六年级诗歌试卷
小学六年级语文诗歌考试卷
一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列诗句中，哪一句出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》？A. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？B. 白日依山尽，黄河入海流。
C. 床前明月光，疑是地上霜。
D. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
2. 下列词语中，哪一个与“花”字无关？A. 花开富贵B. 花团锦簇C. 花前月下D. 花鸟虫鱼3. 下列诗句中，哪一句出自宋代诗人苏轼的《题西林壁》？A. 青山依旧在，几度夕阳红。
B. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
C. 会当凌绝顶，一览众山小。
D. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
4. 下列词语中，哪一个与“月亮”无关？A. 月光B. 月亮C. 月色D. 月亮门5. 下列诗句中，哪一句出自唐代诗人杜甫的《春望》？A. 红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。
B. 国破山河在，城春草木深。
C. 等闲识得东风面，万紫千红总是春。
D. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
二、填空题（每题2分，共10分）6. 《静夜思》的作者是______，诗中描写了______。
7. 《望庐山瀑布》的作者是______，诗中描绘了______。
8. 《春晓》的作者是______，诗中写到了______。
9. 《咏柳》的作者是______，诗中描绘了______。
10. 《夜泊牛渚怀古》的作者是______，诗中表达了______。
三、简答题（每题5分，共15分）11. 请简述诗歌的特点及其在文学中的地位。
12. 诗歌中的意象有哪些？举例说明。
13. 如何鉴赏一首诗歌？四、创作题（10分）14. 请以“我的家乡”为题，写一首五言或七言绝句。
注意：诗歌要求语言通顺，意境优美，表达出对家乡的热爱之情。
答案：一、选择题1. B2. D3. B4. D5. B二、填空题6. 李白；床前明月光，疑是地上霜。
7. 李白；飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
8. 孟浩然；春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
9. 贺知章；碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
古诗竞赛试卷(三——六年级)
古诗竞赛试卷（三——六年级）班级姓名得分一、将诗句补充完整，每句2分。
1、过江千尺浪，。
（《风》—李峤）2、，客舍青青柳色新。
（《送元二使安西》—王维）3、，可爱深红爱浅红。
（《江畔独步寻花》—杜甫）4、日出江花红胜火，。
（《忆江南》—白居易）5、两岸青山相对出，。
（《望天门山》—李白）6、，西湖歌舞几时休。
（《题临安邸》—林升）7、，侧坐莓台草映身。
（《小儿垂钓》—胡令能）8、黑云翻墨未遮山，。
（《六月二十七日望湖楼醉书》—苏轼）9、，古来征战几人回。
（《凉州词》—王翰）10、接天莲叶无穷碧，。
（《晓出净慈寺送林子方》—杨万里）11、欲把西湖比西子，。
（《饮湖上初晴后雨》—苏轼）12、，霜叶红于二月花。
（《山行》—杜牧）13、九州生气恃风雷，。
（《已亥杂诗》—龚自珍）14、，南望王师又一年。
（《秋夜将晓出篱门迎凉有感》—陆游）15、，麦花雪白菜花稀。
（《四时田园杂兴》—范成大）16、千里黄云白日曛，。
（《别董大》—高适）17、草长莺飞二月天，。
（《村居》—高鼎）18、，明月何时照我还？（《泊船瓜洲》—王安石）19、洛阳亲友如相问，。
（《芙蓉楼送辛渐》—王昌龄），惟见长江天际流。
（《黄鹤楼送孟浩然之广陵》—李白）21、绿遍山原白满川，。
（《乡村四月》—翁卷）22、，不及汪伦送我情。
（《赠汪伦》—李白）23、西塞山前白鹭飞，。
（《渔歌子》—张志和）24、，万里长征人未还。
（《出塞》—王昌龄）25、独在异乡为异客，。
（《九月九日忆山东兄弟》—王维），水村山郭酒旗风。
（《江南春》—杜牧）27、竹外桃花三两枝，。
（《惠崇春江晓景》—苏轼）28、王师北定中原日，。
（《示儿》—陆游）29、咬定青山不放松，。
（《竹石》—郑燮）30、羌笛何须怨杨柳，。
（《凉州词》—王之涣）31、，沙暖睡鸳鸯。
（《绝句》—杜甫）32、，复照青苔上。
（《鹿柴》—王维）33、天苍苍，野茫茫，。
（《敕勒歌》—北朝民歌）34、，遥看瀑布挂前川。
部编人教版六年级语文诗歌鉴赏试题(含答案)
部编人教版小学语文诗歌鉴赏试题(含答案)一、小学语文诗歌鉴赏专项训练1．阅读诗歌，回答问题野池（唐）王建野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶齐。
川口雨晴风复止，蜻蜓上下鱼东西。
（1）诗歌以“野池”为描写对象，第一，二句描绘了池水________，植物________的景象。
（2）诗句“蜻蜓上下鱼东西”表现作者怎样的情感？【答案】（1）满溢（满）；丰茂（茂盛、果实丰硕）（2）作者对自由、闲适生活的向往之情。
【解析】【分析】（1）本题考查赏析诗句景物特点。
要在理解诗句意思的基础上加以归纳，“野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶乔”的意思是：野外的池塘水满的已经连到秋天的河堤，菱花结了果实草木很茂盛．前一句写出了池水满的特点，因为有丰富的池水的滋养，菱花结了果实蒲叶长得非常茂盛．第一、二句描绘了池水满溢（满）、丰盛（茂盛、果实丰硕、生机勃）。
（2）本题考查体会作者的思想感情。
作答时要结合全诗加以理解，抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面，描述时，一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。
诗句描绘了野池蜻蜓随意飞舞，鱼儿任意游玩的悠闲景象，表达了诗人对自由、闲适生活的向往之情。
故答案为：（1）① 满溢（满）；②丰茂（茂盛、果实丰硕）（2）作者对自由、闲适生活的向往之情。
【点评】（1）本题考查赏析诗句景物特点。
答题时应注意，要紧扣“情”或“景”，仔细体味诗中的意象，借助联想和想象把握诗歌所抒发的情感。
一般答题方法是抓住诗中主要景物再现画面，概括要点作答。
池水：满溢（满）；植物：丰茂（茂盛、果实丰硕）。
（2）本题考查体会作者的思想感情。
答题时应注意，应全面了解背景，把握形象内涵，体会意境特点，明确抒情方式。
诗句“蜻蜓上下鱼东西”表达了诗人对自由、闲适生活的向往之情。
2．阅读诗歌，回答问题秋风引（唐）刘禹锡何处秋风至？萧萧退雁群。
朝来入庭树，孤客最先闻。
【注】刘禹锡曾在偏远的南方过来一段时期的贬谪生活。
【部编版六年级语文】 诗歌鉴赏专题练习(及答案)
【部编版小学语文】诗歌鉴赏专题练习(及答案)一、小学语文诗歌鉴赏专项训练1．阅读下面的古诗，完成小题。
横塘（宋）范成大南浦春来绿一川，石桥朱塔两依然。
年年送客横塘路，细雨垂杨系画船。
（1）诗以“石桥”“朱塔”等物的“________”（用诗中的词语填写）反衬出人、事的变化。
