新人教版必修4高中语文《苏武传》练习(精品同步试题)
新人教版必修4高中语文14.苏武传达标训练(精品同步试题)
更上一层楼筑基达标1.给下面句中加点的字注音。
(1)数.通使相窥观。
()(2)汉天子,我丈人行.也。
()(3)既至匈奴,置币遗.单于。
()(4)后随浞野侯没.胡中。
()提示:这里列出的都是多音多义字,汉字读音与意义有密切关系,或因声求义,或由义求声,是掌握多音多义字的基本方法。
(1)①shù,数目;②shǔ,数落;③shuò,屡次,数见不鲜。
(2)①xíng,行动、行为;②háng,行列、行阵、行辈。
(3)①yí,遗留、遗漏;②wèi,赠送。
(4)①méi,没有;②mò,沉没、陷没。
答案:(1)shuò(2)háng (3)wèi (4)mò2.解释下面句中加点的词。
A.稍.迁至栘中厩监。
()。
()B.匈奴使来,汉亦留之以相当..C.既至匈奴,置币.遗单于。
()D.会论.虞常,欲因此时降武。
()E.汉使张胜谋杀单于近臣,当.死。
()二人。
()F.独有女弟..提示:这里列出的是古今同形异义词,极容易用今义释古义,从而造成误解,这是阅读文言文时要特别注意的问题。
答案:A项,稍,古义:渐渐;今义:“稍微”。
B项,相当,古义:相互抵押;今义:副词,“很、十分、极”。
C项,币,古义:泛指礼物;今义:专指钱币。
D项,论,古义:判罪;今义:议论、评论。
E项,当,古义:判刑;今义:应当。
F项,女弟,古义:妹妹;今义:很容易误解为“女和弟”。
3.分别指出下列句子中“因”“以”“为”“其”四个虚词的意义和用法完全相同的两项。
(1)A.因.厚赂单于,答其善意。
B.会论虞常,欲因.此时降武。
C.君因.我降,与君为兄弟。
D.因.泣下霑衿,与武决去。
(2)A.少以.父任,兄弟并为郎。
B.恐前语发,以.状语武。
C.始以.强壮出,及还,须发尽白。
D.武以.始元六年春至京师。
(3)A.单于使陵至海上,为.武置酒设乐。
人教新课标版-语文-高一-高中语文必修4第12课《苏武传》同步练习
《苏武传》同步练习一、基础巩固1. 下列加点字的注音有误的一项是()A. 遗.(wèi)单于煴.(wēn)火收系.(xì)啮.(niè)雪B. 牧羝.(dī)旃.(zhān)毛弋.(yì)射扶辇.(niǎn)C. 斧钺.(yuè)汤镬.(huò)节旄.(máo)供给.(jǐ)D. 栘中厩.(jiù)窥.(kuī)观妃嫔.(pín)曲.(qū)折2. 下列加点词解释有误的一项是()A. 恐前语发.(揭露、暴露)B. 汉天子我丈人行.也(辈)C. 因厚赂.单于(贿赂)D. 召武受辞.(审讯)3. 下列各项中没有通假字的一项是()A. 畔主背亲B. 请毕今日之C. 空自苦亡人之地D. 律知武终不可胁4. 下列句子中加点的词的活用情况与例句相同的一项是()例句:传曰:“刑不上.大夫。
”(《报任安书》)A. 欲因此时降.武B. 陵与卫律之罪上.通于天C. 羝乳.乃得归D. 单于壮.其节5. 与其他三句句式不.同的一项是()A. 信义安所见乎B. 何久自苦如此C. 汉天子我丈人行也D. 子卿尚复谁为乎6. 对下列两组句子中加点词的意义和用法的解说,正确的一项是()①会.缑王与长水虞常等谋反匈奴中②单于使使晓武,会.论虞常③缑王等皆死,虞常生.得④虽生.,何面目以归汉A. ①与②相同,③与④不同。
B. ①与②不同,③与④相同。
C. ①与②相同,③与④相同。
D. ①与②不同,③与④不同。
二、阅读鉴赏阅读下面的文言文,完成7~11题。
初,霍氏(指西汉权臣霍光子孙)奢侈,茂陵徐生曰:“霍氏必亡。
夫奢则不逊,不逊必侮上;侮上者,逆道也。
在人之右,众必害之.。
霍氏秉.权日久,害之..者多矣。
天下害之,而又行以逆道,不亡何待!”乃上书,言:“霍氏泰盛,陛下即爱厚之.,宜以时抑制,无使至亡。
”书三上,辄报闻。
其后,霍氏诛灭,而告霍氏者皆封。
人教版高中语文必修四苏武传同步练习题
基础夯实1.下列加点字的注音,全都正确的一项是()A.旄.节(máo)窥.观(kuī)旃.毛(dān) 啮.雪(niè)B.喟.然(kuì) 羝.羊(dī)纺缴.(zhuó) 典当.(dāng)C.廪.食(lǐn) 秩訾.(cí)扶辇.(niǎn) 斧钺.(yuè)D.煴.火(yūn) 穷厄.(è)诡.言(guǐ) 自刎.(wěn)解析A项,“旃”应读“zhān”;B项,“当”应读“dàng”;C项,“訾”应读“zī”。
答案D2.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A.稍.迁至栘中厩监稍:渐渐。
