用爱与智慧守望成长
以严导其行，以爱动其心，以智慧守望成长
以严导其行，以爱动其心，以智慧守望成长作者：尹翱翔来源：《中学教学参考·文综版》2020年第07期[摘要]在教育教学中，教师要善于将“严格的要求”与“柔柔的爱”智慧地融合起来，保护学生身心不受伤害。
教育不是工业，而类似于农业，教师要学会期盼与等待。
教师在进行教育时需要选取适当的时机和场合，采取适当的措施和手段，运用教育智慧，从学生的内在需要出发，引导学生不断进步，并获得终身发展和适应社会需要的核心素养。
[关键词]严格;师爱;教育智慧[中图分类号]G635 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（ 2020） 21-0076-02教育的最终目的是促进生命有个性地成长，每个学生的命运都与教育息息相关。
陶行知说过：“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
”教师在教育学生的过程中，需要身体力行地引领学生自觉反对不利于身心健康成长的行为。
教师对学生既要有“严格的要求”，也要有“柔柔的爱”。
严中有爱、张弛有度，这样才能建立平等、和谐的师生关系。
教师要激活学生热爱生活、热爱学习、热爱集体的情感，让他们养成守法、懂法、遵纪、守规的习惯，培养他们的社会主义核心价值观，发展他们的适应未来社会需要的核心素养。
一、以严导其行一个人出现一些行为错误是正常的，犯错实际上是每一个人成长的重要组成部分，特别是对处于成长阶段的学生来说，他们几乎是在试错与纠错的过程中成长起来的。
学生表现出的不足和缺陷就是教师进行教育的起点，教师需要依此寻觅到教育的契机并进行针对性的教育。
“严”并非“严厉”，而是“严格”。
教师要充满爱心、理智、期望，本着爱生之心，从学生的根本利益出发，对学生的不良思想和行为倾向进行严格的教育和引导。
1.严而依规严格要求学生依规而行，不可随意放肆。
“规”就是规矩。
没有规矩，不成方圆。
利用周会课、班会课、自习课及课外活动时间与学生一起学习《中学生守则》和有关校纪校规，引导学生制订班规制度，让学生明白并严格按照这些规矩去做，且只要有人违反规矩，则不管是谁，都会进行严肃处理。
励志和爱情的文案200句
励志和爱情的文案200句（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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守望成长 静待花开
守望成长静待花开作者：陈晓敏来源：《教育·综合视线》2020年第08期爱是教育的基础，没有爱的教育就变得苍白无力。
看似烦琐的教育和教学，实际上是师生之间进行一次次心灵深处最微妙的触碰。
作为教师，我们不仅是学生传道授业解惑的引路人，更是学生人格教育和情感教育的塑型者;因此，依托爱和智慧浸润教育的情感，在学生的成长中起着决定性的作用。
我的心灵深处一直笃信：每一个孩子都是上天派来的天使，只因他们都是那么的天真无邪;每一个孩子都是独一无二的精灵，只因他们都是那么的与众不同;每一个孩子都是各具特色的鲜花，只因他们的花期都各不相同。
因此，教师要遵循孩子成长过程的多样性，用爱和智慧守护孩子的童心，耐心静候孩子的花期，只为了遇见“待到山花烂漫时，她（他）在丛中笑”的美好……化干戈为玉帛最近，班级上出现了一个“不良小团体”。
由于这个班的学生大多集中在塘唇和向西这两个村，所以“塘唇帮”和“向西帮”两个小团体的冲突最为棘手。
这两个帮派的学生大多学习不好，容易惹事，甚至有时还故意制造事端。
多次劝说无果后，我暗下决心，想尽法子让两个帮派化干戈为玉帛。
为此，我选择了一个天气欠佳的下午，仅仅提前半个小时通知这两个帮派，我们即将进行一场篮球赛。
这下子可把他们激活了，加上前面的恩恩怨怨，他们的表情和眼神中已将“终于可以大干一场”的心迹表露无遗。
报名结束后，我精心挑选参赛队员，特意安排两个帮派的“帮主”充当队長，但是，再双方都安插了“敌对帮派分子”。
安排刚公布就引来双方的不满，但最终他们仍然勉为其难地服从了安排。
由于双方球员都有良好技术，比赛的气氛一开始时就非常激烈。
比赛中，双方的不满已化为队员间的默契，更令人难以置信的是，即使“敌对分子”也要听命服从队长的安排和团友的呼唤。
虽然我不太熟悉篮球比赛规则，但为了避免过大的比分悬殊，我甚至故意吹黑哨，以达到分数基本平衡的目的。
当招来球员们抗议时，我便一笑置之：“服从裁判，有本事再来。
教师节特写教育者的奉献与智慧之光他们是培养未来的明灯
教师节特写教育者的奉献与智慧之光他们是培养未来的明灯教师节特写：教育者的奉献与智慧之光教师，是社会的明灯，是培养未来的守望者。
每年的9月10日，我们都要向这些默默耕耘在教育一线的人们致以崇高的敬意，感谢他们为我们的学业成长付出的辛勤汗水。
在这个特别的日子里，让我们一起来聚焦教育者的奉献与智慧之光。
一、教育者的奉献之路教师是一个光荣而又艰辛的职业。
他们肩负着培养学生的重任，筑就起了一个国家的未来。
教育者不仅要有扎实的学识和全面的知识结构，更需要具备高度的责任感和无私的奉献精神。
教育者的奉献，首先体现在他们对学生的关心与培养上。
他们不仅要传授知识，还要引导学生形成正确的价值观和道德观。
他们像心灵导师一样，耐心倾听学生的心声，关注他们的成长和发展，给予他们精神上的慰藉和指导，让每个学生都能在他们的关怀下茁壮成长。
其次，教育者的奉献体现在他们对教育事业的投入与贡献上。
教育者要不断学习，不断进修，不断与时俱进，为了给学生提供更优质的教育资源而不断努力。
他们时刻关注教育前沿，研究教学方法，探索教育规律，为学生提供更好的学习环境和条件，助他们在知识的海洋中航行。
