2019查缺补漏题(诗歌鉴赏)
2019届诗歌鉴赏训练题全国卷补充(练习版)
1 2019届诗歌鉴赏训练题（全国卷补充） （一）阅读下面这首唐诗，完成8～9题。
（2011课标）春日秦国怀古 周朴荒郊一望欲消魂，泾水萦纡傍远村。
牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。
云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。
（二）阅读下面这首宋诗，完成8～9题。
（2011辽宁） 题郑防画夹五首①(其一) 黄庭坚 惠崇②烟雨归雁，坐我潇湘洞庭③。
欲唤扁舟归去，故人言是丹青。
[注]①郑防：画的收藏者，生平不详。
画夹：分页装潢的画册。
②惠崇：北宋僧人，画家。
擅长画雁、鹅、鹭鸶及水乡景色。
③潇湘：指湘江，流入洞庭湖。
（2）古代有人批评这首诗说，要别人提醒后作者才想起眼前只是一幅画，这“太过”、太夸张了。
你认为这个批评恰当吗?请简要说明理由。
(5分)（三）阅读下面这首宋词，然后回答问题。
（2011大纲） 关河令 周邦彦①秋阴时晴渐向暝。
变一庭凄冷。
伫听寒声②，云深无雁影③。
更深人去寂静。
但照壁孤灯相映。
酒已都醒，如何消夜永！【注】①周邦彦（1056-1121）：字美成，号清真居士，钱塘（今浙江杭州）人。
②寒声：指秋声，如风声、落叶声、虫鸣声等。
③雁：古人认为雁能传书。
2（2）简要分析作者在这首词中所表现的心情。
（四）阅读下面这首宋词，完成8～9题。
（2012课标）思远人 晏几道红叶黄花秋意晚，千里念行客。
飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。
泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。
渐写到别来，此情深处，红笺为无色。
（2）“就砚旋研墨”与“临窗滴”有什么关系？“红笺为无色”的原因是什么？请简要分析。
（五）阅读下面这首宋诗，完成8～9题。
（2012辽宁）初见嵩山 张耒年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。
日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。
[注] 张耒：北宋诗人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪。
（六）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
（8分）（2012大纲）落 叶 修睦雨过闲田地，重重落叶红。
翻思向春日，肯信有秋风。
几处随流水，河边乱暮空。
专题06 诗歌鉴赏-高二语文下学期期末考前查缺补漏试题(部编版)
专题06统编版语文高二下学期期末考前查缺补漏试题——诗歌鉴赏姓名：__________ 班级：__________考号：__________1.阅读下面这首宋词，回答后面的问题。
苏幕遮·草梅尧臣①露堤平，烟墅杳，乱碧萋萋，雨后江天晓。
独有庾郎②年最少。
窣地春袍③，嫩色宜相照。
接长亭，迷远道。
堪怨王孙，不记归期早。
落尽梨花春又了。
满地残阳，翠色和烟老。
（注）①梅尧臣：二十余岁以门荫入仕，但应试进士不第。
②庾郎：指庾信，他才情横溢，少年得志，“年十五，侍梁东官讲读”。
③春袍：指初入仕途的低级官员穿的青色章服。
（1）下列对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（）A.开头四句描写春草嫩绿无边、春意蓬勃，衬托出下文少年的春风得意之态。
B.“宰地春袍”描写宦游少年身着拂地的青色章服，不言“青袍”而言“春袍”，更让人联想到少年的风华正茂、前程美好。
C.“堪怨王孙”是谁存怨呢？词人没有言明，既可能是王孙自怨，也可能是运用拟人手法，寓草在怨。
D.“翠色和烟老”写词人想象自己回归故里，在草色与炊烟中慢慢老去，明写草色，暗寓人生遭际，情郁于中。
（2）这首词表达了词人哪些情感？请简要分析。
2.阅读下面这首宋词，回答后面的问题。
行香子李清照天与秋光，转转情伤，探金英知近重阳。
薄衣初试，绿蚁新尝。
渐一番风，一番雨，一番凉。
黄昏院落，凄凄惶惶，酒醒时往事愁肠。
那堪永夜，明月空床。
闻砧声捣，蛩声细，漏声长。
（1）下面对这首词的理解和分析，不正确的一项是（）A.上片前三句写秋天秋光遍地，看到菊花知道重阳节快到了。
B.“薄衣初试，绿蚁新尝”承前，说因为时近重阳，要添衣御寒；因为情伤，需要用酒来浇愁。
C.下片前三句写黄昏院落，冷冷清清，凄凄惨惨，词人酒醒之后，种种往事又涌上心头。
