2.1.1_简单随机抽样知识点试题及答案
2.1.1简单随机抽样(公开课)
请问下列调查是“普查”还是“抽样”调 查?
A、一盘水饺的味道
B、旅客上飞机前的安全检查
C、一批炮弹的杀伤半径
D、一批平板电脑的质量情况
E、美国总统的民意支持率
生活中处处有“抽样”,“抽样”的十分必 要。
《买火柴》
妈妈:“你要挑一挑,千万别买受潮的。” 小明:“好的!” …… 一刻钟后 小明:“妈妈!我回来了,买的火柴很好!” 妈妈:“哦?” 小明:“都没受潮,因为我每一根都试过了!”
10
4、简单随机抽样中,最关键的一步是(
A、编号 C、逐个抽取 B、搅拌均匀 D、不放回抽样
B
)
3,5 5、下列抽样的方式属于简单随机抽样的有___________ . (1)从无限多个个体中抽取50个个体作为样本. (2)从1000个个体中一次性抽取50个个体作为样本. (3)将1000个个体编号,把号签放在一个足够大的 不透明的容器内搅拌均匀,从中逐个不放回地抽 取50个个体作为样本. (4)箱子里共有100个零件,从中选出10个零件进行质 量检验,在抽样操作中,从中任意取出一个零件进 行质量检验后,再把它放回箱子. (5)福利彩票用摇奖机摇奖.
(2012· 山东)从某年级500名学生中抽取60名 学生进行体重的统计分析,下列说法正确的 是( C ) A.500名学生是总体 B.每个被抽查的学生是样本 C.抽取的60名学生的体重是一个样本 D.抽取的60名学生的体重是样本总量
2.1.1简单随机抽样(1)
1.为了了解全校 240 名高一学生的身高情况,从中抽取 40 名学生进 行测量.下列说法正确的是( ) A.总体是 240 B.个体是每一名学生 C.样本是 40 名学生 D.样本容量是 40 解析:本题中的研究对象是学生的身高,而不是学生自身.总体是 240 名学生的身高,个体是每一名学生的身高,样本是抽取的 40 名学生 的身高,总体容量是 240,样本容量是 40,故答案为 D. 答案:D
解法二:首先将该校学生都编上号码:0001,0002,0003,…,1200,如用随机 数表法,则先在随机数表中选定一个数,如第 5 行第 9 列的数字 6,从 6 开始向右连续读取数字,以 4 个数为一组,遇到右边线时向下错一行向 左继续读取,所得数字如 下:6438,5482,4622,3162,4309,9006,1844,3253,2383,0130,3016,2277,943 9,4954,4354,8217,3793,2378,8735,2096,4384,2634,9164,8442,…,所抽取 的数字如果小于或等于 1200,则对应此号的学生就是被抽取的个体;如 果所抽取的数字大于 1200,而小于或等于 2400,则减去 1200,剩余数字 即是被抽取的学生号码;如果所抽取的数字大于 2400,而小于或等于
(2)随机数法 随机数法就是利用随机数表、随机数骰子或计算机产生的随机数 进行抽样.下面只介绍随机数表法. 用抽签法抽取样本时,编号的过程有时可以省略(如用已有编号),但 制签的过程就难以省去了,而且制签也比较麻烦.简化制签过程的一个有 效的办法就是制作一个表,其中的每个数都是用随机方法产生的,这样的 表称为随机数表.于是,我们只需按一定的规则到随机数表中选取号码就 可以了.这种抽样方法就是随机数表法. 用随机数表法抽取样本可以按如下步骤进行: (1)将总体中的所有个体编号(每个号码位数一致); (2)在随机数表中任选一个数作为开始; (3)从选定的数开始按一定的方向读下去,得到的号码若不在编号中, 则跳过;若在编号中,则取出,得到的号码若在前面已经取出,也跳过,如此 进行下去,直到取满为止; (4)根据选定的号码抽取样本.
简单随机抽样
【解析】(1)将20名志愿者编号,编号为 01,02,03,04,…,20. (2)将20个号码分别写在20张形状相同的卡片上,制成 号签. (3)将20张卡片放入一个不透明的盒子里,搅拌均匀.
(4)从盒子中逐个不放回抽取6个号签,并记录上面的编 号. (5)所得号码对应的志愿者,就是要抽取的志愿小组成 员.
