教学计划平面设计
计算机平面设计教学计划-(11.10)
计算机平面与室内设计教学计划（高技三年）一、概述1．专业名称及含义1.1专业名称计算机平面设计1.2专业含义本专业主要培养计算机平面设计、制作。
本专业涵盖的职业（工种）为计算机平面设计、制作员等。
2．招生对象招收年龄在16周岁以上，高中毕业以上文化程度（或具有同等学历）的男女青年，思想品德好、身体健康，具有一定的美术基础、无色盲或色弱。
3．学制3年二、培养目标培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，注重专业基础理论和基本设计技能的训练，注重创造性思维能力与实际应用能力相结合，培养具有扎实专业基础理论、富有创造思维与实践能力的专业设计人才。
具体应达到以下要求：1．掌握计算机软、硬件的基本知识；2．具有熟练的计算机操作和使用常用平面设计软件的能力；3．能熟练应用计算机进行办公应用、图形图像处理、平面广告设计制作、网页制作等；4．本专业学生毕业时，可取得国家承认的高级技工学校毕业证书；参加图家高级计算机操作员职业技能鉴定等级考试合格者，可获得“计算机操作员”高级职业资格证书；三、教学原则1．课程采用考试、考查制度。
2．课程按公共课、技术课、技能课的结构划分。
3．重视课程和实验、技能课等实践环节；充分利用网络化、多媒体技术等先进的教学手段，加强直观教学。
4．教学内容，特别是技能教学应随着专业的发展而做适当的变化，使教学重心随社会对人才的需求而调整。
四、课程设置1．公共课2．技术课五、装备规范1．本专业至少配备一个70台微机的标准机房，一个20套苹果电脑的试验机房。
2．机器配置2.1标准机房：CPU为P4 2.4G以上，内存1G以上，硬盘80G以上，显存128M以上。
2.2苹果电脑试验机房：配备20套以上的苹果Power Mac机，配备相应的打印机和扫描仪。
3．教学设施有条件的学校应配备网络机房、多媒体电化教学设施。
六、教学计划综合表。
PS平面设计学期教学计划
PS平面设计学期教学计划一、教学目标1.了解平面设计的基本概念、原则和流程。
2. 掌握Photoshop软件的基本操作技巧。
3.能够设计简单的平面作品，并能应用于实际项目中。
二、教学内容1.平面设计基础知识1）平面设计的定义、分类和应用领域。
2）平面设计的基本原则，包括对比、重复、对称、平衡等。
3）色彩理论与应用，包括色彩搭配和色彩心理学。
4）排版设计原则，包括文字的排布、字体选择等。
5）平面设计的流程，包括需求分析、创意构思、草图绘制等。
2. Photoshop软件操作技巧1）软件界面及各个功能区域的介绍。
2）基本工具的使用，包括选择工具、画笔工具、文字工具等。
3）图层的概念和操作，包括创建、合并、调整图层等。
4）调整图像的亮度、对比度、色调、饱和度等。
5）应用滤镜效果，包括模糊、锐化、渐变等。
3.平面设计案例分析与实践1）分析与讨论一些经典的平面设计案例，包括标志设计、海报设计等。
2）设计实践，通过实例让学生独立完成一些简单的平面设计作品，如海报设计、名片设计等。
3）实践作品评议，学生相互展示和评议设计作品，提出改进建议。
三、教学方法1.讲授法：通过讲解基本概念和原则，帮助学生建立起对平面设计的理解。
2.案例分析法：通过分析一些经典的平面设计案例，帮助学生了解设计的基本要素和流程。
3. 实践操作法：通过课堂实际操作和设计练习，让学生熟悉并掌握Photoshop软件的操作技巧。
4.互动讨论法：鼓励学生在课堂上积极提问和讨论，加深对平面设计知识的理解和应用。
四、教学评价1.平时成绩：包括课堂参与、作业完成情况等。
2.设计作品评价：对学生完成的设计作品进行评价，包括创意性、表现力、技术应用等方面。
3.考试成绩：通过期末考试测试学生对平面设计的理论知识和实际应用能力的掌握情况。
五、教学资源1.教材：选择一本权威的平面设计教材，可结合课程内容编写教学讲义。
2.硬件设备：电脑、投影仪等。
3. 软件：Photoshop软件的授权版或学生版。
平面设计手绘教学工作计划
一、指导思想本教学计划旨在通过系统化的教学，使学生掌握平面设计的基本概念、原理和手绘技巧，提高学生的审美能力和设计创新能力。
同时，培养学生良好的职业素养和团队合作精神，为将来从事平面设计工作打下坚实基础。
二、教学目标1. 知识目标：（1）使学生掌握平面设计的基本概念、原理和手绘技巧；（2）使学生了解国内外平面设计的发展趋势和设计风格；（3）使学生熟悉各类设计软件的操作方法。
2. 技能目标：（1）培养学生具备较强的手绘表现能力；（2）提高学生的审美能力和设计创新能力；（3）使学生能够独立完成平面设计项目。
3. 素质目标：（1）培养学生良好的职业素养和团队合作精神；（2）提高学生的沟通协调能力和表达能力；（3）增强学生的自信心和抗压能力。
