2018年同等学力考试真题使用方法

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同等学力英语60分蒙题技巧与方法

同等学力英语60分蒙题技巧与方法
以下是同等学力英语60分的一些蒙题技巧与方法：
1. 掌握题型：了解各个题型所占分值，合理分配答题时间。

2. 理解文章：阅读理解是分值最大的部分，需要尽量理解文章的大意，不要只选择自己认为正确的答案，要选出最合适的答案。

3. 熟悉词汇：同等学力英语考试中，词汇量较大，可以重点记忆一些高频词汇和常用词汇。

4. 掌握语法：理解并掌握基本的语法知识，有助于分析句子结构和语义关系。

5. 关注细节：注意阅读文章中的转折词、时间状语等关键信息，这些信息可能暗示答案。

6. 逻辑推理：对于逻辑推理题，不要仅凭自己的直觉或第一印象选择答案，要仔细分析题目中的信息和选项，遵循逻辑规律。

7. 排除法：对于不确定的题目，可以采用排除法，先排除一些明显错误的选项，再从剩下的选项中选择最合适的答案。

8. 保持冷静：考试时不要紧张，保持冷静的心态有助于更好地分析题目和选择答案。

总的来说，蒙题技巧与方法只是一种辅助手段，真正的关键还是在于平时的学习和积累。

希望这些建议能对你有所帮助。

2018年同等学力申硕计算机综合试题和答案解析--数学基础

2018年同等学力申硕计算机综合试题-数学部分一、用逻辑符号表达下列语句（共 4 分）1、集合A的任一元素的元素都是A的元素。

2、天下没有长相完成一样的两个人（要求写出两种形式，一种是全称量词，另一种用存在量词）。

∀: 表示所有的，一切的，全称量词；∃: 表示存在1个，至少有1个，存在量词答：(1) 设F(x)：x是集合A中的，G(x): x是A的元素(∀x)(F(x)→G(x))解释：所有的元素x，如果它是是集合A中的，那么它都是A的元素。

(2) 设F(x, y)：x≠y，G(x, y): x跟y长相完全一样存在量词方式：(∃x) (∃y) (F(x, y) ∧¬G(x, y))解释：存在个体x和个体y，使得x不等于y，并且x和y的长相不完全相同。

全称量词方式：¬ (∀x) (∀y) (F(x, y) →¬G(x, y))解释：对于所有的个体x和个体y，如果x不等于y，那么x和y的长相不是完全一样的。

二、填空题（共12 分）1、设A={∅, {∅}},计算∅-A=__∅__,A-P(∅)=__{{∅}}__,P(A)- {∅}=__{{∅}, {{∅}}, {∅, {∅}}}__, P(A)⊕A=__{{{∅}}, {∅, {∅}}}__.(其中P(A)表示A的幂集)解：考察集合的运算，P(A)，把A集合的所有不同子集构成的集合叫做幂集，A⨁B为集合A与B的对称差集.(1) A={∅, {∅}},∅即空，不含任何元素，因此差集∅-A=∅;(2) 幂集P(∅) = {∅}，因此差集A-P(∅)={∅, {∅}} - {∅}={{∅}};(3) 幂集P(A) = {∅, {∅}, {{∅}}, {∅, {∅}}}，因此差集P(A)- {∅}={{∅}, {{∅}}, {∅, {∅}}};(4) 幂集P(A) = {∅, {∅}, {{∅}}, {∅, {∅}}}，因此对称差集P(A)⊕A={{{∅}}, {∅, {∅}}};2、按照无穷公理表示的自然数以及连续统假设，用最简洁的形式写出下列计算结果，其中N表示自然数集合，R表示实数集合。

