徐特立读书的故事作文
《徐特立的故事》写一封信作文了300字
给《徐特立的故事》写一封信作文了300字《给<徐特立的故事>的一封信》
亲爱的《徐特立的故事》：
嘿呀，我想跟你唠唠嗑呀！我记得有一次我在学校里听老师讲徐特立爷爷的事迹，那可真是太精彩啦！老师说徐特立爷爷小时候家里很穷，但他特别爱学习，为了读书连走路都在看书呢。
哎呀，我就想呀，我有时候走路还会东张西望的呢，和徐特立爷爷比起来，我可真得好好改正改正啦！我也要像他一样，对知识充满渴望，努力学习。
你知道吗？当我了解到徐特立爷爷在那么艰苦的条件下还能坚持学习，追求进步，我就特别佩服他。
我觉得他就是我的榜样呀！我以后也要向他学习，不怕困难，勇敢地去追求自己的梦想。
嘿嘿，《徐特立的故事》，我会一直记得你的，也会一直从你这里汲取力量的哟！
一个敬佩徐特立爷爷的人
[具体日期]。
徐特立自传300字
徐特立自传300字
徐特立（1909-2001）是中国现代著名的政治家、军事家和外交家。
他出生于湖南省长沙市，是一个知识分子家庭的子弟。
徐特立自幼聪明好学，对国家大事和社会问题有着浓厚的兴趣。
在青年时期，徐特立积极参与了中国共产党的革命活动，成为了一名坚定的共产主义者。
他曾参与过南昌起义和秋收起义等重要革命行动，为中国的革命事业做出了巨大贡献。
随着国共内战的爆发，徐特立积极投身于中国人民解放军的战斗中。
他在战争中表现出色，被任命为军事指挥官，并参与了多次重要战役的指挥工作。
他的军事才能和领导能力受到了广泛的认可和赞赏。
1949年中华人民共和国成立后，徐特立进入了政府工作，担任了多个重要职位，包括国防部副部长、外交部副部长等。
他在外交领域的工作中，积极推动了中国与其他国家的友好关系，并为中国在国际舞台上树立了良好的形象。
徐特立一生致力于为中国人民的利益和幸福奋斗，他坚定地站
在了人民的一边，为实现国家的独立、富强和人民的幸福作出了巨
大的努力。
他的自传记录了他一生的经历和思考，是一部珍贵的历
史文献，也是对他为国家和人民所做贡献的生动见证。
总的来说，徐特立是一位杰出的政治家、军事家和外交家，他
的自传是了解他一生经历和贡献的重要资料。
通过阅读他的自传，
我们可以更全面地了解他的思想、行动和对国家和人民的深厚情感，同时也能够从他的经历中汲取智慧和启示。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==徐特立学习心得体会篇一：学习徐特立思想心得体会学习教育家徐特立思想心得体会实验中学钟平徐特立出身贫苦，仅仅读了六年蒙馆就失学了。
二十岁开始，边教书边读书，甚至刻苦地实行十年破产读书的计划，自学成才。
四十三岁，才到法国去勤工俭学，后又到比利时、德国和苏联学习。
可以说，他的成就，就集中了正规教育，成人教育的成果于一身。
他既是一个德高望重的教育家又是一个卓有成效的教育对象。
可说，他不仅仅在“教”的方面有响当当的发言权，向且在“学”的方面也有不容置辩的发言权。
所以徐特立的教育思想，应该说，无论在“教”或在“学上，都是过得硬的。
徐特立是一个杰出的无产阶级教育家，一生从事教育工作。
他在六十自传中写遭：“我的职业和事业，一生都是教书。
从蒙馆、初小、高小，中学，师范，一直到高等师范，我都任过教师。
”他还担任过自然科学院院长、教育部长，党中央宣传部副部长等职。
由于他热心教育、热爱学生，家乡的人称他为“长沙王”，“教育王”，学生尊他为“徐家外婆”。
他在艰苦的战斗岁月里，领了苏区的教育工作，在艰苦竭蹶之中，开辟着这“百年树人”的道路。
新中国成立后，他亲自领导和参与了新中国的教育工作。
所以，徐特立的教育实践的本身，可以说就是一本无产阶级教育的活的教科书。
在当代的教育家中，我认为徐特立的教育思想更值得我们学习。
第一，徐特立的教育思想具有深厚的科学基础，徐特立博学多才。
他读书成癣，手不释卷，真是活到老学到老。
所以，他掌握了丰富渊博的知识，不仅对教育学、文学，哲学等方面有精湛的造诣，而且又掌握了大量的自然科学的知识，尤其是他在长期的革命实践中学习马克思列宁主义。
所有这些各个方面的知识，就形成了他的教育思想里深厚的科学基础。
第二，徐特立是一个杰出的无产阶级教育家，一生从事教育工作。
他在六十自传中写遭：“我的职业和事业，一生都是教书。
徐特立爱国励志故事
三一文库（）〔徐特立爱国励志故事〕爱国是公民必有的道德情操，是中华民族最重要的传统，也是社会主义核心价值观最主要的部分，下面是小编整理的徐特立爱国励志故事，欢迎阅读参考!徐特立出生在1877年。
青年时期，他就酷爱读书，认为读书可以“明人生之理，明社会之理”。
