文明餐桌礼仪主题班会
文明餐桌 主题班会策划书3篇
文明餐桌主题班会策划书3篇篇一《文明餐桌主题班会策划书》一、班会主题文明餐桌，从我做起二、班会目的2. 引导学生树立节约意识，珍惜粮食，反对浪费。
3. 培养学生的文明素养，提升班级文明程度。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参会人员[具体班级]全体学生六、班会流程1. 引入主题（1）播放一段关于文明餐桌的视频或图片，引导学生思考文明用餐的重要性。
（2）主持人介绍文明餐桌的概念和意义，引出本次班会的主题。
2. 知识讲解（1）讲解文明餐桌的基本要求，如饭前洗手、不挑食、不浪费等。
（2）介绍节约粮食的方法和意义，鼓励学生珍惜每一粒粮食。
（3）强调用餐礼仪，如不大声喧哗、不随意走动等。
3. 小组讨论（1）分成小组讨论文明餐桌的具体做法和如何在日常生活中践行。
（2）每组推选一名代表，进行发言，分享小组讨论结果。
4. 案例分析（1）分析一些不文明用餐的案例，如浪费食物、乱扔垃圾等，引导学生反思自己的行为。
（2）讨论如何避免这些不文明行为的发生，提出改进措施。
5. 文明餐桌承诺（1）主持人带领全体学生宣读文明餐桌承诺书，承诺做到文明用餐。
（2）学生们在承诺书上签字，表示愿意遵守承诺。
（2）鼓励学生将文明用餐的习惯带到日常生活中，从我做起，影响他人。
7. 结束班会（1）主持人宣布班会结束。
（2）清理会场，保持环境整洁。
七、班会准备1. 收集文明餐桌的相关资料，制作 PPT 或视频。
2. 准备文明餐桌承诺书。
3. 安排主持人和发言代表。
4. 通知学生参加班会，并告知班会主题和时间。
八、注意事项1. 班会内容要贴近学生生活实际，让学生易于理解和接受。
2. 讨论环节要鼓励学生积极参与，发表自己的观点和想法。
3. 案例分析要具有代表性，能够引起学生的共鸣和反思。
4. 班会结束后，可以组织学生进行文明餐桌的实践活动，如文明用餐监督等。
篇二《文明餐桌主题班会策划书》一、班会主题文明餐桌，从我做起二、班会目的1. 让学生了解文明餐桌的重要性和意义。
节约粮食文明就餐主题班会教案
节约粮食文明就餐主题班会教案节约粮食文明就餐主题班会教案范文（通用30篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的节约粮食文明就餐主题班会教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
节约粮食文明就餐主题班会教案篇1活动目标1、了解大米的来之不易，萌发爱惜粮食的情感。
2、初步认识袁隆平爷爷，知道要珍惜粮食，不浪费食物。
活动准备课件准备：“米饭”图片；“旧中国饥荒”组图；“袁爷爷”组图；《我不浪费粮食》动画视频；“我不浪费粮食”组图；“种水稻”组图；“珍惜粮食”组图。
活动过程出示图片“米饭”，引导幼儿讨论米饭的由来。
——看看这是什么？——你们知道香喷喷的大米是怎么来的吗？出示组图“旧中国饥荒”、“袁爷爷”，引导幼儿初步认识袁隆平爷爷。
1、出示组图“旧中国饥荒”，引导幼儿感知当下生活的幸福。
——看看图片上的人们有大米吃吗？小结：以前，因为水稻产量很低，很多人没有米饭吃，常常挨饿。
2、出示组图“袁爷爷”，引导幼儿初步认识袁隆平爷爷。
——后来，有位厉害的老爷爷让水稻结出了很多籽粒，让人们天天都能吃上香喷喷的米饭。
他是谁呢？我们一起来认识一下吧。
——这就是袁隆平爷爷。
为了让人们都能够吃上米饭、吃饱米饭，他都做了哪些事情呢？小结：袁隆平爷爷常常顶着太阳在稻田里观察水稻、研究水稻，把自己的时间和精力都奉献给了水稻。
在一次次的失败和改进后，袁隆平爷爷终于研究出了“杂交水稻”，让水稻结出了很多籽粒，让人们都能够吃上米饭、吃饱米饭。
播放动画视频及组图《我不浪费粮食》、组图“种水稻”，引导幼儿了解大米的来之不易，萌发爱惜粮食的情感。
1、播放动画视频，引导幼儿感知大米的来之不易。
——不仅研究水稻很不容易，种植水稻、收获大米也非常辛苦。
我们一起来看看视频了解一下吧。
2、出示组图“我不浪费粮食”，引导幼儿了解大米的由来。
《文明用餐从我做起》主题班会PPT课件
推广智能餐厅：通过科技手段提高就餐效率和质量 倡导健康饮食：减少浪费和不良饮食习惯 促进文化交流：在用餐中增进人际交往和文化交流 推动绿色环保：减少食物浪费和环境污染
汇报人：
餐具轻拿轻放， 保持环境卫生
遵守用餐时间， 不在非用餐时间 在食堂就餐
保持桌面干净 垃圾分类投放 节约粮食，避免浪费 保持公共场所卫生
分类投放：将生活垃圾分为可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾四类 分类收集：定期收集、统一运输、集中处理
分类处置：不同类别的垃圾采用不同的处置方法，如回收再利用、堆肥、焚烧等
饭前便后洗手，保 持手部清洁
不吃生食和过期食 品
咳嗽、打喷嚏时用 纸巾遮住口鼻，避 免传染他人
不随地吐痰和乱扔 垃圾
安静就餐，不大 声喧哗
避免在公共场所 吵闹
保持安静，尊重 他人
遵守公共秩序， 维护环境安静
珍惜食物，按需点餐，不浪费粮 食
保持安静，不大声喧哗，不干扰 他人用餐
注意礼仪，不随意插队，不占用 他人座位
注意个人卫生，不 随意食用不洁食品
遵守公共场所的用 餐规定，不在禁止 吸烟的场所吸烟
保障食品卫生安全
遵守就餐礼仪
注意个人卫生
维护公共卫生
促进人际交往
传承文化传统
添加标题
添加标题
维护社会秩序
添加标题
添加标题
推动文明进步
文明用餐的意义：提升个人素质，促进社会和谐 行为规范：珍惜粮食，尊重劳动成果；注意餐桌礼仪，遵守公共场所规定 个人实践：养成文明用餐的好习惯，如使用公筷、不随意浪费食物等 展望未来：倡导更多人关注和参与到文明用餐的行动中来，共同营造良好的社会风尚
遵守规定，不随意吸烟，不乱扔 垃圾
文明就餐主题班会
开展主题班会
