教育政策法规整理知识
教育法律法规要点整理
教育法律法规要点整理
宪法
1.《宪法》规定我国教育的性质(国家发展社会主义的教育事业)。
目标:(提高全国人民的科学文化水平)。途径:(国家举办各种学校,普及初等义务教育,发展中等教育、职业教育和高等教育,并且发展学前教育。)
制度:
(①国家发展各种教育设施,扫除文盲,对工人、农民、国家工作人员和其他劳动者进行政治、文化、科学、技术、业务的教育,鼓励自学成才。
②国家鼓励集体经济组织、国家企业事业组织和其他社会力量依照法律规定举办各种教育事业。)
2.《宪法》规定加强精神文明建设的途径(①国家通过普及理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育,
②通过在城乡不同范围的群众中指定和执行各种守则、公约,加强社会主义精神文明建设。)
3.《宪法》中规定的五爱:(爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义)
4.《宪法》中规定的公民受教育的基本权利:劳动前进行的就业训练权利;残疾公民也具有受教育的权利; 国家培养青年、少年、儿童在德、智、体、美、劳等方面全面发展;
公民具有进行科学研究、艺术创作等文化活动的权利;
国家对于那些有益人民利益的创造性工作应给予鼓励和帮助。)
5.公民受教育的义务;
父母有抚养教育未成年子女的义务,成年子女有赡养、扶助父母的义务。)
6.国家保护(正常的宗教活动)
教育法
7.《教育法》是(1995年3月18日第八届全国人民代表大会第三次会议通过,1995年9月1日实施。共有十章八十四条)
8.《教育法》宗旨:(为了发展教育事业,提高全民族的素质,促进社会主义物质文明和精神文明建设。)
9.《教育法》根据(《宪法》)制定。
教育法律法规常考知识点
教育法律法规常考知识点
教育法律法规常考知识点
教育法律法规是指国家关于教育事务的法律规定和法规制度,
包括宪法、教育法、教育部颁布的教育管理规定等。教育法律法规
的学习是考取教师资格证和参加教师招聘考试的必备知识。下面将
对教育法律法规的常考知识点进行详细介绍。
一、宪法中的教育相关内容
宪法是国家的根本法律,对教育的相关规定包括:
1. 第一章“总纲”中明确教育的地位和重要性。
2. 第二章“公民的基本权利和义务”中保障公民的受教育权利和义务。
3. 第五章“国家机构”中规定了国家教育制度和国家教育委员会的职责。
二、教育法
教育法是教育领域的基本法律,主要规定了国家教育制度、教
育管理、教育经费、教育评价等方面的内容。教育法主要包括:
1. 教育法的基本原则:包括普及义务教育、优先发展教育事业、维护师生合法权益等。
2. 教育制度:包括学前教育、义务教育、普通高中教育、职业教育等。
3. 教育管理:包括教育行政机关的职责、学校管理、教师管理等。
4. 教育经费:包括教育经费的保障、使用和监督。
5. 教育评价:包括学生评价、教师评价、学校评价等。
三、教育部颁布的教育管理规定
教育部是国家教育行政部门,负责制定并颁布教育管理规定。教育管理规定是对教育法实施细则的具体规定,涉及教育行政、教学管理、学籍管理、招生录取等方面的内容。常见的教育管理规定包括:
1. 学校管理规定:包括学校的组织结构、教职员工管理、学生管理等。
2. 教学管理规定:包括教学计划与课程设置、教材使用、考试评价等。
3. 学籍管理规定:包括学生注册、档案管理、学籍异动等。
教育政策法规必背知识点总结
教育政策法规必背知识点总结
摘要:
一、教育政策法规的重要性
1.教育政策法规在国家教育事业发展中的作用
2.教育政策法规对教育者和受教育者的指导意义
二、教育政策法规的主要内容
1.教育基本法律
a.《中华人民共和国教育法》
b.《中华人民共和国义务教育法》
2.教育部门规章
a.《教育部关于深化中小学课程改革的指导意见》
b.《普通高等学校学生管理规定》
3.教育行政法规
a.《中华人民共和国学位条例》
b.《学校及其他教育机构设置标准》
4.地方性教育法规
a.各省市义务教育条例
b.各省市高等教育促进条例
三、教育政策法规的实施与监督
1.教育政策法规的执行主体
2.教育政策法规的监督与检查
四、教育政策法规对教育公平与质量的影响
1.教育政策法规对教育公平的保障
2.教育政策法规对教育质量的提升
正文:
