正式文档保存。
缺书单信息包括：日期、书籍名称、数量、学生（老师)姓名、发行人员编号。
发行人员信息包括：书籍名称、数量、日期、发行人员编号、联系方式。
采购人员信息包括：书籍名称、数量、日期、采购人员编号、联系方式。
将细化的数据流图用图形表示出来：如下图
教材教辅征订自查报告6篇
教材教辅征订自查报告6篇
教材教辅征订自查报告篇1
我校根据上级部门下发的《关于开展全省中小学教辅材料使用自查工作的通知》精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校召开了教职工大会，学习了通知精神，召开了"规范办学行为，推进素质教育"自查工作会议，并随后认真地进行了自查。现将对教辅用书情况自查情况汇报如下：
一、我校学生所使用的教科书均为上级部门规定的中小学教学用书目录中的教学用书。音乐、美术等部分学科使用了循环教材。
二、教辅材料由学生自愿购买，愿意购买的同学填写自愿认购表，学校及新华书店各持一份，其中：一年级至六年级学生自愿购买了新华书店配发的《语文练习册》、《数学练习册》、《语文探究》《数学探究》3至六年级《英语练习册》、《英语探究》、《品德与社会练习册》《科学练习册》《当代小学生》、《拼音报》这些教辅都是由上级统一配发并通过了评议的教辅材料。
三、对于以上教辅用书，严格控制教材教辅资料，加强学生用书，规范管理，学校按省教育厅和上级主管部门当年审定的书目，由学生自愿向新华书店购买。坚决不征订其他各种练习资料和复习用书，同时也不向学生推荐其他学习资料，并严禁教师向学生推荐练习资料和复习用书，以避免加重学生的课业负担和家庭的经济负担。
存在的问题：
由于部分家长一味追求学生成绩，不讲求科学的教育方法。在要求孩子完成学校布置的适量作业之余，又盲目的给学生购买了一些参考资料，加重了学生的课业负担，成为减负增效工作的障碍，为此我们也要求学生除了新华书店配发的学生自原认购的教辅材料外，学生及家长购买的其它教辅材料一律不得带进校园。但在工作中，仍需要我们坚持依法治教，随时加强督查与自查整改并举，切实处理好减负与提高学校教学质量的关系，建立为减轻学生过重课业负
《学校教材订购系统》
软件工程课程设计
题 目: 学校教材订购系统
系 别: 计算机科学与技术系
专业年级: 2014级专升本14xx 班
姓 名: xxx
学 号: 2014xxxxxx
2015年10月28日
LULIANG UNIVERSITY
目录
第一章项目计划书 (3)
第二章可行性研究分析 (4)
第三章需求规格说明书 (5)
第四章系统概要设计 (7)
第五章系统详细设计说明书 (8)
第六章系统测试说明书 (16)
第七章项目结项总结 (20)
第一章项目计划书
1.1项目设计目的
设计本项目的目的是根据对软件工程设计的学习，对学校教材订购人员需求进行了全面细致的分析，深入描述《学校教材订购系统》软件的功能和性能与界面，确定该软件设计的限制和定义软件的其他有效性需求。为了明确项目开发的目标和要求，明确任务进度，熟悉项目开发的基本流程和规范要求。
1.2项目简介
销售系统的主要工作过程为：首先由教师及学生提交购书单，经教材发行人员审核是有效购书单后，开发票，登记并返还给教师和学生领书单，教师和学生即可去书库领书。采购系统的主要工作过程为：若是脱销教材，则登记缺书单给书库采购人员，一旦新书入库后，即发进书通知给教材发行人员。
1.3项目开发环境
开发地点：吕梁学院新校区电教楼三层
系统环境：Windows xp
开发人员：袁琳娜
1.4项目所需文档
《项目开发计划书》、《项目需求分析规格说明书》、《系统概要设计》、《系统详细设计规格说明书》、《系统测试说明书》、《用户手册》、《会议记录》、《项目结项总结》。
1.5项目工作内容进度安排
a)前期工作：完成项目可行性分析研究报告，制定开发计划，重点是
教材征订情况汇报
教材征订情况汇报
尊敬的领导：
我是XX学校的教材征订负责人，现就我校教材征订情况向您做一份汇报。
首先，我校教材征订工作已经全面展开，各班级教师积极参与，按照学校教学计划和教材征订要求，认真审核教材目录，确保征订教材的准确性和规范性。通过教师的努力，我们已经完成了初步的教材征订工作。
其次，学校领导高度重视教材征订工作，积极组织相关会议，对征订工作进行部署和指导。各科组长和教师们也积极响应，认真负责地完成了各自的征订任务。在学校领导的关心和支持下，教材征订工作取得了良好的进展。