（2）诗末句寓情于景，颇具情韵。
试分析诗人的情感与景物是怎样巧妙融合的。
【答案】（1）依然（2）写横塘的景中，如细雨、垂杨、画船，细雨如丝，垂杨似线，画船待发，与离情别绪直接相连；结尾以景物作结，烘托离别之情。
【解析】【分析】（1）春到横塘，绿满平川，石桥依旧横卧，朱塔依然屹立，可是诗人却要与友人分别了。
“依然”一词，以景物的不变反衬出人事的变化，流露出依依难舍、留恋难分的情味。
（2）末句以景结情（寄情于景、拟人等），写横塘景中与离情别绪相连的细雨、垂杨、画船，细雨如丝，垂杨似线，画船待发，烘托离别之情。
末句并未用任何离恨相思之词，只是用雨丝风片、垂柳轻舟，象征依依惜别之情，与开头两句的景物描写融为一体，以抒情之笔写景，颇具情韵。
【点评】此题考查诗歌赏析。
（1）此题考查诗词内容的理解与分析。
做此类题，要注意理解全诗的意思，重点理解“ 石桥朱塔两依然”的诗的意思。
（2）此题考查诗句表现手法。
主要围绕情景交融的写法来展开，要注意围绕作者的写作背景和写作意图来分析。
2．阅读下面的唐诗，完成小题。
新晴青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。
唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。
（1）从诗中的“________”、“________”、“昼梦”、“南风”等意象可知，这首诗写的是夏季的生活场景。
（2）本诗中“偷”字用得好好，请说说好在哪里。
【答案】（1）青苔；绿树（2）“偷”字用的好，用了拟人的修辞方法，写出了南风这个旧相识的顽皮可爱，也表现了诗人闲适的心情。
【解析】【分析】（1）在理解诗文内容的基础上，筛选具体的意象填写作答。
这首诗写夏季的生活场景主要用“青苔”“绿树”“昼梦”“南风”等几个意象。
六年级上册语文诗歌练习题
六年级上册语文诗歌练习题诗歌是语文教学中的重要组成部分，通过诗歌的学习可以培养学生的审美情趣，提高他们的文学素养和语言表达能力。
下面是一些六年级上册语文诗歌练习题，帮助学生巩固诗歌的基础知识并提升诗歌欣赏能力。
题目一：填空1. "床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
" 这是唐代诗人杜甫的《月夜忆舍弟》的开篇，写的是__________。
2. "白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
" 这是唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》的开篇，写的是__________。
3. "千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
" 这是清代诗人柳宗元的《江雪》的开篇，写的是__________。
4. "明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
" 这是唐代诗人苏轼的《水调歌头·明月几时有》的开篇，写的是__________。
5. "朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
" 这是唐代诗人杨炯的《临江仙》的开篇，写的是__________。
解答：1. 怀念故乡2. 描绘黄河壮丽景色3. 冬日江雪景色4. 怀古怀叹5. 旅途的美景题目二：判断题判断下列诗句是否正确。
1. "自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。
" 正确/错误2. "青山一道同云雨，明月何曾是两乡。
" 正确/错误3. "春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
" 正确/错误4. "人生代代无穷已，江月年年只相似。
" 正确/错误5. "白日何短短，百年苦易满。
" 正确/错误解答：1. 正确2. 正确3. 正确4. 正确5. 正确题目三：诗句填空根据诗句的提示，填入适当的字词。
1. "日照香炉生紫烟，______清风______两岸。
六年级下语文试卷诗歌对对碰练习(含答案)人教统编版
ﻼ诗歌对对碰ﻼϔ诗歌导读快车道ﻷ1.《诗经·采薇》昔我往矣，____________。
____________，雨雪霏霏。
ﻷ2.春夜喜雨【唐】杜甫好雨知时节，____________。
随风潜入夜，____________。
____________，江船火独明。
____________，花重锦官城。
ﻷ3.《西江月·夜行黄沙道中》【宋】辛弃疾明月别枝惊鹊，____________。
稻花香里说丰年，____________。
____________，两三点雨山前。
______________，路转溪桥忽见。
ﻷ4.《天净沙·秋》【元】白朴孤村落日残霞，____________ ，一点飞鸿影下。
青山绿水，____________。
ﻷ5.《马诗》【唐】李贺ﻷ6.《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》【清】龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
，。
ﻷ7.《新雷》【清】张维屏，。
千红万紫安排著，只待新雷第一声。
ﻷ8.《夜月》（《月夜》）【唐】刘方平更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。
，。
ﻷ9.《春夜洛城闻笛》【唐】李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
，。
ﻷ10.《襄邑道中》【宋】陈与义飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。
，。
ﻷ11.《菊花》【东晋】元稹秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
，。
ϔ名句开心演练场ﻷ1、我们爱我们的民族，________________________。
（周恩来）ﻷ2、我是中国人民的儿子，________________________。
（邓小平）ﻷ3、唯有_________________，唯有______________，中国才有真进步。
（鲁迅）ﻷ4、我爱_________，爱_________，离开了___，离开了_____，我就__________，更___________。
（巴金）ﻷ5、轻易向别人承诺的人，一定很少讲信用。
______________________________。
部编版六年级语文诗歌鉴赏训练经典题目(附答案)
部编版小学语文诗歌鉴赏训练经典题目(附答案)一、小学语文诗歌鉴赏专项训练1．阅读诗歌，回答问题野池（唐）王建野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶齐。
川口雨晴风复止，蜻蜓上下鱼东西。
（1）诗歌以“野池”为描写对象，第一，二句描绘了池水________，植物________的景象。
（2）诗句“蜻蜓上下鱼东西”表现作者怎样的情感？【答案】（1）满溢（满）；丰茂（茂盛、果实丰硕）（2）作者对自由、闲适生活的向往之情。
【解析】【分析】（1）本题考查赏析诗句景物特点。