三、教学内容1. 平面设计基础知识（1）平面设计的基本概念、原理和风格；（2）设计元素的运用与组合；（3）色彩搭配与运用；（4）版式设计的基本原则。
2. 手绘技巧（1）手绘工具的使用与保养；（2）线条、形状、质感的表现；（3）构图与透视；（4）手绘设计稿的绘制。
3. 设计软件操作（1）Photoshop的基本操作；（2）Illustrator的基本操作；（3）CorelDRAW的基本操作。
四、教学方法1. 讲授法：系统讲解平面设计理论知识，使学生掌握设计的基本概念和原理。
2. 演示法：通过教师示范，使学生了解手绘技巧和设计软件的操作方法。
3. 练习法：安排学生进行手绘和软件操作练习，巩固所学知识。
4. 案例分析法：分析优秀平面设计作品，提高学生的审美能力和设计创新能力。
5. 小组讨论法：鼓励学生积极参与讨论，培养团队合作精神。
五、教学进度安排第1-4周：平面设计基础知识教学，包括基本概念、原理和风格等。
第5-8周：手绘技巧教学，包括线条、形状、质感的表现，构图与透视等。
第9-12周：设计软件操作教学，包括Photoshop、Illustrator和CorelDRAW等。
平面设计专业教学计划
平面设计专业教学计划一、专业名称：电脑艺术设计专业二、招生对象：初中毕业生三、学制：五年四、培养目标本专业培养的是适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展的，具有较高的文化艺术修养及较强的影视动漫画设计、原创及制作能力，能适应动漫艺术制作、影视、广告、出版物、网络媒体、多媒体软件制作、计算机游戏开发等领域内工作的中等应用性专业技能人才。
五、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构(一)知识结构①德育知识②人文素质知识③专业基础知识④专业知识⑤专业互补性知识（二）能力结构①专业能力专业能力是指从事职业专业工作所需要的专业技能，是胜任职业岗位要求并赖以生存的核心能力。
游戏动漫专业所具有的专业能力包括以下几个方面：具有色彩、构图等基本知识和艺术素养，能够进行静物素描；具有计算机操作知识，能够进行常用软件的安装与维护工作，并能够熟练地使用Internet获取资料和信息；具有熟练使用平面图像处理软件的能力；具有一定的动画片制作和多媒体开发能力；具有一定的计算机游戏开发能力；具有综合应用各方面的知识，进行项目策划和市场开发的能力。
②关键能力平面图形图像设计与制作、影视宣传片和二维动画制作、三维动画设计和网站建设与网络动画应用的能力。
③扩展能力计算机及应用专业学生的关键能力培养目标：积极进取，具备较强的开拓精神；高尚的道德情操，具备综合的职业道德；适应市场竞争能力，具备较强竞争实力和承受压力能力；扎实的专业知识基础和专业技能，具备较强的专业操作水平；不断进步和充实，具备自主学习的能力；有个性、有特色、有特长，具备自我锻炼的能力；遵法守纪，具备较强的自我控制能力。
（三）素质结构热爱社会主义祖国、拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，愿为社会主义现代化建设服务。
具有良好的思想品德和职业道德，具有艰苦奉献、团结协作精神和良好的法制观念。
掌握一定的经济、法律、管理和写作方面的知识，具有较好的文化修养。
平面设计教学工作计划范文
平面设计教学工作计划范文一、教学目标1. 培养学生的设计理论和实践能力，使其具备较高的设计水平和审美观点；2. 提高学生的艺术表现能力和创新能力，使其具备较强的设计思维和解决问题的能力；3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力，使其具备较强的团队合作能力和领导力；4. 增强学生对社会和行业的认识，使其具备独立思考和自主学习的能力。
二、教学内容1. 平面设计基础知识：包括设计原则、色彩理论、排版设计等；2. 平面设计软件操作：包括Adobe Photoshop、Illustrator、InDesign等软件的操作和应用；3. 平面设计案例分析：包括国内外优秀设计作品的分析和评价；4. 平面设计实践项目：包括以实际项目为背景的设计实践，提高学生的实际操作能力；5. 行业知识和趋势：包括行业发展状况、设计趋势、市场需求等方面的知识；6. 就业指导和实习机会：为学生提供就业信息和实习机会，帮助他们顺利就业。
三、教学方法1. 理论与实践相结合：在教学中注重理论知识的传授，同时重视实际操作和实践项目的开展；2. 学生主体性和参与性：注重启发式教学，鼓励学生的自主探索和实践操作，提高他们的学习兴趣和参与度；3. 项目驱动教学：通过设计项目的开展，帮助学生从实际项目中获取设计经验和实践能力；4. 多媒体教学和课堂互动：利用多媒体技术和互动教学手段，增强教学效果和学生参与度；5. 合作教学和交流分享：鼓励学生之间的合作学习和交流分享，培养其团队合作和沟通能力。