18岁时，为了谋生，他在做医生还是当塾师之间选择了后者，从此开始了“一生都教书”的道路。
然而，他白天教学生读书，晚上自己还要去拜先生学本领，因为“自己明理了”，才能“把所明之理教给学生”。
徐特立读书时很讲究方法，积累了一套自学经验。
20岁的时候，他准备读八股文，参加那时候的科举考试。
有一次，他步行80里路，跑到长沙城里，拜访有名的陈云峰先生，想请陈举人看看自己的八股习作写得怎样。
老举人看过他的八股文，下了一个评语：尚有“一隙之明”。
接着问他：为什么不读书，而要读八股?陈举人耐心地告诉徐特立：明清科举考试制度所规定的八股文形式死板，是束缚人们思想、维护封建统治的工具。
半年之后，徐特立又去拜访陈云峰，陈举人这次送给他一把扇子，并在扇面上题写了一段话：“读书贵有师，尤贵有书。
乡村无师又无书，但书即师耳。
张之洞《书目答问》即买书之门径，《輶轩语》即读书门径，得此二书，终生受用不尽。
”徐特立非常高兴，马上跑到书铺买了《书目答问》和《輶轩语》带回家，当做自学指南。
以后，他再也不做八股文了，而把“读书贵有师，尤贵有书”牢记在心。
后来回忆往事时，徐特立很有感触地说：“我一生知道读书的方法，就得益于那位举人先生。
”读古书很费时间和精力，徐特立从不贪多，他遵循着两条原则：一是“定量”，一是“有恒”。
比如《说文解字》中部首有540字，他每天只读两个，计划一年读完。
他认为光贪多，不能理解和记忆，读了等于不读。
他在教中学生的时候，也是这本书，要求学生每天课余记一字，两年学完，有些学生偏要星期六同时学6个字，结果，到默写的时候，多半人都写不出来。
他说这就是“不按一定分量、不能保持经常学习的害处”。
徐特立的读书故事
徐特立的读书故事导读：本文徐特立的读书故事，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
徐特立的读书故事1徐特立出生在1877年。
青年时期，他就酷爱读书，认为读书可以“明人生之理，明社会之理”。
18岁时，为了谋生，他在做医生还是当塾师之间选择了后者，从此开始了“一生都教书”的道路。
然而，他白天教学生读书，晚上自己还要去拜先生学本领，因为“自己明理了”，才能“把所明之理教给学生”。
徐特立读书时很讲究方法，积累了一套自学经验。
20岁的时候，他准备读八股文，参加那时候的科举考试。
有一次，他步行80里路，跑到长沙城里，拜访有名的陈云峰先生，想请陈举人看看自己的八股习作写得怎样。
老举人看过他的八股文，下了一个评语：尚有“一隙之明”。
接着问他：为什么不读书，而要读八股?陈举人耐心地告诉徐特立：明清科举考试制度所规定的八股文形式死板，是束缚人们思想、维护封建统治的工具。
半年之后，徐特立又去拜访陈云峰，陈举人这次送给他一把扇子，并在扇面上题写了一段话：“读书贵有师，尤贵有书。
乡村无师又无书，但书即师耳。
张之洞《书目答问》即买书之门径，《輶轩语》即读书门径，得此二书，终生受用不尽。
”徐特立非常高兴，马上跑到书铺买了《书目答问》和《輶轩语》带回家，当做自学指南。
以后，他再也不做八股文了，而把“读书贵有师，尤贵有书”牢记在心。
后来回忆往事时，徐特立很有感触地说：“我一生知道读书的方法，就得益于那位举人先生。
”读古书很费时间和精力，徐特立从不贪多，他遵循着两条原则：一是“定量”，一是“有恒”。
比如《说文解字》中部首有540字，他每天只读两个，计划一年读完。
他认为光贪多，不能理解和记忆，读了等于不读。
他在教中学生的时候，也是这本书，要求学生每天课余记一字，两年学完，有些学生偏要星期六同时学6个字，结果，到默写的时候，多半人都写不出来。
他说这就是“不按一定分量、不能保持经常学习的害处”。
“不动笔墨不读书”是徐特立的一句名言。
2018-名人徐特立爰国爰校的故事-精选word文档 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==名人徐特立爰国爰校的故事导语：徐特立作为我国的一位伟大的教育家,一生育人无数,桃李满天下。
可是很多人都不知道,他关于爱国与爱校的故事。
以下是小编为大家精心整理的名人故事，欢迎大家阅读参考!徐特立60岁的时候,在一篇3000字的自传里,提到自己“一生都是教书。
从蒙馆、初小、高小、师范、一直到高等师范,我都担任过教员。
在高等师范当教员时也没有脱离小学校职务,因为我爱教小学生。
”徐特立从宁乡速成师范毕业以后,怀着“创造事业”的理想,就和两位志同道合的朋友一起,创办了梨江高等小学堂。
半年以后,徐特立应邀到长沙周南女校任教。
