建筑装饰专业教学计划教材
《建筑装饰施工技术》教案
《建筑装饰施工技术》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解建筑装饰施工的基本概念、分类和流程。
（2）掌握建筑装饰施工的主要技术要点，如抹灰、贴砖、刷漆等。
（3）熟悉建筑装饰施工中的安全防护措施。
2. 过程与方法：（1）通过案例分析，培养学生解决实际装饰施工问题的能力。
（2）利用模拟施工操作，提高学生的动手实践能力。
（3）培养学生团队协作、沟通交流的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对建筑装饰行业的兴趣和热情。
（2）增强学生遵守施工规范、注重施工质量的意识。
（3）培养学生环保、可持续发展的观念。
二、教学内容1. 建筑装饰施工概述（1）基本概念与分类（2）施工流程与组织2. 抹灰施工技术（1）抹灰材料的选择与配比（2）抹灰工具与设备（3）抹灰施工方法与质量控制3. 贴砖施工技术（1）瓷砖的选择与检测（2）贴砖材料与工具（3）贴砖施工方法与质量控制4. 刷漆施工技术（1）涂料的选择与配比（2）刷漆工具与设备（3）刷漆施工方法与质量控制5. 施工安全防护（1）安全防护措施与规定（2）安全事故预防与处理三、教学方法1. 讲授法：讲解建筑装饰施工的基本概念、分类、流程及施工技术要点。
2. 案例分析法：分析实际案例，培养学生解决实际问题的能力。
3. 模拟操作法：组织学生进行模拟施工操作，提高学生的动手实践能力。
4. 小组讨论法：分组讨论施工技术问题，培养学生的团队协作和沟通交流能力。
四、教学资源1. 教材：选用权威、实用的建筑装饰施工技术教材。
2. 课件：制作精美的课件，辅助讲解和展示施工技术要点。
3. 视频资料：收集相关的建筑装饰施工操作视频，便于学生直观理解。
4. 模拟施工设备：提供一定的模拟施工设备，如抹灰工具、贴砖工具等。
五、教学评价1. 平时成绩：考察学生的课堂表现、作业完成情况、团队协作等方面。
2. 实操考核：组织学生进行实际施工操作，评价学生的动手实践能力。
4. 期末考试：设置期末考试，全面测试学生对建筑装饰施工技术的掌握程度。
建筑装饰工程技术 教学大纲
建筑装饰工程技术教学大纲
建筑装饰工程技术教学大纲是一份详细的教学计划，旨在指导
教师如何教授学生建筑装饰工程技术相关知识和技能。
该大纲通常
包括以下内容：
一、课程名称和编号，列出课程的正式名称和课程编号，以便
学生和教师能够准确识别课程。
二、课程描述，简要介绍建筑装饰工程技术课程的内容、目标
和重要性，让学生了解他们将学到什么以及为什么这门课程对他们
的职业发展至关重要。
三、教学目标，明确阐述学生在学完该课程后应该具备的知识、技能和能力，以及他们应该达到的学习成果和目标。
四、教学内容，详细列出课程涵盖的主题和内容，包括建筑装
饰材料、施工工艺、设计原理、安全规范等方面的知识。
五、教学安排，规划课程的教学周期、每周课时安排、实验课
和实习安排等，确保教学进度合理安排。
六、教材和参考书目，推荐适合该课程的教材和参考书目，以便学生深入学习和研究相关内容。
七、教学方法，介绍教师将采用的教学方法和手段，如案例分析、实地考察、实验教学等，以促进学生的综合能力和实践能力的培养。
八、考核评价，说明课程的考核方式和评价标准，包括平时成绩、考试安排、实习报告等，确保学生能够全面、客观地被评价。
九、实习实训，如有相关实习实训环节，需要明确规定实习实训的安排、要求和目标。
十、其他相关内容，可能还包括学习建议、课程衔接、教学资源等其他相关内容。
总之，建筑装饰工程技术教学大纲是一份全面规划教学内容和安排的文件，对于保证教学质量、提高教学效果具有重要意义。
【VIP专享】建筑装饰专业教学计划
2、所有实习和课程设计均考核成绩，并记入学生成绩册。 3、毕业实习和毕业设计以毕业设计成绩为主，参考指导老师所给 的成绩及实习中的表现、实习日记等综合评定成绩，并记入学生成绩 册。 （二）职业资格 1、计算机、英语等级证书 2、本专业所需各项资格证书 五、办学模式与就业安排
建筑装饰专业教学计划
为了全面惯彻党的教育方针，更好的适应镇赉县发展和经济建设 的需要，本着以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位的教学指 导思想，结合行业要求和我校的实际情况，特制定实施性教学计划。 一、招生对象与学制