四、教学手段1. 多媒体教学设备：配备投影仪、电子白板、电脑等设备，提高教学效果；2. 实践教学场地：配备设计工作室和实验室，为学生提供实践操作的场地和设备；3. 设计案例和资料：收集大量的国内外设计案例和行业资料，为教学提供丰富的素材资源；4. 行业导师和企业合作：与行业内专业人士和企业合作，为学生提供专业指导和实习机会。
五、教学团队1. 教师队伍：优秀的平面设计师和艺术教育专家构成的教学团队，具有丰富的设计实践和教学经验；2. 行业导师和企业合作：邀请行业内专业人士和企业代表参与教学，为学生提供真实的设计案例和实践指导。
电脑平面图设计教学计划
电脑平面图设计教学计划一、引言电脑平面图设计是一门重要的技能，在当今数字化时代愈发受到重视。
通过学习电脑平面图设计，我们可以掌握使用计算机软件进行平面图绘制的技巧和方法，能够有效地将设计理念转化为具体的平面图形。
本文档将介绍一个电脑平面图设计教学计划，旨在帮助学习者系统地学习和掌握电脑平面图设计技能。
二、教学目标1. 理解电脑平面图设计的基本概念和原则；2. 掌握常用的电脑平面图设计软件的使用方法；3. 学习设计平面图的流程和技巧；4. 实践中灵活运用电脑平面图设计技能解决实际问题。
三、教学内容1. 电脑平面图设计基础知识- 了解平面图的定义和作用；- 理解平面图设计的基本原则；- 掌握平面图设计的常用符号和标记。
2. 电脑平面图设计软件的使用- 介绍常用的电脑平面图设计软件，如AutoCAD、SketchUp 等；- 学习软件的基本操作方法；- 练习使用软件创建、编辑和导出平面图。
3. 平面图设计流程和技巧- 学习平面图设计的基本流程，包括需求分析、构思、绘图和评估；- 掌握平面图设计的常用技巧，如比例尺的确定、空间布局的优化等；- 实践中通过案例分析和练习，提高平面图设计能力。
4. 实际应用案例分析- 分析不同领域的平面图设计案例，如建筑平面图、室内设计平面图等；- 探讨不同案例中的设计需求和技术要求；- 练习通过电脑平面图设计软件进行案例仿真设计，提升实际应用能力。
四、教学方法1. 授课讲解：通过教师的讲解，介绍电脑平面图设计的基本概念和原则。
2. 实践操作：学生利用电脑平面图设计软件进行实践操作，创建、编辑和导出平面图。
3. 案例分析：通过分析实际案例，学习如何应用电脑平面图设计技能解决实际问题。
4. 个性化指导：针对学生的不同需求和水平，进行个性化的指导和辅导。
五、教学评估1. 平时作业：布置作业，要求学生运用所学知识完成平面图设计任务。
2. 课堂练习：通过课堂练习，检验学生对于电脑平面图设计软件的掌握程度。
平面设计 教学计划
模块
课程编号
课程名称
课时数
美术基础
64
PGD-S101
Photoshop
64
平面设计
PGD-S102
PGD-S103
PGD-S104 PGD-P101
平面摄影
PGD-P201
PGD-P202 PGD-P102
CoreidrawFra bibliotek48Illustrator
48
Indesign
48
平面设计项目实训
3
特种印刷;包装概论与包
5
装材料的应用;纸结构设
计;包装的平面设计;包装
设计的效果图;包装设计
的流程与运作
2
5
广告创意的理论课;广告
创意的概念;广告创意的
基本理论;广告创意的基
本策略;广告创意的表现
2
原则;广告创意的思维方
5
式;广告创意的流程;广告
创意的表现形态;广告创
意的执行控制;广告创意
的创作主体与接受的客体
4
制;摄影辅助器材的使用; 相机测光原理、曝光补偿
8
用法;多种对焦模式、手
动及自动对焦方法的比
较;安全快门及其解决办
法;闪光灯模式及用法
影棚灯光设备与布光;数
码相机拍摄实习;数码摄
4
影后期图片处理;广告摄
8
影的平面设计;广告摄影
作品输出;广告摄影创作
5
10
网页色彩的搭配;网站的
4
整体风格设计;网页设计
版式设计的概念与原则;
版式设计的表现手法;版
4
式设计的行业应用;版式 设计的基本类型;文字的
8
平面设计教学计划设计
平面设计教学计划设计平面设计教学计划设计一、培养目标通过系统的教学及训练，培养德、智、体、美全面发展，并具有现代平面设计实践技能，能够从事企业包装设计、广告设计、品牌推广、企业形象设计及设计管理工作的应用型人才。
二、基本要求本专业学生主要学习艺术设计方面的基本理论和基本知识，学习期间学生将通过艺术设计思维能力的培养、艺术设计方法和设计技能的基本训练，具备本专业创新设计的基本素质。
三、毕业生应具有的'知识、能力、素质1．掌握艺术设计的基本理论和基本知识；2．掌握艺术设计创作的专业技能和方法；3．具有独立进行艺术设计实践的基本能力。
四、主干学科与相近专业主干学科：艺术相近专业：绘画专业、动画专业五、主要课程图形设计、标志设计、字体设计、平面广告设计、书籍装帧设计、包装设计、室内设计效果图、CI策划与设计、电脑综合设计。
