东城办中学八年级月考三成绩
月考总结500字初二第三次月考8篇
月考总结500字初二第三次月考8篇篇1初二第三次月考总结报告一、考试背景分析作为初中阶段的关键一年,初二的学习生活充满了挑战与机遇。
刚刚结束的第三次月考,不仅检验了学生对知识点掌握情况,还考查了学生的时间管理和心理素质。
本次考试内容覆盖了近一个学期的学科知识,涵盖广泛,难度适中,旨在全面评估学生的学习成果。
二、总体表现本次月考总体表现较为稳定,大部分同学能够按时交卷,考场纪律良好。
同学们在基础知识方面掌握得较为扎实,但在应用题和综合性题目的解答上还存在一定问题。
主要问题包括:解题思路清晰不够,数学应用能力有待提高等。
但仍有部分学生在个别科目上的表现有待提高。
三、各科目分析1. 数学:基础知识掌握良好,但面对综合性问题显得思维不够开阔,解题策略单一。
应加强拓展训练,提升思维能力。
2. 语文:阅读理解和作文部分表现参差不齐,部分学生阅读深度不够,作文内容略显单调。
建议加强课外阅读,积累素材。
3. 英语:听力与语法部分表现较好,但写作和阅读仍有提升空间,需要加强实际应用练习。
4. 物理和化学:新学科接受能力强,但实验题部分得分率不高,需加强实验操作训练及理论联系实际的能力。
四、改进措施与建议针对以上问题,提出以下建议:1. 加强课堂互动,提高课堂效率。
鼓励学生积极参与课堂讨论,培养自主学习意识。
2. 拓展课外练习,提升综合能力。
鼓励学生多参加学科竞赛和课外辅导,提高解题能力和思维深度。
3. 加强心理辅导,提高抗压能力。
面对考试压力,学生需要培养良好的心态和应对策略。
4. 家校联合,共同促进。
加强与家长的沟通与合作,让家长了解孩子的学习情况,共同助力孩子成长。
五、个人反思与体会本次月考是对我学习成果的一次全面检验。
我深刻认识到自己在解题策略和思维深度上的不足。
在今后的学习中,我会更加注重基础知识的巩固与拓展,积极参加课堂互动和课外辅导活动,提高自己的综合素质。
同时,我也意识到心态的重要性,在面临考试时能够保持冷静与自信。
20112012(2)八年级第一次月考成绩分析汇
2011-2012(2)八年级第一次月考成绩分析汇报这次月考考共考8门学科(语文、数学、英语、政治、历史、物理、生物、地理),其中重点对中考科目(语文、数学、英语、政治、历史、物理六科)进行分析统计。
因此,6门学科原始总分满分660分,总赋分满分为69分,满星为12颗星。
本次考试共有320人参加考试,无缺考。
其中满分共有26人,其中最高分69分9颗星,最低分12分。
语文科二、语文科具体情况分析:(一)、积累.课本巩固基础知识的评卷中,觉得学生生字和拼音掌握情况比较好,口语表达基本上都能得满分,名著考查中,对于名著中人物学生还是比较了解,回答正确的学生占大多数。
古诗文考查,虽然这次出的默写题都是理解性默写,但是学生整体答题很好,许多同学得了满分,只是有部分学生写错别字。
古文阅读中,学生在翻译句子时还是不能以直译为主,意译为辅。
(二)、探究、阅读鉴赏1、这次我批改的是第一道阅读题,是鲁迅先生的《滕野先生》节选。
对初中的学生来说鲁迅先生的文章在理解上有一定的难度,在批改过程中,第一小题同学们做得并不理想,反语的修辞方法刚刚学过,有大慨一半的同学都不记得了。
回答五花八门:有说比喻、反问、双关、反嘲,也有说引用、诠释等等。
第二小题提到“哪几类中国人”,同学们回答得大多不完整,因为觉得太简单而忽略了。
第三小题“刺耳”的原因大多能答上,但“自己的感受”部分写得过少而简洁,有些同学竟写成作者自己的感受。
这是做题时的审题不清和粗心。
第四小题满分的同学也不够多,原因是回答问题不够完整,只答其一,忘了其二。
反映出有些同学上课时并不认真思考和作好笔记。
3、幸福铃声---徐薇这是现代文阅读,共有6个问题要解答,解答范畴都是在理解的基础上筛选归纳信息,并且作出准确地断定。
从得分情况来看,考生得分较高。
如,第一问题,要求从文段中归纳出主人公“我”的家庭背景。
有百分之九十五的同学答对,只有平时不学习者丢失一分。
第二题是多项选择题,有A、B、C、D、E项,共2 分,考生没有0分者。
月考总结500字初二第三次月考_初二月考总结范文
月考总结500字初二第三次月考_初二月考总结范文初二第三次月考总结
本次月考,我主要参加了数学、英语、物理和生物四门科目的考试。
通过这次考试,我有以下几点总结和反思:
在数学方面,我发现我在解题过程中常常犯粗心的错误,比如计算错误、漏写题目中的条件等。
这给我的分数造成了一定的影响。
我需要进一步提高自己的细心程度,认真审题、仔细计算,避免这些低级错误的发生。
在英语方面,我发现自己的阅读理解能力还有待提高。
有些文章中的一些细节和推理题目,我没有能够准确把握,导致答题出现了偏差。
我需要多读英文原文,培养自己的理解能力和分析思维,提高对英文文章的解题能力。
在物理方面,我发现自己的实验操作能力还有待提高。
在本次考试中,我对实验中的一些操作步骤和测量数据的处理不够熟练,导致实验结果不准确。
我需要多加练习,提高自己的实验操作技能,掌握实验中的各种操作方法和技巧。
在生物方面,我发现自己对一些生物概念的掌握还不够牢固。
在本次考试中,有一些题目涉及到了生物的基本概念和知识点,我没有能够准确理解和运用。
我需要加强对生物概念的学习和理解,夯实基础知识,提高自己的解题能力。