第二章 统 计 2.1 随机抽样
2.1.1 简单随机抽样
主题1 简单随机抽样 1.要知道一批牛奶是否达标,为什么不采用逐一检测的 方法? 提示:因为检测具有破坏性,且耗时费力.
2.假设你作为一名食品卫生工作人员,要对某食品店内 的一批小包饼干进行卫生达标检验,得到样本饼干的第 一步应该做什么? 提示:将饼干放入一个不透明的袋子中,搅拌均匀.
过程中,300名同学的视力情况(数据)是( )
A.总体
B.个体
C.总体的一个样本
D.样本容量
(3)下列问题中,最适合用简单随机抽样方法的是( ) A.从10台高清电视机中抽取3台进行质量检査 B.某电影院有32排座位,每排有40个座位,座位号是1~ 40,有一次报告会坐满了听众,报告会结束后为听取意 见,要留下32名听众进行座谈
类型一 简单随机抽样的概念 【典例1】(1)下列关于简单随机抽样的叙述不正确的 是( ) A.一定要逐个抽取 B.它是一种最简单、最基本的抽样方法 C.总体中的个数必须是有限的 D.先被抽取的个体被抽到的可能性要大
1简单随机抽样、系统抽样、分层抽样含答案
1简单随机抽样、系统抽样、分层抽样含答案
2.1.1 简单随机抽样、系统抽样、分层抽样
1.简单随机抽样的定义
设一个总体含有N个个体,从中逐个不放回地抽取n个个体作为样本(n≤N),如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会都相等,就把这种抽样方法叫做简单随机抽样.2.简单随机抽样的分类?抽签法?
简单随机抽样?
??随机数法
3.简单随机抽样的优点及适用类型
简单随机抽样有操作简便易行的优点,在总体个体数不多的情况下是行之有效的.4.系统抽样的概念
先将总体中的个体逐一编号,然后按号码顺序以一定的间隔k进行抽取,先从第一个间隔中随机地抽取一个号码,然后按此间隔依次抽取即得到所求样本.5.系统抽样的步骤
假设要从容量为N的总体中抽取容量为n的样本,步骤为:
(1)先将总体的N个个体编号.有时可直接利用个体自身所带的号码,如学号、准考证号、门牌号等.
NN
(2)确定分段间隔k,对编号进行分段.当(n是样本容量)是整数时,取k=;
nn(3)在第1段用简单随机抽样确定第一个个体编号l(l≤k);
(4)按照一定的规则抽取样本.通常是将l加上间隔k得到第2个个体编号(l+k),再加k得到第3个个体编号(l+2k),依次进行下去,直到获取整个样本.
6.分层抽样的概念
在抽样时,将总体分成互不交叉的层,然后按照一定的比例,从
各层独立地抽取一定数量的个体,将各层取出的个体合在一起作为样本,这种抽样方法是一种分层抽样.7.分层抽样的适用条件分层抽样尽量利用事先所掌握的各种信息,并充分考虑保持样本结构与总体结构的一致性,这对提高样本的代表性非常重要.当总体是由差异明显的几个部分组成时,往往选用分层抽样的方法.
简单随机抽样系统抽样分层抽样含答案
2.1.1 简单随机抽样、系统抽样、分层抽样
1.简单随机抽样的定义
设一个总体含有N 个个体,从中逐个不放回地抽取n 个个体作为样本(n≤N),如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会都相等,就把这种抽样方法叫做简单随机抽样.
2.简单随机抽样的分类
简单随机抽样⎩⎨⎧ 抽签法随机数法
3.简单随机抽样的优点及适用类型 简单随机抽样有操作简便易行的优点,在总体个体数不多的情况下是行之有效的.
4.系统抽样的概念
先将总体中的个体逐一编号,然后按号码顺序以一定的间隔k 进行抽取,先从第一个间隔中随机地抽取一个号码,然后按此间隔依次抽取即得到所求样本.
5.系统抽样的步骤
假设要从容量为N 的总体中抽取容量为n 的样本,步骤为:
(1)先将总体的N个个体编号.有时可直接利用个体自身所带的号码,如学号、准考证号、门牌号等.
(2)确定分段间隔k,对编号进行分段.当N
n
(n是样本容量)是整数时,
取k=N
n ;
(3)在第1段用简单随机抽样确定第一个个体编号l(l≤k);
(4)按照一定的规则抽取样本.通常是将l加上间隔k得到第2个个体编号(l+k),再加k得到第3个个体编号(l+2k),依次进行下去,直到获取整个样本.
