向蒋仕发老师学习心得体会
最新餐厅中秋节活动策划书模板精品汇编
餐厅中秋节活动策划书模板1农历八月十五，也就是阳历20xx年9月22日，我们又将迎来我国重要的传统节日——中秋节，这是我们民族一年一度的欢庆盛会，众多朋友聚会、家人团聚也会选择中秋节这样一个具有特殊意义的日子，而他们也会将餐厅、饭店、酒楼作为中秋节聚餐的首选之地。
针对中秋节餐饮消费市场的这一需求，餐厅有必要策划一个中秋节促销活动方案，以吸引更多的中秋节聚餐消费人群前来餐厅就餐，拉动餐厅中秋节经营收入的同时，为中秋节节日欢庆营造良好的喜庆氛围。
结合本餐厅的实际情况和中秋节民族传统习俗，为了更好的开展中秋节促销活动，达到中秋节餐厅经济效益与社会效益双丰收，特制定如下餐厅中秋节促销活动策划方案。
一、目标市场分析本餐厅的顾客主要是中上层人士和政府机关工作人员，但其中也有不少是周边社区的大众消费者，这要求餐厅在提高档次的基础上必须兼顾餐厅周边人群的大众化消费需求。
二、定价策略1、饭菜基本上可以保持原来的定价，但要考虑和中秋节相关的一些饭菜的价格，可采用打折(建议使用这种办法或者直接降低价格的办法。
2、针对价格高的饭菜，建议采用减量和减价想结合的办法。
3、中秋节的套餐(下面有说明的价格不要偏高，人均消费控制在50-80元(不含酒水。
4、其他的酒水价格和其它服务的价格可根据餐厅的实际情况灵活变动，在中秋节的前后达到(但要针对餐厅的纯利润来制定。
三、营销策略1、制作专门针对中秋节的套餐，可以根据实际的情况分实惠、中、高三等，有二人餐、三人餐等类型，主题要体现全家团圆，可赠送月饼(价格不需要太高。
2、如果一家人里有一个人的生日是八月十五日，可凭借有效的证件(户口本和身份证，在餐厅聚餐可享受8.15折(根据餐厅那个的实际决定的优惠。
建议给他们推荐中秋节套餐。
3、如果手机和固定电话号码尾号是815(广州地区以内，可凭借有效的证件(户口本和身份证，在餐厅聚餐可享受8.15折(根据餐厅的实际决定的优惠。
建议给他们推荐中秋节套餐。
2018学习姜仕坤先进事迹心得体会 合集
2016学习姜仕坤先进事迹心得体会斯人已逝，为什么一想起还言犹在耳，一提起就潸然泪下?因为他爱得深沉，对父老乡亲的承诺始终放在心底扛在肩上。
因为他激情燃烧，把脱贫攻坚的誓言深深镌刻在奋进的征途上。
因为他实干有成，用拼搏赶超的累累硕果为老百姓铺筑幸福的基石。
缅怀姜仕坤同志，一位农民深情回忆:“姜书记是我家的好朋友好亲戚”。
话语朴实，却是对一位共产党人的最高褒奖。
把群众当亲人，赢得群众发自肺腑的支持，我们党就有了永远立于不败之地的力量源泉。
注视姜仕坤同志不长的人生年轮，眼前总会跃动一幕幕“为官一任，造福一方”的大情大义，耳边总会萦绕“脱贫攻坚，我是党员，向我看齐”的铮铮誓言。
这是一位共产党人交出的人生答卷。
这份沾满泥土、刻在大地的答卷，因为写满“要做对得起农民的事情”的信念与忠诚，而无比厚重。
“依靠谁，我是谁，为了谁”，这是每个党员干部必须时刻回答的重要命题。
姜仕坤同志用一曲生命壮歌，唱出了鱼水深情，唱出了血肉情谊。
党群同心，其利可断金，其力可移山。
在任何时候，都必须同人民共患难、心连心。
这是我1 / 11们党95年历程给予每一位党员干部最深刻的启示。
贵州“按下快进键，跑出加速度”，收获的不仅是经济发展的提速，更重要的是广大干部的党性和作风经历了一次“大阅兵”、“大锻造”，淬出了贵州“精神高地”璀璨的精神钢火。
贵州这片热土上，“背篼干部”精神、文朝荣精神、姜仕坤精神，无不贯穿着党与群众的鱼水深情，这组“精神群像”交相辉映，跳动着矢志不渝为民履职、为民担当、为民造福的精神花火，成为后发赶超的坚强基石、全面小康的不竭动力。
贯彻党的群众路线没有休止符，作风建设永远在路上。
姜仕坤同志的事迹让我们深信，一个把人民利益扛在肩上、贯穿于行动的政党，必将获得最为深厚的力量，保持最为蓬勃的生命力。
2016学习周炳耀先进事迹心得体会3篇2016学习周炳耀先进事迹心得体会一：周炳耀同志是宁德市奋战在抗击“莫兰蒂”强台风一线的众多基层干部中的优秀代表，他的先进事迹是广大基层党员、干部、群众的一面镜子，是人人都可以学习的典型教材。
榜样学习总结
榜样学习总结榜样学习总结一段忙碌又充实的学习生活告一段落了，想必大家都收获了成长和成绩，为此就要认真思考学习总结如何写了。
很好奇学习总结是怎么写的吧，以下是小编整理的榜样学习总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
榜样学习总结1通过学习蒋仕发的先进事迹，作为一名新教师的我深受感动，深深地体会到他的事迹平凡又伟大。
他在平凡的工作中铸就了闪光的师魂，为我们树立了新时期人民教师的光辉榜样，他的优秀品质和精神值得我们学习。
