现代社会调查研究方法课后答案(前七章)

现代社会调查方法（上海人民出版社第三版）第一章绪论1.怎样正确理解社会调查的含义？我们认为，所谓社会调查，是指人们运用特定的方法和手段，从社会现实中收集有关社会事实的信息和资料，并对其作出描述和理解的一种社会认知活动。

质疑定义包含了一下几层含义：第一，社会调查是一种自觉的人是活动。

第二，社会调查的对象是社会事实。

第三，社会调查的目的是透过现象揭示事物的真像和发展变化的规律性，并进而寻求改造社会的途径和方法。

第四，社会调查是一门方法科学。

2.社会调查的任务是什么？1)客观的描述社会事实。

2）科学的解释社会事实。

3）对策研究。

3.社会调查具有哪些功能？1）社会调查是正确认识社会的基本途径。

2）社会调查是科学管理社会的重要前提。

3）社会调查是进行思想教育，提高人的思想水平和认识能力的有效手段。

4）社会调查是端正党风和学风的法宝4．20世纪90年代以来，我国学术界社会调查研究的课题主要集中在哪些领域？1）中国社会转型期的特征、代价、度量指标及发展趋势的研究。

2）社会转型期国民心理变化及承受能力的研究。

3)当代中国社会结构变动情况的研究。

4）社会贫富分化问题的研究。

5）社会流动及民工问题的研究。

6）社会弱势群体与社会保障制度改革的研究。

7）当代婚姻家庭关系的新特点及变化趋势的研究。

7)性别问题及女性地位变化的研究。

8）城市社区体制与社区功能变革的研究。

9）村民自治问题研究。

10）网络对人们生活方式和交往方式的影响的研究。

第二章社会调查的方法体系与基本程序1.社会调查方法体系包括哪些内容？社会调查的方法体系是由调查研究的方法论、各种具体的方法和具体技术三个层次构成（P25-27）2.社会调查应遵循哪些方法论原则？1）实事求是、一切从实际出发的原则。

2）理论与实际相统一的原则。

3）价值倾向性与科学性相统一的原则。

4）定性分析与定量分析相统一的原则3.如何理解“实事求是是一切调查工作者必须坚持的首要的、最基本的原则”这句话？第一，必须真正深入实际、深入基层搞调查研究。

第二，必须尊重客观事实，忠实的反应客观事实。

第三，研究者的观点或调查结论必须服从事实材料。

4．社会调查可分为那几个阶段？各个阶段的主要任务是什么？一、准备阶段。

二、调查阶段。

三、研究阶段。

四、总结阶段准备阶段的主要任务：1)确定调查任务。

2）设计调查方案。

3）组织调查队伍。

调查阶段的主要任务：1）确定调查方法。

2）收集调查资料。

3）进入调查现场。

4）组织管理工作研究阶段的主要任务：1）整理调查资料。

2）进行统计分析。

3）开展理论研究。

总结阶段的主要任务：1）撰写调查报告。

2）总结调查工作。

3）评估调查结果。

第三章社会调查的设计与组织1.课题的选择需要遵循哪些基本原则？1）需要性原则2）创造性原则3）可行性原则2.课题的形成途径有哪些？1.查阅文献资料2）向有关专家咨询3)从现实社会中来3.假设在调查研究中有什么作用？1.假设是涉及调查方案的指南2)假设是搜集材料的向导3)假设是探索客观真理的桥梁4．概念操作化的意义何在？1）能够进一步明确调查对象和调查范围2)它能使不同的调查者对同一个研究内容有统一而明确的理解，可以避免人们对概念的不同理解或在检验研究结果时发生误解3)能使我们对研究对象的具体观察和测量成为可能5.变量具有哪些种类？根据忽悠关联的变量之间的因果关系分：自变量和因变量根据变量取值的分布状态分：离散变量和连续变量根据所使用的社会测量尺度得不同分:定类变量、定序变量、定居变量、定比变量6.设计单一指标和指标群的基本要求分别是什么？涉及单一指标的基本要求：1）对一些内涵及外延尚不十分明确、可能产生期间的变量和指标，要做进一步的明确界定2）对指标只有一个变动范围的标准的设计，要根据研究的目的来确定其变动范围设计指标群的基本要求：1)所设计的指标要与特定研究主题密切相关2）凡是与研究主题有关的指标要尽可能的设计周全7.请为下列概念设计测量指标:女性地位，社区生活环境质量，大学生在校表现，居民的法律意识(略)第四章社会测量1.社会测量有什么特点？它包含哪些基本要素？特点：1）其标准化和精确化程度低2）受人为因素的影响较大基本因素：1）测量客体2)测量内容3）测量规则4）测量工具2.社会测量有哪几种层次？他们各有什么特点？定类测量、定序测量、定距测量、定比测量。

