小说考点的思维导图

评价
特点（艺术）
语言风格 手法 句式
④用词用语
15、本诗题为“放言”，“放言”就是“无所顾忌，畅所欲 言”。请简要赏析诗人是怎样畅快地抒情的。 1、直抒胸臆。首联“作伪者古今皆有，人莫能辨”，矛头 直指当时的社会黑暗。
2、大量使用反问句抒情。诗歌用“底事、可知、岂是、何 殊”等反问句，不仅具有咄咄逼人的气势，而且充满咄咄怪 事的感叹，具有强烈的感情。
（每点2分，答对三点即得全分）
标 题（词语、句子）的含义
6.小说标题“影子”有哪些含义？请结合文体予以探 究。（6分）
①表层含义：“影子”原西。这里用了比喻的 修辞手法。
②深层含义：文中既指在健康面前，名誉头衔、座次面子等都是虚 的东西，更指的是场合上被官员和富商用以装点场面、沽名钓利的 “工具”。
15、诗人纵酒醉歌，狎妓放纵，似乎验证了言官对他“燕饮 颓放”的指斥，你怎样理解诗人的这种生活态度？
1、貌似“燕饮”，实则是借酒浇愁，诗人内心充满了郁闷与愤恨：诗人满 怀报国之心．所以才会羡慕汉代名将李广能够抗敌救国：而正因为苦无报国 之门，生作李广无望，所以只能逃于醉乡，羡慕刘伶之死赠醉侯了。
2、貌似“颓放”，实则诗人是“挥毫气尚遒”，豪气仍在，壮心仍在。希 望做“李广”那样的“名飞将”，杀敌报国，建功立业。
“含义题”总结：结合上下文
1、表层含义（字面意）+ 修辞手法 2、深层含义（语境意 —作者立场、观点，主旨） 3、带“词语含义”入“句子”，结合上下文完 善语境 如果“句子”较长，就“逐句、分条”解释
鉴赏“语言的特点”
5．本文第②段在语言运用上极具特色，请结合文本简要分析。（5分） ①作者善用文言词语：如“名者，实之宾也”“依义”“依情”“驻
3、貌似“与佳人戏语”，实则是诗人对自己投闲置散，白白消磨了六年光 阴的无可奈何。
总之，诗人只是用貌似颓放的语言表达了报国理想无法实现的忧愤之情。
鉴赏“表达技巧”
15、颈联在表情达意方面有怎样的特点？请简要赏析。
1、寓情于景（借景抒情）：诗人借远山新黛依旧、断岸冷 萤散飞之景，生动含蓄地表达了物是人非的兴亡之叹。 2、用典。“散冷萤”用隋炀帝岩谷放萤的典故，写出了扬 州城曾有的繁华和如今的冷落，表达了诗人的亡国之痛。
④用词用语
标题的作用
6、以“血脉之河的上游”为题，有何妙处？试结合 全文简要赏析。
1、标题自身：用了比喻（象征、虚实结合）的手 法，把“血脉”比作“河流”，“上游”比喻“祖 父”，新颖别致。
2、寄寓主旨：点明了写作对象“祖父”，歌颂了 体现民族血脉传统的祖祖辈辈，批评了“下游”的如 我一般的当代进城忘本的青年人。
1、散文《冬牧场》理解“青春啊，财富啊，爱情啊， 希望啊，全都默默无声”含义。
①“词语”含义：默默无声，原指“不声不响，一句话 也不说”；这里用了拟人的修辞手法，文中是“黯淡无光、 毫无光彩”的意思。(2分)
②“句子”含义：在荒凉、贫瘠、寂寞、无助的牧场中， 牧民们的“青春、财富、爱情和希望”全都黯淡无光，人生 毫无光彩。表达了作者对“牧民们艰苦一生”的同情。（3 分）
5、小说题为“神刀”，结尾百姓们齐声喝彩“神刀！果然 神刀！”，“神刀”包含几层意思？请简要概括分析。
2 层意思。
