均衡发展及标准化建设汇报材料

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义务教育均衡发展汇报材料3篇

义务教育均衡发展汇报材料1

为加强农村学校教育教学工作，推进义务教育均衡发展，区教育局曾召开专题会进行安排部署，本学区也多次召开座谈会进行工作交流，我们深受鼓舞，也深受启发，也着实进行了大胆尝试，做了一些工作，现总结汇报如下：

一、把安全稳定当做第一要务，办让家长放心的教育。

安全工作常抓不懈，警钟长鸣。面对严峻的安全形势，根据不同季节我们多次专题研究部署，严格排查隐患，不断完善学校安全工作规章制度，建立安全管理机构，层层签订安全目标责任书，落实了安全管理责任制，并根据安全工作形势的要求，不断完善充实。建立学校安全意外事故处置预案制度，制定了意外事故处置预案制度。学校校长、安全负责人、值班教师定期对校舍进行全面的安全检查。同时，积极配合乡卫生院对学校防治传染病工作进行检查，配合交通部门对学生进行交通安全教育。冬季，学校对采暖炉、空调进行了安全排查，及时处理问题，使教师学生能在舒适安全的教室里安心上课。

二、加强教育教学管理，积极推动新课改，努力提高教育教学质量。

长期以来，我联校坚持以育人为根本、教学为中心、质量为生命，以常规管理为突破口，以素质教育为着眼点，强化管理、优化管理，使学校管理制度化、规范化、科学化。

1、抓德育管理，做好管理育人

我们根据《小学德育纲要》的要求始终把德育工作放在首位。

一是创建文明单位活动常抓不懈。充分发挥党团组织、少先大队的作用，组织全镇师生有计划、有步骤地开展争当文明学生、争当文明教师、创建文明班级、创建文明学校活动，师生在活动中接受教育，陶治情操。

小学义务教育均衡发展汇报材料

各位领导、专家：

首先，我代表XX镇XX小学全体师生，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。下面我就本校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报：

一、基本情况：

XX镇XX小学位于XX市XX区XX镇东部，北面与田坎乡的茨竹村接壤，南与金沙县马路乡隔河相望。XX镇XX小学建于1954年，历经近六十多年的办学历程，经过了三次异地搬迁，形成了现在占地面积达四千多平米的校园。主要服务XX村八到十四组村民组。现有小学教学班6个，在校学生140人，其中寄宿生入住72人，现有教职工9人，其中专任教师9人。

XX镇XX小学占地面积4666m2,绿化面积260m2,运动场地面积1320m2,校舍面积1928m2,数学、科学仪器配备和音体美器材配备达到办学标准，计算机14台，图书3942册，学校现有教职工9人，其中专任教师9人，学历合格率100%,其中高于规定学历的有4人。

二、义务教育均衡发展达标情况：

指标1：校舍总面积1928平方米，生均占地面积10.7平方米；指标2：体育活动场地1320平方米，生均体育活动场地面积9.4平方米；指标3：学生宿舍600平方米，寄宿生生均宿舍面积8.33平方米；指标4：有图书3942册，生均图书册数28.16册；指标5：数学科学实验仪器配备总

价值5.5万元；指标6:有班班通5套，每班一套；指标7：有计算机14台，每百名学生计算机台数11台；指指标8：有学生140人，专任教师9人，学生与教职工之比15.6；指标9：专任教师9人，均是大专文化程度以上，专任教师学历合格率100%o综合以上九项指标，全部达标。

义务教育均衡发展整改情况报告模板

一、整改背景和目标

义务教育是我国教育体系中的基础教育阶段，承担着培养学生基本素质、推动人才培养和社会发展的重要任务。然而，由于历史、地域、经济等原因，我国义务教育发展存在地区差异和不平衡的问题。为了推动义务教育均衡发展，我国启动了义务教育均衡发展整改工作。