最后，教育者的奉献还体现在他们对教育事业的无私奉献上。
他们默默无闻地为学生付出，无私奉献自己的时间和精力，尽心尽力地教育每一个学生。
他们以学生的成长为己任，乐于为学生解答问题，耐心解释知识，关心学生的生活和学业，努力引领他们朝着正确的方向发展。
教育者的奉献之路是一条默默无闻、努力耕耘的道路。
他们用自己的行动告诉我们，教育事业是一项充满挑战和回报的事业，只有真正热爱教育，才能坚守初心，为学生的未来贡献智慧之光。
二、教育者的智慧之光教育者是智慧的化身，他们用自己的智慧点亮了学生心灵的火花，让他们在知识的殿堂中茁壮成长。
教育者的智慧之光体现在多个方面。
首先，教育者的智慧之光体现在对教学内容的把握上。
他们深入研究学科知识，结合学生的实际情况和需求，设计出符合学生发展规律的教学内容和教学方法，使学生能够更好地理解和消化知识。
家庭的守望者
家庭的守望者家庭，是每个人一生中最重要的组成部分。
它是一个温暖的港湾，是我们的精神寄托和情感归宿。
而在这个家庭的中心，则是我们的父母。
无论是父亲还是母亲，他们都是家庭中的守望者，承载着无尽的责任和爱。
父亲，是家庭的支柱。
他们承担起家庭的经济责任，为家庭的安定提供源源不断的力量。
父亲们默默奉献，努力工作，为了给予子女最好的生活条件，孜孜不倦地努力拼搏。
他们是家庭中的榜样，以自己的勤劳和坚持，引领着家人不断成长和进步。
父亲也是家庭的守望者。
他们始终保持警觉，用坚强的外表和独特的智慧，保护和维护家庭成员的安全。
无论是面对经济压力还是人际关系的纷扰，父亲总是坚定地站在家人的一边，承担起解决问题的责任。
他们是我们的依靠和庇护，是我们的心灵寄托。
而母亲，则是家庭的灵魂。
她们是家庭的温暖和谐之源，无论是繁忙的家务事，还是对孩子的无微不至的关怀，母亲们总是默默地奉献着。
她们是家庭的守望者，用自己的爱和耐心，孕育、抚养着下一代。
母亲们包容、温柔、关怀，她们是我们的依靠，是我们在世界上第一个真正的朋友。
母亲是家庭中最了解孩子的人，她们细心聆听，关注孩子的成长发展，时刻给予鼓励和指导。
母亲们用自己的爱和智慧，教导着我们正确的价值观和人生态度。
她们是我们的榜样，教会我们如何处理困难和面对挑战，使我们成为坚强而独立的人。
父母是家庭中的支柱，他们共同肩负起照顾子女的责任。
他们在孩子成长的过程中，不仅要教会孩子们生活的技能和知识，还要传承家族的文化和传统价值观。
他们用自己的言传身教，教会我们如何关爱他人、友善待人、诚实守信。
他们是我们的榜样，是我们一生中最重要的导师和朋友。
家庭的守望者，父亲和母亲，他们以自己的方式和力量，为家庭创造和谐的氛围。
他们承担起照顾家人的责任，保护家庭的安全，用爱和耐心守望着整个家庭。
他们的付出和奉献，使家庭成为一个温暖、稳定和快乐的地方。
在现代社会中，家庭的定义和形态发生了巨大的变化。
不论家庭的形式如何改变，父亲和母亲作为家庭的守望者的职责和作用并没有改变。
描写爱情修行的唯美句子(精选合集100句)
描写爱情修行的唯美句子(精选合集100句)1. 爱情修行，是一场心灵的华丽舞蹈。
2. 爱情修行，是一场心与心的交流与成长。
3. 爱情修行，是悦动心弦的旅途。
4. 爱情修行，是悄然绽放的花朵。
5. 爱情修行，是心与心的默契。
6. 爱情修行，是永恒的承诺。
7. 爱情修行，是给予与接纳的完美结合。
8. 爱情修行，是两颗心倾诉的奇妙交谈。
9. 爱情修行，是相守与成长的奇迹。
10. 爱情修行，是陪伴与守护的诗意旋律。
11. 爱情修行，是漫长岁月中的珍贵宝藏。
12. 爱情修行，是心与心的永恒呼唤。
13. 爱情修行，是相互沉浸的美妙乐章。
14. 爱情修行，是守护与怀抱的永恒承诺。
15. 爱情修行，是心心相印的温柔约定。
16. 爱情修行，是两颗心跳的奇妙和谐。
17. 爱情修行，是灵魂相知的岁月长河。
18. 爱情修行，是辗转千里的追寻与等待。
19. 爱情修行，是彼此相知相惜的幸福彩虹。
20. 爱情修行，是相濡以沫的真挚情感。
21. 爱情修行，是两颗心紧密相系的信仰。
22. 爱情修行，是岁月流转中的坚定守望。
23. 爱情修行，是陪伴与支持的默契共舞。
24. 爱情修行，是心与心的奇妙引力。
25. 爱情修行，是幸福与快乐的源泉。
26. 爱情修行，是无言倾诉的动人乐章。
27. 爱情修行，是耐心与宽容的美丽花园。
28. 爱情修行，是静心欣赏的美好图画。
29. 爱情修行，是相互包容勇敢前行的勇气。
30. 爱情修行，是陪伴与牵手的甜蜜仪式。
31. 爱情修行，是两颗心共舞的美妙旋律。
32. 爱情修行，是信任与理解的默契对话。
33. 爱情修行，是互相扶持的温暖怀抱。
34. 爱情修行，是相互成全的真诚祝福。
35. 爱情修行，是相濡以沫的心灵盛宴。
36. 爱情修行，是心与心的深情呼唤。
37. 爱情修行，是夜幕降临时的温柔拥抱。
38. 爱情修行，是每一个瞬间的心疼与牵挂。
39. 爱情修行，是相互信任的心尖之约。
40. 爱情修行，是彼此相伴细水长流的守候。
描写老师与青春的句子唯美(精选2篇)
描写老师与青春的句子唯美(篇一)老师是青春的引路人，他们的教导和关怀铸就了我们的成长和未来。
下面是唯美且(篇一)的描写老师与青春的句子：1. 老师是时光的守望者，用青春照亮我们前行的道路。
2. 那双温暖的手，跨越岁月的河流，描摹着我的青春梦想。
3. 在老师身上，青春如诗，那些绚烂的字句跳动着思绪的音符。
4. 成长的花季，有老师用清泉洗涤我们青涩的心灵。
5. 老师是我青春的指南针，引领我奋进的方向。
6. 没有老师的耀眼光芒，青春将黯然失色羽翼褪去。
7. 折纸的手指诉说着老师对青春的爱，纸翻腾起的是我们的希望。
8. 每一个心灵的角落都藏着老师为我们播下的青春种子。