教育政策法规在我国教育事业中占据着举足轻重的地位,它们既是教育实践的指南,也是保障教育公平和提高教育质量的重要手段。本文将对教育政策法规的重要性、主要内容、实施与监督及其对教育公平与质量的影响进行探讨。
首先,教育政策法规在国家教育事业发展中具有不可替代的作用。它们为教育行政部门、学校、教师、学生等各类教育主体提供了明确的权责划分和行为规范,使教育活动能够有序、高效地进行。同时,教育政策法规确保了国家教育目标的实现,保障了人民群众的基本教育权益。
其次,教育政策法规对教育者和受教育者具有重要的指导意义。教育政策法规不仅规定了教育的基本原则、目标和任务,还明确了教育过程中各方的权利和义务。教育者和受教育者可以根据这些法规,调整自己的教育行为,以符合国家教育发展的要求。
教育政策法规内容重点
教育政策法规:第一章:导论
1、青年教师学习“教育政策法规”的必要性
1是强化依法治教、依法管理意识的必然要求2教师岗位规的法律保障和要求
3做好学校各项教育管理工作需要
4教师岗前培训的必修课程,是教师在教育政策法规方面应知应会的主要容.
★依法治教----就是指依据法律来管理教育,即用法律来规教育管理、协调教育关系、指导教育活动、解决教育纠纷,保护学校和师生的合法权益,促进教育事业的健康快速发展。
2.依法治教的主体
各级人民政府与其职能部门、各级权力机关(人大)、审判机关(人民法院)和检察机关(人民检察院);各级教育行政部门;各级政府其他有关行政部门;各级各类学校与其他教育机构、企事业单位、社会团体与公民。
不能把依法治教仅看成是政府的事情,更不能只看成是学校的事情,凡是和教育相关的政府机关、权力机关、司法机关、人民团体、企事业单位和公民,都可依照宪法和有关法律规定,通过各种途径和方式参与管理、监督教育事业和有关教育的工作。
3.依法治教的围:
①国家机关管理教育的有关活动②国家、集体或个人举办学校与其他教育工作机构活动③学校与其他教育机构的办学活动④教师与其他教育工作者实施教育教学活动⑤学生与其他受教育者承受和参与教育教学活动⑥社会组织或个人从事和参与教育的活动即:举办学校、学校办学、教师教学、学生学习、教育经费拨款、捐资助学等教育活动均应纳入依法治教的围
4.依法治教的依据:
依法治教的依据不仅包括专门的教育法律、法规和规章,也包括其他与教育有关的法律、法规和规章。
4.依法治教的基本要求:
①具备完备的教育法律、法规体系。
教育法律法规要点整理
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宪法
1.《宪法》规定我国教育的性质(国家发展社会主义的教育事业)。
目标:(提高全国人民的科学文化水平)。途径:(国家举办各种学校,普及初等义务教育,发展中等教育、职业教育和高等教育,并且发展学前教育。)
制度:
(①国家发展各种教育设施,扫除文盲,对工人、农民、国家工作人员和其他劳动者进行政治、文化、科学、技术、业务的教育,鼓励自学成才。
②国家鼓励集体经济组织、国家企业事业组织和其他社会力量依照法律规定举办各种教育事业。)
2.《宪法》规定加强精神文明建设的途径(①国家通过普及理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育,
②通过在城乡不同范围的群众中指定和执行各种守则、公约,加强社会主义精神文明建设。)
3.《宪法》中规定的五爱:(爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义)
4.《宪法》中规定的公民受教育的基本权利:劳动前进行的就业训练权利;残疾公民也具有受教育的权利; 国家培养青年、少年、儿童在德、智、体、美、劳等方面全面发展;
公民具有进行科学研究、艺术创作等文化活动的权利;
国家对于那些有益人民利益的创造性工作应给予鼓励和帮助。)
5.公民受教育的义务;
父母有抚养教育未成年子女的义务,成年子女有赡养、扶助父母的义务。)
6.国家保护(正常的宗教活动)
教育法
7.《教育法》是(1995年3月18日第八届全国人民代表大会第三次会议通过,1995年9月1日实施。共有十章八十四条)
8.《教育法》宗旨:(为了发展教育事业,提高全民族的素质,促进社会主义物质文明和精神文明建设。)
9.《教育法》根据(《宪法》)制定。
教育法规有哪些(最新教育政策法规知识)
教育法规有哪些(最新教育政策法规知识)
1.中华人民共和国教育法