班会策划
制定详细的活动流程，包括主持人介 绍、文明就餐知识讲解、互动问答等 环节。
班会内容
通过讲解文明就餐的重要性、餐桌礼 仪、节约粮食等方面的知识，提高学 生的文明素养。
组织文明就餐实践活动
活动形式
组织学生参加文明就餐实践活动，如志愿者服务、餐桌礼仪 培训等。
活动目的
通过实践让学生亲身体验文明就餐的重要性，培养良好的餐 桌礼仪和节约粮食的习惯。
在就餐过程中大声喧哗、打闹 。
随意插队、占座、一人多占座 位。
加强宣传教育，提高同学们的 节约意识和文明素养；建立班 级管理制度，对于不文明行为 进行监督和纠正；鼓励同学们 互相监督、共同维护良好的就 餐环境。
从个人到集体，共同营造文明就餐氛围
个人责任
每位同学都应该自觉遵守就餐秩序，保持安静、整洁，不随意插队 、喧哗、浪费食物。
节约粮食
总结词
按需取餐，不浪费食物。
详细描述
在取餐时应根据自己的饭量和需求适量取餐，避免因过量取餐而造成食物浪费。 同时，这也是珍惜粮食、节约资源的体现。
保持环境卫生
总结词
保持餐桌、餐具整洁，垃圾分类投放 。
详细描述
在就餐过程中，应注意保持餐桌、餐 具的清洁卫生，避免食物残渣和垃圾 乱扔乱放。同时，应养成垃圾分类投 放的好习惯，共同维护公共环境的整 洁和卫生。
提高个人素质与修养。
树立榜样
选拔优秀学生作为文明就餐的榜样 ，通过他们的示范作用带动更多人 参与到文明就餐的行动中来。
开展实践活动
组织学生参加志愿服务、义务劳动 等实践活动，培养他们的社会责任 感和公德心，促进文明就餐习惯的 养成。
05 案例分享与启示
班会文明餐桌主题班会课件
文明餐桌强调节约粮食，不浪费食物，按需取餐 ，剩余食物妥善处理。
03 卫生整洁
保持餐具干净、整洁，餐前洗手，餐后清理餐桌 ，营造卫生、整洁的用餐环境。
文明餐桌的重要性
01 培养良好习惯
文明餐桌有助于培养良好的生活习惯和道德品质 ，如尊重他人、节约资源、爱护环境等。
02 促进身心健康
文明餐桌有助于维护良好的饮食习惯，保证营养 均衡，促进身心健康。
THANKS
感谢观看
餐桌卫生
学生应保持餐桌卫生，不乱扔垃 圾，不随意涂鸦。
节约粮食
学校应倡导节约粮食，避免浪费 ，让学生了解食物的珍贵。
社会中的文明餐桌
餐厅规范
餐厅应提供规范的服务，确保食品质量和服务质 量。
公共场所用餐
在公共场所用餐时，应遵守公共秩序，尊重他人 ，保持环境整洁。
宣传教育
社会应加强对文明餐桌的宣传教育，提高公众的 文明用餐意识。
04
文明餐桌的宣传和教育
宣传教育的重要性
传承中华文明
文明餐桌是中华民族传统美德之一，通过宣传教育，弘扬中华民 族优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观。
提高公民素质
文明用餐习惯的培养是公民素质教育的重要组成部分，通过宣传教 育，提高公民文明素质和社会责任感。
促进社会和谐
文明餐桌是社会文明进步的体现，通过宣传教育，营造和谐、文明 的用餐环境，推动社会和谐发展。
宣传教育的形式和方法
1 2 3
宣传渠道多样化
利用学校、社区、家庭等不同渠道，通过宣传栏 、海报、微信群等多种形式，广泛宣传文明餐桌 的理念和行为规范。
教育内容丰富
通过课堂教学、主题班会、演讲比赛等多种形式 ，开展文明餐桌教育，引导学生养成文明用餐的 好习惯。
《文明餐桌-光盘行动》》主题班会
请大家将碟子都“光盘”
感谢大家参加本次主题班会，希望通过今天的分享，能够提高大家对于文明 餐ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ和光盘行动的认知，并积极投身到这一伟大行动中来。
3 增加自我认知
了解自己饮食需求，适量拿取食物，减少因多拿取而造成的浪费。
宣传与倡导光盘行动的方式与方法
宣传海报
制作宣传海报，将光盘行动 的意义和重要性展示给更多 的人。
社交媒体宣传
通过社交媒体平台发布相关 信息，引起大众的关注和讨 论。
社区活动
组织光盘行动的相关活动， 提高人们对于光盘行动的认 知和参与度。
《文明餐桌-光盘行动》 主题班会
欢迎大家参加《文明餐桌-光盘行动》主题班会。今天我们将探讨文明餐桌行 动的意义以及光盘行动的目标与原则。
如何正确使用餐具
刀和叉
将刀握在右手，叉握在左手，慢慢地将食物切下，然后用叉子将食物送入口中。
勺子
将勺子握在右手，撑住碗的底部，慢慢舀起食物，然后送入口中。
筷子
将筷子握住，在食物中间用筷子夹住，轻轻地提起食物，然后送入口中。
养成良好的饮食习惯
均衡饮食
摄入各类食物，如谷物、蔬菜、水果、肉类、大豆及奶制品。
避免暴饮暴食
控制食量，慢慢享受每一口食物，避免食物浪费。
多喝水
保持体内水分平衡，每天饮食中要搭配适量的水果和蔬菜。
减少浪费食物
1 食材管理
正确保存食物，合理规划食材，并充分利用剩余食材。
2 分餐制度
根据食物偏好，合理分餐，避免大量剩余食物。
就餐礼仪主题班会记录(3篇)
第1篇日期：2023年4月15日地点：学校多功能厅主办单位：学校德育处参与人员：全校师生---一、班会背景随着社会的发展，人们的生活节奏越来越快，餐桌上的礼仪也逐渐成为衡量个人素质的重要标准。
为了提高学生的文明素养，培养良好的就餐习惯，学校德育处决定举办一场以“就餐礼仪”为主题的班会。
二、班会流程1. 主持人开场2. 礼仪知识讲座3. 情景模拟4. 学生分享经验5. 互动问答6. 总结与展望---三、班会内容1. 主持人开场主持人：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家下午好！今天我们在这里举行“就餐礼仪”主题班会，旨在提高我们的文明素养，培养良好的就餐习惯。
下面，让我们开始今天的班会。
2. 礼仪知识讲座德育处主任：同学们，就餐礼仪是我们日常生活中不可或缺的一部分。
良好的就餐礼仪不仅能体现一个人的修养，还能促进人际关系的和谐。