D.由捣衣之声、细微的蛩鸣声和滴漏声组成了婉转优美的交响乐曲，以乐景衬哀情，表现了词人对亲人及往事的无比怀念。
（2）请赏析本词的语言特色。
3.阅读下面这首宋词，回答后面的问题。
专题06 诗歌鉴赏-高一语文下学期期末考前查缺补漏试题(部编版)
专题06 诗歌鉴赏姓名：__________ 班级：__________考号：__________1.阅读下面这首唐诗，回答问题。
二月二日李商隐二月二日江上行，东风日暖闻吹笙。
花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。
万里忆归元亮井，三年从事亚夫营。
新滩莫悟游人意，更作风檐夜雨声。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.颔联续写江景，红绿紫黄，色彩绚烂，写出诗人畅快的心情。
B.“万里”“三年”分别写出空间上的悠远和时间上的漫长，蕴含了漂泊的痛苦。
C.末句“风檐雨声”的主语是“新滩”，新滩流水声像是午夜檐间风雨的凄凉之声。
D.全诗写江上踏青所见所感，用语清空如话，情思宛转曲折，道尽作者的身世之悲。
（2）诗的第二句“东风日暖闻吹笙”颇有意蕴，请简要分析。
2.诗歌鉴赏桃夭（《诗经》）桃之夭夭，灼灼其华。
之子于归①，宜其室家。
桃之夭夭，有蕡②其实。
之子于归，宜其家室。
桃之夭夭，其叶蓁蓁③。
之子于归，宜⑷其家人。
[注]①归：出嫁。
②蕡（fén）：草木果实繁盛硕大的样子。
③蓁蓁（zhēn）：草木茂盛的样子④宜：和顺、亲善（1）这是一首女子出嫁人们为其祝福的诗歌。
本诗在章法结构上采用了什么形式？请结合全诗进行分析。
（2）本诗主要运用了什么艺术表现手法？产生了怎样的艺术效果？3.(二)古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成15～16题。
寄江州白司马① 杨巨源江州司马平安否？惠远东林住得无②？滋浦曾闻似衣带，庐峰见说胜香炉。
题诗岁晏离鸿断，望阙天遥病鹤孤。
莫谩拘牵雨花社③，青云依旧是前途。
[注]①江州白司马：即白居易。
②惠远：东晋高僧，居庐山东林寺。
③莫谩：不要。
雨花社：指佛教讲经的集会。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.根据内容分析，这首诗的写作时间应该与白居易的《琵琶行》比较接近。
B.第三句使用“一衣带水”的典故，表现出朋友之间“天涯若比邻”之意。
C.第六句中的“病鹤”指的是白居易，他怀恋长安，时常遥望京城的宫阙。
2019年全国卷古诗鉴赏真题及答案
2019 年全国卷古诗鉴赏真题及答案阅读任务：精读全国卷古诗鉴赏及默写的试题及答案，把握设问的角度、答题思路及答案的语言特点。
2019 年全国卷古诗鉴赏真题及答案2019 年全国卷I阅读下面这首唐诗，完成8?9 题。
金陵望汉江李白汉江回万里，派作九龙盘①。
横溃豁中国，崔嵬飞迅湍。
六帝沦亡后②，三吴不足观③。
我君混区宇，垂拱众流安。
今日任公子，沧浪罢钓竿④。
【注】①派：河的支流，长江在湖北、江西一带，分为很多支流，②六帝：代指六朝, ③三吴，古吴地后分为三，即吴兴、吴郡、会稽，④这两句的意思是，当今任公子已无须垂钓了，因为江海中已无巨鱼，比喻已无危害国家的巨寇。
任公子是《庄子》中的传说人物，他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大鱼。
8、诗的前四句描写了什么样的景象？这样写有什么用意？（ 6 分）第一问（ 3 分）：这四句描写了江水万流横溃、水势浩瀚、气势宏大的景象。
第二问（3分）作者以此为下文颂扬盛唐天下一家、国运兴盛积蓄气势，有利于突出诗的主旨。
（意思答对即可。
）9、诗中运用任公子的典故，表达了什么样的思想感情？（ 5 分）①作者以水无巨鱼代指世无巨寇，表达了对大唐一统天下、开创盛世伟绩的歌颂；②作者自比任公子，觉得在太平盛世没有机会施展才干，不免流露出一丝英雄无用武之地的失落。
（答出①，给3分；答出②，给2分。
）（三）名篇名句默写（ 6 分）10、补写出下列句子中的空缺部分。
（6 分）（1）《荀子•劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“ —_ —____ _____________ ”，是用心专一的缘故。
（2）在《出师表》开头，诸葛亮向后主指出，先帝刘备过早去世，“ __ __________ ，____ ___”，正是危急存亡之时。
（3）在《永遇乐（千古江山）》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“ ______________________________ ”，但是由于行事草率，最终却“ ____________________ ”1) 上食埃土下饮黄泉2) 今天下三分益州疲弊3) 封狼居胥赢得仓皇北顾每答出一空给 1 分，有错别字该空不给分。
