绘画测验：评估灾后儿童的心理状态和人际关系功能的有效工具

中 自发 地 回忆 自己 曾见 到过 的 画面 、 择 并通 过 分 选 析、 综合 等 过 程 加 工 组 织 自 己想 要 描 绘 的 ， 后 通 然 过 画笔 将 头 脑 中 的 事 物 呈 现 在 纸 上 。这 一 过 程 能 够 让儿 童 自己清 楚 地 感 知 到 自 己的 情 绪 状 态 和 内
收稿 日期 ： ０ ９０ — ９ ２ ０ — ４ ２ 作 者 简 介 ： 小 新 （９ ６ ） 女 ， 建 师 范 大 学 ２ ０ 李 １８一 ， 福 ０ ７级 硕 士 研 究 生 。２ ０ ０ ８年 ５月 参 加 “ 建 省 １ ３ ５第 一 批 青 年 志 愿 者 服 务 福 ２５ 队” 都 江 堰 灾 区 开 展 灾 后 心 理 援 助 工 作 。 赴
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第 ２ 期
福 建 医科 大 学 学报 （ 会 科 学版 ） 社
历程极 其敏 感 ， 而且 能 引 起 许 多 被 测 者 广 泛 与 多 向
的 主观反 应 ， 使 被 测 者 觉 察 不 到 测 验 项 目 的 特 并
性 ， 加上其 简 洁 、 具 威 胁 性 及 便 于 管 理 的 特 点 ， 再 不 使 其成 为 临 床 心 理 学 家 在 投 射 测 验 中 使 用 最 频 繁
的工具 。对 于经 历 大 灾难 的 儿 童 来 说 ， 们 并 不 能 他 像 成人 一样 明确 地 觉 知 自己 的 意识 状 态 ， 不 能 把 也 自己内心 的想法 表 达 很 清 楚 ， 绘 画却 没 有 任 何 限 而
制 ， 以真 实 的 反 映 他 们 的 心 理 状 态 和 心 理 功 能 ， 可
用 性
没有任何 攻 击性 的 、 不会 直 接感 染 或 是 伤 害 到他 人
的、 具有 一 定创 造 力 的宣 泄 方 式 。儿 童 在 绘 画 的过
（ 绘 画过 程是 儿 童对 自我 内心状 态的感 知 一） 经历 灾 难 的儿 童 的 心理 状 态 除 了受 到 儿 童 自
程 中会 无 意识地 加 入 或 是 呈 现 自己 的情 绪体 验 ， 尤
后儿 童心理 状态 和 心理 功能 较有 效 的工 具Ｌ 。 １ ］
一
宣 泄 的 方 式 有 很 多 种 ， 中 艺 术 创 作 式 的 宣 其
、
绘 画 测 验 用 于 评 估 灾 后 儿 童 心 理 状 态 的 适
泄， 包括 音 乐 、 画 、 工 等 等 ， 一 种 个 体 自发 的、 绘 手 是
在精 神 分 析 大 师 弗 洛 伊 德 及 其 弟 子 荣 格 的 影 响下 ， 投射 成 为 了解 个 体 的 心 理 特 征 ， 其 是 针 对 尤
潜意识 的 内容 是 很 实 用 的 一 种 方 法 。绘 画测 验 作 为投 射测 验 的一 种 ， 个 体 无 意 识 的行 为或 潜 意 识 对
庭 测 验 等 等 。 些 测 验 有 着 各 自不 同 的 分 析 重 点 ， 在 经 历 灾 难 的 特 殊 情 境 中 应 有 特 殊 的 施 测 方 式 和 评 估 这 且
标准 。
关键词 ： 画测验 ； 绘 灾难 ； 估 ； 童 心 理 状 态 评 儿 中图 分 类 号 ： ８ ９ Ｂ ４ 文献 标识码 ： Ａ 文章 编 号 ：０ ９４ ８ （０ ９ ０ —０ ５０ １ ０ —７ ４ ２ ０ ）２０ ４ —５
己在灾 难 中 的创 伤 经 历 和一 些 失 去 的影 响 ， 时还 同 受到 家庭 环境 中其 他 家庭 成 员 的影 响 ， 易 长 期 都 容
处于 消极 的情 绪 状 态 。但 儿 童 的 自我 意 识 还 没 有 发展成 熟 ， 他们 并 不 能 在 消 极 的 环 境 中去 观 察 和感 知 自身 的 情绪状 态 和 心 理 么 而 处 于 当 前 的 消 极 情 绪 。而 绘 画 是 以感 知为基 础 的信 息 加 工 过 程 ， 童 在绘 画的 过程 儿
心所想 ， 儿童 对 自己 的 心理 状 态 和情 绪 功 能 有一 使 定 的 自我 意识 ， 并尽 可 能地 做 出相应 的行 为调整 。
（ ） 画 是 适 合 于 儿 童 的 一 种 情 感 宣 泄 方 式 二 绘
并且容 易 引发儿 童 的 兴趣 ， 因此 绘 画 测 验 是 评 估 灾
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绘 画测 验 ： 估 灾 后 儿 童 的 心 理 状 态 评 和 人 际 关 系 功 能 的 有 效 工 具
李 小新
（ 福建 师 范大 学 教 科 院心理 学系 ， 福建 福 州 ３ ０ ０ ） ５ ０ ７
摘 要 ： 画测 验 因 其 简 单 、 于 操 作 、 有 威 胁 、 绘 易 没 无偏 向 主 观 反 应 等 特 点 受 到 临 床 心 理 工 作 者 的 青 睐 ． 其 将 用 于评 估 儿 童 的心 理 状 态和 人 际 关 系功 能 ， 尤其 是 经 历 大 灾难 的 儿 童 ， 着 良好 的 适 用性 。 一 是 因 为 绘 画 过 程 有
是 儿 童对 自我 心理 状 态 的 感 知 ， 是 因 为绘 画是 适 合 于 儿 童 的 一 种 情 感 宣 泄 方 式 ， 二 三是 因为 绘 画 内容 是 评 估 儿
童 心 理 状 态和 心理 功 能 的 依 据 。 灾后 儿 童 的 绘 画测 验 分 析 方 法 包括 画 树 测 验 、 Ａ－ ， 、 树 人 测 验 和 动 态 家 画 ￣验 房 Ｉ
第 １ Ｏ卷 第 ２期 ２ ０ 年 ６月 ０９
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