同样是人民教师，我感觉自己与蒋仕发老师相比还差很远很远。
下面从三个方面谈学习蒋仕发老师的心得体会：一．立足本职，对学生献出一片爱心。
蒋仕发老师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。
通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于学生就是一个“爱”字。
以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。
当学生辍学时，是蒋老师坚持“一个都不能少”的原则，不辞辛苦一次又一次家访，直到学生上学为止；当学生在学习上遇到困难，他不厌其烦的耐心指导；当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因；用温馨的语言教育学生，用父亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。
感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。
二．对工作必须有强烈的事业心、责任感。
蒋仕发老师的崇高精神是我们终身学习的榜样。
作为一名教师，应当好好学习优秀教师以学生为动力，以育人为首的精神。
教师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。
时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。
从自己身边的小事做起，要求别人自己必须努力做到。
牢固树立了教师的光辉形象，通过学习我有着很深的感触，发觉到与这些优秀教师比起来，差距实在是太大了。
有时觉得工作压力很大很累，现在我却发现，我们的工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的，做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育这些孩子是我们的神圣事业。
听蒋老师执教后的感受
听了朱老师的讲座，使我对陈述性知识和程序性知识的概念及其相互关系留下了深刻的印象。
在平时的教学中，教师总是要先传授一定量的概念、原理等基础性知识，这是完全必要的。
但这些知识是属于陈述性知识，我们的教学目的不只是想让学生掌握大量的基础性知识，不只是要让学生仅停留在这些陈述性知识阶段，而是要让这些知识转化成学生能灵活运用解决实际问题的能力，达到一种运用的自动化，即转化成学生的程序性知识。
这就要求我们在加强对基础知识教学的同时，注重对所传授的知识进行及时反复的强化训练，加强与实际问题相结合，达到理论与实践的结合，使所传授的知识形成学生的能力，达到运用的自动化。
因此，教师教给学生这些陈述性知识以后，必须通过实践使他们程序化，学生才能自如地运用，千万不要以为只要教过，学生就能掌握，就会运用。
榜样的力量心得体会10篇
榜样的力量心得体会10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学习教师节蒋书记讲话心得体会
学习教师节蒋书记讲话心得体会在第27个教师节来临之际，通过学习县委蒋书记在教师节表彰大会上的讲话，使我的心久久不能平静，深感县委领导对教师们的关心和爱护，对教育事业的大力支持，我们教师的责任光荣而伟大；俗话说“学高为师，身正为范”，这个身正就是要修师德，教师的职业道德修养对学生道德素质的培养有深远的影响，对于保证教育任务的顺利完成具有十分重要的意义。
我在教育教学过程中，积极进行师德的自我修养，并结合蒋书记讲话精神和这学期的工作实践，我的体会主要有如下几方面。
一、爱学生：教书育人，诲人不倦。
在新教材的冲击下，在教学过程中要求我们与学生共同创造一个民主、平等、和谐的课堂，发挥学生的主体性，充分尊重学生。
为此我们更应通过爱去尊重我们的学生。
但在传统教育的影响下，我们教师当中有部分人爱学生常常以学生的学业、品德优劣来转移的。
对一个学生的评价更多地倾向于他的学习的好坏。
教师往往对一些成绩好好的学生不自觉地有一种偏爱；反之，对一些学习成绩差、平时有经常违纪的学生则总是认为”孺子不可教也”，甚至大发肝火，更甚者动之以体罚。
其实，每个学生都拥有自己的天空，在一些我们认为的”坏孩子”身上也有潜能，我们要善于发现，这就需要教师对他们同样的倾注一些爱、一份尊重。
所幸的是”没有教不好的学生”这一观念已在许多学校，作为一个要求向教师提出。
所以，在新形势的教学环境下，我们教师需要转变原有的质量观、人才观，用全面的眼光来看我们的学生，从内心来热爱他们，不因学生的一时好坏而下永久性的结论，我想这也是一位教师应有的高尚道德。