下面，我将为大家讲解一些就餐礼仪的基本知识。
（以下为礼仪知识讲座内容摘要）- 入座礼仪：进入餐厅时，应保持安静，不推搡他人；找到座位后，应向同桌礼貌地问候。
- 餐具使用：使用餐具时，应注意右手拿筷，左手扶碗；夹菜时，应从盘子边缘夹起，避免直接从盘中取菜。
- 餐桌礼仪：餐桌上应保持整洁，不乱扔垃圾；用餐过程中，不要大声喧哗，不浪费食物。
- 敬酒礼仪：敬酒时，应微笑，目光与对方平视；敬酒顺序一般为从尊长到卑幼。
3. 情景模拟（由学生志愿者进行就餐礼仪情景模拟）情景一：同学甲和同学乙在餐厅相遇，互相问候后入座。
情景二：同学丙在夹菜时，从盘子边缘夹起，避免直接从盘中取菜。
情景三：同学丁在敬酒时，微笑，目光与对方平视。
4. 学生分享经验学生甲：我在家里经常受到父母的熏陶，他们总是教导我要注意就餐礼仪，所以我在学校里也养成了良好的就餐习惯。
学生乙：我觉得就餐礼仪非常重要，它能帮助我们建立良好的人际关系，让我们的生活更加和谐。
5. 互动问答主持人：同学们，刚才我们讲解了就餐礼仪的知识，下面我们来互动一下，看看大家掌握了多少。
餐桌文明礼仪主题班会教案（精选5篇）
餐桌文明礼仪主题班会教案（精选5篇）餐桌文明礼仪主题班会教案一、提高餐饮礼仪水平餐饮礼仪的培养和提高应该是内外兼修的。
古语说得好：腹有诗书气自华。
内在修养的提高是提高餐饮礼仪的最根本的源泉。
1、加强道德修养餐饮礼仪作为一种行为规范，是多层次的道德规范体系中最基础的道德规范，属于道德体系中社会公德的内容。
如文明举止、谦恭礼让、礼貌待人、与人为善、诚实守信、孝敬父母、尊敬师长、爱护公共卫生、尊重与爱护他人的劳动等，这些既是餐饮礼仪规范的要求，又是中华民族的传统美德。
道德是礼仪的灵魂，礼仪是道德的表现形式。
有德才会有礼，缺德必定无礼，餐饮礼仪修养要先修德，即应在加强道德修养上下功夫。
2、自觉学习餐饮礼仪俗话说，知书才能达“礼”。
明礼行礼不仅需要有良好的思想文化素养，还要学习基本的餐饮礼仪知识，掌握现代餐饮礼仪的规范要求。
一个人懂得的礼节礼貌知识越广博、越全面，他在待人接物时就越能应付自如，左右逢源。
因此对我国及其他国家的餐饮礼仪要注意搜集、学习、领会和实践。
久而久之，自己的餐饮礼仪也就能提升到新的高度。
3、躬行实践“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
现代社会请人吃饭和被人请吃饭是经常的事情。
要养成良好的餐饮礼仪，就要多实践，不要怕出“洋相”，也不要自卑羞怯。
通过不断锻炼，就能克服在讲究礼节礼貌时的羞怯症、自卑症、妄自尊大症等，增强自己的礼貌修养。
对一个人来说，培养餐饮礼仪的过程，实际上是在高度自觉的前提下使自己整体素质提高的过程，所以这不是一朝一夕的事。
但是，只要肯下功夫，就能够达到理想的境界。
二、餐桌文明礼仪主题班会教案（精选5篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的餐桌文明礼仪主题班会教案（精选5篇），希望对大家有所帮助。
餐桌文明礼仪主题班会教案1一、活动主题：文明餐桌，有你有我二、活动时间：20xx年3月11日三、活动目的：1、通过主题班会活动，让学生了解一些文明用语使用的必要性，展现中学生高尚的文明素养。
文明餐桌 主题班会策划书3篇
文明餐桌主题班会策划书3篇篇一《文明餐桌主题班会策划书》一、班会主题文明餐桌二、班会目的1. 让同学们了解文明餐桌的重要性和意义。
2. 培养同学们文明就餐的良好习惯，提高文明素养。
3. 通过互动和讨论，增强同学们对文明餐桌行为的认识和理解。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体地点]五、参与人员[具体班级]全体同学六、班会流程1. 引入主题（1）主持人介绍班会主题和目的。
（2）通过一些关于餐桌不文明现象的图片或视频，引起同学们的关注和思考。
2. 知识讲解（1）讲解文明餐桌的内涵，包括节约粮食、礼貌用餐、遵守餐桌礼仪等方面。
（2）介绍文明餐桌对个人、社会和环境的重要意义。
3. 小组讨论自己在日常生活中遇到过哪些餐桌不文明行为？如何在学校食堂和家庭中做到文明餐桌？文明餐桌与我们的健康和生活品质有什么关系？（2）每个小组推选一名代表，进行发言和交流。
4. 案例分析（1）展示一些文明餐桌的成功案例，如学校食堂的文明就餐活动、社会上的光盘行动等。
（2）分析这些案例中值得学习和借鉴的地方，以及对同学们的启示。
5. 文明餐桌倡议（1）主持人带领同学们一起宣读文明餐桌倡议书，承诺从自己做起，做到文明就餐。
（2）鼓励同学们在日常生活中积极践行文明餐桌行为，互相监督和提醒。
（2）鼓励同学们将文明餐桌的理念传递给身边的人，共同营造文明、和谐的就餐环境。
七、班会准备1. 收集相关的图片、视频、案例等资料。
2. 制作 PPT 或其他展示材料。
3. 准备文明餐桌倡议书。
八、班会评估1. 通过同学们的参与度和发言情况，评估班会的效果。
2. 收集同学们的反馈意见，对班会内容和形式进行改进和完善。
篇二《文明餐桌主题班会策划书》一、班会主题文明餐桌二、班会目的1. 让同学们了解文明餐桌的重要性，培养文明就餐的习惯。
2. 增强同学们的节约意识，减少食物浪费。
3. 引导同学们树立正确的消费观念，倡导健康饮食。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体地点]五、参与人员[具体班级]全体同学六、班会流程1. 引入主题通过播放一段关于餐桌不文明现象的视频或图片，引起同学们对文明餐桌问题的关注，从而引出本次班会的主题。
文明节约用餐班会教案（精选5篇）
文明节约用餐班会教案文明节约用餐班会教案（精选5篇）作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的文明节约用餐班会教案（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