整改目标：通过整改工作，实现义务教育均衡发展，使每个学生都能享受平等、优质和公平的教育资源，促进教育公平化和社会公正发展。

二、整改工作开展情况

（一）政策措施制定和推行

1. 制定地区均衡发展规划：各省、自治区、直辖市制定了地区均衡发展规划，明确均衡发展目标和任务，提出具体措施和政策。

2. 制定学校布局规划：根据地区均衡发展规划，制定学校布局规划，合理布局学校资源，减少学校间的差距。

3. 实施学区划片政策：制定学区划片政策，确保每个学区内的学生能够得到合适的教育资源，减轻学生之间的地域差异。

4. 财政投入增加：加大对义务教育的财政支持力度，增加教育投入，改善教育资源条件，提高教育质量。

（二）学校建设和改造

1. 新建学校：根据规划和需求，新建了一批义务教育学校，提高学校数量和容量，满足学生入学需求。

2. 学校改造和扩建：对一些已有学校进行改扩建，提供更好的教学环境和设施条件，改进学校基础设施不足的问题。

3. 学校资源调配：调动和利用现有学校资源，优化学校布局，提高资源利用效率。

（三）师资队伍建设

1. 职称晋升和培训：提高教师的职称水平，确保每个学校都有一支高水平、优秀的师资队伍。

2. 师资调配：针对资源紧缺区域，加大师资调配力度，配置优质教育资源。

标准化建设汇报材料

近年来，标准化建设已成为我国经济发展的重要支撑，对于提

升产品质量、促进产业升级、推动经济转型升级具有重要意义。为

了加强标准化建设工作，提高标准化水平，我单位积极开展了一系

列工作，现将汇报材料如下：

一、标准化建设工作概况。

自去年以来，我单位高度重视标准化建设工作，制定了一系列

标准化建设规划和实施方案，明确了标准化建设的总体目标和重点

任务。同时，加强了标准化建设组织领导，建立了专门的标准化建

设工作机构，明确了各部门的责任分工，确保了标准化建设工作的

顺利推进。

二、标准化建设成果展示。

在标准化建设工作中，我单位取得了一系列成果。首先，我们

加强了标准化宣传教育工作，提高了全员标准化意识，增强了标准

化建设的主体责任意识。其次，我们加强了标准化管理体系建设，

建立了一套完善的标准化管理制度，加强了标准化内审和外审工作，

提高了标准化管理水平。同时，我们还加强了标准化技术研发工作，制定了一批行业标准和企业标准，推动了相关技术的标准化应用。

三、标准化建设存在的问题和对策。

在标准化建设工作中，我们也发现了一些问题。首先，标准化

建设工作人员素质不高，需要加强培训和学习，提高标准化建设专

业技能。其次，标准化宣传教育工作还需加大力度，提高全员标准

化意识，增强标准化建设的广泛参与度。同时，标准化管理体系建

设还存在不够完善的地方，需要进一步加强标准化管理制度的建设

和完善。

为了解决上述问题，我们将采取以下对策，一是加强标准化建

设人员培训，提高其专业技能和素质水平；二是加强标准化宣传教

育工作，提高全员标准化意识，增强标准化建设的广泛参与度；三

义务教育均衡发展整改情况报告

义务教育均衡发展整改情况报告XXX

义务教育均衡发展标准化建设整改情况报告

为了积极推动新《义务教育法》实施，全面落实教育优先发展战略，依法推进义务教育均衡发展，落实标准化学校建设，努力办好让人民群众满意的教育，学校领导、全体教师团结一致，在抓好本职工作的同时，做好各项整改工作。