本次考试我主要存在的问题是粗心导致的错误、阅读理解能力不足、实验操作能力不熟练和基础知识掌握不牢固。
为了提高自己的学习成绩,我要认真对待学习,加强练习,提高自己的应试能力。
我也要注重基础知识的学习,不断夯实自己的基础,为将来的学习打下坚实的基础。
相信只要我坚持努力,就一定能够取得更好的成绩。
最新初二年级月考成绩分析
初二年级月考成绩分析本学期已开学近一个多月了.学校组织了本学期的第一次月考;初二年级于10月10 、11日进行考试;考试科目为:语文数学英语政治历史物理地理生物共八科.现把本次考试情况分析如下:一试卷分析二学生成绩分析1 同学科班级之间存在差异.三存在问题的原因1学生升到初二以后;在思想上发生了变化;初二是初中阶段学生逆反心理;学习习惯养成等的重要时期;学生升入初二以来;由于学生的学科学习难度增加;教师各项任务繁忙;在课堂教学和学生管理上抓的不实;不细;多种原因造成以上成绩不太理想.2 班级成绩间存在差异和班级管理有差距;班级纪律稳定;学习气氛浓厚的整体成绩较好;反之较差.班主任是学校管理的灵魂;更是班级管理的主导者;因此;班主任管理是否精细直接影响着班级整体成绩;所以;希望所有班主任静下心来;精心管理班级;营造良好学习气氛;这样才能使本班成绩不断上升.3 学科之间存在差异的原因;一是学生各学科基础不一样;二是各学科关注学生的力度不一样;辅导的程度不一样.成绩较好的学科大多能在课下关注不同学生的学习情况;并能因材施教;耐心辅导;使学生成绩逐步提高.四提升质量措施1进一步端正思想态度;肯定学生现实;少抱怨、多想办法;变换多种方法调动学生积极性;让学生学会.2 班主任与任课教师间多交流;发现问题及时解决.学科教师反应课堂纪律不够好的班级;提倡班主任进班听课;监督学生学习;并探寻班级纪律不稳定原因;与科任教师协商解决.3 同学科之间多交流;要求集体备课;备课不光备知识点.更要备方法;多想想怎么样能让学生学会;要时刻想着提高课堂效率.4关注边缘生;关注后进生;每次月考完;各科都要找前二十名学生分析答卷中存在的问题;并对今后的学习提出具体要求;开好班级成绩分析会和学生学习方法交流会.5变换思路;借助家长的力量;有实效.本次月考后;各班于下周对有问题需要与家长沟通的学生家长联系;分析学生存在问题;及时整改;使其尽快端正态度;转变思想;提高成绩.期中考试后;召开全体学生家长会;通过和家长相结合;端正学生的学习态度;稳定学生的纪律;提高教学质量.6加强学生纪律管理;强化思想教育.。
八年级思品上学期第一次月考成绩统计与分析(1) Microsoft Word 文档
八年级思品上学期第一次月考成绩统计与分析(1)本次试卷共分四大题。
第一题是选择题共计19小题38分;第二题为材料分析题12分,第三题为材料分析应用题8分,第四题为材料辨析题14分,第五题为材料分析应用题12分,第六题为材料分析应用题16分,共计100分。
二、成绩频段分布
1、90-98分20人。
2、80—89分13人。
4、70—79分5人
5、66分1人
5、最高分:98分5人次。
6、最低分:66分1人。
7、均分:87.8分。
8、及格率:100℅
三、考后教学反思:从得分情况看成绩不是很理想的,具体分析原
因有以下几点:
1、我们没有进行系统复习。
2、学生对知识点的把握不到位,应该记住的知识点没有记会,在时间上不能作很好的分配。
3、学生在收集、处理、应用信息的能力上有一些问题,,对试卷不能有效掌控。
4、应变能力欠差,综合应用的能力较好。
四、应对措施:
1、做好考试的必要技能训练,掌握相关的应答技巧。
2、加强信息的采集、处理、应用能力的培养。
3、尽快整合知识模块,形成有效复习。
提高复习效率。
2016年10月18日。
广东省东莞市中堂星晨学校2015-2016学年八年级数学3月月考试题(含解析)新人教版
...【考点】解分式方程.【专题】计算题.【分析】分式方程去分母转化为整式方程,求出整式方程的解得到 x 的值,经检验即可得到分式方程的解.【解答】解:去分母得:x﹣2=3x﹣ 3,解得: x=,经检验 x=是分式方程的解.【点评】此题考察了解分式方程,解分式方程的根本思想是“转化思想〞,把分式方程转化为整式方程求解.解分式方程一定注意要验根.21.如图,一次函数y=kx+b 的图象与反比例函数y=的图象交于A〔﹣ 2, 1〕, B〔 1, n〕两点.〔1〕求反比例函数和一次函数的解析式;〔2〕根据图象写出使一次函数的值>反比例函数的值的x 的取值X围.【考点】反比例函数综合题.【专题】压轴题;待定系数法.【分析】〔1〕由 A 的坐标易求反比例函数解析式,从而求 B 点坐标,进而求一次函数的解析式;(2〕观察图象,看在哪些区间一次函数的图象在上方.【解答】解:〔 1〕把 A〔﹣ 2, 1〕代入 y= ,得 m=﹣ 2,即反比例函数为y=﹣,那么n=n=﹣ 2,即B〔 1,﹣ 2〕,把 A〔﹣ 2,1〕, B〔1,﹣ 2〕代入 y=kx+b ,求得 k=﹣ 1, b=﹣ 1,所以 y=﹣ x﹣ 1;〔2〕由图象可知:x<﹣ 2 或 0< x< 1.【点评】此题考察了反比例函数与一次函数的综合应用,重点是用待定系数法求得函数的解析式,同学们要好好掌握.22.如图,一次函数与反比例函数的图象交于点A〔﹣ 4,﹣ 2〕和 B〔 a, 4〕.