文明节约用餐班会教案1活动目标：1、在聊聊说说中知道一些基本的进餐礼仪。
2、初步尝试将文明用餐的正确方法运用到实际生活中。
3、在游戏的情境中，体验文明进餐的好处。
活动准备：家中、幼儿园、饭店中出现的不文明用餐图片；红蓝积分板；拍拍铃。
活动过程：片段一：集体学习活动（1）目标：通过聊聊说说，知道一些基本的进餐礼仪准备：家中、幼儿园、饭店中出现的不文明用餐图片（一）从生活出发，提供材料：不文明进餐照片1、幼儿讨论说说这是在哪里进餐，他们的做法是正确的么？（二）指出照片中不文明的行为并纠正1、问题：你觉得图片上的小朋友哪里做错了呢？2、问题：如果你是服务员/爸爸妈妈你会怎么和他说呢？3、小结：原来这些都是我们平时进餐的时候不注意的地方，进餐的时候怎么样才是文明的呢？（三）小组讨论文明的就餐礼仪1、通过小组讨论交流，选择最文明的就餐礼仪2、问题：如果是你，你会怎么做呢？3、问题：如果这么做了，对别人会有什么影响呢？4、小结：原来做到就餐时不喧哗、不玩耍、不独享就是最基础的文明进餐礼仪。
片段二：“文明进餐”小游戏目标：根据知道的一些基础的进餐礼仪，进行红蓝小游戏准备：家中、幼儿园、饭店中出现的`不文明用餐图片；红蓝记分板；拍拍铃环节1：必答题每队派出一名小队员选择问题，并和组员讨论得出最终答案。
若答对，则获得一个大拇指，记一分。
环节2：抢答题听到“开始”口令后可以按拍拍铃进行抢答，抢到答题权的队伍进行答题。
先要说出图片中的进餐是否文明，并纠正或表扬，或者表演出正确的方法。
文明节约用餐班会教案2教学目标:1、教育学生饭前要洗手,学习怎样把手洗干净。
(2024年)餐桌文明礼仪主题班会教案精选
02
使用餐具
正确使用餐具，包括筷子、叉 子、刀和勺子等。不要将餐具 发出声响或指向他人。若不熟 悉某种餐具的使用方法，可观
察他人或请教服务员。
2024/3/26
03
品尝菜肴
在品尝菜肴时，应细嚼慢咽， 充分感受食物的味道。不要大 声咀嚼或说话，以免影响他人 用餐。对于不合口味的菜肴， 可礼貌地表示不需要添加调料
重要表现。
01
通过讲解、示范和互动练习 等多种形式，让同学们掌握 了基本的餐桌礼仪，如正确 使用餐具、注意餐桌上的言 谈举止、尊重长辈和客人等
。
02
分析了日常生活中常见的餐 桌礼仪问题，并提供了相应 的解决方法，让同学们能够 在实践中不断改进自己的餐
桌礼仪。
03
通过小组讨论和分享，让同 学们深入了解了不同地域、 文化背景下的餐桌礼仪差异 ，增强了同学们的跨文化交
尊重长辈
让长辈先入席，等长辈动筷后再开始用 餐。
不大声喧哗
用餐时不高声说话，以免打扰他人。
不随意走动
用餐期间尽量不离开座位，如需离开， 应向长辈告知。
节约粮食
按需取食，避免浪费，体现对食物的尊 重。
19
商务宴请礼仪
准时赴约
提前到达用餐地点，以示尊重和诚意。
尊重主人
按照主人的安排入座，不随意更换座位 。
鼓励孩子参与
让孩子参与到餐前准备和餐后清 理中来，培养他们的责任感和参
与意识。
2024/3/26
24
学校教育中餐桌礼仪的教育与实践
2024/3/26
礼仪课程的设置
01
学校可以设置专门的礼仪课程，向学生传授餐桌礼仪的基本知
识和规范。
校园文化的营造
饮食礼仪班会策划书3篇
饮食礼仪班会策划书3篇篇一《饮食礼仪班会策划书》一、班会主题“文明饮食，健康生活”二、班会目的1. 让同学们了解饮食礼仪的重要性，提高文明饮食的意识。
3. 培养同学们的社交能力和团队合作精神。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体地点]五、参会人员[具体班级]全体同学六、班会流程1. 引入主题（1）主持人致辞，介绍班会的主题和目的。
（2）播放一段关于饮食礼仪的视频，引起同学们的兴趣。
2. 知识讲解（1）请一位同学介绍饮食礼仪的基本知识，包括餐桌礼仪、餐具使用、饮食顺序等。
（2）通过图片、案例等形式，向同学们展示不文明饮食的行为和后果，引导同学们树立正确的饮食观念。
3. 小组讨论（1）将同学们分成小组，围绕“如何做到文明饮食”进行讨论。
（2）每个小组推选一名代表，进行发言，分享小组讨论的结果。
4. 互动游戏（1）设计一些与饮食礼仪相关的游戏，如“餐具摆放比赛”、“饮食礼仪知识问答”等，让同学们在游戏中学习和巩固知识。
（2）对表现优秀的同学进行奖励，鼓励同学们积极参与。
6. 结束班会（1）主持人宣布班会结束。
（2）同学们有序离开教室。
七、班会准备1. 确定班会的时间、地点和参会人员，并通知到位。
2. 收集饮食礼仪的相关资料，制作成 PPT 或视频。
3. 准备互动游戏的道具和奖品。
4. 安排主持人和发言代表，进行排练。
八、注意事项1. 班会内容要生动有趣，符合同学们的年龄特点和兴趣爱好。
2. 互动游戏要注意安全，避免发生意外事故。
3. 主持人要注意控制班会的时间和节奏，确保班会顺利进行。
4. 班会结束后，要及时清理教室，保持环境整洁。
篇二《饮食礼仪班会策划书协议书》甲方：[班级名称]乙方：[策划团队成员姓名]一、班会主题“文明用餐，礼仪先行”二、班会目的1. 增强同学们对饮食礼仪的认识和理解。
3. 促进班级文化建设，营造和谐文明的班级氛围。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、乙方责任1. 制定详细的班会策划方案，包括活动流程、内容安排、互动环节等。
校规主题班会《文明就餐》
应教育学生珍惜粮食，了解粮食的 来源和耕种的辛苦。
保持卫生
注意个人卫生
在就餐前应洗手，保持个人卫生 。
餐具清洁
餐具应保持清洁，如有污渍或破 损应及时更换。
环境卫生
保持就餐环境整洁，不乱扔垃圾 ，维护公共卫生。
尊重他人
礼让老人和小孩
在取餐或就餐时应礼让老人和小孩，给予他们优 先权。
不打扰他人
