四年级数学上册第三单元测试卷B卷

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人教版四年级数学上册第3单元达标检测卷附答案

人教版四年级数学上册第三单元达标检测卷一、仔细推敲，选一选(将正确答案的字母填在括号里)。

(每小题2分，共10分)1．一个周角有()条边。

A．0B．1C．22．用一副三角尺不能画出的角是()。

A．20°B．75°C．150°3．对下图中的射线描述正确的是()。

A．射线A B．射线AB C．射线BA4．把一个角的两条边的长度各减去2毫米，这个角的度数()。

A．变小B．不变C．变大5．把一个平角分成两个不相等的角，较小的那个角是()。

A．锐角B．直角C．钝角二、仔细审题，填一填。

(每空1分，共20分)1．过一点可以画()条直线，过两点可以画()条直线；从一点出发可以画出()条射线。

2．角通常用符号()表示，量角的大小要用()，角的度量单位是()，用符号()表示。

3．线段有()个端点，射线有()个端点，直线()端点。

4．周角的度数是()角的2倍。

直角的一半是()°，直角的2倍是()角。

5．跳水是一项优美的水上运动。

在跳水比赛中，向前翻腾两周半屈体，指的是运动员身体向前翻转()度。

6．将半圆形纸片对折两次后，折成的角是()°。

7．3时整、9时整，钟面上时针和分针成()角；2时整时，时针和分针成()角；6时整时，时针和分针成()角。

8．分针走一个小时，在钟面上转过的角是()度，这个角是()角。

三、火眼金睛，判对错(对的在括号里打“√”，错的打“×”)。

(每小题2分，共10分)1．射线比直线短，比线段长。

() 2．黑板上画的直角比练习本上画的直角要大。

() 3．将圆分为360份，每份所对角的度数是1°。

() 4．小于90°的角是锐角，大于90°的角是钝角。

() 5．两个锐角的和不一定比直角大。

()四、细心的你，动动手。

(共41分)1．画一画。

(1)经过下面的A、B两点画一条射线AB。

(4分)(2)以下面的射线为一条边画一个60°的角，并标出角各部分的名称。

人教版四年级上册数学《第三单元测试》含答案

人教版数学四年级上学期第三单元达标测试卷一、单选题1.（2020四上·白云期末）以下表达正确的是（）A. 5平方千米＝5000平方米B. 500公顷＝5平方千米C. 5公顷＝500平方米2.（2020四上·白云期末）一个面积为2公顷的果园．如果每5平方米种一棵果树，那么这个果园一共可以种果树（）棵．A. 400B. 4000C. 400003.（2020四上·都匀期末）某长方形苗圃长是400米，宽是20米，面积（）1公顷。

A. 大于B. 等于C. 小于D. 无法比较二、判断题4.（2019四上·成武期中）面积是1公顷的土地，一定是边长为100米的正方形土地。

（）5.（2019四上·云浮期中）边长100米的正方形，它的面积是1公顷。

（）6.（2019四上·通榆期中）平方千米与公顷之间进率是100，平方千米与平方米之间进率是10000。

（）三、填空题7.（2020四上·新田期中）一块长方形绿地长50米，宽25米，________块这样的绿地面积约是1公顷。

8.（2020四上·新田期中）500平方千米=________公顷6公顷=________平方米9.（2020四下·凉州开学考）50平方千米=________公顷600平方分米=________平方米=________平方厘米10.（2020四上·汉阳期末）武汉东湖绿道是国内首条城区内5A级旅游景区绿道．东湖绿道占地面积约612000平方米，合________公顷．周末，小明在东湖绿道骑行了75分钟，合________小时．11.（2020四上·石碣期末）80000平方米=________公顷9平方千米=________公顷4000公顷=________平方千米12公顷=________平方米12.（2020四上·兴国期末）在横线上填“＜”“＞”或“＝”．206500________75600 620×30________6200×3 176÷15________253÷296亿________600000100 58÷2________5800÷20 4000公顷________4平方千米13.（2020四上·高新期末）①18000000平方米＝________公顷＝________平方千米。

北师大版四年级上册数学第3章《乘法》单元测评必刷卷(解析版)

北师大版四年级上册数学单元测评必刷卷第3章《乘法》测试时间：90分钟满分：100分+30分题号一二三四五B卷总分得分A 卷基础训练（100 分）一、选择题（每题2分，共20分）1．（2021·北京丰台区·四年级期末）箭头所指的部分表示（）。

A．2个325 B．3个325 C．30个325 D．32个325【答案】C【分析】箭头所指的9750是325与30的积，表示30个325的和。

【详解】根据分析可知，箭头所指的部分表示30个325的和。

故答案为：C。

【点睛】熟练掌握整数乘法的计算方法是解答本题的关键。

2．（2021·辽宁甘井子·四年级期末）用竖式计算234×31时，用第二个乘数里的3乘234得（）。

A．692 B．6920 C．702 D．7020【答案】D【分析】用竖式计算234×31时，第二个乘数里的3表示30，用第二个乘数里的3乘234得7020。

【详解】根据分析可知，用竖式计算234×31时，用第二个乘数里的3乘234得7020。

故答案为：D。

【点睛】熟练掌握整数乘法的计算方法是解答本题的关键。

3．（2021·广东清远市·）在笔算135×74时，第二步算的是（）。

A．135×7 B．135×70 C．135×74【答案】B【分析】根据三位数乘两位数的方法，先用一个因数的个位与另一个因数的每一位依次相乘，再用这个因数的十位与另一个因数的每一位依次相乘，最后把两次相乘的积加起来。

【详解】据分析可知：在笔算135×74时，第二步算的是135×70。

故选：B【点睛】本题考查三位数乘两位数的笔算方法。

4．（2021·大连四年级期末）淘气在用计算器计算287×38时，不小心把38输成了83，这时需要按（）键清除。

A．OFF B．ON C．ENTER D．CE【答案】D【分析】数据不正确可以使用清除键来清除错误，清除键是CE键。

四年级上册数学第三单元测试卷(含答案)