《中华人民共和国教育法》是为了发展教育事业,提高全民族的素质,促进社会主义物质文明和精神文明建设,根据宪法制定的。1995年3月18日第八届全国人民代表大会第三次会议通过根据2023年8月27日第十一届全国人民代表大会常务委员会第十次会议《关于修改部分法律的决定》第一次修正根据2023年12月27日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议《关于修改〈中华人民共和国教育法〉的决定》第二次修正
根据2023年4月29日第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议通过,决定对《中华人民共和国教育法》作第三次修正。
2.中华人民共和国义务教育法
《中华人民共和国义务教育法》是为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质,根据《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国教育法》而制定的法律。《中华人民共和国义务教育法》1986年4月12日由第六届全国人民代表大会第四次会议通过,1986年7月1日起施行。
3.中华人民共和国高等教育法
《中华人民共和国高等教育法》是为了发展高等教育事业,实施科教兴国战略,促进社会主义物质文明和精神文明建设,根据宪法和教育法,制定的法规。由中华人民共和国第九届全国人民代表大会常务委员会第四次会议于1998年8月29日通过,自1999年1月1日起施行。
4.中华人民共和国职业教育法
《中华人民共和国职业教育法》是为了实施科教兴国战略,发展职业
教育,提高劳动者素质,促进社会主义现代化建设,根据教育法和劳动法,制定的法规。由中华人民共和国第八届全国人民代表大会常务委员会第十
教育法律法规知识点
教育法律法规知识点
教育法律法规知识点
一、教育法律法规概述
教育法律法规是指为了保障教育的公平、公正和有序进行而制定的相关法律和规章的总称。它们对教育活动中的各个环节进行了规范和管理,保障了学生、教师和教
育机构的合法权益。
教育法律法规旨在维护教育权利,促进教育发展,落实教育改革,保证教育公平,提高教育质量,规范教育行为,保障教育安全。在教育法律法规中,包括了教育法、
办学法、校规校纪等内容。
二、教育法律法规的主要内容
1. 教育法
教育法是影响教育整体发展的最基本的一种法律形式,包含了教育体制、教育机构、教育管理、教育经费、教育质量等各个方面的规定。教育法对于保障公民的受教
育权利,推动教育的全面发展具有重要意义。
2. 办学法
办学法是规定教育机构的建立、管理和运行的法律法规,主要包括学校设置、办学资质、招生与管理、师资建设、教育教学质量等方面的规定。办学法是为了保障教
育机构的合法运营,促进教育质量的提高。
3. 校规校纪
校规校纪是指学校内部制定的管理规范和纪律要求,规定学生和教师在校园中的行为规范和责任要求,维护学校的正常秩序和教育环境。
三、教育法律法规的重要性
教育法律法规对于教育活动的进行和教育主体的权益保护非常重要。
首先,教育法律法规的制定和执行可以保护学生的教育权益,确保每个公民都能够享有受教育的权利,促进教育公平。
其次,教育法律法规的制定和执行可以规范教育机构和教师的行为,提高教育质量,保障学生的安全和健康。
再次,教育法律法规的制定和执行可以维护教育环境的秩序,营造良好的学习氛围,促进学校的正常运行。
教育政策法规知识
教育政策法规知识
教育政策法规是指国家对教育领域所制定的相关法律、法规、规章和政策文件等的总称。这些政策法规的出台,是为了保障教育的公平、公正和高质量发展,促进全体人民的全面发展和社会进步。下面是一些重要的教育政策法规的内容和概述:
1.《教育部关于推进中小学教师职称制度改革的实施意见》:
该政策文件对于中小学教师职称制度的改革提出了指导意见。强调了职称评审的公平、公正原则,要求建立科学合理的评审标准和程序,加强教育教学实践能力的考核,提高教育教学水平。
2.《义务教育法》:该法规明确了我国教育的基本法律地位,
规定了国家对义务教育的保障责任,强调了教育公平的原则,明确了义务教育学校的管理和教育内容,保障了每个孩子接受良好教育的权利。
3.《全面深化教育改革总体方案》:该政策文件是我国教育改
革的总体规划,提出了一系列改革措施,包括优化教育资源配置,推进素质教育,提高教育质量,促进教育公平等。该方案的出台,为我国教育的现代化发展提供了指导。