要在理解诗句意思的基础上加以归纳，“野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶乔”的意思是：野外的池塘水满的已经连到秋天的河堤，菱花结了果实草木很茂盛．前一句写出了池水满的特点，因为有丰富的池水的滋养，菱花结了果实蒲叶长得非常茂盛．第一、二句描绘了池水满溢（满）、丰盛（茂盛、果实丰硕、生机勃）。
（2）本题考查体会作者的思想感情。
作答时要结合全诗加以理解，抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面，描述时，一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。
诗句描绘了野池蜻蜓随意飞舞，鱼儿任意游玩的悠闲景象，表达了诗人对自由、闲适生活的向往之情。
故答案为：（1）① 满溢（满）；②丰茂（茂盛、果实丰硕）（2）作者对自由、闲适生活的向往之情。
【点评】（1）本题考查赏析诗句景物特点。
答题时应注意，要紧扣“情”或“景”，仔细体味诗中的意象，借助联想和想象把握诗歌所抒发的情感。
一般答题方法是抓住诗中主要景物再现画面，概括要点作答。
池水：满溢（满）；植物：丰茂（茂盛、果实丰硕）。
（2）本题考查体会作者的思想感情。
答题时应注意，应全面了解背景，把握形象内涵，体会意境特点，明确抒情方式。
诗句“蜻蜓上下鱼东西”表达了诗人对自由、闲适生活的向往之情。
2．诗歌阅读湖口送友人李频中流欲暮见湘烟，岸苇无穷接楚田。
去雁远冲云梦雪，离人独上洞庭船。
风波尽日依山转，星汉通霄向水悬。
零落梅花过残腊，故园归去又新年。
部编版六年级语文诗歌鉴赏训练经典题目(附答案)
部编版小学语文诗歌鉴赏训练经典题目(附答案)一、小学语文诗歌鉴赏专项训练1．阅读诗歌，回答问题野池（唐）王建野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶齐。
川口雨晴风复止，蜻蜓上下鱼东西。
（1）诗歌以“野池”为描写对象，第一，二句描绘了池水________，植物________的景象。
（2）诗句“蜻蜓上下鱼东西”表现作者怎样的情感？【答案】（1）满溢（满）；丰茂（茂盛、果实丰硕）（2）作者对自由、闲适生活的向往之情。
【解析】【分析】（1）本题考查赏析诗句景物特点。
要在理解诗句意思的基础上加以归纳，“野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶乔”的意思是：野外的池塘水满的已经连到秋天的河堤，菱花结了果实草木很茂盛．前一句写出了池水满的特点，因为有丰富的池水的滋养，菱花结了果实蒲叶长得非常茂盛．第一、二句描绘了池水满溢（满）、丰盛（茂盛、果实丰硕、生机勃）。
（2）本题考查体会作者的思想感情。
作答时要结合全诗加以理解，抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面，描述时，一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。
诗句描绘了野池蜻蜓随意飞舞，鱼儿任意游玩的悠闲景象，表达了诗人对自由、闲适生活的向往之情。
故答案为：（1）① 满溢（满）；②丰茂（茂盛、果实丰硕）（2）作者对自由、闲适生活的向往之情。
【点评】（1）本题考查赏析诗句景物特点。
答题时应注意，要紧扣“情”或“景”，仔细体味诗中的意象，借助联想和想象把握诗歌所抒发的情感。
一般答题方法是抓住诗中主要景物再现画面，概括要点作答。
池水：满溢（满）；植物：丰茂（茂盛、果实丰硕）。
（2）本题考查体会作者的思想感情。
答题时应注意，应全面了解背景，把握形象内涵，体会意境特点，明确抒情方式。
诗句“蜻蜓上下鱼东西”表达了诗人对自由、闲适生活的向往之情。
2．诗歌阅读湖口送友人李频中流欲暮见湘烟，岸苇无穷接楚田。
去雁远冲云梦雪，离人独上洞庭船。
风波尽日依山转，星汉通霄向水悬。
零落梅花过残腊，故园归去又新年。
小学六年级语文诗歌鉴赏练习题及答案
小学六年级语文诗歌鉴赏练习题及答案题目一：《月光》诗歌：雨后的夜空，云彩散去，一弯新月，静静地升起。
它如一盏晶莹的灯，照亮了黑夜的天空。
练习题：1.请写出这首诗的题目。
2.这首诗的作者是谁？3.使用一个形容词来描述夜空。
4.这首诗主要描写了什么？5.请用自己的话简要概括这首诗的意境。
答案：1.《月光》2.作者不详3.黑暗的夜空4.这首诗主要描写了雨后的夜空中升起的新月和它照亮夜空的情景。
5.在雨后的夜晚，云彩散去，夜空逐渐变得明亮，一弯新月像一盏晶莹的灯，在黑夜中静静升起，给人一种宁静和温馨的感觉。
题目二：《童年的快乐》诗歌：咯咯笑声传遍田野，童年的快乐永不消逝。
放风筝，追小鸟，这些记忆让我留恋。
练习题：1.请写出这首诗的题目。
2.这首诗的作者是谁？3.诗中提到的活动有哪些？4.这首诗表达了什么主题？5.你有什么快乐的童年记忆？答案：1.《童年的快乐》2.作者不详3.放风筝、追小鸟4.这首诗表达了童年时的快乐体验是永远不会消逝的。
5.（回答因材施教，可根据实际情况个人作答）题目三：《大自然的声音》诗歌：蝉儿在唱歌，咕噜噜地叫，小溪在流水，哗啦啦地跳。
鸟儿在欢唱，啾啾的声音，大自然的声音，如此美妙。
练习题：1.请写出这首诗的题目。
2.这首诗的作者是谁？3.诗中提到的自然声音有哪些？4.这首诗表达了什么情感？5.你觉得大自然的声音如何？答案：1.《大自然的声音》2.作者不详3.蝉儿唱歌、小溪流水、鸟儿欢唱4.这首诗表达了对大自然声音的美妙之情和对自然的赞美之情。
5.（回答因材施教，可根据实际情况个人作答）小学六年级语文诗歌鉴赏练习题及答案到此结束。
通过这些题目，希望能够帮助同学们提高对于诗歌的鉴赏力和理解能力，同时也能在欣赏诗歌的过程中感受到美好的情感和思考。
六年级古诗词试卷【含答案】
六年级古诗词试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪位诗人是“初唐四杰”之一？A. 杜甫B. 王之涣C. 王勃D. 李白2. 以下哪首诗是李白的代表作？A. 《静夜思》B. 《望庐山瀑布》C. 《登鹳雀楼》D. 《江雪》3. “春风又绿江南岸，明月何时照我还？”出自哪位诗人？A. 苏轼B. 辛弃疾C. 王安石D. 晏殊4. 以下哪个不是“建安七子”之一？A. 曹植B. 阮籍C. 嵇康D. 蔡文姬5. “会当凌绝顶，一览众山小”出自哪首诗？A. 《登高》B. 《望岳》C. 《山行》D. 《题西林壁》二、判断题（每题1分，共5分）1. 《将进酒》是杜甫的作品。
（）2. “床前明月光，疑是地上霜”出自白居易的《静夜思》。
（）3. “建安七子”包括曹操、曹植、曹丕三人。
（）4. 李清照是唐代女诗人。
（）5. 《水调歌头》是苏轼的代表作之一。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. “海内存知己，天涯若比邻”出自王勃的《送杜少府之任蜀州》。
2. “但愿人长久，千里共婵娟”出自苏轼的《水调歌头》。
3. “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自文天祥的《过零丁洋》。
4. “大漠孤烟直，长河落日圆”出自王维的《使至塞上》。
5. “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”出自张继的《枫桥夜泊》。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述“初唐四杰”各自的文学成就。
2. 请解释“建安七子”的含义及其历史地位。
3. 请简要介绍李白的诗歌风格。
4. 请列举唐代三大诗人及其代表作。