四年级上册数学第三单元测试卷(时间:60分满分:100分)一、填空。

(每空1分，共18分)1.过一点可以画( )条射线，可以画( )条直线；过两点可以画( )条直线。

2.从一点引出两条( )所组成的图形叫做角这个点叫做角的( )，这两条( )叫做角的边。

3.一条射线绕它的点旋转一周所成的角是( )°，它的度数是( )角的2倍，是( )角的4倍。

4.钟面上，( )时整和( )时整，时针和分针成直角；( )时整，时针和分针成平角。

5.∠1+35°的和是一个直角，∠1+∠2的和是一个平角，∠1=( )，∠2=（）°。

6.如果∠1+∠2=180°，∠2是∠1的3倍，那么∠1=( )，∠2=( )。

7将一张圆形纸片对折( )次可得到90角，对折( )次可得到45°角。

二、判断。

(对的画“√”，错的画“×”)(8分)1.平角只有一条边。

（）2.直线比射线长。

（）3.两个锐角的和一定比直角大。

（）4.把圆分成180等份，每一份所对的角的大小是1°。

（）5.在一个放大镜下看15°的角后发现这个角比原来的大。

（）6.3时30分时，时针和分针成直角。

（）7.手电筒射出的光线可以被看成是线段。

（）8.用一副三角尺不可以拼出105°的角。

（）三、选择。

(把正确答案的序号填在括号里)(6分)1.下面图形中，属于线段的有( )个。

A.1B.2C.32.下面图形中，( )是平角。

A. B. C.3.数一数，右图中共有( )条射线。

A.6B.8C.12D.164.把一个平角分成两个不相等的角，其中较小的那个角一定是( )。

A.钝角B.直角C.锐角5.两个相同的角正好可以拼成一个直角，这两个角的度数都是( )。

A.30°B.45°C.90°D.180°6.下列说法正确的是( )①两个钝角的和一定大于平角。

北师大版四年级数学上册第三单元测试卷及答案

北师大版四年级上册第三单元测试卷数学学校：班级：姓名：一、动动脑筋，我会填！（每空1分，共26分）1.135个13相加的和是( ),249的15倍是( )。

2.估算497×52,把497看作( ),把52看作( ),再把这两个近似数相乘得( )。

3.620×15的积的末尾有( )个0。

4.在○里填上“>”“<”或“=”。

24×5+36×5○24+36×5 125×34○43×125230×40○240×30 185×14○185×415.用计算器计算315×72时,先按开机键,再输入（）、（）、（），接着按( )键,再输入( )、（）,再按( )键,屏幕上出现的数是( )。

6.括号里最大能填几?500×( )<2100 400×( )<3865 912×( )<3000 2800>( )×794 959×( )<8109 507×( )<4890 7.21×9=189,321×9=2889,4321×9=38889,那么( )×9=488889。