〔1〕求反比例函数的解析式和点B 的坐标;〔2〕根据图象答复,当x 在什么X围内时,一次函数的值大于反比例函数的值?【考点】反比例函数与一次函数的交点问题.【专题】计算题.【分析】〔1〕设反比例函数解析式为y=,把点A的坐标代入解析式,利用待定系数法求反比例函数解析式即可,把点 B 的坐标代入反比例函数解析式进展计算求出a 的值,从而得到点 B 的坐标;〔2〕写出一次函数图象在反比例函数图象上方的x 的取值X围即可.【解答】解:〔 1〕设反比例函数的解析式为y=〔k≠0〕,∵反比例函数图象经过点A〔﹣ 4,﹣ 2〕,∴﹣2=,∴k=8,∴反比例函数的解析式为 y= ,∵B〔 a, 4〕在 y= 的图象上,∴4= ,∴a=2,∴点 B 的坐标为B〔2, 4〕;〔2〕根据图象得,当x> 2 或﹣ 4< x<0 时,一次函数的值大于反比例函数的值.【点评】此题考察了反比例函数与一次函数的交点问题,根据点A的坐标求出反比例函数解析式是解题的关键.五、解答题〔三〕〔本大题3 小题,每题9 分,共 27 分〕23.先化简,再求值:〔+〕÷,其中x=﹣1.【考点】分式的化简求值.【专题】计算题.【分析】原式括号中两项通分并利用同分母分式的加法法那么计算,同时利用除法法那么变形,约分得到最简结果,将 x 的值代入计算即可求出值.【解答】解:原式 ===,当 x=﹣1 时,原式 =.【点评】此题考察了分式的化简求值,熟练掌握运算法那么是解此题的关键.24.用电脑程序控制小型赛车进展50m 比赛,“畅想号〞和“和谐号〞两辆赛车进入了决赛.比赛前的练习中,两辆车从起点同时出发,“畅想号〞到达终点时,“和谐号〞离终点还差 3m.“畅想号〞的平均速度为2.5m/s .〔1〕求“和谐号〞的平均速度;〔2〕如果两车重新开场比赛,“畅想号〞从起点向后退3m,两车同时出发,两车能否同时到达终点?假设能,求出两车到达终点的时间;假设不能,请重新调整一辆车的平均速度,使两车能同时到达终点.【考点】分式方程的应用.【分析】〔1〕设“和谐号〞的平均速度为x,根据,“畅想号〞运动50m 与“和谐号〞运动 47m所用时间相等,可得方程,解出即可.〔2〕不能同时到达,设调整后“和谐号〞的平均速度为y,根据时间相等,得出方程求解即可.【解答】解:〔 1〕设“和谐号〞的平均速度为x m/s ,由题意得,=,解得: x=2.35 ,经检验 x=2.35是原方程的解.答:“和谐号〞的平均速度 2.35m/s .〔2〕不能同时到达.设调整后“和谐号〞的平均速度为y,=,解得: y=.答:调整“畅想号〞的车速为m/s 可使两车能同时到达终点.【点评】此题考察了分式方程的应用,解答此题的关键是仔细审题,找到等量关系,建立方程,难度一般.25.如图,一次函数y=kx+b 与反比例函数y=的图象相交于A〔 2,3〕,B〔﹣ 3,n〕两点.(1〕求一次函数与反比例函数的解析式;(2〕根据所给条件,请直接写出不等式kx+b >的解集;(3〕过点 B 作 BC⊥x轴,垂足为 C,求 S△ABC.【考点】反比例函数与一次函数的交点问题.【分析】〔 1〕由一次函数 y=kx+b 与反比例函数 y= 的图象相交于 A〔 2, 3〕, B〔﹣ 3, n〕两点,首先求得反比例函数的解析式,那么可求得 B 点的坐标,然后利用待定系数法即可求得一次函数的解析式;(2〕根据图象,观察即可求得答案;(3〕因为以 BC为底,那么 BC边上的高为 3+2=5,所以利用三角形面积的求解方法即可求得答案.【解答】解:〔 1〕∵点 A〔 2, 3〕在 y=的图象上,∴m=6,∴反比例函数的解析式为:y=,∵B〔﹣ 3,n〕在反比例函数图象上,∴n==﹣ 2,∵A〔 2, 3〕, B〔﹣ 3,﹣ 2〕两点在y=kx+b 上,∴,解得:,∴一次函数的解析式为:y=x+1;〔2〕﹣ 3<x< 0 或 x> 2;(3〕以 BC为底,那么 BC边上的高 AE 为 3+2=5,∴S△ABC=×2×5=5.【点评】此题考察了反比例函数与一次函数的交点问题.注意待定系数法的应用是解题的关键.。
2011-2012(2)八年级第一次月考成绩分析汇报
词汇题分为首字母填空和词形变化,各为5分,共10分。词汇题是学生的一个丢分高点,特别是基础差的学生在词汇题中几乎都是0分。而占据中等分数4-6分的同学比较多,优秀人群仅占大概三分之一的学生,满分的学生比较少,本次满分的学生不到20个,因此本题的平均分仅为5.7分。
(三)任务型阅读理解
任务型阅读理解是一道综合题,考察学生的综合运用能力。基础差的学生在这一题中更难拿分,因此也是继词汇题后丢分的一个高点。该题丢分也存在一个原因,即学生在课文中没有接触到这样的内容,因此学生练得少,该题便成为了目前学生的一个弱点。
第三小题“刺耳”的原因大多能答上,但“自己的感受”部分写得过少而简洁,有些同学竟写成作者自己的感受。这是做题时的审题不清和粗心。
第四小题满分的同学也不够多,原因是回答问题不够完整,只答其一,忘了其二。反映出有些同学上课时并不认真思考和作好笔记。
3、幸福铃声---徐薇