9. 老师化作寒冷的雨滴，淋湿我们的青春，滋润我们的成长。
10. 青春是一篇散文，而老师是它中最美的一段。
11. 老师是聚宝盆，青春是千变万化的宝藏。
12. 青春的梦想，在黝黑的眸中闪耀，老师用智慧诠释着它的光芒。
13. 老师是青春的风，吹散我们心中的尘埃。
14. 每一个清晨，老师像太阳一样照亮我们的青春。
15. 青春常伴着老师微笑，如同一只蝴蝶飞翔在岁月的花园。
16. 老师是青春的河流，带着我们奔流向前。
17. 春天的芬芳，夏日的热情，秋叶的飘零，冬天的温暖，老师陪伴我们的每一个青春季节。
18. 老师如同晨曦，唤醒了沉睡的青春，点亮了我们的世界。
19. 青春是弦音，而老师是弹奏出美妙乐章的诗人。
20. 老师是我们青春岁月中最美好的邂逅，留下了最深的记忆。
21. 在青春的书页上，老师涂鸦出友谊的画卷，绘出希望的图景。
22. 我们的青春，如同七彩的霞光，老师是点亮这美景的夕阳红。
23. 接过老师手中的青春旗，我们决意勇往直前。
24. 老师的青春，如同盛开的花朵，散发着迷人的芬芳。
25. 青春的日子里，有着老师陪伴的温暖和鼓励。
26. 老师是我们青春的画家，他们用笔尖勾勒出我们美好的未来。
27. 青春是一道光，而老师是引领我们朝着光明前进的舵手。
传递爱与智慧感谢小学老师的辛勤付出
传递爱与智慧感谢小学老师的辛勤付出在一个阳光明媚的早晨，当我们走进校园，迎接我们的是那些充满智慧和爱心的小学老师们。
小学老师是社会中最美的存在之一，他们辛勤付出，传递着爱和智慧，为我们的成长搭建了坚实的桥梁。
在这里，我要表达对小学老师辛勤付出的感激之情。
首先，感谢小学老师给予我们的温暖和关怀。
小学时期是我们生命中最为重要的阶段之一，我们的内心如同一张空白的画纸，需要老师们用爱和关怀来填充。
无论是我们的学习困难还是情感问题，小学老师们总是耐心聆听，给予我们正确的指导和帮助。
他们不仅在课堂上传授我们知识，更是我们心灵的导师，在我们茫然迷惘的时候，他们总能从容地给予我们正确的引导。
其次，感谢小学老师给予我们的丰富知识和无限智慧。
每个小学老师都是知识海洋的守望者，他们将那庞大的知识系统化、有机化地传递给我们。
在他们的引领下，我们获得了语言、数学、科学等多方面的知识。
他们用生动的教学方式激发了我们的学习兴趣，丰富了我们的思维方式。
正是因为小学老师们的辛勤付出，我们每一位学生都在知识的大海中获得了成长。
另外，感谢小学老师为我们塑造的美好品德和价值观。
在小学阶段，我们正在形成自己的人生观、价值观和行为准则。
小学老师是我们的榜样和引路人，他们用自己的言行规范引导我们培养良好的道德品质和价值观。
他们教会我们要做一个守时、勤奋、正直的人，他们用自身的行动告诉我们什么是真正的品德，给予我们正确的人生指引。
最后，感谢小学老师在我们人生旅途中的陪伴和鼓励。
小学老师并非只是我们学习的引路人，更是我们成长路上的伙伴。
他们陪伴我们度过了每一个快乐或者痛苦的瞬间，在我们感到迷茫的时候给予我们鼓励和支持。
无论是一个深情的拥抱，还是一句鼓励的话语，都能成为我们心中永恒的记忆，让我们勇往直前。
总结一下，小学老师们的辛勤付出是我们成长道路上的指引灯。
感谢他们用爱心和智慧点亮了我们的人生之路。
无论我们走到哪里，他们的教诲和关怀都将伴随着我们，成为我们人生路上美好的回忆。
让爱在教育事业中闪光(5篇)
让爱在教育事业中闪光（5篇）让爱在教育事业中闪光（精选5篇）让爱在教育事业中闪光篇1尊敬的领导老师们：大家好！世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。
您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。
“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。
”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。
教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。
“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。
我认为教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。
这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。
当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。
看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。
每天清晨“老师，您早。
”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每天傍晚随着一声声“老师，再见。
”给我留下明天的希望之光。
孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。
那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。
身为一名人民教师，我深深地懂得，教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。
教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。
这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，我用我的爱心感化着学习困难的学生。
