读书报告会活动方案
开展小学生读书会活动方案(精选5篇)
开展小学生读书会活动方案(精选5篇)开展小学生读书会活动方案（精选篇1）一、活动目的：4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜欢阅读，激发他们读书的兴趣，从小养成良好的阅读习惯。
实验幼儿园开展了"共同阅读，分享快乐"为主题的一系列读书活动。
通过一系列的活动，不仅让孩子体验了与同伴分享阅读的快乐，同时进一步培养孩子对阅读的兴趣，让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。
丰富孩子们的阅读活动，各班级教师充分利用家长和园内图书资源开展了教育活动：如了解国际读书日的由来、好书来分享、好书推荐会、大手牵小手阅读、亲子童话故事会、我和图书交朋友等活动。
二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生三、活动口号：我读书，我成长，我快乐!四、活动时间：10——12月3个月五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。
六、活动准备：1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍。
2、起草"亲子阅读倡议书";家庭建立"家庭书架"。
3、建立借书制度(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借阅;家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。
七、活动内容及安排：1、开展"读书好、好读书、读好书"活动。
推荐或自选一些书目，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读。
2、在班级与班级之间建立"好书交换站"，定期举行"好书换着看"等活动。
3、开展"我是读书小明星"评选活动，鼓励班级在读书月活动中富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果，特别是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展示相结合。
4、以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，奖励在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中2-3名家长作品、幼儿作品上报，参加园"读书月"活动成果展。
读书报告会活动方案
读书报告会活动方案读书报告会活动方案篇一一、活动主题目标引领，快乐学业。
二、活动目的让学生学会树立目标，并想方设法实现目标；让学生学会学习，并且实现快乐学习。
从而，让学生在大学生活中为实现目标而快乐学习，不断进取，最终达到学有所成，真正的学以致用，驾驭所学的知识逐渐实现个人目标。
三、活动地点图书馆报告厅四、活动时间20__年_月24日五、活动流程1. 观众于规定的时间内入场，院学习部成员负责签到工作。
2. 等到嘉宾和同学入场完毕，开幕式准时开始，先有主持人介绍在场嘉宾，再邀请老师来致辞，宣布开幕式正式开始。
3. 先由工作人员播放一下我们精心制作的宣传片，让大家对我们的活动更加明白，以便能更好的完成读书月活动。
4. 等讲解完可穿插一些小活动。
活跃气氛。
5. 结束开幕式，并由相关人员整理会场。
六、会场布置1. 图书馆舞台上可悬挂此次开幕式的横幅。
2. 会场舞台的周围延边摆上2排整齐的花盆；3. 观众席分区标志张贴在每一排的第一个座位的靠背上；七、总体人员安排：1. 由学生会院学习部负责总体调度；2. 由院学习部负责会场入口接待工作；3. 由院学习部成员负责会场秩序工作；4. 由院办公室和公关部负责茶水礼仪工作；5. 由院学习部负责后勤工作；6. 宣传部和学习部共同负责宣传工作。
八、注意事项1. 做到入场有次序，入座有次序2. 开幕式各系部自行负责会场次序，保持和谐。
3. 开幕式后有序出场，带走身边垃圾并清理会场目标如蜜蜂采花，读书如蜜蜂酿蜂，只有既采又酿，才能得到香甜的“知识蜂蜜”读书报告会方案篇二读书是人类最古老的习惯之一，莎士比亚说：生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
在生活节奏越来越快的今天，读书是一种慢生活的方式，是一条对话智者的连线，是一个养性修身的习惯。
在第__届“4·23世界读书日”来临之际，__区图书馆拟在全区开展“阅读点亮心灵，学习成就梦想”阅读推广活动，进一步营造和形成爱读书、读好书、善读书的良好社会文化风尚。
开展读书汇报会活动方案(精选5篇)
开展读书汇报会活动方案(精选5篇)开展读书汇报会活动方案（精选篇1）一、指导思想为进一步引导教师更新教育理念，善于思考，提升专业素养。
打造一支师德高尚、业务精良的教师队伍，特开展“分享阅读，专业成长—教师读书活动”，促进教师的专业自主发展，建设浓郁书香的和美校园。
二、活动目标1.通过读书，促进教师职业道德、知识结构、专业素养、教育科研能力进一步提升，围绕新课程改革理念，推动课堂教学质量的提高。
2、通过读书，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型组织。
使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺、有愉悦的心境”这一目标不断迈进。
3.通过读书，创设良好的学习研究氛围，养成良好的读书习惯和思考习惯。
积极撰写读书随笔，实现教师理论素养、实践能力协同发展。
4.通过读书，与学校“和美”学校文化建设”和“习惯养成教育”研究相结合，教师以身示范，教学相长，为学校特色建设和学校文化品位的提升奠定基础。
三、参加人员：全体任课教师四、组织机构：京口实小教师专业发展策划中心五、具体要求：1、制定一份完整的计划。