六、主要实践环节：军训、绘画写生周、艺术设计周、社会实践、毕业设计、毕业论文。
七、标准修业年限四年八、学士学位达到学校学士学位授予条件，可授予文学学士。
九、各学期学分分配表课程类别学时数占总学时数% 学分数占总学分数% 学分分配第一学年第二学年第三学年第四学年第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期第七学期第八学期公共基础课 736 29.49% 40.5 20.93% 9.5 10 8 8 3 0.5专业基础课 480 19.23% 30 15.50% 12 11 7专业课 800 32.05% 50 25.84% 4 12 12 13 9实践环节分散 0 0集中 35周 35 18.09% 2 2 3 3 3 3 3 16专业选修课 352 14.10% 22 11.37% 22公共选修课 128 5.13% 8 4.13% 8课外要求 8 4.13% 8最低毕业要求 2496 100.00% 193.5 100.00%。
平面设计线上教学计划
平面设计线上教学计划第一部分：背景和介绍近年来，平面设计行业迅速发展，对具备专业技能和创意思维的设计师需求越来越大。
然而，学习平面设计需要一定的时间和精力，而且很多人无法参加传统的面对面课程。
为了满足这一需求，平面设计线上教学计划应运而生。
本文将介绍平面设计线上教学计划的目标、内容和优势，以及如何参与和获得相关资质证书。
第二部分：目标和内容平面设计线上教学计划的目标是培养学生具备以下能力和技能：1. 创造力和创新思维：通过不同的设计项目和实践练习，培养学生的创造力和创新思维能力。
2. 设计理论和知识：学生将学习平面设计的基本原理、色彩理论、排版技巧等相关知识和理论。
3. 设计软件和工具的运用：学生将学习使用常见的设计软件和工具，如Adobe Photoshop、Illustrator等，掌握它们的基本操作和高级功能。
4. 项目管理和沟通技巧：学生将学习如何有效地管理设计项目，与客户进行沟通和合作，并提供专业的设计解决方案。
第三部分：优势平面设计线上教学计划相比传统的面对面课程有以下优势：1. 灵活性：学生可以根据自己的时间和地点选择学习，不受时间和地点的限制。
这对于有工作或其他日常安排的学生来说非常方便。
2. 个性化学习：线上教学计划可以根据学生的学习进度和需求进行个性化调整，确保每个学生都能够获取到最适合自己的学习体验。
3. 多媒体教学资源：线上教学计划可以提供丰富的多媒体教学资源，如视频教程、在线实践项目等，使学习过程更加生动有趣。
4. 老师和同学支持：学生可以通过在线平台与老师和同学进行交流和互动，解决问题和分享经验，增强学习动力和合作能力。
第四部分：参与和获得资质证书想要参与平面设计线上教学计划并获得相关资质证书，需要按照以下步骤进行：1. 注册和付费：在线教育平台通常会提供注册账号和付费服务，学生需要按照要求完成注册和付费流程。
2. 学习课程：学生需要按照课程安排和要求学习相关课程内容，完成作业和实践项目。
计算机平面设计专业教学计划
山东省计算机平面设计专业教学指导方案教学计划一、专业名称计算机平面设计二、专业代码三、招生对象与学制（一）招生对象初中毕业生或同等及以上学历者，热爱艺术计，无色盲、色弱。
（二）学制三年四、培养目标本专业主要面向广告制作行业、网站建设、室内外装饰设计公司、商业摄影机构、出版印刷、互联网络、行政管理机构等单位，培养具有良好的思想道德素质、职业素养和文化水平，具有较强的实际工作能力，能从事平面广告设计与制作、网站设计、办公自动化应用、室内装修效果图设计等工作的中等应用型专门人才。
五、职业能力描述（四）对应职业和工作岗位由国家人力资源和社会劳动保障部门认可的职业鉴定机构颁发的职业资格证书，例如全国计算机信息高新技术考试合格证书(国家职业资格四级)。
（六）未来发展方向（含就业、升学）几年来，通过对中职毕业生就业跟踪调查，分析市场需求发展趋势，通过几年对中职毕业生就业跟踪显示，学生在广告文员、助理设计师、印刷操作工岗位上认真学习，不断进取，发展方向为设计师、广告文案专员、设计主管（总监），对于具备良好的沟通能力、组织协调能力的设计师，也可以成为店面经理、独立企业主。
中职毕业生也可以通过对口升学进入高等职业学院继续深造，或进入社会培训机构学习专项技能。
六、课程结构框架图1 计算机平面设计专业课程体系结构图七、课程设置与教学要求（一）公共基础课程1、德育（130 学时，8 学分）本课程包括职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生四门课程、旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育、法律知识、职业道德和职业指导、思想道德修养教育。
