关于法律的手抄报内容资料

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知法守法与法同行的手抄报内容

知法守法与法同行的手抄报内容以下是 6 条手抄报内容：1. 知法守法那可太重要啦！就好比走路得知道路该咋走，不然不就乱套啦！你想想看，要是大家都不遵守法律，这个社会会变成啥样啊？那肯定是乱七八糟的呀！就像交通没了规则，车子横冲直撞，多可怕！所以呀，我们可得认真了解法律，严格遵守法律哟！比如我们过马路要等绿灯，这就是遵守交通法呀。

2. 法律就像是我们生活的保护神呢！它守护着我们的安全和权益。

比如说，消费者权益保护法，要是在商店买东西碰到质量问题，咱就可以用这个法来保护自己呀，这多厉害！你难道不想好好运用法律这个有力武器吗？大家都要和法同行，做个守法好公民呀！3. 哎呀，知法守法可不是说说而已呀！这就像盖房子，根基得打牢呀！我们平时就得主动去学习法律知识呢。

像在学校里，老师会教给我们一些法律常识，我们得认真听呀！就好比不能偷东西，这是最基本的吧。

只有这样，我们才能真正做到与法同行啊！你说是不是？4. 守法能带来好多好处呢！你想啊，如果每个人都依法做事，那社会多和谐呀！这不就像音乐会，大家都按谱子演奏，那出来的音乐得多好听啊！相反，如果有人不守法，就会破坏这种和谐。

就像有人在音乐会里乱吹一通，那不乱套啦！所以，我们要积极守法呀，为美好的社会出份力！5. 法律可不是高高在上的东西哦，它就在我们身边呢！比如说邻里之间有矛盾，也得依法解决呀。

不能动不动就吵架打架，那可不行！这就好像跑步比赛，得在规定的跑道里跑，不能乱闯。

我们要时刻提醒自己知法守法，和法愉快地同行！不然会有大麻烦的哦，你能明白吧？6. 知法守法就是为我们的生活保驾护航呀！你看，有了法律，坏人就不敢随便作恶啦！这多棒呀！就像有了坚固的城墙，敌人就不容易攻进来。

我们要利用好法律，保护自己和他人。

比如看到有人欺负弱小，我们可以用法律知识去帮助他们呀！这就是知法守法的意义呢！大家一起努力吧！结论：知法守法是我们每个人都应该做到的，只有这样我们才能拥有一个稳定、和谐、美好的社会，我们都要积极行动起来啊！。

关于法律的手抄报内容

关于法律的手抄报内容1、法令所以导民也，刑罚所以禁奸也。

——司马迁2、法令者，所以抑暴扶弱，欲其难犯而易避也。

——班固3、法律，在它支配着地球上所有人民的场合，就是人类的理性。

——法孟德斯鸠4、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。

——英国法学家波洛克5、法律的调整对象是行为，而所谓社会关系不过是人与人之间的行为互动或交互行为，没有人们之间的交互行为，就没有社会关系。

法律是通过影响人们的行为而实现对社会关系的调整。

——张文显6、法律的力量应当跟随着公民，就像影子跟随着身体一样。

——意贝卡利亚7、法律的真谛，就是没有绝对的自由，更没有绝对的平等。

——我国著名法学家郭道晖8、法律的真正目的是诱导那些受法律支配的人求得他们自己的德行。

——意阿奎那9、法律的制定是为了保证每一个人自由发挥自己的才能，而不是为了束缚他的才能。

——法罗伯斯庇尔10、法律规定的惩罚不是为了私人的利益，而是为了公共的利益;一部分靠有害的强制，一部分靠榜样的效力。

——荷格老秀斯关于法律的手抄报图一关于法律的手抄报图二关于法律的手抄报图三1、与青少年有关的法律有哪些?专门保护未成年人有：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、义务教育法;内容中有关于未成年人的法律：刑法、民法通则、继承法、婚姻法、收养法;通知：《关于进一步做好中小学幼儿园安全工作六条措施》、《中小学体育器材和场地》、《进一步加强中小学安全工作，预防学生拥挤踩踏事故》。

2、法律对青少年的重要性1学习法律知识有利于提高自身的法律意识，预防未成年人犯罪。

2学习法律可以对未成年人起到保护作用，比如《未成年人保护法》保护未成年人的相关合法权益。

3学习法律当自身遇到不法侵害或自己的权利受到侵犯时，可以提起法律诉讼，追回损失。

3、青少年如何用法律武器保护自己?1不要轻信陌生人，与陌生人交流要时刻保持警惕。

2要学会分辨真伪，对新鲜事物不能一昧的盲从，首先要做的是分辨其利弊。

3避免误入困境并学会摆脱困境。

知法守法与法同行手抄报内容

知法守法与法同行手抄报内容
以下是 6 条知法守法与法同行手抄报内容：
1. 法律就像是我们生活的守护者，你知道吗？比如过马路要看红绿灯，这就是法律在保障我们的安全呀！不遵守交通规则，那可就危险了，难道不是吗？就像没有城墙保护的城市一样容易受到伤害。