二、爱事业：忠诚人民的教育事业，具有奉献精神。
教师只有热爱教育，才会热爱学生，才会献身于教育。
一名教师，如果不热爱教育事业，是不能担当起教师育人的重任的。
热爱教育教育事业需要的是我们教师实实在在的付出，而不是事事以钱来衡量自己的工作。
因此教师只有职业心是不够的，还需要我们把这份对工作的职业深化为事业心，只有拥有了对事业的一分热爱，才能脚踏实地、默默奉献，对学生负责、对学校负责。
榜样学习心得体会范文(精选5篇)
榜样学习心得体会范文（精选5篇）有了一些收获以后，可用写心得体会的方式将其记录下来，通过写心得体会，可使我们今后少走弯路。
那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的榜样学习心得体会范文（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
通过学习全国育人楷模朴航瑛老师、杨丽老师、秦少华老师和刘振华老师的先进事迹，使我感受很深。
作为山区的一名教师，我想要从以下几个方面做起：1.爱岗敬业。
要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。
我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。
尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。
只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。
2.尊重、关爱每一位学生。
每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。
我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。
只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。
用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。
3.以身作则。
教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。
因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。
教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。
我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一起，这样才可以发现他们的优点，我觉得“身临其境”才是最好的教育。
通过学习蒋仕发的先进事迹，作为一名新教师的我深受感动，深深地体会到他的事迹平凡又伟大。
他在平凡的工作中铸就了闪光的师魂，为我们树立了新时期人民教师的光辉榜样，他的优秀品质和精神值得我们学习。
同样是人民教师，我感觉自己与蒋仕发老师相比还差很远很远。
下面从三个方面谈学习蒋仕发老师的心得体会：一．立足本职，对学生献出一片爱心。
2019-跟老师学习心得体会-优秀word范文 (7页)
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他在平凡的工作中铸就了闪光的师魂，为我们树立了新时期人民教师的光辉榜样，他的优秀品质和精神值得我们学习。
同样是人民教师，我感觉自己与蒋仕发老师相比还差很远很远。
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蒋仕发老师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。
通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于学生就是一个“爱”字。
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当学生辍学时，是蒋老师坚持“一个都不能少”的原则，不辞辛苦一次又一次家访，直到学生上学为止；当学生在学习上遇到困难，他不厌其烦的耐心指导；当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因；用温馨的语言教育学生，用父亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。
感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。