8.李强走一步的距离大约是61厘米,他从家到学校一共走了498步,他家到学校大约有( )米。

(估算)二、小法官（正确的打√，错误的打×）（每题1分，共5分）1.三位数乘两位数,积一定是四位数。

…………………………………（）2.估算的结果一定比准确值大。

………………………………………（）3.因数的中间有0,积的中间一定也有0。

……………………………（）4.208×39<280×39。

………………………………………………………（）5.用0,2,3,4,6五个数字组成的三位数乘两位数的算式中,乘积最大的是63×420。

人教版数学四年级上册第三单元测试题含答案

第③单元测试卷一．选择题1．（2019秋•洛川县期末）图中量角器上1∠表示的角是()A．150︒B．30︒C．135︒2．（2019秋•白云区期末）钟面上5时整，时针与分针形成的角是()A．钝角B．直角C．平角3．（2019秋•景县期末）周军用量角器测量一个角时，角的一条边和内圈的0刻度重合，读数时他误读了外圈的刻度，读出75︒，这个角的实际度数是()A．105︒B．75︒C．15︒4．（2019秋•沈阳期末）“天宫一号”目标飞行器于2018年4月2日8时15分左右完成使命“受控”坠落．此时钟面上时针和分针组成的角是()A．锐角B．直角C．钝角D．平角5．（2019秋•临漳县期中）下面使用量角器的方法，正确的是()A．B．C ．6．（2018秋•江苏期末）要想使物体从斜面上滚下来时尽可能快，木板与地面的夹角是( )度时最符合要求．A ．15B ．45C ．607．（2018秋•永年区期末）先观察再测量，下面各角中，( )是95度．A ．B ．C ．D ．二．填空题 8．（2019秋•长垣县期末）斜坡与地面成角度时，物体滚得最远． 9．（2019秋•长垣县期末）钟面上时整，时针和分针所成的角是平角．钟面上5时整，时针和分针所成的角是 ︒，是角．从4时20分到4时40分，钟面上的分针转动了 ︒．10．（2019秋•汉川市期末）钟面上的分针，走1小时，正好转成了一个周角．⋯ ．11．（2019秋•唐县期末）小明用量角器量角时，犯了两个错误：（1）第一个角的一条边没有与0刻度线对齐，而是与10︒的刻度线对齐了，这样一个角被他量成了80︒的角，实际这个角度数是．（2）量第二个角读数时看错了圈数，一个锐角被他量成了130︒的钝角，实际这个角的度数是．12．（2019秋•历下区期末）从3:00到4:00时针旋转了度，分针旋转了度．13．（2019秋•东莞市期末）如图，1902353∠=︒∠=︒∠= 4∠= 5∠= ．三．判断题14．（2018秋•秀山县期末）量角器是经过圆心把半圆平均分成180份，将其中1份所对的角大小计为1︒．（判断对错）15．（2018秋•常熟市期末）3时整时针和分针形成直角，再过半小时，时针和分针又形成直角．（判断对错）16．（2018秋•常熟市期末）小马虎用量角器量角时，由于误把外圈当成内圈刻度，读出刻度数为150︒，正确的度数应该是30︒．（判断对错）17．（2018秋•单县期末）读角的度数时，对照量角器外圈或内圈的刻度读数都可以．．（判断对错）18．（2019秋•石林县校级期中）将圆平均分成360份，人们把其中1份所对的角作为度量角的单位．．（判断对错）19．（2018春•淮上区期末）从6:00到9:00，分针旋转了90度．．（判断对错）四．应用题20．量出如图中各角的度数，并求出它们的和．21．（2018秋•彭泽县期中）两条直线相交，得到一个角为25度，请画图并计算出另外三个角的度数．五．操作题22．（2018秋•莲湖区校级期末）测量并标出这个角的度数．23．（2018秋•永年区期末）测量如图3个角的度数．∠=︒12∠= ︒3∠= ︒24．（2017秋•重庆期末）量出下面角的大小．六．解答题25．（2020春•新田县期中）量出如图各角的度数并写出它属于哪一类角．26．（2019春•蓝山县期中）量出下列各角的度数．27．（2012秋•广陵区校级期中）量一量，1∠= ︒，2∠= ︒；1∠是角，2∠是角．28．（2019秋•辉南县期中）量出图中各角的度数．29．（2018秋•通州区校级期末）求角的度数（如图）:130∠=︒，2∠= 度，3∠= 度，4∠= 度，15∠+∠= 度．30．（2018秋•兴山县校级期末）如图中，已知140∠=︒，2∠= ，3∠= 4∠= ．答案与解析一．选择题1．（2019秋•洛川县期末）图中量角器上1∠表示的角是()A．150︒B．30︒C．135︒【解答】解：1∠的一条边和量角器右边0刻度线对齐，是指的内圈的0刻度，另一条边指向内圈的150，所以是一个150度的角．故选：A．2．（2019秋•白云区期末）钟面上5时整，时针与分针形成的角是()A．钝角B．直角C．平角【解答】解：5时，时针和分针所成的角的度数为530150⨯︒=︒，150︒角为钝角；故选：A．3．（2019秋•景县期末）周军用量角器测量一个角时，角的一条边和内圈的0刻度重合，读数时他误读了外圈的刻度，读出75︒，这个角的实际度数是()A．105︒B．75︒C．15︒【解答】解：18075105︒-︒=︒．答：正确的度数应该是105︒．故选：A．4．（2019秋•沈阳期末）“天宫一号”目标飞行器于2018年4月2日8时15分左右完成使命“受控”坠落．此时钟面上时针和分针组成的角是()A．锐角B．直角C．钝角D．平角【解答】解：8时15分时，时针刚超过8，分针指着3，所以时针和分针之间有5个大格多，即时针和分针︒⨯=︒，所以时针和分针所组成的角是钝角．之间超过305150故选：C．5．（2019秋•临漳县期中）下面使用量角器的方法，正确的是()A．B．C．【解答】解：A、正确；B、不正确；C、不正确．故选：A．6．（2018秋•江苏期末）要想使物体从斜面上滚下来时尽可能快，木板与地面的夹角是()度时最符合要求．A．15 B．45 C．60【解答】解：要想使物体从斜面上滚下来时尽可能快，木板与地面的夹角是60度时最符合要求．故选：C．7．（2018秋•永年区期末）先观察再测量，下面各角中，()是95度．A．B．C．D．【解答】解：通过观察，图A、图B、图D均不符合题意图C符合题意，然后用量角器度量故选：C．二．填空题8．（2019秋•长垣县期末）斜坡与地面成角度时，物体滚得最远．【解答】解：当斜坡与地面角度为45度时，物体滚得最远．故答案为：45︒．9．（2019秋•长垣县期末）钟面上时整，时针和分针所成的角是平角．钟面上5时整，时针和分针所成的角是︒，是角．从4时20分到4时40分，钟面上的分针转动了︒．【解答】解：钟面上6时整，时针和分针所成的角是平角．5时，时针和分针所成的角的度数为530150⨯︒=︒，150︒角为钝角；从4时20分到4时40分，钟面上的分针转动了4个大格，是430120⨯︒=︒．故答案为：6，150，钝，120︒．10．（2019秋•汉川市期末）钟面上的分针，走1小时，正好转成了一个周角．⋯．【解答】解：因为钟面上1小时分针就旋转1圈，即360︒，所以形成的角是周角；故答案为：正确．11．（2019秋•唐县期末）小明用量角器量角时，犯了两个错误：（1）第一个角的一条边没有与0刻度线对齐，而是与10︒的刻度线对齐了，这样一个角被他量成了80︒的角，实际这个角度数是．（2）量第二个角读数时看错了圈数，一个锐角被他量成了130︒的钝角，实际这个角的度数是．【解答】解：（1）801070︒-︒=︒答：实际这个角的度数是70︒．（2）18013050︒-︒=︒答：实际这个角的度数是50︒．故答案为：70︒，50︒．12．（2019秋•历下区期末）从3:00到4:00时针旋转了度，分针旋转了度．【解答】解：360605︒÷⨯，65=︒⨯，30=︒，3606060︒÷⨯，660=︒⨯，360=︒，答：从3:00到4:00时针旋转了30度，分针旋转了360度．故答案为：30，360．13．（2019秋•东莞市期末）如图，1902353∠=︒∠=︒∠= 4∠= 5∠= ．【解答】解：（1）318012*********∠=︒-∠-∠=︒-︒-︒=︒；（2）4180318055125∠=︒-∠=︒-︒=︒；（3）5180418012555∠=︒-∠=︒-︒=︒．故答案为：55︒，125︒，55︒．三．判断题14．（2018秋•秀山县期末）量角器是经过圆心把半圆平均分成180份，将其中1份所对的角大小计为1︒． √ （判断对错）【解答】解：量角器是经过圆心把半圆平均分成180份，将其中1份所对的角大小计为1︒原题说法正确．故答案为：√．15．（2018秋•常熟市期末）3时整时针和分针形成直角，再过半小时，时针和分针又形成直角．⨯（判断对错）【解答】解：3时整，钟面上的时针和分针形成的角是直角，再过半小时，分针指在“6”，时针指在3和4的中间，因此此时时针和分针的夹角是锐角；原题说法错误．故答案为：⨯．16．（2018秋•常熟市期末）小马虎用量角器量角时，由于误把外圈当成内圈刻度，读出刻度数为150︒，正确的度数应该是30︒．√（判断对错）【解答】解：18015030︒-︒=︒．答：正确的度数应该是30︒．故答案为：√．17．（2018秋•单县期末）读角的度数时，对照量角器外圈或内圈的刻度读数都可以．⨯．（判断对错）【解答】解：量角时，如果角的一条边与量角器内圈0︒刻度线重合，要看量角器的内圈刻度，如与外圈的0︒刻度线重合，要看量角器的外圈刻度．所以“读角的度数时，对照量角器外圈或内圈的刻度读数都可以”此说法是错误的．故答案为：⨯．18．（2019秋•石林县校级期中）将圆平均分成360份，人们把其中1份所对的角作为度量角的单位．√．（判断对错）【解答】解：将圆平均分成360份，人们把其中一份所对的角的大小叫作1度，记作1︒，作为度量角的单位；所以题干的说法是正确的．故答案为：√．19．（2018春•淮上区期末）从6:00到9:00，分针旋转了90度．⨯．（判断对错）【解答】解：从6:00到9:00，钟表上的分针走了3圈，︒⨯=︒，36031080答：从6:00到9:00，分针旋转了1080度．故答案为：⨯．四．应用题20．量出如图中各角的度数，并求出它们的和．【解答】解：++=︒．303015018021．（2018秋•彭泽县期中）两条直线相交，得到一个角为25度，请画图并计算出另外三个角的度数．【解答】解：如图AOD∠=︒-︒=︒18025155∠=︒-︒=︒AOC18015525∠=︒-︒=︒COB18025155五．操作题22．（2018秋•莲湖区校级期末）测量并标出这个角的度数．【解答】解：23．（2018秋•永年区期末）测量如图3个角的度数．1∠=35︒∠=︒2∠=︒3【解答】解：如图135∠=︒∠=︒2125∠=︒．355故答案为：35，125，55．24．（2017秋•重庆期末）量出下面角的大小．【解答】解：六．解答题25．（2020春•新田县期中）量出如图各角的度数并写出它属于哪一类角．【解答】解：26．（2019春•蓝山县期中）量出下列各角的度数．【解答】解：27．（2012秋•广陵区校级期中）量一量，1∠= ︒，2∠= ︒；1∠是角，2∠是角．【解答】解：测量可得：145∠=︒，2135∠=︒，则1∠是锐角，2∠是钝角．故答案为：45，135，锐，钝．28．（2019秋•辉南县期中）量出图中各角的度数．【解答】解：29．（2018秋•通州区校级期末）求角的度数（如图）:130∠=︒，2∠= 度，3∠= 度，4∠= 度，15∠+∠= 度．【解答】解：2903060∠=︒-︒=︒，318060120∠=︒-︒=︒，418012060∠=︒-︒=︒，1518060120∠+∠=︒-︒=︒．故答案为：60，120，60，120．30．（2018秋•兴山县校级期末）如图中，已知140∠=︒，2∠= ，3∠= 4∠= ．【解答】解：2901904050∠=︒-∠=︒-︒=︒； 3180218050130∠=︒-∠=︒-︒=︒；4250∠=∠=︒．故答案为：50︒，130︒，50︒．。

【五四制】青岛版四年级数学上册《第三单元测试卷(B)》附答案

第三单元测试卷（B）一、填空。

1. ( )+45=55+( ),这里运用了加法( ),用字母表示是( )。

2. 交换两个( )的位置,( )不变,这叫作乘法交换律。

3. 乘法分配律可用字母表示为( )。

二、判断。

(对的在括号里画“ ”,错的画“✕”)1. 27+33+67=27+(33+67) ( )2. 125×16=125×8×2( )3. 134-75+25=134-(75+25) ( )4. 三个数相乘,只把前两个数相乘,或者只把后两个数相乘,积不变,这是乘法结合律。

( )5. 1250÷(25×5)=1250÷25×5 ( )三、选择。

(将正确答案的序号填在括号里)1. 56+72+28=56+(72+28)运用了( )。

A.加法交换律B.加法结合律C.乘法结合律D.加法交换律和结合律2. 25×(8+4)=()A. 25×8×25×4B. 25×8+25×4C. 25×4×8D. 25×8+43. 3×8×4×5=(3×4)×(8×5)运用了()。