每位老师要根据学校要求，结合自己教育教学工作实际，明确阅读方向，制定自己的个人读书计划。
其中要有自己的读书格言、读书内容、读书措施、读书时间等内容。
2、选读一些合适的好书。
教师图书库自选新书，每月一本，也可以用市图书馆的借书卡借阅相关书籍作为补充资源。
3、每月双周开展一场读书沙龙。
每月周三下午全体教师图书阅览室集中阅读(包括视听项目)，每月的双周三进行读书交流。
抽签选出汇报老师，精心准备，组内其他成员汇报后简要发言。
相关资料上传校园网相关栏目，本组成员跟帖，其他教师认真拜读即可。
4、每人摘抄一本读书笔记。
学校统一发读书笔记本，每月填写好目录，必读书目有不少于100字的感悟，选读任意字数。
5、积极撰写论文并投稿，在此基础上推荐一批优秀教师。
各位教师要养成写教育教学工作案例、随笔的习惯，积极参加各级各类论文、案例等评比，并鼓励向教育教学杂志投稿发表。
读书会策划活动方案6篇
读书会策划活动方案6篇读书会策划活动方案篇1为了引导全体公司员工牢固树立社会主义核心价值观，激发领导员工的学习热情，不断提升自主学习本事，着力把学习型单位建设向纵深推进，结合公司实际，决定在全公司开展读书活动，现将全员读书学习活动方案通知如下：一、指导思想以建设学习型单位，争当学习型领导为目标，紧紧围绕建设的需求，致力增强领导员工自主学习本事，鼓励领导员工多读书、真读书、读好书，将学习成果运用于工作的始终，促进职能履行到位，进一步推动科学发展。
二、基本要求1、精读业务书籍。
坚持联系实际，重在效果。
紧密结合中心工作、重点工作和自身工作的性质、特点，有针对性地进行学习，熟练掌握基础知识和其他相关业务知识，不断提高做好本职工作的本领。
2、研读经典书籍。
3、选读兴趣书籍。
选读适合自我的文学、艺术、历史、政治、经济、哲学、社会等各方面富有教益的书籍，在阅读过程中，不断拓宽视野，增长见识，完善自我，提高素养。
三、活动形式和步骤以培养领导员工的学习兴趣、提升学习本事为突破，遵循“本事导向、按需选读、学有所获、奖励优秀”的原则，鼓励员工多读书、真读书、读好书。
1、准备阶段：各部门要配送读书，明确必读书目，制定出详细的集中读书计划。
每位领导、员工要结合个人和工作需要，制订个人读书计划，选定自我的阅读书籍。
2、读书及交流阶段：各部门按照读书计划搞好团体学习和自主学习，做好学习记录，在公司内部营造全员读书的良好氛围。
同时，要在学好理论知识和业务知识的基础上，在读书学习中，创新学习形式，增强读书效果。
(1)、利用网络平台。
各部门充分利用系统信息网，将个人读书计划、读书进程、读书感悟和心得体会发布到信息网教育培训栏目，动态记录读书进程及读书收获。
(2)、举办读书交流会。
全体员工在多读书、读好书的原则下，选择自我喜爱的一本书在深读精读上下功夫，并在此基础上撰写心得体会。
结合工作例会召开读书心得交流会，全体职工都要踊跃发言，将自我对某一本书或其精华部分、某一篇文章或某一方面资料的理解、认识介绍给大家，畅谈体会。
初中学校读书活动方案(精选3篇)
初中学校读书活动方案（精选3篇）方案一：读书分享活动活动目标：激发学生读书的兴趣，培养阅读习惯，提高阅读能力。
活动内容：1. 开展读书分享会，鼓励学生选择自己喜欢的读物并做读书报告。
可以根据不同年级设置不同形式的报告，如绘本分享、读书心得分享等。
2. 设立“读书角”，提供丰富的图书资源供学生阅读。
每周定期举行“走进读书角”活动，让学生有机会在读书角选取自己感兴趣的图书。
3. 倡导家校合作，通过家庭阅读活动的形式，鼓励家长与孩子一起阅读，并分享读书体会。
可以组织家长和学生参观图书馆、书店等，开展家庭阅读沙龙活动。
4. 鼓励学生参与读书评选或读书比赛，提高他们对读书的热情和主动性。
5. 注重读书环境的打造，营造浓厚的读书氛围。
可以将校园中的角落布置成小型“图书馆”，并定期更换展示的图书，吸引学生阅读。
方案二：读书推广周活动目标：提高学生阅读兴趣和能力，培养良好的读书习惯。
活动内容：1. 在一学期中的某个周时间内，组织开展读书推广活动。
2. 进行开幕式，以鼓励学生积极参与活动，并宣布活动重点。
3. 邀请专业的图书推荐人员来校园为学生推荐好书，引导学生选择适合自己的读物。
可以组织图书展销活动，学生可购买自己喜欢的图书。
4. 举行朗诵比赛，让学生通过朗读感受文学作品的魅力，并加深对作品的理解和记忆。
5. 开展阅读挑战，鼓励学生利用这周的时间多读书，设立阅读目标，并给予奖励。
6. 组织读书分享会，学生可以分享自己喜欢的书籍，交流读书心得，促进学生之间的交流和互动。
7. 结束式时，可以进行颁奖典礼，并总结活动的成果和收获。
方案三：读书讲座活动目标：拓宽学生的知识面，提高一流的思维能力和自主学习能力。
活动内容：1. 邀请专业的作家、学者或行业精英来校园为学生进行读书讲座，分享他们的读书经验和故事，以及他们对书籍的理解和使用。
2. 根据学生的年级和兴趣爱好，精心挑选与学生发展相关的书籍进行讲座。
3. 在讲座前，学生可以提前阅读相关书籍，准备一些问题和疑惑，为讲座互动提供基础。
读书会活动方案十五篇
读书会活动方案十五篇本文将深入分析“读书会活动方案”并解读其内涵，分享能够让你收获感动喜悦和满足。
计划的制定对于工作来说非常重要，为了更轻松的工作。
我们需要根据不同的事务制定方案，围绕目标来撰写方案才是最明智的。
读书会活动方案(篇1)一、活动目的1、培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香家庭”的环境氛围。
2、通过开展读书活动，引导幼儿与绘本交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。
3、指导家长共同营造家庭教育环境，促进孩子健康快乐成长。
二、活动时间20__年_月__日——20__年_月_日连续阅读21天，如能坚持整个假期会更好哟！三、活动主题亲子共阅读、好书伴成长四、活动要求1、请家长提前选择准备好适合幼儿阅读的绘本、故事书等。
2、亲子阅读的时间每天不少于20分钟。
3、微信打卡21天。