招生对象：本专业招生初中毕业生或具有同等学历者 学制：三年 二、专业培养目标及人才培养的知识、能力、素质结构 （一）专业培养目标 培养社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展的，掌握必 需的文化科学知识和专业知识的，有较强实际工作能力的建筑装饰工 程中等专业技术人才。 （二）、人才培养的知识、能力、素质结构 1、素质要求：政治思想品德方面：了解马列主义、毛泽东思想和邓 小平理论的基本原理，拥护党的基本路线，热爱祖国，热爱社会主义， 遵纪守法，具有集体主义观念，具有良好的职业道德和敬业精神。 2、业务知识和能力方面：具有建筑装饰中等技术人才必备的基本 文化知识和专业理论知识；具有运用所学知识分析、解决问题的初步 能力和一定的自学能力；掌握计算、绘图和施工等基本技能；毕业后能 从事一般建筑装饰施工技术与管理工作；在设计师的指导下，能完成
简单的建筑装饰设计。 3、身心素质方面：具有一定的体育、心理卫生知识和运动技能，
身心健康，能够胜任本岗位的工作。 三、专业适应人群
建筑装饰教学计划
建筑装饰教学计划第一节：建筑装饰设计概论1. 课程简介建筑装饰设计是指对建筑物外部和内部进行艺术装饰的一门学科，是建筑设计的重要组成部分。
它不仅包括建筑物的外观设计，还包括室内的布局设计以及装饰品的选择和摆放。
在本门课程中，将从建筑装饰设计的基本概念和原则入手，通过理论学习和实践操作，培养学生的装饰设计能力。
2. 主要内容本节课将介绍建筑装饰设计的基本概念，包括装饰设计的定义、种类、功能和特点等。
同时还将介绍建筑装饰设计的基本原则和规范，包括美学原则、结构原理、材料选择等。
另外还会介绍建筑装饰设计的发展历程和应用领域。
3. 学习方式本节课将通过课堂讲授、案例分析、实地考察等多种方式进行教学，以帮助学生全面了解建筑装饰设计的相关知识和技能。
第二节：建筑装饰材料与工艺1. 课程简介建筑装饰材料是建筑装饰设计的重要组成部分，它直接影响着装饰效果和施工质量。
本节课将介绍建筑装饰常用材料的种类、特点和用途，以及建筑装饰工艺的基本流程和注意事项。
2. 主要内容本节课将介绍建筑装饰常用材料的分类和特点，包括墙面材料、地面材料、天花材料等。
同时还将介绍建筑装饰的常用工艺流程，包括粉刷、贴瓷砖、装饰线条等。
3. 学习方式本节课将通过课堂讲授、实验操作和实地观摩等方式进行教学，以帮助学生了解建筑装饰材料和工艺的基本知识和技能。
第三节：建筑装饰色彩与造型1. 课程简介色彩是建筑装饰设计中极为重要的元素，它直接影响装饰效果和空间氛围。
本节课将介绍色彩的基本原理和运用技巧，以及建筑装饰造型的设计原则和方法。
2. 主要内容本节课将介绍色彩的基本属性和分类，包括色相、明度、饱和度等。
同时还将介绍色彩在建筑装饰中的运用技巧，包括色彩搭配、色彩对比等。
另外还将介绍建筑装饰造型的设计原则和方法，包括比例、对称、层次等。
3. 学习方式本节课将通过课堂讲授、案例分析、色彩与造型设计实践等方式进行教学，以帮助学生掌握色彩和造型在建筑装饰设计中的应用技巧。
建筑装饰专业教学计划(中职)
职业生涯规划240职业道德与法律240经济政治与社会240哲学与人生240心理健康240体育与健康
8240艺术(音乐/书法）240语文8160数学8160英语
8160计算机应用基础
6120建筑装饰制图（含机房实训）480建筑素描
480建筑辅助设计AutoCAD（机房）480建筑装饰材料
480建筑装饰设计(3dmax机房)480建筑测量（含实训）480建筑CAD（机房）
480建筑装饰工程定额与预算480建筑电气设备480维修电工
460工程招投标管理
480建筑装饰构造480建筑装饰设计提高（3d MAX ）
480建筑模型制作（实训室+机房CAD 建模）480建筑法规
480建筑装饰施工组织与管理
4
80
语文基本技能
41周专业基本技能（砖墙砌筑）41周顶岗实习
60
1200
限定选修课
总学时课程名称
专业核心课课程类别学分公共基础课
专业技能课专业基础课
综合实训。
01建筑装饰专业教学计划(中职)
职业资格证 计算机操作员(必备)
书
60 10 5--25
总学时
40 40 40 40 40 240 40 160 160 160 120
120 80 80 80
120 80 80 120 80 80 80 80
40 40 80 1周 2周
1200
高级25学分，
其他 职业资格证
书
其他核心技能等级证书(可选)
合计
选修课
建筑物理 职业素养
语文（专业） 数学（专业） 专业英语 英语口语 音乐 公共基础选 书法 修课 美术 管理心理学 音乐欣赏 电影欣赏 名著赏析 摄影与摄像
5--25
184
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
高级工25学分，中
3520