现将义务教育均衡发展标准化建设督导评估整改情况报告如下：

一、督导检查中存在的问题。

一）音、体、美器材不足。

二）生均图书不足，缺600册。

三）卫生保健室设备不足。

四）心理咨询室设备不足。

五）没有符合条件的心理健康教师。

六）教师培训费未达到年度公用经费总额的5%。

七）对均衡发展研究、宣传不够，相关人员标准不熟，底子不清。

八）校园文化氛围薄弱。

九）功能室管理不够规范（卫生保健室、心理咨询室、音乐教室、美术教室氛围不浓，各功能室前、后、侧墙布置欠缺，实验记载不规范，无新增图书登记册）。

十）图书仪器利用率不高。

十一）资料搜集不够齐全。

二、整改措施和方法

一）加大宣传力度，设置均衡发展专栏或均衡发展专题会，提高对标准化学校建设重要意义的认识，熟悉各项指标。

二）全校教师在“清明节”前后加班，并充分利用午休时间，课外活动和课余时间，整改存在的问题。

三）积极和谐相关部门，装备音体美东西，购买图书。

四）规范功能室管理，提高图书、实验仪器的利用率。

五）加强校园文化建设，凸现校园文化主题。

六）按40项指标分盒收集整理相关档案资料。

七）制定整改方案，明确整改措施、责任人、整改时限，逐一整改落实。

八）认真研究《海南省办学基本标准》和《督导评估细则》，进一步明确义务教育均衡发展标准和内容。

农村小学义务教育优质均衡发展创建汇报材料

近年来，阳光小学始终将促进义务教育优质均衡发展作为学校高质量发展的动力引擎，全面贯彻党的教育方针，不断深化教育改革,推动学校高质量跨越发展。

学校概况

学校始建于1950年，2008年汶川地震后重建。学校覆盖4个行政村，服务人口约9000人，占地面积9800平方米，建筑面积4621.4平方米。

学校设一至六年级，7个教学班，在校学生260人（其中女生123人），

住宿学生7人（其中女生7人），留守儿童34人（其中女生16人），一般脱贫户学生28人，残疾儿童2人。学区内适龄儿童入学率100%,家庭困难学生入学率100%,巩固率100%,毕业率100%。

学校教学及辅助用房面积2128平方米，生均8.18平方米。操场全部软化，面积3100平方米，体育活动室230平方米，共生均12.8平方米。教学仪器等教学设备54.16万元，生均2083元。有网络多媒体教室8间，每百名学生拥有网络多媒体教室3间，师生电脑共60台，均能正常使用。有图书8380册，生均32册。有学生餐厅、学生宿舍，均可满足学生学习生活。

教师队伍

学校现有专任教师18人，大专及以上学历18人，本科12人，占比66.7%,中级以上专业职务教师10人，占比55.6%高级职称教师2人，占比人％。专任教师中县级骨干教师3人,占比人.7%；体育、艺术类专任教师4人，占比22.2%,是一支年龄结构、知识结构、业务水平科学搭配，师德高尚，精诚团结，作风优良，爱岗敬业，勤勉奋进且充满活力的教师队伍。

文化建设

学校努力打造文化育人氛围，一训三风、校歌、社会主义核心价值观、传统文化等校园文化初步建成,校园环境优美，教学质量优秀。学校布局合理、管理规范、设备齐全，已成为孩子们求知的乐园，幸福的家园。

学校均衡发展汇报材料

近年来，我们学校积极探索和实践教育教学改革，不断推动学校均衡发展。在全校师生的共同努力下，学校各项事业取得了长足的发展，为此，特向各位领导和同仁们做一份学校均衡发展的汇报。

首先，我们着力提高教学质量，不断创新教学方法，提高教学效果。我们开展了多种形式的教学活动，如课堂教学、实验教学、实习实训等，丰富了学生的学习体验，提高了他们的综合素质。同时，我们还加强了教师队伍建设，不断提高教师的教学水平和专业素养，为学生提供更优质的教育资源。

其次，我们注重学生全面发展，关注学生的身心健康。学校积极组织各类文体活动，让学生在学业之余有更多的发展空间，培养了学生的团队合作精神和社会实践能力。此外，学校还加强了心理健康教育，关注学生的心理健康问题，为学生提供了更多的成长空间。

再次，我们致力于打造和谐校园环境，营造良好的学习氛围。学校加强了校园文化建设，丰富了校园文化生活，提高了学生的归属感和凝聚力。同时，学校还加强了校园安全工作，确保了师生的人身安全和财产安全，让学生能够在一个安全、和谐的环境中学习成长。