A.乘法交换律B.乘法结合律C.乘法分配律D.乘法交换律和结合律4. 101×125=()A. 100×125+1B. 125×100+125C. 125×100×1D. 100×125×1×125四、计算。

1. 直接写得数。

40+25×8=8×125=1000÷125=100-35-25= 235-(35+27)= 300×25×4=37+63+98= 725+90-25= 56-88÷2=2. 用简便方法计算下列各题。

人教版数学四年级上册《第三单元测试卷》含答案

人教版数学四年级上学期第三单元测试一．选择题(共7小题)1．量角器使用正确的是()A．B．C．2．如图中∠1和∠2两个角相比,()A．∠1＝∠2B．∠1＞∠2C．∠1＜∠23．10点半时,时针与分针所成角()A．180度B．160度C．135度4．从下午4：00到晚上9：00,钟面上的时针顺时针方向旋转了()A．60°B．120°C．150°D．180°5．度量一个角,角的一条边对着量角器上“180”的刻度,另一条边对着“120”的刻度,这个角是()度．A．60B．120C．1806．先观察再测量,下面各角中,()是95度．A．B．C．D．7．周角的一半是()A．60°B．180°C．90°二．填空题(共7小题)8．求角的度数．(如图)∠1＝45°,∠2＝度,∠3＝度,∠4＝度,∠5＝度．9．将一个长方形按如图所示的方法折叠,∠1＝度．10．测量或计算出如图3个角的度数．∠1＝,∠2＝,∠3＝．11．钟面上,分针从5走到8,分针绕中心点按时针方向旋转了度．12．度量角的大小通常用量角器．它是把半圆平均分成份,每份是度．13．在一副三角板中,最大的角是角,最小的角是度．14．已知如图,∠1＝60°,∠2＝度．三．判断题(共5小题)15．小马虎用量角器量角时,由于误把外圈当成内圈刻度,读出刻度数为150°,正确的度数应该是30°．(判断对错)16．观察如图,所测量角的度数是60°．(判断对错)17．6时30分,时针和分针的夹角是15°．．(判断对错)18．用三角板或量角器都能测量角的大小．(判断对错)19．读角的度数时,对照量角器外圈或内圈的刻度读数都可以．．(判断对错)四．计算题(共2小题)20．脱口秀180°﹣25°﹣75°＝180°﹣(37°+63°)＝90°﹣37°＝80°+36°+64°＝178°﹣(78°+54°)＝180°﹣85°＝21．如图,已知∠1＝35°,求∠2、∠3、∠4的度数．五．操作题(共1小题)22．先量出下面各角的度数,再按角的大小分一分．∠1＝∠2＝∠3＝∠4＝锐角：直角：钝角：六．解答题(共2小题)23．求角的度数(如图)：∠1＝30°,∠2＝度,∠3＝度,∠4＝度,∠1+∠5＝度．24．如图一张长方形纸,把它的一角折叠过来,已知∠1＝30°你能求出∠2等于多少度吗?答案与解析一．选择题(共7小题)1．【分析】用量角器量角的方法是：先把量角器放在角的上面,使量角器的中心和角的顶点重合,零度刻度线和角的一条边重合,角的另一条边所对的量角器上的刻度,就是这个角的度数．另外,量角器上有两圈刻度,一个是内圈刻度,一个外圈刻度,要看清角的一条边是和量角器的内圈的还是外圈的0刻度线对齐,据此判断即可．【解答】解：A、量角器的中心没有和角的顶点对齐,所以A不正确；B、量角器的中心和角的顶点对齐,但量角器的另一条边和应该指向外圈的刻度,所以B不正确；C、正确；故选：C．【点评】本题主要考查了学生对使用量角器测量角的方法的掌握情况,注意要看清角的一条边是和量角器的内圈的还是外圈的0刻度线对齐．2．【分析】因为∠1+∠3＝90°,∠2+∠3＝90°,所以∠1＝∠2；由此解答即可．【解答】解：因为∠3是公共角,∠1+∠3＝90°,∠2+∠3＝90°,所以∠1＝∠2；故选：A．【点评】解答此题应明确∠1和∠3互余,∠2和∠3互余,是解答此题的关键．3．【分析】因为钟表上的刻度是把一个圆平均分成了12等份,每一份是30°,借助图形,找出时针和分针之间相差的大格数,用大格数乘30°；然后再根据角的分类解答即可．【解答】解：因为10点半时,时针指向10和11中间,分针指向6,钟表12个数字,每相邻两个数字之间的夹角为30°,半个格是15°,所以10点半时,分针与时针的夹角正好是4×30°+15°＝135°．故选：C．【点评】考查了钟面角,本题是一个钟表问题,解题时经常用到每两个数字之间的度数是30度．借助图形,更容易解决．4．【分析】钟表分12个大格,每个大格之间的夹角为30°,钟表上4时到9时,时针走了5个大格,所以是30×5＝150度．【解答】解：30×5＝150°答：从下午4：00到晚上9：00,钟面上的时针顺时针方向旋转了150°．故选：C．【点评】解答此题的关键是弄清从4时到9时时针在钟面上运动的轨迹．5．【分析】因为角的一条边对着量角器上“180”的刻度,另一条边对着刻度“120”,说明从180度到120度之间的度数就是这个角的度数,它们之间有180﹣120＝60个小格,每个小格所对的角度是1度,60个小格就是60度,据此解答即可．【解答】解：180°﹣120°＝60°．答：这个角是60°．故选：A．【点评】此题主要考查量角器的灵活运用,任意2个刻度之间的差就是2个刻度中间夹角的度数．6．【分析】95度的角是钝角,接近直角．图A在钝角明显大于95度；图B、图D是锐角,不符合题意,图C 接近90度且比90度稍大,是钝角,符合题意,然后再用量角器度量．【解答】解：通过观察,图A、图B、图D均不符合题意图C符合题意,然后用量角器度量故选：C．【点评】关键抓住95°的角接近直角,95°的角只比直角(90°)大5度,用肉眼看几乎是个直角．7．【分析】依据角的概念及分类就可以作答．等于360°的角是周角．【解答】解：360°÷2＝180°答：周角的一半是180°．故选：B．【点评】此题考查的是周角的度数,即周角等于360°,解答此题的关键是熟知周角的概念,难度不大,是基础题．二．填空题(共7小题)8．【分析】由图可知：∠1和∠2互余,∠2和∠3互补,根据互为余角的两个角的和为90度,互为补角的两个角的和是180度；且∠2和∠4是对顶角,所以∠2和∠4相等；∠5是直角,是90度；据此解答即可．【解答】解：由题意可知：∠1是45°,∠1+∠2＝90°,所以∠2＝90°﹣45°＝45°；因为：∠2+∠3＝180°,所以∠3＝180°﹣45°＝135°；因为∠2和∠4是对顶角,所以∠2＝∠4＝45°；∠5是直角,是90度；故答案为：45,135,45；90．【点评】解答此题应明确：互为余角的两个角的和为90度．互为补角的两个角的和是180度,对顶角相等．9．【分析】由图意得：折叠后∠1和∠1下面覆盖的角度一样大,展开后,∠1的度数+∠1覆盖部分角的度数+120°＝180°,据此解答即可．【解答】解：由分析得出：∠1×2+120°＝180°∠1＝(180°﹣120°)÷2∠1＝30°．故答案为：30．【点评】解决此类问题,应结合题意,最好实际操作图形的折叠,易于找到图形间的关系．10．