40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
4
4
考试
4
4
考试
6
考试
6
考试
4
考试
4
考试
4
考试
6
考试
4
考试
4
考试
6
考试
4
考试
4
考试
4
考试
4
考试
2
考查
2
考查
4
考查
1周
考试
2周
考试
30
30
高级25学分，中级15学分，初级5学分
高级工25学分，中级工15学分，初级工5学分
28
28
28
28
30
30
4
建筑装饰施工技术（实训室）
6
专业技 能课
建筑装饰工程施工教案
建筑装饰工程施工教案教案内容：一、教学内容本节课我们将学习建筑装饰工程施工的相关知识。
教材章节为《建筑装饰工程概述》和《建筑装饰工程施工技术》。
具体内容包括：建筑装饰工程的基本概念、分类、施工流程及施工技术。
二、教学目标1. 了解建筑装饰工程的基本概念、分类和施工流程。
2. 掌握建筑装饰工程施工技术，并能应用于实际工程。
3. 培养学生的动手能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点重点：建筑装饰工程的基本概念、分类、施工流程及施工技术。
难点：建筑装饰工程施工技术的具体应用。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：介绍建筑装饰工程在实际建筑中的应用，激发学生的兴趣。
2. 知识点讲解：(1) 建筑装饰工程的基本概念：解释建筑装饰工程的定义，强调其在建筑行业中的重要性。
(2) 建筑装饰工程的分类：介绍建筑装饰工程的种类，如室内装饰、室外装饰、景观装饰等。
(3) 施工流程：讲解建筑装饰工程的施工流程，包括设计、施工、验收等环节。
3. 例题讲解：分析实际工程案例，讲解建筑装饰工程施工技术的应用。
4. 随堂练习：学生分组讨论，分析教材中的案例，提出施工方案。
5. 课堂互动：邀请学生分享自己的学习心得，解答其他学生的疑问。
7. 作业设计(1) 作业题目：请学生结合教材案例，设计一个建筑装饰工程施工方案。
(2) 答案：包括施工方案的设计思路、材料选择、施工技术等。
六、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生查阅相关资料，深入了解建筑装饰工程施工技术的最新发展。
重点和难点解析一、教学内容本节课我们将学习建筑装饰工程施工的相关知识。
教材章节为《建筑装饰工程概述》和《建筑装饰工程施工技术》。
具体内容包括：建筑装饰工程的基本概念、分类、施工流程及施工技术。
这些内容是学生理解建筑装饰工程施工的基础，需要重点关注。
二、教学目标1. 了解建筑装饰工程的基本概念、分类和施工流程。
建筑装饰施工技术教案
建筑装饰施工技术教案一、教学目标1. 知识目标：（1）了解建筑装饰施工的基本概念、分类和流程。
（2）掌握建筑装饰施工的主要技术要点。
（3）熟悉建筑装饰施工中的材料选择和使用。
2. 技能目标：（1）能够正确识别建筑装饰施工中的各种材料。
（2）能够根据设计要求进行施工操作。
（3）能够对建筑装饰施工质量进行验收。
3. 情感目标：（1）培养学生的团队合作意识。
（2）培养学生的安全意识。
（3）培养学生的环保意识。
二、教学内容1. 建筑装饰施工的基本概念、分类和流程。
2. 建筑装饰施工的主要技术要点。
3. 建筑装饰施工中的材料选择和使用。
三、教学方法1. 讲授法：讲解建筑装饰施工的基本概念、分类和流程，以及主要技术要点。
2. 演示法：展示建筑装饰施工的材料选择和使用的实际操作过程。
3. 实践法：学生分组进行施工操作，教师进行指导和点评。
四、教学准备1. 教材：建筑装饰施工技术教材。
2. 课件：建筑装饰施工技术相关图片、视频等。
3. 工具：各种建筑装饰施工工具和材料。
五、教学过程1. 导入：通过展示建筑装饰施工的图片，引起学生的兴趣，引出本节课的主题。
2. 新课导入：讲解建筑装饰施工的基本概念、分类和流程。
3. 讲解演示：展示建筑装饰施工的材料选择和使用的实际操作过程。
4. 学生实践：学生分组进行施工操作，教师进行指导和点评。
5. 总结讲解：总结本节课的重点内容，回答学生的问题。
6. 作业布置：布置相关的练习题目，巩固所学知识。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况，评估学生的参与度。
2. 实践操作：评估学生在实践操作中的技能掌握情况，包括材料识别、施工操作等。
七、教学拓展1. 介绍建筑装饰施工的最新技术和趋势，如数字化施工、绿色建筑等。
2. 组织学生参观建筑工地，实地了解建筑装饰施工的实际情况。
3. 开展建筑装饰施工的竞赛活动，鼓励学生发挥创新能力和团队合作精神。