B.恐前语发.发:揭露,暴露。
C.因厚赂.单于赂:贿赂。
D.汉使张胜谋杀单于近臣,当.死当:判处。
解析C项,赂:在此指赠送礼物。
答案C3.下列说法正确的一组是()A.①与②不同,③与④相同B.①与②相同,③与④不同C.①与②不同,③与④也不同D.①与②相同,③与④也相同解析①句中“会”指适逢;②句中“会”指会同,一起;③句中“生”作状语;④句中“生”作谓语。
答案C4.下列选项中加点词的意义和用法完全相同的一组是()A.B.C.D.解析D项,均为连词,即使。
A项,①介词,因为;②介词,把。
B项,①连词,于是;②副词,才。
C项,①助词,无实义;②代词,他们。
答案D5.下列加点词的用法完全相同的一组是()A.B.C.D.解析A项,使动用法/名词用作动词;B项,意动用法/使动用法;C项,都是名词用作动词;D项,名词作状语/名词用作动词。
答案C6.导学号50680028下列各句的句式特点相同的一项是()A.汉天子我丈人行也使持节送匈奴使留在汉者B.非汉所望也缑王者,昆邪王姊子也C.何以复加为降虏于蛮夷D.大臣亡罪夷灭者数十家信义安所见乎解析A项,判断句/定语后置;B项,均为判断句;C项,宾语前置/介词结构后置;D项,被动句/宾语前置。
《苏武传》同步练习(含答案)
《苏武传》同步练习一、文言文阅读阅读下面的文言文,完成下面小题。
文本一:常惠,太原人也。
少时家贫自奋应募随移中监苏武使匈奴并见拘留十余年昭帝时乃还汉嘉其勤劳拜为光禄大夫是时,乌孙公主上书:“匈奴发骑田车师,车师与匈奴为一,共侵乌孙,唯天子救之!”汉养士马,议欲击匈奴。
会昭帝崩,宣帝初即位,本始二年,遣惠使乌孙。
公主及乌孙王昆弥皆遣使,因惠进言:“匈奴连发大兵击乌孙,使使胁求公主,欲隔绝汉。
昆弥愿发国半精兵,自给人马五万骑,尽力击匈奴。
唯天子出兵以救公主、昆弥!”于是汉发十五万骑,五将军分道出。
以惠为校尉,持节护乌孙兵。
昆弥自将五万余骑,从西方入至右谷蠡庭,获单于兵将三万九千余,得马、牛、羊无数,乌孙皆自取卤获。
惠从吏卒十余人随昆弥还,未至乌孙,乌孙人盗惠印绶节。
惠还,自以当诛。
时,汉五将皆无功,天子以惠奉使克获,遂封惠为长罗侯。
复遣惠持金币还赐乌孙贵人有功者,惠因奏请:“龟兹国尝杀校尉赖丹,未伏诛,请便道击之。
”宣帝不许。
大将军霍光风惠以便宜从事。
惠与吏士五百人俱至乌孙,发龟兹西国二万人,令副使发龟兹东国二万人,乌孙兵七千人,从三面攻龟兹。
兵未合,先遣人责其王以前杀汉使状。
王谢曰:“乃我先王为贵人姑翼所误耳,我无罪。
”惠曰:“即如此,缚姑翼来,吾置王。
”王执姑翼诣惠,惠斩之而还。
后,代苏武为典属国,明习外国事,勤劳数有功。
甘露中,后将军赵充国薨,天子遂以惠为右将军,典属国如故。
宣帝崩,惠事元帝,三岁薨,谥曰壮武侯。
传国至曾孙,建武中乃绝。
(选自《汉书常惠传》)文本二:昭帝即位,数年,匈奴与汉和亲。
汉求武等,匈奴诡言武死。
后汉使复至匈奴,常惠请其守者与俱,得夜见汉使,具自陈道。
教使者谓单于,言天子射上林中,得雁足有系帛书,言武等在荒泽中。
使者大喜,如惠语以让单于。
单于视左右而惊,谢汉使曰:“武等实在。
”单于召会武官属,前以降及物故,凡随武还者九人。
武以始元六年春至京师。
武留匈奴凡十九岁,始以强壮出,及还,须发尽白。
高中试卷-10《苏武传》(同步习题)(含答案)
答卷时应注意事项1、拿到试卷,要认真仔细的先填好自己的考生信息。
2、拿到试卷不要提笔就写,先大致的浏览一遍,有多少大题,每个大题里有几个小题,有什么题型,哪些容易,哪些难,做到心里有底;3、审题,每个题目都要多读几遍,不仅要读大题,还要读小题,不放过每一个字,遇到暂时弄不懂题意的题目,手指点读,多读几遍题目,就能理解题意了;容易混乱的地方也应该多读几遍,比如从小到大,从左到右这样的题;4、每个题目做完了以后,把自己的手从试卷上完全移开,好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题;试卷第1页和第2页上下衔接的地方一定要注意,仔细看看有没有遗漏的小题;5、中途遇到真的解决不了的难题,注意安排好时间,先把后面会做的做完,再来重新读题,结合平时课堂上所学的知识,解答难题;一定要镇定,不能因此慌了手脚,影响下面的答题;6、卷面要清洁,字迹要清工整,非常重要;7、做完的试卷要检查,这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题,检查的时候,用手指点读题目,不要管自己的答案,重新分析题意,所有计算题重新计算,判断题重新判断,填空题重新填空,之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友,你们好!经过两个月的学习,你们一定有不小的收获吧,用你的自信和智慧,认真答题,相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的!《苏武传》同步习题一、选择题1.下列关于文学常识的表述不正确的一项是()A.班固(32-92),西汉史学家和文学家,字孟坚,安陵(今陕西咸阳)人。