6.分层抽样的概念
在抽样时,将总体分成互不交叉的层,然后按照一定的比例,从各层独立地抽取一定数量的个体,将各层取出的个体合在一起作为样本,这种抽样方法是一种分层抽样.
7.分层抽样的适用条件
分层抽样尽量利用事先所掌握的各种信息,并充分考虑保持样本结构与总体结构的一致性,这对提高样本的代表性非常重要.当总体是由差异明显的几个部分组成时,往往选用分层抽样的方法.
2.1.1_简单随机抽样
D.样本容量
解析:由题意知,这200个零件的长度应为一个样本. 答案:C
5.从10个篮球中任取一个,检验其质量,则抽样为(
)
A.简单随机抽样
B.不放回或放回抽样
C.随机数表法
D.有放回抽样 答案:A
6.简单随机抽样的结果(
)
A.完全由抽样方式所决定
B.完全由随机性来决定
C.完全由人为因素所决定
D.完全由计算方法所决定 解析:简单随机抽样的结果完全由随机性来决定. 答案:B
C.样本是40名学生
D.样本容量是40
解析:在这个问题中,总体是240名学生的身高,个体是每个学
生的身高,样本是40名学生的身高,样本容量是40.因此选D.
答案:D
4.为了了解所加工的一批零件的长度,抽测了其中200个零件
的长度.在这个问题中,200个零件的长度是(
A.总体 B.个体
)
C.总体的一个样本
7.为了了解某县中考学生数学成绩的情况,从中抽取20本密封
试卷,每本30份试卷,这个问题中的样本容量是(
A.20 B.30
)
C.60
D.600
解析:样本容量是样本中个体的个数,故30×20=600. 答案:D
8.为了考察一段时间内某路口的车流量,测得每小时的平均车
流量是576辆,所测时间内的总车流量是11520辆,那么,这个问
2.1.1简单随机抽样
团结奋进 求实创新
谢谢!
团结奋进 求实创新
团结奋进 求实创新
下列调查宜采用普查方式还是抽查方式? A、一锅水饺的味道; B、旅客上飞机前的安全检查;
C、一批炮弹的杀伤半径; D、一批彩电的质量情况;
E、“非典”期间,学校向上级主管 部门汇报每天的病情。
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团结奋进 求实创新
抽样中的泰坦尼克号事件
1936年美国总统选举民意测验
编号
选数
读数获取号码
团结奋进 求实创新
思考题
当N=100时,分别以0,1,3,6为起点 对总体编号,再利用随机数表抽取10个 号码,你能说明从0开始对总体编号的 好处吗?
解析 以0开始对总体编号,所有的 编号只需两位数即可.
团结奋进 求实创新
练习题
2.假设要从高一年级全体同学(450)中随机抽 出50人参加一项活动.请分别用抽签法和随机数 表抽出人选,写出抽取过程.
(2)盒子里有80个零件,从中选出5个零件进行 质量检验,在抽样操作时,从中任意拿出1个零件 进行质量检验后再把它放回盒子里; (3)从1000个个体中一次性抽取50个个体作为 样本.
团结奋进 求实创新
变式训练
下面的抽样方法是简单随机抽样的个数( B ). ①某班45名同学,学校指定个子最高的5名 同学参加学校的一项活动;②从20个被生产线连 续生产的产品中一次性抽取3个进行质量检验; ③一儿童从玩具箱中的20件玩具中随意拿出一件 玩,玩完不放回再拿下一件,连续玩了5次. A.0 B.1 C.2 D.3
2020-2021人教版数学3教师用书:第2章 2.1 2.1.1简单随机抽样含解析
2020-2021学年人教A版数学必修3教师用书:第2章2.1 2.1.1简单随机抽样含解析
2。1随机抽样
2.1.1简单随机抽样
学习目标核心素养
1.理解简单随机抽样的定义、特点及适用范围.(重点)2.掌握两种简单随机抽样的步骤,并能用简单随机抽样方法抽取样本.(难点)1.通过抽取样本,培养数据分析素养.
2.借助简单随机抽样的定义,培养数学抽象素养。
1.简单随机抽样的定义
一般地,设一个总体含有N个个体,从中逐个不放回地抽取n 个个体作为样本(n≤N),如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会都相等,就把这种抽样方法叫做简单随机抽样.这样抽取的样本,叫做简单随机样本.
