数的顺序课件(1)

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《数位顺序表》课件

《数位顺序表》课件
十六进制数位顺序表在编程中还用于表示颜色和图像数 据,方便程序员进行图形界面编程。
十六进制数位顺序表在编程中用于表示内存地址和指令 码,方便程序员进行低级编程和系统级编程。
十六进制数位顺序表在编程中还用于表示网络协议中的 数据包格式,方便程序员进行网络编程。
八进制数位顺序表在自动化控制中的应用
八进制数位顺序表在自动化控制 中用于表示各种控制参数和状态
二进制数位顺序表在电子设备 中用于存储、传输和运算数据 ,确保电子设备能够正确地解
析和处理各种信息。
二进制数位顺序表在电子设备 中还用于表示地址和指令,通 过地址和指令的解析,实现电 子设备的程序执行。
十六进制数位顺序表在编程中的应用
十六进制数位顺序表在编程中用于表示各种数据类型和 变量,如整数、浮点数、字符等。
制转换的重要工具。
PART 02
数位顺序表的构成
十进制数位顺序表
总结词
详细描述了十进制数位顺序表的构成, 包括整数和小数的数位名称和位值。
VS
详细描述
十进制数位顺序表是按照十进制数制的规 则,将数字划分为不同的数位,并规定了 每个数位的名称和位值。整数部分的数位 从右向左依次为个位、十位、百位、千位 等,小数部分的数位从左向右依次为十分 位、百分位、千分位等。每个数位的一位上的数字相减,如果差小于0 ,则向前一位借位(借位值为1)。
八进制数的乘法规则
每一位上的数字相乘,并将结果按位 对齐,然后相加。
八进制数的除法规则
每一位上的数字相除,并将商按位对 齐,然后相加。
PART 04
数位顺序表的转换方法
十进制与其他进制的转换方法
十进制转二进制
将十进制数反复除以2,直到商为0,将每一 步的余数从低位到高位排列即可。

一年级数学下册1.3《数的顺序大小比较》 精选教学PPT课件1(新版)西师大版

一年级数学下册1.3《数的顺序大小比较》 精选教学PPT课件1(新版)西师大版

不管今生遇见了怎样的情缘,也无论爱与被爱,彼此能够遇见,就是上天注定好的缘份。被一个人吸引,首先看得是眼缘。 一但爱情使得彼此之间变成小心翼翼的撕扯,关心变成了束缚和互相伤害的导火索,放手或许是最明智的选择。爱情,从来没有配不配,有的只 是适不适合。
爱一个人,首先应该让他(她)快乐。对于一段情,能够温暖彼此心灵最重要,可以让彼此记住曾经的美好最难得。早就有人说,爱不是索取,不是占有。爱是给予,是奉献,是成全。 一直喜欢《有一种爱叫做放手》的老歌,阿木用他沙哑的音色唱着:有一种爱叫做放手,为爱结束天长地久,我的离去若让你拥有所有,让真爱带我走说分手…… 这一段令听者撕心裂肺的副歌,每每回味,心中总会涌出不能自己的颤抖和感动…… 但凡天下的事,一般都能说得清。唯独爱,无法解释。有些爱,只是自己明了。有些行为,惟有自己懂得。也许有些人的爱情,就是开始浅喜后来才是深爱,这种感觉大概很多人都经历过。
我猛然醒来,睁眼,漆黑,宁静,我放空了几秒,然后才终于认清你已经离开我的事实。是啊,已经离开了。 都说,梦中梦到的人,是因为心底觉得离得好远,所以我才会想要在梦中再见见你,可是,在梦中你也离得我好远,我怎么也靠不近你。 也许是在用这种方式告诉我,分开了就不要怀抱希望,现实,梦中都不能。 我们在一起时,身边的朋友都知道,爱你,是他们都知道的事情,后来分开,只有少部分人知道,可是没有人知道我还爱你,这是属于我一个人的秘密。 后来的我一直单身,有时候朋友开玩笑说“你是不是还没有忘掉他”我说“怎么可能,我这么拿的起放的下的人,早忘了。”回答的干脆利落,以至于他们都信了,说的多了,连我都几乎信了。
可是,那为何会在听到你的名字时心头一震,为何会在不经意间想起你的时候心底隐隐难受,为何会在街上看到一个和你相似的背影心脏漏停一秒,为何总是会入我的梦,又为何对后来身边出现的男生都无感,直至今日,你依然是我拒绝别人的理由。我没有在等你, 却还是喜欢不上别人。

人教版四年级上册数学《认识数位顺序表》(课件)

人教版四年级上册数学《认识数位顺序表》(课件)