所以呀，我们都要乖乖知法守法，跟法律做好朋友，一起快乐前行！
2. 嘿，大家想想，在学校里要遵守校规，这不就是一种法律吗？要是大家都不遵守校规，那学校还不乱套了！这就好比一艘船没有了舵，只能在海上胡乱漂荡。

所以，我们要从身边小事做起，做个知法守法的好同学，好不好？
3. 哎呀呀，法律可不是遥不可及的东西哟！像在超市购物，不能偷拿东西，这是法律规定呢！要是有人偷拿，那可就不好啦，就像在干净的画布上滴了一滴墨水。

我们要时刻牢记，知法守法，让我们的生活更加美好光明！
4. 你们看，在公园里不能随意破坏花草树木，这也是法律在起作用呢！假如都去破坏，那公园还能那么漂亮吗？这不就像一个漂亮的蛋糕被人胡乱践踏一样可惜。

让我们都行动起来，知法守法，爱护我们身边的一切！
5. 大家知道吗，法律就像一把尺子，衡量着我们的行为呢！闯红灯是违法的呀，想想看，要是大家都乱闯红灯，路上岂不是乱成一团糟。

那简直就
像是一场没有指挥的混乱音乐会。

所以，一定要严格要求自己，做个知法守法的好孩子！
6. 法律其实时刻都在我们身边呢！比如不能欺骗别人，这可不能忘哦！要是都去骗人，那人与人之间还能有信任吗？就如同没有基石的大厦随时会倒塌。

让我们与法同行，坚守法律底线，创造和谐美好的世界！
观点结论：知法守法是我们每个人都应该牢记并践行的，只有这样，我们的生活才能安全、有序、美好。

法制手抄报内容名言警句

法制手抄报内容名言警句
一、法律是公正的准绳，任何人都必须遵守。

二、法律无情，执法必严，违法必究。

三、法令行则国治，法令弛则国乱。

四、公正执法，促进和谐。

五、法律是维护社会秩序的重要手段。

六、守法者自在，违法者自危。

七、公正执法，为国为民。

八、有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。

九、依法治国，建设社会主义法治国家。

十、执法为民，公正廉洁。

十一、法律是社会秩序的维护者，也是公正的代表。

十二、守法是义务，执法是责任。

十三、公正执法，铁面无私。

十四、法律是人民利益的体现，人人都有义务遵守。

十五、执法必严，违法必究，不偏不倚，不枉不纵。

十六、法律是社会公正的基石，执法者必须做到公正无
私。

十七、知法守法，天下无敌；违法乱纪，寸步难行。

十八、法律面前人人平等，执法者不能有丝毫的偏袒。

十九、执法者必须清正廉洁，不能以权谋私。

二十、法律是维护社会公正的最后一道防线，必须坚决捍卫。

法制教育手抄报内容资料

法制教育手抄报内容资料法制口号1、学法护法者智，违法乱法者愚2、手拉手践行法治，心连心共建和谐3、为人守法，为事依法，为公护法，为国弘法。

4、学法懂法，心明眼亮；不学不懂，迷失方向。

5、学法懂法源自一点一滴，守法用法始于一言一行。

6、学法辨是非，知法明荣辱，用法处纷争。

7、学法以正，普法以诚，明法以精，尚法以恒。

8、依法治校，法育未来！9、净化青少年成长环境，保护青少年健康成长！10、学法以明道，用法以立身。

法律时时刻刻伴随在我们的身边，法律保护着我们，同时我们也被法律约束着。

在此，问一句什么是法，法的作用又是什么，怎样才能做到成为一个遵纪守法的人！法律不单单只是人人都要墨守陈规的一个个规矩，更不是一条条限制人身自由的条例，它的存在同样是为了让我们提高自身的道德品质和行为思想或是列举出处事中我们不应有的错误应对方法。