4.《高等教育法》:该法规明确了高等教育的发展方向和目标,明确了高等教育的管理体制和运行机制,加强了高等教育的质量保障和评估制度,强调了高等教育服务社会和国家发展的使命和职责。
5.《普通高等学校教师法》:该法规明确了高等学校教师的权
益和义务,规范了高校教师的招聘、管理和评价体系,加强了高校教师的职业培训和发展,提高了高校教师的教学水平和科研能力。
6.《中小学教师法》:该法规明确了中小学教师的职业权益和
责任,规范了中小学教师的招聘、管理和评价机制,提出了对中小学教师队伍建设的要求,加强了中小学教师教育培训和职业发展。
教育政策法规必背知识点总结
教育政策法规必背知识点总结
教育政策法规是规范我国教育行为、保障教育者和受教育者权益的重要法律依据。为了让广大教育工作者和学子更好地了解、学习和应用教育政策法规,本文对教育政策法规进行了梳理和总结,以提高大家的法律意识和遵守法规的自觉性。
一、教育政策法规的重要性
教育政策法规是国家对教育事业的宏观调控手段,旨在促进教育公平、提高教育质量、推动教育事业健康发展。教育政策法规具有以下特点:权威性、强制性、普遍性和针对性。了解和掌握教育政策法规,对于教育工作者和学子来说,既是一种义务,也是一种自我保护。
二、教育政策法规的主要内容
教育政策法规包括教育法律法规、教育政策文件和教育部门规章。
1.教育法律法规:如《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等,是教育领域的基本法律,明确了教育活动的基本原则、教育行政体制、教育活动的主体权益等。
2.教育政策文件:如《新时代教育现代化2035》、《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》等,是政府对教育事业发展的战略部署,涉及到教育目标、改革举措、资源配置等方面。
3.教育部门规章:如教育部颁布的《中小学教师职业道德规范》、《普通高等学校招生全国统一考试大纲》等,是对教育实践的具体规范,指导教育工作者和学子开展教育教学活动。
三、必背知识点总结
1.教育法律法规条文:如《教育法》中关于教育行政体制、教育经费、教育教学活动等方面的规定;
2.教育政策核心内容:如《新时代教育现代化2035》中提出的实现教育现代化的总体目标、战略举措等;
3.教育部门规章关键点:如《中小学教师职业道德规范》中关于教师职业道德的要求等。
教育政策法规必背知识点总结
教育政策法规必背知识点总结
1. 《中华人民共和国教育法》:教育法是中国教育系统的基本法律,明确了教育的目标、原则、体制和机制等内容。要熟悉教育法的基本条款,包括教育的法律地位、教育的目标和任务、义务教育的实施、教育的管理体制等。
2. 《中华人民共和国民办教育促进法》:该法规定了民办教育的办学条件、办学行为和监督管理等内容。了解民办教育办学的法律依据、审批程序、经费保障和课程安排等要点。
3. 《学前教育法》:学前教育法是针对学前教育阶段的教育特点和需求而制定的法律法规。了解学前教育法的基本内容,包括学前教育的定义、目标和任务、实施机构和管理办法等。
4. 《义务教育法》:义务教育法规定了国家对于儿童和少年接受义务教育的权利和义务,以及义务教育的实施、管理和保障等内容。要了解义务教育法的重要条文,包括义务教育的实施范围、免费教育的保障、家庭和社会的责任等。
5. 《高等教育法》:高等教育法是中国高等教育的基本法律。要了解高等教育法的基本内容,包括高等教育的目标和任务、管理体制、学术自由和管理责任等。
6. 《特殊教育法》:特殊教育法是特殊教育领域的法律法规,保障残疾儿童和少年接受特殊教育的权益。了解特殊教育法的主要内容,包括特殊教育的定义、特殊教育机构和师资队伍的建设、特殊教育的教育内容和方法等。
7. 《中华人民共和国教师法》:教师法规定了教师的权利和义务、职业道德要求和培养机制等内容。要熟悉教师法的基本条款,包括教师的法定权益、教师的职业道德要求、教师培养和继续教育等。
8. 《中华人民共和国职业教育法》:职业教育法是中国职业教育领域的法律法规,规定了职业教育的目标、体制、机制等。了解职业教育法的主要内容,包括职业教育的定义、实施机构和学历证书的颁发等。
教育法律法规知识整理
教育法律法规
第一节教育法规概述
一、教育法规:有关教育方面的法规、条例、规章等规范性文件的总和,是
一切调整教育关系的法律规范的总称,是现代国家管理教育的基础和基本依据。
二、教育法规的类型