4、成果分享:五、评比形式：凡是寒假期间坚持阅读21天打卡并文字加图片或视频至朋友圈，不私密不分组，截图即可在东里镇中心幼儿园新年开学评为“阅读之星”。
读书会活动方案(篇2)作为一名音乐教师，在一定意义说，读书就意味着教育。
学校就是一个学生在教师指导下读书的空间，而学生读书的兴趣与水平又直接受教师的.读书兴趣与水平的影响。
因此，教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提，把读书的活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养。
我为自己定下了以下的读书计划：一、指导思想：通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！二、读书目标：1、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。
初中读书会活动策划方案
初中读书会活动策划方案初中读书会活动策划方案（精选8篇）为保障活动顺利开展，就需要我们事先制定活动方案，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。
那么什么样的活动方案才是好的呢？以下是小编帮大家整理的初中读书会活动策划方案（精选8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中读书会活动策划方案1活动目的：为落实《初中语文课程标准》中关于开展中学生课外名著阅读活动的要求，扩大学生阅读量，丰富学生知识，开阔学生视野，进一步提高中学生的阅读能力和文学素养，特决定举行“市初中语文课外名著读书报告”活动。
实施步骤：1、各学校在学生广泛参与课外读书活动的基础上，由学生分别写出自己的读书心得体会，内容要求必须涉及三部以上作品，字数1500字左右，在班级或学校组织的读书报告会上宣读。
2、定于12月3日（周五）上午8点在市教研室举行“市初中语文课外名著读书报告会”，各乡（镇）中心校、局直中学分别选派一名学生由辅导教师带队参加比赛。
每人汇报时间5-8分钟。
3、各乡（镇）中心校、局直各初中分别评选出六篇优秀的读书报告稿（含参赛选手作品），参加20xx年新郑市初中语文课外名著读书报告稿评选活动，并将纸质文稿于12月3日上午召开读书报告会时上交。
稿件要求：读书报告稿封面注明：读书报告稿、标题、学校、班级、姓名、辅导教师。
下载或迟交的稿件均不参与评选。
设奖办法：1、教研室将组织评委对读书报告稿进行统一评选，评选出一二等奖，获一等奖的作品辅导教师颁发辅导证书。
2、读书报告会中成绩优异的选手稿件可参加市读书报告会优秀稿件的评选。
初中读书会活动策划方案2一、活动背景：为了进一步开发课程资源，帮助学生养成读书的良好习惯，形成良好的品质，开阔视野，增长知识，提高学生综合素质，努力建造“书香校园”。
特制定《读书活动方案》。
二、指导思想：以“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”为根本，以深化课程改革和推进素质教育为目的，以广泛开展课外读书学习活动为载体，引导学生读书学习，让读书学习成为一种习惯、一种生活方式，为一生的成长奠基。
读书汇报会流程
读书汇报会流程一、开场白。
大家好，欢迎参加本次读书汇报会。
今天我们将分享自己在读书过程中的收获和体会，希望能够互相学习，共同进步。
二、个人分享。
在本环节，每位参与者将有5分钟时间分享自己最近阅读的一本书籍。
可以从书籍内容、作者观点、阅读体会等方面展开分享，也可以结合自己的生活和工作经验，分享书中的启发对自己的影响。
三、互动交流。
在个人分享环节结束后，我们将开展互动交流环节。
参与者可以就他人的分享提出问题、进行讨论，也可以分享自己对他人阅读的书籍的看法和感受。
这一环节的目的是促进大家之间的交流和思想碰撞，让我们能够从别人的阅读中获得更多的启发和收获。
四、总结。
在互动交流环节结束后，我们将进行本次读书汇报会的总结。
主持人将对本次活动进行总结，并对下一期读书汇报会进行安排和预告。
五、结束语。
最后，感谢大家的参与和分享，希望大家能够在读书的路上不断前行，不断丰富自己的知识和见识。
期待下一次读书汇报会，再次与大家相聚。
六、注意事项。
1. 请参与者提前准备好自己的分享内容，保证在规定的时间内完成分享。
2. 在互动交流环节，请尊重他人的观点，不要打断他人发言，保持良好的交流氛围。
3. 请保持手机静音，避免影响他人的分享和交流。
4. 请积极参与活动，发表自己的观点和看法，共同促进读书汇报会的交流和分享。
以上就是本次读书汇报会的流程安排，希望大家能够按照流程积极参与，共同营造一个良好的学习氛围。
让我们一起在读书的路上不断前行，不断进步。
读书读书会活动方案(精选3篇)
读书读书会活动方案（精选3篇）1.读书读书会活动方案第1篇一、作品分析《爱的教育》是意大利作家艾得蒙多德亚米契斯的作品。
在作品中他以一个小学生的名义，通过日记体的形式，讲述了很多小故事，将“爱的教育”融进这些故事，用以培养年轻一代的思想情操。
亚米契斯倡导的“爱的教育”，包括热爱学习，热爱劳动，热爱祖国，同情弱小，乐于助人，尊师爱生，体贴父母等人类美好的精神。
在作品中通过一些小故事表现得亲切感人，具有很强的艺术感染力。
二、学情分析我校地处三环外，生源以本地失地农民及进城务工农民子女为主。
我班学生40人，男女生对半，虽然已经读三年级了，但大部分男孩子自我意识较浓，团队意识较差，同学间矛盾不少，纠纷不断，导致学习氛围不浓，自觉读书的习惯还未养成。
三、活动目标1、通过阅读《爱的教育》，感悟爱的`魅力，受到爱的教育。
2、交流阅读感受，加深对作品的理解。
激发学生对书的热爱。
3、采用“班级读书会”的形式促使个性化阅读与合作化阅读的融合。
在思维的碰撞中树立团队意识。
四、活动准备1、布置学生准备《爱的教育》。
2、师生共同阅读《爱的教育》，做好读书笔记，完成读书讨论单。
3、制作多媒体课件。
五、活动时间6月3日2课时六、活动过程（一）激情导入，揭题板题老师唱《爱的奉献》，直接揭题板题。