最后，我们积极开展社会服务活动，加强了学校与社会的联系。学校组织学生参与各类志愿活动，让学生在实践中增长见识，培养了学生的社会责任感和奉献精神。同时，学校还加强了与社会各界的合作，为学生提供更多的实习就业机会，为学生的未来发展打下了坚实的基础。

总而言之，学校均衡发展是一个系统工程，需要全校师生的共同努力。我们将继续致力于教育教学改革，不断推动学校的均衡发展，为培养更多的优秀人才做出更大的贡献。愿我们的学校越来越好，师生共同成长，共创美好未来！

义务教育均衡发展汇报材料6篇

义务教育均衡发展汇报材料1

1、坚持正确的办学方向，提升教育质量。我校始终坚持遵循正确的办学方向，以培养学生的综合素质为教育教学活动的目标，开齐开足各门功课，有音体美专职教师各2人，品社、科学专职3人。积极施行“阳光体育”工程，确保学生在校一小时的体育锻炼时间，以促进学生的全面健康发展，20xx年学生体质健康及时上报，合格率为99.73%，20xx年学生体质健康数据已于10月20日上报待审批中;每学年学校对学生进行一次体检，及时向家长反馈情况，近些年我校一直对学生的近视率进行了跟踪，学生的近视率明显在上升，20xx

年体检的近视率达到15.63%。学校不断完善教育教学工作评估方案、标准、程序、办法以及教育教学质量监控、评估、反馈机制，学校制定了减轻学生课业负担措施、制度等。

2、遵守法律法规，规范办学行为。国家的教育方针和各级教育主管部门制定的政策法规是规范办学行为的行动指南。一是做好“四免一补”惠民工程宣传工作，坚决杜绝乱收费行为;二是管理用好公用经费，20xx年公用经费下拨x万元，按照545元/每生预算补助;20xx 年下拨x万元，按照605元/每生预算补助，生均公用经费标准逐年增加，由20xx~20xx年的335元/每生到20xx~20xx年的x元/每生，而20xx年县补贴提高增加到x元/每生;公用经费使用做到有凭有据，不乱花费一分钱，坚持勤俭节约原则;三是严格学生资助管理要求，

积极做好民生宣传工作，我校有x名学生受到资助，按4元/每天补贴学生家长银行卡上;四是加强师生管理，学校依据绩效考核制度加强管理考核，维护师生权益;五是严格遵守“就近免试入学”不办重点班不排名次的原则，杜绝择校择班现象，保障学生的受教育权。

均衡发展及标准化建设汇报材料

民勤县红沙梁乡初级中学

均衡发展及标准化建设汇报材料

一、开展的主要工作及取得的成效

（一）、按照标准化学校建设评估体系，我校认真开展自查自评，做到情况明，底子清。

（二）、特色学校创建

1、校园绿化方面：本学期学校开辟绿化园五处，种植三叶草面积近1000平方米，学校绿化用地面积达1600平方米，生均5.04平方米，达到标准化建设要求。

2、校园文化方面：学校重视校园文化建设，学校张贴名人画像80多张，本学期刊出黑板报21刊次，组织了“爱家乡”、“感恩”、“我的中国梦”等系列作文竞赛和书画比赛。

3、阳光体育方面：落实阳光体育活动，学校设置了25分钟的大课间和一小时体育活动时，发动学生自制活动器材，开展有益体育锻炼，同时，学校还组织了“中学生球类比赛”。

4、艺术教育方面：学校有美术活动室、书画展示室、音乐活动室，组织了音乐兴趣小组、美术兴趣小组和书法兴趣小组，定时间、定场地、定内容、定教师，丰富了学生的业余生活。

5、德育工作方面：利用升旗仪式、每周二周会、重大节日等途

径，积极开展德育活动，增强德育的感染力和吸引力。

6、规范管理等方面。学校积极贯彻落实《武威市规范办学行为十项规定》和《民勤县加强学校体育工作三年行动计划（2013-2015年》等相关文件精神，开足开齐课程，落实“阳光体育”计划，各科任教师签订了《师德师风承诺书》和《安全管理责任书》。