2018考研：真题演练的4个要诀

2018考研：真题演练的4个要诀真题的使用有很多种方法，整套卷子的模拟，单个题目的细研。

凯程网考研频道认为，要用好真题就得各种方法互相交叉，而其中对于真题进行分类练习很重要，要注意4个问题，具体如下。

1、注意总结重复知识点，把握高频考点的考查形式。

分类复习真题的时候要注意总结规律。

每年的真题会重复好多知识点，而且这些知识出题风格和方式都是大同小异的。

结合自己复习的进度和实际情况，把那些高频的知识点画下来，看人家对相关知识点是怎么考的，我们有没有复习，复习的情况怎么样了。

哪些需要投入更多的时间和精力去掌握，哪些是不常考的。

只有这样才能是自己查漏补缺，不断提高。

同时也为自己的复习明确方向。

只有了解真题才能找到自己的复习重点和方向，所以要参考真题答案解析总结适合自己的答题方法。

2、答案不可直接誊写，方便后续多轮练习研究不要在做真题的过程当中把自己选的答案，尤其是选择题的答案写在真题练习册上，专门找一张纸作为你的答题纸，把自己的答案用自己可以辨别的方式写在别的纸上。

这样做的目的就是为了你以后重复练习研究真题提供方便。

如果把答案写在自己的真题集上后，当你再过来复习做过的真题的时候会第一眼看到答案，这样你在做题的过程当中会把答案带到问题中去，这个答案一直在你的脑海中出现，使你没办法分析题目。

3、整理总结笔记，罗列经验技巧及复习要点难点等到分类复习结束后花一段时间将自己在复习过程当中总结的各种经验，技巧心得体会好好整理和巩固一下，为以后的复习和研究真题做好铺垫。

4、不要边看答案边做题，完整联系几套真题做总结及查漏找几套往年的真题练练手。

做真题的时候不要一边看答案一边做题，这样对复习的效果不大，等做完一整道大题后再去对答案。

例如，在做完整个单项选择题后再开始对本部分答案。

做完整个试题后就要认真分析总结，看自己分类复习过程中的方法和技巧有没有用，那些事自己经常错的，然后结合答案看自己错在哪里。

我们的目的不是做对题而是要通过做题来发现问题，总结适合自己的方法和规律以及技巧。

2018年同等学力申硕历年真题使用方法

2018年同等学力申硕历年真题使用方法2018年同等学力申硕历年真题使用方法对于不少在职人员而言，工作时间紧张，开始备考来年的申硕考试也并不算早。

据了解，同等学力申硕备考最有价值的资料就是历年真题了，下面就由小编来给大家讲讲同等学力申硕历年真题的使用方法，以供大家参考：
1、分析试题难易程度、题型、分值
虽然考试大纲也会有一些介绍，但毕竟不如真题来的实在。

通过大量的真题可以得知考试的难易程度，常出的题型，知识点的分值分布等。

对于这些，大家最好能随时记录，最后进行对比分析，根据出现的频率就可以知道考试的重点和难点，什么题型最常考、什么题型最难答等。

2、分析出题比重
任何考试都会有侧重点，大家通过对真题的分析，可以得出出题的侧重点，然后分析各个章节在整个考研中的地位，进行重点复习。

3、了解重点、难点和考点
很多考点会反复出现，这些考点一方面告诉我们这是重点，另一方面可以帮助大家记忆重要知识点。

对于反复考查的知识点，大家一定不要局限于答案，而要对答案进行发散思维。

同等学力考试对于灵活性的要求很高，大家平时一定要加强训练。

4、掌握命题风格
因为每年的同一章节往往是由同一位命题老师命的题，因此我们可以分析其命题风格，是注重能力、还是注重基础;是注重课内知识还是课外知识等。

以上就是对同等学力申硕历年真题使用方法的介绍内容，希望对大家有所帮助，如果您想了解更多相关资讯，可以持续关注我们的网站或是咨询我们的在线老师。

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2018年硕士研究生入学考试同等学力加试科目考试大纲.doc

华北电力大学（保定）2018年硕士研究生入学考试同等学力加试科目考试大纲（招生代码：10079）《计算机组成原理》一、考试范围:计算机系统的基本组成和层次结构、工作过程以及计算机硬件的主要技术指标。