高三语文诗歌鉴赏复习课件：诗歌鉴赏查漏补缺共23页文档
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
高三语文诗歌鉴赏复习课件：诗歌鉴 赏查漏补缺
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2019全国1卷语文诗歌鉴赏题详细解析
2019全国1卷语文《题许道宁画》简析阅读下面这首宋诗，完成14～15题。
题许道宁画[注]陈与义满眼长江水，苍然何郡山？向来万里意，今在一窗间。
众木俱含晚，孤云遂不还。
此中有佳句，吟断不相关。
[注]许道宁：北宋画家14．下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A．这首题画诗写景兼抒情，并未刻意进行雕琢，却能够于简淡中见新奇。
B．山水是这幅画的主要元素，特别是江水，占据了画面上大部分的篇幅。
C．诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作，领略其表现的辽阔万里之势。
D．颈联具体写到苍茫暮色中的树木与浮云，也蕴含了欣赏者的主观感受。
A.这首题画诗写景兼抒情，并未刻意进行雕琢，却能够于简淡中见新奇。
析：写了江山淡远之景，抒了悠然心会之情。
写水“满眼”，写山“苍然”，写林“含晚”，写云“不还”，简淡而不事雕琢，肯定错不了。
如果说首、颈联重在写景的话，那么颔、尾联重在抒情。
而抒情也含蓄有味，因为这四句的情是隐藏在对画作的评价中的，这在分析C项与简答题时再说。
B.山水是这幅画的主要元素，特别是江水，占据了画面上大部分的篇幅。
析：这是对首联的赏析。
诗人观画，首先看到的是盈目的江水，不管原画留白也好，彀纹满纸也好，“满眼”即可证实。
而山应该占据画幅上端，不知道是什么地方的山，但“苍然”。
一个“苍然”，就写尽了山之远，有树而不可细辨。
C诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作，领略其表现的辽阔万里之势。
析：错在“透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作”。
根据陈半丁的诗意画，是画中有一屋，屋间开一窗，人在窗中。
其实半丁老如此理解当是落了下乘。
诗人应是把对画家的评价和赞美写进了诗中。
“向来万里意，今在一窗间”是说，画家构图多么精妙啊，这幅图就像为我们打开了一扇窗子，让我们从中领略到了一直存在着的山水渺远的画意。
D.颈联具体写到苍茫暮色中的树木与浮云也蕴含了欣赏者的主观感受。
析：为什么说含了欣赏者的主观感受呢？树在远山，其色苍苍，不可细辨，一在远端，二在“含晚”。
2019年高考语文试题分类汇编：诗歌鉴赏(附解析)
2019 年高考语文试题分类汇编：诗歌鉴赏（附解析）注意事项：认真阅读理解，结合历年的真题，总结经验，查找不足！重在审题，多思考，多理解！无论是单选、多选还是论述题，最重要的就是看清题意。
在论述题中，问题大多具有委婉性，尤其是历年真题部分，在给考生较大发挥空间的同时也大大增加了考试难度。
考生要认真阅读题目中提供的有限材料，明确考察要点，最大限度的挖掘材料中的有效信息，建议考生答题时用笔将重点勾画出来，方便反复细读。
只有经过仔细推敲，揣摩命题老师的意图，积极联想知识点，分析答题角度，才能够将考点锁定，明确题意。
〔山东卷〕 14. 阅读下面这首宋诗，回答以下问题。
〔8 分〕吴松道中二首〔其二〕晁补之晓路雨萧萧，江乡叶正飘。
天寒雁声急，岁晚客程遥。
鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。
孤舟宿何许？霜月系枫桥。
注：吴松：即吴淞，江名。
〔1〕开头两句描写了怎样的景色？营造了怎样的氛围？〔 3 分〕【答案】描写了清晨起航时，江南水乡风声萧萧，落叶飘飞的深秋景色。
营造了凄冷、感伤的氛围。
〔2〕请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。
〔5 分〕【答案】孤舟联结者雁、鸟、鱼、霜月、枫桥等意象，把航程中的所见所闻所想贯穿在一起，是全诗的线索；作者融情于景，表达了漂泊、思乡、孤寂之感。
【赏析】《吴松道中》共有两首，是诗人行船在吴淞江上时所写。
诗人写这两首诗，原本无一定题旨，他在吴淞道上一路行来，身与境遇，便随兴而发，随感而咏，或写景或怀古，富有当时当地色彩。
遣词用语，不事雕饰，浅近自然，与诗人随意挥洒的诗情相合。
这里选的是第二首。
吴松，即“吴淞”，江名，太湖最大的支流。