二．对工作必须有强烈的事业心、责任感。
蒋仕发老师的崇高精神是我们终身学习的榜样。
作为一名教师，应当好好学习优秀教师以学生为动力，以育人为首的精神。
教师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。
时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。
从自己身边的小事做起，要求别人自己必须努力做到。
牢固树立了教师的光辉形象，通过学习我有着很深的感触，发觉到与这些优秀教师比起来，差距实在是太大了。
有时觉得工作压力很大很累，现在我却发现，我们的工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的，做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育这些孩子是我们的神圣事业。
向老师学习心得体会
向老师学习心得体会向老师学习心得体会向老师学习心得体会1今早，在学校领导的组织下，我们学习了湖北省骨干教师，黄石市优秀教师，大冶首届十大名师，大冶市德育先进个人、大冶市优秀班主任，大冶市骨干教师欧平琴同志的先进事迹。
她无私奉献、辛勤耕耘，把爱洒在教坛中，为教师这个平凡的岗位更增添了几分熠熠的光彩。
她立志于教育和科研事业务实敬业，不畏困难，勤于探索勇于创新勇攀高峰的献身精神、她做学问严谨务实、脚踏实地、不为名所累、不为利所趋。
教学生言传身教，厚以载德，她老老实实做人、踏踏实实干事，甘为人梯，无怨无争地为祖国培养优秀人才。
她对工作的负责、对学生的关爱、对教育事业的热爱，使我深受感动同时也引起我无限的遐思，我作为一名教育工作人员，到底应该身处一个什么样的境地呢？我该演绎一个怎样的角色？怎样才对学生最好呢？是否像有一句话说的“教师是国家辛勤的园丁。
”而我要做学生的“机器人”，在学生们需要关爱的时候给同学们关爱，在学生们需要知识的时候给予他们知识，在学生们任何需要我的时候立马出现？显然不是这样的，在欧平琴教师的先进事迹的启迪和鼓舞下，我将增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化作为一名教师的责任心。
一、拥有一颗真诚的爱心“世界上所有的不幸，需要老师用爱去感化。
”我们要像爱自己一样真诚的爱学生，用健康的情感去感染学生，扣击她学生心扉，激起学生感情的波澜。
比如当学生身体不适时，我们要想亲人一样去关心他，嘘寒问暖。
二、与时俱进，开拓创新。
“活到老，学到老。
”一句恒古不变的真理名言。
时代在进步，创新对于老师来说也是非常重要的，因此我要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找适合学生的教育教学方法，尽量达到事半功倍的效果。
我们就如树干，不仅哺育了一茬又一茬的花朵和果实，同时也充实壮大了自己。
三、充分尊重、信任、理解学生懂得换位思考，已所不欲，勿施于人，要充分尊重学生的人格。
观看《榜样》心得体会 (3)
观看《榜样》心得体会蒋仕发老师那高尚的师德，以及对教育教学执著的奉献精神，在我们这些教师的心中永远闪烁着金色的光芒，他是一座航标，永远激励着我们奋力前行，谱写自己美丽的教育人生。
听完报告会，我们的眼圈都红了，是因为被他们的先进事迹感动，更是因为被他们勤于学习、忠于事业、爱岗敬业、无私奉献的伟大精神所折服!虽然我与两位先进人物素未谋面，但他们的光辉形象已深深地烙在了我心上。
路漫漫其修远，吾将上下而求索。
在前辈们的指引下，我想我在以后的工作中应该做到：一、要养成努力学习，刻苦钻研的好习惯。
两位先进人物最突出的一个特点和长处就是刻苦学习，善于思考。
他们在做好本职工作的同时，能够主动自我加压，手不释卷，利用一切工余时间学习，钻研技术和业务知识，使自身工作能力和业务素质很快得到提高。
我们要学习他们努力学习刻苦钻研，这也是我们自己工作的实际需要。
因为如果不注意读书学习，不注意知识的积累，不注意研究新问题，思想就会封闭，思路就会狭隘，就难以胜任新形势新任务。
我们要有不断增强学习的责任感、使命感和紧迫感，像他们那样，利用一切空闲时间抓紧学习。
具体来说就是要在工作中不断学业务、学知识、学政策。
要挤时间去学，持之以恒的学，结合现实去学，把学到的知识用于指导工作，反过来在实际工作中去检验所学的知识。
二、要养成尽职履责，无私奉献的好作风。
两位先进人物在自己的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，以忘我的境界去干好每一项工作。