1、依据教育法规创制方式和表达方式的不同,可以分为成文法(根据法定
程序制定发布)和不成文法(不具有法律条文形式)。
2、依据教育法规的效力等级和内容重要程度的不同,可分为根本法(即《宪
法》等具有最高效力的法律)和普通法(《中华人民共和国教师法》《中
华人民共和国义务教育法》)。
3、依据教育法规规定的内容的不同,可分为实体法(具体法律)和程序法
所要遵守的程序,如民事诉讼法、仲裁法。我国尚没有纯粹的程序法)。
4、根据教育法规的适用范围不同,可分为一般法(适用于一般的法律关系
主体、通常的时间、国家管辖的所有地区的法律)和特殊法(适用于特
别的法律关系主体、特别时间、特别地区的法律,如《xx省职业教育条
例》)。
三、教育法规的体系结构
1、纵向结构
A、我国宪法中有关教育的条款(全国人大代表制定)
B、教育基本法律(全国人大代表制定,称为“教育宪法”“教育母法”,
我国现行的教育基本法律是《中华人民共和国教育法》)
C、教育单行法律(全国人民代表大会常务委员会制定,其效力低于宪
法和教育基本法。)
D、教育行政法规(由国家最高行政机关,即国务院制定,名称一般由
三种:条例、规定,办法或细则。)
E、地方性教育法规(由省、自治区,直辖市以及省级人民政府所在地
的市和经国务院批准的较大的市的人民代表大会及常务委员会制定。
名称通常有:条例、办法、规定、规则、实施细则等)
教育政策法规必背知识点总结(一)
教育政策法规必背知识点总结(一)
前言
教育政策法规是教育工作者必须掌握的重要知识,它们指导和规范着教育的发展与实施。本文总结了教育政策法规的必备知识点,旨在帮助教育从业者更好地了解和应用相关法规,提升教育工作的质量与效益。
正文
1. 教育法
教育法是国家对教育活动进行管理和监督的基本法律。主要内容包括教育的目标、原则、制度与职责分工等。教育工作者应了解和遵守教育法的相关规定,确保自己的教育行为合法合规。
2. 中小学教育法
中小学教育法是教育法的具体细分领域,针对中小学教育的特点和需求作出了详细规定。其中包括学校管理、教育教学、学生权益保障等方面的内容。教育工作者要了解并严格遵守相关法规,保障学生的合法权益。
3. 教师法
教师法是保障教师权益、规范教师行为的法律。教育工作者应熟
悉教师法的相关规定,自觉遵守教师的职业道德和行为准则,提高教
学素养和专业水平。
4. 学校体育法
学校体育法是对学校体育活动进行规范和管理的法律。教育工作
者需要了解学校体育法的内容,合理安排学校体育课程和活动,保障
学生的身体健康和全面发展。
5. 国家教育事业改革与发展纲要
国家教育事业改革与发展纲要是国家对教育改革与发展的纲领性
文件。教育工作者要了解纲要的核心理念和主要举措,贯彻纲要精神,推动教育事业的全面发展。
6. 教育部关于教育改革与发展的政策
教育部发布的政策文件是教育工作者了解国家教育政策的重要渠道。教育工作者需要定期关注教育部的政策动态,及时了解并应用相
关政策,指导自己的教育工作。
结尾
以上是教育政策法规必备知识点的总结。作为一名资深的创作者,教育从业者需要不断学习和了解相关法规,不断提升自身素养和专业
教育政策法规知识点
教育政策法规知识点
以下是关于教育政策法规的一些知识点:
1.教育法:包括国家教育法和地方教育法,规定了教育的目标、体制、管理、组织、课程、教师等方面的基本要求。
2.义务教育法:规定了国家对基础教育的保障、实施义务教育
的主体责任、义务教育的内容和质量要求、义务教育的管理制度等。
3.高等教育法:规定了高等教育的目标、体制、管理、组织、
课程、教师等方面的基本要求。
4.教育计划和标准:包括国家教育发展规划、教育纲要、学科
课程标准等,规定了教育的发展目标、教育内容和标准。
5.招生政策:包括高考招生政策、大学入学考试政策、中小学
招生政策等,规定了招生的条件、程序、政策措施等。
6.教育评估和监管政策:包括教育质量评估制度、学校评估制度、教育督导制度等,对教育进行质量监管和评价。
7.教育经费政策:规定了教育经费的保障、分配和管理。包括
政府对教育经费的投入和资助政策、学校的经费使用和管理等。
8.教师政策:包括教师招聘、培养、激励、评价和管理等方面
的政策。
9.教育改革政策:包括教育体制改革、课程改革、评价制度改革、招生制度改革等。
10.特殊教育政策:针对残疾人群体的教育政策,包括残疾儿童入学政策、特殊学校建设政策等。
这些知识点是教育政策法规中的一部分,了解它们可以帮助理解和适应教育政策法规的要求。