林肯就这样说过“法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。

”不要因为一件违背自己道德的事在法网包围之外就肆意为之；不要因为一件违背自己道德的事被见者视而不见就认为此事被所有人的道德所接纳。

法，是所有良好道德与行为的囊括，是帮世人解决矛盾的桥梁，而不是能被人轻易跨过它的界限的装饰品或是“打扰”到我们正常生活的干扰者。

这是一名守法者应有的觉悟。

俗话说：国有国法，家有家规。

在校中我们何尝没有校规、班规！而在这些条例中，我想大家应有的反应应当是觉得没有一件是会让人觉得做起来很困难的，因为这其中的规则都是我们作为一名中学生应该做到的或所能养成的习惯，或是说是应有的品德、行为而已。

然而有意违法、违规者，在我的眼中，就是已经抛自身于不顾，放弃一个做人该有的道德理念。

法律，它是一个我们行为的标准，就像是一个生活之中的楷模，尽管或许我们不能做到尽善尽美，但我们始终都要学习这位“楷模”所带给我们的道德修养。

因为“法者，乃天下之程式也。

万事之仪表也”执法无论是宽还是严，最重要的是要自身的清正严明。

如今在校园或是放眼社会，行不端者不在少数，其道德的深浅便在其一言一行中表露无遗衣冠不整、动作散漫、神情轻浮……这所有的一切都表现出一个人的思想的低下，更对于中学生而言，是否对自己的发色与行为做出过反思，自身所做的一切是否已渐渐划过自身道德（法律）的边线……而这便定为抛自身于不顾，放弃一个做人该有的道德理念的行为，无疑众人会以蔑视相加，鞭挞相以对。

关于法制手抄报内容

关于法制手抄报内容在日常学习、工作生活中，大家都看到过令自己印象深刻的手抄报吧，借助手抄报可以提高我们搜集信息、美术设计、书法写字等综合素养。

你知道什么样的手抄报才能算得上是好的手抄报吗？下面是小编整理的法制手抄报内容，仅供参考，大家一起来看看吧。

法制标语1.依法治国，执政为民2.增强法制观念建设法治政府3.学法用法，依法维权4.增强宪法观念推进依法治国5.弘扬法治精神，推进依法治国6.宣传安全法规，普及安全知识;7.普及法律知识构建和谐社会8.法制宣传教育是全社会共同的责任9.加强法制宣传教育提高全民法律素质10.增强公民宪法意识提高公民法律素养11.弘扬法治文化传播法治文明12.营造良好法治环境加速实现奋力崛起13.发展社会主义民主健全社会主义法制14.依法行使权利自觉履行义务15.依法行政，建设法治政府16.依法行使权利，自觉履行义务17.开展社会治安综合治理，维护社会稳定18.依法规范市场行为，维护市场经济秩序19.依法行政，公正司法法制社会作文“法”这个字对于我们每个人来说都不陌生，但是“法”这个字却让人觉得可怕。

有些人却触犯了它，把自己的前途给毁了，走不归之路，只能在冰冷的跌窗里度过，一些人老是犯错误，法律纪律观念淡薄，屡教不改。

这样我们的社会就会打乱。

有一次我看新闻发生了一次。

一个人因为贩毒就被捉住了，贩毒就被判了7年，出来以后本来是要改过自新的，可是他的一些原来的朋友却叫他在来做这一行，当时因为他自己也没钱所以就思考了一下，后来就又答应了，而且还吸食了一些，之后上瘾了，把自己的家产啊、房子全都卖了要钱来吸毒，老婆和孩子差点就被他拿去卖了，后来母女平安的会到了婆婆家里去躲......后来因为吸食太多了就离开了人世。

我们每个人如果都遵守了法律就不会害怕发，就像这句话说的“不做亏心事，不怕鬼敲门”我们遵法、守法就不会犯法，我们不要走向犯罪的道路，我们要走正路，如果每个人多这样想的话，每个人多那样做，我们的社会将会变得更加和谐、美丽。