2.简单随机抽样的方法
(1)抽签法:
把总体中的N个个体编号,把号码写在号签上,将号签放在一个容器中,搅拌均匀后,每次从中抽取一个号签,连续抽取n次,
就得到一个容量为n的样本.
(2)随机数法:
随机抽样中,另一个经常被采用的方法是随机数法,即利用随机数表、随机数骰子或计算机产生的随机数进行抽样.3.抽签法和随机数法的特点
优点缺点
抽签法简单易行,当总体的个体数不
多时,使总体处于“搅拌”均匀
的状态比较容易,这时,每个
个体都有均等的机会被抽中,
从而能够保证样本的代表性
仅适用于个体数较少的
总体,当总体容量较大
时,费时费力又不方便,
况且,如果号签搅拌的
不均匀,可能导致抽样
不公平
随机数法操作简单易行,它很好地解决
了用抽签法当总体中的个数
较多时制签难的问题,在总体
容量不大的情况下是行之有
效的
如果总体中的个体数很
多,对个体编号的工作
量太大,即使用随机数
2.1.1简单随机抽样
2、前一段时间,食品添加剂中“苏 丹红”事件闹得沸沸扬扬,国家卫生 部要对食品中的添加剂“苏丹红”含 量进行检测,怎样获得相关数据?
简单随机抽样的含义:
一般地,设一个总体有N个个体, 从中逐个不放回地抽取n个个体作为样 本(n≤N), 如果每次抽取时总体内 的各个个体被抽到的机会都相等, 则 这种抽样方法叫做简单随机抽样.
表 步 骤: 法
编号(数位相同)、选数
(起始数)、取号、抽取.
你认为随机数表法有哪些优点和缺点?
优点:简单易行,很好的解决了用抽签 法当总体中的个体数较多时制签难的问 题。
缺点:当总体个数较多,需要的样本容 量也很大时,用随机数表抽取样本仍不 方便.
例、要考察某品牌的850颗种子的发芽率,现从中抽 取50颗种子进行实验
解:(1)不是简单随机抽样.因为这不是等可能抽样. (2)不是简单随机抽样.因为这是“一次性”抽取,而不是“逐 个”抽取. (3)不是简单随机抽样.因为这是有放回抽样. (4)是简单随机抽样.因为它满足简单随机抽样的四个特点.
4、下列抽取样本的方式是属于简单随机抽样的 是( ) ①从无限多个个体中抽取100个个体作样本; ②盒子里有80个零件,从中选出5个零件进行质 量检验,在抽样操作时,从中任意拿出一个零 件进行质量检验后,再把它放回盒子里; ③从8台电脑中不放回的随机抽取2台进行质量 检验(假设8台电脑已编好号,对编号随机抽取)
2.1.1_简单随机抽样知识点试题及答案
一、知识要点及方法
简单随机抽样必须具备下列特点:
(1)简单随机抽样要求被抽取的样本的总体个数N是有限的。
(2)简单随机样本数n小于等于样本总体的个数N。
(3)简单随机样本是从总体中逐个抽取的。
(4)简单随机抽样是一种不放回的抽样。
(5)简单随机抽样的每个个体入样的可能性均为n/N。
二、试题
同步测试
1.下列抽样方法是简单随机抽样的是()
A.某工厂从老年、中年、青年职工中按2∶5∶3的比例选取职工代表
B.从实数集中逐个抽取10个数分析能否被2整除
C.福利彩票用摇奖机摇奖
D.规定凡买到明信片的最后几位号码是“6637”的人获三等奖
2.从总数为N的一批零件中抽取一个容量为30的样本,若每个零件被抽取的可能性为25%,则N为()
A.200B.150
C.120 D.100
3.下列抽样实验中,适合用抽签法的有()
A.从某厂生产的3000件产品中抽取600件进行质量检验
B.从某厂生产的两箱(每箱15件)产品中抽取6件进行质量检验
C.从甲、乙两厂生产的两箱(每箱15件)产品中抽取6件进行质量检验
D.从某厂生产的3000件产品中抽取10件进行质量检验
4.为了了解参加运动会的2000名运动员的年龄情况,从中抽取20名运动员的年龄进行统计分析.就这个问题,下列说法中正确的有________.
①2000名运动员是总体;
②每个运动员是个体;
③所抽取的20名运动员是一个样本;
④样本容量为20;
⑤这个抽样方法可采用随机数法抽样;
⑥每个运动员被抽到的机会相等.