今天我们召开班级读书会，交流的就是这段时间我们共读的一部世界儿童文学名著——《爱的教育》。
这本书我们读了好长时间了，你觉得自己读得怎么样？（二）介绍我爱的书1、师：孩子们，拿出你的书，给同桌介绍一下封面、封底和作者吧。
2、师：请用自己的话，给组内的伙伴说说这本书的主要内容。
3、师：请用简单的几句话说明这本书的特色。
4、师：人们这样评价这部书：这是一本小书，又是一部巨著。
（三）畅谈我的所得1、粗谈人物（1）师：孩子们，读了这本书，你对书中的人物一定会有许多自己的见解，谁来说说主人公安利柯是一个怎么样的人呢？请为我们描述一下他的个性、家庭和他值得学习的地方等。
读书日读书会报告活动方案(5篇)
读书日读书会报告活动方案（5篇）读书日读书会报告活动方案【篇1】一、指导思想：书是我们人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙!因此，在本学期里，我们结合学校的营造书香校园设想，在班级开展读书活动。
进一步拓展学生的知识面，让他们学到更多在课堂上学不到的东西，更加丰富学生的课余文化生活。
让书成为每一个学生的好朋友。
从小让学生养成爱读书、爱看书的好习惯。
并在博览群书的同时，进一步地陶冶学生的高尚的情操，获得真知、树立远大的理想、享受美好生活和人生。
进一步地积极营造良好的读书氛围，努力打造书香校园。
二、读书目标：每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。
三、读书口号：让书香浸润童年，让读书伴我成长。
四、阅读内容：1、学校规定的阅读篇目。
2、班级图书角上的图书，也可以到学校图书室去借阅。
3、班级订阅的报纸。
4、向其他班级的同学借阅。
5、在自己父母的带领到图书馆购买或借阅。
四、活动设想：营造一个书香班级必读篇目：《中华上下五千年》、《弟子规》。
选读篇目：学生根据自己喜好每学期至少选择其中三本其它课外书籍进行阅读。
1、启动读书活动准备：(1)学生制定读书计划。
(2)成立书友队，每队约四个成员，每人一学期至少买一本新书，彼此轮流读。
鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书交一个朋友。
不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊。
不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。
制订本组读书方案，选取书目。
(3)在班级中建立班级图书角、在家里教育学生要设立自己的小书库。
要博览群书。
(4)尝试“点心加自助餐”的形式丰富学生的阅读。
所谓“点心”，就是学校借助中国小学生基础阅读书目表精选的学生必读经典数目;所谓“自助餐”就是学生选择自己喜欢的书去阅读。
2、具体活动：(1)每个学生制定出读书成长计划和读书目标。
a、包括所读书的书名;b、摘录最喜爱的几句话;c、给书中的一个片段画一幅插图;d、看了以后印象和感受比较深的自己写写读后感，进一步提高阅读的效率。
读书会的活动方案
读书会的活动方案活动概述读书会是一种组织形式，旨在通过集体阅读书籍，促进知识的交流和共享。
本文档将介绍一种读书会的活动方案，包括活动的主题、内容、形式以及组织方式等。
活动主题每次读书会的活动主题应该选择与参与者的兴趣和需求相关的书籍。
可以选择文学、历史、科学、哲学等各个领域的著作，或者根据参与者的背景和专业，选择与其领域相关的书籍。
活动内容1.讨论分享：参与者在读书会上可就书中的内容进行讨论和分享。
可以设立一个小组，每组有一个主持人引导讨论，并分享自己的观点。
参与者可以提出问题、分享感悟、提供解读等。
2.读书报告：每次读书会可以邀请一名参与者做一次读书报告，分享自己读书的心得和感受。
报告可以包括书籍的概要介绍、作者的观点、重要章节的摘要等。
3.专题演讲：在读书会中，可以邀请专家学者或者对某一领域有深入研究的参与者进行专题演讲。
演讲内容应与所选择的书籍主题相关，为参与者提供更深入的学术视角和知识拓展。
4.读书心得分享：在每次读书会结束时，可以邀请参与者进行读书心得的分享。
每位参与者可以分享自己对该书的理解、感受以及引发的思考。
活动形式读书会的活动形式可以分为线上和线下两种：1.线上形式：适用于不方便面对面参与的人群。
通过网络平台（如Zoom、微信群等）进行线上互动。
活动组织者可以提前发送书籍电子版给参与者，让大家提前阅读和准备讨论的内容。
2.线下形式：适用于当地参与者。
可以选择一个舒适安静的场地，组织大家进行面对面的讨论和分享。
为了提高效率，可以提前将书籍分发给参与者，让大家提前阅读。
活动组织方式1.活动策划：活动组织者应提前制定活动计划，确定活动主题、内容、时间和地点等。
组织者还可以根据参与者的意见进行调研和讨论，选择合适的书籍和活动形式。
2.活动宣传：为了吸引更多的参与者，活动组织者可以利用社交媒体、邮件、传单等渠道进行宣传。
宣传内容应包括活动主题、时间、地点、参与方式等。
3.活动执行：根据活动计划，组织者应提前准备好所需的书籍、讨论材料、讲稿等。
公司读书会活动方案
公司读书会活动方案一、活动背景与目标在当今快节奏的工作环境中，为了丰富员工的业余生活，提升个人修养和团队凝聚力，同时促进员工之间的交流与分享，我公司决定举办一场读书会活动。
本次活动的目标是培养员工的阅读习惯，拓宽知识面，激发创新思维，并在轻松愉快的氛围中增进同事间的友谊与了解。
二、活动时间与地点活动时间：XXXX年XX月XX日（周X）XX点至XX点活动地点：公司多功能会议室三、参与人员与分组参与人员：公司全体员工分组方式：根据部门或人数进行随机分组，每组人数控制在5-8人，确保每个小组都能充分交流与分享。
四、推荐书单与选择推荐书单：活动前期，由人事部负责收集并整理一份涵盖文学、历史、哲学、心理学等多个领域的推荐书单，供员工选择。
选择方式：员工根据自己的兴趣和需要，从推荐书单中选择一本书作为本次活动的阅读材料。
五、活动流程与环节开场致辞：由公司领导或人事部代表进行简短致辞，介绍活动背景、目的及流程。