当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。
要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。
唐代韩愈曾经为我们老师写过一篇文章，里面写到：“师者，所以传道、授业、解惑也。
用爱与智慧守望成长
用爱与智慧守望成长素质教育要求我们要面向全体，使学生的道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育，这是一项长期的、具有划时代意义的改革。
学校是我国主要的形式，班级授课制是学校的基本形式。
因此，作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的重任。
班主任面对正在青春发育的学生，会面临各种该时期学生的心理变化，例如作弊、早恋、学习压力导致厌学等，工作更加繁重。
我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来。
那么，如何开展班主任工作就至关重要。
一、动之以情，晓之以理“感人心者，莫先乎情”。
情感是班主任语言符号传递信息的重要内容之一，班主任要说服学生、感化学生，必须讲究语言的情感性。
教师不可没有威信，但是威信不等于故作姿态，不等于对于学生的无理指责。
我班的陈晓峰就是这么一位经常惹老师生气的同学。
该生给人的印象就是行为习惯很不好，平时上课废话很多，喜欢与老师直接顶撞，与一些社会人员也有接触。
在开学之初我看到这位学生十分的恼火，一发现在教室里有小动作或者不文明的举动都会当即指出。
开始时他还能听你老师几句，但是时间久了他渐渐产生了抵触情绪。
在和教师的直接面对面时他甚至出现“言语上的冲撞，时常在气愤时瞪着脚以示抗议”。
这时我开始在思考我的教育方法是否有效，如何才能更好的缓和师生的矛盾并达到教育的目的。
我尝试了很多种方法，有时候为了不至于师生关系在课堂上处于尴尬的境地我都会忍着到课后再处理。
我开始发现急于求成转变学生观念的方法是行不通的，学生的习惯不是一朝一夕养成，怎么可能通过老师的一顿训斥后就能大彻大悟呢?我变得“忍气吞声”，开始学着静静的观察，用心关注该生的一举一动，即便发现有不好的举动只要不影响他人我都默不作声在记录本上记录下一举一动，我等待着合适的契机。
一次终于被我逮到了机会，我吸取了过去教育不得利的教训。
这次我并不急于指出他的错误，而是让学生在我的注视下学会自我反省，在老师给足该生面子的同时谈学生所想，投其所好，从他感兴趣的话题入手让他更真切感受教师的良苦用心。
教师退休留念题词
教师退休留念题词以下是一些教师退休留念题词集锦，仅供参考：1.您用生命的火炬照亮了我们前进的道路，用真诚的爱心温暖了我们的心灵。
祝您退休生活愉快，幸福安康。
2.祝愿您这位伟大的教育工作者在退休后能够拥有一个幸福、快乐的晚年生活。
在享受家庭和睦的同时，也能继续关注教育事业，为更多学生的未来播撒希望的种子、传递正能量和智慧之光！同时，也期待您继续关注我们的成长和发展，为我们提供更多的指导和帮助。
3.您用知识的种子播撒希望，用关怀的阳光照耀心灵。
在您的退休时刻，我们送上最真挚的祝福。
4.您是点燃学生思想的火种，也是引领他们探索世界的明灯。
愿您在退休后依然保持那份对教育的热情和对学生的关爱，继续为他们的成长播撒智慧的种子！5.感谢您将最美的年华奉献给了教育事业，感谢您为我们点亮了未来的明灯。
祝您退休后幸福美满、健康快乐，并继续为更多学生的成长播撒希望的种子！6.再次祝愿您这位伟大的教育工作者在退休后能够拥有一个幸福、快乐的晚年生活。
在享受家庭和睦的同时，也能继续关注教育事业，为更多学生的未来播撒希望的种子、传递正能量和智慧之光！同时，也期待您继续关注我们的成长和发展，为我们提供更多的指导和帮助。
7.您是教育的耕耘者，也是收获者。
愿您在退休后，继续为教育事业播撒希望的种子，并收获满园的桃李芬芳！8.您用智慧和爱心为我们的成长保驾护航，也让我们明白了什么是真正的责任和担当。
愿您在退休后拥有一个充实、愉快的晚年生活！9.您是教育的守望者，在每一个学生的成长道路上都留下了深深的印记。
愿您在退休后能够享受那份应有的宁静和幸福！10.您是我们人生道路上的明灯，也是我们心中的太阳，照亮了我们的前程，也温暖了我们的心灵。
祝您退休后拥有一个美好的晚年生活！11.您用智慧和爱心为我们的成长保驾护航，也让我们明白了什么是真正的责任和担当。
愿您在退休后能够保持那份对知识的渴望和对生活的热爱，享受每一个美好的瞬间，并继续传递智慧和正能量！12.您是知识的宝库，也是智慧的源泉。
市优秀班主任老师事迹介绍：奉献青春,守望成长
市优秀班主任老师事迹介绍：奉献青春，守望成长市优秀班主任老师事迹介绍：奉献青春，守望成长年夏，她怀着对教育的无限钟爱对未来人生的美好期待，投身于滨湖教育这块热土，一干就是近十年。
这十年，她把最美好的青春献给了她挚爱的教育事业，把辛勤和智慧融入了三尺讲台。
浦老师认为，教育，就是无私的给予爱的过程，就是把每一个学生当做自己的孩子来呵护和关爱的过程。
她怀着这种信念，在班主任岗位上一干就是八年。
她几乎每天朝五晚十奔波于家和学校的路途上，晨曦和星月可以为证。
她说，学生永远是我的天使，我会一直守护他们，爱护他们。
您有一个岁的儿子，全班都知道。
岁的孩子，晚上点或点在干什么？想必被母亲刚刚从电视机前拉出来，抑或是躺在父母怀中吵吵闹闹不肯睡去？但肯定不是坐在窗边，看着时钟等母亲回家吧！每想起这，我总会有一种深深的愧疚和感动。
浦老师，您为我们倾注了多少心血，我也说不清，只是知道有很多很多，多的我想为您的儿子抱怨，毕竟岁的孩子是多么依恋他的母亲啊。
