部编版教材语文《四个太阳》PPT全文课件1

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2.迷 路 的 燕 子 也会 闪身躲 进剥落 了红漆 的屋檐 下，甩 甩头， 用喙梳 理好被 打湿了 的软塌 塌的羽 毛。
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3.本 文 能 抓 住 江南 景物特 征，表 现出江 南的风 物人情 。作为 一个“没 有去过 江南”的 人， 能写得 如此意 境悠远 恬静， 实属难 得。文 章有两 大优点 ，一是 细节描 写细腻 、突出 ，写出 了江南 婉约宁 谧的一 面，使 读者从 字里行 间就能 看到江 南的婉 约的美 ；
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6.景 物 和 景 物 之间 的空间 关系描 述清楚 。人走 景移， 要随着 观察点 的变换 ，不断 展现新 画面。 这样就 能把移 步中或 移步后 所见到 的景物 具体地 展现出 来，使 读者看 到一幅 幅绚丽 多彩的 画面。
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7.成 都 这 城 市 ，有 一点京 派的风 味。栽 花种花 ，对酒 品茗， 在生活 中占了 很重要 的一部 分。一 个穷人 家住的 房子， 院子里 总有几 十株花 草，一 年四季 ，不断 地开着 鲜艳的 花。
我画了个绿绿的太阳，挂在 夏天的天空。高山、田野、街道、 校园，到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳，送给 秋天。果园里，果子熟了。金黄 的落叶忙着邀请小伙伴，请他们 尝尝水果的香甜。
四个太阳 目录
课文讲解
我画了个红红的太阳，照亮冬天。 阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
春天，春天的太阳该画 什么颜色呢？哦，画个彩 色的。因为春天是个多彩 的季节。
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4.二 是 全 文 景 物色 调与意 境紧密 ，呼应 第一段 “那青石 桥石板 路小巷 深深的 江南， 那杨柳 岸晓风 残月婉 约的江 南”， 全文结 构严谨 。
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5.自 然 景 物 千 差万 别、千 姿百态 。比如 花，牡 丹艳丽 多姿， 荷花亭 亭玉立 ，腊梅 清香四 溢；比 如水， 大海汹 涌澎湃 ，湖泊 水平如 镜，小 溪潺潺 涓涓。 在不同 心境的 人眼中 ，即使 同样的 景色也 会呈现 不同的 面貌。
我画了个红红的太阳，照亮冬天。阳光温暖 着小朋友冻僵的手和脸。
春天，春天的太阳该画什么颜色呢？噢，画 个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
tài yáng dào sòng máng
太阳 街道 送给 忙着
cháng xiāng tián wēn nuǎn
尝一尝 香 甜 温 暖
gāi yīn
yán
应该 因为 颜色
选自己最喜欢的一段读一读，要求：读好 停顿。
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高 山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里， 果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他 们尝尝水果的香甜 。
我画了个红红的太阳，照亮冬天。阳光温暖 着小朋友冻僵的手和脸。
春天，春天的太阳该画什么颜色呢？噢，画 个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
hōng
一个球，热 烘 烘。阳
自读要求
1.读准字音，不添字，不漏字。 2.想一想：这位小朋友画了四个什么 样的太阳?
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高 山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里， 果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他 们尝尝水果的香甜 。
我画了个红红的太阳，_______。阳光______着 小朋友冻僵的手和脸。
春天，春天的太阳该画什么颜色呢？噢，画个 _______。因为春天是个________。
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1.江 南 应 该 是 多雨 的，雨 丝接连 不断， 时长时 短，却 量出了 天地的 距离。 披着布 衣裳的 小镇里 的人们 撑着一 把把油 布伞， 脚板在 磨得光 亮的石 板上踩 出好听 的声音 。
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空 。
我画了个金黄的太阳，送给秋天。
我画了个红红的太阳，照亮冬天。 我画了个____的太阳，____春天。
填一填
我画了个绿绿的太阳，挂在________。高山、 田野、街道、校园，到处________。
我画了个金黄的太阳，送给_____。果园里，果 子熟了。_________忙着邀请小伙伴，请他们尝尝 水果的香甜 。