法制手抄报文字

法制手抄报文字1、法律不是保护崇高，而是保护一般。

2、法治意味着，政府除非实施众所周知的规则，否则不得对个人实施强制。

——哈耶克3、无论何人，如为他人制定法律，应将同一法律应用于自己身上。

——阿奎那4、法令所以导民也，刑罚所以禁奸也。

——司马迁《史记·循吏列传》5、法律就像旅行一样，必须为明天做准备。

它必须具备成长的原则。

——着名大法官卡多左6、法律的生命力在于公众知晓，在于实施。

7、付给律师的费用不应据其在法庭上陈述时间的长短，而应据其辩护质量的优劣。

8、宪法创制者给我们的是一个罗盘，而不是一张蓝图。

——波斯纳9、当秩序成了混乱的时候，就不得不用混乱来维持秩序，拯救法律了。

——罗曼·罗兰《哥拉·布勒尼翁》10、如果法律没有恐惧支撑，它绝不能生效。

图一图二图三法的作用泛指法对人们的行为及社会关系和社会生活发生的影响。

1.法的规范作用作为国家制定的社会规范，法具有告示、指引、评价、预测、教育和强制等规范作用。

1告示作用：法律代表国家关于人们应当如何行为的意见和态度。

2指引作用：法是通过人们在法律上的权利和义务以及违反法律规定应当承担的责任来调整人们的行为的。

3评价作用：法律作为一种行为标准好尺度，具有判断、衡量人们的行为的作用。

4预测作用：根据法律规定，人们可以预先知晓或估计到人们相互间将如何行为。

5教育作用6强制作用：在于制裁违法行为。

2.法的社会作用：1维护统治阶级的阶级统治。

2执行社会公共事务。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

法律手抄报文字案例(3篇)

第1篇一、前言法律是维护国家稳定、保障人民权益的重要工具。

为了普及法律知识，提高全民法律意识，本文以《中华人民共和国民法典》为例，通过手抄报的形式，对民法典中的部分重要内容进行解读，以期达到普及法律知识、增强法律意识的目的。

二、手抄报内容1. 民法典简介《中华人民共和国民法典》是我国第一部以“法典”命名的法律，自2021年1月1日起施行。

民法典共分为七编，包括总则、物权、合同、人格权、婚姻家庭、继承、侵权责任等，涵盖了民事法律关系的各个方面。

2. 民法典手抄报内容（1）总则总则部分规定了民法典的基本原则和适用范围。

其中，第1条规定：“为了保护民事主体的合法权益，调整民事关系，维护社会和经济秩序，适应中国特色社会主义发展要求，制定本法。

”这一规定明确了民法典的立法宗旨和目的。

（2）物权物权编规定了物权的基本原则、物权类型、物权变动、物权保护等内容。

以下列举几个重要条款：第9条：不动产物权的设立、变更、转让和消灭，应当依照法律规定登记。

动产物权的设立和转让，应当依照法律规定交付。

第17条：物权受到侵害的，权利人可以请求侵害人停止侵害、排除妨碍、消除危险、恢复原状、赔偿损失。

（3）合同合同编规定了合同的订立、履行、变更、解除、违约责任等内容。

以下列举几个重要条款：第49条：当事人订立合同，应当遵循自愿、等价、公平、诚实信用的原则。

第55条：当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。

（4）人格权人格权编规定了人格权的基本原则、人格权类型、人格权保护等内容。

以下列举几个重要条款：第9条：公民的人格权不受侵犯。

任何组织或者个人不得侵害公民的姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等。

第17条：公民的人格权受到侵害的，有权要求侵害人停止侵害、排除妨碍、消除危险、恢复名誉、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失。

（5）婚姻家庭婚姻家庭编规定了婚姻、家庭、收养等内容。

知法懂法守法手抄报内容

知法懂法守法手抄报内容以下是 7 条知法懂法守法手抄报内容：1. 知法那可是太重要啦！就像我们出门要知道路怎么走一样。

你想想，如果不知道交通规则，那不就乱套了嘛！比如说，大家都不遵守红灯停绿灯行，那马路上得成啥样啊！所以我们要努力去知法，了解各种法律规定，这样才能在社会中好好生活呀！例子：像小偷不知道盗窃是违法的，结果锒铛入狱，这多可悲呀！2. 懂法就像是拥有一把钥匙，可以打开正确生活的大门。

你难道不想知道自己有哪些权利和义务吗？要是不懂法，可能你的权益被侵犯了都不知道呢！好比你买东西被坑了，这时候懂消费者权益保护法就能帮到你啦！例子：有人不懂劳动法被黑心老板欺负，多让人气愤呀！3. 守法可是我们每个人的责任哟！这就好比我们答应了别人的事就要做到一样。

如果大家都不守法，那社会不就乱了套啦！想象一下没有法律约束的世界，那该多可怕呀！所以我们要乖乖守法，为社会的和谐出一份力呢！例子：那些违法犯罪的人，给别人带来多大痛苦呀，多可恨！4. 知法懂法守法，才能让我们的生活有保障啊！这不就像盖房子要有坚实的地基嘛。

我们要知道什么能做，什么不能做，才能安心呀！比如在学校遵守校规，在社会遵守法律，这样多踏实呀！例子：要是有人不懂法做了坏事，等后悔就来不及啦！5. 我们要像爱护宝贝一样去知法懂法守法！不然怎么保护自己，保护我们爱的人呢？这就像我们需要一把伞在雨中遮风挡雨一样。