这段话于浦老师年所带高一班的张升东同学写给浦老师的一封信。
上，学生亲切的称呼她姐姐，甚至开玩笑的说老师，我也是您孩子啊！管理班级对学校负责言传身教对学生负责关心学生对家长负责。
浦湖太老师以她严格而细腻的工作作风，以及一丝不苟的工作态度，赢得了学生家长和学校的认可。
届毕业生庄文星同学因为父母离异，性格孤僻，做事极端，还因为打架受到了学校的处分。
浦湖太老师深入细致地做工作，和他交流谈心，两年多的循循善诱，把一个可能误入歧途的孩子送进了中国传媒大学。
收到录取通知书的时候，庄文星的父亲不禁感慨:浦老师，我儿子和您有缘，他谁也不听，就听您的话。
年是浦老师带毕业班的第四个年头，多年的工作经历为她积累了丰富的工作经验。
作为一名教育工作者，浦湖太老师以她乐观积极的精神面貌带动和感染着她的每一个学生，在她的班里,永远洋溢着和谐的师生关系和浓厚的学习氛围。
在学校的各项考核中，所带班级高三班各方面都十分突出，一模二模成绩显着。
爱与希望的守望者——致敬辛勤耕耘的教师
爱与希望的守望者——致敬辛勤耕耘的教师教师是社会的守护者，是爱与希望的化身。
他们辛勤耕耘，培育着一代又一代的学生，为他们的未来播下希望的种子。
在这个美丽的职业中，教师们付出了自己的努力和爱心，将教育之光传递给每一个学生。
他们以亲切的笑容和坚定的信念，扮演着守望者的角色。
教师们用心灵的温暖浇灌学生的心田，将知识的种子种植其中。
他们在课堂上倾注了无尽的智慧，用生动有趣的故事激发学生们对知识的热爱。
他们为了学生能够理解和消化知识，耐心地解答问题，巧妙地讲解难点。
他们教会了学生们如何学习、如何思考，为他们的成长铺路搭桥。
教师们不仅传授知识，更培养了学生的品德和生活技能。
他们教会了我们做人的道理，启迪了我们的智慧。
他们深入了解每个学生的特点和需求，因材施教，让每个学生都能充分发展自己的优势。
他们关怀学生的成长，耐心倾听他们的困惑和烦恼，给予必要的指导和关怀。
他们如同孩子们的知心朋友，和他们一起度过成长的点滴。
教师们用自己的智慧点亮了学生的未来，为他们带来了希望。
他们是爱的使者，用自己的关爱和呵护，点燃了每个学生心中的梦想之火。
他们相信每个学生都有无限的潜能，用信任和鼓励培养出学生们驰骋人生的勇气和力量。
他们坚定地相信，每一粒汗水都不会白费，每一次辛劳都是值得的。
教师们是见证成长的见证人，他们伴随着学生们走过人生的旅途。
他们收获了学生们的成功，感受着他们的成长。
他们看着学生们从稚嫩的幼苗茁壮成长为参天大树，从未曾疲倦，从未曾停止教育的脚步。
他们知道自己是幕后的英雄，但他们并不在乎获得赞赏和荣誉，因为他们的心灵已被深深地满足。
教师们是社会的支柱，他们的无私奉献造就了人才辈出的社会。
他们是爱与希望的守望者，用自己的辛勤和付出，为社会培养了一代又一代的优秀人才。
他们默默地付出，用爱心和智慧播撒希望的种子。
他们是温暖的太阳，照亮了学生们的人生道路。
让我们一起向辛勤耕耘的教师们致敬！他们是伟大的，他们是永恒的！愿每一个教师都能收获幸福和满足，让他们的爱心和耕耘精神绽放在教育的广袤天地里。
爱心与智慧读书心得4篇
爱心与智慧读书心得4篇班主任是学生的师长,也是他们的朋友,在教育的过程中应该把爱的艺术和教的智慧融合一起,去引导学生,教育学生。
对学生充满爱心,实施民主管理,创设和谐班集体,将智慧与爱心紧密地结合到一起,才能成为一名智慧爱心型的优秀班主任。
本文是爱心与智慧的读书心得，仅供参考。
爱心与智慧读书心得一：许多人谈到做班主任工作时，都离不开一个字——爱，是不是只要有了爱就能解决一切教育问题?我以为并非如此。
22年的教育教学实践告诉我：没有爱就没有教育，但教育并不仅仅需要爱;没有爱是苍白的教育，而没有智慧则是愚昧的教育。
就如溺爱孩子的父母，收获的却是苦果。
缺少了智慧，往往事倍功半，达不到良好的教育效果。
我认为，爱是教育的前提和贯穿始终的催化剂，但绝不是教育的全部。
爱心主要体现在教师对学生及其所存在问题采取欣赏和包容的态度，而智慧则直指问题的解决和学生的终身发展。
教育的艺术就于将问题转化为机会。
学生出现问题时，恰恰是教育、帮助学生的良机，也是教师不断修正自我、不断进步的契机。
而如何抓住这些契机，实现教育目的，光有爱心显然是远远不够的，更需要教师敏锐地观察、灵活地分析、机智地处理、耐心地巩固。
班主任工作需要爱心，但更需要一颗智慧的爱心。
高尔基说过，爱孩子，是老母鸡都会的本领，而教育孩子则是件大事。
很明显，爱孩子是教育者首要的素质，是做好班主任的前提。
没有了爱，教育将变成一潭死水，毫无生机和意义。
但是，作为教师，光有爱是远远不够的。
教育孩子，不能乱爱，需要方法、技巧。
试想，有哪一个家长不爱自己的孩子?可是越是被溺爱的孩子，越难以管教，成长越容易出现问题。
因为他们的爱缺少智慧，缺少科学的教育观念和方法。
赞可夫说过：“不能把教师对儿童的爱，仅仅设想为用慈祥的、关注的态度对待他们。
”理智的爱应该是深刻的，不仅关注其智力、习惯，更关注其情感;不仅关注其表面行为，更关注其内心所想;不仅关注学生的今天，更关注他们的明天。
这种深刻的爱，来自教育者深厚的教育思想。
《守望教育》读书笔记
守望教育，更是守望生命与希望——《守望教育》读后心语张青莲小学毛瀛毛瀛简介常熟市张青莲小学青年教师，从事一年级语文教学两年，工作认真负责，深受学生及家长的欢迎。
“鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
”“不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。
幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