【分析】用量角器度量角的大小时,把量角器的中心与角的顶点重合,0刻度线与角的一边重合,角的另一边经过的刻度就是该角的度数．【解答】解：∠1＝120°,∠2＝25°,∠3＝120°；故答案为：120°,25°,120°．【点评】用量角器度量角的大小,量角器的正确、熟练使用是关键．11．【分析】钟表分12个大格,每个大格之间的夹角为30°,分针从5走到8,是分针绕中心点按顺时针方向走了3个大格,是30°×3＝90°．据此解答即可．【解答】解：30°×(8﹣5)＝30°×3＝90°；答：分针从5走到8,分针绕中心点按顺时针方向旋转了90度．故答案为：顺；90．【点评】解答本题要注意,在钟表问题中,钟表分12个大格,每个大格之间的夹角为30°．12．【分析】度量角的大小通常用量角器．量角器又叫半圆仪,它是把一个半圆平均分成180份,每份表示1度．【解答】解：度量角的大小通常用量角器．它是把半圆平均分成180份,每份是1度．故答案为：180,1．【点评】此题是考查量角器的认识,属于基础知识,要记住．13．【分析】三角板有等腰直角三角板,含30°角的直角三角板,根据三角形的内角和是180度即可得出三角板中最大的角是90°,最小的角是30°．【解答】解：等腰直角三角板三个角为：45°,45°,90°；含30°角的直角三角板的三个角为：90°,30°,60°．故在一副三角板中,最大的角是直角,最小的角是30°．故答案为：直,30．【点评】本题考查了三角板的知识,应了解三角板各个角的度数,明确直角、锐角、钝角的定义：即直角等于90°,锐角是大于0°小于90°的角,钝角是大于90°且小于180°的角．14．【分析】由题意得：∠1+∠2+90＝180°,则∠2＝180°﹣90°﹣∠1,据此解答即可．【解答】解：∠2＝180°﹣90°﹣∠1,＝90°﹣∠1,＝90°﹣60°,＝30°．故答案为：30．【点评】本题主要考查角的度量,用平角为180°这一知识点解决问题．三．判断题(共5小题)15．【分析】根据量角器的构造即可求解,注意外圈刻度与内圈刻度的和是180°．【解答】解：180°﹣150°＝30°．答：正确的度数应该是30°．故答案为：√．【点评】考查了量角器的认识,是基础题型．16．【分析】用量角器的圆点和角的顶点重合,0刻度线和角的一条边重合,另一条边在量角器上的刻度就是该角的度数．据此解答．【解答】解：根据图示可得,用量角器测量角的度数是120°,题干说法错误．故答案为：×．【点评】本题考查了学生测量角的能力,注意测量中的两个重合．17．【分析】因为钟表上的刻度是把一个圆平均分成了12等份,每一份即1个大格是30°,而6时30分时,分针指向6,时针在6和7的中间,所以时针和分针之间的夹角等于半个大格子的角度,即30°÷2＝15°；据此解答即可．【解答】解：6时30分时,分针指向6,时针在6和7的中间,所以时针和分针之间的夹角等于半个大格子的角度,又因为每个大格所夹的角度是30°,所以6时30分时,时针和分针夹角是：30°÷2＝15°；故答案为：√．【点评】此题主要考查了钟面角的有关知识,用到的知识点为：钟表上从1到12一共有12格,每个大格30°．18．【分析】虽然三角板也能用来测量角大小及画角,但是只限于特殊角度,而量角器可以较精确测量任意角的度数及画任意度数的角,因此测量角的大小或画角的常用工具是量角器．【解答】解：测量角的大小或画角的常用工具是量角器,三角板也能用来测量角的大小,但是只限于特殊角度,所以原题说正确．故答案为：√．【点评】此题考查度量角的大小常用的工具是什么．19．【分析】根据用量角器测量角的大小的方法可知,量角时,量角器的中心与角的顶点重合,角的一条边与内零刻度重合,角的另一条边所对的量角器内圈上的刻度,就是这个角的度数,同样角的一条边与外零刻度重合,角的另一条边所对的量角器外圈上的刻度,就是这个角的度数,此题得解．【解答】解：量角时,如果角的一条边与量角器内圈0°刻度线重合,要看量角器的内圈刻度,如与外圈的0°刻度线重合,要看量角器的外圈刻度．所以“读角的度数时,对照量角器外圈或内圈的刻度读数都可以”此说法是错误的．故答案为：×．【点评】此题主要考查正确读出角的度数的能力,关键是看清楚角的一边对齐的0刻度是量角器的内圈还是外圈．四．计算题(共2小题)20．【分析】(1)根据减法的性质,一个数连结减去两个数,就是等于这个数减这两个减数之和计算．(2)根据运算顺序,先算括号内的,最后算减．(3)90°﹣37°,看作90°﹣30°﹣7°口算．(4)根据加法结合律,把后两个数相加再与第一个数相加．(5)去括号,再根据由左到右的顺序计算．(6)180°﹣85°看作180°﹣90°+5°口算．【解答】解：(1)180°﹣25°﹣75°＝80°(2)180°﹣(37°+63°)＝80°(3)90°﹣37°＝53°(4)80°+36°+64°＝180°(5)178°﹣(78°+54°)＝46°(6)180°﹣85°＝95°【点评】此题是考查角度的计算,“°”是角度的计量单位,计算时可以不看单位,直接算出各式的值,单位为变．口算的关键是找技巧,包括运算定律及性质、规律等的应用等．21．【分析】∠1和∠2组成一个平角,用180度减去∠1的度数就是∠2的度数；∠1和∠3是相对的两个角(对顶角),度数相等；∠3和∠4组成一个直角,用90度减去∠3的度数就是∠4的度数；据此解答即可．【解答】解：∠2＝180°﹣∠1＝180°﹣35°＝145°∠3＝∠1＝35°∠4＝90°∠3＝90°﹣35°＝55°答：∠2的度数是145°,∠3的度数是35°,∠4的度数是55°．【点评】解决本题的关键是熟练运用直角、平角的特点及对顶角的性质．五．操作题(共1小题)22．【分析】用量角器度量角时,把量角器的中心与角的顶点重合,0刻度线与角的一边重合,角的另一边所经过的刻度就是该角的度数,据此即可用量角器分别量出各角的度数．根据锐角、直角、钝角的意义即可把这几个角分类．【解答】解：先量出下面各角的度数,再按角的大小分一分∠1＝50°∠2＝110°∠3＝90°∠4＝95°锐角：∠1直角：∠3钝角：∠2、∠4．故答案为：50°,110°,90°,95°,∠1,∠3,∠2、∠4．【点评】此题是考查角的度量、角的分类．用量角器度量角的大小,正确、熟练使用量角器是关键．六．解答题(共2小题)23．【分析】根据直角的定义可求∠2的度数,根据平角的定义可求∠3,∠4,∠1+∠5的度数．【解答】解：∠2＝90°﹣30°＝60°,∠3＝180°﹣60°＝120°,∠4＝180°﹣120°＝60°,∠1+∠5＝180°﹣60°＝120°．故答案为：60,120,60,120．【点评】本题关键是熟悉直角等于90°,平角等于180°的知识点．24．【分析】根据折叠的方法可得：∠1＝∠3＝30°,因为∠1、∠2、∠3的和是90°,所以∠2＝90°﹣30°﹣30°＝30°．【解答】解：根据题干分析可得：∠2＝90°﹣30°﹣30°＝30°．答：∠2＝30°．【点评】抓住图中的特殊角,即90度的角,根据折叠的方法得出图中∠1＝∠3,即可解答问题．。