通过学习，学生能够正确分析自身和外在条件，确立发展方向，制定发展措施，调整规划，进行合理的职业生涯设计；初步具有运用辩证唯物主义和历史唯物主义原理，分析学习和工作中遇到的问题并解决问题的能力；了解有关法律知识，自觉遵法、守法；掌握职业道德和职业指导的有关知识，自觉遵守社会公德和职业道德；能够运用创业知识，在条件成熟时自主创业。
平面设计专业教学计划
平面设计专业教学计划平面设计专业教学计划一、招生对象与学制招生对象：初中毕业生学制：三年二、培养目标本专业是针对平面广告设计领域，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳全面发展，身心健康，具有良好的职业道德，具有创新精神和较强实践能力，掌握本专业必需的基本知识和基本技能，具有计算机系统熟练操作能力，掌握艺术设计与动画的制作和基本应用技能，能使用多媒体制作工具从事平面广告设计、计算机动画制作、多媒体编辑、包装设计等工作，具有实际工作能力的广告艺术与计算机应用复合型、实用型人才。
三、知识能力结构本专业的知识能力结构是根据广告设计职业技术岗位应具备的知识与能力而确定的。
以“基本素质”和“职业素质”为主，以“扩展延伸素质”为辅。
（一）素质要求1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想、事业心和责任感。
具有爱国主义、集体主义、社会主义思想的良好思想品德。
2、初步树立科学世界观和为人民服务的人生观，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，理解江泽民“三个代表”重要思想，了解我国基本国情能理论联系实际，实事求是。
3、具有严肃学习的态度，艰苦奋斗、实干创新的精神和热爱劳动、遵纪守法、自律谦虚、团结合作的品质。
有较好的文化、道德修养和健康的心理素质，有良好的行为习惯。
4、初步掌握锻炼身体的基本技能，养成锻炼身体的习惯，身体健康。
（二）知识要求1、掌握本专业必要的基础理论知识。
2、熟练掌握计算机辅助图形设计工具，如CoreDraw、photoshop、illustrator|、等有关设计软件。
3、掌握商标标识的设计规律和技巧，懂得各种广告媒体的运作规律和特点，侧重掌握平面广告设计的能力。
4、有较强的创造思维、具有广告策划的实际操作能力。
（三）岗位能力要求1、熟练掌握计算机专业操作技能。
2、具有计算机平面设计、计算机动画制作等软件的操作能力。
3、熟练应用计算机进行广告创意、设计和制作。
平面设计教学工作计划中职
一、指导思想以培养具有创新精神和实践能力的高素质平面设计人才为目标，结合中职教育特点，注重理论与实践相结合，强化专业技能训练，提高学生的综合素质。
二、教学目标1. 让学生掌握平面设计的基本理论、基本技能和基本方法；2. 培养学生良好的审美观念和创意思维；3. 提高学生的动手能力和实际操作能力；4. 培养学生的团队协作能力和沟通能力；5. 为学生将来从事平面设计及相关行业打下坚实基础。
三、教学内容1. 平面设计基础理论：包括设计原则、色彩学、构图、版式设计等；2. 平面设计软件应用：Photoshop、Illustrator、CorelDRAW等；3. 实际案例分析与讲解：广告设计、海报设计、包装设计、网页设计等；4. 创意思维与设计实践：创意训练、设计提案、设计竞赛等；5. 团队协作与沟通能力培养：项目实训、团队讨论、模拟招聘等。
四、教学进度安排1. 第一学期：主要学习平面设计基础理论，包括设计原则、色彩学、构图、版式设计等；2. 第二学期：学习平面设计软件应用，包括Photoshop、Illustrator、CorelDRAW等；3. 第三学期：进行实际案例分析与讲解，包括广告设计、海报设计、包装设计、网页设计等；4. 第四学期：进行创意思维与设计实践，包括创意训练、设计提案、设计竞赛等；5. 第五学期：进行团队协作与沟通能力培养，包括项目实训、团队讨论、模拟招聘等。
五、教学方法与手段1. 理论与实践相结合：采用讲授、演示、实践等多种教学方法，让学生在实践中掌握知识；2. 案例分析法：通过分析实际案例，提高学生的审美观念和创意思维；3. 小组合作：培养学生的团队协作能力和沟通能力；4. 竞赛与实践：组织学生参加各类设计竞赛，提高学生的实际操作能力；5. 利用网络资源：引导学生利用网络资源进行自主学习，拓宽知识面。
六、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、课堂提问等；2. 实践成绩：包括课程设计、项目实训等；3. 竞赛成绩：包括各类设计竞赛等；4. 综合素质评价：包括团队协作、沟通能力、创新能力等。
平面设计比赛教学计划方案
平面设计比赛教学计划方案一、引言平面设计比赛是对学生创造力、设计理念和技能的一次全面考察。