”这些是历代以来人们对为人师者的评价。
育人、无私、奉献是社会给予我们的褒奖，也是赋予我们的巨大责任，这些责任在无数代优秀教师们无数个日夜的辛劳，无数次全心的付出，无数回呕心沥血的研究中被扛起、被承担，并不断被添加进新的内容。
从孔子“学而不思则罔，思而不学则殆”，到叶圣陶“品德教育重在实做，不在于能说会道”。
为师者的一代代前辈们，把自己的宝贵经验写进书中，留于文字间，供无数后来者学习、借鉴、交流、分享。
《守望教育》一书便是记录了众多一线教师们在自己的一线岗位上，通过生命与生命间的碰撞，经历了爱与智慧的交融，绽放出的绚烂多姿的教育之花这些花朵如春日里的阳光，温暖而和煦一点一点浸润着我们，引领着后来者不断向前。
我借用了书中两篇令我尤其感动的文章题目，来分享我与我的那群可爱的一年级孩子们间的点滴故事。
一、用爱和智慧倾听花开的声音如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责。
每个孩子都是天然的精灵，他们或聪慧，或机智，或调皮，或天真，他们的身上有千万种生命的形式，当你以一种统一的标准去要求他们时，难免会出现很多不符合要求，不合乎规范的时候，而作为他们的老师，面对这些状况，难免会生发出一些难以抑制的怒火，当一个孩子因为一个词语的错误连续订正了七次，仍然是错误的时候，你还能心平气和、满面微笑地对他说你写错了吗？当你精神饱满地走进教室却看到一屋子玩得满头大汗、蔫头耷脑的学生时，你还能感到满心欢喜地开始教授新知识吗？当一个孩子随意破坏课堂纪律，多次劝告教育都于事无补的时候，你还会觉得这个孩子是优秀的吗？我们的心绪难免就受到了这样那样状况的影响，随之而来的就是老师的批评、谴责，特别在低年级，循规蹈矩的孩子常被看做榜样，而一些比较活跃或有些贪玩的孩子就时常伴随着老师和家长的责骂。
做孩子的守望者
做孩子的守望者◆贾玲山东省淄博市高青县青城镇中心小学256300；魏玲美山东省淄博市高青县花沟初中256300《麦田里的守望者》里，主人公想象悬崖边有一大块麦田，一大群孩子在麦田里玩，而他的理想就是站在悬崖边做一个守望者，专门捕捉朝悬崖边乱跑的孩子，防止他们摔下悬崖。
今天的孩子何尝不是在悬崖边的麦田里玩，麦田里有天真、童趣和自然，悬崖下是空虚和物欲的深渊。
我希望自己是一个守望者，以智慧和爱心守护着麦田和孩子！在多年的班主任生涯中，我感觉是一份责任让我在教学生涯中引以为傲的，下面结合自己的教学谈谈如何组建和谐的班级。
一、要有一颗爱心没有爱就没有教育。
有博大、无私的爱，是为师者的高尚师德。
在一个班集体中，生源参差不齐，家庭环境各不相同。
班主任要爱护和尊重每一位同学，使全班同学都能感受和体验到爱的温暖。
我班曾经有一位品学兼优的女同学，父母离异。
父亲外出打工，把她寄养在堂兄弟家里，她缺少父爱，生活拮据，学习费用无法支付。
家庭的变故，使她幼小心灵遭受巨大打击，学习成绩一落千丈。
在这关键时刻，我以父母般的慈爱之心去关怀照顾她，带动全班同学奉献爱心，对她伸出温暖之手，帮助她解决生活上的困难。
在老师、同学们的无微不至的照顾和鼓励下，她走出困境，又取得了优异的成绩。
还有一位男同学，学习不自觉、纪律性差，从小受父母宠爱，非常任性且有厌学情绪。
但他思维敏捷、智力好，学习上有很大潜力。
为了使他改变并争取更大的进步，我循循善诱，做他的良师益友，与他促膝谈心，关心他、鼓励他、引导他，特别为他安排补课计划，跟进他的日常学习、作息和课外活动情况。
后来，班主任的付出没有白费，他无论是在纪律还是学习上，都有了明显的进步。
老师爱心的付出可以促进一个学生的健康成长，只有这样，才无愧于那一声亲切的“老师”，才无愧于人类灵魂工程师的称号。
二、要公正立教，让学生互相体谅宽容对待每个学生客观公正，这是每一个教育工作者的责任，也是教育好学生的前提条件。
英语教育格言【大全】
英语教育格言【大全】用智慧遍智慧，用爱心培育爱心，。
下面是应届毕业生小编为大家收集的关于英语教育格言，欢迎大家阅读!英语教育格言【1】1、十年树木，百年育人。
Ten years trees, educating people in one hundred.2、学高为师，身正为范!Learn Gao Weishi, body is for fan!3、快乐工作，快乐生活。
Happy work, happy life.4、习于智长，优与心成。
Learning to think long, optimum and heart.5、从零开始，持之以恒。
Starting from scratch, persistent.6、心灵塑造的最佳工程师。
The best engineers heart shape.7、爱校、爱生是我们职责。
Love, love life is our responsibility.8、爱孩子，是我快乐的源泉。
Love children, is my source of happiness.9、眼中有孩子，心中有目标。
Eyes with children, a goal in your heart.10、教育无小事;教师无小节。
Education is no small matter; Teachers have no section.11、教育无小事，事事须尽力。
Education is no small matter, must try our best to everything.12、学如逆水行舟，不进则退。
Learn like a stream, not to advance is to go back.13、选择了远方，就要风雨兼程。