知法懂法守法就是我们的“保护伞”呀！例子：你看那些违法的人，最后落得个什么下场，多凄惨呀！6. 知法懂法守法能让我们走得更远更稳呢！可不是嘛，就像船在大海里有了正确的航线。

要是稀里糊涂的，那可容易触礁啦！我们要清楚法律的界限，做个合法的好公民呀！例子：有人因为不懂法犯了大错，唉，多可惜呀！7. 大家都行动起来知法懂法守法吧！这是我们每个人都应该做到的呀！不要等到出了事才后悔。

就像每天要吃饭睡觉一样自然地去守法，我们的生活才会美好呀！例子：想想那些因为守法而过上安稳生活的人，多幸福呀！我的观点就是：我们必须重视知法懂法守法，这是构建和谐社会、保障个人幸福的基础。

我与法同行手抄报内容名人名言21条

我与法同行手抄报内容名人名言21条1.法律是警钟，当你不触碰它，它安安静静;当你轻轻一碰时，它的声音震耳欲聋。

2.大海和陆地服从宇宙，而人类生活是受最高法律的命令的管辖。

――西塞罗(古希腊《法律篇》3.未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：(一旷课夜不归宿;(二携带管制刀具;(三打架斗殴辱骂他人;(四强行向他人索要财物;(五偷窃故意毁坏财物;(六参与赌博或者变相赌博;(七观看收听色情淫秽的音像制品读物等;(八进入法律法规规定未成年人不适进入的营业性歌舞厅等场所;(九其他严重违背社会公德的不良行为。

4.法律的基础等于人的尊严，小于人的灵魂，大于执法者的权威。

5.与法同行同成长的手抄报内容素材6.未成年人的父母或其他监护人，对未成年人的法制教育负有直接责任。

7.交通信号包括交通信号灯交通标志交通标线和交通警察的指挥。

8.法律分清非明，法治国家昌运。

9.预防未成年人犯罪，立足于教育和保护，对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。

10.外出或在公共场所，同学们遇到的社会情况会比较复杂，尤其需要提高警惕，加强自我防范意识。

11.法律是迷航中的指航灯，为我们照亮正确的人生道路。

12.法律是把大伞——保护我们免受风雨的侵略。

13.法律社会与封建社会不同，天下属于天下人，而法律又为人民所设计，法律不可违，顺其好生活。

14.“车辆”是指机动车和非机动车。

15.法治概念的最高层次是一种信念，相信一切法律的基础，应该是对于人的价值的尊重。

——陈弘毅16.法律是一种不断完善的实践，虽然可能因其缺陷而失效，甚至根本失效，但它绝不是一种荒唐的玩笑。

——德沃金17.成长路上与法同行黑板报小学生18.教育行政部门学校应当将道路交通安全教育纳入法制教育的内容。

19.作者：胡艳秋陈艳来源：人民法治网20.学校幼儿园医院养老院门前的道路没有行人过街设施的，应当施划人行横道线，设置提示标志。

21.交通信号灯由红灯绿灯黄灯组成。

法制手抄报内容资料

法制手抄报内容资料1、若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的。

2、法律应该是稳定的，但不能停止不前。

3、法律就像一把遮风挡雨的伞，有了它，我们才能平安快乐每一天，远离不法侵害!4、最好的法律从习惯产生。

5、法律是社会习俗和思想的结晶。

6、倘若世上没有坏人，也就不会有好的律师。

7、法律总是要遇到立法者的感情和成见的。

——孟德斯鸠《论法的精神》8、法者，所以禁民为非而使其迁善远罪也。

——欧阳修《剑州司理参军董寿可大理寺丞制》9、立法者三句修改的话，全部藏书就会变成废纸。

——基希曼10、法律是一种不断完善的实践，虽然可能因其缺陷而失效，甚至根本失效，但它绝不是一种荒唐的玩笑。

——德沃金图一图二图三1、封建迷信、邪教对青少年的毒害有哪些?1扰乱正常的社会秩序，妨碍青少年健康成长;2危害青少年的身心健康，甚至残害青少年的生命;3诱发、唆使、胁迫一些青少年走上犯罪的道路2、防范封建迷信、邪教对青少年毒害有哪些基本措施?1开展科学观、世界观、人生观、价值观的教育，提高青少年自觉识别和抵御封建迷信、邪教渗透的能力;2营造一种崇尚科学、破除迷信的社会风气，为青少年的成长提供一个健康的社会环境;3建立和完善防范机制，减少封建迷信、邪教对青少年的毒害。

3、自然人犯罪与年龄的关系是怎样的?已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。

已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。

已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。

不予刑事处罚的，可以由政府收容教养。

4、《未成年人保护法》是何时生效的?1992年1月1日。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