数值数据的表示方法；定点加减运算、乘除运算以及浮点四则运算，串行加法器和并行加法器、进位链结构；存储器的分类、层次结构、存储机制和工作原理， Cache的基本结构及工作原理、地址映像、替换算法、更新策略；指令的基本格式、功能、寻址方式； CISC和RISC的基本概念；中央处理器功能和基本结构、指令的执行过程、时序控制方式和多级时序系统，指令流水线，模型机的组合逻辑控制器与微程序控制器的原理与设计；总线的基本概念、分类、性能指标；输入输出系统的作用、功能和组成，输入/输出端口及其编址； CPU对外设的管理程序查询方式、程序中断方式、DMA方式、通道和I/O处理机方式。

二、考查重点:1、计算机系统的基本组成和层次结构、工作过程以及计算机硬件的主要技术指标。

2、运算器的运算方法及进位链结构设计。

3、存储器的分类与层次结构；存储器的存储机制和工作原理， Cache的基本结构及工作原理，半导体存储器的逻辑设计。

4、指令的基本格式；数据寻址和指令寻址，常见的寻址方式。

5、CPU的功能和基本结构；指令的执行过程；时序控制方式和多级时序系统，组合逻辑控制器与与微程序控制器的设计。

6、输入输出系统中CPU对外设的管理方式：程序查询方式、程序中断方式、DMA方式、通道和I/O处理机方式。

三、是否需携带计算器（是或否）：否《软件工程》一、考试范围：1.概述。

计算机系统的开发过程；软件及其分类；软件工程的由来和发展；软件的生命周期；软件生存期模型。

2.软件计划。

确定软件范围；软件开发中的资源需求；软件成本估算；软件开发进度的安排。

3.软件需求分析。

需求分析的任务；需求规约说明书(SRS)；结构化需求分析方法；原型化需求分析方法；面向对象方法。

2018年同等学力英语真题及详解【圣才出品】

2018年同等学力英语真题及详解Paper One试卷一(100 minutes)PartⅠOral Communication(10points)Section ADirections:In this section, there are two incomplete dialogues and each dialogue has three blanks and three choices A, B and C, taken from the dialogue.Fill in each of the blanks with one of the choices to complete the dialogueand mark your answer on the ANSWER SHEET.Dialogue OneA. How about you?B. Wanna join us?C. It’s a long weekend.Tina: I’m so glad the weekend’s finally here.Lewis: Me too. Imagine! (1) _____ We’ve got three days in a row.Tina: So, where’re you going?Lewis: I don’t have any plan yet. I’ll just play it by ear. (2) _____Tina: We’re going to go hiking and camping in the mountains.Lewis: That sounds exciting!Tina: (3) _____Lewis: Hm, let me think about it. I’ll let you know later.1. ____【答案】C【解析】结合上下文，根据Tina在上一句提到的“I’m so glad the weekend’s finally here”以及后文中的“We’ve got three days in a row”（我们这次可以连续休三天的假），可知Lewis要说的应该是“这周的周末真够长的”。

2018年同等学力法学真题和答案

2018年同等学力法学真题和答案推荐文章2018同等学力考试法学真题答案热度：深圳普法学法考试题库的题目是什么热度：法学教育与律师素养的养成热度：北大考研法学考试科目有哪些热度：北大非法学法硕就业方向是什么热度：同等学力法学是属于学位教育的，现在很多的考生都已经是处理备考阶段，准备迎接2018年的考试。

以下是店铺为你整理的同等学力法学真题和答案相关资料，希望大家喜欢!同等学力法学的选择题1、宪法规定，任何人不得利用宗教进行破坏( )A.社会秩序B.正常生产生活秩序C.损害公民身体健康D.妨碍国家教育制度2、减刑的适用条件包括( )。