分组介绍：各小组依次上台进行自我介绍，包括姓名、部门、所选书籍及阅读感受等。
主题分享：每个小组选择一名代表，围绕所选书籍的主题进行5-10分钟的分享，可以是书中的精彩片段、个人感悟或相关思考等。
互动讨论：分享环节结束后，各小组围绕书籍内容进行自由讨论，鼓励大家发表不同观点，进行深入交流。
互动游戏：为了缓解紧张氛围，增进团队凝聚力，可安排一些轻松愉快的互动游戏环节。
总结发言：活动最后，由主持人进行总结发言，强调本次活动的意义与收获，鼓励大家将阅读习惯延续到日常生活中。
六、互动交流与分享在活动过程中，鼓励员工们积极发表自己的观点和见解，分享阅读心得。
为了确保交流充分，可以设置一些引导性问题或讨论话题，帮助大家深入挖掘书籍内涵，提升交流质量。
同时，可以设立一个意见收集箱，收集员工们对活动的意见和建议，以便在今后的活动中不断完善和改进。
七、活动效果评估活动结束后，通过以下方式对活动效果进行评估：问卷调查：向参与活动的员工发放问卷，了解他们对活动的满意度、阅读收获、建议等方面的情况。
读书报告会的活动方案
读书报告会的活动方案1. 活动背景随着社会的发展和信息的高速传递，读书已经成为越来越多人的生活方式之一。
为了促进阅读兴趣，拓宽知识面，提高读书效果，许多学校和机构组织读书报告会。
读书报告会是一种集体性的读书活动，参与者可以分享他们的读书体验和感受，相互学习和启发。
作为读书报告会的组织者，制定一个合理的活动方案是十分必要的。
2. 活动目标•激发参与者的阅读兴趣。
•提高参与者的阅读理解和批判性思维能力。
•增进参与者之间的交流和合作能力。
•拓宽参与者的知识面和审美情趣。
3. 活动方案3.1 选题选择适合参与者的书籍，根据参与者的年龄、兴趣爱好和知识水平进行挑选。
可以选择经典名著、科普读物、文学作品等等。
同时，也可以根据季节或主题选择书籍，以增加活动的趣味性和吸引力。
3.2 报告会形式报告会可以采取小组或个人形式，每个参与者根据自己选择的书籍进行读书报告。
小组形式可以增加互动性和交流机会，个人形式则侧重于对个人阅读能力的展示。
可以根据参与者的人数和时间安排决定报告会的具体形式。
3.3 报告内容•简要介绍书籍的背景和作者的相关信息。
•分享自己的阅读体验，包括读书心得、对故事情节或人物形象的理解等。
•分析书籍的主题、思想以及作者的写作技巧。
•探讨与其他书籍或现实生活的联系和启示。
3.4 辅助资料提供参与者需要的辅助资料，如书籍摘要、分析指导、学习资源等。
这些资料可以帮助参与者更好地理解和分析书籍内容，提高报告的质量。
3.5 评审和奖励设立评审小组，对参与者的报告进行评审，并给予反馈和奖励。
评审可以从内容的深度、结构的完整性、表达的清晰度等方面进行评判。
奖励可以是证书、奖品或鼓励性的口头表扬等。
3.6 后续活动为了巩固参与者的读书兴趣，可以组织一些与书籍相关的后续活动。
如参观相关的展览、观看电影或戏剧演出、举办读书分享会等。
这些活动可以拓展参与者的视野，深化对书籍内容的理解，也能加强参与者之间的交流和合作。
4. 活动实施步骤•确定活动时间、地点和参与者名单。
读书报告会活动教案
读书报告会活动教案一、活动目标通过读书报告会的形式，激发学生的阅读兴趣，提高学生的语言表达能力和思辨能力，培养学生的综合素养。
二、活动准备1. 预备阅读材料：选择适合学生阅读的书籍，并提前发给学生，让他们准备读书报告。
2. 设计评分标准：明确评分标准，以便对学生的报告进行评价。
3. 制作展示道具：可以准备一些与书籍相关的展示道具，如海报、标语等，以激发学生的兴趣。
三、活动步骤第一步：导入1. 通过展示道具、互动问答等方式，激发学生对书籍的兴趣，引导他们主动阅读。
2. 引导学生思考阅读的意义，鼓励他们思考并分享自己的阅读体验。
第二步：读书报告1. 学生轮流进行读书报告，可以按班级分组，每位同学有5-10分钟的时间进行自我介绍和读书报告。
2. 学生的报告内容可以包括对书中故事情节、人物塑造、主题思想等方面的剖析，也可以谈谈自己的感悟和收获。
3. 同学们可以借助PPT、海报等方式进行展示，以增加观赏性和互动性。
第三步：评价与点评1. 设计评分标准，对学生的报告进行评价，包括内容的丰富度、语言的表达能力、思维的清晰程度等方面。
2. 评价结束后，让其他同学进行点评，提出改进建议，以促进学生的进步。
3. 为学生设置先进个人奖、优秀小组奖等奖项，以激励他们更好地阅读和表达。
第四步：总结与展望1. 对本次活动进行总结，鼓励学生再接再厉，保持良好的阅读习惯。
2. 展望未来，可以设立更多类似的读书活动，提供更多的阅读机会和平台，培养学生的阅读习惯和综合素养。
四、注意事项1. 活动前提醒学生提前准备读书报告，确保每一位同学都有机会参与并展示。
2. 鼓励学生多样化的表达方式，可以包括演讲、朗诵、情景剧等形式，以活跃气氛。
3. 活动过程中要保持秩序，确保每位同学都能得到充分的表达和交流机会。
4. 活动结束后，可以将学生的报告整理成读书笔记，让其他同学也能从中受益。
通过读书报告会活动的开展，可以激发学生的阅读兴趣，帮助他们提高语言表达能力和思辨能力。
校园读书活动创新方案
校园读书活动创新方案
校园读书活动一直以来都是学校积极推广的，但其形式大多是传统的读书报告、读书会等。
为了让读书活动更加有趣、吸引人、有意义，我提出以下创新方案：
一、互动阅读
传统的读书活动大多是由一个人主持，其他人听取，缺乏互动性。
为了让读书活动更加生动，我们可通过互动阅读来实现。
方法是：在读书活动前，将书籍分发给各参与者，并规定每个人需要阅读到哪一页。
读书活动时，由主持人带领大家一起完成书籍阅读，每个人在到达规定页面后，就可以发表自己的看法或提出问题，大家一起讨论。
二、读书竞赛
以“读书有奖”方式进行读书竞赛，可以更加激发学生的阅读兴趣。
比如可以设置阅读量奖、阅读速度奖、阅读深度奖等类型，让更多的学生参与到读书活动中。
三、读书游戏
将读书活动与游戏相结合也是一种创新的方式。
比如可以将书籍中的某些情节制作成题目，让参与者通过游戏形式的答题来加强对书籍的理解。