这是现代文阅读,共有6个问题要解答,解答范畴都是在理解的基础上筛选归纳信息,并且作出准确地断定。从得分情况来看,考生得分较高。如,第一问题,要求从文段中归纳出主人公“我”的家庭背景。有百分之九十五的同学答对,只有平时不学习者丢失一分。第二题是多项选择题,有A、B、C、D、E项,共2分,考生没有0分者。第三题是考学生筛选概括能力,有百分之九十的同学用自己的语言概括出答案的要点,有百分之十的同学还摸不到头绪。教师还必须关注差生,指导差生如何解答类似的问题。第四题是才学生的对词语的理解,掌握人物的心理活动和内心世界,这道题丢分的较多,主要是对词语把握不准,揣摩不出人物的内心活动。有百分之八十的同学答对。第五题是考学生筛掌握和挖掘能力,有百分之八十的同学答出的要点,但是,却没有创意的答案。最后一题自主解答,难度不大,学生基本能够解答。
2016学年第一学期东门中学八年级物理第一次月考
学校班级学号姓名__________________________◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆装◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆订◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆线◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ 2016学年第一学期东门中学八年级第一次月考 物理试卷 满分100分 考试时间60分钟 一、填空题 (28 ×1.5分=42分) 1、测量的目的就是进行可靠的 ;而为了科学地测量物理量,就需要有一个标准作为依据,这个标准叫做 。
2、测量的基本要素 、 ;任何待测物理量的记录都应该有 和 。
3、完成下表的填写。
4、 叫做质量。
质量是物体的一种 。
它不随物体的状态、位置、 、 而改变。
5、某同学对自己的1000米长跑成绩进行测量。
起跑时,他注意到自己的手表正显示2点50分12秒,到达终点时为2点53分28秒,该同学完成1000米跑用了 秒。
6、某同学测量了一些数据,但忘了写单位。
请给他补上合适的单位。
(1)小红的身高1.65 ; (2)一个苹果的质量约是0.15_____; (3)圆珠笔的直径为8.0 ; (4)半场足球赛的时间为45 ; (5)壹圆硬币的质量约6_____; (6)一茶杯水的体积200______。
7、民间艺人把一块质量为30克的橡皮泥捏成小猫,小猫的质量 30克。
如艺人把该小猫带到太空, 当它在太空中失重时,质量是______30克;艺人又用3克的小玻璃球嵌入小狗脸部作为眼睛,这时小狗的质量 30克。
(均选填“大于”、“等于”或“小于”)8、调节托盘天平平衡时,发现指针偏向刻度盘的左边,这时可以旋转横梁右端的平衡螺母,使其向 (选填“左”或“右”)方移动。
在称量物体的质量时, 发现指针偏向刻度盘的左边这时正确的操作方法是 使衡梁水平平衡。
而用天平测物体质量时,若使用的砝码已经磨损,则测量结果比物体真实质量 。
(选填“大”或“小”)二、选择题(10 ×3分=30分)1、如图1所示,A、B、C表示三种测量木条ab长度的方法,这三种方法中( )A 、A图是正确的。
八年级十一月月考考试成绩册
数学 91 86 83 85 99 93 88 79 84 90 82 93 94 92 75 95 82 81 96 82 106 91 97 97 89 92 102 77 82 97 92 94 84 73 89 88 102 88 79 88 83 87 86 100 83 84 87
英语 81 84 78 84 83 86 83 87 84 70 74 73 78 84 79 76 75 72 77 78 74 77 71 74 82 79 80 84 80 77 81 70 84 75 91 81 86 86 84 74 87 63 81 74 81 74 82
姓名 语文 92 刘锐 颜慧琨 96 张天元 89 汪傲文 94 92 吴冕 陈泽语 96 98 颜孟 汪银玉 97 付文瑾 91 90 张娇 88 李雨 盛宇航 94 85 李恒 魏思琪 94 88 殷雄 陈新圆 92 96 汪瑶 93 龙腾 93 涂烁 黄旷怡 88 余申奥 89 92 方佳 94 钟琴 89 刘烨 颜安妮 93 毛昱昆 88 93 吴媚 沈子皓 93 柳美茜 89 卢成琛 90 张浩然 94 陈梦莎 87 乐如菡 88 92 童瑶 刘子儒 92 92 杨欢 易仕琪 86 90 刘蝶 颜海洲 91 殷瑞瑞 88 罗翼辉 91 92 梁察 易少威 92 张绍彦 86 95 刘旻 钱梦娜 88
考号 107 20 29 43 46 69 8 25 115 33 53 57 158 34 123 166 40 171 10 86 117 16 48 70 110 127 23 50 72 78 101 60 77 44 91 92 200 89 30 35 73 87 114 17 66 88 96
历史 41 40 34 41 38 40 36 29 37 35 35 42 33 45 30 31 26 33 42 41 26 42 34 34 36 42 39 33 31 34 35 37 35 33 30 35 41 25 38 29 27 33 41 33 30 43 35
初二第一次月考成绩
44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