八、教学反思1. 总结本节课的教学效果，包括学生的学习兴趣、参与度和掌握程度。
《建筑装饰》专业(高职)教学计划236页word
广东建设职业技术学院家具设计与室内装饰专业人才培养方案（2004级）建筑学系编制2004年3月目录01教学计划 (1)02基础绘画 (16)03画法几何与工程制图 (20)04家具制图 (23)05家具与室内装饰材料 (26)06建筑力学与结构 (31)07平面构成 (36)08色彩构成 (39)09立体构成 (42)10表现图技法 (45)11家具设计概论 (47)12计算机绘图 (51)13木材干燥技术 (65)14家具木工机械与刀具 (69)15家具制造工艺学 (75)16家具设计技术 (80)17家具设计技术课程设计 (85)18室内设计原理 (86)19室内装饰施工 (91)20家具生产参观调查 (97)21家具设计实训 (99)22生产、毕业实习 (101)23毕业设计 (104)24家具表面装璜 (108)25建筑与装饰构造 (113)26家具检测技术 (118)27商场室内设计 (121)28酒店室内设计 (123)29装饰工程预算 (127)30家具展示设计 (130)教学计划一、修业年限和招生对象修业年限：三年招生对象：高中毕业生二、指导思想随着我国经济的发展进入追求质量和效益为主的时期，在人才需求上更具知识的领先性、专业的特色性。
高等职业教育在培养目标上更需要突出“职业性、岗位性、实践性和实用性”的特点。
高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分，培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才；学生应在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，具有良好的职业道德高职高专教育人才培养模式的基本特征是：以培养高等技术应用性专门人才为根本任务；以适应社会需要为目标、以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案；以"应用"为主旨和特征构建课程和教学内容体系；实践教学的主要目的是培养学生的技术应用能力，并在教学计划中占有较大比重；"双师型"(既是教师，又是工程师、会计师等)教师队伍建设是提高高职高专教育教学质量的关键；学校与社会用人部门结合、师生与实际劳动者结合、理论与实践结合是人才培养的基本途径。
建筑装饰专业教学计划.doc
建筑装饰专业教学计划一、教学计划说明1、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握必须的文化基础知识和专业知识，具有职业基本技能，有较强实践能力的建筑装饰中、初等专门人才，包括生产第一线的技术工人和基层管理人员。
2、教学模式与特点本计划是按照校企合作分段式培养“双元制”教学模式进行教学设计和课程安排的。
第一年安排基础课程，在学校完成教学工作；第二年安排专业课程，由学校和企业共同完成教学工作。
在专业课的教学安排上，理论教学和实操技能训练学时比例一般应掌握在1:2。
“双元制”教学模式在理论教学上讲究广而浅，注重知识传授的实用性和针对性，专业技能教学上要求熟而精，即熟练掌握本专业领域的基本技能，同时又对该专业领域中的某项技能掌握精练。
学生毕业后具备“一广三强”的特点，即知识面广，动手能力强，适应能力强和应变能力强。
3、计划中的专业课程设置和实施以核心专业课为基础展开，核心专业课为：建筑装饰制图、建筑装饰材料、建筑装饰设计、建筑装饰施工技术、建筑装饰构造与施工图、建筑装饰水暖电与施工图、建筑装饰施工组织与管理。
教学实施过程中，每一核心专业课的教学内容都必须由理论教学和实践教学相结合，边进行理论教学，边安排学生上岗实践。
在理论教学上，由任课教师按教学计划的安排组织教学；在上岗实践中，由师傅按操作规程指导学生进行实操技能训练。
二、招生对象及学习年限本专业招生对象为初中毕业生。
实行学分制，按两年安排教学计划进程表。
三、课程设置与教学要求()本计划的课程由文化基础课和核心专业课组成。
文化基础课含政治课和文化课，核心专业课主要建筑装饰制图、建筑装饰材料、建筑装饰设计、建筑装饰施工技术、建筑装饰构造与施工图、建筑装饰水暖电与施工图、建筑装饰施工组织与管理组成。
每门课程都包含学生需要学习的基本知识和基本技能。
总学时不少于1980学时(理论教学和技能训练总学时数)o()本计划所列核心专业课程一般应安排考试和技能考核，每学期考试考核门数不超过5门。
《建筑装饰》教学计划说明