说一说下面的数字各表示什么?
亿级
万级
个级
……
亿 位
千 万 位
百 万 位
十 万 位
万 位
千 位
百 位
十 位
个 位
3002166 80418200 94023567 21813334 38312224
1.在计数器上拨数。 (1)一万一万地数,从九十六万数到一百零三万。 (2)十万十万地数,从七十万数到一百万。 (3)一千万一千万地数,从八千万数到一亿。
你知道这个数中每个 数字的含义吗?
北京市人口: 19612368人
这个6表示6个 个位上的8表示8个一
多少呢?
十位上的6表示6个十
万位上的1表示1个万
借助计数器 来拨一拨。
拨一拨
再数一万是多少?
千百 十
亿
万 千 百 十个
万万 万
照这样继续数下去……
一万一万地数 10个一万是(十万)
拨一拨
再数十万是多少?
千百 十
亿
万 千 百 十个
万万 万
照这样继续数下去……
十万十万地数 10个十万是( 一百万)
拨一拨
再数一百万是多少?
千百 十
亿
万 千 百 十个
万万 万
照这样继续数下去……
一百万一百万地数 10个一百万是( 一千万 )
拨一拨
再数一千万是多少?
千百 十
亿
万 千 百 十个
万万 万
一千万一千万地数
10个一千万是(一亿 )
一(个)、十、百、千、万……亿都是计数单位。
一万 十万 百万
10000 10
100000 10
1000000 10

小学数学 4.3 100以内数的顺序PPT教学课件(人教版数学一年级下册)

小学数学 4.3 100以内数的顺序PPT教学课件(人教版数学一年级下册)

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
+
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
10
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
百数表
10个十是100。
小亮
请你把百数表填完整。
2 4 6 8 10
11 13 15 17 19
22
28
33
37
44 46
小丽
55
64 66
73
小红
82
88
小雪
91
99
国家中小学课程资源
填一填。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 +110 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60

人教课标一年级下册数学课件 第四单元 数的顺序比较大小 (共64张PPT)

人教课标一年级下册数学课件 第四单元 数的顺序比较大小 (共64张PPT)

31的后面都有哪些数?

1 列
第4行
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年7月2021/7/282021/7/282021/7/287/28/2021
• 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。2021/7/282021/7/28July 28, 2021
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
认识百数表
百数表
请你读一读第1行 的数
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
从左往右看,这一行数是按什 么顺序排列的?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
给数找家:请你把 46、64和80送回家。
46 64 80
用一用,找一找
你能找到45和74吗?
45 46
64 74
做一做。(书41页)
按照百数表中的排列,在下面的 空格中填上适当的数。
29 38 39
35 44 46
55
67 68 77 78
87
今天你学到了什么?
数的顺序

100以内数的顺序和大小(1)

100以内数的顺序和大小(1)

100以内数的顺序和大小
第三课时
教学内容
多得多,多一些,少得多,少一些
教学目标
1:使学生更进一步掌握的顺序,会比较100以内数的大小。

2:使学生初步掌握估计的方法
重点难点
1;会比较100以内的大小
教学过程
一:学前准备
1:口算
40+30 60-40 72-40 50+9
27-20 43-3 63+3 8+70
64-60 10+90 100-30 50+40
2:数数
A:从42开始,一个一个地数,数到53
B:从87开始,一个一个的数,数到100
C:从20开始,五个五个地数,数到65
3:在O里填上“〈”“〉”或者“=”
43O42 84O100 90O87 50+40O82
57O75 62O53 26O53 69-9O60
二:探究新知
1:引导学生看主题图
从这幅图中,知道了小猴子做了34颗小星星,小猫做了38颗小星星。

问34和38两个数来看,你又知道了什么?
2:看课本第39页“试一试”
学生展开讨论
三:课堂作业
1:教材第39页“想想做做”第1——5题
四:思维训练
可以用据对猜人数
小刚:猜一猜,我们班有多少人?
小红:有50人
小刚:不对,比50要少一些
小红:有40人
小刚:还是不对,比40要多一些
小红:有45人
请问小红猜得对吗?说说你的理由。

《数的顺序》课件

《数的顺序》课件
在实际生活中,数的顺序也具有广泛的应用,例如在经济学 中比较成本、收益、效用等;在物理学中比较速度、加速度 、力等;在统计学中比较数据大小等。
数的顺序的运算规
04