课时训练
1.在简单随机抽样中,某一个个体被抽到的可能性( )
高中数学 2.1.1简单随机抽样练习 新人教A版必修3
2.1.1简单随机抽样(练)
一、选择题
1.下面的抽样方法是简单随机抽样的是( )
A.在某年明信片销售活动中,规定每100万张为一个开奖组,用随机抽取的方式确定号码的后四位为270 9的为三等奖
B.某车间包装一种产品,在自动包装的传送带上,每隔30分钟抽一包产品,检验其质量是否合格C.某学校分别从行政人员、教师、后勤人员中抽取2人、14人、4人了解对学校机构改革的意见D.用抽签法从10件产品中抽取3件进行质量检验
[答案] D
2.某校有40个班,每班50人,每班选派3人参加“学代会”,在这个问题中样本容量是( ) A.40 B.50
C.120 D.150
[答案] C
3.关于简单随机抽样的特点,有以下几种说法,其中不正确的是( )
A.要求总体中的个体数有限
B.从总体中逐个抽取
C.这是一种不放回抽样
D.每个个体被抽到的机会不一样,与先后顺序有关
[答案] D
[解析]简单随机抽样,除具有A、B、C三个特点外,还具有:是等可能抽样,各个个体被抽取的机会相等,与先后顺序无关.
4.简单随机抽样的结果( )
A.完全由抽样方式所决定
B.完全由随机性所决定
C.完全由人为因素所决定
D.完全由计算方法所决定
[答案] B
[解析]据简单随机抽样的定义,总体中每个个体被抽到的机会相等,因此抽样结果只与随机性有关,∴选B.
5.某工厂的质检人员对生产的10件产品,采用随机数表法抽取3件检查,对10件产品采用下面的编号方法:
①1,2,3,…,10;②01,02,…,10;③00,01,02,…,09;④001,002,…,009,10.
2.1.1简单随机抽样
2
பைடு நூலகம்例一
为了了解高一(8)班51名同 学的视力情况,从中抽取10名同 学进行检查。
请问:(1)此例中总体、个体、样本、样本容 量分别是什么?
(2)如何抽取呢?
抽签法
3
为了了解高一(8)班51名同学的视力情况,从中抽
1、从20台电脑中抽取4台进行质量检测;
简单抽样
2、某中学有180名教工,其中业务人员136名, 管理人员20名,后勤人员24名,从中抽取一个 容量为15的样本。
分层抽样
探究?
假设某地区
近视 率%8
0
有高中生2400人,初 中生10900人,小学 生11000人,此地教
育部门为了了解本
6
地区中小学的近视
0
情况及其形成原因,
要从本地区的小学
生中抽取1%的学生
4 小学 初中 高中
你认0 为哪些因素影响学生视
进行调查,你认为应 当怎样抽取样本?
力?抽样要考虑的因素?
变式 某城市有 210 家百货商店,其中大型商
取10名同学进行检查。 开始
51名同学从1到51编号
制作1到51个号签
抽
签
将51个号签搅拌均匀
法
随机从中抽出10个签
2.1.1 简单随机抽样
2.1 随机抽样
2.1.1 简单随机抽样
基础达标
1.现从80件产品中随机抽出10件进行质量检验,下列说法正确的是( D )
(A)80件产品是总体
(B)10件产品是样本
(C)样本容量是80
(D)样本容量是10
解析:总体是80件产品的质量;样本是抽出的10件产品的质量;总体容量是80;样本容量是10,故应选D.
2.下列抽样方法是简单随机抽样的是( D )
(A)从50个零件中一次性抽取5个进行检验
(B)从50个零件中有放回地抽取5个进行检验
(C)从实数集中逐个抽取10个整数分析奇偶性
(D)运动员从8条跑道中随机选取一条跑道
解析:A错在“一次性”抽取;B错在“有放回”抽取;C错在总体容量是无限的,故选D.
3.(2011年安徽检测)下列调查方式合适的是( D )
(A)要了解一批灯泡的使用寿命,采用普查方式
(B)要了解收看中央电视台的“法制报道”栏目的情况,采用普查方式
(C)为了保证“天宫一号”太空舱发射成功,对重要零件采取抽查方式
(D)要了解外国人对“上海世博会”的关注度,可采取抽查方式
解析:A、B宜采用抽查方式;为保证发射成功,C应采用普查方式,D正确.