可以召集志愿者制作游戏题目、出题等，通过参与者的回答互相交流、学习，达到互动的目的。
四、读书展览。
读书会主题活动方案
读书会主题活动方案读书会主题活动方案篇1一、活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的.好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！二、活动目标：1、通过活动，在班内形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高三、活动地点：四(3)班教室四、活动方式：小组推选班内交流五、活动过程：1、背诵读书名人名言2条发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅2、教师发言3、小组内交流读书心得，每组评选一名同学参加全班交流评选。
4、评选获胜者，授予“小百科全书”称号。
5、拍照留念。
6、教师总结。
7、齐诵读书名言：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
读书会主题活动方案篇2一、活动目的通过开展定期的读书活动，引导我们团员青年养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。
让我们能够多读书，读好书，提高读写能力、丰富文化底蕴。
同时通过交流讨论发现自己想法的不足和局限，增加自己看问题的角度，增强人和人之间的沟通协作意识，提高综合实践能力。
二、活动流程心得交流:主讲人在读书会上通过PPT的'形式分享自己的读书心得,并提出探讨的话题。
2.问题探讨：结合社会热点或日常工作对提出的问题进行探讨。
3.电影赏析：探讨经典电影中包含的社会现象。
4.讨论总结此次活动，为下次活动提供建议。
三、活动安排1.时间:2.地点:3.参加人员:四、活动意义1.通过读书活动，激发我们的读书热情。
2.通过读书活动，丰富我们的阅读量，培养我们的阅读能力，促进我们知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。
3.通过读书活动，让我们在团员青年中营造一种读书的氛围，让我们去感染身边的人，让更多的人加入到读书的行列中。
读书报告会的活动方案
读书报告会的活动方案读书报告会的活动方案1一、指导思想：为提升教师内涵发展，促进教师专业成长，年初，学校行政会议决定，本期教师读书的主题是：读经典，用经典。
于是，学校于3月初，为每位教师发放了著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》。
一个多月过去了，为进一步加强书香校园建设，检验读书的成效，展示教师的读书成果，激发教师读书的激情，把我校教师读书推向更高层次，特举行此次读书报告会。
二、时间：20xx年4月25日4：00——5:00地点：三楼电教室参加人员：z局长、普教股的领导、z学校代表、我校全体教师三、活动主题：追寻理想的教育四、活动程序（一）前期准备：1、全体教师阅读《给教师的建议》，填写五张《读书登记表》，交年级组长，于20xx年4月18日交教导处统一装订。
2、分年级组安排写读后感的内容：一年级组《建议1——16条》二年级组《建议17——32条》三年级组《建议33——48条》四年级组《建议49——64条》五年级组《建议65——80条》六年级组《建议81——100条》3、每个年级组推选2名老师围绕“追寻理想的教育”作中心发言，每人的时间为3——5分钟，发言人尽量使用幻灯片。
组员可作补充发言。
4、邀请金陵学校教师代表参加。
（二）报告会议程：第一项：主持人致辞z第二项：z老师发言第三项：各年级组汇报读书体会第四项：z老师发言第五项：李校长对此次活动进行总结第六项：局领导作重要指示（三）现场准备：1、会议室摆成长方形，长的一方分别坐两个年级组的老师，分作两排。
宽的一方各坐一个年级组的老师，也坐两排。
领导分坐两边。
（由学生处负责）2、制作横幅：追寻理想的教育。
挂于正墙上。
（由工会负责）3、老师们带《给教师的建议》一书，以及业务学习本或读书笔记本，笔。
学校各每个人准备一瓶水。
（由教导处、总务处负责）4、照相：z 新闻报道：z五、活动要求：1、每位教师要积极投身到活动中来，要结合自身读书经历，结合教学实践，谈体会，谈心得，谈启迪。
读书的报告会方案(精选5篇)
读书的报告会方案(精选5篇)读书的报告会方案【篇1】一、指导思想为拓宽学生的知识面，激发学生读书兴趣，让每位学生都想读书、读好书、会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，发挥潜能，提高素质。
让学生在阅读中快乐成长，二、方法与措施1、培养阅读兴趣学校有计划举办读书故事会、诗文朗诵、读书笔记展评等课外阅读活动，让学生在活动中感受阅读的快乐与幸福。
2、实现资源共享利用好学校图书资源，将图书分置各个班级，充分利用班级图书开放式，让学生借阅，相互交流，广交书友。
三、具体安排1、发动学生充实班级书橱，美化图书角。
2、向学生推荐书目，引导学生学会选择读物。
3、倡议家长与学生共读一本书，目的能与家长交流沟通，有共同语言。
4、利用好学校图书，引导学生博览群书，积累知识。
5、举办读书笔记、阅读手抄报。
6、活动总结，表彰优秀。
读书的报告会方案【篇2】一、指导思想以学生发展为基础，积极开展“朝阳”读书活动，围绕“建设书香校园”这一主题，按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求，营造浓郁的校园阅读氛围，引导学生通过阅读名人传记，知荣明耻，做“四有”新人。
探索以课堂为主，课外校外为辅的教育模式，进一步提升师生的人文素养，提升学校的创新力和竞争力,提高学校的教育教学质量，走内涵发展之路，把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。
二、活动目标1、在校园内营造一种“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。