建筑装饰教学计划说明（学制三年）一、指导思想1．贯彻落实党和国家关于职业教育的各项方针政策，全面推行素质教育，以培养学生的职业道德、职业能力和综合素质，造就建筑行业高级技能人才为目标，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者。
2．坚持以就业为导向、以能力为本位，按照工作领域对职业能力的要求确定专业学习领域，制定专业培养方案。
进一步提升校企合作的质量，使专业建设和课程设置符合经济建设和企业生产的现实需要，并能适应未来产业调整、技术升级带来的各种变化，为学生顺利就业及职业生涯发展打下坚实基础。
3．遵循职业教育基本规律和高级技能人才成长规律，努力实现学习活动与职业活动的准确对接，合理打破传统的以学科体系为主的课程模式，积极推进以理论实践一体化、教学内容模块化为核心的教学改革，切实提高人才培养质量和效率，使学生掌握的知识和技能达到国家相关职业资格标准和企业生产岗位的要求。
4．体现以学生为中心的现代教育理念，在教学方法及教学手段运用方面，充分关注学生的兴趣和个人的成长需求，激发学生的自主学习意识。
在教学环节组织和设计方面，努力塑造工作岗位的情境和要求，使学生在掌握专业知识的技能的同时，形成良好的职业道德、较强的安全意识以及文明生产习惯，提高就业能力。
二、培养目标培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，有理想、有道德、有文化、有纪律、具有较强的就业能力和实际工作能力的高级技能人才。
具体要求如下：1．思想品德培养学生热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱祖国的思想政治觉悟，树立科学的世界观和人生观；继承和发扬中华民族的优秀文化传统、伦理道德以及文明习惯，具有爱岗敬业、诚实守信、奉献社会等良好的职业道德品质和较强的法律意识。
2．文化知识培养学生具有基本的科学文化素养，掌握必需的文化基础知识，形成一定的科学精神和创新意识；重视培养学生收集和处理信息的能力、语言文字表达能力以及分析和解决问题的能力，为学生今后自主学习、终身学习打下基础。
《建筑装饰施工技术》课程教案
《建筑装饰施工技术》课程教案一、教学目标1. 知识目标：（1）了解建筑装饰施工的基本概念、分类和施工工艺。
（2）掌握建筑装饰材料的选择和使用方法。
（3）熟悉建筑装饰施工中的质量控制和安全注意事项。
2. 技能目标：（1）能够正确选择和使用建筑装饰材料。
（2）能够熟练进行建筑装饰施工操作。
（3）能够进行建筑装饰施工质量控制和安全防护。
3. 情感目标：（1）培养学生的团队合作意识和责任感。
（2）激发学生对建筑装饰施工技术的兴趣和热情。
二、教学内容1. 建筑装饰施工概述1.1 建筑装饰施工的概念1.2 建筑装饰施工的分类1.3 建筑装饰施工工艺流程2. 建筑装饰材料2.1 常见建筑装饰材料的特点和应用2.2 建筑装饰材料的选择和使用方法2.3 建筑装饰材料的储存和保养三、教学方法1. 讲授法：通过讲解建筑装饰施工的基本概念、分类和施工工艺，使学生了解并掌握相关知识。
2. 演示法：通过实际操作演示，使学生熟练掌握建筑装饰施工操作技巧。
3. 实践法：组织学生进行实地考察和实操练习，培养学生的实际操作能力。
4. 案例分析法：通过分析典型建筑装饰施工案例，使学生掌握施工过程中的质量控制和安全注意事项。
四、教学资源1. 教材：选用权威、实用的建筑装饰施工技术教材。
2. 课件：制作内容丰富、形象生动的课件。
3. 实地考察：组织学生参观建筑装饰施工现场，了解实际施工情况。
4. 实操设备：准备齐全的建筑装饰施工工具和设备。
五、教学评价1. 平时成绩：考察学生的出勤、课堂表现和作业完成情况。
2. 实践操作考核：评估学生在实操过程中的技能水平和操作规范性。
3. 期末考试：设置理论考试和案例分析题，检验学生对知识的掌握和应用能力。
4. 小组项目：组织学生分组完成建筑装饰施工项目，评估团队协作能力和施工质量。
六、教学安排1. 课时：本课程共计32课时，其中理论讲授16课时，实践操作16课时。
2. 教学计划：第1-8课时：建筑装饰施工概述及工艺流程第9-16课时：建筑装饰材料的选择与应用第17-24课时：建筑装饰施工操作实践第25-32课时：质量控制、安全注意事项及案例分析七、教学重点与难点1. 教学重点：建筑装饰施工的基本概念、分类和施工工艺。
建筑装饰教学计划修订稿
山东省艺术设计学校建筑装饰专业教学支配一、专业名称建筑装饰二、专业代码 040200三、招生对象和学制（一）招生对象本专业招收初中毕业生或同等学历者。
（二）学制全日制3年。
学校实行学分管理的弹性学制，以修满规定学分为准。