法制手抄报文案

法制手抄报文案
1. 遵纪守法，共建和谐社会。

2. 以法治为引领，建设美好家园。

3. 弘扬法治精神，维护社会公平正义。

4. 守法光荣，违法可耻。

5. 法律是公平的守护者，是我们行动的指南。

6. 依法治国，建设社会主义法治国家。

7. 知法守法用法，平安和谐共处。

8. 法治是社会进步的基石，是和谐稳定的保障。

9. 尊重法律，它是我们行动的底线。

10. 法律面前人人平等，违法必究。

11. 弘扬法治精神，推动社会进步。

12. 守法诚信，创新发展。

13. 用法治力量，维护公平正义。

14. 法治引领，共建美好未来。

15. 守法守德，共筑社会主义法治中国梦。

法制手抄报的内容

法制手抄报的内容法网恢恢，不要让欲迷失你的眼睛、不要让恶蒙蔽你的心灵、不要让贪网住你的身躯。

下面是收集的相关法制的内容，与大家分享阅读学习。

1、法立于上那么俗成于下。

——苏辙2、法律不可能给每个人以方便，如果它有益于全体和大多数人，我们就该满足了。

——李维3、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。

——波洛克4、法律的根底有两个，而且只有两个……公平和实用。

——伯克5、法律的力量应当跟随着公民，就像影子跟随着身体一样。

——贝卡利亚6、法律的真正目的是诱导那些受法律支配的人求得他们自己的德行。

——阿奎那7、法律的制定是为了保证每一个人自由发挥自己的才能，而不是为了束缚他的才能。

——罗伯斯庇尔8、法律地在暴力面前是没有发言权的。

——西塞罗9、法律规定的惩罚不是为了私人的利益，而是为了公共的利益;一局部靠有害的强制，一局部靠典范的效力。

——格老秀斯10、法律和制度必须跟上人类思想进步。

——杰弗逊11、法律就是法律它是一座雄伟的大夏，庇护着我们大家;它的每一块砖石都垒在另一块砖石上。

——高尔斯华绥12、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。

——亚里士多德13、法律如果不讲道理，即使延续时间再长，也还是没有制约力的。

——爱·科克14、法律是社会的习惯和思想的结晶。

——托·伍·威尔逊15、法律是为了保护无辜而制定的。

——爱略特16、法律是无私的，对谁都一视同仁。

在每件事上，她都不徇私情。

——托马斯17、法律是最保险的头盔。

——爱·科克18、法律吸吮穷人的膏血，而富人却掌握着权柄。

——哥尔德斯密斯邓小平同志在《社会主义法制建立的战略地位和作用》一文中曾做过科学的论断：“法制教育要从娃娃开始，小学、中学都要进展这个教育，社会也要进展这个教育”;为此，我校法制教育工作在党的十六大精神和江同志“三个代表”重要思想指引下，在上级有关部门和领导的关心指导下，根据本校的详细实际，一手抓教学建立、一手抓法制建立，把法制教育、依法治校与精神文明建立结合起来，使学校工作全面纳入法制化轨道，为培养合格的人才做出应有的奉献：一、扎实开展法制教育。

关于法律手抄报内容资料

关于法律手抄报内容资料1、法律提供保护以对抗专断，它给人们以一种安全感和可靠感，并使人们不致在未来处于不祥的黑暗之中。

——布鲁纳2、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事情。

——弗劳德3、法律和制度必须跟上人类思想进步。

——杰弗逊4、法律显示了国家几个世纪以来发展的故事，它不能被视为仅仅是数学课本中的定律及推算方式。

——霍姆斯5、法律的真正目的是诱导那些受法律支配的人求得他们自己的德行。

——阿奎那意《神学大全》6、宪法，就是一张写着人民权利的纸。

——列宁7、法是一套权威性的审判指南或者基础。

――庞德美《通过法律的社会控制法律的任务》8、法不禁止即自由。

——法谚9、规外求圆，无圆矣;法外求平，无平矣。

――宋祁宋《宋景文笔记》10、法律就是法律它是一座雄伟的大夏，庇护着我们大家;它的每一块砖石都垒在另一块砖石上。

——高尔斯华绥关于法律手抄报图一关于法律手抄报图二关于法律手抄报图三1.立法的概念立法是指由特定主体，依据一定职权好程序，运用一定技术，制定、认可和变动法这种特定社会规范的活动。