优秀个人的文明就餐行为
排队取餐
优秀个人在取餐时能够自觉排队，遵守秩序，不插队、不拥挤。
节约粮食
优秀个人在就餐过程中能够珍惜粮食，不浪费食物，按需取餐，剩 余食物合理处理。
保持安静
优秀个人在就餐过程中能够保持安静，不大声喧哗、不随意打闹， 营造良好的就餐氛围。
不文明就餐的警示案例
插队取餐
有些同学为了图方便，在取餐时插队，这种行为不仅影响 了其他同学的取餐时间，还可能导致混乱和意外发生。
喧哗现象
总结词
在就餐过程中，学生之间经常大声喧哗，影响了其他人的用餐体验。
详细描述
在食堂内，部分学生无视他人感受，大声聊天、打闹，严重影响了其他同学的用 餐环境。这种行为不仅不尊重他人，还可能对学生的学习和身心健康造成负面影 响。
插队现象
总结词
在食堂排队取餐时，部分学生存在插 队现象，破坏了就餐秩序。
文明就餐行动。
家校合作与引导
家校沟通
加强家校沟通，让家长了解学校文明就餐规定，引导家长在家中 关注孩子文明就餐习惯的培养。
家庭教育
家长以身作则，树立良好榜样，引导孩子养成文明就餐习惯。
家校合作
家校共同参与文明就餐行动，形成教育合力，共同推进学生文明 素质的提升。
05 文明就餐的案例分享与启示
学生文明就餐班会记录(3篇)
第1篇一、班会时间：2023年4月15日二、班会地点：学校多功能厅三、主持人：班主任四、参会人员：全体学生五、班会主题：倡导文明就餐，共建和谐校园一、班会开场班主任首先对全体学生进行了问候，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
随后，全班同学起立，共同唱响了《文明就餐歌》，以此拉开本次班会的序幕。
二、文明就餐知识普及1. 班主任介绍了我国饮食文化及餐桌礼仪的基本知识，让学生了解文明就餐的重要性。
2. 邀请学校食堂管理员为学生讲解食堂卫生常识，强调食品安全问题。
3. 学生代表分享自己在日常生活中遇到的文明就餐问题及解决方法。
三、文明就餐案例分析1. 班主任列举了校园内常见的文明就餐问题，如浪费粮食、大声喧哗、乱扔垃圾等，并引导学生思考如何解决这些问题。
2. 学生分组讨论，针对案例分析中的问题提出自己的见解和解决方案。
3. 各小组派代表发言，分享讨论成果。
四、文明就餐倡议书1. 班主任带领全体学生宣读文明就餐倡议书，呼吁大家共同维护校园文明就餐环境。
2. 学生代表签名承诺，表示将积极践行文明就餐。
五、互动环节1. 班主任组织学生进行“文明就餐知识竞赛”，巩固文明就餐知识。
2. 学生分享自己在家里、在学校如何践行文明就餐的经验和感悟。
六、总结与展望1. 班主任对本次班会进行总结，强调文明就餐的重要性，鼓励大家从自身做起，共同营造和谐校园。
2. 学生代表发言，表示将积极参与文明就餐活动，为共建美好校园贡献力量。
3. 班主任对全体学生提出期望，希望大家在日常生活中养成良好的文明就餐习惯，为我国饮食文化传承贡献力量。
七、班会结束全体学生起立，共同唱响了《文明就餐歌》，以此结束本次班会。
班主任再次对全体学生表示感谢，希望大家在今后的学习和生活中，继续践行文明就餐，为创建和谐校园而努力。
以下是本次班会的详细记录：一、班会开场班主任：同学们，大家好！今天我们召开这次班会，旨在倡导文明就餐，共建和谐校园。
希望大家能够积极参与，共同为我们的校园环境贡献力量。
饮食礼仪主题班会策划书3篇
饮食礼仪主题班会策划书3篇篇一《饮食礼仪主题班会策划书》一、班会主题饮食礼仪二、班会目的1. 让同学们了解饮食礼仪的重要性和基本规范。
3. 通过互动和分享，增强同学们对饮食文化的认识和尊重。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体地点]五、参与人员[具体班级]全体同学六、班会流程1. 引入主题（1）主持人介绍班会主题和目的。
（2）通过一些有趣的饮食礼仪小故事或案例，引起同学们的兴趣。
2. 知识讲解（1）讲解饮食礼仪的概念、意义和主要内容，包括餐前礼仪、用餐礼仪、餐后礼仪等。
（2）结合图片、视频等资料，详细介绍各种礼仪规范的具体要求和注意事项。
3. 小组讨论（1）将同学们分成小组，针对一些常见的饮食礼仪问题进行讨论，如在餐厅如何点餐、如何与他人共同用餐等。
（2）每个小组推选一名代表，分享小组讨论的结果和观点。
4. 互动游戏（1）设计一些与饮食礼仪相关的游戏，如餐桌礼仪纠错、饮食礼仪知识问答等，让同学们在游戏中加深对礼仪的理解和记忆。
（2）对表现优秀的同学给予奖励。
（2）鼓励同学们在日常生活中积极践行饮食礼仪，做文明懂礼的好学生。
6. 班会结束（1）主持人宣布班会结束。
（2）同学们有序离开班会现场。
七、前期准备1. 收集饮食礼仪相关的资料，包括文字、图片、视频等。
2. 准备班会所需的道具，如游戏道具、奖品等。
4. 安排好主持人和其他工作人员的分工。
八、班会预算1. 资料印刷费用：[X]元2. 道具购买费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 确保班会内容生动有趣，符合同学们的年龄和兴趣特点。
2. 鼓励同学们积极参与讨论和游戏，营造活跃的班会氛围。
3. 主持人要注意控制班会的节奏和时间，确保各项环节顺利进行。
4. 在游戏环节中，要注意安全，避免发生意外事故。
篇二《饮食礼仪主题班会策划书》一、班会主题饮食礼仪二、班会目的1. 让同学们了解饮食礼仪的重要性和基本规范。
“文明就餐”主题班会PPT课件
小学生就餐童谣
小学生，讲礼貌，就餐礼仪不可少； 用餐前，要洗手，细菌才能都赶走； 搬饭时，不能乱，你争我夺不雅观； 任务要，分配好，一齐动手多勤劳； 饭桌上，需安静，说说笑笑都不行； 细细嚼，慢慢咽，事物才能都消化；
不暴食，不厌食，均衡饮食才是好； 要勤俭，将节约，盘中粒粒皆辛苦； 放饭时，有顺序，饭盒摆放要整齐； 用餐后，嘴边油，毛巾擦嘴水漱口； 好习惯，要培养，点点滴滴我做起； 既卫生，又文明，我们大家礼仪行！