刘键 蒋国安 戴茜 郑俊 赵品松 杨桓 何治衡 邓理刚 丁宗炜 吴林洪 宋佳盛 周世情 王琨 柴巍桂 钟毅 廖艳辉 罗琬霞 林树芳 肖昌亮 黄健 钟宇环 王 焘 官泳玲 蒋涛宇 胡晓芳 兰丽容 彭 峰 廖源橼 刘 芸 刘济松 罗洲杰 龚铃茜 蒋 杰 黄秋露 林 阳 邓玉玲 廖绍芳 赵 杰 张安莉 赵伟超 贺志强 蒋雪章 胡 越 余家洁 王 莉 兰海艺
级序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 311 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11
名次 17 10 176 42 66 13 78 275 52 109 203 147 139 140 144 237 364 361 213 455 233 121 178 354 179 222 449 223 423 310 265 338 414 110 529 302 494 580 465 480 272 548 477
78 72 82 61 77 53 64 60 79 91 72 67 80 38 58 35 52 30 0 30 94 82 116 96 85 116 48 112 107 91 82 105 73 52 40 115 99 97 103 85 46 87 79 91 66 20
20112012(2)八年级第一次月考成绩分析汇
2011-2012(2)八年级第一次月考成绩分析汇报这次月考考共考8门学科(语文、数学、英语、政治、历史、物理、生物、地理),其中重点对中考科目(语文、数学、英语、政治、历史、物理六科)进行分析统计。
因此,6门学科原始总分满分660分,总赋分满分为69分,满星为12颗星。
本次考试共有320人参加考试,无缺考。
其中满分共有26人,其中最高分69分9颗星,最低分12分。
语文科二、语文科具体情况分析:(一)、积累.课本巩固基础知识的评卷中,觉得学生生字和拼音掌握情况比较好,口语表达基本上都能得满分,名著考查中,对于名著中人物学生还是比较了解,回答正确的学生占大多数。
古诗文考查,虽然这次出的默写题都是理解性默写,但是学生整体答题很好,许多同学得了满分,只是有部分学生写错别字。
古文阅读中,学生在翻译句子时还是不能以直译为主,意译为辅。
(二)、探究、阅读鉴赏1、这次我批改的是第一道阅读题,是鲁迅先生的《滕野先生》节选。
对初中的学生来说鲁迅先生的文章在理解上有一定的难度,在批改过程中,第一小题同学们做得并不理想,反语的修辞方法刚刚学过,有大慨一半的同学都不记得了。
回答五花八门:有说比喻、反问、双关、反嘲,也有说引用、诠释等等。
第二小题提到“哪几类中国人”,同学们回答得大多不完整,因为觉得太简单而忽略了。
第三小题“刺耳”的原因大多能答上,但“自己的感受”部分写得过少而简洁,有些同学竟写成作者自己的感受。
这是做题时的审题不清和粗心。
第四小题满分的同学也不够多,原因是回答问题不够完整,只答其一,忘了其二。
反映出有些同学上课时并不认真思考和作好笔记。
3、幸福铃声---徐薇这是现代文阅读,共有6个问题要解答,解答范畴都是在理解的基础上筛选归纳信息,并且作出准确地断定。
从得分情况来看,考生得分较高。
如,第一问题,要求从文段中归纳出主人公“我”的家庭背景。
有百分之九十五的同学答对,只有平时不学习者丢失一分。
第二题是多项选择题,有A、B、C、D、E项,共2 分,考生没有0分者。
八年级月考成绩分析
八年级月考成绩分析八年级月考成绩分析201某年第一学期九年级月考成绩分析为了了解开学以来及教学情况,及时解决我校九年级教学中存在的问题,进一步提升我校教学质量,我校进行了九年级第一学期月考,从本次考试我们看到了希望同时也发现了问题,为了解决问题,有利于以后的教学工作,总结如下:各科成绩分析(一)从平均分来看:及格率名次分差语文94.7493.9394.5895.2693.07100.23语文语文-5.49-6.3-5.65-4.97-7.160数学73.4976.3376.2273.7274.61数学数学-2.840-0.11-2.61英语75.4578.2975.4775.9175.45英语英语-2.840-2.82-2.38物理35.2134.3632.7635.1734.6536.68物理物理-1.47-2.32-3.92-1.51-2.030政治39.8939.5335.9635.5440.4242.2政治政治-2.31-2.67-6.24-6.66-1.780历史25.9327.126.6427.2730.8332.36历史历史-6.43-5.26-5.72-5.09-1.530总分380.86385.17375.46377.87373.29398.88总分总分-18.02-13.71-23.42-21.01-25.59064.0972.21-12.24-6.08-1.72-2.84(一)优秀率方面优秀率是衡量教学质量的一个很重要的指标,可以说,我们办学质量最终要通过优秀率的实现来赢得社会的认可,我们在南校区的人工作是不是有成效,要看明年考上省重点有多少个,考生一中、外语、实验、十一中的学生数目到底有多少个,这才是我们的家长认可的东西,所以,我们的检测才从平均分和优秀率两个方面来评价。