这一首写泊舟后第二天的行程。
诗中的“天寒”、“叶飘”、“雁声急”、“岁晚”、“霜月”诸语，点明季节已是晚秋。
前三联描写了由盘门到枫桥的一路景色，兼及诗人自己的心情。
天刚破晓，船又启航。
头天傍晚下了一场大雨，这一天清晨依旧是秋雨霏霏，兼以风声萧萧，江南水乡便满天飘舞着木叶。
2019年中考真题语文试题分项汇编专题13 诗歌鉴赏(第02期)(解析版)
专题13：诗歌鉴赏1．【2019年中考广西梧州卷】古诗赏析，完成下列各题。
黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
下列对诗歌赏析有误的一项是A．诗歌从神话传说落笔，遥想“昔人”已乘鹤而去，既写出了黄鹤楼的历史悠久，又增添了黄鹤楼的神异色彩。
B．诗歌前四句三见“黄鹤”，二见“去”“空”，回环咏叹，抒发了诗人那种求而不得、待而不的迷惘与惆怅之情。
C．诗人登高远眺，长江对岸汉阳城的树木清晰可见，鹦鹉洲的芳草长势喜人，此时他对家乡的热爱之情油然而生。
D．这是一首七言律诗，诗中偶句押“ou”韵，韵脚是“楼”“悠”“洲”“愁”，读起朗朗上口，音调和谐，旋律优美。
【答案】C【解析】本题考查了对诗歌语句的赏析能力，诗歌句子赏析需要我们在了解诗歌的结构和作者思想情感的基础上作答。
C．有误。
登高远眺，长江对岸汉阳城的树木清晰可见，鹦鹉洲的芳草长势喜人，描绘了一个空明、悠远的画面，为引发诗人的乡愁设置了铺垫，并不是抒发他对家乡的热爱之情。
2．【2019年中考江苏徐州卷】古诗词鉴赏。
观沧海曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
下列分析正确的一项是（）A．“东临碣石，以观沧海”两句，交代了观海的地点，起得平稳而质朴。
“临”字统领全篇，以下几句皆由此展开，具体写登山之所见所思。
B．“水何澹澹，山岛竦峙”两句是从俯视的角度总写看到的景象，接下四句则由远及近动静结合地描绘了山岛的蓬勃生机和大海的苍茫辽阔。
C．诗中的两个“若”字，虚中有实，实中有虚，以奇特的想象，表现了大海吞吐日月星辰的气概，表达了诗人阔大的胸怀。
D．全诗借景抒情，情景交融。
登临碣石山，诗人心潮澎湃，把眼前的景色、自己的想象同历史兴衰之感、忧国忧民之情巧妙地融会在一起。
2019高考语文专项查缺补漏练习题：诗歌鉴赏
2019 高考语文专项查缺补漏练习题：诗歌鉴赏一诗歌鉴赏练习1、阅读下边这首唐诗，完成〔1〕〔 2〕题。
①秋天赴阙题潼关驿楼红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。
②③残云归太华，疏雨过中条。
帝乡明天到，犹自梦渔樵。
【注】①潼关，在今陕西省潼关县境内，位于陕西、山西、河南三省要冲。
②太华：华山。
在今陕西省华阴县。
③中条：山名，在今山西永济县东南。
〔 1〕“帝乡明天到，犹自梦渔樵”一句表达了诗人如何的感情？〔 3 分〕〔 2〕这首诗勾勒了一幅秋天行旅图，请联合详尽诗句解析光景描述的特色。
〔4 分〕2、阅读下边这首词，完成〔1〕〔 2〕题。
少年游早行林仰霁霞散晓月犹明，疏木挂残星。
山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声。
霜华重迫驼裘冷，心共马蹄轻。
十里青山，一溪流水，都做好多情。
〔1〕以下对这首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项〔〕〔3分〕A、词的开篇两句写景，与柳永名句“杨柳岸晨风残月”的境界、感情相似，异曲同工。
B、“啼鸟两三声”句，创建了山径中安静清雅的氛围，是以动衬静，以有声衬幽静。
C、下片前两句，借“霜华重迫驼裘冷”与“心共马蹄轻”形成比较，表现了作者的心情。
D、下片后三句运用拟人的手法，令路上的青山流水也有了感情，融情于景，读来赏心悦目。
〔2〕词的题目为“早行”，词人在上阕是如何表现“早”的？请联合诗句作详尽说明。
〔４分〕3、阅读下边这首宋词，完成以下各题。
鹧鸪天辛弃疾有客慨然谈功名，因追忆少年时势，戏作。
壮岁旌旗拥万夫，锦襜突骑渡江初。
燕兵夜娖银胡?，汉箭朝飞金仆姑。
追旧事，叹今吾，春风不染白髭须。
却将万字平戎策，换得店东种树书。
注①襜 [ch ān] ：短衣。
③夜娖[chu ò] ：夜里握着。
④胡 ?〔l ù〕：装箭的箭筒。
⑤金仆姑：箭名。
〔1〕请解析词的上阕所刻画的人物形象。
〔３分〕〔2〕这首词整体上运用了什么手法, 表现了如何的感情？请做简要解析。
〔４分〕参照答案1、〔 1〕表现了诗人出仕为官和归隐山林的矛盾心理，表达了对渔樵生活的迷恋和之情。
2019年北京高考语文海淀查漏补缺试题及答案之诗歌鉴赏
2019年北京高考语文海淀查漏补缺试题及答案之诗歌鉴赏2019查缺补漏题（诗歌鉴赏）一、阅读下面的诗歌，完成1—3题。