另外，学校还加强了与教材出版社的联系，及时了解教材的最新信息和政策，确保征订工作的顺利进行。与此同时，学校还积极组织教师参加相关的教材征订培训，提高教师们的征订水平和能力。
最后，我们将继续加强对教材征订工作的监督和指导，确保征订工作的质量和效率。同时，我们也将不断完善征订工作的相关制度和流程，为学校的教学工作提供更好的支持和保障。
总之，我校教材征订工作已经取得了初步成果，但仍需要进一步努力。我们将继续密切关注教材征订工作的进展，确保教材的准确征订和及时发放，为学校的教学工作提供有力支持。
敬请领导关注我校教材征订工作，提出宝贵意见和建议，共同推动教材征订工作取得更大的成绩。
谢谢！
教材教辅审核报告模板
教材教辅审核报告模板
1.0 项目概述
该报告针对学校购买在使用的教材和教辅进行全面的审核和评估，以确定其是否符合学校的教学要求，同时也检测其内容是否健康、准确、适合学生，以确保学生能够获得高质量的教育。
2.0 审核目的
本次审核的目的是检查教材和教辅是否满足以下几个方面的要求：
•教材是否既包含丰富的内容，又能满足教学目标
•教材中包含的内容是否全面、前沿与准确
•教材是否易于理解，符合年级内容
•教材内容是否存在极端、性别、歧视或其他不符合健康性格的内容
•教材在编写、印刷和发货过程中是否符合相关法规、规定
3.0 审核流程
该审核的流程包含以下几个步骤：
3.1 预审阶段
首先我们会通过学校的规定和教育要求，从一系列的学科中筛选出需要审核的教辅材料（包括教材和其他补充资料），并进行决定购买的阶段。在此基础上，我们会进行对教材的预审，以了解教材中包含的信息与受众需求的契合度。
3.2 审核阶段
在完成预审之后，我们会开始对教材的审核过程。此外，我们通过阅读材料检查教材内容是否存在问题，检查其符合性、准确性和科学性。同时，我们还将对教材的制作、印刷和发货过程进行检查，并确定教材是否符合相关法规和规定。
3.3 报告撰写
在完成审核之后，我们将准备一份报告以告知学校教材的质量，并确定是否购买的意见。
4.0 审核结果
经过对于教材的多层次审核和评估，我们得出以下几个结论：
•教材的内容准确无误
•教材的内容丰富多彩，基本符合学期和学年的教学计划规范
•教材的整体质量良好，适用于多种专业和教学方式
•教材的制作和发货过程符合相关法规和规定。
实例1-学校教材订购系统
1.引言
1.1编写目的
对学校教材订购系统进行初步设计
1.2项目背景
名称:学校教材订购系统
本项目的用户:学校的学生，老师和教材订购管理员
本项目与其它软件或其他系统的关系:工作于windows所有的系统
1.3参考资料
软件工程—理论、方法与实践
1.4系统简介
本系统可以细化为两个子系统：销售系统和采购系统
销售系统的主要工作过程为：首先由教师或学生提交购书单，经教材发行人员审核是有效购书单后，开发票、登记并返给教师或学生领书单，教师或学生可以到书库领书。
采购系统的主要工作过程为：若是教材脱销，则登记缺书，发缺书单给书库采购人员；一旦新书入库后，即发进书通知给教材发行人员。
1.5技术要求及限定条件
（1）当书库中的各种书籍数量发生变化（包括进书和出书）时，都应修改相关的书库记录，如库存表或进/出库表。
（2）在实现上述销售和采购的工作过程时，需考虑有关的合法性验证。
（3）系统的外部项至少包括：教师、学生和教材工作人员。
系统的相关数据存储至少包括：购书表、库存表、缺书登记表、待购教材表、进库表和出库表。
需求说明书
1.需求分析的目的
需求分析对学校教材订购系统进行简单的分析，给出了系统的数据流图。加深与用户间的交流，在功能与系统界面上与用户达成一致的看法，以便于开发出用户满意的系统。
2.软件产品的作用范围
学校教材订购系统是为大多数教育院校开发的，用于日常的教材管理，包括销售与采购。提供数字化的管理，提高学校教材管理部门的工作效率。
3.一般性描述
本系统可以细化为两个子系统：销售系统和采购系统
销售系统的主要工作过程为：首先由教师或学生提交购书单，经教材发行人员审核是有效购书单后，开发票、登记并返给教师或学生领书单，教师或学生可以到书库领书。
小学征订教辅材料自查报告
小学征订教辅材料自查报告
（经典版）
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序言
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关于2023年教材教辅采购及利用情况的自查报告
关于2023年教材教辅采购及利用情况的