Chose the distance, trials and hardships.14、天荒地老，教师的童心不泯。
The teacher never vanished childlike innocence glebe's old.15、踏踏实实做人认认真真做事。
描写学生成长的唯美句子(精选两篇)
描写学创作长的唯美句子(篇一)华丽绽放的青春岁月仿佛一封璀璨的书信，于时间的河流中书写成长的篇章。
扉页上的每一个字句，都是学创作长历程中的珍贵瞬间，而唯美的句子更是提炼出这些瞬间中真挚与美好的光芒。
今天，让我们一同踏入这个属于学生们的世界，用优美的句子描绘他们成长的旅程吧。
1. 青春是诗意的花朵，绽放出美丽的希望。
2. 成长是心灵的筑梦，点亮未来的明灯。
3. 学生们如小鸟展翅，努力飞向蓝天。
4. 童真与梦想相伴，勇气铸就辉煌的人生之舞。
5. 渴望的种子在心田发芽，生长出自信与坚强。
6. 学生们站在知识的岸边，享受智慧的奔流。
7. 学习如同探险，开启了一扇通往未知世界的大门。
8. 汗水和泪水在学生的额头上交相辉映，书写着奋斗的旋律。
9. 逆风飞翔的勇气，演绎出成长的壮美乐章。
10. 在学生们的梦想舞台上，每个人都是闪耀的明星。
11. 聚焦未来，意气风发地航向阳光与希望的彼岸。
12. 知识与勇气融合，催生出学生不断超越的动力。
13. 探索真理的启程，饱经风雨却依然执着前行。
14. 凝聚友谊的力量，共同编织美好的成长篇章。
15. 心中的星火成为学创作长的明亮指引。
16. 在知识的花园中，学生们嬉戏出绚丽的花朵。
17. 奋斗如写一千遍的草书，每一笔都散发着智慧的光芒。
18. 知识的沐浴让学生们在阳光下舞蹈，在风雨中成长。
19. 每一次尝试，都是成长的催化剂。
20. 奔跑在成长的疆域上，学生们放声歌唱才华之花。
21. 心灵如音符般跳跃，演奏着成长的交响乐章。
22. 创新的火花为学生们的未来点燃光明之炬。
23. 掌握知识的槌音敲响，勾勒出学创作长的轨迹。
24. 学生们紧握梦想的舵杆，驾驭成长的风向。
25. 勇气的翅膀张开，学生们登上成长的高峰。
26. 知识的种子在思维的土壤中孕育，枝繁叶茂。
27. 学生们摘下星空的灿烂，点亮自己的人生之旅。
28. 梦想的彩虹渲染着学生们的人生画卷。
29. 成长的链条拼接起学生们斗志澎湃的旅程。
描写孩子蜕变的唯美句子(精选100句)
描写孩子蜕变的唯美句子(精选100句)孩子的蜕变是一个令人感动且美好的过程，他们从无知无畏的小生命逐渐成长为自信坚强的个体。
以下是70句描写孩子蜕变的唯美句子，让我们一起领略这个奇妙的变化。
1. 渺小的种子，迎来了绽放的春天。
2. 温暖的阳光滋养着孩子们纯真的心灵。
3. 每一天都是孩子成长路上的一次蜕变。
4. 孩子如蝴蝶般展翅高飞，追逐梦想的翅膀。
5. 无忧无虑的童年，诞生了未来的巨人。
6. 孩子们如同绚丽的彩虹，点亮了这个世界。
7. 懵懂年华里，孩子们开启了奇妙的蜕变之旅。
8. 他们的眼神中闪耀着一颗炙热的心灵。
9. 在探索中孩子们收获了无尽的智慧。
10. 他们如同小小的泥土，培育出美丽的蓝天。
11. 孩子们的微笑如同万紫千红的花朵绽放。
12. 无畏的勇气让孩子们超越了自己。
13. 奇思妙想成为孩子们斐然的创造力。
14. 孩子们的成长之路，绵延如茫茫沙漠。
15. 春去秋来，孩子们日日皆蜕变。
16. 孩子的眼睛是真诚的窗口，透视着内心的美。
17. 感受成长的细微变化，孩子们展现了意外的力量。
18. 孩子们的笑声是世界最美的乐章。
19. 缤纷的童年点亮了孩子的未来之路。
20. 成长的足迹铺满孩子们无尽的蜕变。
21. 孩子们用爱心拥抱世界，传递友善与希望。
22. 每个孩子都是一部独特的诗篇，在成长中被书写。
23. 孩子们的成长是一场花开的盛宴。
24. 沐浴在美好的童年中，孩子们逐渐拥抱生活。
25. 孩子们的时光如同流淌的溪水，蜕变如潺潺流泉。
26. 纯真的年华里，孩子们铭刻下自己的足迹。
27. 他们用期待和憧憬抒写自己未来的篇章。
28. 孩子们的微笑是阳光照亮的天堂。
29. 孩子们如同小草一样，顽强地生长在土地上。
30. 孩子们的成长是钟摆般的进展，充满了坚韧与智慧。
31. 小小的步伐里，孩子们慢慢走向成熟。
32. 孩子们的梦想是拨开云雾的亮光。
33. 在幼小的身躯中蕴含着无限的力量。
34. 孩子们的心灵如同宝藏，需要耐心去开启。
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用爱与智慧守望成长
【摘要】
爱是教育的基础，没有爱就没有教育，为师爱生是天职。
看似繁琐的班主任工作，其实就是和学生一次次心灵上的触碰。
作为一个班主任，我们的教育不仅仅是文化知识的教育，更是人格教育情感教育，拥有了心灵对心灵的尊重，用爱和智慧托起教育的情感，这样才能对学生产生巨大的感染、教育作用。
【关键词】爱与智慧学生成长
教育家苏霍姆林斯基说：“教育是人和人心灵上最微妙的相互接触。
” 陶行知先生亦曾经说过：“真教育是心心相印的活动。
惟独从心里发出来的，才能打到心的深处。
”夏丐尊先生说过：“教育如果没有爱，就等于无水之地，爱是教育的基础，没有爱就没有教育，为师爱生是天职。
”看似繁琐的班主任工作，其实就是和学生一次次心灵上的触碰。
作为一个班主任，我始终牢记着我们的教育不仅仅是文化知识的教育，更是人格教育情感教育，拥有了心灵对心灵的尊重，用爱和智慧托起教育的情感，这样才能对学生产生巨大的感染、教育作用。
在我们班级建设温馨教室过程中，如果说教室环境布置最杰出的一环是哪一个？那么当属班级的黑板报了。
这归功于班级的宣传委员小莉领导的一干宣传干事的努力，他们工作到位，从设计排版到色彩搭配、内容选择全方面都能做到出色，曾经不止一次得到同学们和任课老师们赞扬。