四、培育目标本专业侧重于建筑室内设计和园林景观设计方向，培育在室内设计和装饰、园林、景观设计和建立等领域具有实际操作实力和宏观把握实力的设计艺术人员。
要求毕业生酷爱社会主义祖国，拥护党的基本路途，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德，遵纪遵遵守法律律、敬业爱岗、尽责守信，能适应社会主义现代化建设须要。
具备本专业所必需的文化基础学问和专业学问，驾驭本行业劳动技能和专业技能；具有确定的分析问题和解决问题的实力；具有确定的自学和获得信息的实力；具有计算机和英语的应用实力；具有实事求是、勇于创新、擅长创业的精神。
具有确定的体育运动和卫生保健学问，养成熬炼身体的习惯，驾驭确定的运动技能，达到《国家体育熬炼标准》的有关要求，身体健康，具有良好的心理素养。
具有健康的审美意识和环保意识，对大自然、社会生活、文化艺术等有确定的审美鉴赏实力，擅长协作办事。
五、职业实力描述（一）基本学问要求1. 具有本专业中等专业教化必需的文化基础学问；2. 驾驭一般的建筑装饰设计和构造的基本学问；3. 熟悉环境艺术行业发展规律，具有室内设计、园林景观设计、材料和施工工艺、方案构思和表达技巧等方面的学问；4. 具有相关法规、政策学问。
（二）职业素养要求1.具有良好的职业道德及敬业精神，具有沟通及协调实力，酷爱本职工作，工作踏实，细致负责；2.擅长学习新学问，能主动驾驭做前沿的软件技能及表现技法；3.驾驭艺术设计的基本方法和电脑作图实力，了解室内设计、环境设计和园林景观设计的基本要求，能看图识图，并能运用构成设计的基本原理、方法和各种构成要素进行环艺设计。
（三）核心技能要求1. 具有运用素描、水彩、水粉画基本技法的实力，具有计算机帮助设计的技能和绘制建筑装饰效果图的初步实力；2. 具有手绘效果图、电脑效果图、计算机制作工程施工图等方面的制作实力；3. 具有设计创新实力和环境艺术作品设计、制作实力；4. 具有必要的制图、测量、材料试验的基本技能；5. 具有建筑装饰、园林景观施工管理和编制建筑装饰施工概预算的初步实力；6.确定的市场调研实力。
建筑装饰工程施工教案
建筑装饰工程施工教案一、教学目标1. 让学生了解建筑装饰工程的基本概念、施工流程和施工技术。
2. 培养学生掌握建筑装饰工程施工图的阅读和理解能力。
3. 使学生能够熟练运用建筑装饰工程施工技术，提高施工质量。
二、教学内容1. 建筑装饰工程施工的基本概念建筑装饰工程的定义建筑装饰工程的作用建筑装饰工程的分类2. 建筑装饰工程施工流程施工前的准备工作施工过程中的关键技术施工后的验收和维护3. 建筑装饰工程施工技术墙面装饰施工技术地面装饰施工技术天花板装饰施工技术门窗装饰施工技术三、教学重点与难点1. 教学重点：建筑装饰工程施工的基本概念、施工流程和施工技术。
2. 教学难点：建筑装饰工程施工技术中的关键技术。
四、教学方法1. 采用讲授法，讲解建筑装饰工程施工的基本概念、施工流程和施工技术。
2. 采用案例分析法，分析建筑装饰工程施工中的实际案例，提高学生的理解能力。
3. 采用实践教学法，让学生参与建筑装饰工程施工的实践操作，提高学生的动手能力。
五、教学准备1. 教材：建筑装饰工程施工相关教材。
2. 教学课件：建筑装饰工程施工的基本概念、施工流程和施工技术。
3. 实践基地：建筑装饰工程施工的实践操作基地。
六、教学过程1. 引导：通过展示建筑装饰工程施工的图片和视频，引起学生对建筑装饰工程施工的兴趣。
2. 讲解：讲解建筑装饰工程施工的基本概念、施工流程和施工技术。
3. 案例分析：分析建筑装饰工程施工中的实际案例，让学生了解施工过程中的关键技术。
4. 实践操作：安排学生到实践基地进行建筑装饰工程施工的实践操作，让学生亲手体验施工过程。
5. 总结：对本次教学进行总结，强调施工中的注意事项和关键技术。
七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况，评价学生的参与度。
2. 实践操作能力：评价学生在实践操作中的技能掌握情况和施工质量。
3. 课后作业：布置与建筑装饰工程施工相关的课后作业，检验学生对教学内容的理解和掌握。
《建筑装饰施工技术》课程教案
《建筑装饰施工技术》课程教案一、课程概述1.1 课程背景随着我国经济的快速发展和城市化进程的推进，建筑装饰行业日益繁荣，对装饰施工技术的需求越来越高。
为了培养适应社会需求的建筑装饰专业人才，提高装饰施工技术的应用水平，我们特开设《建筑装饰施工技术》课程。
1.2 课程目标通过本课程的学习，使学生掌握建筑装饰施工的基本原理、施工工艺及质量验收标准，培养学生具备较强的实际操作能力和创新能力，为从事建筑装饰行业的工作奠定基础。