定类测量特点：1）只能测量指标的各种类别之间的差别2）完备性和互斥性3) 对称性和传递性定序测量的特点：1）完备性与互斥性2）不能鉴别类别，不能反映序列上的差异3）方向性定距测量的特点：1）没有绝对零点2)数据只能加减，不能乘除定比测量的特点：1）能对变量进行乘除法的运算，并可做各种统计分析2)要求有一个绝对的，固定的而非任意规定的零点3. 对人们的婚姻状况、职业、学历、受教育年限、学术水平、年均收入的测量属于哪一个层次的测量？婚姻状况、职业为定类测量；学历、受教育年限、学术水平为定序测量；年均收入为定比测量4.式设计一份测量人们对独身现象的态度的总加量表。

（略）参见P705.应如何把握社会测量的信度与效度之间的关系？1）信度与效度是既相互联系又相互区别的。

效度要以信度为基础，有效的测量必须是可信的测量，不可信的测量必定是无效的。

2)信度高只是测量素要达到的必要条件，还不是其充分条件。

一个高信度的调查并不等于效度也高。

信度只解释资料的真实可靠性，并不能解释这项资料与研究对象是否相关以及相关的程度多大。

3）一个优良的测量指标必须同时具有信度和效度，是信度和效度的有机统一6.试举一个实例，说明社会调查中正确把握社会测量的信度与效度的重要性与必要性。

例如：我们用一份问卷测量一个小团体的凝聚力程度，如果前后测量几次的结果相同，就说明它的信度高。

但是如果这份问卷中所设计的问题都是与该校团体凝聚力程度不相干的问题，那么，即使测量的信度再高，其测量结果也不会有用。

第五章社会调查的基本类型1.普查的特点是什么？进行普查有哪些基本要求？特点：1）调查范围广、调查对象多2）工作量大、代价大3）时间性强4）调查的资料全面，但调查的内容和项目比较简单要求：1）有周密的全盘考虑和计划2）有严密的组织和高质量的普查人员队伍3）规定统一的调查标准时间4）选择恰当的普查现场登记时间5）有统一的调查项目和指标6）应尽可能按一定的日期进行2.随机抽样有哪些基本类型？是举例说明之。

简单随机抽样（纯随机抽样），类型随机抽样（分层抽样、分类抽样），等距抽样（机械抽样、系统抽样），整群抽样简单随机抽样：从某省500个村子中，随机抽20个村进行调查，村子的编号是1—500.类型随机抽样：对企业进行调查时，将企业划分为煤炭、石油、电力、冶金、化工、机械等部门。

等距抽样：要在2000名大学生中抽100名大学生进行学习方法的调查，可将这些学生依次编码，用全部学生人数处以调查学生人数，计算出抽样间距为20抽样的起点可以从第一组的20个人中用简单随机抽样的方法确定。

然后每隔20个人抽一个人。

整群抽样：在进行城市居民投资意向调查时，可以以一个企业的车间、一个机关的处室、一个学校的系科作为抽样单位。

采用简单随机、分类或等距方式抽选群，抽到哪一个群，就对哪一个群的所有职工进行调查。

3.确定必要的抽样数目要受哪些因素的影响？1）调查总体的规模大小2）调查总体内部的差异程度3)对调查结果的可信度与精确度的要求4.典型调查必须遵循哪些原则？1)要准确把握好典型2）要定性和定量分析相结合3)要有深入实际的调查作风4）要慎重对待调查结论的的运用范围5.试比较个案调查与抽样调查、典型调查的异同，并举几个适合不同调查方式的例子。

（略）第六章访谈法1. 访谈法有哪些特点和种类？特点：具有特殊目的；具有一定的规则；访谈人员可控制交谈的方式。

根据不同的标准可以把访谈划分为不同的种类1）标准化访谈和非标准化访谈2）个别访谈和集体访谈3)直接访谈和间接访谈2. 如何做好访谈前的准备工作？1）要选择适当的访谈方法，掌握与调查内容有关的知识2）要尽可能了解被访者的有关情况，并将调查主题事先通知调查对象3）选好访谈的具体时间、地点、和场合3. 在提问过程中，访问员应发挥哪些技巧？1123·简要说明问卷的结构。

无论是自填问卷还是代填问卷其结构大致包括这样及部分：封面信，指导语，问题，答案，编码。

4·问题和答案的设计各有哪些基本要求？问题设计的要求1）问卷的问题必须围绕假设进行设计2）问题应具体、明确，不能提抽象的、笼统的问题3）要比免提复合性问题4）问题必须是和被调查者的特点，尽量做到通俗易懂5）提问要避免带有倾向性和诱导性6）不能直接提具敏感性或威胁性的问题答案设计的要求：1）答案的设计应符合实际情况2）答案的设计要具有穷尽性和互斥性3)答案只能按一个标准分类4）程度式答案应按一定顺序排列，前后需对称5·问卷的发放与回收工作应注意哪些环节？问卷发放1）有利于提高问卷的天大质量，2）有利于提高问卷的回收率问卷的回收1）问卷填写情况的当场检查2）注意提高问卷的回收率6·进行设计问卷的训练。

(略)。