（12分）杂诗左思秋风何冽冽，白露为朝霜。
柔条旦夕劲，绿叶日夜黄。
明月出云崖，皦皦流素光。
披轩临前庭，嗷嗷晨雁翔。
高志局四海，块然【1】守空堂。
壮齿【2】不恒居，岁暮常慨慷。
注：【1】块然：孤独貌。
【2】壮齿：壮年。
1.下面对本诗的理解与赏析，不正确的一项是（3分）A. “秋风”两句以写秋景起笔，写出了秋风寒冷、白露凝霜的景象。
B. “柔条”两句写植物的枝条一日日苍劲，绿叶一天天地渐趋萎黄。
C. “明月”两句写明月从云边露出，“皦皦”突显出月光的明亮皎洁。
D. “披轩”两句写诗人夜不能寐，便开窗面对前庭，听得雁鸣嗷嗷。
2.从全诗看，“明月出云崖，皦皦流素光”两句中，“月”这一意象含有愁情，下列诗句中的“月”不含这种情感的一项是(3分)A. 明月松间照，清泉石上流。
（王维《山居秋暝》）B. 今夜鄜州月，闺中只独看。
（杜甫《月夜》）C. 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
（李商隐《无题》）D. 我谢月相怜，今宵不忍圆。
（朱淑真《菩萨蛮》）3. 本诗中“高志局四海，块然守空堂”和陆游《书愤》中的“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”中都有“空”字，请分析这两个“空”字所蕴含的思想情感的异同。
（6分）二、阅读下面这首诗，完成1-2题。
（13分）别元九后咏所怀白居易零落桐叶雨，萧条槿花风。
悠悠早秋意，生此幽闲中。
况与故人别，中怀正无悰【1】。
勿云不相送，心到青门【2】东。
相知岂在多，但问同不同。
同心一人去，坐觉长安空。
注：【1】悰：欢乐，乐趣。
【2】青门：长安城的东南门，本名灞城门，因其门色青，故俗称为“青门”。
1．下列对本诗的理解，不正确的两项是（3分）A．开篇写凋零的桐叶、衰败的槿花，暗中点明与友人分别的时间，同时也奠定了全诗伤感悲凉的感情基调。
B．“况与故人别，中怀正无悰”两句紧承上几句的伤秋之情，写出了诗人和友人分别之后的落寞，情景交融，十分感人。
专题05 诗歌鉴赏-2024年中考语文考前查缺补漏试题(深圳专用)(原卷版)
诗歌鉴赏学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．阅读下面诗歌，回答问题。
登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！问题：“念天地之悠悠”，你是怎样理解“悠悠”一词的？2．天净沙·秋思[元]马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
元代学者周德清称此曲为“秋思之祖”，小湖认为“小桥流水人家”营造了一种宁静祥和的氛围，与“断肠人”的情感表达冲突，请你解答小湖的困惑。
3．阅读下面这首唐诗，按要求完成问题。
渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
请赏析《渡荆门送别》的尾联。
4．课内古诗词鉴赏酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
第1页颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
”堪称千古名句，其中蕴含怎样的哲理？5．小深尤其喜欢苏轼的《水调歌头（明月几时有）》，他不禁和小圳分享了他的赏析。
水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
小深：这首诗除了“明月”之外，一词也指月亮，作者借月亮既表达了，又表达了。
6．请结合：“无时”一词，分析尾联中作者所表达的情感。
游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
策鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时．．夜叩门。
7．古诗阅读：《渔家傲》是一首气势恢宏、格调雄奇的记梦词。
高考语文诗歌鉴赏阅读真题《学诸进士作精卫衔石填海》含答案
高考语文诗歌鉴赏阅读真题《学诸进士作精卫衔石填海》含答案【2019年高考江苏卷】阅读下面这首唐诗，完成9~10题。
学诸进士作精卫衔石填海韩愈鸟有偿冤者，终年抱寸诚。
口衔山石细，心望海波平。
渺渺功难见，区区命已轻。
人皆讥造次，我独赏专精。
岂计休无日，惟应尽此生。
何惭刺客传，不著报雠名。
9．本读前六句是怎样运用对比手法勾勒精卫形象的？请简要分析。
(6分) 10．诗歌后六句表达了作者什么样的人生态度？（5分）【答案】9．“终年”与“寸诚”对比，表现了决心之坚；细石与大海对比，表现了抱负之大；任务重与性命轻对比，表现了命运之悲。