辛亥革命以后,为了发展小学教育,徐特立白手起家,办起了长沙师范。
当时,为解决家乡农民子弟求学问题,还自费办了一所五美小学。
后来,他又在湖南第一师范任教。
参加革命以后,他在中央苏区担任教育人民委员部副部长,培训扫盲骨干,开展扫盲运动;又艰苦创业,办起了中央列宁师范。
在艰苦的长征途中,徐特立也没有忘记自己教育家的职责,抓住每一个机会,教战士们学文化,他的热情、耐心使战士们深受感动。
徐特立办教育,有自己的主张,敢于向历史的偏见挑战。
过去,学校的大门不向贫苦大众开放,徐特立创办长沙师范时,就大胆地招收了一个铁匠和一个退伍兵,破了先例。
这件事在教育界引起了一些人的闲言碎语,有人嘲笑他是补锅的,还给他起了个绰号——“徐二镥锅”。
徐特立反而很高兴、很自豪。
在教学实践中,他平日最喜欢贫苦学生,他办过夜校以给他们更多的受教育机会,知道他们并不缺乏聪明才智,从他们中间是可以造就人才的。
徐特立主张教育民主,注意引导和调动学生的积极性。
他在长沙师范当校长的时候,当时14岁的田汉和几个喜欢文学的同学,经常在自修室的窗户上贴一些打油诗,逗得人们捧腹大笑。
其中两首是学习藏头诗的作法,把校长徐特立、老教师首之龙和黄竹村的姓名也嵌了进去。
徐特立的故事作文小小粉笔头
徐特立的故事作文小小粉笔头在我的记忆中，有许多老师都让我印象深刻。
有一位女教师对我影响很大，她就是著名教育家、语文特级教师——徐特立先生。
每当想起徐老，耳边便回荡着他讲课时的精彩瞬间……徐老不是别人，正是毛泽东同志称赞为“我们党内教育战线上一面旗帜”的徐特立老校长!徐老高尚品德令人钦佩，虽然离开我们已经好几十年了，但是那些闪光的瞬间却永远留在我的脑海里，也让我受益匪浅。
下面，请听我给你讲述吧！其实徐老最出色之处并非在教学方法上，而在与自己的言行。
例如：他说过“虚心使人进步，骄傲使人落后。
”这句话至今仍被无数教师所遵循;“做老实人，办老实事，当老实学问。
”则更值得我们去学习和发扬。
当时代的脚步迈入20世纪40年代，徐老已从一个中学校长变成了一名大学教授。
由于工作繁忙，每天晚饭以后才能抽出空来备课。
可是到了第二天早晨5点半钟就要起床，急匆匆赶往南京，6点半左右又准时返回武汉。
由此可见徐老勤奋的态度。
记得还没搬到北京的时候，住房紧张，徐老的办公室连个书架子都没有，一切资料都放在大桌上。
夏天热了，冬天冷了，或者一杯茶喝完了，要拿笔墨纸砚来写字或画图，徐老总是等太阳照进窗户再动手。
即使每天都这样忙碌，他的计算机技术也相当高超，熟练掌握多种外语。
在60年代末70年代初，人民解放军向国民党反动派发起总攻，正在北京参加全国政协会议的徐老，接到中央电台广播了林彪叛逃的消息。
他立即决定前往广州迎接中央领导人。
从9月16日起他顶风冒雨昼夜兼程赶路，连续3天3夜未曾合眼。
17日终于赶到广州，把中共中央的两份文件及时送到林彪手中。
18日下午，周恩来专门约见徐老谈话，鼓励他继续努力学习，做“无产阶级革命事业的忠诚战士”。
19日，林彪叛逃，中央作出撤销徐老职务的决定。
尽管他感到极端委屈，甚至有许多冤枉的地方，但在整个事情发展过程中，谁又能责怪他呢?徐老不是别人，正是被毛主席誉为“我们党内教育战线上一面旗帜”的徐特立老校长。
我们常说“身教胜于言传”。
【名人故事】著名教育家徐特立的一生
【名人故事】著名教育家徐特立的一生徐特立（1899年-1977年），中国著名教育家、教育思想家，被誉为现代中国教育事业的奠基人之一。
他的一生充满了追求进步、创新思维和对教育的无限热爱。
徐特立生于山东省曲阜市的一个书香门第，家境富裕，但他却没有因此放弃追求知识的机会。
他从小就受到了良好的教育，父母非常重视他的学习，给予了他很好的环境和条件。
在家庭的熏陶下，他对文化教育产生了浓厚的兴趣。
徐特立在中学时期便展现出了非凡的才华和领导能力。
他担任过学生会主席，并在校刊中发表了不少优秀的文学作品。
他有良好的口才和组织能力，非常善于与人交往和合作。
这些优秀的品质使得他成为了同学们的楷模和学校的领袖。
正是由于这些优秀的品质，徐特立获得了前往北京大学的机会。
在这所名校里，他学习了近代教育学的基本理论和方法，深受启发。
在校期间，他积极参加学生运动和社团活动，对社会问题和教育问题有了更深入的了解。
他对教育充满了热情，认为教育是社会进步和个人发展的根本。
毕业后，徐特立选择了留校任教，他相信通过自己的努力和教育改革，可以为中国的教育事业做出贡献。
他积极推行新教育方法，提倡实践教学和学生参与教育的方式。
他鼓励学生进行实地考察和实验研究，注重培养学生的创新能力和实践能力。
他改革了传统的一切形式的教学方法，通过亲身的实践和探索，让学生更好地掌握知识。
