篮球双手胸前传接球

说教法
针对课的教学目标和学生的实际，遵循“从学生 的发展出发，构建互动的课堂”的教学理念，在 教学过程中，我主要采用以下几种教学方法： 1、激趣教学法
2、Байду номын сангаас戏教学法
3、自主教学法
4、启发示范教学法
动作方法
持球时，两手五指自然分开，拇指相对成八字形， 用指根以上部位握球的侧后方，手心空出，两肘 自然弯屈于体侧，将球置于胸前。肩、臂、腕肌 肉放松，两眼注视传球目标，身体成基本姿势。 传球时（图），后脚蹬地，身体重心前移，同时 两臂前伸，手腕由下向上翻转，同时拇指用力下 压，食、中指用力弹拨，将球传出
（3）、情感目标：积极思考探究；敢于表现自我； 与同伴合作愉快；对篮球运动产生一定的兴趣， 愿意与老师进行交流。
学习目标
1、初步学习篮球传接球的技术，正确 掌握篮球双手胸前传接球的基本手型。 2、通过练习发展身体灵敏、协调素质。 3、在活动中养成良好的意志品质，主 动学习，敢于展示自己，树立自信。
蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、抖 （腕）、拨（指）、动作协调连贯，双手 用力均匀。
原地双手胸前传球动作要领：双手持球于胸 前，身体按基本姿势站立，传球时双臂迅 速平直的向前伸，手腕翻转，拇指下压， 最后通过食、中指用力博球将球传出。
面对来球，两臂前伸，手指分开迎接球， 两拇指成八字型当手指触到球后迅速握住 球，同时曲臂后引到胸前，两膝微屈准备 做后继动作
一、指导思想
根据《体育与健康课程标准》理念，以 “健康第一”为指导思想，以学生发展为 中心，体现学生的主体地位，关注学生的 不同需求，激发学生的学习兴趣，在教学 中运用多种教学方法，启发学生自创、自 学自练、合作练习，发展学生的学习能力， 培养合作意识和社会适应能力，形成积极 主动的学习与生活态度。
篮球双手胸前传接球
本课的教学目标设置为
（1）、认知目标：学生能意识到传接球的重要性； 会进行传接球游戏和竞赛；在课的过程中积极进 行观察并能完成各项练习内容；
（2）、技能目标：巩固运球技术；70％以上的 同学能掌握双手传球的基本动作，90％的同学能 在活动中完成相关的锻炼内容；学生自主练习的 能力增强；
学情分析
在前几节课的篮球学习中他们表现对篮球学习的 好奇，但对基本技术的学习感到很枯燥，开始学 习时注意力都集中在篮球上，有的学生在争抢篮 球，有的学生抱着球各处跑，有的学生急急忙忙 去投篮……另外由于学校的设施器械少，不能做 到人手一个篮球，教学也只能在一个篮球场上展 开。这些问题给我的提示是：在篮球教学的前几 单元要注重学生兴趣的培养，重视课堂的组织性。 因此本次课围绕着“球”展开了五个环节进行教 学
重点
重点:正确掌握小篮球双手胸前传接球的
基本手型上下肢协调配合和手对球的控制 支配能力. ②接球动作要领：双手接球要主动伸臂迎 球，触球后即随球后引缓冲，在胸腹前接 住并护球。迎球缓冲护球于胸前
难点:传接球动作的协调连贯
难点
上下肢协调配合和手对球的控制支配能力. ②接球动作要领：双手接球要主动伸臂迎 球，触球后即随球后引缓冲，在胸腹前接 住并护球。 迎球缓冲护球于胸前