自查报告
1. 背景
根据教育部的要求，为了确保教学质量和教育公平，我们需要进行一份关于2023年教材教辅采购及利用情况的自查报告。该报告将涵盖我们学校在采购教材教辅方面的政策与程序，以及其在教学过程中的实际应用情况。
2. 采购政策与程序
我们学校制定了明确的教材教辅采购政策与程序，确保采购过程的透明、公正和合规。具体措施包括：
- 制定采购需求清单，明确教材教辅种类和数量。
- 邀请多家供应商进行竞争性招标，确保价格合理。
- 评估供应商的资质和产品质量，并与选定供应商签订合同。
- 监督供应商履行合同和提供质量保证。
3. 采购情况
在2023年，我们共采购了教材教辅 {数量} 种。采购金额为{金额} 元。具体采购清单见附表1。
我们遵循了采购政策与程序，进行了竞争性招标，最终选择了{供应商名称} 作为教材教辅的供应商。我们与供应商签订了合同，并监督其按时交付教材教辅，并提供质量保证。
4. 利用情况
我们教师团队在教学过程中积极利用教材教辅，确保教学内容的准确性和可靠性。教材教辅的使用与课程计划相一致，并根据实际需要进行调整。
同时，我们也收到了学生和家长的反馈，对教材教辅的质量表示满意。他们认为教材教辅内容丰富、有助于提高研究效果。
5. 结论
通过自查，我们学校在2023年教材教辅采购及利用方面取得了良好的成绩。我们严格遵循了采购政策与程序，确保采购过程的透明和公正。教材教辅的利用也取得了较好的效果，得到了学生和家长的认可。
然而，我们也意识到还有一些可以改进的地方。我们将继续优化采购流程，提高教材教辅的选择和评估机制，以进一步提升教育质量和效果。
教材教辅征订自查报告
教材教辅征订自查报告
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征订教辅材料自查报告5篇
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学校教材订购系统_需求分析
需求分析报告
1.引言
1.1 编写目的
随着生活节奏的加快和网络的发展，教师、学生对教材的订购越来越重视，希望获取教材的过程简单，方便，快速。因而，做一个好的学校教材订购系统是十分重要的。
在本小组成员对系统进行了全面细致的分析后明确了该系统“做什么”，编写这份说明书的目的是将小组分析结果条理清晰的展示出来，它说明了本产品实现的各种功能以及各种功能的适用范围。使小组成员充分认识本系统的情况,方便以后更好的开展具体工作。本说明书主要提交给老师,小组成员和其他同学参考,以达到最终满足用户的要求，让用户满意。
1.2 项目背景
项目名称：学校教材订购系统
项目提出者：XX（老师）
项目开发者：XXX 用户：学校教务科，教师，学生
运行环境：计算机
开发平台：Eclipse、MySQL、JDK 1.6
1.3 定义
Eclipse：适合快速开发的Java的开源IDE。
Java：一种面向对象的程序设计语言，具有面向对象、简单性、可移植性、稳定性、安全性等特点。它最大的优势是不受平台限制，如.NET,VB，VC,C++只能在Windows环境中运行而Java却可以在任何平台中运行。
MySQL：高性能的开源的数据库。
1.4 参考资料
1.《软件工程导论》(第四版) 张海藩，清华大学出版社,2003
2.《实用软件工程》(第二版) 郑人杰等，清华大学出版社,1997
4.《Java语言程序设计》马皓等，清华大学出版社，2006
3.《Eclipse使用教程》林峰等，东南大学出版社，2008
4.《MySQL使用手册》
2.目标系统概述
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学校教材订购系统测试报告
1.1编写目的
软件测试的目的是为了发现软件设计和实现过程中的疏忽所造成的错误,但是进行测试应该制定正式的测试计划,若测试是无计划的进行,既浪费时间又浪费不必要的劳动。测试规格说明书是将软件测试团队的具体测试做法文档化，主要包括：制定描述整体策略的计划、定义特定测试步骤的规程以及规定将要进行的测试。
1.2测试需求
本系统需要对以下的系统功能进行测试：
1）系统操作登录注册。用户登录时进行相关测试可是否可以正常的登录。
2）销售模块测试
1.用户的选书、提交订书单模块
2.用户的订购模块。系统的用户登录之后，看是否可以进行相关的订购操作。
3）采购模块测试。系统管理员登录时看是否可以选择添加、修改、删除、查询等功能。
1.3测试环境