加法规则
总结词
加法运算的基本规则
详细描述
加法是数学中最基本的运算之一,其基本规则是将两个数相加,得到它们的和 。在进行加法运算时,应遵循进位和借位的规则,以确保结果的准确性。
复数顺序
涉及复数的大小比较和排 列。
数的顺序基本概念
02
自然数
自然数就是非负整数,即用数码 0,1,2,3,4,……所表示的
数。
自然数就是数学中用以计量事物 的开始和结束或者完成一个进程
的数之和。
自然数集有加法和乘法运算,如 5+3=8,5×3=15等。
整数
整数包括正整数、0 和负整数。
在整数系中,零和正 整数的统称是正整数 。
实数分类
实数可以分为正数、负数 、零有理数、无理数等 。
复数
复数定义
复数是含有虚部的数,形式为$a + bi$,其中$a$和$b$是实数, $i$是虚部单位,满足$i^2 = -
1$。
复数性质
复数具有加法、减法、乘法和除 法的封闭性,以及复数的四则运 算满足交换律、结合律和分配律

复数应用
复数在数学、物理、工程等领域 有广泛应用,如电路分析、量子
减法规则
总结词
减法运算的基本规则
详细描述
减法是从一个数中减去另一个数的运算,其基本规则是直接用被减数减去减数, 得到差。在进行减法运算时,需要注意借位和退位的处理,以确保结果的准确性 。
乘法规则
总结词
乘法运算的基本规则

四年级上册数学课件:1-1 认识数位顺序表及数的读法(一)(西师大版)

四年级上册数学课件:1-1 认识数位顺序表及数的读法(一)(西师大版)
西师大版 数学 四年级 上册
1 万以上数的认识
认识数位顺序表及 数的读法(一)
课前导入 小朋友,你知道万以内数位顺序表吗?
数位 …… 万位 千位 百位 十位 个位 计数单位 …… 万 千 百 十 一
10
10 10
10
每相邻两个计数单位之间的进率都是10。
探究新知
万千百十个
一个一个地数,十个一是( 一十 )。
位位位位位位位位位位位位
…… 千 百 十 亿 千 百 十 万 千 百 十 个
亿亿亿 万万万
(一)
每相邻两个计数单位间的进率都是10。
十进制计数法
1.读出下面的数。
截至 2008 年底,中国国家图书馆馆藏文献 26970000 册 (件)。珍藏甲骨 35651 片……
国家图书馆年均接待读者约 4896000 人次。
万千百十个
十个十个地数,十个十是( 一百 )。
万千百十个
一百一百地数,十个一百是( 一千 )。
十个一万是多少呢?
万千百十个
一千一千地数,十个一千是( 一万 )。
千 万
百 万
十 万





一万一万地数,十个一万是( 十万 )。
千 万
百 万
十 万





十万十万地数,十个十万是(一百万)。
1.读出下面的数。
万级
个级
千百十万千百十个 万万万 位位位位位位位位
356 51
48960 00
2 697 00 00
这几个数该怎么读呢?
含有两级的数的读法:
1. 先读万级,再读个级; 2. 万级的数,要按照个级的数的读法来读, 并在后面读出“万”字。 3. 每级末尾不管有几个0,都不读。

数与代数(第1课时)(课件)一年级上册数学人教版

数与代数(第1课时)(课件)一年级上册数学人教版
……
同桌一起说一说,关于20以内数的认识,你还知道哪些内容。
谢谢
比较大小
2 4 6 8 10
3 5 7 9 11
5
9 11 13
5 7 9 11 13
7 8 10 11 12 13
78
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8 10 12 13 14 16
10
13 14 16
11 13 15 17 18 19
每人在表格中找出1个数,然后 同桌为一组,比一比你们谁找出的 数大。 数的顺序:10 < 17 后面的数大于前面的数 观察直尺:19 > 14 直尺上后面的数比前面的数大
还有其他的方法吗?
2 4 6 8 10
3 5 7 9 11
5
9 11 13
5 7 9 11 13
7 8 10 11 12 13
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8 10 12 13 14 16
10
13 14 16
11 13 15 17 18 19
表格中的数是怎样排列的?
从左往右依次一个比一个大1 从上往下也是依次一个比一个大1
(2)再在表格中圈出一个数,说一说 这个数是第几行的第几个数,是 由几个十和几个一组成的。
2 4 6 8 10
3 5 7 9 11
5
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5 7 9 11 13
7 8 10 11 12 13
78
13
16
8 10 12 13 14 16
10
13 14 16
11 13 15 17 18 19
(1)表格中第9行,从左数第7个数是 ( 15 ),它是由( 1 )个十和 ( 5 )个一组成的。
(2)观察填好的表格,表格中的数 是怎样排列的?