为了保质保量完成工作任务，他们顾不得自己病重的身体，一心扑在工作上，从不计较个人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辞。
听完这次报告会，我觉得我们就要像他们一样用满腔热情，恪尽职守，勤奋踏实工作，以持之以恒和坚韧不拔的意志去完成各项工作任务。
三、要养成严于律己，清正廉洁的好品质。
两位先进人物脚踏实地，埋头苦干的工作作风可贵之处在于他们在平凡的岗位上能够守得住清苦，耐得住寂寞。
工作中时刻保持清醒头脑，坚持原则，清正廉洁，自觉抵御各种腐朽思想和不良作风的侵蚀，保持农发行人艰苦奋斗、勤俭节约的标准要求，把组织的信任当成对自己最大褒奖。
只要功夫到效果自然妙--观摩2013年江苏省初中数学青年教师优质课有感
数学 ・ 盛悟澡堂
只 要 功夫 到 效 果 自然妙
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附 中新 城 初 中的 学 生 ， 他 们 就生 活 在 南 京 ， 因 此 对 此 水
述， 考查本节的主要 数学思 想
（ ３ ） 折 一 折
一
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—
分类讨论．
张三角形 的透 明 白纸或 一 张长方 形 的透 明 白纸 （ 可以用剪刀） ， 能否靠折 一下 ， 剪一 刀 ， 剪 出一个 等腰三
一
体会到 了“ 爱” 驻 课堂 的魔幻 魅力 ， 这 也是 我 向往 的境
界．
二、 用“ 生活” 创 设 有 趣 的情 境
数学情境的创 设 ， 必 须做 到合 理 、 有趣， 才 能 有效．
、
所谓合理 ， 是指针对数学知识 的系统性 和符合 学生认 知
发展 水平 的实 际性 ， 创 设 的情 境要 有合 理的程序 ， 由易
教师亲切 的笑容 、 生动的教学语 言、 新 颖 的教 学设计 、 活
每一个 回答问题的学生 ， 她都 能准确地提炼 出这个 孩子 的观 点 ， 并能 够恰如其 分地 肯定其 闪光点 ， 让 孩 子从一
次次 的思考 中感受 到老师 的信 任和学 习的快乐． 这富有 感染力 的语言把我也带人 了课 堂教学 的情景 ， 我好 似学
角形？
］ ： 。 △ Ａ 一 一 Ａ
４ ． 应 用 新知 ， 及 时巩 固
【 例 ２ 】 如图 ５ ， 在 △Ａ Ｂ Ｃ
学习蒋国珍精神的心得体会
学习蒋国珍精神的心得体会
关于学习蒋国珍精神的心得体会
我想，这是怎样一个人呢？当学习了关于蒋国珍老师的事迹后，我更加为这样一个道德情操高尚的老师而折服。
在今天这个名利寻衅的社会氛围下是何等的伟大。
正因为他身上蕴含的这种良好的德行，才让他在从教的几十年中始终是大家心目中的好老师。
他执教来，出于对教师职业的`虔诚，抵挡住各种各样的诱惑，执着于教育事业，甘当人类灵魂工程师，勤勤恳恳，兢兢业业，任劳任怨，恪尽职守；曾风何时，老师这个很光彩的职业，被蒙上了厚重的尘垢。
面对物欲横流，学校也不再是一方净土，少数教师为了金钱下了海，还有老师埋怨工资低、生活清苦，把学生当作摇钱树，乱补课，乱收费，更有甚者师德败坏，体罚或变相体罚学生……然而，更多的老师却固守着那份清贫，默默耕耘在三尺讲坛。
有如最后一堂无声之课，展示了教师的职业操守，诠释了爱与责任的师德灵魂，体现了教师的良知和勇敢，以及生命的尊严与伟大，点亮了学生通往未来的希望之路。
他无愧于人民教师的光荣称号，是这个时代最可爱的人！
同样作为一名人民教师的我，从事教师这个职业从蒋过珍老师的事迹中，我也深深地体会到“责任”二字的重大意义，这说明了教师必须具有强烈的责任意识，无私的奉献精神。
实践证明，履行责任是实现人生价值和赢得荣誉的阶梯，任何人都有追求荣誉的天性，实现人生的最大价值，要把这种意愿变成现实，履行责任是唯一的途径。
一名教师，只有尽到对学生的责任，才能是好教师；尽到对教育的责任，才能是好公民。
作为教师，作为育人的使者，我们的责任更加重大，对社会的影响力更加广泛，今后我将以模范们的先进事迹、高尚思想激励自己，见贤思齐，做一个有道德的人民教师。
蒋老师教学分享心得体会
时光荏苒，转眼间我已经在教育教学岗位上度过了数个春秋。
在这期间，我有幸得到了蒋老师的悉心指导和无私分享，他的教学理念和方法让我受益匪浅。
今天，我想借此机会，将自己在蒋老师教导下的心得体会与大家分享。
一、严谨治学，以身作则蒋老师在教学过程中始终严谨治学，以身作则。
他深知作为一名教师，不仅要传授知识，更要树立良好的师德风范。
在课堂上，蒋老师总是认真备课，深入浅出地讲解每一个知识点，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