历二十余年基本修成《汉书》,与《史记》《后汉书》《三国志》并称四史。
B.《汉书》是《史记》以后又一部重要的纪传体史书,开创了“包举一代”的断代史体例。
C.《汉书》把《史记》中的“书”改为“志”,记述典章制度;废弃“世家”,并入“列传”。
全书计十二帝纪、八表、十志、七十列传,共一百篇。
D.《汉书》在文学史上也有一定的地位。
它的语言严谨、整齐,带有骈偶成分,在描写人物、叙述史事方面也有较高的艺术成就。
高中语文 第四单元 苏武传同步练测 新人教版必修4
高中语文第四单元苏武传同步练测新人教版必修4一、基础训练1.下列加点字的注音有误的一项是()A.遗.单于(wèi)煴.火(wēn)收系.(xì)啮.雪(niè)B.牧羝.(dī)旃.毛(zhān)弋.射(yì)扶辇.(niǎn)C.斧钺.(yuè)汤镬.(huò)节旄.(máo)给.其衣食(jǐ)D.栘中厩.(jiù)窥.观(kuī)赦.罪(shè)更.嫁(ɡēng)2.下列加点词解释有误的一项是()A.恐前语发.(揭露、暴露)B.汉天子我丈人行.也(辈)C.因厚赂.单于(贿赂)D.召武受辞.(审讯)3.下面选项中,加点词的意义和用法完全相同的一项是()A.①少以.父任,兄弟并为郎②恐前语发,以.状语武B.①乃.徙武北海上无人处②使牧羝,羝乳乃.得归C.①久之.,单于使陵至海上②宜皆降之.D.①虽.生,何面目以归汉②虽.蒙斧钺汤镬,诚甘乐之4.下列各句中,没有通假字的一项是()A.畔主背亲。
B.空自苦亡人之地。
C.信义安所见乎?D.匈奴使来,汉亦留之以相当。
5.下列各句中,加点词从词类活用角度看,与例句不相同的一句是()例句:尽归.汉使路充国等A.即谋单于,何以复加?宜皆降.之B.单于壮.其节,朝夕遣人候问武C.空以身膏.草野,谁复知之D.胜、惠共止.之6.下列句子与其他三项句式不同的一句是()A.乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者B.大臣亡罪夷灭者数十家C.求人可使报秦者D.虞常生得7.分别比较下列两组句子中加点词的意义和用法,判断正确的一项是()使者大喜,如惠语以让.单于泰山不让.土壤,故能成其大今得杀身自效.,虽蒙斧钺汤镬信者效.其忠A.两个“让”字相同,两个“效”字不同B.两个“让”字不同,两个“效”字也不同C.两个“让”字相同,两个“效”字也相同D.两个“让”字不同,两个“效”字相同8.下列句中,加点的词语与现代汉语含义相同的一项是()A.汉天子我丈人..行也B.武使匈奴,明年..,陵降C.武与副中郎将张胜及假吏..常惠等募士斥候百余人俱D.虞常在汉时,素与副张胜相知..二、课堂练习阅读《苏武传》,完成问题。
人教版高中语文必修四第四单元《苏武传》同步练习 人教版高一必修四
人教版高中语文必修四第四单元《苏武传》同步练习人教版高一必修四高中语文必修四《苏武传》同步练习(附答案)一、实词:请解释下面的重点实词的用法和意义。
1.引(1)虞常果引张胜(牵引,供出)(2)引佩刀自刺(拿、举)(3)项王在睢阳,闻海春侯军败,则引兵还。
(带领)2.节(1)乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者(节杖,古代使者所持的信物)(2)屈节辱命,虽生,何面目以归汉。
(气节)(3)寒暑易节,始一反焉。
(季节)(4)常恐秋节至(节气)(5)本图宦达,不矜名节(节操)(6)守节情不移(贞节)3.会(1)会缑王与长水虞常等谋反匈奴中(恰逢)(2)会论虞常(共同)(3)单于召会武官属(会合)(4)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
(应当,表推测)(5)会当凌绝顶,一览众山小。
(应当)4.使(1)数通使相窥观(使者)(2)故使陵来说足下(派遣)(3)使六国各爱其人,则足以据秦。
(假使)(4)使得奋大辱之积志(让)(5)单于使使晓武(派遣使者)5、当(1)汉亦留之以相当(抵偿)(2)副有罪,当相坐。