1、刀法“神”：不想砍时，刀豁口，人安然无恙； 想砍时，铁布衫也没用，刀不沾血，脸上的表情都没 变。
2、人品“神”：维护革命党，宁愿名声受损；惩治 恶棍，毫不手软。表现了铁五嫉恶如仇、爱憎分明的 可贵品质。
3、对比。诗人用“藏生、草萤、荷露”和“宁子、照乘、 燔柴”的对比，表达讽刺、批判之意。
4、用典。借用“藏生、宁子”的典故，表达诗人对世人的 嘲讽之意。
注意诗歌的问法：
①“本诗表达了诗人怎样的情感？是如何表现的？ （情感+手法）
②诗歌是怎样描写××景物（景象）的？ （描写手法+修辞）
③诗歌是怎样抒发××情感的？ （抒情手法——不止“直<间>接”）
（1）表层含义：“娇羞”原本是形容女子“妩媚含羞”，这里使 用了拟人的修辞手法。（1分）。 （2）深层含义：在文中是“隐藏很深”“难以出口”的意思。 具体指：①是人的一种原始情怀。金岭深藏在大山之中，虽地处偏 僻，当地人迷恋此地（2分）。
②是一番难以出口的穷苦：金岭这个小小村落竟有四十四 户、四十四位孤寡衰弱老无所依的特级贫困者（2分）。
景”“洋洋然”等，古朴典雅，意蕴丰富。 ②运用拟人的修辞手法：如“我用照相法，请驴来……只好说声遗憾，
作罢”，既写出乡野生活的情趣，又生动幽默地表现作者情绪的变化。 ③多用短句，如“坐吃，游观，都是例行之事，可按下不表”，语言简
练而富于节奏感。 ④语言风格既古朴典雅、含蓄简练又明快风趣，富有情味。
评价“作者的观点、态度”
6．小说主要讲述的是主人公孙兴的传奇故事，却为 何要以“孟三爷的徒弟”为标题？（6分）
①（标题自身）涵盖的内容更丰富，引发读者联想，激发阅读兴趣。 ②人物上：交代人物的独特身份以及两人的关系，表现了孙兴具有 和孟三爷一样的才德兼备的特点。 ③主题上：使主题更为深刻，赞赏了中华传统美德和传统技艺的传 承，也表达了对无人承继的惋惜。 ④情节上：照应文章后半部分内容，“我（他）是孟三爷的徒弟” 在后文多处出现，重要性可见一斑。
6.第⑤段说“从土里伸出头来，堕入无边无际的沉默”，请 结合原文谈谈这句话的含义。( 4分 )
（1)这句话运用拟人手法，( 1分） （2）“从土里伸出头来”： 写出村庄是古老的，千百年来，产生 于土地之上，扎根于土地之中，饱受风雨蹂躏，遭受贫穷苦难，一
直未曾得到改变;（2分）
（3）“堕入无边无际的沉默”：写出村庄是沉默的，这种沉默实际 上是一种遗忘和逃离，使得村庄越来越凋敝破败，这种现状无法得 到改变（1分）
9、你认为我国在管理和保护遗产方面还应该作哪些努力，请结合 材料分条概括。
①概括（探究）作品主题 ②评价文本的情感
归纳概括文意
主
理顺行文结构 结
题
技巧
（写作思路）
构
概括某个原因
散
赏 析
形象
文
词语的含义 句子的含义 标题的含义
理解 含义
标题的作用
语言
作
用
形象（人、物）
的作用
语段（句）的作用
特征
主观题题型示例
（小说、散文、第9题、文言文、诗歌第15题）
塑造人物形象的方法 有人认为主旨是A，有人认为是B,你的观点
次要人物的作用
人称的作用 人 物
④人物形象
环境的作用 环 境
情节评价（作用）
主
情节概括
旨
情
节
情节特点
情节内涵
小
含义
说
标题
作用
其 他
语言
特点 赏析 含义
语言风格 手法 句式