5. 请解释“诗中有画，画中有诗”的含义。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请分析《静夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”的意境。
2. 请解析《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”的意义。
3. 请解读《登鹳雀楼》中“白日依山尽，黄河入海流”的景象。
4. 请阐述《江雪》中“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的孤独感。
5. 请分析《赋得古原草送别》中“离离原上草，一岁一枯荣”的生命哲理。
部编版小学语文六年级下册小升初诗词曲鉴赏达标练习卷-(含答案)
部编版小学语文六年级下册小升初诗词曲鉴赏达标练习卷-（含答案）小升初诗词曲鉴赏达标练习卷-小学语文六年级下册部编版课外美文欣赏七律·人民解放军占领南京钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
1．“宜将剩勇追穷寇”句中“剩”的正确读音是_________。
2．诗中“百万雄师”指的是_________，“大江”指的是________。
3．诗歌的哪两句写出了人民解放军解放南京时的气势，可称为全诗的总纲？（）A．钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
B．虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
C．天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
4．“天翻地覆慨而慷”一句用了何种写作手法？有何作用？______ ___________。
5．表明新鲜事物必将战胜旧事物，除旧布新、推陈出新，吐故纳新的诗句是：________，________。
6．诗中“霸王”指哪一位历史人物？你能说出与其有关的历史事件吗？______ ___________。
课内阅读。
题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
7．这首诗的作者是_。
8．翻译后两句诗：______。
9．这首诗蕴含着什么哲理？______ ___________。
阅读下面古诗，完成后面小题。
从军行（其四）唐王昌龄青海长云暗雪山①，孤城遥望玉门关②。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还③。
[注释]①青海：湖名，在今青海省。
雪山：指祁连山。
②玉门关：故址在今甘肃敦煌西北方盘城。
③楼兰：汉时西域诸国之一，故址在今新疆罗布泊附近。
10．一、二句写景对表现戍边将士有什么作用？______ ___________。
11．诗中“黄沙百战穿金甲”句具有高度的概括性，请作具体分析。
______ ___________。
课内阅读游山西村莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
人教部编版六年级语文下册精选 诗歌鉴赏 练习题30篇经典题型带答案解析
人教部编版六年级语文下册精选诗歌鉴赏练习题30篇经典题型带答案解析一、部编版六年级下册语文诗歌鉴赏1．阅读下面两首古诗，按要求完成练习。
宿建德江[唐]孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
（1）诗中哪一句点明了标题？为什么说这句诗点明了标题？（2）①“日暮客愁新”中有一个“愁”字，请写出作者在愁什么。
②写出你能联想到的同样是表达这种“愁”的诗句。
（3）对偶句前后呼应，互相映衬，对比鲜明，语言凝练，便于记忆和传诵。
请写出诗中的对偶句，并写出你对该对偶句的感受或理解。
2．课内阅读。
浣溪沙游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。
萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
（1）“黄鸡”的本意是什么?在词中是指什么?苏轼在这里却说“休将白发唱黄鸡”，有何用意? （2）下阕用了什么表达方式?表达了什么？（3）全词抒发了作者怎样的思想感情?3．课内阅读。
卜算子·送鲍浩然之浙东水是眼波横，山是眉峰聚。
欲问行人去那边?眉眼盈盈处。
才始送春归，又送君归去。
若到江南赶上春，千万和春住。
（1）《卜算子·送鲍浩然之浙东》的作者是________代的________。
体裁是________，“卜算子”是________，“送鲍浩然之浙东”是________。
（2）“才始送春归，又送君归去”抒写了词人________。
这句既写送________，又送________，表达了词人对________的留恋，对________的深情。
（3）“若到江南赶上春，千万和春住。
”这两句写出了词人________溢于言表，对友人鲍浩然的________也隐藏在词句中。
（4）“水是眼波横，山是眉峰聚。
欲问行人去那边？眉眼盈盈处”几句中，词人把水比作________，把山比喻为________巧妙形象地描绘出眼前这幅________。
4．阅读下面这首诗，回答问题。
六年级下册语文诗歌练习题
六年级下册语文诗歌练习题思念故乡的小河我思念故乡的小河，那清澈的水充满了童年的欢笑。
每当我闭上眼睛，回忆起过去的日子，总能感受到小河的温暖。
小河像一条银色的丝带，在田野中流淌。
它穿过青青的稻田，眯着眼睛聆听着稻浪的歌唱。
我曾在那片稻田里摘过成熟的稻穗，手指被稻叶轻轻刮破，流出了一滴滴晶莹的血珠。
小河也带着我来到了蓝天下。
我躺在小河的河岸上，望着那无边无际的天空，感受着微风和阳光的拥抱。
天空是那样的湛蓝，云朵像一朵朵棉花糖，飘浮在上面。
我想象着它们是我的朋友，一起畅游在蔚蓝的天空中。
小河还带我去看了大海，那是一个无边无际的世界。
大海的浪花像小精灵一样，欢快地跳跃着，向着岸边冲来。
我伸出手掌，感受着海水的凉爽，仿佛触摸到了大自然的心跳。
小河的河水清澈透明，鱼儿在水中欢快地游来游去。
我沿着小河的岸边行走，捧起一捧河水，仔细观察，发现其中还有一些微小的水生生物。
它们的生活如此细微而美好，仿佛小小的奇迹。
小河连接着山山水水，它是一条生命之源，是大自然赋予我们最美的礼物。
我在小河里洗去了一身的疲惫，和小鱼儿嬉戏，享受着大自然的怀抱。
我思念故乡的小河，即使离开了故乡，它的画面仍然清晰地留存在我的脑海中。
每当我思念家乡的时候，我会闭上眼睛，在梦中再次回到那条小河边，感受它带给我的温暖和安慰。
思念故乡的小河，它是我心中永远的记忆，也是我成长的见证。
我将用诗歌为它献上最美的赞美，让小河的声音永远回荡在我的心底。
小结：通过这个题目，我以诗歌的形式表达了对故乡小河的思念之情。
诗歌通过描写小河的风景和与小河的亲密联系，展示出了我对故乡的强烈情感。
诗歌的结构清晰，语言流畅，带有浓厚的情感色彩。
通过这样的练习，我不仅能够锻炼我的写作技巧，还能培养对大自然的热爱和感恩之心。
部编版六年级语文诗歌鉴赏训练经典题目(附答案)
部编版小学语文诗歌鉴赏训练经典题目(附答案)一、小学语文诗歌鉴赏专项训练1．阅读诗歌，回答问题秋风引（唐）刘禹锡何处秋风至？萧萧退雁群。
朝来入庭树，孤客最先闻。
【注】刘禹锡曾在偏远的南方过来一段时期的贬谪生活。
“引”是古代的一种诗体。
（1）一，二两句，写出了秋天________的特点。
（2）评“孤客”二字，“使无限情思，溢于言表”。