(判处)(3)料大王士卒足以当项王乎?(抵挡)(4)人君当神器之重,居域中之大(掌握)二、虚词:请解释下面的重点虚词的用法和意义。
1.即(1)即谋单于,何以复加(连词,假使)(2)昭帝即位数年(上)(3)朝鲜杀汉使者,即时诛灭就在(某时)/当(时)2、以(1)少以父任,兄弟并为郎(介词,因为)(2)武以始元六年春至京师(介词,在)(3)前以降及物故,凡随武还者九人。
(介词,因为)三、词类活用:请指出下列句子中活用的词并解释其用法和意义。
1.尽归汉使路充国等(使动,使……回去)2.张胜闻之,恐前语发,以状语武。
(语,告诉)3.宜皆降之(使动,使……投降)4.欲因此时降武(使动,使……投降)5.空以身膏草野(滋润,作肥料)6.天雨雪(下)7.武能网纺缴,檠弓弩。
(校正)8.杖汉节牧羊(拄着,手里拿着)9.单于壮其节(意动,认为……壮)10.剑斩虞常已(名-状,用剑)11.反欲斗两主(使动,使……争斗)12.使牧羝,羝乳乃得归(生育)13.言太守以下皆白服(穿白衣服)14.得夜见汉使(名-状,在夜晚)15.收族陵家(灭族)16.惠等哭,舆归营。
人教版高中语文必修四第四单元苏武传同步练习题
(时间:40分钟 满分:52分)一、基础巩固(15分,每小题3分)1.下列句子中没有通假字的一项是( )[来源:学科网]A .与旃毛并咽之B .掘野鼠去草实而食之C .大臣亡罪夷灭者数十家D .武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱解析:A 项,“旃”同“毡”;B 项,“去”同“弆”;C 项,“亡”同“无”。
答案:D[来源:学。
科。
网]2.下列句子中加点的词的活用情况与例句相同的一项是( )例句:传曰:“刑不上.大夫。
”(《报任安书》) A .欲因此降.武 B .陵与卫律之罪上.通于天 C .羝乳.乃得归 D .单于壮.其节 解析:C 项与例句都是名词作动词,上,施加;乳,生子。
A 项,使用动法,使……投降。
B 项,名词作状语,向上。
D 项,形容词的意动用法,以……为壮。
答案:C3.下列各句与其他三句句式不同的一项是( )A .即谋单于,何以复加B .虽欲报恩将安归C .此陵宿昔之所不忘也D .陵尚复何顾乎解析:C 项为判断句,其他三项为宾语前置句。
答案:C4.下列各句中加点词的意义和用法完全相同的一项是( )[来源:学|科|网Z|X|X|K] A.⎩⎪⎨⎪⎧①少以.父任,兄弟并为郎②恐前语发,以.状语武B.⎩⎪⎨⎪⎧ ①乃.徙武北海上无人处②使牧羝,羝乳乃.得归 C.⎩⎪⎨⎪⎧ ①久之.,单于使陵至海上②宜皆降之.D.⎩⎪⎨⎪⎧①虽.生,何面目以归汉②虽.蒙斧钺汤镬,诚甘乐之 解析:D 项,均为连词,即使。
A 项,第一个“以”,介词,意为“因为”,第二个“以”,介词,意为“把”;B 项,第一个“乃”,连词,意为“于是”,第二个“乃”,副词,意为“才”;C 项,第一个“之”为音节助词,无实义,第二个“之”,代词,“他们”。
答案:D[来源:学科网]5.下列对原文有关内容的概括和分析,不.正确的一项是( ) A .苏武出身于功臣之家,兄弟几人在汉朝做官;苏武受汉武帝派遣,与张胜、常惠等出使匈奴,后来因受谋反事件牵连而被匈奴扣押。
高中语文人教版必修四试题:12 苏武传+Word版含答案.doc
12 苏武传一、课外阅读阅读下面的文言文,完成1~4题。
窦建德,贝州漳南人也。
少时,颇以然诺为事。
尝有乡人丧亲,家贫无以葬,时建德耕于田中,闻而叹息,遽辍耕牛,往给丧事,由是大为乡党..,犯法亡去会赦得归每倾身接物与士卒均执勤苦..所称。
初,为里长由是能致人之死力每平城破阵所得资财并散赏诸将一无所取。
十三年正月,自称长乐王,年号..丁丑。
九月,南侵相州,河北大使淮安王神通不能拒,退奔黎阳。
相州陷,杀刺史..吕珉。
又进攻卫州,陷黎阳,左武卫大将军李世、皇妹同安长公主及神通并为所虏。
滑州刺史王轨为奴所杀,携其首以奔建德,曰:“奴杀主为大逆,我何可纳之?”命立斩奴,而返轨首于滑州。
吏人感之,即日而降。
齐、济二州及兖州贼帅徐圆朗皆闻风而下。
建德释李世,使其领兵以镇黎州。
三年正月,世舍其父而逃归,执法者请诛之,建德曰:“本唐臣,为我所虏,不忘其主,逃还本朝,此忠臣也,其父何罪!”竟不诛。
舍同安长公主及神通于别馆,待以客礼。
高祖遣使与之连和,建德即遣公主与使俱归。
尝破赵州,执刺史张昂、邢州刺史陈君宾、大使张道源等,以侵轶其境,建德将戮之。
其国子祭酒凌敬进曰:“夫犬各吠非其主,今邻人坚守,力屈就擒,此乃忠确士也。