教育政策法规重点知识
教育政策法规重点知识
教育政策法规是指国家教育方针、教育法规、教育管理规定等,是国家对教育事业的基本制度安排。教育是国家发展的基础,教育的发展离不开政策的支持和法规的规范,在教育领域,政策和法规起着重要的作用。
一、教育方针
中国的教育方针是十分明确的,即为以发展全体人民的素质为中心,以促进全人类的共同进步为宗旨,积极推进全民教育、全员发展、全面开放的方向。教育方针要求在教育过程中要注重培养人的创新精神、创造能力和实践能力,提高人的综合素质和适应能力,培养高素质的建设性人才,进而推进国家的发展和进步。
二、教育法规
1.《中华人民共和国教育法》
教育法是我国最高层次的教育法规,是控制和规范各种教育活动的基本依据。该法从法律上确立了全国范围内关于教育的最基本的法律规范,主要包括教育的性质、任务、目标、内容、组织、制度、保障等方面,也规定了家庭、社会和国家在教育事业中的职责和义务。教育法规要求的教育方针、教育目标、教育机构的组织管理、教育教学的内容方法、教育管理的措施和对于不遵守教育法规的惩罚措施在其中都有所体现。
2.《教育部办公厅关于中小学招生入学的有关规定》
中小学招生入学是近年来比较重要的教育政策,该政策的出台为保障中小学生平等接受教育赋予了法律保障。教育部办公厅关于中小学招生入学的规定是我国教育体制中的一部分,主要包括中小学招生报名手续、招生比例、招生入学考试等。在该政策的制订方面,为了保证严格的考试制度,教育部门设立了专门机构,对于不遵守考试规定的机构和个人进行处理。这些规定在中小学招生入学中有着重要的作用,也是学生、家长和社会监督的重要依据。
教育政策法规必背知识点总结
教育政策法规必背知识点总结
教育政策法规是指国家或地方制定的教育相关的法律、法规和政策文件。了解教育政策法规的知识点对于从事教育工作的人员具有重要意义。以下是教育政策法规必背的几个知识点总结:
1.《教育法》是我国教育事业的基本法律,是教育政策法规的基石。它规定了教育的宗旨、目标和方针,保障了公民的受教育权利和义务,并明确了教育的管理体制和监督机制。
2.《义务教育法》是保障我国义务教育普及的基本法律。它规定了义务教育的实施原则、义务教育的内容和标准、义务教育的保障措施等。该法强调了公民受教育的权利和义务,保证了每个孩子都能够接受九年义务教育。
3.《学校安全工作条例》是保障学校安全的重要法规。它规定了学校安全工作的责任分工、安全设施的配置标准、安全事故的处理程序等。学校负有保障师生安全的责任,必须建立完善的安全管理制度和应急预案,确保学校安全。
4.《教师法》是保障教师权益和提高教师职业水平的法律。它明确了教师的权利和义务,规定了教师的职业发展和评价制度,保障了教师的合法权益。教师是培养国家未来的重要力量,教师法的实施对于提高教育质量至关重要。
5.《学生资助暂行办法》是保障贫困学生接受教育的重要政策文件。根据该办法,国家设立了各种助学金和奖学金,帮助贫困学生完成学业。各级政府和学校都应该积极实施该办法,确保每个有志于学习的学生都能够享受到教育资助。
以上是教育政策法规必背的几个知识点总结。掌握这些知识点,对于保障教育的公平和质量,促进学生全面发展,提升教师职业水平等方面具有重要意义。在教育工作中,我们应该时刻遵守教育政策法规,为教育事业的发展做出贡献。
《教育政策与法规》知识点梳理
第一讲导论
一、学习本课程的意义
1.有利于更好地理解和贯彻国家的教育政策
2.有利于依法治教、依法治校、依法执教
3.保护学校、教师、学生的合法权益
第二讲教育政策的基本原理
一、教育政策的含义
一个政党和国家为实现一定历史时期的教育发展目标和任务,依据党和国家在一定历史时期的基本任务、基本方针而制定的关于教育的行动准则。(张乐天)
政府在一定时期为实现一定教育目的而制定的关于教育事务的行动准则。(吴志宏)
特征
有明确的利益倾向价值相关性
目标性明确有权威性和强制性
功能多样性个动态的过程
是一教育政策是国家政策体系中的重要组成部分,本身又是一个相对独立的政策体系。
二、教育政策的功能
导向功能控制功能协调功能
三、教育政策体系
(一)纲领性政策、基本政策、具体政策(二)各级教育政策
(三)鼓励性政策、规范性政策、限制性教育政策
四、我国教育政策的表现形式
1.党的政策性文件
2.全国人民代表大会、省、市人民代表大会和常务委员会制定和批准的有关教育政策性文件。
3.国家行政机关制定和发布的教育政策性文件。