这“孤客”二字，传递出诗人怎样的情感？【答案】（1）萧瑟凄凉（2）孤客二字，传递出诗人彷徨孤独、思乡心切之情。
【解析】【分析】⑴考查诗句所描绘的意境特点。
“何处秋风至？萧萧退雁群”：秋风不知从哪里吹来，萧萧地送来了大雁一群群。
诗句从闻雁思归之人的对面写起，就秋风送雁构思造境。
描绘了秋天萧瑟凄凉的特点。
由此表达了思乡的思想感情。
⑵考查诗人炼字的艺术魅力。
“孤客最先闻。
”诗写到这里，写足了作为诗题的“秋风”，诗中之人还没有露面，景中之情还没有点出。
“孤客最先闻”画龙点睛，说秋风已为“孤客”所“闻”。
作为“孤客”，他不仅会因颜状改变而为岁月流逝兴悲，其羁旅之情和思归之心更是可想而知的。
故答案为：⑴萧瑟凄凉；⑵孤客二字，传递出诗人彷徨孤独、思乡心切之情。
【点评】⑴考查诗句所描绘的意境特点。
答题时应注意，描摹物象，联想和想像再现画面；点明景物的氛围特点；揭示寓意，表达了诗人怎样的感情或主旨。
“秋风、萧萧、雁群”描绘了秋天萧瑟凄凉的特点。
⑵考查诗人炼字的艺术魅力。
答题时应注意，需要读懂诗歌的内容，并且能够根据重点语句理解诗人的思想情感。
“孤客”传递出诗人彷徨孤独、思乡心切之情。
2．阅读诗歌，回答问题春兴（唐）武元衡杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。
（1）诗中“________”一词写出了杨柳的枝繁叶茂；“________”一词写出了梦境的一再出现。
（2）这首诗的后两句抒发了诗人怎样的感情？【答案】（1）阴阴；又（2）思乡。
【解析】【分析】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解能力。
六年级语文诗词歌赋默写试题答案及解析
六年级语文诗词歌赋默写试题答案及解析1.读下面诗句、对联，判断正误。
对的打√，错的打×并改正。
雨后复斜阳，关山阵阵苍。
（）天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊。
（）羌笛何须怨扬柳，春风不度玉门关。
（）洛阳亲友如相问，一颗冰心在玉壶。
（）两岸猿声啼不住，轻舟早过万重山。
（）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
（）湖光秋月两相合，潭面无风镜未磨。
（）千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙才到金。
（）日出江花红似火，春来江水绿如蓝。
（）十里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
（）天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
（）夕阳无限好，只是近黄昏。
（）山火烧不尽，春风吹又生。
（）鸡声客店月，人迹板桥霜。
（）水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
（）不识庐山真面目，只缘身在此山中。
（）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
（）山外青山楼外楼，西湖歌舞哪时休。
（）春风又满江南岸，明月何时照我还？（）一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
（）有山皆图画，无水不文章。
（）一畦春韭绿，二里稻花香。
（）与有肝胆人共事，从无字句处读书。
（）雪里江山旧，花间岁月新。
（）四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。
（）严冬去，山明水秀；艳春来，鸟语花香。
（）【解析】略2.本学期我们积累了苏轼的很多名言诗句，请根据具体的语言环境填空。
（11分）①表示报效祖国的志向到死都不会变的爱国名句是“，。
”②诗句“，。
”为我们描绘了夏日西湖上一场来得匆匆的暴雨。
③自古以来，人世间就没有十全十美的事，正如苏轼所说：“，，。
”④爷爷身体硬朗，但时常感叹：“，。
”⑤写出一句有关读书的格言或对联：，。
【解析】略3.选择正确答案，将序号填在括号里。
（6分）（1）老师（）地给我讲起了沉迷于网络的害处，使我深受教育。
①喋喋不休②千叮万嘱③笑容满面④语重心长（2）下面诗句中，抒发了对朋友的劝慰与鼓励的诗句是（）①洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
②劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
③莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
部编版小学语文六年级小升初诗歌鉴赏真题检测卷
部编版小学语文六年级小升初诗歌鉴赏真题检测卷一、诗歌鉴赏1．（2021六上·黄浦期末）阅读下面的诗，回答问题。
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
（1）《江南春》的作者是唐代文学家。
（2）下列对这首诗的理解不正确的一项是()A．前两句诗描绘江南春天之景，呈现出一派宁静、祥和氛围。
B．前两句诗中所选的景物色彩明朗绚丽，花鸟山水相互映衬。
C．后两句诗中的“烟雨”将前两句诗中的所有景象融化其中。
D．后两句诗中的“四百八十寺”为实指，强调庙宇数量之多。
（2021六上·嘉陵期末）赏析古诗，完成练习。
书湖阴先生壁[宋]王安石茅檐长扫净(____)，花木成畦手(____)。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
2．补充括号里的词语是：、。
3．诗句中“长扫”的意思是：，“手”的意思是：，“排闼”的意思是：。
4．后两行诗句使用的修辞手法是：，写出其他古诗里这样的诗句：，。
（2021六上·龙华期末）阅读下面两首诗词，回答问题。
[材料一]江南春(唐)杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
_______________，。
[材料二]江南春·波渺渺(宋)寇準波渺渺，柳依依。
孤村芳草远，斜日杏花飞。
江南春尽离肠断，蘋满汀洲人未归。
[1]柳依依：化用《诗经小雅采薇》诗句：“昔我往矣，杨柳依依。
”[2]芳草远：化用《楚辞招隐士》句：“王孙游兮不归，春草生兮萋萋。
”[3]蘋：一种水生植物[4]汀州：水中的小块陆地5．将材料一补充完整。
6．材料二中“江南春”是这首词的。
前四句通过描写、依依杨柳、孤寂村落、勾勒出一幅江南暮春图画。
7．同样是描写江南春天的景色，材料一和材料二在表达的情感上有何不同？8．明代杨慎在《升庵诗话》中评论杜牧的《江南春》：“千里驾啼，谁入听得？千里绿映红，谁人见得？若作十里，鹭啼绿红之景，村郭、楼台、僧寺、酒旗，皆在其中矣。
”你同意吗？请谈谈你的看法。
六年级古诗试卷及答案
六年级古诗试卷及答案一、填写名句（12分）1、(秦时明月汉时关)，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山王昌龄《出塞》2、慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，(报得三春晖)。
盂郊《游子吟》3、日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，(疑是银河落九天)。
李白《望庐山瀑布》4、京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