四年级上册数学第三单元测试卷题

四年级上册数学第三单元测试卷题一、填空题1. 从一点引出两条（）所组成的图形叫做角，这个点叫做角的（），这两条射线叫做角的（）。

- 答案：射线、顶点、边。

- 解析：这是角的基本定义，角是由一个顶点和两条射线组成的图形。

2. 度量角的大小，可以用（）。

- 答案：量角器。

- 解析：量角器是专门用于度量角的大小的工具。

3. 角的计量单位是（），用符号（）表示。

- 答案：度、°。

- 解析：度是角的度量单位，用符号“°”表示，例如一个角是30度，可以写成30°。

4. 把半圆平均分成180份，每一份所对的角的大小是（）度，记作（）。

- 答案：1、1°。

- 解析：半圆对应的圆心角是180度，平均分成180份，每份就是1度，记为1°。

二、判断题1. 角的两边越短，角的度数越小。

（）- 答案：错误。

- 解析：角的大小与角的两边张开的程度有关，与边的长短无关。

2. 大于90度的角叫做钝角。

（）- 答案：错误。

- 解析：大于90度而小于180度的角叫做钝角。

3. 用一个10倍的放大镜看一个10度的角，这个角会变成100度。

（）- 答案：错误。

- 解析：放大镜放大的是边的长度，角的度数不会改变，因为角的大小取决于两边张开的程度。

三、选择题1. 用一副三角板不能拼出（）的角。

A. 15°B. 20°C. 135°- 答案：B。

- 解析：一副三角板有30°、45°、60°、90°的角，45° - 30°=15°，90°+45° = 135°，而20°不能用三角板中的角拼出。

2. 钟面上3时整，时针和分针所成的角是（）。

A. 锐角B. 直角C. 钝角- 答案：B。

- 解析：钟面上3时整，时针指向3，分针指向12，时针和分针所成的角是90度，是直角。

北师大版小学数学四年级上册第三单元测试卷及答案(共三套)

第三单元测试卷（一）一、我会填。

1．230×50的积是()位数，积的末尾有()个0。

2．用计算器计算“25×14”时，按ON/C键打开计算器，先输入()，然后再输入()，接着输入()，最后输入()，显示屏上出现的数就是计算的结果。

3．在里填上“＞”“＜”或“＝”。

17×40170×4160×3016×400 22×5022×45 4．308×29的积的最高位是()位，个位上的数字是()。

5．估算198×51，可以把198看作()，把51看作()，结果大约是()。

6．一个坏水龙头每分要白白流走235克水，1时要流走()克水。

7．飞机半小时飞行401千米，1时约飞行()千米。

8．李叔叔每分可以打字153个，19分大约可以打字()个；一头小象每天吃69千克食物，30天大约吃()千克食物。

二、我会辨。

1．205×11的积约为3000。

() 2．如果两个乘数的末尾都没有0，那么它们的积的末尾也一定没有0。

() 3．63个37相加的和是100。

()4．计算360×40时，可先算36×4，再在得数的末尾添上两个0。

() 5．估算时直接把最高位数后面的数字省略掉。

()三、我会选。

1．三位数乘两位数，积最少是()位数。

A．三B．四C．五2．500×180的最简竖式是()。

3．不用计算，判断下列算式正确的是()。

A．88×34＝318B．350×70＝24500C．58×18＝45344．估计1千克黄豆有多少粒，下列方法中()比较准确。

A．先用手抓一把黄豆，数一数有几粒，再用手抓一抓看1千克黄豆有几把，然后用一把的粒数乘把数来估计B．先用天平称出10克黄豆，然后数一数有多少粒，再用10克黄豆的粒数乘100C．直接用眼睛看一看，然后估计有多少粒黄豆5．计算器上的四则运算键有()。

四年级上册数学试题-第三单元运算定律测试卷-北京版(含答案)

四年级上册数学试题-第三单元运算定律测试卷-北京版（含答案）一.选择题(共6题，共12分)1.8×25×4×125=（25×4）×（8×125）运用了（）。

A.乘法交换律B.乘法结合律C.乘法分配律D.乘法交换律和结合律2.用简便方法计算64×102利用的是（）。

A.乘法交换律B.乘法结合律C.乘法分配律D.无法判断3.下面各算式中，（）运用了乘法分配律。

A.48×25=6×（8×25）B.48×25=12×（4×25） C.48×25=40×25+8×254.用简便方法计算：25×24×125=（）A.8282B.75000C.7900D.72725.382＋(93＋18)的简便算法是（）。

A.382＋93＋18B.(382＋18)＋936.下面算式中，（）运用了乘法分配律。

A.42×(18＋12)＝42×30B.a＋b×c＝a＋c×bC.4×a×5＝a×(4×5)D.(125＋50)×8＝125×8＋50×8二.判断题(共6题，共12分)1.加法结合律和乘法结合律没有区别。

（）2.69+74+31＝74+69+31是运用了加法交换律和结合律。

（）3.▲+（●+b）=（▲+■）+ b。

（）4.a×b=c×d，这是运用了乘法交换律。

（）5.999×101的积和999×（100×1）的积相等。

（）6.101×42=100×42+1。

（）三.填空题(共6题，共13分)1.25×（4+8）＝（）×（）+（）×（）。

2.在计算62×25×4时，可运用（）使计算简便，在计算99×9+99时，可运用（）使计算简便。

(完整版)苏教版四年级数学上册第三单元测试卷及答案

苏教版四年级数学上册第三单元测试卷姓名成绩一、填空题。

1.观察,从( )面看到的是,从( )面看到的是,从( )面看到的是。

2.观察,从( )面看到的是,从( )面看到的是,从( )面看到的是。

3.下面各图形分别是从哪个面观察物体得到的?二、判断题。

(对的画“ ”,错的画“✕”)1.观察,从上面看到的是。

( )2.观察,从上面看到的是,从右面看到的是,从前面看到的是。

( )3.观察,从右面看到的是,从前面看到的是,从上面看到的是。

( )三、选择题。

(把正确答案的序号填在括号里)1.下面三个立体图形从( )看到的形状不同。

A.前面B.上面C.右面2.是由4个小正方体摆成的,从上面看到的是( )。

A. B. C.3.有一个物体从前面和右面看,看到的都是,从上面看到的是,这个物体的形状是( )。

A. B.C.4.是天天10岁的生日蛋糕,从前面看它的形状是( )。

A. B. C.四、涂色题。

1.给从前面看到的图形涂上颜色。

2.给从右面看到的图形涂上颜色。

3.给从前面看到的图形涂上颜色。

4.给从上面看到的图形涂上颜色。

五、连线题。

1.下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状?2.下面的立体图形从右面看到的分别是什么形状?六、看一看,填一填。