1.3 课程内容本课程主要包括建筑装饰材料、装饰施工工艺、施工组织与管理、质量验收与维护等方面内容。
二、教学方法2.1 理论教学采用讲授、案例分析、现场教学等方法，使学生掌握装饰施工技术的基本原理和施工方法。
2.2 实践教学组织学生参加实地考察、实习实训等，培养学生的实际操作能力和团队协作能力。
2.3 考核方式采用平时成绩、期中成绩和期末成绩相结合的方式进行考核。
三、教学安排3.1 课时安排本课程共计32课时，其中理论教学24课时，实践教学8课时。
3.2 教学进度安排第一阶段：建筑装饰材料（2课时）第二阶段：装饰施工工艺（6课时）第三阶段：施工组织与管理（6课时）第四阶段：质量验收与维护（6课时）第五阶段：实践教学（8课时）四、教学资源4.1 教材《建筑装饰施工技术》教材。
4.2 课件制作精美、内容丰富的课件。
4.3 实地考察组织学生参观建筑装饰施工现场，了解实际施工过程。
五、教学评价5.1 学生评价定期收集学生对教学内容、教学方法、教学资源的反馈意见，以便对教学进行改进。
5.2 同行评价开展同行评价，了解教学效果，提高教学质量。
5.3 成果展示组织学生参加装饰施工技术竞赛或展览，展示学习成果。
六、教学内容与要点6.1 建筑装饰材料常用装饰材料的种类与特性装饰材料的选用原则新型装饰材料的发展趋势6.2 装饰施工工艺涂料施工工艺裱糊施工工艺石材、瓷砖施工工艺木作施工工艺金属装饰施工工艺6.3 施工组织与管理施工流程的制定与执行施工安全管理施工质量控制施工进度管理6.4 质量验收与维护装饰工程质量验收标准质量验收的方法与程序常见质量问题的处理装饰工程的维护与保养七、教学活动设计7.1 课堂讲授教师讲解装饰材料特性、施工工艺流程等理论知识。
建筑装潢设计教学计划
建筑装潢设计教学计划目录一、引言二、教学主题三、教学目标四、教学活动安排4.1 教学活动一：理论讲解4.2 教学活动二：案例分析4.3 教学活动三：实践操作五、教材使用5.1 主教材选用理由5.2 辅助教材使用方法六、教学评估与改进6.1 教学评估标准6.2 教学改进方法七、结语一、引言建筑装潢设计作为一门综合性的学科，涵盖了建筑、室内设计、装饰材料等多个领域。
在教学过程中，我们需要制定一套科学合理的教学计划，以确保学生能够全面了解建筑装潢设计的理论与实践知识，并能够运用这些知识解决实际问题。
本文将从教学主题、活动安排、教材使用等方面进行详细论述，旨在为建筑装潢设计教学提供参考。
二、教学主题教学主题是教学计划的核心，它直接关系到学生的学习效果。
建筑装潢设计教学主题应以培养学生的创新能力和实践动手能力为重点，同时注重理论与实践的结合。
通过培养学生的创新能力，使其能够在实际工作中提出独到的设计方案；通过培养学生的实践动手能力，使其能够熟练运用各种工具和材料进行实际操作。
因此，教学主题可确定为“培养学生的创新能力和实践动手能力”。
三、教学目标基于教学主题，我们制定以下教学目标：1. 学生能够掌握建筑装潢设计的基本理论知识，并能够灵活运用于实际工作中。
2. 学生具备较强的创新思维和解决问题的能力，能够独立提出设计方案。
3. 学生具备一定的实践动手能力，能够运用各种工具和材料进行实际操作。
4. 学生具备团队合作和沟通能力，能够与他人合作完成设计任务。
四、教学活动安排4.1 教学活动一：理论讲解理论讲解是建筑装潢设计教学的基础环节。
在这一环节中，教师可以根据教学大纲和教学目标，对建筑装潢设计的基本理论进行详细讲解。
通过多媒体演示、案例分析等形式，使学生对建筑装潢设计的概念、原理和技术等方面有较为深入的了解。
4.2 教学活动二：案例分析案例分析是建筑装潢设计教学中的重要环节。
通过分析真实的案例，可以让学生了解不同类型建筑装潢设计的实际应用。
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建筑装饰专业教学计划
为了全面惯彻党的教育方针，更好的适应镇赉县发展和经济建设的需要，本着以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位的教学指导思想，结合行业要求和我校的实际情况，特制定实施性教学计划。
一、招生对象与学制
招生对象：本专业招生初中毕业生或具有同等学历者
学制：三年
二、专业培养目标及人才培养的知识、能力、素质结构
（一）专业培养目标
培养社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展的，掌握必需的文化科学知识和专业知识的，有较强实际工作能力的建筑装饰工程中等专业技术人才。
（二）、人才培养的知识、能力、素质结构