A.减刑只适用于被判处拘役和徒刑的犯罪分子。

B.可减刑的实质条件是犯罪分子在刑罚执行期间，认真遵守监规，接受教育改造，确有悔改表现或者立功表现。

C.判处有期徒刑的，经过一次或多次减刑后，不能少于原判刑期的1/3。

D.判处无期徒刑的，经过一次或多次减刑后，不能少于15年。

3、骗取出口退税罪的特征包括( )。

A.犯罪客体是国家的税收管理制度B.主观方面为故意C.犯罪主体为自然人主体D.客观方面表现为偷税的行为4、关于诉讼时效的表述，下列选项正确的是( )。

A.当事人可以对债权请求权提出诉讼时效抗辩，但法律规定的有些债权请求权不适用诉讼时效的规定B.当事人不能约定延长或缩短诉讼时效期间，也不能预先放弃诉讼时效利益C.当事人未提出诉讼时效抗辩的，法院不应对诉讼时效问题进行阐明及主动适用诉讼时效的规定进行裁判D.当事人在一审、二审期间都可以提出诉讼时效抗辩5、共同侵权行为的特征包括( )。

A. 主体的复合性B. 行为的共同性C. 结果的单一性D. 后果的严重性6、效力待定合同的特征是( )。

A.合同已经成立B. 合同自身有瑕疵C. 合同效力处于不确定状态D. 合同最终效力的确定取决于有追认权的第三人的行为参考答案：1、ACD2、B3、AB4、ABC5、ABC6、ABCD同等学力法学的名词解析1. 不成文法。

【精品】(有参考答案)2018年同等学力人员申请硕士学位经济学综合全国统一考试真题

2018年同等学力人员申请硕士学位经济学综合全国统一考试一、单项选择题1.( )指行为人对财产加以控制的可能性A占有权B使用权C收益权D处分权答案：A解析:占有权能,指人对财产直接加以控制的可能性,是所有者与他人之间因对财产进行实际控制而产生的权利义务关系。

使用权能,是指不改财产的所有和有的性依其用途而对其加以利用的可能性,是人与人之间利用财产而产生的权利义务关系。

收益权能,是指获取基所有者财产而产生的经济利益的可能性,是人们因获取追加财产而产生的权利义务关系。

处分职能，是指法律所保障的改变财产的经济用途或状态的行为的可能性,他所反映的是人在变更财产过程中所产生的权利义务关系。

2总供给曲线向右移动的因()A货币供给增加B斯阳老我育C技术进步D法定准备金下调答案：C解析:考题中垂直的总供给曲线向右移动,说明此时的总供给为潜在产出水平下的总供给,要想使得供给曲线向右移动,需依赖于技术进步(内部突破)提高劳动生产率提高资源的利用率来提高产量3.可选择性货币政策工具不包括( )A再贴现率B存款准备金政策C公开市场业务D不动产信用控制答案：D解析:三大货币政策工具包括存款准备金政策,再贴现政策,公开市场业务政策。

4.关于公共物品的属性正确的是( )A公共产品具有排他性公共产品不具有排他性,容易造成免费搭车现象C公共产品不具有消费排他性,生产上具有竞争性D. (选项内容缺省)答案：B解析:公共物品是指由政府部门(公共部门)提供的、用来满足社会公共需要的物品和服务公共物品的基本特征是非排他性非竞争性。

非排他性是指无法排除他人从公共物品获得利益这一特征意味着可能形成免费搭车现象。

免费搭车行为是指不承担任何成本而消费或使用公共物品的行为。

非竞争性是指在生产水平既定的情况下,增加一个消费者减少其他消费者的消费数量5.以下符合基尼系数的选项是()A基尼系数越接近1越趋于平等B基尼系数越接近1越趋于不平等C基尼系数越接近0越趋于平等D.基尼系数越接近05越趋于平等。

2018年同等学力教育综合真题与答案及解析(部分)