（三）、质量管理

学校制定《红沙梁中学高效课堂实施方案》《红沙梁中学高效课堂评优方案》，以“高效课堂”为契机，分组开展了“人人上好一节课”、“高效课堂教学评优”等教学教研活动。同时，在开展了“杜郎口”教学模式探究活动。

“义务教育均衡发展”汇报材料2024国检

尊敬的领导、各位专家、教育工作者：

今天，我很荣幸能够在这里向大家汇报我们国家在义务教育均衡发展方面所做出的努力和取得的成果。

一、背景介绍

义务教育是我国教育体系中的基础阶段，对于学生的成长和发展至关重要。然而，由于历史、地理、经济等多种原因，我国义务教育的发展一直存在着不均衡的问题。这种不均衡问题主要表现在城乡之间、地区之间、校际之间等方面，严重制约了义务教育的整体发展水平。为了解决这一问题，我国政府提出了“义务教育均衡发展”的战略目标，通过一系列的政策措施和实践，致力于让每一个孩子都能享受到优质的教育资源。

二、政策措施

为了实现义务教育均衡发展的目标，我国政府采取了一系列有力的政策措施。首先，政府加大了对义务教育的投入，提高了教育经费的使用效益。其次，政府推行了一系列的教育改革措施，如“全面提高教育质量”、“中小学课程改革”等，旨在提高义务教育的整体水平。同时，政府还积极推进城乡教育均衡发展，通过“农村教育振兴计划”、“教育信息化”等措施，缩小城乡之间的教育差距。

三、实践成果

通过政府和社会各界的共同努力，我国义务教育均衡发展已经取得了一系列显著的实践成果。首先，城乡教育差距得到了明显缩小，农村地区的教育条件得到了明显改善。其次，地区之间的教育差距也得到了明显缩小，如一些贫困地区的教育水平得到了显著提升。此外，校际之间的差距也在逐步缩小，学生和家长对于学校的选择更加多元化。

四、问题与建议

尽管我们取得了很多成果，但是还存在一些问题。例如，一些地区的教育资源分配仍然不均衡，需要进一步优化。此外，一些学校的教育质量仍然存在差距，需要加强管理和监督。为了解决这些问题，我们提出以下建议：一是进一步优化教育资源的配置，确保每一个孩子都能享受到优质的教育资源；二是加强对学校的教育管理和监督，提高教育质量；三是加强对学生全面发展的培养，注重学生的综合素质和创新能力培养。