(春风又绿江南岸)，明月何时照我还。
王安石《泊船瓜洲》5、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，(万紫千红总是春)。
朱熹《春日》6 、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
(黑发不知勤学早)，白首方悔读书迟。
颜真卿《劝学》7、葡萄美酒夜光杯，(欲饮琵琶马上催)。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
王翰《凉州曲》8、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
(莫愁前路无知己)，天下谁人不识君？高适《别董大》9、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，(西出阳关无故人)。
王维《送元二使安西》10、远上寒山石径斜，白云生处有人家。
(停车坐爱枫林晚)，霜叶红于二月花。
杜牧《山行》11、千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。
(粉身碎骨浑不怕)，要留清白在人间。
于谦《石灰吟》12、(独在异乡为异客)，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
王维《九月九日忆山东兄弟》二、诗中修辞(8%)我国古代诗词中，有许多名句都采用了比喻修辞手法，使得表达更加形象和生动，给人印象深刻。
请写出下面的诗句各把什么比作什么？1、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
雪比梨花梨花：春天开放，花作白色。
这里比喻雪花积在树枝上，像梨花开了一样。
2、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
西湖比西施3、谁言寸草心，报得三春晖。
寸草心：比喻儿女的心力像小草那样微弱。
三春晖：比喻慈母对儿女的恩情像春天的太阳光对植物起的伟大作用。
比喻子女难以报答母亲的情爱于万一。
六年级古诗练习题及答案
六年级古诗练习题及答案一、填空题1. 《登鹳雀楼》是_______（唐代/宋代）的作品，作者是_______。
答案：唐代，王之涣2. 以下哪首诗属于唐代诗人杜牧的作品？A.《登鹳雀楼》B.《春望》C.《江南春》D.《静夜思》答案：C.《江南春》3. 以下哪个字的读音与其他三个不同？A. 云B. 风C. 日D. 花答案：A. 云4. “人生若只如初见，何事秋风悲画扇”出自以下那首诗？A.《长恨歌》B.《登鹳雀楼》C.《乐游原》D.《江南春》答案：C.《乐游原》二、判断题判断下列各题中的诗句是否正确，正确的写“对”，错误的写“错”。
1. 杜甫的《月夜忆舍弟》中有句诗是：“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
”答案：对2. 王之涣的《登鹳雀楼》中有句诗是：“白日依山尽，黄河入海流。
”答案：错，这句诗出自王之涣的《黄河大合唱》。
3. “停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”是杜牧的《秋夜将晚时》的开篇句。
答案：错，这句诗出自杜牧的《秋夜将晚时》。
4. “床前明月光，疑是地上霜。
”是苏轼的《江城子˙乙卯正月二十日夜记梦》的开篇句。
答案：对三、阅读理解题请根据下面的诗句，回答问题。
鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。
1. 诗句中提到的是哪种动物？答案：鹅2. 诗句中描述的鹅是什么颜色的？答案：白毛3. 诗句中提到的动作是什么？答案：曲项向天歌四、创作题请根据下面给出的关键词，自己创作一首五言绝句。
关键词：春天、花开、阳光、微风（此处省略正文描述，因字数限制，正文以题目为准）本文提供了六年级古诗练习题及答案。
通过填空题、判断题、阅读理解题和创作题的形式，帮助学生熟悉古诗的内容和创作特点。
希望同学们通过这些练习加深对古诗的理解和欣赏，提高诗歌鉴赏和创作能力。
最新部编版六年级语文诗歌鉴赏专题练习(含答案)
最新部编版小学语文诗歌鉴赏专题练习(含答案)一、小学语文诗歌鉴赏专项训练1．阅读下面古诗，回答下列小题行军九日思长安故园①岑参强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
【注释】①此诗写于安史之乱长安被攻陷之时。
（1）这首诗写了________这一中国传统节日，从________、________等词语中可以看出。
（2）“遥怜故园菊，应傍战场开”两句表达了诗人怎样的思想感情？【答案】（1）重阳节；“九日”；“登高”（2）两句诗表达了诗人的思乡之情，寄托了诗人对国事的忧虑和对早日平定安史之乱的渴望。
【解析】【分析】（1）古人在九月九日重阳节有登高饮菊花酒的习俗，首句“登高”二字就紧扣题目中的“九日”。
“故园菊”也具有重阳节的节日特色。
（2）诗人抒发了对故园的思念之情，表达了对国事的忧虑之心和对平定战乱的渴望。
登高有望远思人的意义，诗中“故园”，表明诗人的思乡之情，此时写于长安被陷之时，寄托了诗人对国事的忧虑和对早日平定安史之乱的渴望。
“遥怜”直抒胸臆，运用想象的手法描绘了长安故园纷飞的战火，断壁残垣间寂寞开放的菊花，以写故园菊来写故园长安，让读者看到一幅鲜明的战乱图。
从而形象的表达诗人对故园的思念和对国事的忧虑。
故答案为：⑴重阳节；“九日”；“登高”⑵两句诗表达了诗人的思乡之情，寄托了诗人对国事的忧虑和对早日平定安史之乱的渴望。
【点评】⑴本题考查考生对文化常识的掌握情况。
解答此题要求考生平时注意对节气的了解和我掌握，注意从诗句中去领悟，辨析，要结合具体的诗句或词语进行分析。
⑵本题考查考生对诗歌表达的情感进行理解和分析。
要求考生读懂诗歌，理解诗歌的内容，要结合诗人的写作背景、标题信息、诗句中的意象等进行分析，感悟诗人的思想情感。
2．阅读下面的诗歌，完成下列小题。
汉①上晚步（宋）赵长卿何处一声鸣橹，惊起满川寒鹭。
一著画难成，雪霁②乱山无数。
且住，且住，数遍溪南烟树。
【注】①汉：汉江。
②霁：雪后转晴。
部编版(五四学制)六年级语文下册同步训练——《古代诗歌三首》
部编版（五四学制)六年级语文下册同步训练——《古代诗歌三首》1．漂亮的书写能给人以美的享受。
请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。
悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。
——陆游2A．共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。
B．一年滴尽莲花漏，碧井屠苏沉冻酒。
C．迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
D．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
3．下列有关传统文化常识的表述中，正确．．的一项是（）A．古时候，用“令尊”“尊君”尊称对方的父亲，用“家严”“家君”谦称自己的父亲。
B．托你的福，我的令妹找了一份非常满意的工作。
C．七夕节的别称有女儿节、七月七、乞巧节。
与七夕有关的古诗有“迢迢牵牛星,皎皎河汉女”和“月上柳梢头，人约黄昏后”。