1、素质要求：政治思想品德方面：了解马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，拥护党的基本路线，热爱祖国，热爱社会主义，遵纪守法，具有集体主义观念，具有良好的职业道德和敬业精神。
2、业务知识和能力方面：具有建筑装饰中等技术人才必备的基本文化知识和专业理论知识；具有运用所学知识分析、解决问题的初步能力和一定的自学能力；掌握计算、绘图和施工等基本技能；毕业后
能从事一般建筑装饰施工技术与管理工作；在设计师的指导下，能完成简单的建筑装饰设计。
3、身心素质方面：具有一定的体育、心理卫生知识和运动技能，身心健康，能够胜任本岗位的工作。
三、专业适应人群
本专业培养德、智、体全面发展，掌握建筑装饰设计建筑装饰施工与管理等方面基本理论技能的专业技术人员。
培养的学生要求有较强的动手能力,能从事一般建筑装饰的设计工作，能组织建筑装饰施工，包括制定合理的施工方案及施工进度计划，材料计划，工程预概算等，具有使用计算机进行建筑装饰设计的能力的工作人员。
四、毕业标准
（一）成绩考核
1、所有理论课程分为考试、考查两种形式，考试课为百分制，考查课根据课程性质既可分为百分制，也可以为优秀、良好、及格、不及格四个等级，记入学生成绩册。
2、所有实习和课程设计均考核成绩，并记入学生成绩册。
3、毕业实习和毕业设计以毕业设计成绩为主，参考指导老师所给的成绩及实习中的表现、实习日记等综合评定成绩，并记入学生成绩册。
（二）职业资格
1、计算机、英语等级证书
2、本专业所需各项资格证书
五、办学模式与就业安排
与吉林城市建设学校联合办学，学生毕业后由联办校负责安置在长春、吉林就业。
六、课程设置及安排
1、基础课
（1）、法律
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。
其主要任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为做斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。
（2）、体育
进行田径、体操、球类、游泳的教学和训练，讲授生理卫生的一般知识，掌握体育的基本知识、基本技能和技术，用科学方法锻炼身体，增强体质，达到国家体育锻炼标准。
（3）、英语
对学生进行听、说、读、写、译的综合培训，并对学生在词汇、语法、阅读速度、阅读理解方面进行全面训练。
要求参加英语等级考试，取得英语合格证书。
（4）、计算机应用
讲授计算机应用的基础知识，中文Window、中文Word、中文电子表格处理系统Excel等操作知识，要求达到计算机相应等级证书。
（5）、应用文写作
使学生掌握应用写作的基本理论，基本知识和基本技能。
初步具备写作常见应用文的能力。
全面提高学生借助应用写作解决实际问题的能力，实现培养应用性人才的目标。
2、专业课
（1）、建筑装饰设计基础
讲授建筑装饰设计基础知识及原理、装饰设计要素及应用、建筑室内外装饰设计理论及方法，以及各类型建筑装饰设计等。
能了解并掌握建筑装饰设计的基本原理、家具与陈设不同类型的建筑装饰设计。
（2）、建筑装饰基础
讲授建筑物内外墙面、顶棚、室内外地面的装饰构造做法，并在基础上阐述了装饰构造设计原理。
本课程应达到的基本要求是：能对楼地面、墙体、顶棚、门窗、楼梯、电梯、自动扶梯、屋顶装饰构造要有很深的理解和掌握。
（3）、建筑装饰计算机辅助设计
本课程以绪论、利用AutoCAD绘制建筑平面图形、3ds Max二维建模、3ds Max三维建模基础、对3ds Max三维对象的修改、3ds Max材质初探、3ds Max的摄像机与灯光、3ds Max室内效果图制作实例、3ds Max室外效果图制作实例、用Photoshop对效果图进
行后期处理、3ds Max动画制作
（4）、建筑装饰制图基础
主要介绍了正投影及其投影规律、平面体、曲面体、组合体、轴测图、形体剖切等基本知识及房屋建筑施工图、室内装饰施工图、室内设备施工图的识读等内容；其中施工图部分均结合实例做了详细的介绍。
建筑形体的表面交线、表面展开和剖切轴测图、房屋结构施工图的识读
（5）、建筑装饰绘画基础
教材分素描和色彩两篇。
前三章先介绍绘画的基本知识，后三章用较大的篇幅介绍作画的步骤和表现方法。
附有思考题与习题，以提高学生的绘画水平。
七、办学模式与就业安排
与吉林城市建设学校联合办学，学生毕业后由联办校负责安置在长春、吉林就业。
八、教学进度表及课时分配（见附表）
九、专业教师任职资格
专业课教师都具备大学本科或本科以上学历。
十、学习评价
由我校每学期进行理论考核，考核不合格者，可参加学制有效期内该门课程
教学进度及课时安排。