对于不文明就餐 的行为，你觉得 我们应该怎么做？
请大家一起制定出我们的《文明就餐公约》！
《文明就餐公约》
一. 遵守校规校纪，讲文明、讲礼貌，进食堂不 大声说话，共同创造一个良好的就餐环境。 二. 就餐排队时，不插队、不相互推挤。
三. 在餐桌上，如遇咳嗽、打喷嚏，要把头扭向一边，并 用手遮挡住口、鼻，千万不可张开嘴巴大打喷嚏。
目录
一、餐桌上的礼仪 二、就餐的不文明现象 三、就餐要求：“静、净” 四、制定就餐公约 五、小学生就餐童谣
一、餐桌上的礼仪
礼仪之邦
中国自古就是“礼仪之 邦”， 吃也是要有吃相的， 作为餐桌礼仪，吃相可以 体现出一个人修养和素质。 接下来就让我们学一学有 关“就餐的礼仪”吧 。
餐前准备
七步洗手法
要勤俭，讲节约，光盘行动靠大家！
在校就餐要求： 吃完饭，桌面上，干干净净你最棒。
饭前排队洗洗手， 病从口入不会有。
排好队，进餐厅， 人人都是小标兵
端餐盘，慢慢走，放 松平静不出错。
扶碗拿筷轻轻嚼， 安安静静饭吃好。
文明用餐主题班会教案
文明用餐主题班会教案【篇一：文明餐桌,光盘行动班会课教案】主题班队会课活动教案【篇二：文明就餐主题班会教案】篇一：文明就餐主题班会教案《文明用餐》主题班会活动时间：2013年9月17日活动目的：通过活动，使学生了解餐桌上的基本礼仪，学会文明就餐。
主持人:班主任（孔令婉）参加人员：全体学生活动过程：班主任：吃饭，是每一个同学都知道的。
平时在家，也许同学们比较随意，想在哪里吃，或者怎么个姿势吃，都无所谓，只要吃得香、吃得饱就行了。
但当有客人到家做客的时候，或者是遇到重大节日的时候，一些必要的礼节还是要讲究的。
同学们知道应该一些餐桌上的礼仪吗？怎样才能做到文明就餐呢？今天我们就一起来了解一下。
二、进入班会主题1、下面，我们就请同学们来说一说餐桌上有哪一些基本礼仪。
①首先请各位同学与同桌交流讨论一下。
②指名学生说一说自己对餐桌礼仪的认识。
③教师引导学生把语言表达清楚、流利。
2、我们再请其他同学说一说。
①指名学生说一说。
②其他同学讨论交流，说一说刚才同学所认为的餐桌礼仪合适吗，有没有需要补充或纠正的。
③师生一起做小结。
3、结合刚才同学们的交流和讨论，师生归纳出一些与自己接触较多的餐桌礼仪。
师：刚才同学们已经通过交流和讨论，从不同的角度、不同的视角，充分交流并表达了自己的看法。
②指名学生说说如何做一个文明就餐的好学生；③教师适时地引导，引导学生归纳总结。
a安静坐等；b用餐时，不说话，不能大吵大嚷；c添饭时，看看后面是否还有同学，不加满，不拥挤，有序进行； d 用晚餐后，小心轻声将餐具放回餐盒。
三、总结通过今天这一节课的学习，我相信同学们已经能够掌握了一些基本的餐桌用餐礼仪知识，学会如何文明用餐了。
一个人的素质高低，出了学识上的，生活中的点点滴滴与人相处时的言谈举止都能折射出。
因此老师希望同学们在理解和掌握一些餐桌上的基本礼仪之后，能以身作则，带头做一个文明用餐的践行者和倡导者。
篇二：文明就餐班会教案“文明就餐从我做起”主题班会平阴县实验学校一、谈话导入，引出文明同学们，中国自古就是“礼仪之邦”，作为餐桌礼仪，吃相可以体现出一个人修养和素质。
文明进餐班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着社会的发展，人们的生活水平不断提高，饮食文化也在不断丰富。
然而，在享受美食的同时，我们也应该关注文明进餐的问题。
为了提高同学们的文明素养，培养良好的餐桌礼仪，我们班特此召开文明进餐主题班会。
二、班会时间2023年4月10日三、班会地点教室四、参会人员全班同学及班主任五、班会流程1. 班主任发言2. 同学代表发言3. 文明进餐知识讲解4. 文明进餐实践分享5. 互动环节6. 总结发言六、班会内容1. 班主任发言班主任首先对同学们提出了文明进餐的重要性，强调了文明进餐对个人、家庭和社会的积极影响。
她指出，文明进餐不仅能体现一个人的修养，还能促进人际关系和谐，提高生活质量。
2. 同学代表发言两位同学代表分享了他们在家庭和学校中遇到的文明进餐问题，以及他们是如何克服这些问题的。
他们表示，通过父母的言传身教和老师的悉心指导，他们逐渐养成了文明进餐的好习惯。
3. 文明进餐知识讲解班主任结合实际情况，向同学们讲解了文明进餐的基本礼仪，包括：（1）餐前准备：提前洗净双手，保持桌面整洁。
（2）入座礼仪：轻声入座，不推搡他人。
（3）用餐礼仪：细嚼慢咽，不发出咀嚼声；夹菜时注意不溅出汤汁；不随意翻动菜肴。
（4）敬酒礼仪：敬酒时，眼神要正视对方，酒杯低于对方酒杯；饮酒时，不要强行劝酒。
（5）用餐结束：餐后主动收拾餐具，保持餐厅卫生。
4. 文明进餐实践分享三位同学分享了他们在日常生活中如何践行文明进餐的经验。
他们表示，文明进餐不仅是一种行为，更是一种态度。
在家庭中，他们学会了与父母共同维护餐桌文明；在学校里，他们积极参与文明餐桌活动，带动周围同学共同进步。
5. 互动环节同学们就文明进餐的问题展开了热烈的讨论。
大家纷纷表示，文明进餐要从我做起，从现在做起，从点滴做起。
此外，同学们还提出了以下建议：（1）学校可以定期开展文明进餐主题活动，提高同学们的文明素养。
（2）家长要注重培养孩子的餐桌礼仪，以身作则，为孩子树立良好的榜样。
文明餐桌新主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，餐桌文化在我国逐渐受到重视。
为了倡导文明餐桌，弘扬中华民族传统美德，提高同学们的文明素养，我校决定开展“文明餐桌”主题班会活动。
本次班会旨在提高同学们对文明餐桌的认识，培养良好的餐桌礼仪，营造和谐、文明的校园氛围。