本教学计划旨在为学生提供全面系统的平面设计比赛教学指导，帮助学生更好地准备和参与比赛。
本文将介绍平面设计比赛教学计划的目标、内容和教学方法。
二、目标1. 提高学生的设计理念和审美能力。
2. 培养学生的平面设计技能。
3. 增强学生的团队合作和沟通能力。
4. 帮助学生掌握设计软件和工具。
5. 培养学生的时间管理和项目管理能力。
三、教学内容1. 平面设计基础知识- 设计原理和构图技巧- 色彩理论和配色技巧- 字体选择和排版技巧2. 平面设计软件和工具的使用- Adobe Creative Suite软件的使用- Photoshop、Illustrator、InDesign等软件的基础操作 3. 平面设计项目实践- 根据比赛要求设计主题- 制定设计方案和草图- 创作设计作品并进行修饰和调整4. 比赛准备和参赛经验分享- 比赛规则和评判标准的了解- 参赛作品的展示和宣传- 同行业成功设计师的案例分析和学习四、教学方法1. 讲授与实践相结合的教学方式- 教师讲授平面设计基础知识和原则- 学生进行实际项目设计实践2. 小组合作和团队协作- 学生分组进行设计项目合作3. 实践案例分析和讨论- 分析成功的设计案例并讨论设计方法和策略4. 独立学习和自主探究- 学生独立学习和掌握平面设计软件和工具的使用 5. 评价与反馈- 定期评价学生的设计作品并提供反馈意见五、教学计划的组织1. 预备阶段- 介绍平面设计比赛的背景和目的- 分析比赛要求和评判标准2. 基础知识教学阶段- 教授平面设计的基本原理和技巧3. 软件应用教学阶段- 教授平面设计软件和工具的基本操作4. 设计实践阶段- 学生根据比赛要求进行实际设计项目5. 案例分析和经验分享阶段- 分析成功的设计案例并分享设计经验6. 评估与总结阶段- 对学生的设计作品进行评估和总结六、教学资源支持1. 平面设计教材和参考书籍2. 平面设计软件和工具的使用指南3. 设计案例分析和学习资源4. 设计师的讲座和工作坊机会七、结语本教学计划旨在为学生提供全面系统的平面设计比赛教学指导，通过理论知识的学习和实践项目的参与，培养学生的设计能力和竞赛胜出的技巧。
平面设计教学计划
平面设计教学计划一、指导思想围绕“以人才为导向，以能力培训为核心，以轻松就业为目标，以造福社会为目的”的学校总目标，根据学校工作计划，制定平面设计专业的教学计划。
二、教学目标把学生培养为实践操作能力强，广告创新意识强，思维开阔，能胜任广告设计、影楼图像处理、广告策划等复合型专业人才。
三、教学计划（一）PHOTOSHOP简介（2课时）1.初步了解PHOTOSHOP2.启动和退出PHOTOSHOP3. PHOTOSHOP界面简介4.菜单、名令、工具箱、选项栏、面板、状态栏5.基本概念位图图像和矢量图像、图像格式、分辨率及图像大小、调整亮度、色相、饱和度、亮度、对比度（二）PHOTOSHOP入门基础（1课时）1.文件的基本操作新建文件、保存文件、关闭文件、打开文件2.窗口操作缩放图像窗口、改变图像的大小和位置、排列图像窗口、切换图像窗口、切换平米显示模式、新建图像窗口3.获取帮助（三）设置PHOTOSHOP工作环境（1课时）1.使用辅助工具标尺、度量工具、网格、参考线2.系统参数设置设置滤镜、设置暂存盘、设置虚拟内存、设置图像显示方式和鼠标指针、设置透明区域显示、设置保存参数（四）图像色彩模式转换和颜色选区（1课时）1.图像颜色模式颜色模式的特点、颜色模式的转换、RGB模式与灰度模式之间的转换、RGB模式与CMYK模式之间的转换、其他模式转换2.选取绘图颜色区分前景色和背景色、使用拾色器设置颜色、使用颜色面板选择颜色、使用色板面板选择颜色、使用吸管工具选择颜色（五）范围选取（2课时）1.选取规则形状的选区选取矩形、圆形、椭圆形范围、选取单行、单列2.选取不规则形状的选区使用套索工具选取、选取多边形范围、使用磁性套索工具选取、使用魔棒工具选取、使用色彩命令范围选取3.编辑选取范围移动选取范围、增加选取范围、修改选取范围、选取范围的旋转和自由变换、羽化选取范围、载入和保存选取范围（六）绘图工具（1课时）1.设置画笔选取画笔、创建新画笔、更改画笔设置、定义一个新画笔、管理画笔2.绘图工具使用画笔工具、使用铅笔工具、使用橡皮擦工具、模糊锐化和涂抹工具、减淡加深和海绵工具3.颜色填充和描边使用渐变工具描边、使用油漆桶工具填充、使用填充命令、使用图案填充、使用描边命令（七）编辑文字（1课时）1.输入文本输入点文字、输入段落文字2.设置文本格式字符面板简介、设置文字格式3.设置段落格式段落面板简介、设置段落格式4.编辑文本文本的旋转和变形、更改文本排列方式、将文本转换为选取范围、将文本转换为路径和形状、文本拼写检查、文本查找与替换（八）简单图像编辑（1课时）1.图像的尺寸与分辨率修改图像的尺寸与分辨率、修改画布的大小、裁切图像、清除图像空白边缘2.