4.下列抽样实验中,用抽签法方便的是( B )
(A)从某厂生产的3000件产品中抽取600件进行质量检验
(B)从某厂生产的两箱(每箱15件)产品中抽取6件进行质量检验
(C)从甲、乙两厂生产的两箱(每箱15件)产品中抽取6件进行质量检验
(D)从某厂生产的3000件产品中抽取10件进行质量检验
解析:A、D中个体的总数较多,不适于用抽签法;C中甲、乙两厂生产的两箱产品性质可能差别较大,因此未达到搅拌均匀的条件,也不适于用抽签法,B中个体总数较少,且同厂生产的两箱产品,性质差别不大,可以看作是搅拌均匀了,故选B.
2.1.1简单随即抽样
例:利用抽签法从15名学生中抽取5名同学去开会。
抽签的步骤如下: 第一步:给15名同学编号,号码为1,2,……15; 第二步:将15名同学的编号分别写在一张小纸条上, 并揉成小球,制成号签; 第三步:将得到的号签放在一个不透明的容器中,搅 拌均匀; 第四步:从容器中逐个抽取5个号签,并记录上面的 编号,对应编号的同学去开会;
知识网络结构
简单随机抽样
概念
抽样方法
方法
抽签 法
随机数表法
方法
步骤 特点
方法
步骤
特点
1、简单随机抽样的结果: D A、由抽样方式决定 B、由随机性决定 C、由人为因素决定 D、由计算方法决定
A 2、从10个篮球中任意取一个检验其质量,则抽样为: A、简单随机抽样 B、系统抽样 C、分层抽样 D、有放回抽样
三、填空题 1、从65名同学中抽出20人考察他们的学习成绩, 在这次抽样中样本为( 20名同学 ),样 本容量为( 20 ); 3、从50个产品中抽取10个检查,则总体个数为( 50 ), 样本容量为( 10 );
抽样
不放回抽样:如果每次抽取的个体不再放回 总体,这种抽样叫不放回抽样 简单随机抽样 系统抽样 分层抽样
例、假定一个小组有6个学生,要通过 逐个抽取的方法从中取3个学生参加一 项活动。如果第一次抽取时每个被抽到 的概率都是1/6,第二抽取时,余下的 每个被抽到的概率是1/5,第3次抽时, 余下的每个被抽到的概率是1/4,这种 抽样就是简单随机抽样。
课时作业11:2.1.1 简单随机抽样
2.1.1 简单随机抽样
一、选择题
1.在“世界读书日”前夕,为了了解某地5000名居民某天的阅读时间,从中抽取了200名居民的阅读时间进行统计分析.则在这个问题中,5000名居民的阅读时间的全体是( )
A .总体
B .个体
C .样本容量
D .从总体中抽取的一个样本
答案 A
解析 由题目条件可知,5000名居民的阅读时间的全体是总体,其中1名居民的阅读时间是个体,从5000名居民某天的阅读时间中抽取的200名居民的阅读时间是从总体中抽取的一个样本,样本容量是200.故选A.
2.用简单随机抽样方法从含有10个个体的总体中,抽取一个容量为3的样本,其中某一个体a “第一次被抽到”的可能性,“第二次被抽到”的可能性分别是( )
A.110,110
B.310,15
C.15,310
D.310,310 答案 A
解析 简单随机抽样中每个个体被抽取的机会均等,都为110
. 3.下列抽样方法是简单随机抽样的是( )
A .某工厂从老年、中年、青年职工中按2∶5∶3的比例选取职工代表
B .用抽签的方法产生随机数表
C .福利彩票用摇奖机摇奖
D .规定凡买到明信片最后四位号码是“6637”的人获三等奖
答案 C
解析 简单随机抽样要求总体中的个体数有限,从总体中逐个进行不放回抽样,每个个体有相同的可能性被抽到.故选C.
4.某中学高一年级有400人,高二年级有320人,高三年级有280人,若每人被抽到的可能性都为0.2,用随机数法在该中学抽取容量为n 的样本,则n 等于( )
A .80
B .160
C .200
D .280 答案 C
1简单随机抽样、系统抽样、分层抽样含答案
2.1.1 简单随机抽样、系统抽样、分层抽样
1.简单随机抽样的定义
设一个总体含有N 个个体,从中逐个不放回地抽取n 个个体作为样本(n≤N),如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会都相等,就把这种抽样方法叫做简单随机抽样.