2.中国立法指导思想当代中国立法总的指导思想是马克思主义，特别是马克思主义立法观。

当代中国立法基本指导思想，是中国化的马克思主义——毛泽东思想和邓小平理论。

我国现阶段立法的指导思想，必须是以建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线为指导，为实现社会主义现代化建设服务，而不能以别的思想为指导，不能离开社会主义解放生产力、发展生产力这个根本任务。

3.中国立法的基本原则立法的基本原则：1立法必须以宪法为依据;2立法必须从实际出发;3总结实践经验与科学预见相结合;4吸收、借鉴历史和国外的经验;5以最大多数人的最大利益为标准，立足全局，统筹兼顾;6原则性和灵活性相结合;7保持法律的稳定性和连续性与及时立、改、废相结合。

4.我国立法的基本程序立法的基本程序包括法律案的提出、法律案的审议、法律草案表决稿的表决和法律的公布等四个阶段。

法律案例的手抄报内容(3篇)

第1篇【手抄报背景】：蓝色，象征法律的神圣和权威【手抄报内容】：一、封面1. 标题：正义之剑：典型案例解读2. 副标题：以案说法，普及法律知识3. 图片：法律天平、法槌、宪法等元素组成的图案二、目录1. 案例一：故意伤害案2. 案例二：盗窃案3. 案例三：交通肇事案4. 案例四：合同纠纷案5. 案例五：知识产权案6. 案例六：劳动争议案7. 案例七：婚姻家庭案8. 案例八：环境资源案9. 案例九：未成年人保护案10. 案例十：毒品犯罪案三、案例一：故意伤害案1. 案件背景：甲与乙因琐事发生争执，甲持刀将乙刺伤。

2. 案件过程：甲被公安机关抓获，经鉴定，乙伤势构成轻伤二级。

3. 判决结果：法院以故意伤害罪判处甲有期徒刑三年。

4. 法律依据：《中华人民共和国刑法》第二百三十四条：故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。

四、案例二：盗窃案1. 案件背景：丙潜入丁家，窃取现金及贵重物品价值人民币五万元。

2. 案件过程：丙被公安机关抓获，现场查获被盗财物。

3. 判决结果：法院以盗窃罪判处丙有期徒刑五年，并处罚金人民币三万元。

4. 法律依据：《中华人民共和国刑法》第二百六十四条：盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金。

五、案例三：交通肇事案1. 案件背景：戊驾驶机动车，违反交通规则，与行人碰撞，造成行人死亡。

2. 案件过程：戊被公安机关抓获，经鉴定，戊的行为构成交通肇事罪。

3. 判决结果：法院以交通肇事罪判处戊有期徒刑三年，缓刑五年。

4. 法律依据：《中华人民共和国刑法》第一百三十三条：违反交通运输管理法规，因而发生重大事故，致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失的，处三年以下有期徒刑或者拘役；交通运输肇事后逃逸或者有其他特别恶劣情节的，处三年以上七年以下有期徒刑。

六、案例四：合同纠纷案1. 案件背景：己与庚签订一份房屋买卖合同，约定房屋总价款为人民币一百万元。

法律知识宣传手抄报(3篇)

第1篇一、前言法律是维护社会秩序、保障人民权益的重要工具。

为了提高广大人民群众的法律意识，普及法律知识，我们特制作了这份法律知识宣传手抄报。

希望通过这份手抄报，让大家更加了解法律，学会用法律武器保护自己。

二、法律知识宣传手抄报内容1. 法律的定义法律是由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的，调整社会关系的行为规范的总和。

法律具有普遍性、强制性、规范性、稳定性等特点。

2. 法律的分类（1）宪法：国家的根本法，规定国家的根本制度、根本任务和公民的基本权利义务。

（2）行政法：调整国家行政机关和公民、法人、其他组织之间行政关系的法律规范。

（3）民法：调整平等主体之间财产关系和人身关系的法律规范。

（4）刑法：规定犯罪和刑罚的法律规范。

（5）诉讼法：规定诉讼程序和诉讼制度的法律规范。

3. 法律的作用（1）维护国家主权和领土完整。

（2）保障公民的合法权益。

（3）维护社会秩序和公共安全。

（4）促进社会公平正义。

（5）推动社会主义法治建设。

4. 法律意识法律意识是指人们对于法律的认识、理解和遵守程度。

提高法律意识，有助于我们更好地维护自己的合法权益，预防和减少违法犯罪。

5. 如何提高法律意识（1）学习法律知识：通过阅读法律书籍、参加法律讲座、关注法律新闻等方式，了解法律知识。

（2）尊重法律：遵守法律法规，不违法乱纪。

（3）运用法律：在遇到纠纷或权益受到侵害时，学会运用法律武器保护自己。

（4）宣传法律：向身边的人宣传法律知识，提高大家的法律意识。

三、手抄报版面设计1. 标题：法律知识宣传手抄报2. 标语：普及法律知识，共建法治社会3. 法律知识内容：（1）法律的定义、分类、作用。

（2）如何提高法律意识。

（3）法律意识的重要性。

4. 图片设计：（1）宪法：设计一张展现我国宪法庄严形象的图片。

（2）法律书籍：设计一张法律书籍的插图。

（3）法庭：设计一张法庭审判的插图。

（4）公民学法：设计一张公民学习法律知识的插图。

法律手抄报内容文字案例(3篇)