基本编辑操作移动图像、复制和粘贴图像、删除与恢复图像、还原与重做、使用历史记录面板（九）图像色彩和色彩调整（20课时）1.图像色彩调整命令调整图像明暗度、自动调整图像色调、自动调整颜色的对比度、自动矫正色彩、调整图像的亮度对比度和色彩、调整色彩平衡、调整亮度和对比度2.图像色彩调整命令调整色相和饱和度、给图像去除颜色、替换颜色、可选颜色调整颜色通道、渐变映射、照片滤镜、暗调/高光、曝光3.特殊颜色调整反转图像颜色、均衡调整图像亮度、将图像转换为黑白图像、图像色调分离、给黑白照片上色（十）图层基本操作（2课时）1.图层简介2.改变图层面板的外观3.创建不同性质的图层创建背景层、创建普通层、创建调整层、文本层、创建填充层、创建形状层4.图层组创建图层组、将图层添加到图层组中、复制图层组、删除图层组（十一）图层编辑操作（2课时）1.基本编辑操作移动图层、复制图层、通过剪贴和拷贝图层、锁定图层内容、删除图层2.旋转和翻转旋转和翻转整个图像、旋转和翻转选定的图层3.调整图层叠放顺序4.多图层操作选择多图层、链接多图层、对其图层、分布图层、使用参考线5.合并图层向下合并、合并图层和图层组、合并可见图层、拼合图层6.使用图层蒙版7.建立和使用剪贴组图层8.混合图层（图层混合模式）（十二）图层样式（1课时）1.为图层添加特效阴影效果、发光效果、斜面和浮雕效果、其他图层效果2.使用样式面板应用和新建样式、管理样式3.编辑图层样式修改图层样式、复制和粘贴图层样式、分离图层样式效果、设置统一的光线照明角度、图层样式其他操作（十三）使用路径（1课时）1.路径功能概述2.路径绘制工具3.建立路径使用钢笔工具建立路径、使用自由钢笔工具建立路径、添加和删除锚点、转换点工具4.编辑和应用路径打开和编辑路径、改变路径形状、路径与选取范围间的转换、路径的填充和描边（十四）使用形状工具（1课时）1.形状工具的基本功能2.绘制形状绘制矩形和圆角矩形、绘制圆形和椭圆形、绘制多边形、绘制直线、绘制自定义形状（十五）使用通道（2课时）1.通道基础知识2.通道面板浏览通道面板、通道面板的功能按钮、通道面板菜单3.蒙版基础知识4.使用快速蒙版创建临时蒙版、设置快速蒙版、存储蒙版选区、将选取载入图像（十六）使用动作（1课时）1.动作的基本功能2.动作面板3.动作的建立和使用记录动作、执行动作、修改动作、保存和载入动作（十七）使用滤镜特效（20课时）1.滤镜概述2.内部滤镜像素化、扭曲、杂色、模糊、渲染、画笔描边、素描、纹理、艺术效果、视频、锐化、风格化、其他、Digmarc滤镜组3.安装外挂滤镜（十八）扫描和修饰图像（1课时）1.扫描图像2.使用绘图工具修饰图像使用橡皮擦工具擦除污点、使用铅笔工具填充相同的颜色、使用图章工具修饰图像、使用修复画笔工具修复图像、使用修补工具修复图像3.使用滤镜修复图像模糊滤镜、祛斑滤镜、蒙尘和划痕滤镜、中间值滤镜（十九）动画设计（6课时）1.Imageready简介2.切片切片工具组、切片面板、创建切片3.优化和输出图像4.制作动画。
平面设计课程教学计划教学大纲(经典、落地版)
平面设计
教学计划教学大纲
一、教学目标
1、知识目标：学习并掌握平面设计行业必备软件应用技术及设计编排
技巧，实现技能与理论结合，具备独立完成各种设计项目的能力，成为设计行业所需的设计师。
2、技能目标：具备独立完成各种设计项目的能力，成为设计行业所需
的设计师。
二、教学要求
1、理论知识要求：掌握平面设计行业必备软件应用技术及设计编排技
巧，实现技能与理论结合，具备独立完成各种设计项目的能力，成为设计行业所需的设计师。
2、操作技能要求：熟练掌握平面设计行业必备软件应用技术及设计编排
技巧，实现技能与理论结合，具备独立完成各种设计项目的能力，成为设计行业所需的设计师。
三、教学计划安排
1、总课时数：640 课时
2、职业道德及守则：10 课时
3、理论知识授课：304 课时
4、视频教学：12课时
5、操作技能练习：304 课时
6、机动课时：10 课时
绘制花
等图像
学会使用艺术笔等工具绘制图
像
所示的气球等图形。
教学目标
学会使用各种形状编辑工具使用
学会使用度量工具标注复习本周所学内容
教学目标
学会使用填充工具
学习文本工具使用
学习段落文本基础操作
文本特效输入沿路径排列的文本
【项目符号】命令
【首字下沉】命令
课时教学目标4 总结CorelDRAW
东图私塾
育实战人才，赢精彩人生。
平面设计专业实施性教学计划
平面设计专业实施性教学计划1．【专业名称】平面设计专业2．【入学要求】初中毕业3．【学习年限】三年4．【培养目标】培养适应行业需要且具备从事广告设计、VI设计、展示设计、企业形象策划、房地产销售策划设计等多方位的复合型应用人才。
能胜任广告公司、印务公司、传播公司、展览展示公司、报刊杂志社及企事业单位设计策划及其他需求平面设计师领域的相关平面设计岗位工作。