我们的优秀率是这样计算的,规定全体学生的20%为优秀,然后看这20%的学生在各班级的分布,下面这个表格就说明了问题。
初中八年级数学3月月考试卷分析
二、试题特点:试卷包括选择题、填空题、解答题三个大题,共150分,以基础知识为主。
对于整套试题来说,容易题约占70%、中档题约占20%、难题约占10%,主要考查了八年级下册第一章、第二章的内容。
这次数学试卷检测的范围应该说内容全面,难易也适度,注重基础知识、基本技能的测检,比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况。
试卷从检测学生的学习能力入手,细致、灵活地来抽测每章的数学知识。
打破了学生的习惯思维,能测试学生思维的多角度性和灵活性。
三、答题情况分析:第一大题(选择题1~10小题):第1、4、5、6、7、8、10题学生完成得很好,第2、3、9题学生答题较差,主要错因缺少分析问题的能力,第9题错误较多,审题不清。
第二大题(填空题11~20小题):第11、12、13、14、15、19题完成得很好。
完成得较差的有:第19、20题学生审题不严谨,导致错误较多。
第三大题:解答题(21——27小题):第21题证明题,有一少部分同学,由于粗心而失分。
第22题证明题,学生证得还可以,但部分学生不会证。
第23题作图题,学生作得还可以。
第24题证明题,部分学生审题不认真。
第25题求值题,学生不会分析题意,做错的较多。
第26、27题证明题,学生大部分审题认真,答题很好。
四、失分原因分析1、学生的基础知识不扎实是失分的主要原因。
本次试题基础题所占比例大,容易题占80分左右,从答题情况看,计算题失分较多,导致成绩普遍偏低,主要原因是基础不扎实,对课本知识生疏,或不能熟练运用,相当一部分后进生表现尤为突出。
2、审题不仔细是造成失分的又一主要原因。
3、平时学习过程中,学习方法过死,灵活解决和处理问题的能力不足。
尤其表现在对课本上的一些变式问题缺乏分析和解决问题的能力,死搬硬套,照猫画虎,因而得分率较低。
4、整体表现为缺乏良好的思考和解题的习惯。
在考试过程中,发现仍有部分同学解题不用演草纸,直接在试卷上答题,缺乏对解题过程的布局和设计,解题思路混乱,涂改现象严重,答题结束不能认真检查。
初二年级月考成绩分析.doc
初二年级月考成绩分析本次月考是我校第一次对学生进行的测试,在开学出我们把落实"前三分Z—和后三分Z—学生的基础学习为屮心,也就是说抓两头带屮间的教学策略放在首位,各位老师认真细致的抓好每一项工作。
本次月考刚刚结束,各班主任、任课老师从各学科特点出发,根据每个学生的月考成绩结合平吋学习情况进行细致的分析,帮助学生找准学习薄弱环节,有针对性的为学生制定学习计划、学习H标,使每一名学生都能不断进步,尤其对后三分之一学生的成绩如何提高做了详细的说明。
通过此次月考成绩分析会,各位老师确定和改进了下一阶段的教学方案,并且以后把责任落实到人,要切实的抓好学生的思想辅导和教育工作,转变它们的学习态度,利用教师的人格魅力来感染学生, 做到绝不放弃每一名学生。
下面我主要说一下班级中后三分之一学生的学习状态为什么不理想呢?他们存在的主要问题是学习态度不够端正,缺乏进取心,也就是说不学;行为上散漫;心理上有一定程度的口卑感,缺乏口信。
其实后三分Z—学生的内心世界也有要求进步的渴望,因此,我们教师要用更多的心血和精力,正确看待并采取办法教育引导他们、帮助他们学习进步。
在今后的教学工作屮我认为大家要着重注意以下几个方面。
1、关心爱护,耐心细致。
尊重学生的口尊心,特别是后三分之一学生,比别人更渴望被人理解、被人尊重。
我们教师对待他们,在教学中更要讲究方式方法,更富有爱心、耐心和信心,细心体察他们的内心世界,了解、尊重、贴近后三分之一学生2、热情鼓励,激发上进。
要知道后三分之一学生决非一无是处,在他们满不在乎的外表下,内心仍然渴望进步。
我们要善于从他们身上发现闪光点,作为教育他们的突破口和推动其前进的动力。
因此在教育屮应多从后三分之一学生角度去理解,多鼓励、少批评,在细小的事情屮发现他们的优点,使他们也品尝到受赞许、受表扬的欢乐。
从而激发他们积极上进,摆脱自卑,重拾自信。
3、因材施教,分层教学。
后三分之一学生尤其是学习落后,学习上经历了太多的失败,其学习能力、动手能力、接受知识能力都相对较弱。
初二月考总结与反思
初二月考总结与反思工作总结是做好各项工作的重要环节。
通过工作总结,可以明确下一步工作的方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益。
下面是我为大家整理的初二月考总结与反思5篇,盼望大家能有所收获!初二月考总结与反思1本次月考结果,个人认为很不抱负。
分数:语文:84;数学:99;英语:89;物理93。
总排名:20。
再次刷新我的学校排名最低记录,英语成果再创新低。
我认为这次数学考得还算很好,不该丢分的地方没有出错,一分扣在我没有细致地看书上的拔高题。
语文的成果实在是惋惜,关于《水浒传》的名著阅读我扣了两分,实在不应当。
假如算上这两分,我就可以进85分。
英语的成果实在是不抱负,和我前一阵时间学习的松懈有关。
大多数的分数均扣在马虎上。
物理后面计算题的步骤不够全,跳步比较严峻,导致扣了不应当扣的三分,前面填空除错单位扣了四分。