D．毕业时你送给我的照片和礼物，我一直惠存着。
4．清明的前一天是“寒食节”，后来逐渐合二为一。
一千多年前的宋朝，苏东坡在寒食节即兴写下了《寒食帖》，被称为“天下第三行书”。
下面对这幅书法作品欣赏，不恰当．．．的一项是（）A．用笔粗重饱满，雄健而有气势。
B．字形大小悬殊，横扁且斜取势。
C．第一首布局前面疏朗，后面密结。
D．字形瘦长错落，笔画跳荡飘逸。
5．“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
” 寒食节与以下哪个节日最接近（）A．春节B．清明节C．端午节D．中秋节6．下列文化常识不正确的一项是（）A．古代记月，用“孟”“仲”“季”依次表示一季中的三个月份，如孟春、仲夏、季秋依次指农历的一月、五月、九月。
B．科举考试以名列第一者为“元”，乡试第一称解元，会试第一称会元，殿试第一称状元。
C．寒食节，古时在清明节前二日，现与清明合并。
古代寒食节，人们禁烟火，吃冷食，插柳，拴五色丝线，以雄黄酒画额等。
D．“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
”胡，古代对北方和西方的民族的称呼。
7．古诗文默写（1）《寒食》以“_____________，_______________。
”一句讽刺后汉宦官得宠，享受特权的现实。
（2）《迢迢牵牛星》中突出织女美丽而勤劳的诗句是：“____________，_____________。
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小学古诗专项练习题（附答案）一、选择题。
(每小题1分，共35分)1、“少壮不努力，老大徒”出自《汉乐府●长歌行》。
（）A、悲伤B、伤悲C、忧伤2、晏殊的《浣溪沙》中的“无可奈何花落去”的下句是（）。
A 、似曾相识鸟归来 B、似曾相识雁归来C、似曾相识燕归来3、《七步诗》的作者是。
A、曹操B、曹丕C、曹植4、杜甫的《春夜喜雨》中的“晓看红湿处”的下句是（）。
A 、花重绵阳城 B、花重锦州城C、花重锦官城5、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
”出自叶绍翁的（）。
A 、《游园不植》 B、《春望》C、《春夜喜雨》6、“海内存知己，天涯若比邻。
”是的诗句。
A 、王勃B、李白C、王维7、“人生自古谁无死，留取丹心照。
”是文天祥的诗句（）。
A 、汉青B、汗青C、汗清8、“但使龙城飞将在，不教胡马度。
”是王昌龄的诗句（）。
A 、阴山 B、边关C、燕山9、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”中的“坐”的意思是（）。
A 、因为B、坐下C、座位10、杜牧的《江南春》中的“南朝四百八十寺”的下句是（）。
A、多少楼台烟波中B、多少楼台风雨中C、多少楼台烟雨中11、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
”是的诗句（）。
A 、王维B、王之涣C 、王勃12、《天净沙●秋思》的作者是元代的（）。
A、张养浩B、马致远C、元好问13、“野火烧不尽，春风吹又生。
”出自（）。
A 、白居易《赋得古原草送别》B、王昌龄《出塞》C、杜牧《江南春》14、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
”写的是（）。
A 、春色 B、梨花C、雪景15、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”出自的《无题》（）。
A 、李贺B、李清照C、李商隐16、“无边落木萧萧下，不尽长江天际流。
“出自杜甫的（）。
A、《茅屋为秋风所破》B 、《登高》C、《蜀相》17、“三十功名尘与土，八千里路云和月。
“是的诗句（）。
A 、岳飞B、辛弃疾C、陆游18、龚自珍的《己亥杂诗》”落红不是无情物，化着春泥更护花。
“中的“红”指的是（）。
A、红色B、红花C、树叶19、“海上生明月。
共此时”是张九龄的诗句（）。
A 、天地B、天下C、天涯20、“莫愁前路无知己，天下谁人不识君?”出自的《别董大》（）。
A、高适B、王昌龄C、王勃21、“正是江南好风景，落花时节又逢君。
”中的”君“指的是（）。
A 、李延年B 、李龟年C、李贺22、“别时容易见时难“和”相见时难别亦难“的作者分别是（）。
A、李煜、柳永B、柳永、李清照C、李煜、李商隐23、下面哪一组不是“唐初四杰”中的人物（）。
A、王昌龄、王维B、骆宾王、杨炯C、王勃、卢照邻24、分别号称“诗仙”、“诗圣”、“诗鬼”的诗人是（）。
A、李贺、杜甫、李商隐B、李白、李贺、杜甫C、李白、杜甫、李贺25、被人合称“王孟”的诗人是（）。
A 、王维、孟浩然B、王昌龄、孟浩然C、王勃、孟郊26、“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
”这两句词描写的是（）A、春夜景色B、夏夜景色C、秋夜景色D、冬夜景色27、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是（）A、汉朝名将霍去B、汉朝名将李广C、赵国名将廉颇D、三国名将赵云28、下面四位来都是我国唐朝杰出的诗人，其中号称“诗圣”的是（）A、李白B、杜甫C、白居易D、李商隐E、杜牧F、孟浩然29、李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”指的是哪个风景区? （）A、华山B、黄山C、峨眉山D、天姥山E、庐山30、“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
”寒食节即我国传统的（）A、春节B、清明节C、端午节D、中秋节E、圣诞节31、“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
”出自（）A、白居易《忆江南》 B 、苏轼《水调歌头》C、李白《古朗夜行》D、杜牧《秋夕》E、杜甫《江南逢李龟年》F、韦应物《滁州西涧》32、以下哪一句是宋代诗人王安石《泊船瓜洲》中的名句（）。
A、春风送暖入屠苏B、春风不度玉门关C、春江水暖鸭先知D、春潮带雨晚来急E、春风又绿江南岸F、春来江水绿如蓝33、以下最能表达诗人和老朋友依依惜别的诗句是（）A、落花时节又逢君B、朝辞白帝彩云间C、闻郎江上唱歌声D、劝君更尽一杯酒E、青春作伴好还乡F、山外青山楼外楼34、“谁言寸草心，报得三春晖。
”表达的思想感情是（）A、热爱自然B、人事辛酸C、报效祖国D、朋友之情E、母子情深35、李绅《悯农》诗中“四海无闲田，农夫犹饿死。
”揭露的是（）A、遇到大灾害B、干活不努力C、制度不合理D、有志难报国二、填空题(每句2分，共13分)1、在期末写评语时,老师会祝你来年: 。
2、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝说他：。
3、当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗局来教育我们：。
4、有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的。
宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句说明的就是这个朴素的道理。
5、当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》。