5．【职业岗位导向与职业资格】主要就业岗位：本专业毕业生可从事广告公司、企划公司、图文设计公司、出版行业、企业宣传策划部门及其他需求平面设计师领域的相关平面设计岗位工作。
本专业学生毕业时应取得图形图像处理初级证书(或其他同等级证书)、外语水平等级考试初级证书(或其他同等级证书)及相应的职业资格中级证书或技术等级证书。
6．【职业能力分析】（一）知识结构（1）具有中等技术应用型人才必备的基础文化知识。
（2）掌握广告创意设计的基本原理、基本方法和基本技能知识。
（3）熟练掌握设计软件：Photoshop/CorelDRAW/Flash/ Premiere等。
（4）掌握电脑艺术设计的基本知识。
（5）熟练运用计算机设计软件表达设计方案（包括平面图形图像处理软件、三维立体设计软件）。
（6）掌握多媒体素材采集与处理的基本知识。
（二）能力结构1）具有色彩构成、平面构成、立体构成等基本艺术表达能力。
（2）具备运用平面图形、三维立体图形以及动画表达设计意图能力及相关的生产能力。
（3）具有对音乐、绘画、影视等进行鉴赏的能力。
（4）具有一定的社交能力、职业生涯规划能力、自我推荐和择业能力。
具有较好的语言表达能力和文字表达能力，具有一定的项目配合、组织管理能力、协调配合能力。
（5）具有自我学习、知识技能的更新、适应岗位变化的能力。
有较强的分析问题解决问题的能力。
具有较强的开拓创新能力，具备较好的创作思维与创作素质。
具有一定的获取信息和利用信息的能力。
（6）具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识(三)情感要求培养认真、刻苦、勇于实践的工作作风，养成规范、严谨、精确的工作态度。
平面设计教学工作计划
平面设计教学工作计划平面设计教学工作计划日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们迎来了新的学习生活，不如为接下来的教学做个教学计划吧。
为了让您不再有写不出教学计划的苦闷，下面是小编为大家收集的平面设计教学工作计划，欢迎大家分享。
平面设计教学工作计划1新的一年又开始了，在我们昂首期待未来的时候，有必要对新一年的工作做一个计划，总结以往的应验教训，在新的一年有所改进。
在新的一年里，我们每一个人都怀着饱满的激情投入新的的工作，在工作中认识自我，完善自我，突破自我。
这份热情与激情更激励鼓舞着我，时刻提醒着我在新的一年里要加强对自我的管理，提高自己在工作中的不足，为公司献出自己的一份绵薄之力而努力。
以下是我20xx年的个人工作计划：1、严把工作流程，有效的与客户沟通，提高工作效率。
加入公司一段时间了，对公司的工作流程也是比较了解，在以后的工作当中一定要按照工作流程走，有效的与客户沟通，避免做无用功，减少对公司的损失，降低成本，节约的就是利润。
再者，要加快工作效率，而且也要确保工作质量，保质保量的完成提案，给客户给公司一个满意的答卷。
2、突破设计思路，提高设计眼界，不要只局限于当前的事物。
把握整体设计方向，处理好细节处，增强画面美观度。
在设计风格上，尝试多种设计风格，不要被客户所局限住，将多种设计元素结合大众喜好做出主要方案和备选方案，以客户的意愿为我们的意愿。
3、学无止境；业精于勤而荒于嬉；，在以后的工作中不断学习专业知识和了解业务知识，通过多看、多想、多学、多练来不断的提高自己的各项技能。
同时要不断锻炼自己的胆识和毅力，工作上、做人做事上都要非常细心，提高自己解决实际问题的能力，并在工作过程中慢慢克服急躁情绪，不能鲁莽行事，积极、热情、细致地的对待每一项工作指令。
4、做事有计划性。
要做什么不做什么都要有明确性和强制性，不要让时间总是在犹豫不觉中浪费掉，避免因为没有合理安排而导致工作中的遗漏，提高工作效率。
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教 学 计 划
任课教师： 学科 平面设计 班级 工艺美术 2014-2015下
学生
知识
现状
分析
本年级学生对设计知识和计算机软件操作能力有一定的知识储备，可
以较熟练的操作各类设计软件，但部分学生缺乏创意，对设计理论理解不
够透彻，没能将知识运用到实践中去。
知
识
能
力
德
育
教
学
目
标
知识目标：熟练掌握包装设计、平面设计的方法。
能力目标：通过实例的训练，强化学生时间操作能力。
德育目标：培养学生审美能力、养成良好设计习惯。
提高 技能 措施 通过项目教学法进行教学，将完整的企业项目安排到课堂中，教学过程中以学生为主体，教师为主导，充分调动学生积极性。模拟设计公司情
景，学生就是设计师，教师就是设计主管，教学案例就是企业项目，实现
做中学，做中教。
提高
学生 整体 素质 措施 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使学生产生愉悦的心境，
创造良好的课堂气氛，课堂语言生动明了。
教研
教改
题目