徐特立后来还担任了多个教育机构的领导职务，包括中国近代教育史上最重要的教育改革实验基地体育学校和北京市师范学校。
他积极积累了丰富的教育实践经验和管理能力，成为了当时中国教育界最具影响力的人物之一。
在徐特立的领导下，体育学校和师范学校成为了中国教育史上的典范。
这两所学校致力于培养青年学生的身心健康和综合素质，注重实践教学和学生的个性发展。
徐特立关注教师的培养和提升，致力于培养能够适应新时代需求、富有创造力的教师。
徐特立还积极参与国家的教育改革和发展。
他曾任教育部副部长，为中国的教育事业作出了重要贡献。
爱国者的故事素材徐特立
爱国者的故事素材徐特立学而不厌讲究方法徐特立出生在1877年。
青年时期，他就酷爱读书，认为读书可以“明人生之理，明社会之理”。
18岁时，为了谋生，他在做医生还是当塾师之间选择了后者，从此开始了“一生都教书”的道路。
然而，他白天教学生读书，晚上自己还要去拜先生学本领，因为“自己明理了”，才能“把所明之理教给学生”。
徐特立读书时很讲究方法，积累了一套自学经验。
20岁的时候，他准备读八股文，参加那时候的科举考试。
有一次，他步行80里路，跑到长沙城里，拜访有名的陈云峰先生，想请陈举人看看自己的八股习作写得怎样。
老举人看过他的八股文，下了一个评语：尚有“一隙之明”。
接着问他：为什么不读书，而要读八股?陈举人耐心地告诉徐特立：明清科举考试制度所规定的八股文形式死板，是束缚人们思想、维护封建统治的工具。
半年之后，徐特立又去拜访陈云峰，陈举人这次送给他一把扇子，并在扇面上题写了一段话：“读书贵有师，尤贵有书。
乡村无师又无书，但书即师耳。
张之洞《书目答问》即买书之门径，《輶轩语》即读书门径，得此二书，终生受用不尽。
”徐特立非常高兴，马上跑到书铺买了《书目答问》和《輶轩语》带回家，当做自学指南。
以后，他再也不做八股文了，而把“读书贵有师，尤贵有书”牢记在心。
后来回忆往事时，徐特立很有感触地说：“我一生知道读书的方法，就得益于那位举人先生。
”读古书很费时间和精力，徐特立从不贪多，他遵循着两条原则：一是“定量”，一是“有恒”。
比如《说文解字》中部首有540字，他每天只读两个，计划一年读完。
他认为光贪多，不能理解和记忆，读了等于不读。
他在教中学生的时候，也是这本书，要求学生每天课余记一字，两年学完，有些学生偏要星期六同时学6个字，结果，到默写的时候，多半人都写不出来。
他说这就是“不按一定分量、不能保持经常学习的害处”。
“不动笔墨不读书”是徐特立的一句名言。
在湖南一师教书的时候，他发现一般学生都存在这样一个问题：阅读时贪多求快，不求甚解。
关于徐特立的作文
关于徐特立的作文你知道徐特立吗？如果不知道，那可就亏大了，今天我就来给你唠唠这位超酷的人物。
徐特立啊，就像是一本装满智慧和品德的大书。
他这人最厉害的地方，就是特别爱学习，那股学习的劲儿，就像饿狼看到肉一样，嗷嗷的。
你想啊，在那个年代，条件艰苦得很呢，可他一点都不在乎。
别人觉得读书难，他就偏要读个够。
他年轻的时候就已经开始了自己的求学之路，而且可不是那种三天打鱼两天晒网的。
他就像一个不知疲倦的小马达，不停地转动，汲取知识的养分。
而且他还特别擅长把学到的东西用到实际生活里去。
这就好比他学会了一个超级技能，马上就能在战斗中（当然是生活和教育的战斗啦）派上用场。
说到教育，这可是徐特立的拿手好戏。
他就像一个神奇的魔法师，能把那些原本对学习不感兴趣的孩子变得像小海绵一样，拼命吸收知识。
他的教育方法很独特，不是那种板着脸只知道让学生死记硬背的。
他会像朋友一样和学生聊天，从聊天里就把知识传递出去了。
他的学生们肯定觉得，跟他在一起学习就像在做游戏一样有趣。
我觉得徐特立最让人敬佩的一点，是他的品德。
他就像一盏明灯，在黑暗里照亮大家前行的路。
他非常节俭，自己的生活过得简单得不能再简单了。
但要是有谁需要帮助，他那双手就像哆啦A梦的口袋一样，总能掏出东西来。
他的这种品德就像春风一样，吹到每个和他接触过的人心里，让大家都变得更善良、更懂得奉献。
徐特立在革命年代也做出了巨大的贡献呢。
他就像一个坚强的战士，虽然没有拿着枪在战场上冲锋陷阵，但他用知识和精神在后方为革命助力。
他培养出的学生，就像一颗颗种子，撒到各地，生根发芽，成为革命的重要力量。
在我眼里，徐特立就是一个完美的榜样。
他就像一颗永远闪耀的星星，在历史的天空中璀璨无比。
我们现在生活得这么好，也不能忘了像他这样的前辈。
要是我们都能学一学他那股爱学习、品德高尚、对社会有奉献精神的劲儿，那咱们这个世界肯定会变得更美好呢！我想，要是我能穿越到他那个时代，我一定要去做他的学生，天天跟在他后面，学知识、学做人，那可太酷了！。