2.简单随机抽样的分类
简单随机抽样⎩⎨⎧ 抽签法随机数法
3.简单随机抽样的优点及适用类型
简单随机抽样有操作简便易行的优点,在总体个体数不多的情况下是行之有效的.
4.系统抽样的概念
先将总体中的个体逐一编号,然后按号码顺序以一定的间隔k 进行抽取,先从第一个间隔中随机地抽取一个号码,然后按此间隔依次抽取即得到所求样本.
5.系统抽样的步骤
假设要从容量为N 的总体中抽取容量为n 的样本,步骤为:
(1)先将总体的N 个个体编号.有时可直接利用个体自身所带的号码,如学号、准考证号、门牌号等.
(2)确定分段间隔k ,对编号进行分段.当N n (n 是样本容量)是整数时,取k =N n
; (3)在第1段用简单随机抽样确定第一个个体编号l(l≤k);
(4)按照一定的规则抽取样本.通常是将l 加上间隔k 得到第2个个体编号(l +k),再加k 得
到第3个个体编号(l+2k),依次进行下去,直到获取整个样本.
6.分层抽样的概念
在抽样时,将总体分成互不交叉的层,然后按照一定的比例,从各层独立地抽取一定数量的个体,将各层取出的个体合在一起作为样本,这种抽样方法是一种分层抽样.
7.分层抽样的适用条件
分层抽样尽量利用事先所掌握的各种信息,并充分考虑保持样本结构与总体结构的一致性,这对提高样本的代表性非常重要.当总体是由差异明显的几个部分组成时,往往选用分层抽样的方法.
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一、知识要点及方法
简单随机抽样必须具备下列特点:
(1)简单随机抽样要求被抽取的样本的总体个数N是有限的。
(2)简单随机样本数n小于等于样本总体的个数N。
(3)简单随机样本是从总体中逐个抽取的。
(4)简单随机抽样是一种不放回的抽样。
(5)简单随机抽样的每个个体入样的可能性均为n/N。
二、试题
同步测试
1.下列抽样方法是简单随机抽样的是()
A.某工厂从老年、中年、青年职工中按2∶5∶3的比例选取职工代表
B.从实数集中逐个抽取10个数分析能否被2整除
C.福利彩票用摇奖机摇奖
D.规定凡买到明信片的最后几位号码是“6637”的人获三等奖
2.从总数为N的一批零件中抽取一个容量为30的样本,若每个零件被抽取的可能性为25%,则N为()
A.200B.150
C.120 D.100
3.下列抽样实验中,适合用抽签法的有()
A.从某厂生产的3000件产品中抽取600件进行质量检验
B.从某厂生产的两箱(每箱15件)产品中抽取6件进行质量检验
C.从甲、乙两厂生产的两箱(每箱15件)产品中抽取6件进行质量检验
D.从某厂生产的3000件产品中抽取10件进行质量检验
4.为了了解参加运动会的2000名运动员的年龄情况,从中抽取20名运动员的年龄进行统计分析.就这个问题,下列说法中正确的有________.
①2000名运动员是总体;
②每个运动员是个体;
③所抽取的20名运动员是一个样本;
④样本容量为20;
⑤这个抽样方法可采用随机数法抽样;
⑥每个运动员被抽到的机会相等.