A 教学计划
B 教学大纲
C 教科书
D 教案
答案：C
解析：教育学原理—课程（p118）教科书简称课本，它是依据教学大纲系统阐述
学科内容的教学用书。教科书是教学大纲的具体化。
4.现阶段我国教学工作的基本组织形式是（）
A 个别教学
B 分组教学
C 班级教学
D 自主学习
答案：C
解析：中外教育史—中国近代教育制度（p190）
解析：教育学原理—教育、社会与人（P33）。教育具有什么性质，这是由该社会
的社会政治经济直接决定的。教育的历史证明：有什么样的社会关系就有什么样
的教育。欧洲古代中世纪教育的神学性是由于宗教僧侣对教育的垄断；近代资本
主义的物质生活方式则决定了资本主义教育的阶级性。
3.既是课二、简答题
1.教学评价的类型（p136）（1）按评价的基准（价值标准）可分为相对评价、绝对评价和个体内差异
评价；（2）按评价功能可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价；（3）按参与评价的主体可分为自我评价和外部评价；（4）按评价的方法可分为定量评价和定性评价。
2.美国公立学校运动的产生以及特点（p254）（1）公立学校运动的产生：19 世纪以前的美国学校许多都是私立或教会办
8. 中国历史上主张“性善论”的教育家是（）
A 孟子
B 老子
C 孔子
D 荀子
答案：A
解析：中外教育史—中国教育思想的发展与演变（p194）。孟子认为人人具有先
验的“良知”、“良能”，提倡性善论
9.17 世纪英国出现了由非国教派创办的一种新的学校形式称为（）
A 学园
B 星期日学校
C 导生制学校
D 修道院学校

2018年同等学力申硕考试《法学》历年真题及解析

2018年同等学力申硕《法学》真题及答案解析1.【不定项选择题】作为国家治理方式，法治与人治的区别主要表现在_________。

A.是否具备完备的法律体系B.是否有专门的法律实施组织和程序C.权力是否必须服从法律D.法律是否体现民主、自由、平等和人权等价值目标【答案解析】正确答案：C,D人治与法治的区别：第一,“法治”与民主相容,“人治”与专制相合第二,“法治”强调“权自法出”,人治强调“法自权出”。

第三,“法治”强调“法大于权”,“人治”强调“权大于法”。

第四,“法治”强调法律至上,“人治”强调领袖至上。

总之,“法治”与“人治”的本质区别在于国家权力是否严格依法运作。

2.【不定项选择题】法律行为的内在方面包括_________。

A.行为动机B.行为目的C.行为方式D.行为认知【答案解析】正确答案：A,B,D法律行为的内在方面包括行为目的、行为动机、行为目的。

3.【不定项选择题】法社会学通常采用的研究方法是_________。

A.价值分析方法B.逻辑分析方法C.实证研究方法D.文本分析方法【答案解析】正确答案：A,B,C文本分析法不属于法社会学的研究方法4.【不定项选择题】我国民事诉讼法规定：“因合同纠纷提起的诉讼，由被告住所地或者合同履行地的人民法院管辖”。

这一规定属于_________。

A.任意性规则B.委任性规则C.调整性规则D.相对确定性规则【答案解析】正确答案：D授权性规则和义务性规则所谓授权性规则，是指规定人们有权做一定行为或不做一定行为的规则，即规定人们的“可为模式”的规则。