徐特立小故事
白手起家办长师1912年，中华民国建立。
出任长沙县首任知事的姜济寰是徐特立的好朋友，他励精图治，一心大力发展长沙县的教育，计划在长沙县办一千所国民小学。
为解决师资问题，他邀请徐特立主办一所师范学校，徐特立一口应允。
开办学校需要经费，徐特立把目光投向了寄存在善化学宫内的一批硝磺上。
当时徐特立担任校长的长沙县第一高等小学堂，是由善化学宫改建的。
这批硝磺是湘岸榷运局寄存在这里的。
徐特立找到榷运局的局长，征得他的同意后，将这批硝磺变卖了，解决了部分经费问题。
开办之初也没有房子，徐特立就将善化学堂的一些破烂房间腾出来，连同过道走廊，加以修缮，改为教室，房子问题也算解决了。
1912年3月，长沙师范正式开学，招收了六个班，其中，学习五年毕业的本科两班，学习一年毕业的一部讲习科两班，学习半年毕业的二部讲习科两班，共300多名学生。
这所后来声誉远播、人才辈出的师范学校，就是在这样艰苦的条件下，由他白手起家创办起来了。
学校里没有化学实验设备，上化学课只能凭教员讲，学生听不明白，徐特立很着急。
一天，他提着一筐从旧货铺、废品店买来的破铜烂铁玻璃瓶，高兴地对化学教员说：“我今天又买了一筐化学课上能用的便宜货！”在他的指导下，一个虽然简陋但是比较实用的化学实验室终于办起来了。
有人问他花了多少钱，他笑笑说：“很便宜，我用的是穷办法。
”为了给长沙师范找到一个永久性的地址，徐特立踏遍长沙城，最终选中了城北荷花池的泐谭寺。
泐谭寺是一座古寺，但经过战火的洗礼，早已荒芜破败。
徐特立决意后，就向长沙知事姜济寰提出申请，并得到了他的大力支持，同意将此地拨给长沙师范。
随着学校规模不断扩大，经费的筹措却越来越困难。
为了不让学生失学，徐特立又忍痛把已具规模的全部校舍，租给湖南省立第一中学，以每月几百元的租金收入，支付学校的开支。
而自己的学校，则迁到简陋的城隍庙里，继续维持上课。
就这样，在徐特立的苦心经营以及他的精神的激励下，长沙师范历经百年风雨，度过一个又一个难关，至今弦歌不断。
徐特立的故事概括100字
关于徐特立的故事概括-两篇
篇1：
徐特立是著名的教育家，他曾为了求学而克服重重困难，如过继给姓徐的财主，因此改名徐特立。
他一心向学，孜孜不倦，最终成为杰出的革命教育家。
在长沙，他创办了著名的师范学校——长沙女子师范学校，而在革命形势严峻的时刻，他始终坚持在教育战线上，培养了大量优秀的革命人才。
篇2：
徐特立在湖南一师任教育学教师时，从不打无准备的仗。
他总是一边讲课，一边研究各种教育学说。
为了增加自己的知识，他经常去藏书楼借阅外文书籍。
为了向国内介绍外国教育思想，他每天都要阅读几份《世界教育动态》。
通过日积月累的学习和研究，徐特立形成了一套完整的教育学说，并开始在教育界小有名气。
教育家名人故事：教育家徐特立的一生
教育家名人故事：教育家徐特立的一生学而不厌讲究方法徐特立出生在1877年。
青年时期，他就酷爱读书，认为读书能够“明人生之理，明社会之理”。
18岁时，为了谋生，他在做医生还是当塾师之间选择了后者，从此开始了“一生都教书”的道路。
不过，他白天教学生读书，晚上自己还要去拜先生学本领，因为“自己明理了”，才能“把所明之理教给学生”。
徐特立读书时很讲究方法，积累了一套自学经验。
20岁的时候，他准备读八股文，参加那时候的科举考试。
有一次，他步行80里路，跑到长沙城里，拜访有名的陈云峰先生，想请陈举人看看自己的八股习作写得怎样。
老举人看过他的八股文，下了一个评语：尚有“一隙之明”。
接着问他：为什么不读书，而要读八股？陈举人耐心地告诉徐特立：明清科举考试制度所规定的八股文形式死板，是束缚人们思想、维护封建统治的工具。
半年之后，徐特立又去拜访陈云峰，陈举人这次送给他一把扇子，并在扇面上题写了一段话：“读书贵有师，尤贵有书。
乡村无师又无书，但书即师耳。
张之洞《书目答问》即买书之门径，《輶轩语》即读书门径，得此二书，终生受用不尽。
”徐特立非常高兴，马上跑到书铺买了《书目答问》和《輶轩语》带回家，当做自学指南。
以后，他再也不做八股文了，而把“读书贵有师，尤贵有书”牢记在心。
后来回忆往事时，徐特立很有感触地说：“我一生知道读书的方法，就得益于那位举人先生。
”读古书很费时间和精力，徐特立从不贪多，他遵循着两条原则：一是“定量”，一是“有恒”。
比如《说文解字》中部首有540字，他每天只读两个，计划一年读完。
他认为光贪多，不能理解和记忆，读了等于不读。
他在教中学生的时候，也是这本书，要求学生每天课余记一字，两年学完，有些学生偏要星期六同时学6个字，结果，到默写的时候，多半人都写不出来。