2、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。
3、通过开展读书活动，引导老师、学生一同参与读书活动，师生同建书香校园，推动阅读型学校、阅读型班级的建设。
三、活动组织组长：__组员：语文教师、各班班任四、活动措施1、加强组织领导力量。
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学生阅读心得报告会策划一．活动主题：知识成就无悔青春、阅读打造金色梦想二．活动目的：1、构筑学习平台，推进学风建设。
2、培养同学的读书兴趣，提升同学人文素养。
3、展示自我风采，培养同学的自信心。
4、为了丰富同学们课余文化生活，提升课余文化品味，营造“我读书，我快乐”的良好读书风气，培养同学们“爱读书，会读书，读好书”的良好习惯。
5、活动时间：初赛：12月1日（16进12）决赛：12月7日（12进10）6、活动地点：初赛：河东体育楼109教室决赛：图书馆一楼报告厅三．活动对象：全校学生四．活动内容：学生以“我认为最值得一读的好书”为题，就自己对阅读某本好书的感受、体悟，表达自己的观点。
展示方式可以多样化，鼓励表达内容有深度、有个性、有创新。
五．活动步骤： 1、前期准备：（1）文艺部负责选拔主持人一名，负责开场白及流程。
（2）宣传部做好海报以及前期宣传工作。
（3）由各学院进行预选，并推选出一名选手参加读书报告会。
（4）各学院学习部部长在11月26号前把参赛名单报上来，并要求选手提交题目。
由办公室统一整理名单。
格式为姓名，短号，学院班级，书（要对大学生有意义的书）。
（5）请好评委和嘉宾。
2、活动实施：（1）校学习部和宣传部成员提前到场布置好。
（2）主持人开场白并介绍欢迎各位评委的光临。
（3）主持人简单介绍比赛流程和相关注意事项。
通过抽签决定决赛上场顺序。
参赛选手开始比赛。
进入决赛的选手对自己的报告主题进行讲解和阐述，在讲解过程中放映相关幻灯片，可自主添加舞台形式。
（参赛选手对参赛发言需要进行幻灯片的制作，要求新颖，鼓励配乐、伴舞、话剧等形式开场，可加分。
）（4）结束后，请一位评委点评此次比赛。
（5）增添游戏环节：主持人宣读古诗词题目，由台下同学参与古诗词竞猜活动，答对者有奖。
调节一种大众参与的现场气氛。
（6）学习部负责统计选手比赛结果，由主持人宣读比赛结果。
（7）获奖选手奖品统一在读书节闭幕式颁发。
（8）活动结束，学生会成员留下打扫整理场地。
3、各部门分工：（1）宣传部做好前期和后期的宣传工作及现场的照相。
（2）纪检部维护现场秩序。
（3）办公室负责选手的抽签和登记，现场布置及学生会签到。
（4）学习部负责计时、选手分数的统计和最后结果的评定。
六、参赛形式：1、可单人参赛，可组合形式参赛，团队人数控制在2至3人左右；（为提高比赛质量，将能说与会写相结合，建议组合参赛）2、参赛选手无班级、年级、系别限制，可自由组合参赛。
七、注意事项：1、参赛要求：（1）报告内容要求脱稿，须附ppt，ppt需做得漂亮，其他形式可自选（如：背景音乐、视频/等），每人报告时间为6~8分钟。
（2）内容紧扣主题，主题鲜明深刻，格调积极向上，语言流畅自然，富有真情实感。
（3）衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然得体，体现朝气蓬勃的精神面貌，上下场致意答谢。
（4）大赛过程中，各组选手应准时到达比赛地点，迟到或未到作自动弃权处理；（5）决赛时，参赛者必须提前到场，到指定区域就坐；2、作品要求：作品需为自己阅读文学、地理、科学、人物、励志等各方面的文章或作品的读书心得、感悟的原创内容，严禁抄袭。
内容健康，思想积极向上。
3、活动期间，各干事应提前到会场布置会场及活动所需的相关程序﹔并且注意维持会场的秩序。
八、奖项设置：一等奖 1 证书奖品二等奖 2 证书奖品三等奖 3 证书奖品优胜奖4 证书奖品附：评分细则评分采用10分制，具体如下：（1）报告内容：要求内容紧扣主题，主题深刻鲜明，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。
（4分）（2）语言表达：要求声音洪亮。
口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬，讲究报告技巧，动作恰当。
（3分）（3）形象风度：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然得体，体现朝气蓬勃的精神风貌，上下场致意答谢。
（2分）（4）综合印象：由评委根据报告选手的临场表现做出综合报告素质的评价。
（1分）读书报告会评分表1. 报告内容要求内容紧扣主题，主题深刻鲜明，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。
（4分）2. 语言表达要求声音洪亮。
口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬，讲究报告技巧，动作恰当。
（3分）3. 形象风度要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然得体，体现朝气蓬勃的精神风貌，上下场致意答谢。
（2分）4. 综合印象：由评委根据报告选手的临场表现做出综合报告素质的评价。
（1分）篇二：学生读书报告会活动方案“让读书成为习惯，让自信伴随成长”读书报告会活动方案为了提高学生的阅读兴趣，丰富学生的课余生活，培养学生爱读书、读好书的习惯；为了将读书活动推向报告会，促进校园读书风气的进一步形成，打造文明、和谐、书香校园。
拟于6月24日举行七、八年级读书报告会，具体安排如下：一、筹备：1.以班级为单位，每个班级推选两名学生参赛。
2.6月16日前将参赛选手名单及参赛稿件报送德育办。
二、实施：1.2011年6月24日（周五）下午七、八节课在运动场召开“读书让我成长”读书报告会。
2.从学生中选男、女生各1人担任报告会主持人。