它又可分为权利性规则和职权性规则。

所谓义务性规则，是指在内容上规定人们的法律义务，即有关人们应当做出或不做出某种行为的规则。

它也分为两种：（1）命令性规则。

（2）禁止性规则。

2．确定性规则、委任性规则和准用性规则所谓确定性规则，是指内容本已明确肯定，无须再援引或参照其他规则来确定其内容的法律规则。

在法律条文中规定的绝大多数法律规则属于此种规则。

2018年同等学力人员申请硕士学位英语水平考试攻题型结构分析及复习建议

2018同等学力人员申请硕士学位
英语水平考试
2018/2/22
1
第一页，编辑于星期五：十一点五分。
考试简介
报名时间：每年2月底或3月初
考试时间：每年5月最后一个周末
地点：根据报名所在教育局通知成绩合格分数线：满分100分，合格分数60
分
第二页，编辑于星期五：十一点五分。
考试难度
难度：等同4-6级口语：（试题中的漏洞）读懂极为简单词汇：6级阅读：6级完形填空：6级
这段对话的3个备选答案。要求考生针对对话的内容从备选答案中选出1个最符合对话情景和口语交际习惯用法到答案，使整个对话能顺利完成。
第十八页，编辑于星期五：十一点五分。
Section B为访谈对话。考生将在试卷上读到一段较长的对话，有4个
备选答案。要求考生能理解对话的语境、说话
人的意图和对话的含意，从所给的4个备选答案
30
150
15 15
第十五页，编辑于星期五：十一点五分。
序号 I II III IV V
VI
VII
总计 2021/10/20
2021/10/20
（2013年后）考试试卷一览表
题型口语交际
词汇阅读理解完型填空短文完成
题量 10道 10道 25道 10道 20道
记分 10 10 25 10 20
短文完成：（试题中的漏洞）考查基础知识，读
懂极为简单
英译汉：6级写作：6级
第三页，编辑于星期五：十一点五分。
试卷简介
本考试分试卷一和试卷二。试卷一以客观试题为
主；试卷二为主观试题。两卷满分为100分。试卷一占总分的75%，试卷二占总分的25%；达到总分的60%为及格。（已经取消试卷二得分限制：2013年前要求试卷二不低于18分。）