4.党中央和党的地方各级领导机关所属的有关部门与国务院和地方人民政府所属各部门共同制定或批准的有关教育的政策文件。
5.党和国家领导人有关教育问题的讲话、指示。
五、教育政策过程
(一)教育政策的制定
1.影响因素
政治因素经济因素文化因素国际环境因素
2.制定步骤
a.教育政策议题的确定
b.教育政策方案的设计与选择:明确政策目标、方案设计(科学性,合理性,可操作性)、方案抉择
c.教育政策的合法化(二)教育政策的执行
1.执行步骤
政策宣传政策计划与组织政策实施政策总结2.执行手段
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中华人民共和国义务教育法
1986年六届四次会议通过 2006年修订
第一章总则
第二条国家实行九年义务教育制度。
实施义务教育,不收学费、杂费。
国家建立义务教育经费保障机制,保证义务教育制度实施。
适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。学校应当按照规定标准完成教育教学任务,保证教育教学质量。
第六条国务院和县级以上地方人民政府改善薄弱学校的办学条件,保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。
第七条义务教育实行国务院领导,省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施,县级政府为主管理的体制。
第八条人民政府教育督导机构对义务教育工作执行法律法规情况、教育教学质量以及义务教育均衡发展状况等进行督导,督导报告向社会公布。
第九条违反本法的重大事件,妨碍义务教育实施,造成重大社会影响的,负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当引咎辞职。
第十条对在义务教育实施工作中做出突出贡献的社会组织和个人,各级人民政府及其有关部门按照有关规定给予表彰、奖励。第二章学生
第十一条凡年满六周岁的儿童,入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童,可以推迟到七周岁。
第十二条地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。
县级人民政府教育行政部门对本行政区域内的军人子女接受义务教育予以保障。
第十四条禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。
儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织,应当保证所招收的适龄儿童、少年接受义务教育;自行实施义务教育的,应当经县级人民政府教育行政部门批准。
第三章学校
第十五条县级政府按照国家有关规定,制定、调整学校设置规划。
第十六条。
第十七条县级人民政府根据需要设置寄宿制学校,保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。
第十八条经济发达地区设置接收少数民族适龄儿童、少年的学校(班)。
第十九条县级以上地方人民政府根据需要设置相应的实施特殊教育的学校(班),对视力残疾、听力语言残疾和智力残疾的适龄儿童、少年实施义务教育。
第二十条县级以上地方人民政府根据需要,为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为
的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。
第二十一条对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育,所需经费由人民政府予以保障。
第二十二条县级以上人民政府及其教育行政部门,不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。
县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质。
第二十三条。
第二十四条学校对学生进行安全教育,加强管理,及时消除隐患,预防发生事故。
第二十五条学校不得违反国家规定收取费用,不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。