（每班推荐1人）3.在家领导担任本次比赛评委。
4.评奖办法：一等奖二人；二等奖三人；三等奖五人。
参赛选手均颁发奖状及奖品，并为班级加分：5、评分标准分报告内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对报告选手进行评分，满分为10分。
评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则确到后三位，依此类推。
一、报告内容：4分。
要求报告内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。
二、语言表达：3分。
要求脱稿报告，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。
讲究报告技巧，动作恰当。
三、形象风度：2分。
要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。
四、综合印象：1分。
篇三：读书交流会活动方案青少年励志图书交流会活动方案福通社区居委会福通社区青少年励志图书交流会活动方案一、读书交流会主题：我读书，我快乐！二、读书交流会目的：1、检验在福通社区开展的青少年励志读书活动中，青少年的读书成果。
2、激发青少年读书兴趣及好读书、读好书的热情。
3、培养青少年养成良好的读书习惯。
4、通过交流，以点带面，以书会友，增长学生见识、开阔学生视野、丰富学生阅历，探索适合学生自己的读书方法。
5、进一步推进青少年积极投身于社区“创建书香社区工程”的活动中，让青少年真正感受到“我读书，我快乐！”三、读书交流会活动主题：从孩子们的视角出发，从各个角度不同层面进行的分析、理解、感悟进行交流、探讨。
四、读书交流会活动特点：本次活动是由青少年自发组织、组成的读书小组进行交流讨论。
活动内容依据：近一个月读书讨论小组人员对励志图书的认识、理解与心得体会。
五、读书交流会活动内容：1、根据暑期青少年对励志图书的阅读，针对读书的内容，进行读书交流活动。
2、感悟采取纸质汇报，提问的方式来展现读书的成果。
六、读书交流会活动方式：1、汇报（读书小组成员分别推选一位代表进行汇报）。
2、提问，分三步：(1)小组成员向汇报人员提问(2)主持人向小组成员进行总体提问(3)主持人向观众提问七、读书交流会活动步骤：1、主持人致词2、评价研究小组负责人（付禹政）简单汇报近期研究内容，小组成员完成工作的情况与即将汇报的内容。
3、提问环节（1）主持人向观众提问（1---2个问题）（有奖设置）（2）小组成员向汇报人员提问（1---2个问题）（3）听众提问、评价（1—2个人）4、项目策划负责人交待下一节段的工作计划。
5、观众评价6、评委现场评价，评出一等奖两名，二等奖三名，三等奖五名。
7、主持人致谢幕词八、活动时间：2014年7月15日九、活动地点：福通社区居委会图书室十、参加人员：青少年十一、准备工作：1、拍摄设备：数码相机2、每个成员要准备好自己的文字材料3、会场布置，打扫会场并适当点缀布置会场。
4、购买笔、矿泉水与奖品。
5、诚恳邀请社区居民参加6、通知读书小组与嘉宾交流会的时间与地点。
十二、注意事项：1、保证一定能请到2个嘉宾（单亲家庭家长代表）和5—10个观众。
2、通知要到位，勿必使每个小组成员与嘉宾都提前3天知道交流会的时间地点。
（若有临时改动则需立即通知每位成员）。
3、会场秩序的维持，勿必保证会场气氛的和谐。
4、活动持续时间适当。
不能延长太久也不可缩短过长，初步定为60到90分钟。
十三、活动效果预测：此次读书交流活动将圆满成功。
通过此次活动达到大家心灵感悟的交流，使参与者进一步了解读书的重要性。
十四、经费预算：活动总经费：275元篇四：读书交流会活动方案滨河小学“创先争优”读书交流会系列材料“与书香为伴，与智慧同行”读书交流系列活动三南关区滨河小学2010.11 “与书香为伴，与智慧同行”读书交流系列活动三——主题阅读经验提炼智慧成长一．指导思想：党的十七大报告提出要“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。
”当前教师的学习应秉承“学高为师，身正为范”的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，学习加强自身修养的书籍。
提高教育理论水平，转变教育理念，丰富自身的文化内涵。
通过学习教育经典理论，文学名著、名篇美文，使教师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。
二．活动目的：1、围绕“书香校园”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展读书活动，营造勤奋读书、乐于提升、奋发学习的师风文化。
2、促进教师的阅读，开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力。
三、活动口号：问道求学于经典，悦读——厚德积淀于自我四、活动主题：主题阅读经验提炼智慧成长五、活动实施方案：（一）活动筹备阶段。
1、11月17日宣布活动方案，营造读书氛围。
2、利用一周的时间让教师总结提炼所读书籍，建立我校教师读书资料书目。
3、提出具体读书交流的要求，11月19日上报本次个人或团体交流的内容。
报到学年组长处。
3、11月22日——12月3日个人或小组演练时间。
（二）活动具体实施过程。
12月6日——12月10日每天下午3点20分进行该系列主题活动活动成果展示、汇报六、活动内容：1、认真阅读，做好读书笔记，每月要撰写一份心得体会。
2、每人要在读书交流会上对自己的心得体会做发言，可以谈读书过程中的收获、反思以及由此而引发的有关故事，可以评论自己对某一文章、论著等的看法，可以介绍自己的读书经验、体会，也可以把自己在读书过程中产生的一些困惑提出来，引发大家的思考。
3、创新读书形式。
集中学习与自学相结合、精读与通读相结合、理论与实际相结合，学习与活动相结合、自主性学习与探究性学习相结合。