他对待每一个学生都充满关爱，耐心解答他们的疑问，鼓励他们积极参与课堂互动。
蒋老师的这种严谨治学、以身作则的精神深深地影响了我。
1. 严谨备课：蒋老师总是提前备课，对每一个知识点都进行深入研究，力求使教学内容更加丰富、生动。
他善于运用多媒体教学手段，将抽象的理论知识转化为具体、形象的案例，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
2. 严谨授课：蒋老师在课堂上注重启发式教学，鼓励学生主动思考、积极发言。
他善于引导学生发现问题、解决问题，培养学生的创新意识和实践能力。
3. 严谨考核：蒋老师对学生的考核非常严格，既注重学生的理论知识掌握，又关注学生的实践能力。
他通过设置多样化的考核方式，使学生在考核中不断提高自己的综合素质。
二、关爱学生，尊重个性蒋老师深知每个学生都有自己的特点和优势，因此在教学过程中，他注重关爱学生，尊重个性。
他善于发现学生的闪光点，鼓励他们发挥自己的特长，使每个学生在课堂上都能找到自己的位置。
1. 关爱学生：蒋老师关心学生的生活和学习，经常与学生交流谈心，了解他们的需求和困惑。
他用自己的关爱温暖着每一个学生，让他们在紧张的学习生活中感受到家的温馨。
2. 尊重个性：蒋老师尊重学生的个性，根据每个学生的特点制定合适的学习计划。
他鼓励学生根据自己的兴趣和特长选择适合自己的发展方向，使他们在学习过程中不断成长、进步。
三、与时俱进，不断创新在教育改革的大背景下，蒋老师始终与时俱进，积极探索新的教学方法和手段。
向老师学习心得体会5篇_心得体会
向老师学习心得体会5篇_心得体会第一，要有崇高师德。
在200X年，教育部和中国教科文卫体工会全国委员会下发了〈关于重新修订和印发《中小学教师职业道德规范》的通知〉，通知指出：“教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。
教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。
加强中小学教师职业道德建设，提高教师的师德素养，对于确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达，全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会，实现中华民族伟大复兴，具有十分重要的意义。
”对于上文，我的理解是：当好一名中学教师，首先要有崇高师德。
那么，崇高师德的核心内容是什么呢？那就是师德六条中的“教书育人”和“为人师表”这两条。
做到了教书育人、为人师表，就是具有了高尚的师德。
只教书不育人，算不上高尚师德，不能做到学为人师、行为世范，也算不上高尚师德。
有高尚师德的教师才会把育人放在首位，才会时刻为人师表。
优秀教师的一个突出特点是师德高尚，我们向优秀教师学习，就要学习他们教书育人、为人师表的高尚师德，并以他们为榜样，从高要求自己，做一个有高尚师德的教师。
第二，要善于自我反思。
优秀教师的第二个共同特点是善于自我反思。
毕竟，任何人都不可能做到尽善至美，但做为教师的我们可以通过努力，可以做到“日日新”，我们可以使每一天的我都有所进步。
只要每天都有进步，我们离优秀教师也就越来越近了。
那么，使我进步的逻辑起点在那里呢？就在自我反思。
古代先贤就有每日“三省吾身”的说法。
如果我们每一天都能静下心来反思片刻，想一想我今天什么事做好了，什么事没做好，为什么做好了，为什么没做好，如何才能做好，如何才能做得更好……只要这样天天反思，并天天采取有效的措施去把没做好的事做好，把做好的事做得更好，长期坚持，我们也就比现在更优秀了。
正是由于反思能使我们趋向于真、善、美，并使我们不断进步，所以，优秀教师善于反思的这一可贵品质，值得我们学习。
学生乐写,教师善教——作文教学的反思与对策
学生乐写，教师善教——作文教学的反思与对策发表时间：2012-03-23T10:55:28.210Z 来源：《中小学教育》2012年4月总第95期供稿作者：蒋垂锋[导读] “为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念。
为了实现这一理念，教师不仅要尊重每一位学生，还应学会赞赏每一位学生。
蒋垂锋山东省平度市南村镇南村中学266736 作文教学是语文教学的重要组成部分，与阅读教学一起构成了语文教学的主要内容，是语文教学的“半壁江山”，担负着培养学生写作能力和书面交际能力的重要任务。
但从现状来看，情况是不容乐观的，学生怕写，教师难教，作文教学长期呈现低效状态。
多年的教学工作中，我们深刻认识到提高中学生写作水平的关键在于具体的可操作的实践。