他说这就是“不按一定分量、不能保持经常学习的害处”。
“不动笔墨不读书”是徐特立的一句名言。
在湖南一师教书的时候，他发现一般学生都存有这样一个问题：阅读时贪多求快，不求甚解。
徐特立读书的故事_650字
徐特立读书的故事_650字
作文初中作文高中作文
小学作文作文网
毛主席的老师徐特立是我党杰出的革命家、教育家。
他生于湖南长沙县五美乡，由于家境艰难，十五岁时就辍学了，两年后，又到一家私塾里当了教书先生。
有一天，徐特立从自己写的文章中挑出满意的一篇，步行八十多里，去长沙城找一位陈先生求教。
陈先生被特立虚心好学的精神所感动，诚恳地告诉他一些学习方法，最后送他一把扇子，并在上面写了几句话：“求学贵有师，尤贵有书。
乡间无师又无书，但书即师耳。
”
徐特立得到老师的指点，豁然开朗，决心面壁十年，博览群书。
可是，书从哪里来呢？他教私塾的收入少得可怜，
每年仅十来串钱，还买不了一部《十三经注疏》。
他想来想去，想起伯祖母留给他的一份微薄的遗产——几亩农田。
要想有钱买书，就必须变卖土地。
徐特立终于下定决心：破产读书！消息传开，有人笑他太傻，说自古以来田产才是好东西，哪有卖了田产买书的？徐特立毫不动摇地按照计划去做，不仅把中国古籍中的经、史、子、集的主要著作都通读了一遍，而且还学习了物理、化学、数学等自然科学知识，接触了新兴的社会科学知识，终于成为一个博学多才的教育家。
著名教育家徐特立的一生
著名教育家徐特立的一生学而不厌讲究方法徐特立出生在1877年。
青年时期，他就酷爱读书，认为读书可以“明人生之理，明社会之理”。
18岁时，为了谋生，他在做医生还是当塾师之间选择了后者，从此开始了“一生都教书”的道路。
然而，他白天教学生读书，晚上自己还要去拜先生学本领，因为“自己明理了”，才能“把所明之理教给学生”。
徐特立读书时很讲究方法，积累了一套自学经验。
20岁的时候，他准备读八股文，参加那时候的科举考试。
有一次，他步行80里路，跑到长沙城里，拜访有名的陈云峰先生，想请陈举人看看自己的八股习作写得怎样。
老举人看过他的八股文，下了一个评语：尚有“一隙之明”。
接着问他：为什么不读书，而要读八股？陈举人耐心地告诉徐特立：明清科举考试制度所规定的八股文形式死板，是束缚人们思想、维护封建统治的工具。
半年之后，徐特立又去拜访陈云峰，陈举人这次送给他一把扇子，并在扇面上题写了一段话：“读书贵有师，尤贵有书。
乡村无师又无书，但书即师耳。
张之洞《书目答问》即买书之门径，《輶轩语》即读书门径，得此二书，终生受用不尽。
”徐特立非常高兴，马上跑到书铺买了《书目答问》和《輶轩语》带回家，当做自学指南。
以后，他再也不做八股文了，而把“读书贵有师，尤贵有书”牢记在心。
后来回忆往事时，徐特立很有感触地说：“我一生知道读书的方法，就得益于那位举人先生。
”读古书很费时间和精力，徐特立从不贪多，他遵循着两条原则：一是“定量”，一是“有恒”。
比如《说文解字》中部首有540字，他每天只读两个，计划一年读完。
他认为光贪多，不能理解和记忆，读了等于不读。
他在教中学生的时候，也是这本书，要求学生每天课余记一字，两年学完，有些学生偏要星期六同时学6个字，结果，到默写的时候，多半人都写不出来。
他说这就是“不按一定分量、不能保持经常学习的害处”。
“不动笔墨不读书”是徐特立的一句名言。
在湖南一师教书的时候，他发现一般学生都存在这样一个问题：阅读时贪多求快，不求甚解。
学习徐特立思想心得体会
学习教育家徐特立思想心得体会实验中学钟平徐特立出身贫苦，仅仅读了六年蒙馆就失学了。
二十岁开始，边教书边读书，甚至刻苦地实行十年破产读书的计划，自学成才。
四十三岁，才到法国去勤工俭学，后又到比利时、德国和苏联学习。
可以说，他的成就，就集中了正规教育，成人教育的成果于一身。
他既是一个德高望重的教育家又是一个卓有成效的教育对象。
可说，他不仅仅在“教”的方面有响当当的发言权，向且在“学”的方面也有不容置辩的发言权。
所以徐特立的教育思想，应该说，无论在“教”或在“学上，都是过得硬的。
徐特立是一个杰出的无产阶级教育家，一生从事教育工作。
他在六十自传中写遭：“我的职业和事业，一生都是教书。
从蒙馆、初小、高小，中学，师范，一直到高等师范，我都任过教师。
”他还担任过自然科学院院长、教育部长，党中央宣传部副部长等职。
由于他热心教育、热爱学生，家乡的人称他为“长沙王”，“教育王”，学生尊他为“徐家外婆”。
他在艰苦的战斗岁月里，领了苏区的教育工作，在艰苦竭蹶之中，开辟着这“百年树人”的道路。
新中国成立后，他亲自领导和参与了新中国的教育工作。