教育均衡发展工作情况汇报

尊敬的领导、各位老师、家长和亲爱的同学们：

大家好！我很荣幸能够在这里向大家汇报我们学校近期的教育均衡发展工作情况。教育均

衡发展是教育工作的根本目标，也是我们学校一直以来努力追求的目标。在过去的一段时

间里，我们全体教职工和学生一起努力，取得了一些成绩。接下来，我将从学校教育均衡

发展的整体情况、教育教学改革、师资队伍建设、学生综合素质培养等方面进行汇报。

一、学校教育均衡发展的整体情况

学校教育均衡发展是以促进一切有利于学生全面发展的教育事业为目的的，在这方面，我

们学校一直在不断努力。在教育均衡发展方面，我们一直强调均衡发展的概念，设立了均

衡发展工作目标，在学生中树立了均衡发展的意识。通过不断努力，学校教育均衡发展的

整体情况逐渐向好的方向发展，学生的学习积极性、创造力和综合素质得到了有效的提高。

二、教育教学改革

在教育教学改革方面，我们学校一直积极探索和实践。我们通过不断完善教育教学方法、

丰富教学手段、改进教育教学环境等方式，促进了教育教学改革的深入发展。同时，我们

还开展了一些针对学生的个性化辅导和教学活动，以及一些跨学科的教学活动，让学生更

好地发展自己的特长和兴趣爱好。通过教育教学改革，我们不仅促进了学生的综合素质发展，还提高了学生的学习兴趣和主动性。

三、师资队伍建设

学校师资力量是教育均衡发展的重要保障。我们一直致力于提高教师的教育教学水平和专

业素养，并加大对青年教师的培训力度，为他们提供更多的发展机会。通过不断加强教师

队伍建设，提高教师队伍整体素质，我们的师资队伍日益壮大，水平不断提高，在教育均

关于推进义务教育优质均衡发展情况的汇报

关于推进义务教育优质均衡发展情况的汇报尊敬的领导：

我向您汇报关于推进义务教育优质均衡发展情况的工作进展。

一、整体情况

⑴教育政策与规划

在推进义务教育优质均衡发展的过程中，我们始终秉持着立德

树人的教育理念。根据国家教育部颁布的教育政策和规划，我们制

定了推进义务教育优质均衡发展的具体工作方案。

⑵学校基本情况

我市共有所义务教育学校，其中所位于城区，所位于农村地区。学校总人数为人，其中教职工人，学生人。

⑶教学资源配置

我们使用教学资源评估工具对学校进行了评估，并将评估结果

作为资源配置的依据。通过合理分配教师、教室、教材等资源，确

保每所学校都能提供优质教育资源。

二、优质教育发展情况

⑴师资队伍建设

为了提高学校的教育质量，我们致力于加强师资队伍建设。通

过举办教师培训班、引进优秀教师、培养骨干教师等方式，不断提

高教师的专业水平和教学能力。

⑵课程改革与教学方法创新

我们积极推进课程改革和教学方法创新工作，引入优质教学资

源和先进教学理念，提高学生的学习兴趣和能力。

⑶家校合作

通过加强家校合作，我们增加了学生家长参与学校教育的机会，促进学校和家庭的紧密联系，共同营造良好的教育环境。

三、均衡发展情况

⑴学校资源均衡

我们加大了对农村地区学校的资源投入，通过扩大校舍建设规模、改善教学设施、提供教育装备等方式，努力缩小城乡教育差距。

⑵学生优惠政策

为了确保每个学生都能享受良好的教育条件，我们出台了一系

列学生优惠政策，包括提供免费午餐、减免学杂费等措施，帮助贫

困学生顺利完成学业。

⑶学生发展指导

我们注重学生发展指导工作，通过开展课外活动、心理健康辅

均衡发展推进情况汇报

近年来，我国均衡发展取得了显著成就，各地区各部门积极推进均衡发展工作，取得了一系列阶段性成果。下面我将就我所在地区的均衡发展推进情况进行汇报。

首先，我所在地区在均衡发展方面取得了一定进展。在经济发展方面，我们注

重产业结构调整，推动传统产业转型升级，同时加大对新兴产业的扶持力度，实现了经济结构的优化和升级。在教育领域，我们加大对教育资源的投入，推动教育均衡发展，缩小城乡教育差距，提高了教育公平性。在医疗卫生方面，我们加强基层医疗卫生服务体系建设，推进健康扶贫工作，保障了贫困地区群众的基本医疗需求。

其次，我们在生态环境保护方面也取得了一定成绩。我们大力推进生态文明建设，加大生态环境保护力度，严格实施生态保护红线，加强生态修复和保护工作，有效改善了生态环境质量。同时，我们注重推动绿色发展，加强资源节约和循环利用，推动低碳发展，促进生态环境和经济社会协调发展。

再次，我们在社会公平和民生改善方面也取得了一定成绩。我们加大对低收入

群体的帮扶力度，推进社会保障体系建设，扩大覆盖面，提高保障水平，有效改善了贫困人口生活条件。同时，我们加强基础设施建设，改善交通、水电、通讯等基础设施条件，提高了农村地区的基础公共服务水平。

最后，我们在政府治理和服务水平提升方面也取得了一定进展。我们加强政府

职能转变，推进简政放权，优化服务，提高了政府服务效能和服务水平。同时，我们加强政府廉洁建设，推进政府公开透明，提高了政府治理效能和公信力。

总的来看，我所在地区在均衡发展方面取得了一定成绩，但也面临着一些困难

义务教育均衡发展汇报材料(通用3篇)