第二十六条学校实行校长负责制。校长由县级教育行政部门依法聘任。
第二十七条对违反学校管理制度的学生,学校应当予以批评教育,不得开除。
第四章教师
第二十八条教师享有法律规定的权利,履行法律规定的义务,应当为人师表,忠诚于人民的教育事业。
第二十九条教师不得歧视学生,不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,不得侵犯学生合法权益。
第三十条教师应当取得国家规定的教师资格。教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。第三十一条各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇,改善教师工作和生活条件;完善农村教师工资经费保障机制。
教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。
特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。
第三十二条县级以上人民政府应当加强教师培养工作,采取措施发展教师教育。
第三十三条国家鼓励高等学校毕业生以志愿者的方式到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教。依法认定其教师资格,其任教时间计入工龄。
第五章教育教学
第三十四条注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,促进学生全面发展。
第三十五条国务院教育行政部门确定教学制度、教育教学内容和课程设置,改革考试制度。国家鼓励学校和教师采用启发式教育等教育教学方法,提高教育教学质量。
第三十六条学校应当把德育放在首位
第三十七条学校应当保证学生的课外活动时间,组织开展文化娱乐等课外活动。
第三十八条
国家机关工作人员和教科书审查人员,不得参与或者变相参与教科书的编写工作。
第三十九条国家实行教科书审定制度。未经审定的教科书,不得出版、选用。
第四十一条国家鼓励教科书循环使用。
第六章经费保障
第四十二条国家将义务教育全面纳入财政保障范围,义务教育经费由国务院和地方各级人民政府依照本法规定予以保障。
保证教职工工资和学生人均公用经费逐步增长。
第四十三条特殊教育学校(班)学生人均公用经费标准应当高于普通学校学生人均公用经费标准。
第四十四条义务教育经费投入实行国务院和地方各级人民政府根据职责共同负担,省、自治区、直辖市人民政府负责统筹落实的体制。各级人民政府对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费提供教科书并补助寄宿生生活费。
义务教育经费保障的具体办法由国务院规定。第四十五条地方各级人民政府在财政预算中将义务教育经费单列。
第四十七条国务院和县级以上地方人民政府根据实际需要,设立专项资金,扶持农村地区、民族地区实施义务教育。
第四十八条鼓励按照国家有关基金会管理的规定设立义务教育基金。
第四十九条义务教育经费严格按照预算规定用于义务教育;任何组织和个人不得侵占、挪用义务教育经费,不得向学校非法收取或者摊派费用。
第五十条县级以上人民政府建立健全义务教育经费的审计监督和统计公告制度。
第七章法律责任第五十一条未履行对义务教育经费保障职责的,由国务院或者上级地方人民政府责令限期改正;情节严重的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分。
第六十一条对接受义务教育的适龄儿童、少年不收杂费的实施步骤,由国务院规定。
第六十二条社会组织或者个人依法举办的民办学校实施义务教育的,依照民办教育促进法有关规定执行;民办教育促进法未作规定的,适用本法。
第六十三条本法自2006年9月1日起施行。
中华人民共和国未成年人
保护法
(1991年第七届通过2006年12月29日修订)
第一章总则
第二条本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。
第三条未成年人享有受教育权,国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。
第五条保护未成年人的工作,应当遵循下列原则:
(一)尊重未成年人的人格尊严;
(二)适应未成年人身心发展的规律和特点;
(三)教育与保护相结合。