课时训练
1.在简单随机抽样中,某一个个体被抽到的可能性( )
A .与第几次抽样有关,第一次被抽到的可能性最大
B .与第几次抽样有关,第一次被抽到的可能性最小
C .与第几次抽样无关,每一次被抽到的可能性相等
D .与第几次抽样无关,与抽取几个样本有关
2.从某批零件中抽取50个,然后再从这50个中抽取40个进行合格检查,发现合格产品有36个,则该产品的合格率为( )
A .36%
B .72%
C .90%
D .25%
3.下列问题中,最适合用简单随机方法抽样的是( )
A .某学校有学生1320人,卫生部门为了了解学生身体发育情况,准备从中抽取一个容量为300的样本
B .为了准备省政协会议,某政协委员计划从1135个村庄中抽取50个进行收入调查
C .从全班30名学生中,任意选取5名进行家访
D .为了解某地区癌症的发病情况,从该地区的5000人中抽取200人进行统计
4.下列调查的方式合适的是( )
A .为了了解炮弹的杀伤力,采用普查的方式
B .为了了解全国中学生的睡眠状况,采用普查的方式
C .为了了解人们保护水资源的意识,采用抽样调查的方式
D .对载人航天飞船“神舟七号”零部件的检查,采取抽样调查的方式
5.已知总体容量为106,若用随机数表法抽取一个容量为10的样本,下面对总体的编号正确的是( )
A .1,2,…,106
B .01,…,105
C .00,01,…,105
D .000,001,…,105
6.某校有40个班,每班50人,每班选派3人参加“学代会”,在这个问题中,样本容量是( )
A .40
B .50
C .120
D .150
7.某工厂共有n 名工人,为了调查工人的健康情况,从中随机抽取20名工人作为调查
对象,若每位工人被抽到的可能性为15
,则n =________. 8.用随机数表法进行抽样,有以下几个步骤:①将总体中的个体编号;②获取样本号码;③选定随机数表开始的数字,这些步骤的先后顺序应该是________.(填序号)
9.2010年3月,山西曝出问题疫苗事件,山西药监局对某批次疫苗进行检验,现将从800支疫苗中抽取60支,在利用随机数表抽取样本时,将800支疫苗按000,001,…,799
进行编号,如果从随机数表第8行第7列的数开始向右读,请你依次写出最先检验的5支疫苗的编号是________(下面摘取了随机数表的第7行至第9行)
84 42 17 53 3157 24 55 06 8877 04 74 47 67 21 76 33 50 2583 92 12 06 76
63 01 63 78 5916 95 55 67 1998 10 50 71 75 12 86 73 58 0744 39 52 38 79
33 21 12 34 2978 64 56 07 8252 42 07 44 38 15 51 00 13 4299 66 02 79 54
10.现有30个零件,需从中抽取10个进行检查.问如何利用抽签法得到一个容量为10的样本?
11.要从某汽车厂生产的30辆汽车中随机抽取3辆进行测试,请选择合适的抽样方法,写出抽样过程.
12.有一批机器编号为1,2,3,…,112,请用随机数表法抽取10台入样,写出抽样过程.
答案:
同步测试
1、解析:选C.简单随机抽样要求总体个数有限,从总体中逐个进行不放回抽样,每个个体有相同的可能性被抽到.分析可知选C.
2、解析:选C.由30N
=25%,得N =120,故选C. 3、解析:选B.A 、D 中个体的总数较大,不适于用抽签法;C 中甲、乙两厂生产的两箱产品性质可能差别较大,因此未达到搅拌均匀的条件,也不适于用抽签法;B 中个体数和样本容量均较小,且同厂生产的两箱产品,性质差别不大,可以看做是搅拌均匀了,故选
B.
4、解析:①2000名运动员不是总体,2000名运动员的年龄才是总体;②每个运动员的年龄是个体;③20名运动员的年龄是一个样本.
答案:④⑤⑥
课时训练
1、解析:选C.在简单随机抽样中,总体中的每个个体在每次抽取时被抽到的可能性相同,故选C.
2、解析:选C.3640
×100%=90%. 3、解析:选C.A 中不同年级的学生身体发育情况差别较大,B 、D 的总体容量较大,C 的总体容量小,适宜用简单随机抽样
4、解析:选C.普查工作量大,有时受客观条件限制,无法对所有个体进行普查,有时调查还具有破坏性,不允许普查;抽样调查范围小,节约时间、人力、物力、财力,但保证抽样具有代表性,广泛性.航天器不同于一般事情,必须普查.
5、解析:选D.因总数大于100,所以编号应为3位数.
6、解析:选C.40×3=120.
7、解析:由于简单随机抽样为机会均等抽样.
由20n =15
得n =100. 答案:100
8、答案:①③②
9、解析:从第8行第7列的数7开始向右读数,得到一个三位数785,因为785<799,所以将785取出,再向右读数,得到一个三位数916,因为916>799,所以将它去掉,再向右读数,得到一个三位数955,因为955>799,所以将它去掉,再向右读数,得到一个三位数567,因为567<799,所以将567取出,按照这种方法再向右读数,又取出199,507,175,这就找出最先检验的5支疫苗的编号,即785,567,199,507,175.
答案:785,567,199,507,175
10、解:(1)将这30个零件编号:01,02, (30)
(2)将这30个号码分别写在形状、大小相同的号签上.(号签可以用小球、卡片、纸条等制作)
(3)将这30个号签放在同一个不透明的箱子里,搅拌均匀.