若加酷害,何以劝大王之臣乎?”建德盛怒曰:“我至城下,犹迷不降,劳我师旅,罪何可赦?”敬又曰:“今大王使大将军高士兴于易水抗御罗艺,兵才至,士兴即降,大王之意复为可不?”建德乃悟,即命释之。
其宽厚从谏,多此类也。
(节选自《唐史·窦建德传》)1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A.犯法亡去/会赦/得归每倾身/接物与士卒/均执勤苦/由是能致人之死/力每平城破阵/所得资财/并散赏诸将/一无所取/B.犯法亡去/会赦得归/每倾身接物/与士卒均执勤苦/由是能致人之死力/每平城破阵/所得资财/并散赏诸将/一无所取/C.犯法亡去/会赦得归/每倾身接物与士卒/均执勤苦/由是能致人之死力/每平城破阵/所得资财并散/赏诸将/一无所取/D.犯法亡去/会赦得归/每倾身接物/与士卒均执勤苦/由是能致人之死力/每平城破阵所得/资财并散/赏诸将/一无所取/解析:B 作答此类试题首先要依据句意,再联系语法知识,从最简单的地方入手进行排除。
新人教版必修4高中语文14.苏武传达标训练(精品同步试题)
更上一层楼筑基达标1.给下面句中加点的字注音。
(1)数.通使相窥观。
()(2)汉天子,我丈人行.也。
()(3)既至匈奴,置币遗.单于。
()(4)后随浞野侯没.胡中。
()提示:这里列出的都是多音多义字,汉字读音与意义有密切关系,或因声求义,或由义求声,是掌握多音多义字的基本方法。
(1)①shù,数目;②shǔ,数落;③shuò,屡次,数见不鲜。
(2)①xíng,行动、行为;②háng,行列、行阵、行辈。
(3)①yí,遗留、遗漏;②wèi,赠送。
(4)①méi,没有;②mò,沉没、陷没。
答案:(1)shuò(2)háng (3)wèi (4)mò2.解释下面句中加点的词。
A.稍.迁至栘中厩监。
()。
()B.匈奴使来,汉亦留之以相当..C.既至匈奴,置币.遗单于。
()D.会论.虞常,欲因此时降武。
()E.汉使张胜谋杀单于近臣,当.死。
()二人。
()F.独有女弟..提示:这里列出的是古今同形异义词,极容易用今义释古义,从而造成误解,这是阅读文言文时要特别注意的问题。
答案:A项,稍,古义:渐渐;今义:“稍微”。
B项,相当,古义:相互抵押;今义:副词,“很、十分、极”。
C项,币,古义:泛指礼物;今义:专指钱币。
D项,论,古义:判罪;今义:议论、评论。
E项,当,古义:判刑;今义:应当。
F项,女弟,古义:妹妹;今义:很容易误解为“女和弟”。
3.分别指出下列句子中“因”“以”“为”“其”四个虚词的意义和用法完全相同的两项。
(1)A.因.厚赂单于,答其善意。
B.会论虞常,欲因.此时降武。
C.君因.我降,与君为兄弟。
D.因.泣下霑衿,与武决去。
(2)A.少以.父任,兄弟并为郎。
B.恐前语发,以.状语武。
C.始以.强壮出,及还,须发尽白。
D.武以.始元六年春至京师。
(3)A.单于使陵至海上,为.武置酒设乐。
《苏武传》同步练习 人教版高一必修四
《苏武传》同步练习人教版高一必修四《苏武传》同步练习课内巩固1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是( )A.单于(chán)煴火(yūn)姊妹(zǐ)且鞮侯(qiě)B.阏氏(yān)啮雪(niè)廪食(bǐnɡ)昆邪王(yé)C.缑王(hóu)穹庐(qiónɡ)弹劾(hé)浞野侯(cù)D.秩訾(zī)游弋(yì)喟然(kuì)於靬王(wū)2.下列加点字解释不正确的一项是( )A.前后十余辈辈:辈子B.私候胜曰候:拜见C.而收系张胜系:逮捕D.又非亲属,何谓相坐坐:定罪、治罪3.下列句子不含通假字的一句是( )A.使遂蚤得处囊中,乃颖脱而出B.以至晋鄙军之日北乡自刭C.单于益骄,非汉所望也D.而境界危恶,层见错出4.下列各组句子中,加点词的含义相同的一项是( )A.假吏常惠等募士斥候百余人俱愿大王少假借之B.吾母与弟在汉,幸蒙其赏赐臣从其计,大王亦幸赦臣C.扶辇下除,触柱折辕黎明即起,洒扫庭除D.使者大喜,如惠语以让单于其言不让,故哂之5.下列各组句子中,加点虚词的意义和用法不同的一项是( ) A.见犯乃死,重负国臣诚恐见欺于王而负赵 B.何以汝为见如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为C.既至匈奴,置币遗单于既克,公问其故D.欲因此时降武因宾客至蔺相如门谢罪6.下列句子中加点词语与例句中加点词语用法相同的一项是( )例句:诚甘乐之A.单于壮其节B.欲因此时降武C.反欲斗两主D.羝乳乃得归7.下列各组句子中,加点词的活用现象不同的一项是( )A.惠等哭,舆归营杖汉节牧羊,卧起操持B.单于壮其节,朝夕遣人候问武虽蒙斧钺汤镬,诚甘乐之C.反欲斗两主,观祸败尽归汉使路充国等D.其一人夜亡,告之天雨雪,武卧啮雪8.下列有关文学常识的表述,不正确的一项是( )A.班固(32~92),西汉史学家和文学家,字孟坚,扶风安陵(今陕西咸阳东北)人。