二、班会时间2023年3月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体师生五、班会流程1. 主持人开场2. 校领导致辞3. 主题演讲4. 观看文明餐桌宣传片5. 分组讨论6. 优秀代表发言7. 领导总结六、班会内容1. 主持人开场主持人首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
随后，主持人宣布班会正式开始。
2. 校领导致辞校领导在致辞中强调了文明餐桌的重要性，指出文明餐桌是中华民族传统美德的体现，是建设文明校园的重要环节。
校领导要求同学们要从自身做起，养成良好的餐桌礼仪，共同营造和谐、文明的校园氛围。
3. 主题演讲一位同学代表全体同学进行了主题演讲。
演讲中，她从文明餐桌的定义、意义以及如何在日常生活中践行文明餐桌等方面进行了阐述。
她呼吁同学们要树立文明用餐的意识，从点滴做起，共同为文明餐桌贡献力量。
4. 观看文明餐桌宣传片同学们观看了关于文明餐桌的宣传片，宣传片以生动、形象的方式展示了文明餐桌的重要性，以及如何在生活中践行文明餐桌。
同学们在观看过程中深受启发，纷纷表示要积极践行文明餐桌。
5. 分组讨论同学们分成小组，就如何践行文明餐桌展开了热烈的讨论。
各小组分别从以下几个方面进行了探讨：（1）树立文明用餐的意识，养成良好的餐桌礼仪。
（2）合理点餐，不浪费食物，践行“光盘行动”。
（3）积极参与食堂文明管理，维护食堂秩序。
（4）倡导绿色环保，减少一次性餐具的使用。
6. 优秀代表发言各小组推选出一名优秀代表进行发言。
发言中，代表们分享了各自小组的讨论成果，并表示要将文明餐桌的理念付诸实践，为创建文明校园贡献自己的力量。
饮食礼仪班会策划书3篇
饮食礼仪班会策划书3篇篇一《饮食礼仪班会策划书》一、班会主题“知饮食礼仪，展文明风采”二、班会背景三、班会目的1. 让同学们了解饮食礼仪的基本知识和重要性。
3. 通过互动和分享，增强同学们之间的交流与合作，营造文明和谐的班级氛围。
四、班会时间[具体时间]五、班会地点[具体地点]六、班会参与人员[具体班级]全体同学七、班会流程1. 引入主题（1）主持人介绍班会背景和目的，引出饮食礼仪的话题。
（2）播放一段关于饮食礼仪的短视频，引起同学们的兴趣和关注。
2. 知识讲解（1）主持人通过 PPT 展示，详细讲解饮食礼仪的基本知识，包括座次安排、餐具使用、就餐举止等方面。
（2）结合实际案例，分析不文明饮食行为的危害，引导同学们树立正确的饮食礼仪观念。
3. 小组讨论（1）将同学们分成若干小组，围绕“如何在日常生活中践行饮食礼仪”进行讨论。
（2）每组推选一名代表，分享小组讨论的结果和心得体会。
4. 互动游戏（1）设计一些与饮食礼仪相关的游戏，如“餐具摆放大比拼”“就餐礼仪纠错”等，让同学们在游戏中巩固所学知识。
（2）对表现优秀的同学给予奖励，激发同学们的参与热情。
（2）鼓励同学们将饮食礼仪知识运用到实际生活中，从自身做起，从小事做起，做文明有礼的好学生。
八、班会预算1. 奖品费用：[X]元2. 资料印刷费用：[X]元3. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 班会前要做好充分的准备工作，包括资料收集、PPT 制作、游戏道具准备等。
2. 班会过程中要注意维持秩序，确保同学们的安全和参与度。
3. 鼓励同学们积极发言和参与互动，尊重每个人的观点和意见。
4. 班会结束后，要及时清理场地，保持教室整洁。
篇二《饮食礼仪班会策划书》一、班会主题“知饮食礼仪，展文明风采”二、班会目的1. 让同学们了解饮食礼仪的重要性和基本规范。
3. 通过互动和分享，增强同学们对文明就餐的认识和实践能力。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体地点]五、参与人员[具体班级]全体同学六、班会流程1. 引入主题（1）主持人介绍班会主题和目的，引起同学们对饮食礼仪的兴趣。
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文明餐桌礼仪主题班会
活动时间：2015年9月17日
活动目的：
通过活动，使学生了解餐桌上的基本礼仪，学会文明就餐。
主持人:班主任（孔令婉）
参加人员：全体学生
活动过程：
一、导语
班主任：吃饭，是每一个同学都知道的。
平时在家，也许同学们比较随意，想在哪里吃，或者怎么个姿势吃，都无所谓，只要吃得香、吃得饱就行了。
但当有客人到家做客的时候，或者是遇到重大节日的时候，一些必要的礼节还是要讲究的。
同学们知道应该一些餐桌上的礼仪吗？怎样才能做到文明就餐呢？今天我们就一起来了解一下。
二、进入班会主题
1、下面，我们就请同学们来说一说餐桌上有哪一些基本礼仪。
① 首先请各位同学与同桌交流讨论一下。
② 指名学生说一说自己对餐桌礼仪的认识。
③ 教师引导学生把语言表达清楚、流利。
2、我们再请其他同学说一说。
① 指名学生说一说。
② 其他同学讨论交流，说一说刚才同学所认为的餐桌礼仪合适吗，有没有需要补充或纠正的。
③ 师生一起做小结。
3、结合刚才同学们的交流和讨论，师生归纳出一些与自己接触较多的餐桌礼仪。
师：刚才同学们已经通过交流和讨论，从不同的角度、不同的视角，充分交流并表达了自己的看法。
② 指名学生说说如何做一个文明就餐的好学生；
③ 教师适时地引导，引导学生归纳总结。
A安静坐等；
B用餐时，不说话，不能大吵大嚷；
C添饭时，看看后面是否还有同学，不加满，不拥挤，有序进行； D用晚餐后，小心轻声
将餐具放回餐盒。
三、总结
通过今天这一节课的学习，我相信同学们已经能够掌握了一些基本的餐桌用餐礼仪知识，
学会如何文明用餐了。
一个人的素质高低，出了学识上的，生活中的点点滴滴与人相处时的言谈举止都能折射出。
因此老师希望同学们在理解和掌握一些餐桌上的基本礼仪之后，能以身作则，带头做一个文明用餐的践行者和倡导者。
文明用餐主题班会教案
2017-07-01 22:43 | #2楼
六年级：曾顺兰
活动目的：