10．独抒己见，不随大流；但求尽力，不计结果；贵在实干，无意显名。
【解析】9．本题考査考生对诗歌表达技巧的把握能力。
这类题目，考查学生对诗句的理解能力，同时也考查对诗句内容、技巧以的把握能力，内容涉及对诗歌的表达技技巧的鉴赏。
解答此类题目，首先要审题，即明确题目的具体要求，然后注意了解诗歌的创作背景，并逐句翻译诗句，把握诗歌的意象，分析诗歌营造的意境，思考诗歌中运用的表现手法，最后有条理的按照题目要求整理出答案即可。
本题要求简要分析诗歌前六句怎样运用对比手法勾勒精卫形象。
已经明确了手法是对比手法，只需要找出对比手法，并且分析对比手法怎样勾勒精卫形象即可。
诗歌中“山石细”和“海波平”两词形成对比，嘴里衔着山上的细石，决心把滔滔的海浪填平，从中表现“精卫”的雄心壮志和坚强的意志；“抱寸诚”的决心“衔细石”的举动与“海波平”的宏图大愿形成巨大反差，在对比中充分表现精卫的心诚志坚。
10．本题考査学生对诗歌思想感情的把握能力。
这类题目，考查学生对诗句的理解能力，同时也考查对诗句内容以及情感的把握能力，涉及对诗歌思想感情的鉴赏。
解答此类题目，首先要审题，即明确题目的具体要求，然后注意了解诗歌的创作背景，并逐句翻译诗句，把握诗歌的意象，分析诗歌营造的意境，领悟作者表达的思想情感，最后有条理的按照题目要求整理出答案即可。
2019年高考诗歌鉴赏题汇总答案及赏析
2019年高考诗歌鉴赏题全国卷1
答案：
14.C 15.第一问：画中蕴含着诗意，但无法用语言准确表达。 第二问：这幅画意境深远，韵致悠长，令人玩味不已。
这是2019年高考全国I卷上的诗歌阅读题中的诗歌。是一首题画诗。诗句并不 是很难理解。
15、“垂纶雨结渔乡思，吹木风传雁夜瑰”，诗人用雨中垂钓的钓 鱼翁、夜里风中飞翔的鸿雁，形象生动的表现了诗人孤高、鸿鹄之 志的人物形象，是情感情怀的形象化表达；结构上也缓和了前面直 陈式的叙述，使诗歌变得婉转从容。这一句和诗中其它三句卓然不 同。正是有了这一句，全诗才具备了诗的气质。
感情表达方面，不同于上下文的直抒胸臆，通过景物描写生动形 象地表达了向往高洁又有远达志向的情怀。
2019年高考诗歌鉴赏题全国卷1
阅读下面这首宋诗，完成14~15题。 题许道宁画[注] 陈与义
满眼长江水，苍然何郡山？ 向来万里意，今在一窗间。 众木俱含晚，孤云遂不还。 此中有佳句，吟断不相关。
[注]许道宁：北宋画家
14．下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分） A．这首题画诗写景兼抒情，并未刻意进行雕琢，却能够于简淡中见新奇。 B．山水是这幅画的主要元素，特别是江水，占据了画面上大部分的篇幅。 C．诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作，领略其表现的辽阔万里之势。 D．颈联具体写到苍茫暮色中的树木与浮云，也蕴含了欣赏者的主观感受。
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂 柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭 杯酒长精神。 一般的思路是细读两首诗，分析各自的语言特点。
首先，从选词上言，《插田歌》多选用口语化词语，似是农民口中 讲出，通俗易懂。《酬乐天》则选用典雅的词语来指称意象表达感 情，如“烂柯人”“沉舟”“翻似”等，显得典雅庄重。
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2019查缺补漏题（诗歌鉴赏）一、阅读下面的诗歌，完成1—3题。
（12分）杂诗左思秋风何冽冽，白露为朝霜。
柔条旦夕劲，绿叶日夜黄。
明月出云崖，皦皦流素光。
披轩临前庭，嗷嗷晨雁翔。
高志局四海，块然【1】守空堂。
壮齿【2】不恒居，岁暮常慨慷。
注：【1】块然：孤独貌。
【2】壮齿：壮年。
1.下面对本诗的理解与赏析，不正确．．．的一项是（3分）A. “秋风”两句以写秋景起笔，写出了秋风寒冷、白露凝霜的景象。
B. “柔条”两句写植物的枝条一日日苍劲，绿叶一天天地渐趋萎黄。
C. “明月”两句写明月从云边露出，“皦皦”突显出月光的明亮皎洁。
D. “披轩”两句写诗人夜不能寐，便开窗面对前庭，听得雁鸣嗷嗷。
2.从全诗看，“明月出云崖，皦皦流素光”两句中，“月”这一意象含有愁情，下列诗句中的“月”不含．．这种情感的一项是(3分)A. 明月松间照，清泉石上流。
（王维《山居秋暝》）B. 今夜鄜州月，闺中只独看。
（杜甫《月夜》）C. 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