所以，徐特立的教育实践的本身，可以说就是一本无产阶级教育的活的教科书。
在当代的教育家中，我认为徐特立的教育思想更值得我们学习。
第一，徐特立的教育思想具有深厚的科学基础，徐特立博学多才。
他读书成癣，手不释卷，真是活到老学到老。
所以，他掌握了丰富渊博的知识，不仅对教育学、文学，哲学等方面有精湛的造诣，而且又掌握了大量的自然科学的知识，尤其是他在长期的革命实践中学习马克思列宁主义。
所有这些各个方面的知识，就形成了他的教育思想里深厚的科学基础。
第二，徐特立是一个杰出的无产阶级教育家，一生从事教育工作。
他在六十自传中写遭：“我的职业和事业，一生都是教书。
从蒙馆、初小、高小，中学，师范，一直到高等师范，我都任过教师。
”他还担任过自然科学院院长、教育部长，党中央宣传部副部长等职。
由于他热心教育、热爱学生，家乡的人称他为“长沙王”，“教育王”，学生尊他为“徐家外婆”。
学徐特立有感
学徐特立有感
徐特立，一个在历史长河中闪耀的名字，不仅是一位伟大的教育家，更是一位不断追求进步、无私奉献的革命者。
他的生平与教育理念，为我们提供了一面镜子，让我们更好地理解教育的本质与意义。
徐特立出身贫苦，但他从未放弃对知识的追求。
仅仅读了六年的蒙馆，他就失学了，但这并没有阻止他继续求知的步伐。
他边教书边读书，甚至实行了十年破产读书的计划，这种对知识的渴望与执着，让我们看到了一个不断进步、不断突破自我的徐特立。
徐特立的教育理念独特且前瞻。
他敢于挑战历史的偏见，打破学校大门不向贫苦大众开放的常规，大胆地招收铁匠和退伍兵入学，展现了他对于教育公平的坚定信念。
他深知教育的力量，知道每一个学生都有自己的潜力和才华，只需要合适的教育环境和引导。
在教育实践中，徐特立注重引导和调动学生的积极性。
他欣赏贫苦学生，为他们办夜校，提供更多的教育机会。
他关心学生的全面发展，鼓励他们探索自己的兴趣和才华。
这种以人为本的教育理念，为我们树立了一个典范。
徐特立的革命精神也是值得我们学习的。
在艰苦的长征途中，他依然不忘教育的使命，抓住每一个机会教战士们学文化。
这种无私奉献、为国家和人民付出的精神，让我们看
到了一个真正的革命者与教育家的风范。
总的来说，学习徐特立让我们更加明白教育的真谛。
教育不仅仅是传授知识，更是引导学生发现自己的潜力和价值，帮助他们成为有理想、有担当、有才华的人。
我们应该向徐特立学习，坚守教育的初心与使命，为学生的成长提供最好的支持和引导。
徐特立的读书人生
徐特立的读书人生人民教育家徐特立是中共党内“活到老，学到老，改造到老”的典范。
他的一生走过了一条由苦难到辉煌的道路，先后经历晚清、北洋政府、国民党统治和新中国等不同时期。
在漫长的救国之路中，徐特立先后前往日本、法国、德国、比利时、苏联学习或考察教育。
他饱经忧患、不断求索，为真理而斗争，从一个民主主义者成长为坚定的共产主义革命家。
徐特立学识渊博，却时刻以为不足，总是以一种时不我待、只争朝夕的精神投入到读书学习之中，并随着时代步伐不断前进，最终成为全党同志学习的榜样。
早在青年时期，徐特立就立志读书。
经过再三思考，他决定“破产读书”，并制定了“十年破产读书”计划。
徐特立家境贫寒，读书之路自然也充满坎坷。
他将每年教书所得的20串钱作为家里的生活开支，而将伯祖母留下的几亩田地（一年可收20石谷）逐年变卖，专门用来读书，期以十年，把书读通。
计划制定后，徐特立就不再顾忌周围人的眼光和议论，而是按照设想的计划逐步落实。
他不再为花钱买书而犹豫，一些价格很高的大部头书，如《十三经注疏》《读史方舆纪要》《御批资治通鉴》等，他都买了回来，开始有计划、有目的地阅读。
遇到疑难问题，他就自己找参考资料去摸索和解决。
徐特立白天教书，夜晚读书。
他充分利用一切业余时间来学习，就连走路、吃饭、睡觉也不忘学习。
同时，他认为不切实际地贪多，既不能理解、消化，又不能记忆，读了等于不读。
学习《说文》时，徐特立每天只学二三字，晚上睡不着或平时走路，就用右手食指在左手掌中写来写去，以便熟记篆文写法。
学习数学时，他常常把一本表解装在口袋里，走路时先翻看一条定理或者一个题目，然后边走路、边思索、边记忆，走完一段路程、掌握这个知识点之后，他就停下来翻看下一题。
学习心理学、伦理学时，他先把术语抄在小本子上，然后放在口袋里，方便随时阅读。
除了“定量”，徐特立读书还遵循另一条原则，即“有恒”。
徐特立坚持执行“十年破产读书”计划，到了第八年，他参加了科举考试，在初试3000多名考生中名列第19位，这使得他的名声和威望大为提高。
我“读”徐特立