1）硬件环境：运行本软件要求处理器在奔腾Ⅲ以上，存在256MB以上的计算机。
2）软件环境：本系统支持的操作系统包括：Windows95 、Windows98 、Windows2000、Windows Me Windows XP ；本系统支持的数据库为Mysql；本软件的开发工具为JAVA程序语言。
1.4测试工具
任何工程化的产品都可以采用以下两种方式之一进行测试,即黑盒测试和白盒测试，下面对两种测试方式进行简单的介绍：
黑盒测试指在软件接口处执行测试，检查系统的基本方面而很少关心软件的部结构，了解已设计的产品所完成的制定功能，可以执行测试以显示每个功能是可操作的，同时查找每个功能中的错误。
白盒测试是基于过程细节的封闭检查，了解产品的部运行情况，可以执行测试以确保“所有齿轮吻合”——即部操作依据规格说明执行，而且对所有的部构件已进行了充分测试。
1.5测试方法
由于本次测试的依据是需求，所以才用黑盒测试方法。用黑盒法注重于测试软件的功能需求，主要试图发现下列几类错误：功能不对或遗漏；性能错误；初始化和终止错误；界面错误；数据结构或外埠数据库访问错误。
黑盒测试法常用的测试方法包括等价分析类法、边值分析法、错误推测法、因果图法、正交实验设计法、判定表驱动法、功能测试等。但是没有一种方法能提供一组完整的测试用例，以检查程序的全部功能，因此在实际测试中需要把各种方法结合起来使用。
具体操作本的测试时，主要使用了功能测试法，在测试过程中，设计了较多的功能测试用例，尽量把所实现的功能都进行测试，并对错误提示以及信息验证都做了测试。
1.测试策略：
1）功能测试，主要采用等价类划分的策略。
2）压力测试，主要采用边界值测试，错误猜测等策略。
2.测试手段：
1）功能测试，手动模拟正常、异常输入。
2）压力测试，使用自动化压力测试工具LoadRunner。
3.测试容：功能测试，按照需求功能。
1.6测试计划
根据测试需求，可以得出详细的测试计划：
验证用户功能：
1）初次安装系统后，测试初始用户和密码能否正确登录到系统；
2）正确登录后，对用户账号和密码进行更改；
3）采用刚修改的用户账号和密码登录，应该能够正确登录。
采购功能：
1）进入此界面后，选择添加操作看能否进入添加界面，添加几条记录。
2）退回主界面，选择修改操作看能否修改刚刚添加的记录。
3）退回主界面，选择删除操作看能否删除添加的记录。
4）退回主界面，选择查询操作看显示的界面是否正确。
销售模块测试
1.用户的选书、提交订书单模块完成订购功能：
1）进入用户主界面后，点击订购看能否进入到订购界面。
2）进入订购界面后，输入正确的客户信息进行订购，看能否出现提示成功的信息。
3）返回订购界面，输入错误的客户信息进行订购，看系统是否提示错误，并阻止动作的进一步进行。
2. .测试用例设计
2.1系统操作登录注册
1.用户注册/登陆/修改信息模块
*.测试要点:
模块正常运行的流程；用户输入数据检查（用户名，密码，口令，待定够书籍的书号等），包括数据的合理性检查，以及数据库的合法性操作检查；数据库连接异常的响应。
1）学生登录模块测试
输入条件模块测试项
用户注册1.能在数据库中正确查找该用户名是否已存在⑴
2.若用户名不存在，数据库应能正确添加该用户⑵
3.若用户名已存在，应能给出错误提示⑶
用户登录4．能在数据库中正确查找该用户名⑷
5. 若存在该用户名且密码正确，应能使用户登录⑸
6. 若不存在该用户名或密码错误，应能给出错误提示⑹
用户修改信息数据库相应信息应该为用户的输入⑺
* 测试用例：
编号测试用例用例测试的覆盖项
1.1 用户信息数据库中不存在用户“Jack”，用该用户名登陆；或存
在用户“Jack”，密码为“greatJack”，但用Jack用户名登陆所用
密码不是“greatJack”。
⑹
1.2 用户信息数据库中还没有用户“Jack”，用“Jack”名注册。
（1）⑵
1.3 用户信息数据库中已存在有用户“Jack”，密码为“greatJack”，
用该用户名和密码登陆。
⑷⑸1.4 用户信息数据库中已有用户“Jack”，用“Jack”名注册。⑶
1.5 用户信息数据库中已有用户“Jack”，密码为“greatJack”，用该
用户名和密码登陆后，修改某些信息，并修改密码为“greatJacky”。⑺
2）管理员登录模块测试
测试要点：①“Admin”（管理员）用户在密码正确的情况下能进入系统，其他用户名或密码错误都不能进入系统。②如果密码连续错3次，系统自动退出。