同等学力英语阅读理解方法

同等学力英语阅读理解方法同等学力是指通过中国高等教育自学考试（以下简称自考）或成人高等教育考试（以下简称成考）获得本科学历的一种教育形式。

在这种形式下，学生自学教材，通过考试完成对知识的测试，最终获得与普通全日制大学本科毕业生相同的学位和学历。

同等学力考试覆盖了多个学科，其中包括英语。

在同等学力英语阅读理解部分，考生需要阅读一篇英语文章，并回答一系列与文章内容有关的问题。

这篇文章旨在介绍一些阅读理解的方法和技巧，帮助考生提高答题效率和准确度。

首先，考生需要养成良好的阅读习惯。

在阅读文章之前，可以先浏览一遍文章，了解文章的大意和结构。

然后，在阅读过程中，要注意细节，并对关键信息进行标记或记忆。

其次，考生可以采用主题句法。

主题句是文章中表达主要观点或内容的句子，通常出现在文章的开头、结尾或每个段落的开头。

通过抓住主题句，考生可以更好地理解文章的脉络和逻辑。

另外，注意关键词也是阅读理解的重要技巧之一。

文章中的关键词通常与问题中的关键词相对应，通过寻找关键词的匹配，考生可以更准确地找到答案。

此外，上下文的理解也是非常重要的。

有时候，可以通过上下文中其他句子或词语的提示来帮助理解生词或短语的意思。

另外，注意段落之间的逻辑关系，可以帮助理解文章的整体结构。

值得一提的是，考生在做阅读理解题时，要注重练习和积累。

通过大量的练习，考生可以熟悉不同类型的文章和问题，并逐渐改善阅读速度和准确度。

同时，积累词汇量和阅读量也是提高阅读理解能力的关键。

最后，考生需要保持积极的心态和良好的时间管理能力。

在考试中，合理安排时间，先做易题后做难题，可以提高答题效率。

同时，保持冷静和集中注意力，避免因紧张和焦虑而影响了解和分析文章内容。

总之，通过养成良好的阅读习惯，掌握阅读理解的技巧和方法，考生可以在同等学力英语阅读理解考试中取得更好的成绩。

不断练习和积累，保持积极心态和良好的时间管理能力也是至关重要的。

希望以上的方法和建议能对考生们有所帮助。

2018年同等学力申硕《教育学学科综合水平考试》真题(精选)及详解【圣才出品】

2018年同等学力申硕《教育学学科综合水平考试》真题（精选）及详解考生须知：1．本试卷满分100分。

2．请考生务必将本人考号后两位数字填在本页右上角方框内。

3．第一题的答案一律用2B铅笔填涂在指定的答题卡上，写在试卷上或答题卡上的答案一律无效。

4．在答题卡上正确的填涂方法为在答案所代表的字母上划线，如。

5．第二至第四题一律用蓝色或黑色墨水笔在答题纸指定的位置上按照要求作答，未做在指定位置上的答案一律无效。

6．监考员收卷时，考生须配合监考员验收，并请监考员在准考证上签字（作为考生交卷的凭据），否则，若发生答卷遗失，责任由考生自负。

一、单项选择题（每小题1.5分，共30分）说明：题目缺失。

二、名词解释（每小题3分，共12分）1．教师答：教师是在学校及其他教育机构中履行教育教学职责的专业人员。

俄国教育家乌申斯基说，教师是过去历史上所有崇高而伟大的人物跟新一代之间的中介人，是过去和未来之间的一个活的环节。

在教育过程中，教师处于教育者、领导者和组织者的地位，对教育内容、教育方法和教育过程的组织，对学生的学习、锻炼、身心发展等，都起主导作用。

教师的劳动具有强烈的示范性等特点。

现代社会要求教师具有较高的综合职业素养。

2．察举制度答：察举制是中国古代选拔官吏的一种制度，它的确立时间是汉武帝元光元年（公元前134年）。

察举制不同于以前先秦时期的世官制和从隋唐时建立的科举制，它的主要特征是地方长官在辖区内随时考察、选取人才并推荐给上级或中央，经过试用考核再任命官职。

3．观察学习答：观察学习是指人们仅仅通过观察他人（榜样）的行为及其结果就能学会某种复杂行为，又称替代学习，无尝试学习。

班杜拉认为，人的一切社会学行为都是在社会环境的影响下，通过对他人示范行为及其结果的观察学习而得以形成的。

不必直接做出行为，不依赖于直接强化，具有认知性，不等同于模仿，可提高学习效率。

4．教育科学的历史研究方法答：教育科学的历史研究方法是以历史研究法来研究教育科学，是通过搜集教育现象发生、发展和演变的历史事实，加以系统客观地分析研究，从而揭示教育规律的一种研究方法。

2018年同等学力申硕统考教育学真题及参考答案(部分)

2018年同等学力申硕统考教育学真题及答案（部分）一、名词解释1.教师2.察举制度3.观察学习4.教育科学的历史研究方法二、简答题1.教学评价的类型2.美国公立学校运动的产生以及特点3.动机在人的行为活动中的功能4.问卷调查的优点三、论述题1.论述学校教育的特点2.论述蔡元培的教育思想3.课题论证中需要回答的主要问题4.心理学原理李明有什么问题及以后的可能影响参考答案：一、名词解释1、教师：是在学校及其他教育机构中履行教育教学职责的专业人员。

俄国教育家乌申斯基说，教师是过去历史上所有崇高而伟大的人物跟新一代之间的中介人，是过去和未来之间的一个活的环节。

2、察举制度：察举制是中国古代选拔官吏的一种制度，它的确立时间是汉武帝元光元年(公元前134年)。

察举制不同于以前先秦时期的世官制和从隋唐时建立的科举制，它的主要特征是由地方长官在辖区内随时考察、选取人才并推荐给上级或中央，经过试用考核再任命官职。

3.观察学习是指人们仅仅通过观察他人(榜样)的行为及其结果就能学会某种复杂行为，又称替代学习、无尝试学习。

而班杜拉认为，即人的一切社会学行为都是在社会环境的影响下，通过对他人示范行为及其结果的观察学习而得以形成的。

不必直接做出行为，不依赖于直接强化，具有认知性，不等同于模仿，可提高学习效率。

4、教育科学的历史研究方法：以历史研究法来研究教育科学，是通过搜集教育现象发生、发展和演变的历史事实，加以系统客观地分析研究，从而揭示教育规律的一种研究方法。

运用科学的方法，探索教育领域的客观规律的认识过程。

二、简答题1、教学评价的类型答案：(1)根据评价在教学活动中的作用不同，可以分为诊断性评价、形成性评价总结性评价。

诊断性评价——是在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。

形成性评价——是在教学过程中为了改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。

总结性评价——是在一个大的学习阶段、一个学期或者一门课程结束时对学生学习结果的评价，也称终结性评价。

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2018年同等学力考试真题使用方法
2018年同等学力考试真题使用方法？虽说2017年同等学力申硕已经过去好几个月了，但是对于不少在职人员而言，工作时间紧张，开始备考来年的申硕考试也并不算早。