高中语文 第12课苏武传同步试题 新人教版必修4
【金版学案】2014-2015学年高中语文第12课苏武传同步试题新人教版必修4苏武庙温庭筠苏武魂销汉使前,古祠高树两茫然。
云边雁断胡天月,陇上羊归塞草烟。
回日楼台非甲帐,去时冠剑是丁年。
茂陵不见封侯印,空向秋波哭逝川。
鉴赏:首联着笔就写苏武突然见到汉使,得知他已经获释可以回国时悲喜交加的激动心情。
“魂销”二字栩栩如生地描绘出苏武当时内心与外在的非常情态。
这句是苏武生前事迹的一个特写镜头。
接着写苏武庙中的建筑与古树本是无知物,它们都不知道苏武生前所历尽的千辛万苦,寄寓了人心不古、世态炎凉的感叹。
颔联是用逆挽法来追忆苏武生前的苦节壮举,怀念苏武崇高的爱国精神,从广阔的空间角度来写苏武留胡时内心与外在动态、环境。
颈联两句是从相隔迢遥的时间的角度上写苏武出使和归国前后的人事变换。
苏武出使是汉武帝为之赐节饯行,他自己那时也正在壮年,可是归汉之“回日”,汉室江山虽然依旧,然而人事却迥然有异于前了,这里面包含了极其深沉的感情。
尾联是说苏武归汉后,倍加怀念汉武帝,因为派他出使的汉武帝已寝居茂陵作古,不能亲眼见他完节归来,表彰其爱国赤心。
这样就使他更加为岁月的流逝而伤叹。
1.下列词语中加点字的读音,全都不同的一项是( )A.仓廪.凛.冽蹂躏.租赁.B.自刎.紊.乱汶.河瘟.疫C.赦.免折.本赊.账委蛇.D.蛮夷.友谊.散佚.不宜.解析:A项,lǐn,lǐn,lìn,lìn;B项,wěn,wěn,wèn,wēn;C项,shè,shé,shē,yí;D项,yí,yì,yì,yí。
答案:C2.下列加点词语的解释,不正确的一项是( )A.前后十余辈.辈:批B.幸蒙.其赏赐蒙:承受C.匈奴使来,汉亦留之以相当.当:抵押D.扶辇下除.除:去掉解析:D项,除:殿阶。
答案:D3.下列句子不含通假字的一项是( )A.使遂蚤得处囊中,乃颖脱而出B.以至晋鄙军之日北乡自刭C.单于益骄,非汉所望也D.而境界危恶,层见错出解析:A项,“蚤”通“早”;B项,“乡”通“向”;D项,“见”通“现”。
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《苏武传》练习一、实词:请解释下面的重点实词的用法和意义。
1、引:(1)虞常果引张胜()(2)引佩刀自刺()(3)项王在睢阳,闻海春侯军败,则引兵还。
()2、节:(1)乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者()(2)屈节辱命,虽生,何面目以归汉。
()(3)寒暑易节,始一反焉。
()(4)常恐秋节至()(5)本图宦达,不矜名节()(6)守节情不移()3、会:(1)会缑王与长水虞常等谋反匈奴中()(2)会论虞常()(3)单于召会武官属()(4)会当凌绝顶,一览众山小。
()(5)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
()4、使:(1)数通使相窥观()(2)故使陵来说足下()(3)使六国各爱其人()(4)使得奋大辱之积志()(5)单于使使晓武()5、当:(1)汉亦留之以相当()(2)副有罪,当相坐。
()(3)料大王士卒足以当项王乎?()(4)人君当神器之重,居域中之大()6、益:(1)单于益骄()(2)武益愈()7、相:(1)数通使相窥观()(2)副有罪,当相坐()二、虚词:请解释下面的重点虚词的用法和意义。
1、即:(1)即谋单于,何以复加()(2)昭帝即位数年()(3)朝鲜杀汉使者,即时诛灭()2、以:(1)少以父任,兄弟并为郎()(2)武以始元六年春至京师()(3)前以降及物故,凡随武还者九人。
()三、词类活用:请指出下列句子中活用的词并解释其用法和意义。
1、尽归汉使路充国等()2、张胜闻之,恐前语发,以状语武。
()3、宜皆降之()4、欲因此时降武()5、空以身膏草野()6、天雨雪()7、武能网纺缴,檠弓弩。
()8、杖汉节牧羊()9、单于壮其节()10、剑斩虞常已()11、反欲斗两主()12、使牧羝,羝乳乃得归()13、言太守以下皆白服()14、得夜见汉使()15、收族陵家()16、惠等哭,舆归营。
()四、通假字:请指出句中的通假字并解释。