6、当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的：。
来表达对家人的怀念。
7、现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句：来表达对离别好友的的祝愿。
8.、来到瀑布下，仰望倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起的诗句。
9、昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。
就在我时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，这真是。
10、爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山。
”爷爷却叹道：。
我赶紧打住爷爷的话：。
爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。
”爷爷高兴地笑了。
三、请根据诗句内容写出与它相关的名胜。
(每题1分，共4分)(1)会当凌绝顶，一览众山小。
(2)水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。
(3) 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
(4) 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
四、填写动物名、植物名。
(每题1分，共4分)(1)故人西辞楼，烟花三月下扬州。
(2)西塞山前飞，桃花流水肥。
(3) 枯老树昏，小桥流水人家。
(4) 乱花渐欲迷人眼，浅才能没蹄。
(5)儿童急走追，飞入无处寻。
五、猜谜语。
每题1分，共5分)1、远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
(打一艺术品) 谜底是：2、解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
(打一自然现象)谜底是：3、似鸟不是鸟，爱在高枝唱。
夸口都知道，其实全不晓。
(打一动物) 谜底是：4、秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱它，此花开尽更无花。
(打一花名) 谜底是：5、头上红冠不用裁，满身雪白走将来;平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
(打一动物) 谜底是：六、写出下列诗句描写的是哪个季节及诗题。
(每题2分，共8分）①月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
季《》②碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
季《》③天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
季《》④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
季《》⑤墙角数枝梅，凌寒独自开。
季《》⑥千山鸟飞绝，万径人踪灭。
季《》⑦借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
季《》⑧停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
季《》七、照样子，填写你知道的诗句，使它带有所要求的动物的名字。
(8分)例：马——射人先射马，擒贼先擒王。
犬——燕——牛——猿——蝶——鱼——蝉——鸟——八、活学活用(7分)春天，太阳正从江边升起，真是“，“，。
”我漫步在田野里，看到四周春意盎然的景色，我不禁想起了一句古诗：“，。
”江水里，几只鸭子在嬉戏着，真是“”啊!柳树在迎风飘动，我仿佛看到了“”的美丽情景。
乡村四月里那一派“”的农忙景象深深地感动了我。
一阵《春江花月夜》的旋律远远传来，多美妙的音乐啊! ，人间能得几回闻。
这时，我来到一座花园旁，那伸出墙头的花枝，使我不禁想起宋代叶绍翁的名句“，。
”走累了，想找个地方喝杯酒，可那个侧坐在草丛里钓鱼的小孩却“”摇手不答。
正好有个牧童过来了，我亲切地问小朋友“? ”“。
”我快步向前走去。
九、仿照例子各写两句，并注明作者和出处。
(8分)例：表达思乡之情：春风又绿江南岸，明月何时照我还。
王安石《泊船瓜州》1) 表达思乡之情：2) 表达朋友之间的情谊：3) 有哲理的诗句：4)描写四季的诗句：十、小试牛刀。
(8分)有人说，唐代诗人李白是“仙”。
他爱喝酒，被称为“酒仙”;他善作诗，被称为“诗仙”。
可是，你注意到没有，李白还有他作为一个平常人的思乡之情、朋友之谊以及爱国之思。
你能从他的一些诗中看出来吗?请你以“李白是人”为话题，结合有关诗句，写一篇短文，畅谈你的理解。
题目自拟，200字以上。
附加题：1分一个(后面)1、“唐宋八大家”为唐代、,宋代、、、、、。
2、屈原是我国第一位伟大的爱国诗人，开创了一种新诗体，因具有浓厚的楚国地方色彩，故称，后世称这种诗体为“楚辞体”或“骚体”，开创了我国诗歌传统。
3、被称为“初唐四杰”的诗人，除了杨炯，卢照邻，骆宾王，还有。
4、他的诗歌作品被苏轼评价为“诗中有画，画中有诗”，他是。
5、我们把、、父子三人称为“三苏”。
6、那“三曹”指的是、、。
参考答案一，选择题(每小题2分，共50分)1、B2、C3、C4、C5、A6、A7、B8、A9、A 10、C 11、A 12、B 13、A 14、A 15、C 16、B 17、A 18、C 19、C 20、A 21、B 22、C 23、A 24、C 25、A 26、C 27、B 28、B 29、E 30、B 31、D 32、E 33、D 34、E 35、C二、填空题(每句2分，共26分)1.更上一层搂。
2.少壮不努力，老大徒伤悲。
3. 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
4. 当局者迷，旁观者清。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
5.谁言寸草心，报得三春晖。
6.独在异乡为异客。
每逢佳节备思亲。
7.海内存知己，天涯若比邻。
8.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
9. 山重水复疑无路;柳暗花明又一村。
10. 夕阳无限好，只是近黄昏。
霜叶红于二月花。
三，请根据诗句内容写出与它相关的名胜。
(每题1分，共4分)(1)泰山(2) 西湖(3) 庐山(4) 洞庭湖四、黄鹤、白鹭、鳜鱼、藤、鸦、草、马、黄蝶、菜花五、画、风、蝉、菊花、公鸡六、写出下列诗句描写的是哪个季节及诗题。
(每题2分，共16分)①秋季唐、张继《枫桥夜泊》②春季唐、贺知章《咏柳》③春季韩愈《早春呈水部张十八员外》④夏季宋、杨万里《晓出净慈寺送林子方》⑤冬季宋、王安石《咏梅》⑥冬季唐、柳宗元《江雪》⑦春季唐、杜牧《清明》⑧秋季唐、杜牧《山行》七、省略八、日出江山红似火，春来江水绿如蓝。
萋萋麦陇杏花风，好是行春野望中。
春江水暖鸭先知红杏枝头春意闹，绿杨烟外晓寒轻布谷飞飞劝早耕，春锄扑扑趁初晴。
此曲只应天上有满园春色关不住，一枝红杏出墙来怕得鱼惊不应人借问酒家何处有九、省略十、能接合李白诗句，写出李白作为人的思乡、友情、爱国等情感，言之有理有据，自圆其说。