通过活动，使学生了解餐桌上的基本礼仪，学会文明就餐。
参加人员：
班主任、全体学生
活动过程：
一、导语
班主任：吃饭，是每一个同学都知道的。
平时在家，也许同学们比较随意，想在哪里吃，
或者怎么个姿势吃，都无所谓，只要吃得香、吃得饱就行了。
但当有客人到家做客的时候，或者是遇到重大节日的时候，一些必要的礼节还是要讲究的。
同学们知道应该一些餐桌上
的礼仪吗？怎样才能做到文明就餐呢？今天我们就一起来了解一下。
1、下面，我们就请同学们来说一说餐桌上有哪一些基本礼仪。
二、进入班会主题
①首先请各位同学与同桌交流讨论一下。
②指名学生说一说自己对餐桌礼仪的认识。
③教师引导学生把语言表达清楚、流利。
2、我们再请其他同学说一说。
①指名学生说一说。
②其他同学讨论交流，说一说刚才同学所认为的餐桌礼仪合适吗，有没有需要补充或纠正的。
③师生一起做小结。
3、结合刚才同学们的交流和讨论，师生归纳出一些与自己接触较多的餐桌礼仪。
师：刚才同学们已经通过交流和讨论，从不同的角度、不同的视角，充分交流并表达了自己的看法。
②指名学生说说如何做一个文明就餐的好学生；
③教师适时地引导，引导学生归纳总结。
A安静坐等；
B用餐时，不说话，不能大吵大嚷；
C添饭时，看看后面是否还有同学，不加满，不拥挤，有序进行；
D用晚餐后，小心轻声将餐具放回餐盒。
三、总结
通过今天这一节课的学习，我相信同学们已经能够掌握了一些基本的餐桌用餐礼仪知识，
学会如何文明用餐了。
一个人的素质高低，出了学识上的，生活中的点点滴滴、与人相处时的言谈举止都能折射出。
因此老师希望同学们在理解和掌握一些餐桌上的基本礼仪之后，能以身作则，带头做一个文明用餐的践行者和
倡导者。
《文明用餐》主题班会
教
案
曾顺兰
四2班文明餐桌主题班会
2017-07-01 17:36 | #3楼
一、活动主题：文明餐桌，有你有我
二、活动时间：2015年3月11日
三、活动目的：
1、通过主题班会活动，让学生了解一些文明用语使用的必要性，展现中学生高尚的文明素养。
2、中学生用餐中常有浪费的现象，通过这次班会活动让同学们体会到节约的重要性。
3、教育学生注意用餐过程要减少交谈，杜绝大笑，文明用餐。
四、活动准备：
1、遇到不文明的人自己的感受是什么？
2、回忆自己感到印象深刻的一个文明举动。
五、活动过程：
（1）让同学列举一些文明用语。
(在公共生活中，最常用的礼貌用语有：——与人见面时用：“您好”；
——请人帮忙时用：“请、、、、、、”；
——接受他人帮助时用：“谢谢”；
——有过失向人表达歉意时用：“对不起！”；
——与人告别时用：“再见”。
) 主持人致辞
（2）教师引导：
同学们，在我们的学习生活中，我们都喜欢和讲文明、懂礼貌的人接触，和这样的同学接触很舒服，可见文明的重要性。
那么，我们今天就从文明这个角度着手，上一节以《文明餐桌，有你有我》的班会课。
（3）出示就餐图片，以小组为单位，让学生讨论从图中看到了什么？讨论文明待人与傲慢无理在生活中产生的不同效果。
（4）师：同学们都能够发现其中不文明的表现，那么作为中学生，班级的一员，应该在以后就餐的时间怎样做呢？
（生发言，各抒已见）
（5）同学朗诵一首诗歌
(学做人，讲礼貌，“礼仪之邦”人知晓。
有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。
“您好”“谢谢”“对不起”，文明语言通情理。
坐立走，要端庄，举止文明有修养。
常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。
同学间，邻里情，民族习惯要尊重。
见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。
重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。
)
六、活动总结
同学们，相信本节班会上完之后，同学们已经能够掌握基本的餐桌礼仪知识，学会如何文
明用餐了，让我们行动起来，从现在开始，做一个讲文明的人，不要让文明只在口头出现，
要让它活跃在我们当中，让文明无所不在，让我们做文明的主人，让文明与我同行！
文明餐桌主题班会总结
2017-07-01 22:34 | #4楼
为响应库车县文明办关于文明餐桌行动的号召，以“文明用餐，礼貌待人”为主题，开展了
文明餐桌的主题班会活动，旨在弘扬节约粮食、尊重劳动、珍惜幸福的传统美德，营造和-谐文明的用餐文化，把俭以养德、俭以养性、俭以养身的理念转变成师生的自觉行动。
一、营造“文明餐桌”活动氛围
活动期间，学校以节俭用餐、安全用餐、文明用餐为行动指南，利用班级黑板报、宣传橱窗、红领巾广播等形式专题宣传文明餐桌活动，着力宣传文明餐桌行动的重要意义和基本规范，使师生树立文明饮食观念，在校园内形成节俭用餐、文明用餐的良好风尚；同时，学校食堂外墙上做了两幅广告牌，内容为：“节约一粒粮食，培养一种美德”、“开心生活每
一天，快乐享受每一餐”。
食堂内贴上“文明餐桌，珍惜幸福、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”等标语，餐桌上统一摆放《文明餐桌公约》和健康饮食等宣传资料，提醒师生时刻注意节俭，讲究卫生。
开展一次“文明餐桌行动”为主题的班会。
组织开展了“饮食与健康”、“粒粒皆辛苦”、“文明
就餐，从我做起”等主题班会课，通过主题班会活动的教育，使学生在活动中得到启发，
逐渐懂得营养和爱惜粮食的重要性，懂得节约粮食是每个公民应尽的义务，浪费是一种可
耻的行为。
通过观看视频，倡导餐桌礼仪，维护用餐环境，讲究用餐卫生，营造了文明就餐的氛
总之，通过一个学期的“文明餐桌活动”，我校师生的文明意识增强了，文明习惯也在逐步养成。
在今后的工作中，我们还将继续加强文明餐桌的教育引导，进一步建立健全各种制度，强化各种监督机制，促使此项活动有效地开展下去，以不断提升师生的文明水平！。