粗略的算了一下,我由于马虎而扣掉的本应得到的分数是 (18)分!这是多么严峻的数字。
假如算上这18分,名次就能向前走一大块。
导致以上错误的缘由,是由于我最近的学习不在状态,非常松懈。
有一句话说:“把作业当作考试,把考试当作作业。
”这句话说得非常正确。
在做作业的时候要像考试一样重视,反复检查,只有这样才能形成习惯。
细心肯定要从每天的作业做起。
只有每天的作业都做到了重视、仔细,才能在考试时不马虎。
而把考试当作作业,就是在考试时不能紧急,要像每天对待作业一样对待考试。
最近我的作业质量较差,反应到分数上就是马虎马虎再马虎。
这都是由于我的学习态度不够乐观。
我非常贪玩,一有时间总是想到玩。
导致我的作业质量、测试质量、考试质量都有所下降。
考到第一不难,难在保持住第一的位置。
“逆水行舟,不进则退”这个道理是非常正确的。
人人都在想着进步,都攥着拳头用劲。
而假如在这时,以进步的同学为参照物,我就是后退的,即为不进则退。
总之,人不能躺在过去的胜利上睡大觉。
而那样的后果就是像我这样,往下走绿字。
然而这次的失败不代表以后不会胜利。
月考总结500字初二第三次月考_初二月考总结范文
月考总结500字初二第三次月考_初二月考总结范文初二的第三次月考结束了,这次考试对我来说是一次难得的机会和挑战。
通过这次考试,我总结出了一些经验和教训,也发现了自己的不足之处,下面我将进行总结。
我在备考过程中发现了自己有些学科的基础不牢固,知识点掌握不到位。
特别是数学和英语这两门学科,我的基础相对较薄弱,掌握的知识点较少,需要花更多的时间和精力去学习和巩固。
在备考过程中,我发现做习题对我来说非常重要,通过做习题我才能更好地掌握知识点,强化记忆,提高解题能力。
所以,我决定在以后的学习中,更加注重做习题的训练,提高我数学和英语这两门学科的能力。
在复习过程中,我发现自己对一些概念和定义的掌握不准确。
在考试中,我发现有些题目我在考前还觉得自己掌握得很好,但是在考试中却出现了错误。
这让我意识到,对于知识点的理解和掌握不能停留在表面,而是要深入理解,掌握其本质和内在联系。
只有真正理解了知识点,才能够在考试中应用自如,不受限制。
在复习过程中,我也发现了自己的拖延症。
在备考期间,我经常会拖延学习,造成时间的浪费。
在接近考试的时候,我才开始赶时间抓紧复习,导致备考不充足,准备不充分。
这次月考的结果也验证了我的想法,我发现自己在一些题目上丢分的原因就在于没有充足的备考时间和准备。
通过这次月考的总结,我意识到自己在学习上还存在很多不足之处。
我会把这次月考当作一次教训,以此为契机,更加努力地学习,提高自己的学习能力和考试技巧。
我要更加注重基础知识的学习和巩固,提高自己解题的能力。
我还要改掉自己的拖延症,合理安排学习时间,充分备考,做到充分准备、从容应对。
我相信只要我不断努力,将来一定会取得更好的成绩。
2011-2012(2)八年级第一次月考成绩分析汇报
2011-2012(2)八年级第一次月考成绩分析汇报这次月考考共考8门学科(语文、数学、英语、政治、历史、物理、生物、地理),其中重点对中考科目(语文、数学、英语、政治、历史、物理六科)进行分析统计。
因此,6门学科原始总分满分660分,总赋分满分为69分,满星为12颗星。
本次考试共有320人参加考试,无缺考。
其中满分共有26人,其中最高分69分9颗星,最低分12分。
语文科二、语文科具体情况分析:(一)、积累.课本巩固基础知识的评卷中,觉得学生生字和拼音掌握情况比较好,口语表达基本上都能得满分,名著考查中,对于名著中人物学生还是比较了解,回答正确的学生占大多数。
古诗文考查,虽然这次出的默写题都是理解性默写,但是学生整体答题很好,许多同学得了满分,只是有部分学生写错别字。
古文阅读中,学生在翻译句子时还是不能以直译为主,意译为辅。
(二)、探究、阅读鉴赏1、这次我批改的是第一道阅读题,是鲁迅先生的《滕野先生》节选。
对初中的学生来说鲁迅先生的文章在理解上有一定的难度,在批改过程中,第一小题同学们做得并不理想,反语的修辞方法刚刚学过,有大慨一半的同学都不记得了。
回答五花八门:有说比喻、反问、双关、反嘲,也有说引用、诠释等等。
第二小题提到“哪几类中国人”,同学们回答得大多不完整,因为觉得太简单而忽略了。
第三小题“刺耳”的原因大多能答上,但“自己的感受”部分写得过少而简洁,有些同学竟写成作者自己的感受。
这是做题时的审题不清和粗心。
第四小题满分的同学也不够多,原因是回答问题不够完整,只答其一,忘了其二。
反映出有些同学上课时并不认真思考和作好笔记。
3、幸福铃声---徐薇这是现代文阅读,共有6个问题要解答,解答范畴都是在理解的基础上筛选归纳信息,并且作出准确地断定。
从得分情况来看,考生得分较高。
如,第一问题,要求从文段中归纳出主人公“我”的家庭背景。
有百分之九十五的同学答对,只有平时不学习者丢失一分。
第二题是多项选择题,有A、B、C、D、E项,共2 分,考生没有0分者。
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考号 班级 姓名 语文 数学 英语 历史 思品 物理 总分1 名次1地理 生物 总分2
名次2