1.从右面看,看到的形状是的有( ),看到的形状是的有( ),看到的形状是的有( )。

2.从上面看,看到的形状是的有( ),看到的形状是的有( )。

3.从前面看形状是的有( )。

七、解决问题。

1.红红、亮亮、聪聪分别用4块小正方体拼搭立体图形,下面是他们从立体图形的前面、上面和右面观察到的图形。

:前面看到的是,右面看到的是,上面看到的是。

根据拼搭的立体图形,在后面括号里填上对应的名字。

2.把下面的物体从前面、右面、上面看到的形状在方格纸上画出来。

(1)(2)(3)3.用4个同样大小的正方体按下面的要求摆一摆。

统编版(部编版)小学数学四年级上册第三单元单元测试卷(含答案)

统编版(部编版)小学数学四年级上册第三单元单元测试卷(含答案)统编版（部编版）小学数学四年级上册第三单元单元测试卷一、选择题1. 下列各数中，哪个数是最小的？A. 1/2B. 1/3C. 1/4D. 1/52. 下列各数中，哪个数是最大的？A. 2/5B. 3/5C. 4/5D. 5/53. 下列哪个分数的分子和分母相差1？A. 1/2B. 2/3C. 3/4D. 4/34. 把一个分数的分子和分母同时乘以相同的数（0除外），这个分数的值会怎样变化？A. 变大B. 变小C. 不变D. 无法确定二、填空题5. 2/3的_________是4/6。

6. 1/5的_________是5/25。

7. 3/4的_________是9/12。

8. 4/7的_________是8/14。

三、解答题9. 计算：3/4 + 2/3_________10. 计算：5/6 - 1/2_________11. 把分数3/5化成分母是10的分数。

_________12. 把分数1/3和1/4相加，求和后的分数化简到最简形式。

_________四、应用题13. 一个水果篮子里有7个苹果，小明吃掉了其中的3/7，请问小明吃掉了多少个苹果？_________14. 一个班级有40名学生，其中1/4的学生参加了篮球比赛，请问有多少名学生参加了篮球比赛？_________15. 一个长方形的长是12cm，宽是8cm，求这个长方形的面积。

_________答案1. A2. D3. D4. A5. 26. 257. 38. 29. 13/1210. 1/311. 6/10 或 3/512. 7/1213. 314. 1015. 96cm²。

四年级上册数学第三单元测试卷

四年级上册数学第三单元测试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个数是最小的三位数？A. 100B. 200C. 300D. 4002. 如果一个数的因数有1、2、4，那么这个数是：A. 2B. 4C. 8D. 163. 一个数的倍数的个数是：A. 有限个B. 无限个C. 只有1个D. 只有2个4. 下列哪个数是合数？A. 2B. 3C. 5D. 75. 一个数的最小公倍数是：A. 1B. 它本身C. 0D. 无法确定6. 一个数的最大公因数是：A. 1B. 它本身C. 0D. 无法确定7. 一个三位数，百位上是最小的质数，十位上是最小的合数，个位上是最大的一位数，这个数是：A. 299B. 229C. 299D. 3298. 一个数的约数的个数是：A. 有限个B. 无限个C. 只有1个D. 只有2个9. 一个数的质因数分解是：A. 只有质数B. 只有合数C. 可以是质数和合数D. 无法确定10. 一个数的公倍数的个数是：A. 有限个B. 无限个C. 只有1个D. 只有2个二、填空题（每题2分，共20分）11. 100以内最大的质数是______。

12. 一个数的最小倍数是______。

13. 两个连续的自然数的最小公倍数是______。

14. 两个连续的自然数的最大公因数是______。

15. 一个数的质因数分解中，最小的质数是______。

16. 一个数的约数个数是______。

17. 一个数的公倍数个数是______。

18. 一个数的最小公倍数是______。

19. 一个数的最大公因数是______。

20. 一个三位数，个位上是5，十位上是6，百位上是最小的质数，这个数是______。

三、判断题（每题1分，共10分）21. 所有的质数都是奇数。

（）22. 一个数的最小公倍数是它本身。

（）23. 一个数的最小约数是1，最大约数是它本身。

（）24. 两个数的最小公倍数一定大于这两个数。

人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷含完整答案(各地真题)

人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.用一副三角板不能拼出的角是（）。

A.150°B.145°C.120°2.下面图形中，（）是线段。

3.所有的锐角都一样大，这种说法对吗？（）A.对B.不对4.下面的角中，能用一副三角尺画出来的是（）。

A.10度B.15度C.20度D.25度5.下面的图形中，（）角的度数是60°。

6.量角时，角的顶点要与量角器的（）重合。

A.一条边B.0°刻度线C.中心二.判断题(共6题，共12分)1.画一条2厘米长的直线。

（）2.用一个放大100倍的放大镜看一个30°的角，看到的角是300°。

（）3.两个锐角的和一定比平角小。

（）4.比180°小的角叫钝角。

（）5.所有的角中，直角最大。

（）6.大于90度的角是钝角。

（）三.填空题(共8题，共23分)1.数一数，填一填。

（1）锐角是______、______、______、______（2）直角是______、______（3）钝角是______、______。

2.钟面上3时整，钟面上的时针和分针所成的角是（）度；从5时到6时，时针转动了（）度。

3.下午2时整时，钟面上时针与分针所成的较小角是（）度；下午3时整时，钟面上时针与分针所成的较小角是（）度。

4.120°的角比平角小（）度。

比直角大（）度。

5.钟面上是3时半的时候，时针和分针形成的角是（）角；钟面上是5时的时候，时针和分针形成的角是（）角。

6.直线（）端点，射线有（）个端点，线段有（）个端点。

7.用放大10倍的放大镜看一个25度的角是______度。

8.一个锐角和一个直角可以组成一个（）角。

四.计算题(共2题，共9分)1.计算下面各角的度数。

∠1=________∠2=________2.校园里有4棵桂花树，玉兰树的棵数是桂花树的4倍．玉兰树有多少棵？（1）根据题意填线段图。

北师大版四年级上册数学第三单元-乘法-测试卷附答案(考试直接用)

北师大版四年级上册数学第三单元乘法测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.先估算积是几位数, 再笔算。

401×32＝（）A.5766B.12832C.18870D.166922.下面算式中（）的积最接近4000。

A.146×27B.182×22C.31×1283.892与47的积是一个（）位数。

A.四B.五C.六4.怎样算简便:7080×905＝（）A.6407400B.353600C.646000D.6760005.375×25的积的最高位是（）。

A.十万位B.万位C.千位D.百位6.在乘法中, 一个因数是5, 积就等于另一个因数的（）。

A.5倍B.1倍C.不能确定二.判断题(共6题, 共12分)1.两位数乘三位数, 积最小是10000, 最大是99999。

（）2.150×40, 积的末尾有2个0。

（）3.第一个乘数末尾有1个0, 第二个乘数有1个0, 积的末尾至少有2个0。

（）4.如果两个乘数的末尾均有2个0, 那么它们的积的末尾至少应有4个0。

（）5.一个数乘以7的积是210, 这个数乘以14的积等于420。

（）6.如果两个因数的末尾各有一个0, 那么积的末尾至少有两个0。

（）三.填空题(共6题, 共14分)1.两个数的乘积是240, 把其中一个因数扩大到原来的6倍, 另一个因数不变, 这时积是（）；如果另一个因数扩大到原来的5倍, 积应该是（）。