1、女为人臣子()3、掘野鼠去草实而食之()4、武卧啮雪,与旃毛并咽()5、空自苦亡人之地()6、因泣下沾衿,与武决去()11、女为人臣子,不顾恩义,畔主背亲()五、古今异义词:指出下面的古今异义词并解释其意义。
1、位列将,爵通侯,兄弟亲近。
()2、武等实在。
()3、武使匈奴明年,陵降。
()5、汉亦留之以相当( ) 6、皆为陛下所成就( ) 7、我丈人行也()六、特殊句式:请解释下列句子的句式类型,并翻译句子。
1、汉天子我丈人行也。
():2、缑王者,昆邪王姊子也。
():3、何以女为见?():4、见犯乃死():5、武父子亡功德,皆为陛下所成就。
():6、陵尚复何顾乎?():7、虽欲报恩将安归!():8、子卿尚复谁为乎?():七、翻译下面的句子。
1、武帝嘉其义,乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。
2、单于益愈降之,乃幽武,置大窖中,绝不饮食。
3、若知我不降明,欲令两国相攻,匈奴之祸从我始矣。
八、测试1.选出加点词解释有错误的一项()A.前后十余辈。
(批)B.汉天子,我丈人行也。
(行辈)C.因厚赂单于。
(贿赂)D.召苏武受辞。
(供词)2.下列没有通假字的一项是()A.何以女为见?B.不顾恩义,畔主背亲。
C.单于召会武官属。
D.宛王杀汉使者,头县北阙。
3.对下列各句翻译有误的一项是()A.因泣下沾衿,与武决去。
(于是眼泪浸湿了衣襟,与苏武告别而去。
)B.常惠请其守者与俱。
(常惠请求看守自己的人一道去见汉使。
)C.来时,太夫人已不幸。
(我率兵离开长安时,你母亲已去世。
)D.勿复有云。
(不再有什么云了。
)阅读下面的文字,完成4—7题。
苏武字子卿,少以父任。
时汉连伐胡,数通使相窥观,匈奴留汉使前后十余辈。
匈奴使来,汉亦留之以相当。
且鞮侯单于初立,恐汉袭之尽归汉使,武帝嘉其义,乃遣武持节送匈奴使留在汉者。
武与副张胜及常惠等百余人俱。
方欲发使送武等,会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。
及卫律所将降者,阴相与谋劫单于母阏氏归汉。
虞常在汉时,素与副张胜相知,私候胜曰:“闻汉天子甚怨卫律,常能为汉伏弩射杀之。
吾母与弟在汉,幸蒙其赏赐。
”张胜许之,以货物与常。
单于出猎,独阏氏、子弟在。
虞常等七十余人欲发,其一人夜亡,告之。
缑王等皆死,虞常生得。
单于使卫律治其事。
张胜闻之,恐前语发,以状语武。
武曰:“事如此,此必及我。
见犯乃死,重负国。
”虞常果引张胜。
单于使卫律召武受辞,武谓惠等:“屈节辱命,虽生,何面目以归汉!”乃引刀自刺。
卫律惊,驰召医,蹈其背以出血。
武气绝,半日复息。
单于壮其节,而收系张胜。
武益愈,单于使使晓武,会论虞常,欲因此时降武。
律曰:“汉使张胜谋杀单于近臣,当死。
单于募降者赦罪。
”举剑欲击之,胜请降。
律谓武曰:“副有罪,当相坐。
”武曰:“本无谋,又非亲属,何谓相坐?”复举剑拟之,武不动。
律曰:“苏君,律前负汉归匈奴,幸蒙大恩,富贵如此。
苏君今日降,明日复然。
空以身膏草野,谁复知之?”武不应。
律曰:“君因我降,与君为兄弟,今不听吾计,后虽欲复见我,尚可得乎?”武骂律曰:“女为人臣子,不顾恩义,畔主背亲,为降虏于蛮夷,何以女见为?” (缩写节选自《汉书·苏武传》)4.下列加点词的解释不正确的一项是()A.虞常果引张胜引:牵扯。
B.虞常在汉时,素与副张胜相知,私候胜曰候:拜。
C.而收系张胜收:逮捕。
D.阴相与谋劫单于母阏氏归汉阴:阴谋。
5.对下列两组句子中加点词的意思和用法的判断,正确的一项是()①会缑王与长水虞常等谋反匈奴中②单于使使晓武,会论虞常③缑王等皆死,虞常生得④虽生,何面目以归汉A.①与②相同,③与④也相同B.①与②相同,③与④不同C.①与②不同,③与④相同D.①与②不同,③与④也不同6.下列各句中加点的词与例句中的“膏”用法相同的一项是()例句:空以身膏草野A.使人止晋鄙军,留军壁邺B.其一人夜亡C.单于壮其节D.欲因此时降武7.下面对文章内容的分析,不正确的一项是…()A.苏武出使匈奴,是在汉与匈奴关系有所改善,两国矛盾有所缓和的时期,本不应有危险,然而,由于张胜私下支持虞常等人的谋劫行动,导致苏武被匈奴扣留了19年。
B.虞常沦落匈奴,但并没有忘记汉朝,他伏弩射杀卫律的行动,正是他爱国的具体表现。
C.苏武的自杀举动,不仅表现了汉朝使者宁死不屈的凛然正气,而且赢得了敌国的尊敬。
D.卫律使尽了威吓、利诱、逼迫等手段,但是始终未能动摇苏武对国家、对民族忠贞不贰的崇高气节。