一、对教师自身提出更高的要求1.教师要能以身作则苏霍姆林斯基曾说过：“你自己没有火花，就无法点燃起别人的火焰。
”所以教师的示范、以身作则就显得非常重要了。
你完全可以写一些下水文——与学生写同一篇作文，从写作过程中看写作时会遇到什么问题、怎样解决、你写得好的根本原因是什么，这样才能“对症下药”，使学生的“作文水平不高症”药到病除。
2.教师要激发学生的写作兴趣“为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念。
为了实现这一理念，教师不仅要尊重每一位学生，还应学会赞赏每一位学生。
作文教学的事实证明，一味挑毛病，是不能提高学生作文水平的。
教师不妨改挑错的眼光为欣赏的眼光，用欣赏的眼光去看待学生的作文，发现学生作文中的闪光点，哪怕是有一段文字写得妙处横生，或者一句话写得优美生动，甚至一个词用得准确、恰当，或者这次作文书写工整等等，老师都应该给予赞扬，肯定学生的进步，鼓励学生取得的成绩，让学生在“老师欣赏我”、“老师期待我”的氛围中获取信心和力量。
特别是作文水平较差的学生，一两次别开生面的欣赏不止是沙漠里的绿洲、久旱的甘霖，而且会激发他们的潜能，让学生在充满期待与鼓励的沃土中成长，从而取得事半功倍的效果。
教师学习蒋国珍精神心得体会
教师学习蒋国珍精神心得体会按照市教育局《向离休教师蒋国珍学习的决定》精神，我校迅速掀起了向蒋国珍学习活动的高潮。
蒋国珍是我市罗坊中学的离休教师，1979年，他把国家补发的9600元工资全部捐献给了学校资助贫困学生，开始了他30年捐资助教的历程。
到目前为止，他先后捐助了xx多名贫困学生，捐出的资金近20万元，超过了他全部工资的总和，这其中还包括自己开荒种地所得。
而他的家却是一间不足30平方米的破旧房屋，里面只有一张旧床和一张旧书桌，床边有一排土陶罐，里面装满了红薯干。
为了省钱，他舍不得用电，在煤油灯下读书写字。
几十年来，他没有买过新衣服，穿的是别人的旧衣服，吃的是自种的蔬菜。
充分体现了一名老共产党员、离休教师忠诚党和人民的教育事业，热心培育祖国下一代的博大胸怀和毫不利己、专门利人的崇高品德。
通过学习蒋国珍老师的先进事迹，我的灵魂深处受到了深深的震撼。
作为一名教育工作者，学习蒋国珍老师的精神，就是要把学习的心得与当前的教育教学工作结合起来，不断提升自己的师德师风、工作水平和业务素质，应着重从以下几个方面入手：一、学习蒋国珍精神，就是要爱岗敬业，强化师德修养。
教师所从事的职业特殊，是教育人、塑造人的事业，教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都在潜移默化地影响着学生。
因此，教师良好的思想品行将是教师最伟大的人格力量的体现。
育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。
所以我们不仅要有扎实的专业知识，还应具备强烈的敬业精神和良好的道德修养。
教师要通过自身的行为去影响学生，使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。
这就要求我们在教学中，在待人接物上，我们的行为举止、一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。
除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生敞开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以和学生坦诚地交流自己的生活教训，通过言传身教，在传授知识的同时渗透做人的道理，帮助学生不断完善人格，努力使他们具备崇高的理想、完善的道德情操、坚定的信念、顽强的意志品质，让自己真正成为学生的良师和益友。
《学习蒋国珍精神心得体会5篇》
《学习蒋国珍精神心得体会5篇》第一篇：学习蒋国珍精神心得体会学习蒋国珍精神心得体会一场以“学习蒋国珍精神，做人民满意的优秀教师”为主题的征文活动，正在全市教育系统热烈开展。
这是市教育局开展向蒋国珍老师学习活动部署的系列活动之一。
蒋国珍老师的优秀事迹，体现了一个共产党员的高尚品德。
去年12月1日，市教育局发出了《关于向离休教师蒋国珍学习的决定》，并迅速制定了实施方案，决定到xx年11月底，在全市教育系统集中开展向蒋国珍老师学习的活动。
各级各类学校组织召开各种学习座谈会、交流会，广大教师带着“蒋国珍是一个什么样的共产党员。
（：//xiexiebang/）一个什么样的优秀教师。
新时期我们向蒋国珍老师学习什么。
”等问题深入进行学习，积极撰写学习心得文章。
以各种形式开展走访蒋国珍老师的活动，组织党员、干部、教师拜访蒋国珍，参观蒋国珍老师居所，现场接受教育。