义务教育均衡发展汇报材料（通用3篇）

（经典版）

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序言

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均衡发展推进情况汇报

近年来，我国均衡发展取得了显著成绩，各地区经济社会发展水平逐步提升，区域发展差距逐渐减小，人民生活水平不断提高。下面我将就我国均衡发展推进情况进行汇报。

首先，我国均衡发展在经济领域取得了显著成就。各地区经济增长保持稳定，高新技术产业不断壮大，传统产业转型升级取得明显成效。同时，城乡经济发展不平衡的状况得到有效改善，农村经济实现了快速增长，农民收入持续提高，城市和农村之间的发展差距逐步缩小。

其次，在社会领域，我国均衡发展也取得了积极进展。教育、医疗、养老等公共服务体系不断完善，城乡居民享受公共服务的机会更加均衡。同时，各地区基本公共服务水平逐步提高，城市和农村居民的生活质量得到明显改善，消除了一些基本公共服务的“城乡差异”。

此外，在生态环境领域，我国均衡发展也取得了一定成就。各地区生态环境保护意识不断增强，生态环境质量得到有效改善，生态文明建设成果初显。同时，各地区生态环境保护投入逐步增加，生态环境保护工作取得了初步成效，为实现经济社会可持续发展奠定了坚实基础。

总的来说，我国均衡发展取得了显著成绩，但也要清醒地看到，我国均衡发展还存在一些问题和挑战。比如，城乡发展不平衡、区域发展差距依然较大、生态环境保护任务依然繁重等。因此，我们要继续深化改革，加大政策扶持力度，推动各地区均衡发展取得更大成就。

为此，我们要加强顶层设计，制定更加科学合理的发展规划，加大对欠发达地区的支持力度，推动全国各地区共同发展。同时，要加强政策协调，建立健全的政策体系，促进城乡、区域之间的均衡发展。此外，还要加大生态环境保护力度，加强生态文明建设，实现经济社会和生态环境的协调发展。

义务教育均衡发展汇报材料

义务教育均衡开展汇报材料1

一、根本情况

竹林桥小学现有教学班20个，在校学生903名，教职工43名。学校占地面

积20517平方米，生均22.7平方米。校舍建筑面积3033平方米，生均3.36平方米。学校现有绿化面积7017平方米，占校园总面积的34.2%。学生活动场地

5446平方米，其中200米环形跑道，田径场地一个，篮球场一个，乒乓球场地一个，共4个乒乓球台。已配备标准配套的体育器材。体、音、美器材设备已经配

备齐全，科学实验设备已到达二级标准。学校有50台电脑。现有一个计算机室，20xx年7月份建校园网，同时正式投入使用。学校已配备多媒体教室。学校图书

馆中共有图书35834册，生均40册，图书阅览室有配套桌椅。专任教师43人，

其中取得大专及以上学历25人，在编教师教师学历合格率达100%。

二、指标到达情况

〔一〕开展规划及保障

1、政策规划

C1学校均衡开展纳入经济社会开展规划；C2周边综合治理和学生平安管理制

度健全；C3建立义务教育均衡开展督导检查制度；

2、经济投入

C4生均义务教育经费逐年上升；C5教育附加费按规定用以均衡开展教育；C6农村税费改革固定性转移支付资金用于教育的比例不低于60%，且能向农村倾斜；C7严格落实国家和省“从土地出让收益中按比例计提教育资金〞的政策；

3、经济管理

C8义务教育经费足额纳入地方财政预算；C9建立义务教育经费审计监督和统

计公告制度；

〔二〕学校标准化建设

4、布局调整

C10开展义务教育学校布局调整实现了标准课桌凳配备；

5、校安工程

C11认真实施校舍平安工程，制定方案，落实方案。新建教学楼、食堂到达国家抗震设计标准。D级危房全部撤除；