第1篇一、前言法律是维护社会秩序、保障人民权益的重要工具。

为了提高广大人民群众的法律意识，普及法律知识，我们特此制作了一期法律知识普及手抄报。

以下为本期手抄报的主要内容。

二、法律基本知识1. 法律的定义法律是国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的，以权利和义务为内容的具有普遍约束力的社会规范。

2. 法律的特征（1）普遍性：法律适用于所有公民，不分种族、性别、年龄、职业等。

（2）强制性：法律由国家强制力保证实施，违反法律将受到相应的处罚。

（3）规范性：法律以权利和义务为内容，规范人们的行为。

3. 法律的类别（1）宪法：国家的根本法，规定国家的根本制度、根本任务和公民的基本权利义务。

（2）刑法：规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律。

（3）民法：规定民事权利义务的法律。

（4）行政法：规定国家行政机关的组织、职权、活动原则等法律。

（5）经济法：调整国家在经济管理中发生的经济关系的法律。

（6）劳动法：调整劳动关系、保障劳动者权益的法律。

（7）诉讼法：规定诉讼程序和诉讼活动的法律。

三、法律常识1. 法律援助法律援助是指国家为保障公民合法权益，对经济困难的公民提供的免费法律帮助。

当您遇到法律问题时，可以寻求法律援助。

2. 知识产权保护知识产权包括专利权、商标权、著作权等。

我国法律规定，侵犯他人知识产权的行为将受到法律的制裁。

3. 消费者权益保护消费者权益保护法规定，消费者享有安全、卫生、公平、合理的消费环境，有权依法维护自己的合法权益。

4. 道路交通安全道路交通安全法规定，驾驶员必须遵守交通规则，确保行车安全。

行人、非机动车等也应当遵守交通规则，共同维护交通秩序。

四、法律案例分析1. 案例一：张某盗窃案张某，男，30岁，无业。

2019年4月，张某为谋取非法利益，盗窃了邻居李某价值5000元的财物。

案发后，张某被公安机关抓获。

经法院审理，张某被判处有期徒刑3年，并处罚金5000元。

2. 案例二：王某侵犯著作权案王某，男，40岁，某出版社编辑。

学法守法手抄报,内容

学法守法手抄报,内容
1、法制社会人安全，知法守法筑和谐；法制宣传进万家，告别
法盲好守法。

时值法制宣传日，祝守法公民家和业兴幸福长！
2、知法+守法=平安，懂法+依法=幸福，宣法+护法=正义，执法+学法=和谐。

法制宣传日，祝你学法、知法、依法、守法做和谐公民，爱国、爱家、爱人、爱己度幸福一生。

3、传递玫瑰之手，手有余香。

宣传法律之口，口齿生德。

法制
宣传日，愿你传播祝福，收获和谐，将法制宣传活动进行到底。

4、法盲做事莫盲从，先学法律再做事，遇难别把法忘记，维护
权益防欺诈，打击犯罪掌公平，社会有序生活美，法制宣传日已到，快点学法把己护，快点行动把法普。

5、人生坎坷，无法不行，摆脱法盲，宣传法制，人生顺义，生
活美满。

法制宣传日到，让我们一起努力，共同托起和谐社会的太阳。

要培养自觉遵守法律的习惯，就应该从点滴的小事做起。

严格要求自己，首先要学会自我叫，加强自我训练，时刻不忘遵守学校和社会的各种规章制度。

先要了解这些规章制度的内容，然后严格按这些规则的要求去约束自己的行为。

尤其是在没有熟人在场的时候，更应自我监督，自觉遵纪守法。

其次，要经常反省自觉的行为，用学校的规章制度，社会的法律法规去对照。

同时要抱着“有则改之无则加勉”的积极态度去对待别人的批评意见，切记“讳疾忌医”。

再次，要培养自己的坚强意志。

要有坚持性，要抵制外界的不良环境，不为外界的诱因所干扰。

遵纪守法时可能有冷言冷语，你要坚持正确的选择。

“走自己的路，让别人说去吧！”。