目前，该局还组织了工作组，深入做好蒋国珍精神的挖掘、整理、宣传工作，已经在《中国教育报》推出了蒋国珍老师的大型报道，并有望于近期在全省教育系统推出蒋国珍老师的先进事迹。
蒋国珍事迹，感人至深。
市场经济时代，给许多人带来巨大财富，给许多没有来得及拥有财富的人巨大落差，在这样的经济上升时代生存需要及时纠正思维才能跟上时代的步伐，在内心心灵相互挣扎取舍，取得平衡。
而卢梭却说：“文明是道德的沦丧，理性是感性的压抑，进步是人与自然的背离，历史的正线上升，必伴有负线的倒退，负线的堕落……”所有的事物从产生起就带着矛盾性存在，文明与道德，理性与感性，进步与倒退，上升与堕落……很难说在这样的时代里，我们怎样能够保持一颗纯粹的爱国，爱岗，爱一切有生命的生灵之心，无私奉献出一切来给予需要给予的人，以最大的热忱和帮助，并能坚持不懈，成为做人的准则，成为一切行动的动力。
而蒋国珍却将这一点做的很纯粹，给了许多人警醒，借用佛家的理论，人生来必是修行，而所有的欲望只会给人心带来痛苦，假若摈弃这些欲望，就能够消除许多烦恼和痛苦，如蒋国珍的一生，过的正是一个苦行僧的生活，她满足，他很富有，他变成了全市，全省，全国学习的榜样。
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向蒋仕发老师学习心得体会
通过学习蒋仕发的先进事迹，作为一名新教师的我深受感动，深深地体会到他的事迹平凡又伟大。
他在平凡的工作中铸就了闪光的师魂，为我们树立了新时期人民教师的光辉榜样，他的优秀品质和精神值得我们学习。
同样是人民教师，我感觉自己与蒋仕发老师相比还差很远很远。
下面从三个方面谈学习蒋仕发老师的心得体会：
一．立足本职，对学生献出一片爱心。
蒋仕发老师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。
通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于学生就是一个“爱”字。
以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。
当学生辍学时，是蒋老师坚持“一个都不能少”的原则，不辞辛苦一次又一次家访，直到学生上学为止；当学生在学习上遇到困难，他不厌其烦的耐心指导；当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因；用温馨的语言教育学生，用父亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。
感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。
二．对工作必须有强烈的事业心、责任感。
蒋仕发老师的崇高精神是我们终身学习的榜样。
作为一名教师，应当好好学习优秀教师以学生为动力，以育人为首的精神。
教师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。
时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。
从自己身边的小事做起，要求别人自己必须努力做到。
牢固树立了教师的光辉形象，通过学习我有着很深的感触，发觉到与这些优秀教师比起来，差距实在是太大了。
有时觉得工作压力很大很累，现在我却发现，我们的工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的，做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育这些孩子是我们的神圣事业。
对我们这些学生既要爱又要严。
既要学知识又要学做人，全面关心学生的进步，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义务。
三．教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生。
通过学习蒋仕发教师的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，尊重这些学生，是我们从事教育工作的老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生。
让学生
们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。
蒋仕发老师那高尚的师德，以及对教育教学执著的奉献精神，在我们这些教师的心中永远闪烁着金色的光芒，他是一座航标，永远激励着我们奋力前行，谱写自己美丽的教育人生。