2.一种练习本, 写10行大约有200个字, 一页有20行, 一页大约有（）个字, 写4000个字大约要写（）页。

3.两个数相乘, 一个因数扩大100倍, 另一个因数扩大10倍, 积就________。

4.运动鞋135元一双, 妈妈买了两双, 需付（）元。

5.三位数与两位数相乘积最多的是（）位数, 最少是（）位数。

6.64×35=2240, 那么64×350=（）, 128×35=（）, 64×7=（）, 32×35=（）。

人教版四年级数学上册【单元AB卷】四年级上册数学分层训练B卷-第三单元角的度量(单元测试)(人教版

四年级上册数学分层训练B卷-第三单元角的度量（满分：100分，完成时间：60分钟）一、选择题（满分16分）1．下列线中，（）是直线。

A． B． C． D．2．下面各角中，（）能用一副三角尺画出来。

A．65B．95C．105D．1603．少先队中队队旗有我们认识的角，从图中可以找到（）。

A．直角、周角、平角B．直角、钝角、锐角C．直角、平角、钝角4．（）比钝角大。

A．锐角B．平角C．直角5．下列说法正确的是（）。

A．大于90°的角叫做钝角B．锐角＜直角＜钝角＜平角＜周角C．角的两条边越长，这个角就越大D．平角就是一条直线6．图中的角是（）。

A．55°B．65°C．135°7．下面的图形中，（）是线段。

A．B．C．8．角的大小与（）有关。

A．角的两边长短B．角的两边叉开的大小C．角的顶点D．量角器二、填空题（满分16分）9．如图，∠1＝( )°，∠2＝( )°。

10．在14时整，钟面上时针和分针成( )°的夹角；若正好处在14时30分时，则钟面上时针和分针所形成的夹角是( )°。

11．下图中，角的度数是( )，它是一个( )角。

如果它与1∠恰好能组成一个平角，那么1∠的度数是( )。

12．将一张圆形纸片先左右对折，再上下对折，得到的角是( )度，再对折一次，得到的角是( )度。

13．圆形纸片对折3次以后所形成的角是( )度。

14．两点之间的所有连线中( )最短，将它的一端无限延长，形成一条( )，将另一端也无限延长，形成一条( )。

15．60°的角与( )°的角能拼成一个直角。

16．一个周角的度数是一个平角度数的( )倍，一个周角的度数是一个直角度数的( )倍。

三、判断题（满分8分）17．有公共端点的两条线段所组成的图形就叫角。

( )18．用一个10倍的放大镜看一个15°的角，所看到的角是150°。

2024-2025学年度四年级数学上册第三单元测试卷(含答案)

2024-2025学年度四年级数学上册第三单元测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号一二三四五总分得分一、填空题1．过一点可以画出( )条直线，过两点只能画出( )条直线；从一点出发可以画( )条射线。

2．把一张圆形纸片对折三次，将得到一个( )°的角，它是( )角。

3．图中有( )个角。

4．下图中∠2＝25°，那么∠1＝( )，∠3＝( )。

5．如果∠1＋35°＝1直角，那么∠1＝( )。

6．按角的度数分组．15° 95° 158° 360° 89° 179° 180° 102°锐角是：钝角是：平角是：周角是：7．数一数.( )个三角形( )条线段8．上面的图形中，( )是直线，( )是线段，( )是射线。

二、选择题9．不能用一副三角尺画出的角是（）。

A．60°B．70°C．135°D．180°10．射线与直线相比（）A．射线长B．直线长C．无法确定长短11．量角器上的∠l所表示的角是（）A．60°B．50°C．120°D．150°12．角的大小与（）有关系。

A．角的两边长短B．两边张开的大小C．角的方向13．手电筒发出的光线属于（）。

A．直线B．射线C．线段14．一个长方形是由两组（）的线段组成的．A．平行B．相等C．相交D．平行且相等15．下图中共有（）条线段。

A．8B．10C．5D．416．两个锐角可以拼成一个（）。

A．钝角或直角B．锐角或直角C．锐角、直角、钝角都可以三、判断题17．180°的角是平角，小于180°的角是钝角。

( )18．锐角三角形、直角三角形、钝角三角形它们都有2个锐角。

()19．射线是直线的一部分，所以直线都比射线长。

北师大版四年级上册数学第三单元-乘法-测试卷含答案(黄金题型)

北师大版四年级上册数学第三单元乘法测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.用竖式计算：146×15=（）A.7020B.2190C.4292D.31902.6□8×39≈28000，□里可以填（）。

A.0B.2C.93.算式4□□×□3表示三位数乘两位数，它的积是（）。

A.四位数B.五位数C.四位数或五位数D.五位数或六位数4.两数相乘，积是64。

如果两个因数都同时除以2，积是（）。

A.32B.64C.16D.2565.与420×30的积相同的算式是（）。

A.420×3B.21×600C.420×300D.42×306.已知44×5=220，那么44×50=（）。

A.220B.440C.2200二.判断题(共6题，共12分)1.因为259接近260，所以259×89≈260×80。

（）2.如果两个数都大于1，这两个数相乘，积一定比这两个数大。

（）3.两个数相乘，一个因数扩大4倍，另一个因数不变，积也会扩大4倍。

（）4.1乘以任何数的积都是任何数，0乘以任何数的积都是0。

（）5.两个因数的积一定大于任何一个因数。

（）6.估算49×493时，可以把493看作400。

（）三.填空题(共6题，共14分)1.创新小学有学生697人。

（1）图书室的图书已达到平均每个学生21册，图书室一共有________本图书。

（2）校园的占地面积达到平均每个学生19平方米，校园面积是________平方米。

2.不用计算，90×498的积是（）位数。

3.一辆小汽车每小时行80千米，从A地到B地共用了3小时，A、B两地相距（）千米，用的数量关系是（）。

4.两个因数分别是25和8，积是（）。

如果把因数8改成80或800后，积分别是（）或（）。

5.一个数乘7的积是42，这个数乘70的积是（）。

北师大版四年级数学上册第三单元综合素质达标试卷附答案

北师大版四年级数学上册第三单元综合素质达标一、填空。

(每空1分，共21分)1．374×22的积是( )位数，418×24的积是( )位数；250×80的积的末尾有( )个0，408的25倍是( )。

2．估算389×42时，把389看成( )，把42看成( )，估算的结果是( )。

3．在里填上“>”“<”或“＝”。

24×4033×30 120×32240×17180×2519×260 960×5320×154．梦梦在计算一道乘法算式时，她先算218×5＝1090，再算218×40＝8720，最后算1090＋8720＝9810，这道乘法算式是( )。

5．要使286×□2的积是四位数，□里最大应填( )；要使□3×326的积是五位数，□里最小应填( )。

6．龙龙用计算器计算216×24时，发现计算器的按键“4”坏了，龙龙该怎么按计算器来计算这道题？用算式表示是( )。

7．【新题型】假期时，某校组织本校83名教师外出学习，每人路费需要126元。

根据右面的竖式填空。

(1)3人路费需要( )元。

(2)80人路费需要( )元。

(3)83人路费需要( )元。

8．买一台饮水机要398元，学校准备为13个教室分别配备一台饮水机， 5400元够吗？ ( )( 填“够”或“不够”)。

9．一个足球场有21个同样的看台，每个看台每排的座位同样多，座位号31排38号是其中一个看台最后一排的最后一个号码，估计这个足球场大约能坐( )人。

10．某机关单位食堂今年上半年用大米966千克，照这样计算，这家食堂今年一年要用大米( )千克。

二、选择。

(将正确答案的字母填在括号里)(每题1分，共8分) 1．可以用来快速判断406×35的积一定不是1420的是( )。

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