07080042 07080088 07080052 07080072 07080089 07080061 07080048 07080026 07080045 07080054 07080120 07080050 07080076 07080069 07080059 07080062 07080075 07080057 07080104 07080085 07080077 07080078 07080086 07080066 07080091 07080090 07080096 07080118 07080055 07080058 07080087 07080063 07080082 07080098 07080100 07080071 07080133 07080080 07080093 07080110 07080117 07080144 07080081 07080083 07080103 07080067 07080106 07080074 07080070 07080097 07080128
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许雅洁 杨垸尔 潘鼎仁 张佩歆 邵思铭 李垚 郝禹 李宇婷 侯田凯 郭茜 马凯洺 潘超凡 郝浩楠 郭凯源 杨思蕙 付若男 武恩赐 卫育鹏 李鑫屹 赵王强 张雅楠 郝珊 成钰昕 卢瑞洁 赵旭飞 侯泽林 卫宇星 王俊莺 贾宇东 王江源 杨辰 郝娟 陈志伟 焦凯玥 程宇焘 成紫娟 吴梦蝶 卫榕 蒋蒈耀 焦宇飞 王京辉 成思雁 刘雨婷 成子月 李姗姗 卫忻怡 吴梦帆 原怡平 焦梦迪 郝方瑗 吴昱
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东城办中学2014春学期八年级期月考三成绩
107 102 108 103 103 100 107 104 103 99 104 104 103 105 105 103 104 98 104 100 98 99 106 103 84 104 107 103 101 102 102 104 93 90 95 96 92 100 101 102 93 98 99 103 91 90 102 102 102 97 98
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100 93 96 95 90 90 90 92 94 96 88 98 91 97 91 81 85 94 87 87 87 86 93 84 90 91 87 96 96 93 98 91 95 90 93 90 87 85 84 82 91 88 86 86 96 92 94 85 82 93 90
东城办中学2014春学期八年级期月考三成绩
考号 班级 姓名 语文 数学 英语 历史 思品 物理 总分1 名次1地理 生物 总分2
名次2ห้องสมุดไป่ตู้
07080001 07080008 07080009 07080004 07080006 07080012 07080007 07080005 07080013 07080011 07080023 07080017 07080033 07080002 07080020 07080027 07080039 07080003 07080021 07080037 07080025 07080031 07080010 07080022 07080056 07080019 07080016 07080038 07080034 07080035 07080053 07080015 07080047 07080014 07080043 07080051 07080068 07080028 07080024 07080032 07080049 07080060 07080018 07080029 07080046 07080064 07080040 07080030 07080036 07080041 07080044
74 74 80 83 49 66 84 78 74 71 68 77 83 90 77 80 90 96 75 66 74 77 68 83 73 62 77 56 80 80 74 73 42 73 69 84 58 81 59 65 71 71 75 72 72 67 71 80 74 62 85
1 5 3 1 9 7 8 4 10 12 15 10 14 5 12 16 20 16 23 22 33 33 27 37 39 24 20 29 31 25 40 25 33 19 18 43 38 33 42 29 47 52 43 41 47 46 55 45 49 31 28
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767 767 759 758 739 738 736 729 727 722 721 716 715 714 707 703 697 692 691 689 687 684 682 681 679 676 675 675 673 673 673 672 669 668 664 664 664 659 658 655 655 655 654 654 650 648 647 642 642 642 641
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