（李商隐《无题》）D. 我谢月相怜，今宵不忍圆。
（朱淑真《菩萨蛮》）3. 本诗中“高志局四海，块然守空堂”和陆游《书愤》中的“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”中都有“空”字，请分析这两个“空”字所蕴含的思想情感的异同。
（6分）二、阅读下面这首诗，完成1-2题。
（13分）别元九后咏所怀白居易零落桐叶雨，萧条槿花风。
悠悠早秋意，生此幽闲中。
况与故人别，中怀正无悰【1】。
勿云不相送，心到青门【2】东。
相知岂在多，但问同不同。
同心一人去，坐觉长安空。
注：【1】悰：欢乐，乐趣。
【2】青门：长安城的东南门，本名灞城门，因其门色青，故俗称为“青门”。
1．下列对本诗的理解，不正确的两项是（3分）A．开篇写凋零的桐叶、衰败的槿花，暗中点明与友人分别的时间，同时也奠定了全诗伤感悲凉的感情基调。
B．“况与故人别，中怀正无悰”两句紧承上几句的伤秋之情，写出了诗人和友人分别之后的落寞，情景交融，十分感人。
C．友人问诗人“为何不相送”，而诗人以“心到青门东”回答友人，寥寥数笔，勾勒出离别时的大致场景。
D．最后两句写朋友不一定要很多，但一定要知心，知心人不在，心如空城般孤寂，言简意赅，且富含哲理。
E．本诗是一首送别诗，送别诗有表现亲情爱情的，也有表现友情的，感伤之外还可以寄托诗人的理想抱负等。
2．诗中表达的思想情感与王勃《送杜少府之任蜀州》（城阙辅三秦）中的思想情感有何不同？三、阅读下面诗歌，完成1—3题。
（13分）拟秋怀诗清·蒋士铨文字何以寿？身后无虚名。
元气①结纸上，留此真性情。
读书确有得，落笔当孤行。
数语立坚壁，寸铁排天兵。
苟非不朽物，谁复输精诚？入隐出以显，卓荦②为光明。
庶几待来者，神采千年生。
【注释】①元气：指人的精神，精气。
②卓荦（luò）：卓越，突出。
1．下列各项与本诗所表达的意思，不相符的一项是（3分）A．年寿有时而尽，荣乐止乎其身，二者必至之常期，未若文章之无穷。
（曹丕《典论•论文》）B．文章千古事，得失寸心知。
作者皆殊列，名声岂浪垂。
（杜甫《偶题》）C．夫文章必自名一家，然后可以传不朽。
若体规画圆、准方作矩，终为人臣仆。
（宋祁《宋景文公笔记•释俗》）D．李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。
江山代有才人出，各领风骚数百年。
（赵翼《论诗·其二》）2．阅读下面赏析《拟秋怀诗》的文字，按要求回答问题。
（４分）这首诗虚词的运用能于虚处传神。
“确”“当”“苟非……谁复”“庶几”等词，曲尽其妙地表现出作者的口吻、神情，又恰如其分地表达出诗作的思想内涵。
这段文字对《拟秋怀诗》中虚词表达效果的分析略显空泛，请任选一个虚词，对其“于虚传神”的特点加以具体赏析。
3．《拟秋怀诗》中除“元气结纸上，留此真性情”这一观点外，还有哪一主张对你有所启发，请结合你的阅读或写作体验加以阐释。
（6分）四、阅读下面这首词，完成1—3题。
（13分）过辛稼轩神道【1】（明）张以宁长啸秋云白石阴，太行天党【2】气萧森。
英雄已尽中原泪，臣主元无北伐心。
岁晚《阴符》【3】仙蠹化，夜寒雄剑老龙吟。
青山万折东流去，春暮鹃啼宰【4】树林。
注：【1】辛稼轩神道：辛弃疾葬于江西上饶，其墓侧驿路旁有“稼轩先生神道金字碑”。
【2】太行天党：指辛弃疾当年在北方带兵聚义、共谋恢复中原的上党地区。
【3】《阴符》：兵书。
【4】宰：坟墓。
1.下面对这首诗的理解正确和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联描写了稼轩墓地秋云笼罩的环境，渲染出阴郁萧森的气氛。
B.颔联中英雄泪与臣主心对比，解释了英雄壮志难酬的根本原因。
C.颈联以兵书被虫蛀、雄剑龙吟来暗指辛弃疾内心的无奈和不甘。
D.尾联中诗人化用辛词并运用典故，以慨叹英雄已逝，遗憾难消。
2.下列诗句与“英雄已尽中原泪”所表达的情感，不相符的一项是（3分）A．把吴钩看了，栏杆拍扁，无人会，登临意。
B．了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生。
C．凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？D．我见青山多妩媚，料青山见我应如是。
3．有人评价这首诗“意境苍凉，情怀悲壮”，请结合诗歌内容作简要赏析。
（6分）五、阅读下面的诗歌，完成1－3题。
最高楼（辛弃疾）吾拟乞归，犬子以田产未置止我，赋此骂之。
①吾衰矣，须富贵何时？富贵是危机②。
暂忘设醴抽身去，未曾得米弃官归。
穆先生③，陶县令，是吾师。
待葺个园儿名“逸老”，更作个亭儿名“亦好”④。
闲饮酒，醉赋诗。
千年田换八百主，一人口插几张匙？便休休⑤，更说甚，是和非。