可是高一第二学期期中考试后的某天我看到一向活泼开朗的她情绪有点低落，上课打不起精神来。
仔细询问下来原来是期中考试和平时考试成绩的一向不如意打击了自信心，而妈妈的要求和她自己的心愿都是能考上本科，在面对惨淡的成绩对美术的喜爱她觉得现在学画画考美术学校是她唯一的出路和捷径，不学美术就没有读书的动力。
为此还在家里和妈妈发生了矛盾，起因是妈妈原本同意她学美术，可是过了年后又不同意了，她感到很沮丧又无能为力。
针对这个情况我对小莉展开了关于大学的多样性和选择性的谈话，列举了很多通过自身努力、克服学习瓶颈，顺利考上大学的人物和案例。
遗憾的是，我发现小莉将自己带进了死胡同，死抱着不学美术就读不好书的心理暗示，钻进牛角尖不肯出来。
其实小莉的母亲曾经给我打电话咨询过有关美术考试的情况和政策。
我将高考美术考试的利弊以及未来的发展都一一详细的进行了阐述，在详细了解了美术
专业的情况后，其母亲顾虑最多的还是高中美术费用和进入大学后艺术生学费和开销问题，考虑到她家庭的实际经济情况（其父亲已经过世，母女两人靠母亲一个人二千的工资生活），虽然小莉对美术的确有兴趣和执着，考美术专业一事仍需斟酌。
的确，面对这样的家庭经济情况和艺术专业巨大的开销矛盾，家长心理负担是最重的。
小莉也不是个不明理的女孩，她十分清楚地知道自己家庭情况，但是天真的她因为舅舅说愿意帮她承担美术费用而觉得费用问题有地方解决因此忽略了母亲的心理压力。
因此如何慢慢转换小莉的思路成为解决矛盾的关键。
为此我对小莉进行了开学后的又一次家访。
在和小莉的妈妈交谈的时候，小莉的妈妈终于将心中的担忧当着小莉的面全盘说出，既有对艺术生的出路不看好和昂贵费用的无力承担，也有担人情债的巨大心理负担，以及小莉艺术天赋有限性的质疑。
当着小莉的面，我将她不愿对母亲说的心理话也表达了出来：“其实小莉也是很想考上大学，既实现了妈妈的心愿能让妈妈开心，以后又能减轻妈妈的负担，但是面对目前的学习情况和成绩她有些无措，所以想到艺术考这条路。
小莉和我谈的都是以后工作了能赚多少钱给妈妈过好日子，如果能有办法也能达到让妈妈过上好日子的目标，肯定不会执着局限于美术方面。
”我注意到这时小莉眼泪不断，便先把她支开，先和其母亲探讨解决方法。
在小莉离开房间后，我和其母亲商量，首先这样的家庭条件确实不适合报考艺术考试，目前学美术并不是一定要报考艺术专业，先让小莉学画画，将学习的动力激发，至于是否选择美术专业是要和她再次商量，然后通过其他方法慢慢让小莉从死胡同里走出来，最终让她自己放弃这个心理暗示和念头，现在硬和她顶，孩子也在叛逆期，反而让家长更受伤。
所以妈妈和小莉制定三个约定：1、全部功课必须通过学业水平考，语数外三门每次期中期末考不得低于60分；2、高三时美术统考，全市名次列居前10%；3、节约零花钱，两年后自己承担大学第一笔学费的50%。
以上这三个条件中任意一个不能达到，那么小莉自动放弃报考美术专业的志愿。
这三个条件在小莉看来通过自己的努力完全可以达到，甚至也意识到如果美术方面在全市考试不能做到出类拔萃以后的艺术道路也是很难走的。
而在母亲看来她绝对做不到，在双方都同意的情况下达成协议。
通过这次家访，小莉和妈妈沟通亦进了一步，之后的两周小莉学习劲头空前
的高昂，每天都能看到她到办公室询问数学老师数学问题，英语默写也有提高，甚至跟我说这个假期如何自己进行安排复习和预习。
但是，我知道这只是一个过渡期，根本上解决问题仍需想办法扭转孩子的想法。
另一方面，我和美术老师及时联系说明了小莉的情况，让美术老师从侧面旁敲暗示美术专业中巨大的开销、家庭经济条件支持的重要性和在艺术上要出类拔萃的天赋和付出。
三周后我再次和小莉交流了三周的读书状态和画画情况，然后又带着她上网查询美术专业和专业职业选择，并从高三借了高考专业选择的书籍给她看。
并指出了她喜爱的会展专业也有很多非艺术专业，如果考这些专业既减轻了家里的负担又能实现自己的梦想，甚至还有文物鉴定和修复这样她亦感兴趣的专业，并不需要考艺术生，因为她的最终目的是希望以后找个好工作好好赡养母亲，可是有了美术基础可以在专业上做衬托，给自己加码。
把学画画和一定要考艺术生分开来看，是不是选择的余地更大呢？现在学点美术为将来打基础，不执著于艺术专业为就业选择面更广开拓局势不是更好吗？经过这次谈话后，我感受到小莉的心理渐渐放开，她提出了借给她这本专业选择书要好好研究。
周末过后，小莉将书还我时告诉我，她已经选择几个她的目标专业，同时觉得非考艺术生太局限了，说不定就错过了这些她喜欢的专业。
而且这样的话她心理给自己的压力也小了，能定下心来安安定定的学习，而把画画只是当成兴趣，在不耽误学业的情况下在业余时间学点，也为以后专业做辅助。
听到这个消息后我也感到很高兴，鼓励她既然制定目标就一定要好好努力去实现，否则给自己的机会就会浪费了。
自此之后，小莉学习上亦能安安定定静心奋斗，实在让人欣喜。
这件事虽然前前后后经过了将近两个月时间和学生交流和家长交流，但是最终能让小莉缓过想法潜心学习就不枉辛苦付出了。
学生的成长过程是多样的，班主任工作是需要对学生全身心的关爱，守望着他们，更需要用智慧去探索方法和积累经验去引导成长。
以学生为本，相信学生，尊重学生，从学生的内在需要出发，帮助学生形成正确的个人的成才目标。
为学生成长成才创造各种可能创造的条件，最大限度地激发学生内源性的成才驱动力,把工作实实在在放到以育人为根本的工作价值目标上来，既是用智慧去爱，也是爱的智慧。
曾经听一个老教师说：“我爱学生，但我更注重爱的智慧，拥有了教育智慧，我们才能达到最佳的教育效果，让我们的事业伴随着情感，更要让我们
的事业伴随着智慧。
”教育是一门艺术，以珍爱学生为基点，用心守望着学生的成长，用智慧引领他们大步迈向成材的道路就是我们艺术的璀璨。