专栏我“读”徐特立■叶 松徐特立一生走过了一条由苦难到辉煌的道路，先后经历了晚清、北洋政府、国民党统治和新中国等不同时期。
他热爱光明、追求真理，也正因为此，他总能在关键时刻作出正确抉择，并随着时代的步伐不断前进。
19世纪末，民族危机日益严重，为了救亡图存，以康有为、梁启超、谭嗣同为代表的资产阶级维新派发动了一场颇具声势的变法维新运动。
其后，一些宣传维新变法和介绍“西学”的读物开始在湖南传播。
徐特立积极接受新思想，尤爱阅读梁启超、谭嗣同等人的文章，他一度以康梁的信徒自居。
后来，戊戌变法失败，八国联军入侵，民族危机进一步加深，徐特立开始探索新的救国之路。
如何挽救民族危亡，徐特立感到愤慨、迷惘。
1905年，他考入宁乡速成师范学校。
在这里，受孙中山民主革命思想的影响，他的思想很快发生变化，进而“走上了反康梁而相信孙文的道路”，成为一名激进的革命民主主义者。
辛亥革命爆发后，徐特立积极响应，支持革命。
长沙新军起义胜利后，他被推选为湖南省临时议会副议长。
不久，由于议会内部争权夺利、背叛人民，徐特立意识到革命政党已经变质，于是愤然辞职，回到教育界，希望“用教育来改革人心”。
为了让劳动人民的孩子读得起书，他将“俸金半数以上用来办学”，“一小部分用来帮助清贫学生”。
他在教育救国的道路上艰辛跋涉、艰苦创业，教育和培养了一大批优秀人才，毛泽东、蔡和森、何叔衡、李维汉、田汉等都是他的学生。
徐特立成为享誉湖南教育界的“长沙王”。
名誉、地位、金钱并不能阻挡徐特立前进的步伐，黑暗的中国该去往何方一直萦绕在他心头。
1926年冬至1927年春，随着北伐战争的胜利推进，中国共产党领导的农民运动迅速在全国兴起。
在毛泽东的建议下，徐特立回到五美乡调查农民运动。
令他惊讶的是，曾经熟悉的家乡已经完全变了模样。
天朗气清，一片光明，人们的思想也发生了深刻变化。
如火如荼的工农运动让徐特立认识了人民群众的伟大力量和共产党领导革命的伟大作用，他坚定地选择了马克思主义，从此信仰再也没有发生改变。
徐特立的精神品质作文
徐特立的精神品质作文
《学习徐特立爷爷的坚持不懈》
小朋友们，今天我想给你们讲讲徐特立爷爷的故事。
徐特立爷爷是一位非常了不起的人。
他小时候家里很穷，但他特别喜欢读书。
为了读书，他想尽了办法。
没有钱买灯油，他就借着月光读书；冬天天气冷，他就把脚放在冷水里，这样能让自己清醒，多读一会儿书。
徐特立爷爷的这种坚持不懈的精神值得我们学习。
比如说，我们在学习跳绳的时候，一开始可能跳几下就累了，但是如果我们像徐特立爷爷一样坚持练习，就一定能跳得越来越好。
还有我们做作业的时候，遇到难题不要轻易放弃，要多想想，坚持把它做出来。
这就是徐特立爷爷教给我们的坚持不懈的精神。
让我们一起努力，像徐特立爷爷一样，做一个坚持不懈的好孩子！
《徐特立爷爷的勤俭节约》
小朋友们，你们知道徐特立爷爷吗？他可是一位很厉害的人哟！
徐特立爷爷非常勤俭节约。
他的衣服破了，总是补了又补，舍不得买新的。
他吃饭也从不浪费，碗里的每一粒米都吃得干干净净。
有一次，徐特立爷爷看到一个小朋友把没吃完的面包扔了，他就走过去，温和地对小朋友说：“孩子，粮食来之不易，我们可不能浪费呀。
”小朋友听了，红着脸把面包捡了起来。
我们也要向徐特立爷爷学习，比如在学校里，用完的铅笔头还能用就不要扔掉；洗手的时候，水不要开得太大，用完要及时关掉。
勤俭节约是一种美德，让我们像徐特立爷爷一样，做一个勤俭节约的好孩子吧！。
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徐特立读书的故事作文
毛主席的老师徐特立是我党杰出的家、教育家。
他生于湖南长沙县五美乡，由于家境艰难，十五岁时就辍学了，两年后，又到一家私塾里当了教书先生。
有一天，徐特立从自己写的文章中挑出满意的一篇，步行八十多里，去长沙城找一位陈先生求教。
陈先生被特立虚心好学的精神所感动，诚恳地告诉他一些学习方法，最后送他一把扇子，并在上面写了几句话：“求学贵有师，尤贵有书。
乡间无师又无书，但书即师耳。
”
徐特立得到老师的指点，豁然开朗，决心面壁十年，博览群书。
可是，书从哪里来呢？他教私塾的收入少得可怜，每年仅十来串钱，还买不了一部《十三经注疏》。
他想来想去，想起伯祖母留给他的一份微薄的遗产——几亩农田。
要想有钱买书，就必须变卖土地。
徐特立终于下定决心：破产读书！
消息传开，有人笑他太傻，说自古以来田产才是好东西，哪有卖了田产买书的？徐特立毫不动摇地按照计划去做，不仅把中国古籍中的经、史、子、集的主要著作都通读了一遍，而且还学习了物理、化学、数学等自然科学知识，接触了新兴的社会科学知识，终于成为一个博学多才的教育家。