【注释】①词人时任福州知府兼福建安抚使，因朝政腐败，奸佞误国，故想退休。
②语出《晋书》。
东晋诸葛长民位高权重，贪婪奢侈，后被刘裕所杀。
③穆先生：汉代楚王刘交的门客，因其不善饮酒，每次宴饮，刘交都为他“设醴”（摆上度数不高的酒）。
后来有一次主人忘了这样做，他便称病离去。
④亦好：语出唐戎昱《长安秋夕》诗句“在家贫亦好”，借以表达安贫乐道之意。
⑤休休：通“咻咻”，指吵闹、乱说话。
1.下列对词句的理解，不正确．．．的一项是（3分）A．“须富贵何时”的“须”与“须行即骑访名山”、“须晴日”中的“须”同义。
B．词人尊穆、陶二人为师，是因为两人都不慕名利，坚守气节，双双辞官归隐。
C．“便休休”以下三句，语气强烈，表达词人对儿子阻止“乞归”的强烈不满。
D．这首词借“骂子”表明了词人对待财富的人生态度，显示了词人的高贵品质。
2.下面诗句中都提到了“酒”，请选出与辛弃疾所表达的思想感情相近的一项（3分）A. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
（唐王维《送元二使安西》）B. 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
（唐李白《行路难》）C. 开轩面场圃，把酒话桑麻。
（唐孟浩然《过故人庄》）D. 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
（唐杜甫《登高》）3.对《最高楼》这首词，有人评之曰“亦庄亦谐”、“亦雅亦俚（俚：俚俗，通俗）”。
请任选其中一点，结合词句作简要分析。
（6分）2019查缺补漏题参考答案（诗歌鉴赏）一、《杂诗》参考答案：1．（3分）D 2.（3分）A3.（6分）答案要点：相同点：二者都抒发了壮志难酬的情感。
（2分）不同点：“高志局四海，块然守空堂”中的“空”是空旷、空荡的意思，更侧重于表达孤独之感。
（2分）“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”中的“空”是白白地、徒然的意思，更侧重于表达盛年不再、年华老去的感叹。
（2分）二、《别元九后咏所怀》参考答案：1．BC 2．（1）本诗表现了作者面对萧瑟之景时的伤秋之情，抒发了自己在长安再无心意相通之人的孤寂落寞之情。
（2）王勃《送杜少府之任蜀州》中既有同病相怜的伤感，也有惜别之情，还有诗人高远的志向，豁达的情趣和旷达的胸怀。
三、《拟秋怀诗》参考答案1．（3分）Ｄ2．（４分）评分要点：结合诗句（１分），解说虚词的意思（１分），具体分析虚词“于虚传处神”的特点（虚词与作者的口吻神情的关系，虚词对诗作思想内涵的作用）（2分）。
3．（6分）评分要点：诗人主张（1分），所受启发（１分），结合阅读或写作实际（２分），具体阐释（2分）。
四、《过辛稼轩神道》参考答案：1．A(应该是“太行天党”气势森然严肃，不应当是“阴郁萧森”。
与“巫山巫峡气萧森”区分)2．D(原句表达感情：英雄已为中原流尽眼泪，表达了渴望收复失地而又壮志难酬、报国无门的伤感痛苦。
D表现的是欣赏江山美景的喜悦。
)3．（1）诗人使用秋云、岁晚、夜寒、青山、春暮等意象渲染了苍凉的氛围，借景抒情，达到了情景交融的效果。
（2）表现了辛弃疾渴望收复失地，却又壮志难酬、报国无门的苦痛，再加之作者对诗人的惋惜、对统治者的失望，全诗情怀悲壮感人。
【解析】题干提示从两个方向作答赋分，同时要关注作者张以宁对诗人辛弃疾所表达的感情。
评分要点：结合诗歌相关内容（2分），分析其苍凉的意境（2分）和悲壮的情怀（2分）。
五、《最高楼》参考答案：1.B2.C3.评分标准：解释“亦庄亦谐”2分；举例2分；分析2分。
答案示例：（1）“亦庄亦谐”是说《最高楼》的艺术特点。
“亦庄”即庄重严肃，词人就如何看待财富问题训诫儿子，自然是个十分严肃的内容；“亦谐”即诙谐风趣。
词人在谈论严肃话题时，并不是板起面孔，声色俱厉，而是以轻松之语道之，如“葺个园儿”“作个亭儿”等句，读来活泼俏皮，妙趣横生。
形式和内容的完美统一。
（2）“亦雅亦俚”是说《最高楼》的语言艺术特点。
“雅”即端庄文雅（富有文采），如“须”“暂”“未曾”“葺”（“待”“更”）等，文词典雅精粹，落笔惜墨如金；“俚”即通俗易懂（口语化），如“千年田换八百主，一人口插几张匙”等句，纯用口语，毫不雕饰。
“雅”“俚”浑然一体，显示词人语言艺术的非凡能力。
（形成本词独特的语言艺术风格）（3）“亦雅亦俚”也可以从用典角度答题，如：“亦雅亦俚”是《最高楼》的语言有艺术风格。
“雅”即语言端庄文雅（富有文采），体现自本词大量运用典故，言简而意丰；“俚”即通俗易懂（口语化），词中虽大量运用典故，但化作口语，灵活自如，脱口而出，毫无艰涩之感，显示词人语言艺术的非凡能力。
（形成本词独特的语言艺术风格）。