参考答案一、实词:请解释下面的重点实词的用法和意义。
1、引:(1)虞常果引张胜(牵引,供出)(2)引佩刀自刺(拿、举)(3)项王在睢阳,闻海春侯军败,则引兵还。
(带领)2、节:(1)乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者(节杖,古代使者所持的信物)(2)屈节辱命,虽生,何面目以归汉。
(气节)(3)寒暑易节,始一反焉。
(季节)(4)常恐秋节至(节气)(5)本图宦达,不矜名节(节操)(6)守节情不移(贞节)3、会:(1)会缑王与长水虞常等谋反匈奴中(恰逢)(2)会论虞常(共同)(3)单于召会武官属(会合)(4)会当凌绝顶,一览众山小。
(应当)(5)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
(应当,表推测)4、使:(1)数通使相窥观(使者)(2)故使陵来说足下(派遣)(3)使六国各爱其人,则足以据秦。
(假使)(4)使得奋大辱之积志(让)(5)单于使使晓武(派遣使者)5、当:(1)汉亦留之以相当(抵偿)(2)副有罪,当相坐。
(判处)(3)料大王士卒足以当项王乎?(抵挡)(4)人君当神器之重,居域中之大(掌握)6、益:(1)单于益骄(更加副词)(2)武益愈(逐渐副词)7、相:(1)数通使相窥观(互相副词)(2)副有罪,当相坐(偏指一方,你,代词)二、虚词:请解释下面的重点虚词的用法和意义。
1、即:(1)即谋单于,何以复加(连词,假使)(2)昭帝即位数年(上)(3)朝鲜杀汉使者,即时诛灭就在(某时)/当(时)2、以:(1)少以父任,兄弟并为郎(介词,因为)(2)武以始元六年春至京师(介词,在)(3)前以降及物故,凡随武还者九人。
(通“已”,已经)三、词类活用:请指出下列句子中活用的词并解释其用法和意义。
1、尽归汉使路充国等(使动,使……回去)2、张胜闻之,恐前语发,以状语武。
(语,n-v,告诉)3、宜皆降之(使动,使……投降)4、欲因此时降武(使动,使……投降)5、空以身膏草野(n-v,滋润,作肥料)6、天雨雪(n-v,下)7、武能网纺缴,檠弓弩。
(n-v,校正)8、杖汉节牧羊(n-v,拄着,手里拿着)9、单于壮其节(意动,认为……壮)10、剑斩虞常已(名-状,用剑)11、反欲斗两主(使动,使……争斗)12、使牧羝,羝乳乃得归(n-v,生育)13、言太守以下皆白服(n-v,穿白衣服)14、得夜见汉使(名-状,在夜晚)15、收族陵家(n-v,灭族)16、惠等哭,舆归营。
(名-状,用车子/ 名-动,用车子送)四、通假字:请指出句中的通假字并解释。
1、女为人臣子(女-汝,你)2、宛王杀汉使者,头县北阙(县-悬,悬挂)3、掘野鼠去草实而食之(去-弆,收藏)4、武卧啮雪,与旃毛并咽(旃-毡,毛织的毡毯)5、空自苦亡人之地(亡-无,没有)6、因泣下沾衿,与武决去(决-诀,辞别;衿-襟,衣襟)7、南乡号哭,欧血(乡-向,向着;欧-呕,呕吐)8、此陵宿昔之所不忘也(宿-夙,早;昔-夕,晚)9、异域之人,壹别长绝(壹-一,一旦)10、士众灭兮名已隤(隤-颓,毁坏)11、女为人臣子,不顾恩义,畔主背亲(畔-叛,背叛)五、古今异义词:指出下面的古今异义词并解释其意义。
1、位列将,爵通侯,兄弟亲近。
(成为皇帝亲近之臣)2、武等实在。
(确实活着)3、武使匈奴明年,陵降。
(第二年)4、故使陵来说足下,虚心欲相待。
(不抱成见)5、汉亦留之以相当(古义:相抵偿;今义:副词,表程度)6、皆为陛下所成就(古义:提拔;今义:业绩)7、我丈人行也(古义:老人,长辈;今义:岳父)8、欲因此时降武(古义:趁这时;今义:相当于所以)六、特殊句式:请解释下列句子的句式类型,并翻译句子。
1、汉天子我丈人行也。
(判断句)——汉皇帝,是我的长辈。
2、缑王者,昆邪王姊子也。
(判断句)——缑王是昆邪王姐姐的儿子3、何以女为见?(宾语前置)——为什么要见你?(见你干什么?)4、见犯乃死(被动句)——被(匈奴)凌辱后才去死5、武父子亡功德,皆为陛下所成就。
(被动句)——我苏武父子无功劳和德惠,都是被皇帝栽培提拔起来的。
6、陵尚复何顾乎?(宾语前置)——我还再顾念什么呢?7、虽欲报恩将安归!(宾语前置)——虽想报恩可归去哪里呢?8、子卿尚复谁为乎?(宾语前置)——你还打算为谁(守节)呢?七、翻译下面的句子。
1、武帝嘉其义,乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。
于是派遣苏武以中郎将的身份出使,持旄节护送扣留在汉的匈奴使者回国。
2、单于益愈降之,乃幽武,置大窖中,绝不饮食。