4.4 数的顺序 课件 人教版数学一年级下册

4.4 数的顺序 课件 人教版数学一年级下册
R·一年级下册
数的顺序
2
4
6
8
10
11 13 15 17 19
你发现了什么?
2
4
6
8
10
11 13 15 17 19
它第横们一行都横的是行5个按的数照5都个从数是小都单到是数大双 。的数顺,序而排第列二的。
11 22 33 44 55 66 7?7 88 99
你发现了什么规律?
这一斜行中每个 数的个位与十位 上的数字都相同。
( 3)个十和 ( 9)个一合起 来是 39 。
39添1是(4)个十, 是 40 。
2.(1)选数填空:4、9、38、64、100。
小刚是一个三年级的小学生,今年( 9)岁了, 他奶奶(64 )岁了。中秋节早上,奶奶带着他到
菜市场去买菜。菜市场里的菜真多啊!可是也很
贵!小刚看了看:白菜都要( 4 )元一斤,牛肉 就更贵了,要( 38)元一斤。奶奶才买了几样菜, 就花了(100)元。
教材P39练习八第4题
(6)个十和(5)个一
(7)个十和(8)个一
2.写出下面各数。
教材P39练习八第6题
三十八 ( 38 )
五十五 ( 55 )
六十三
九十
( 63 ) ( 90 )
八十九
三十
七十二
一百
( 89 ) ( 30 ) ( 72 ) (100)
教材P39练习八第8题
3.
(1)今年是中华人民共和国成立(74 )周年。
二、填 一 填
1. 8个十和9个一合起来是( ),和 它相邻的两个数是( )和( )。
2. 在65、69、72这三个数中,最接近70的 数是( )。
3. 86与92之间有( )个数。

2022年西师大版数学四上《(1)认识数位顺序表》课件精品

2022年西师大版数学四上《(1)认识数位顺序表》课件精品
一 万以上数的认识
1.万以上数的读写 (1)认识数位顺序表
西南师大·四年级上册
中 国 国 家 图 书 馆 馆 舍 面 积 约 250000m2 。 截 至 2008年底,馆藏文献26970000册(件)。珍藏甲骨 35651片,是目前世界上收藏甲骨最多的单位。
国家图书馆年均接待读者约4896000人次……
这些数真大呀!
该怎样读呢?
10个一是十,10个十是一百……10个万是十万, 10个十万是一百万,10个百万是一千万,10个千万 是一亿。
一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、 亿……都是计数单位。
猜一猜:比亿大的计数单位还有哪些?
用数字表示数时,把计数单位 按一定的顺序排列起来,它们所占的 位置叫做数位。
填一填。 1.10个一千是(一万);10个一万是(十万) ;10个十 万是(一百万 );10个一百万是(一千万 );10个一千 万是(一亿 )。 2.与十万位相邻的两个数位是( 万 )位和(百万)位。 3.9654是一个( 四 )位数,千位上的数字是( 9 ), 表示( 9 )个( 千 )。
课堂小结
这就是数 位顺序表。
观察下面的数位顺序表,说一说你发现了什么。
1.从右起,数位顺序表里的数位是按从低位到高位的 顺序排列的。
2. 每相邻两个计数单位间的进率都是十。 这样的计 数方法叫十进制计数法。
3. 从个位起,每4个数位分一级,个级表示多少个一, 万级表示多少个万,亿级表示多少个亿。
■ 你知道吗?
通过这节课的学习活动,你பைடு நூலகம் 什么收获?

数的顺序练习PPT课件

数的顺序练习PPT课件

70 86
36 50
98
14
(1)正方形里最大的数是我,我是 9.8 (2)我在圆和三角形里,比80大,我是 8.6 (3)我在正方形,圆和三角形里,我是 7.0
小朋友,你们好,你知道我是谁吗?
52
72
46
48
12
70 86
36 50
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14
(1)正方形里最大的数是我,我是 9.8 (2)我在圆和三角形里,比80大,我是 8.6 (3)我在正方形,圆和三角形里,我是 7.0 (4)我在正方形和圆里,比50小,我是 48.
(3)
? 60 ?
百 十个
百 十个
二、练习。
用手势表示 里应填“>”、“<”还是“=”?
37 > 32
57 < 70
80 > 78
42 = 42
90 > 80
小朋友,你们好,你知道我是谁吗?
52
72
46
48
12
70 86
36 50
98
14
小朋友,你们好,你知道我是谁吗?
52
72
46
48
12
70 86
36 50
98
14
(1)正方形里最大的数是我,我是 9.8
小朋友,你们好,你知道我是谁吗?
52
72
46
48
12
70 86
36 50
98
14
(1)正方形里最大的数是我,我是 9.8 (2)我在圆和三角形里,比80大,我是 8.6
小朋友,你们好,你知道我是谁吗?
52
7246ຫໍສະໝຸດ 4812课题:
第( 2 )课时
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